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我敬佩普羅米修斯作文300個字(精選13篇)
我敬佩普羅米修斯作文300個字 第一篇
古希臘神話中的盜火者普魯米修斯。他是一個聰明、善良、勇敢的神。他不忍心看著們吃生的食物，冬天不能烤火。于是，他就去天上盜走了火種。宙斯知道后，大發雷霆，派太陽神把他所在懸崖上，還派了一只兇狠的鷹每天啄他，逼他交出火種。普羅米修斯在宙斯眼里他觸犯天規，是個壞神；而在人們心中，他救助了大家，是個好神。只要你從不同的角度去看待事物，它的看法就不同。
當我讀到這里時，不禁想起曾經看過的一篇“花與刺”的小故事：在一個玫瑰花園里，各種奇異的花兒競相開放，蜜蜂和蝴蝶都來了，傳花粉、采花蜜。美麗極了！每一個路過這里的人都這樣贊嘆。而有一個路過這兒的小女孩卻說這一切并不美。為什么？因為她看到的，是玫瑰下的小刺。
只要你從不同的角度去看待，說法和看法根本完卻不同！
我敬佩普羅米修斯作文300個字 第二篇
最近我讀了一本書，名叫《希臘神話》。從這本書中我認識了眾神之王宙斯、海神波塞冬、天后赫拉、造福人類的普羅米修斯、眾神使者赫爾墨斯……其中讓我印象最深刻的是有關普羅米修斯的故事。
天地初創之時，天神之子普羅米修斯仿造天神創造了人類，他教人類說話寫字，指導人類學習生活的技能。后來在一次宴會中，普羅米修斯冒犯了宙斯，使得人類無法得到火種。普羅米修斯趁太陽車從天空經過的時候偷取了火種并且把天火帶到了人間，從而冒犯了宙斯。宙斯為了懲罰普羅米修斯就將他鎖在了高加索山上的懸崖上，并將一根釬子釘入了普羅米修斯的胸膛，但是他并沒有就此屈服忍受著烈日暴雨的折磨。幾百年過去了，他還是不肯屈服，宙斯大怒，將整座山打入了地下，普羅米修斯仍然不屈服，宙斯沒有辦法，只好將大山提升上陸地，但讓一只巨鷹每天去啄食他的肝臟。不知過去了多少年，普羅米修斯的壯舉感動了大英雄赫拉克勒斯，他來到大山下，張弓搭箭，射死了巨鷹，解救了普羅米修斯。
讀了這個故事，我十分敬佩普羅米修斯，我知道他是一位勇于獻身，不畏xxx的人。我在以后的學習生活中也要學習他的這種精神，努力戰勝各種困難，爭取更大的進步。
希臘神話流傳至今已有了幾千年的歷史，同學們感興趣的話可以讀一讀，它一定會讓你了解更多的希臘典故，掌握更多的課外知識。
我敬佩普羅米修斯作文300個字 第三篇
1、讀通課文，讀準生字生詞的音。
2、播放媒體資源中課件中的課文朗讀，讓學生注意生字的讀音。
3、學生再讀課文，思考課文寫了一件什么事？（或通過課文了解了什么）
4、指名分段讀課文，相機指導學生讀好難讀的段落和詞語。
舉例：阿波羅、赫拉克勒斯、宙斯、高加索和詞語“驅寒取暖、氣急敗壞、饒恕、雙膝”等。
三、生字學習
1、播放媒體資源中課件中的生字內容，讓學生結合小組進行學習和記憶。
2、小組交流記憶方法，選出小組代言人在全班說出該小組總結的識記方法。
3、教師將各小組的記憶方法總結，板書，然后相應指導。
我敬佩普羅米修斯作文300個字 第四篇
1、師：同學們，對于火，大家一定都不陌生，你能說出火的用處嗎？
舉例：火能燒熟食物，火能驅趕野獸，火能照亮夜空，火能帶來溫暖，火能燒開涼水，火能通報敵情，火能傳遞信息，火能煉造工具，火能幫助人們戰斗……2、師：同學們說的真好，在發明電之前，人們的生活、社會的發展無一處能離開火。可以說，火啟迪了人類的智慧，火賦予了人類騰飛的翅膀。火的使用是人類歷史上一項劃時代的偉大發明，有了火的幫助，人類就開始有了技術發明，向進步和文明邁出了第一步。火，是光明的使者；火，是文明的象征。在中國有燧人氏鉆木取火的傳說。在古希臘，有普羅米修斯背著天神宙斯，把火從天上偷走帶給人間的神話故事，今天，我們就來讀普羅米修斯的故事。
板書：普羅米修斯
3、師：讀題目，說說你想了解關于普羅米修斯的哪些事？
我敬佩普羅米修斯作文300個字 第五篇
我和大力神赫拉克勒斯過一天
一天，我正在看《希臘神話》這本書，突然金光一閃，我被吸進了書里。
一個穿著金色鎧甲的人站在我面前。我一看，這不就是大力神赫拉克勒斯嗎！只見他身穿黃金鎧甲，手持鉆石寶劍，威風凜凜。我驚喜萬分，難道我走進了書中嗎？
這時，赫拉克勒斯說話了：“小朋友，愿意和我來一段冒險之旅嗎？”我說：“我十分愿意。”我們邊走邊聊可高興了！他問：“朋友你是從哪來的呀？”我來自21世紀，是個超級美妙的世界哦，歡迎你來做客。他高興地朝我點了點頭。
這時我們來了高加索山，看見普羅米修斯被鎖在了山頂的懸崖邊，我們都為他感到憤憤不平，為人類造福有什么錯，太不公平了！赫拉克勒斯念了一通咒語，瞬間我騎到了他的背上飛躍了山頂來到懸崖邊。他取出隨身攜帶的寶劍砍下了禁錮在普羅米修斯身上的加鎖，這一刻，他終于獲救了！感動得連連向我們道謝，并將自己為人類造福的封印贈與了我。
之后，我們接到眾神之王宙斯的命令，即刻前往叢林殺死怪物許德拉。我們一路翻山越嶺終于來到了叢林。突然，一只九頭大蛇鉆了出來，原來他就是怪物許德拉。赫拉克勒斯沖了上去一劍砍下最大的蛇頭，可讓我們吃驚的是毒蛇脖子上又長出了兩個頭，十個頭搖搖擺擺，令人毛骨悚然。這時毒蛇的幫手大螃蟹悄悄爬了過來，咬住了他的腳，就在他們糾纏在一起時，我一個箭步沖過去一劍刺穿了毒蛇的心臟，而赫拉克勒斯卻用螃蟹的大蟄刺進了毒蛇的眼睛，毒蛇倒地身亡。
赫拉克勒斯決定帶我去他的家鄉邁錫尼城，一路上我們聊起了許德拉的故事。他說：“許德拉就是惡魔，他噴的毒氣污染了空氣，還吃掉了很多人，毀滅了很多村莊。”我想：“如果人和動物都能和睦相處，那該多好啊！”
來到他的家鄉邁錫尼城，我們被當成了英雄。迎接隊伍從城門排到邊界，鮮花鋪滿了整個城池。百姓們都蜂擁而上，獻上了自家最好的食物和寶貝，表示感謝！此刻我的內心被巨大的幸福感填滿。
時間過得很快，轉眼一天就過完了，臨走時，赫拉克勒斯將他隨身攜帶的神劍賜予了我作為紀念。一道金光照在我身上，我回到了家中。那把劍上刻了一行字，勇敢-人身上最寶貴的東西！
我敬佩普羅米修斯作文300個字 第六篇
【我看東西文化】
幾天前，我讀了《普羅米修斯的故事》和《燧氏鉆木取火》，它們給我的感悟極大。
《普羅米修斯的故事》講了一個關于普羅米修斯看到人類沒有火起了憐憫之心，幫人類盜火并受到懲罰的故事。《燧氏鉆木取火》中講了一個伏羲幫助燧人氏尋找一種永不熄滅的“火種”——鉆木取火的方法。
兩篇故事告訴我，西方更崇拜神，他們認為天上的神們會保護他們。《普羅米修斯的故事》中普羅米修斯發現人類沒有火，被野獸侵襲，甚至自相殘殺。他向宙斯討火，但是，他沒有討到，所以普羅米修斯在太陽神那兒盜來了火，為此普羅米修斯受到了宙斯的懲罰。為什么故事中讓天神——普羅米修斯受罰，我想這是因為人們覺得神可以幫助自己，還可以替他們受苦，受罰……他們認為神是萬能的。
相反，東方更崇拜人。他們更崇尚人的力量，希望自己能征服大自然。《燧氏鉆木取火》中，伏羲看到人類沒有火，被野獸侵襲，甚至自相殘殺。于是他降了一場雷陣雨，讓一棵樹著火了，接著，一個年輕人讓大家發現火可以取暖，可以驅趕野獸，也可以烤肉吃。后來，伏羲托夢給一個年輕人引導他去燧明國找取火的方法——鉆木取火。
從這兩個故事看來，東方的人更相信自己的力量，相反，西方人更相信神的力量。
【我看東西文化】
陳子瑞
《普羅米修斯的故事》和《燧氏鉆木取火》都講的是關于火的故事。
《普羅米修斯的故事》主要講：人類非常需要火，而主神宙斯不給，普羅米修斯盜取火種給人類，被狠狠懲罰，最終獲救的故事。《燧氏鉆木取火》主要講：一個叫燧氏的年輕人千里迢迢去尋找火種，最終把造火方法帶回村莊的故事。
雖然人類都需要火，但西方人民更相信神的力量，只是坐等火種到來，還需要有人心甘情愿地為他們受罰。例如：普羅米修斯盜取火種，被宙斯的兩個侍從——“威力”和“暴力”拴在山峰，狂風在他身邊呼嘯，老鷹用利爪撕裂它的肌體，冰雹敲打著他的面龐。而東方人民則更相信人的力量，自食其力，例如：燧氏歷經千辛萬苦，耐心地用不同樹枝進行摩擦。
西方的神是冷酷無情、自私自利的；而東方的神是善良、智慧的。西方的神只是交給人類火種；東方的神則是傳授給人類一種永遠有用的方法。這體現了方法的重要性，也告訴我一個道理：獲得一樣東西是要靠勞動、努力去換取的！
我敬佩普羅米修斯作文300個字 第七篇
傳說地球上沒有火種，人類的生活非常困苦，沒有火來照明，沒有火燒熟食物。普羅米修斯是個勇敢而極富同情心的天神，他看到人類生活在黑暗中，決心為人類盜取天火。
那天，人類正在大眼瞪小眼地等著明天的到來。就在這時，一個人看到有個人從天上下來了，便招呼大家都來看。人們走近一個看，是普羅米修斯，他手里還拿著火。大家高興極了，又跳又叫。我們再也不用再黑暗中度過一個又一個漫長的夜晚了！我們終于可以不吃生的東西啦……人們雙手合十，對普羅米修斯鞠躬，表示感謝！后來，人們就用火來燒熟食物；用火來打造工具；用火來取暖；用火來驅趕兇猛的野獸；用火來照明……
人類文明向前邁進了一大步。
我敬佩普羅米修斯作文300個字 第八篇
十四課我們學習了《普羅米修斯盜火》這篇課文，它的內容像吸鐵石一樣深深地吸引著我。
這個故事是一個經典的希臘神話。故事的內容是這樣的：傳說中地球并沒有火種人們生活在水深火熱之中，普羅米修斯知道了后，盜取了太陽車中的火種，挽救了人類，給了人類幸福和溫暖，可是這樣做會違反天規，他被宙斯鎖在高加索山上，每天經受烈日、暴雨的折磨和鷲鷹啄食的痛苦，赫剌克勒斯被他的英雄壯舉所感動，不遠萬里救下了他，普羅米修斯終于獲得了自由。
故事中向我們介紹了三種類型的人物：有勇敢而極富同情心的普羅米修斯，他伸張正義，不畏惡勢力；有不怕勞苦、力大無窮的赫剌克勒斯，他清除惡勢力、維護正義；有兇狠、法力無邊的宙斯，他支持惡勢力，反對正義。
我的感想是，我也要做一個跟普羅米修斯一樣的人，要維護正義，除暴安良。如果發現同學們有缺點的話，我會幫助他改正缺點，如果發現我有缺點的話，我也要努力改正。讓我們一起努力吧！
我敬佩普羅米修斯作文300個字 第九篇
希臘神話中的普羅米修斯是為人類造福而獻身的神。他出于對人類的同情，為使人類免遭毀滅，把天火偷來送給人類，并把科學、藝術和醫藥等知識傳授給人類，使人類從此能夠戰勝危難，并變得文明起來。他因此而惹怒了眾神之王宙斯。宙斯用鐵鐐把他銬鎖起來，釘在高加索山的懸崖上，讓神鷹每天啄食他的肝臟。普羅米修斯堅強不屈，對奉命來逼降的神使赫耳墨斯說：“我決不會用自己的痛苦，去換取你奴隸般的命運；我寧肯被縛在崖石上，也不愿作宙斯的忠順奴仆。”馬克思推崇普羅米修斯為了人類而獻身的精神，稱他為“哲學的日歷中最高尚的圣者和殉道者”。
分析：對一個信念堅定的人來說，任何加諸肉體的痛苦都無法戰勝靈魂對自由的追求。
話題：“對自由的追求”“對信念的堅持”“理想與犧牲”
我敬佩普羅米修斯作文300個字 第十篇
今天是周末，我經過媽媽的同意，和朋友一起去爬山。我們來到山下，看著這高聳入云的山，我的朋友有一點害怕了，對我說：“你去吧，我作業還沒有寫完呢。”說完他就走了，讓我一個人爬。我鼓起勇氣，用手抓住已經釘好的把手，把腳踏在釘好的踏板上一步一步地往上爬。
當我爬到山頂的時候，被眼前的一幕嚇壞了，山上居然綁著普羅米修斯！我一個字都沒說，趕緊拿出隨身帶著的小刀，把普羅米修斯雙手和雙腳的鐵環切斷，我用盡全身的力氣也沒有切斷。最后普羅米修斯說：“還是我來吧。”我把刀遞給了普羅米修斯，普羅米修斯接過刀，一下子就把鐵環切斷了。我嚇了一大跳，呆呆地看著普羅米修斯的把另一只手和雙腳的鐵環都切斷。我還沒有反應過來，直到他叫了一聲：“嘿。”我才反應過來，普羅米修斯先問我：“你叫什么名字？”我說：“我叫林君昊，你能帶我去天上看一看嗎？”普羅米修斯同意了，帶我去了天上。普羅米修斯跟我介紹宙斯，赫拉，阿波羅……很多他的朋友。
也不知道為什么，我眼前一黑，旁邊傳來風劃過來聲音，我好像掉下去了。等我把眼睛睜開的時候，發現我還躺在家里的床上。原來是一場夢啊。不過這個夢讓我認識了很多古希臘神話故事人物。
我敬佩普羅米修斯作文300個字 第十一篇
今天，我讀了《普羅米修斯盜火》這篇希臘故事，。這篇故事的主要內容是：很久很久以前，有一位名叫普羅米修斯的天神。他看到人間沒有火種的悲慘情景，決心冒著生命危險去天上取火種。普羅米修斯從太陽神阿波羅那里盜了一顆火星，把火星帶到了人間。宙斯知道后，氣急敗壞，要給普羅米修斯最嚴厲的懲罰，讓火神立即執行。火神很敬佩普羅米修斯，讓他承認錯誤并歸還火種，這樣宙斯一定會饒恕他的。可普羅米修斯為了人類的幸福，就是不承認錯誤，更不會歸還火種。火神只好把普羅米修斯鎖在了高加索山上。普羅米修斯受到了狠心的宙斯的各種懲罰手段，但還是不肯屈服。就這樣過了數年。終于有一天，著名的大力士赫拉克勒斯看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便把普羅米修斯救了下來。
普羅米修斯多勇敢呀！為了人類的幸福，自己卻忍受著宙斯的懲罰。而且連火神勸他他也不向宙斯屈服。
《普羅米修斯盜火》這篇希臘故事告訴了我們這樣一個道理：我們遇到困難絕不能退縮，要堅強，用自己的堅強去戰勝困難。
我敬佩普羅米修斯作文300個字 第十二篇
31課課文《普羅米修斯》中，主要講述的是普羅米修斯從阿波羅那里取來了火種，送給了人類，但不幸被眾神之王宙斯發現，收到了嚴厲的懲罰，但最后被大力神救出。
課文中我最敬佩的人是普羅米修斯，他那種為人類造福的精神深深感染了我，他還不畏強權，勇拿火種。課文中有這樣一個小片段火神對普羅米修斯說的話，我感到火神也是富有正義感的，只不過比普羅米修斯的膽子小了一點。
還有邪惡的宙斯，他發現普羅米修斯為人類取火種，便嚴厲地懲罰他，把他死死地鎖在高加索山上，讓他不能吃飯、睡覺，盡管如此，他還不罷休，派了一只兇惡的鷲鷹啄食他的肝臟，到晚上的時候普羅米修斯的肝臟長了出來，這樣，普羅米修斯受的痛苦就沒有盡頭了。從這一個片段我感受到了宙斯的無情和兇狠。
讀了這篇課文，我既發現了普羅米修斯高尚的品質，又自己琢磨出來了一點道理：在強權面前，不要低頭，對的就是對的，錯的就是錯的，總之，邪不勝正！
我敬佩普羅米修斯作文300個字 第十三篇
近幾天，我學了希臘神話《普羅米修斯的故事》和中國神話《燧氏鉆木取火》。
《普羅米修斯的故事》主要講的是普羅米修斯同情人類，為人類盜取火種，被宙斯發現接受了懲罰。《燧氏鉆木取火》主要講的是伏羲先讓人類知道火的用處，再托夢給年輕人，讓年輕人自己去探索造火的方法。
學完了這兩篇神話故事后，我了解到東西方文化的相同與不同處。
兩篇神話故事的相同處是：都寫出了人們沒有火時的苦。在《普羅米修斯的故事》中，普羅米修斯發現人類住在山洞里，饑寒交迫；他們被野獸捕食，甚至彼此獵食。還有《燧氏鉆木取火》中，人們又冷又怕，沒有火，人們只能吃生的食物，容易生病，生命也很短。里面都可以看出來。
兩篇神話故事的不同處有兩處。第一處是：《普羅米修斯的故事》中，開始的時候，宙斯因為自己的私心而不給人類火種，可以說，他是自私自利的，而在《燧氏鉆木取火》中，在火熄滅后，伏羲只是稍稍地提醒了一下年輕人，讓這個年輕人去思考去解決，伏羲只是一個引導者，可以說，他是智慧的。由此可見，西方的神是自私自利的，而東方的神則是智慧的。
第二處不同是：《普羅米修斯的故事》中普羅米修斯盜取火種，給予人類后教給了他們許多本領。而《燧氏鉆木取火》中，伏羲只是提示了一下年輕人，讓年輕人去探索，結果發現了“鉆木取火”這個方法，這個永不熄滅的精神火焰。從中我可以看出，西方人相信神能給予他們一切，而東方人注重方法的傳授。
或許，這些與西方文化的區別，造成了中國現在快速進步的重要因素。