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陶醉在初二作文600字作文 第一篇

寂靜的夜晚，我站在窗前，把心情放在涼風里吹拂，任憑滿天星辰擦亮我暗淡的記憶。我帶上耳機，按下“Play”鍵，聽著自己最鐘愛的樂曲。這夜，贈人以思考的氛圍；這樂曲，贈人以夢境的溫柔。我閉上雙眼，一切煩惱隨風逝去，只有樂曲使我遐想：那高高的山梁后面，是家鄉一片可愛的秋。

在緩緩的鋼琴前奏中，我仿佛推開了一扇窗，映人眼簾的是一條彎彎曲曲的山間小道，一直通往很遠很遠的地方。我漫步在山間小道上，路兩旁是一棵棵火紅的楓樹，手掌形的楓葉正隨著連綿悠長的樂曲有節奏地飄落，一片一片又一片。我完全沉浸在這火紅色的世界中，不禁輕輕舉起雙手想擁抱這奇妙的世界。繼續往前走，一條小溪橫在我的面前，溪水隨著樂曲中“丁丁冬冬”的聲音往前流。它的對岸是一間正冒著炊煙的田間小屋，幾只小鳥在空中自由的歌唱，唱出了一首《秋之韻》。溪水旁的一叢叢野菊花好像在對我微笑，告訴我：“秋來了，秋來了，歡迎來到秋的世界。”

隨著樂曲進人高潮，我看見在不遠處的田野中，鄉親們正忙著大豐收。收割機一下又一下，樂曲越來越高昂。豐收時節的鄉野好似一個大容器，將秋的一切盡收其中，使秋成為鄉野一部美妙典雅的電影。當我沿著原路返回時，幸運地看見了夕陽下的秋，一切都變成了金色。我向遠方望去，終于體會到杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的意境，并深深地陶醉在夕陽的金秋下。

不知不覺悠揚的樂曲結束了，但我隱隱約約感覺到它仍在繼續，在繼續完成那幅美麗和諧的畫卷，自己也在陶醉中永遠不要醒來……

陶醉在初二作文600字作文 第二篇

陶醉在音樂中，給我快樂，給我鼓勵;陶醉在鄉村里，讓我平靜，讓我放松。

天空陰沉沉的，沒有了往日的湛藍與美麗，潔白的云朵也不見蹤影，大雨傾盆而下，而我的心里也下起了“雪花”。

無精打采地走在大街上，雙腿像灌了鉛一樣，連平時經常光顧的小吃店也無心再去。不禁嘆了一口氣：“唉，鋼琴考試又沒考好，又被老師訓了一頓!”寒風和雨水摻雜在一起，撲面而來，打在臉上，落在衣服上，更刺進心里。氣溫驟降，心里也飄著雪。就在這時，小吃店響起了一陣歌聲，“陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受……”聽到這兒，不由得抬起了頭，重新步入了小吃店，坐在椅子上，靜靜地聽著音樂，不由得泛起陣陣溫暖。陶醉在音樂之中，讓我那“下雪”的心兒也漸漸有了溫度。這時，窗外天變晴了，陽光也柔柔地撒下人間，我的心里也漸漸晴朗起來。重新振作起來，努力練習，終于得到了老師的表揚。《陽光總在風雨后》，它，鼓勵著我，讓我振作;它，激勵著我，讓我成功。它，更讓我懂得了只要努力，總會成功的道理。還有許多歌曲，都讓我陶醉其中，迷戀不已，有歡快的《出山》，韻味十足的《生僻字》……

音樂讓我陶醉，不能自拔。

美妙的音樂，像是默契的老友，無聲地給我指引，讓我從城市來到鄉村。

“哇哦!又要回老家嘍!太高興了!”我聽到爸爸的話，驚呼道。心想：秋天的鄉村一定很美吧!

到了!下車后，深吸了一口氣，空氣真清新，還夾雜著淡淡的泥土香，心曠神怡。再抬頭看看天空，天是那么的藍，沒有城市的大霧。漫步著，走在小徑上，金黃的樹葉撒滿地，猶如一條金色的毯子，好似一條金黃的玉帶。踩在上面，發出清脆的吱吱聲，舒服無比，陶醉不已。走在小徑上，是那么靜謐，那么詳和，沒有了城里的喧器與吵鬧。偶爾碰到一個鄉里人，他們淳樸的笑容，淳樸的鄉音，讓人倍感親切。他們的真誠沒有一絲雜質，沒有城里有些人的心機。還有那金黃的麥田，隨風舞動;還有那飄香的果園，沉甸甸的果實，讓人垂涎欲滴;還有那流淌的小溪，嘩嘩的汩汩的;還有那藍天、白云……都讓我甚是陶醉。

鄉村讓我陶醉，深愛無比。

陶醉在音樂中，鄉村中，給我快樂，讓我放松。音樂讓我學會體驗生活，走進大自然，走進鄉村，更讓我感受到生活的真諦與美好，音樂和鄉村一樣，將我的心靈從喧囂和冗雜中帶出，帶到一片靜土。

陶醉在初二作文600字作文 第三篇

在2008的的夏天，我有幸去了有著“中國神奇的牛形古村落”、“畫里鄉村”的安徽黟縣宏村。

站在大門口，有一股宏偉的氣勢撲面而來，大門上鐫刻著兩個大字——宏村。

進門以后，導游小姐邊走邊說，和我們講起了宏村的故事，原來，住在這里的人們曾經經歷過一場天火，人們從山上逃了下來，選擇這里為他們的安居地他們找來了風水先生，風水先生說，這里環境極佳，適宜生活居住，但要想避免再次發生火災，需將村子修成水牛形狀，再將山上的甘泉引到每家每戶門前，火源便可離去。村民們照著他說的去做了，自明清時代到現在，大小火災從沒發生過。

大門前有一個池塘，這是牛的肚子為弓形，池上有一座橋為箭，這是為了防止不速之客，也只有這座橋才能進村。過橋往左便是南湖書院，書院前廳的墻上是“朱子治家格言”大致說的是我們該做的與不該做的事。參觀完書院，我們再到宏村村落看看，我們看到九曲十彎的水渠，這就是著名的牛腸水圳，它繞門而過或穿堂入室流經家家戶戶。一幢幢房子白墻黑瓦是牛身，歷經八百多年的風雨滄桑，至今仍保存著明清古民居的古色古香，這說明了宏村人民的勤勞與智慧。再玩前走，看到了宏村的“月沼”它被形象地喻為“牛胃”它依傍著泉眼挖掘，如快滿月的月亮描述出了宏村人民800年的生活情景在我眼前一晃而過。

隨后我們來到了號稱民間故宮的—承志堂。承志堂的前廳景物使我們驚嘆不已，豪華的木雕，素雅的對聯，古色古香的中國畫，這一切的一切好像時光流轉，我仿佛看見了屋子里的主人在接待客人，談理想，談抱負，談天文，談地理，談喜好。我們又來到后廳，后廳的橫梁上有一塊木雕，它叫“百子圖”個個人物惟妙惟肖，栩栩如生，各自有各自的性格，各自有各自神情，個個都是那么的精湛絕倫。

最后，我們在村口看見有著3000多年的歷史的兩棵古樹，它們每一圈年輪不正好記錄著宏村人民的酸甜苦辣，喜怒哀樂嗎。

這就是安徽宏村，世界的宏村，令我陶醉的宏村。

陶醉在初二作文600字作文 第四篇

閱讀是人類進步的階梯。自小時候起，媽媽就很注重培養我的閱讀習慣。我還在幼兒園時，媽媽就會在睡前和我一起讀一些童話書。讀了小學識字后，媽媽就會教我讀一些報紙、雜志。那一篇篇真人實事有時會觸動我那幼小的心靈。再長大一些，媽媽開始給我推薦一些好看的書讓我閱讀。我開始陶醉在書籍的海洋里。

陽光明媚的午后，拿著《八十天環游地球》踏上陽臺的白色瓷磚，拉上一層薄薄的紗簾，獨自享受書的美好。看著福格先生定下二萬英鎊的賭，我不禁為他擔心，只有八十天啊！只要晚一步就要輸掉那么多的錢是不是有點太冒險了？不過我還是跟著福格先生，還有他的仆人萬事通上路了。在法國南方時，我正為他們坐不上火車而焦急呢，結果兩人卻看起了斗牛表演。當他們被密探盯上時，我真擔心他們被當作犯人抓住。在他們購買大象時，福格先生每加一次價格都會令我大吃一驚，一千二，一千五，福格先生出手也太大氣了吧。當他出到二千英磅時，我突然明白了：花再多的錢只要能換得時間都是值得的。同時也讓我明白越是緊急的情況下就越要沉著、冷靜，分清主次，并抓住重點。這本書的最后，當他們所搭乘的列車抵達倫敦時，看到所有的報時鐘都指著八點五十分時，比約定晚五分鐘，我深深地為他們惋惜，但隨著情節的發展，我馬上轉悲為喜。原來他們一直往東走，所以多了一天。故事的結局如人所愿，福格先生贏了。我也跟著福格先生來了一次八十天的驚險的環球旅行，讓我學到了不少知識。但最讓我佩服的是神福格先生對時間的準確撐控。

我沉浸在這樣一本又一本的書中，陶醉其中，感受著它們給我帶來的興奮，惋惜，愉悅，沉思和智慧。看過的書，潤物細無聲，它在不知不覺中豐富了我的人生，幫助我站得高，望得遠。

我在書的海洋里遨游，在書的.森林里漫步。在書的世界里，我盡情地收獲。書就像一盞長明燈，永遠為我照亮前方的路。

我陶醉在書的世界里。

陶醉在初二作文600字作文 第五篇

每當春天到來，大地就披上綠色的舞裙。那舞裙上的一株株小草讓我陶醉。

小草傲，傲比古松。

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”草雖然平凡，雖然不起眼，但他依舊很傲。在古樹的面前，他從不低頭，他總是昂首挺胸，宛如一個個將軍。他和古樹一起嬉戲。古樹給他們講故事，他們聽完后也會對它點點頭，就像親密無間的朋友。他不會任任何事物所擺布，他總是保持著他那標準的軍姿。

小草謙，謙似滴水。

“我自不開花，免撩蜂與蝶。”他們總是成群的出現在一起。她們默默地，從來不說話，也從未做過什么驚天動地的大事。他們總是在鮮花旁。人們來賞花時，從來沒有注意過他們。因為他們實在是是太平凡了。不過，他們只是希望在人們的視野里出現，他們就滿足了。他們總是那樣的安靜，是人察覺不到他們的存。他總是那么的謙遜，讓其他的昆蟲生活在他的周圍。

小草頑，頑如磐石。

“野火燒不盡，春風吹又生。”小草的生命力非常的頑強，除非連“窩”一起去除，否則過幾天之后，他們又會長出來。他們總是那樣的出乎人的意料，他們就是一個完美的魔術師。在公園里有大片大片的草坪，人們從他們的身上走過，他們從來沒有喊疼，而是堅強地站起來。不論風吹還是雨打，他們一直都挺立著，他們就像是保家衛國的士兵。

小草令我陶醉因為他很傲，不允許任何人欺辱他，他也從不向他人卑躬屈膝；小草令我陶醉，因為他很謙，一向都是默默地生活著，他從來沒有想過別人會在意他；小草令我陶醉，因為他很頑，他不管經歷多么大的挫折，它總是能再站起來。

小草令我陶醉，因為他，就是我們每一個人。

陶醉在初二作文600字作文 第六篇

有一種愛讓我陶醉。

即使巍巍群山消逝不見，即使滔滔江水干涸枯竭，即使凜凜寒冬雷聲翻滾，即使炎炎酷暑白雪紛飛，即使天地相交聚合連接……當心靈真的已疲憊，悄然回首，我還有我的歸宿，在那條愛的長河里，我陶醉于愛，陶醉于親情，陶醉于母親最無私的愛。

“轟隆隆！”那聲巨響使我從睡夢中醒來。還沒來得及完全清醒，回音還在我耳邊響著，緊接著又是“隆隆”的響聲。

沉悶的雷聲中還是能清楚地聽到我房間的開門聲——是母親。她急忙走進來拔去我床邊的插頭，又緩緩俯下身在我額頭上輕輕一吻。不知什么時候起，我習慣母親進我房間時假裝熟睡，我喜歡靜靜地看著母親的一舉一動。她看了我良久，才起身離去。黑夜中，我依稀想象著她那單薄的身子。

終于，我經不住這樣的夜，于是打電話給隔壁房間的母親，讓她來陪我一起睡。很快，她又出現在我的面前，心疼的樣子，問道：“怎么了？趕快睡覺吧。”我點點頭，睡下了。母親沒有離去，也隨即睡下。但沒過多久，她又小心翼翼地起來，大概是以為我睡著了。我以為她這樣就要離去了，心生了一種厭惡。卻沒想到，她是看我房門的窗子是否關緊了，檢查完畢后才放心地來到我身邊，扯了扯被子，安然入睡。

那夜，我睡得很好。房間中，至今還余留著那叫“母愛”的味道，令我陶醉。

陶醉在初二作文600字作文 第七篇

閑暇之時，在林中愉快地散步，欣賞那美麗的林中風景，鳥雀在林中愉悅地歡唱著，時而低沉，時而婉轉。林中樹木聳立在松軟的土地上，一個接一個并排地站著，像守衛邊疆昂首挺胸的戰士，駐守著祖國的邊疆，讓人心生敬畏之情。

此時，美好的風景配上一杯清香的茶是再好不過的了，我坐了下來，雙手捧著茶杯，細細地啜了一口，淳樸、清甜的茶香味在嘴中彌漫開來，一股熱乎乎的暖流直入心田。細細品味這種淡而不華的味道，這暖人心田的感覺不正和這簡單、溫馨的林間小路相符嗎?走在工人們鋪出來的木板路上，路旁有兩排高大的白楊樹。下午，溫暖的陽光穿過樹間的縫隙，投射在林間小道上，金色的陽光瞬間化成一道道光束聚集在上面，人走在上面，陽光照耀在身上。那一刻，你就像舞臺上的一個光點，盡情地釋放自我。在這美麗的林間小路上，這就是樸實中的一股發自內心的溫暖。

林蔭小路的盡頭是一條潺潺流淌的小溪，在那，時間仿佛靜止了，唯有那條清澈的小溪在汩汩地講述故事，它仿佛能帶動人的靈魂。我靜靜地坐在小溪邊的鵝卵石上，品味著茶。小溪緩緩地流淌著，發出“嘩啦嘩啦”的清澈流水聲。茶和水擁有同樣的質樸無華，樸素中卻能帶給人別樣的韻味。有時候，我想，在茶面前，人變得嚴謹，在水面前，人變得更溫柔。它們并不是如外表一般平淡無味的。

某些事物，它們外表質樸無華，但是卻能給人一種陶醉，溫暖……

林間小路、茶、小溪、它們的美，不在于外表，它們那種不攀比于外表的氣質之美，真的讓我陶醉了……

陶醉在初二作文600字作文 第八篇

音樂會使人陶醉，成功會使人陶醉，舞蹈會使人陶醉……而我，則陶醉在畫畫之中。

小時候，我便接觸了畫畫。當我拿起鉛筆，在白紙上涂鴉天空，涂鴉草地，涂鴉大樹時，我發現我喜歡上了畫畫。

四年級時，我第一次進入了素描教室。當我被老師指定在一個座位上坐下后，周圍的同學都歡迎我，讓我心中頓時感到暖暖的。

開始上課了，老師仔細的講解著需要畫什么和基本的線條。雖然很簡單，但是我仍在聽著，認真地聽著。因為我發現，那時的我，已經陶醉在其中了。

于是，我拿起鉛筆，在老師發的鉛畫紙上畫了一條長長的直線。這節課只是要求畫各種線條，熟悉各種線條。但當老師在白板上講解時，她用馬克筆在白板上畫出了各種線條，寫出了名稱。那一條條線條就像一道道火焰，深深印在我的心里。

我興致勃勃的創作著，而老師輕手輕腳地走來。“畫得不錯呀，繼續加油!”我卻沉浸在創作里，陶醉其中，混然不知老師的到來，聽見老師的話，才懵懵懂懂地說：“嗯，老師，我會加油的。”“好，沉浸在畫畫里了，”老師用欣賞的眼光看著我，“希望你進步起來!”我感激的看了老師一眼，又陶醉在了畫畫中。我把兩種線條結合，成為新的模樣，在用不同的線條畫成不同的物體，一張紙被我畫的密密麻麻，直到我無從下手。一節課很快就結束了，我依依不舍地放下鉛筆，又想拿起再畫一會兒。

課后，老師留住我，對我說：“你會陶醉在畫畫，創作之中，希望你再接再厲!”說完，她給了我一支鉛筆。我聽完，很欣喜，我是被肯定的!回到家，我便又陶醉在了畫畫之中……

陶醉在初二作文600字作文 第九篇

古有李白為酒醉，今有我為書籍醉。

我陶醉于古今中外名著中，在書中走過世間繁華。

在《水滸傳》中，我是宋義吊死的那棵樹，悲憤，無奈。我憤怒于皇帝老兒的無知，憤怒于那個時代的腐敗。我悲痛于宋義這一生的英勇與忠義，悲痛于108好漢無一有好下場。在《簡愛》中，我是莊園中掛有秋千的那棵老樹，欣喜，擔憂。我欣喜我見證了簡的愛情，那樣單純美好，同時我又擔憂，善良的簡會受到欺騙嗎？愛情總是那樣，一面是糖，背后卻可能有一把致命的刀子。在《重返狼群》中，我是山坡上那棟小木屋，感動，不舍。我見證了李微漪與格林的母子情誼，見證了人與狼的親情是那樣深厚，那樣簡單。我見證了他們的離別，撕心裂肺。一根鐵鏈，一句句狠話，以及那轉身掉落的淚珠，猶如一把又一把的小刀剜著我的心，種種回憶浮現，不舍的情感溢滿心間。

我陶醉于各種詩文之中，感受中華文字的`魅力。

我漫步河邊，邂逅一位妙齡少女，一見傾心。關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。《關雎》中有著令人向往的美好愛情，大好的年紀，遇到中意的人是多么幸運啊！屋外大雨傾盆，屋頂的茅草被村里孩童搶走，雨打濕了本就單薄生硬的被子，角角落落沒有一處干燥的地方，長夜漫漫，如何能睡著呢？《茅屋為秋風所破歌》中我感慨于他的悲慘，也欣賞他為天下寒士著想的精神。

我陶醉于書，我愿一生都陶醉其中，那里是我靈魂的歸宿。

陶醉在初二作文600字作文 第十篇

醉在那鄉間曠野，醉在那輕歌低笛，醉在那粗茶淡飯，料想，這一生最陶醉的莫過于此。

習慣了塵世的喧囂，突然來到了古樸淡雅的鄉間，原以為自己會有些不習慣，沒想到沉浸在自己的一方世界，如癡如醉。

外婆去田間常常帶著我，我坐在高高的土坡上，手一伸就能夠著天，晃著頭俯身看著戴著草帽的她在一片綠色中穿梭，嫻熟地打理那些莊稼，神情溫柔地像是在看一個孩子。而那時的我，不懂事，人小鬼大，皮得很。對那爛泥地情有獨鐘，總喜歡在那上面跑著，大口的呼吸帶有麥香的空氣，好不愜意。不過，偶爾也會底朝天的摔上一兩腳，也是再普通不過了的，便又笑著，叫著跑開了。

但是，外婆見我這般瘋癲總會嘆口氣，好氣又好笑的摸摸我的頭道：“又淘氣了，疼不疼呀？”我倔強的一扭頭，哼了一聲，不愿讓她嘲笑，只好拉著她走遠了。

那用胭脂調出的濃油淡墨大筆的在空中勾勒出來，像著了火一般，燒盡了半邊天。照著綠油油的田野一片紅光，照著人們的心里一片紅色，照在那青山綠水遙遙之間。

不遠處的河旁，總有那么一兩頭叫不出名的牛，垂首飲水，欣喜地搖晃著毛毛的尾巴，扭著那圓鼓鼓的腰肢，喜人極了。不知何時響起了一陣笛聲，那笛聲空靈，婉轉。

只因你一曲長笛，忘了歸途。

曖曖遠人村，依依墟里煙。

這時候外婆總會興起哼上一曲小調，與笛聲相輔相成，似乎只有我們聽得見，沉迷于此，陶醉于此。

就如同在夢中一般，若是如此，我愿一夢不醒。

或許是我們走得慢，也許是天黑的早，和外婆在一起的這日子很短。

轉眼間，又回到了城市，一別就是幾年，偶爾望著縱橫的馬路，會想念那的有的麥香的羊腸小道，偶爾望著黑壓壓一片片的的人群，會想念在田間耕作的老農和有人的黃牛，偶爾……

喜歡一座城，是因為城里有喜歡的人，喜歡的地方，讓我陶醉的夢。

陶醉在初二作文600字作文 第十一篇

袁宏道陶醉于山石草木之間，陶淵明陶醉于讀書喝酒寫文章，歐陽修陶醉于與滁州百姓同樂……文人墨客們皆因自己的志趣而陶醉，我雖只是一小小學子，卻也不能例外。

很多同學厭惡考試，認為考試是抹殺人的自尊心的工具。我卻因考試而陶醉。

考試中有進取……

考試對于學生來說是家常便飯，每次考試，都是一個進取的過程。我在此間不斷革新自己，讓自己更上一層樓。我享受這個過程，一個進取的過程。

進取中有失敗……

成功固然讓人欣喜，但沒有人能在考試中永遠立于不敗之地。進取中有失敗，才能使我在考試中不斷成熟。失敗讓我學會反思，讓我懂得謙虛，擦干眼淚，從頭再來，相信成功就在不遠處向我招手。我陶醉于這個過程，一個憧憬的過程。

失敗中有回報……

我喜歡有目的的完成一件事，從而獲得應有的回報，考試就是這樣，雖也會遇到暫時的失敗，但只要你朝著既定目標不斷努力，終能品嘗到收獲的果實。我陶醉于這個過程，一個收獲的過程。

陶醉于考試，在于它給我帶來進取的動力，它給我帶來的不一般的失敗，還有那渴慕已久的回報。

人生的路上經歷著一次次考試，或許現在只局限于紙筆之上，然而，今后更多的是一次次付諸于實踐的考試。我會陶醉于每一次考試，付出百分之百的努力，去贏得進取——失敗——回報的過程。這個過程固然是艱辛的，但陶醉其中，我卻甘之若澧。

如今，身在這寂靜的考場，我再次嗅到了讓我陶醉的氣息，每一次考試帶給我不一樣的感悟。陶醉的過程是美好的，讓人忘卻了得與失。現在的我，習慣于這種氛圍，去享受每一道題，每一分付出，獲得的，只是心中的那片光明。

陶醉在考試中，我全然不顧得與失，朝著自己的目標，不斷進取，挑戰失敗，獲得回報。

陶醉在初二作文600字作文 第十二篇

月色正濃，香甜的如一壺酒，令人陶醉……

已是日暮時分，堤岸漸漸亮起幾點微弱的光芒，淡淡的燈光映在水中，隨著水面的波動而略微破碎。堤上游人稀少，只有些許人在散步，享受著愜意的飯后時光。碧玉妝成的柳條垂到水上，漾起一圈圈漣漪。

我與友人坐在游覽船上，船輕輕晃動，悠哉悠哉的遠離堤岸，耳邊的人群聲漸漸沉了下去，只能聽得到湖水微微涌動和魚游動的聲音。皎潔的月亮掛在天空的一角，等待著夜幕的降臨。

夏日的熏風拂過臉龐，帶來一絲涼爽，遠處的天空上，人們放起了煙花，絢麗的煙火在空中綻放，亦在這平靜的水面上綻放，一朵接著一朵，慶祝著人們的喜悅。此時正是華燈初上的時候，明亮的燈籠整齊的擺放在岸邊，游人如織，側耳細聽，似乎能聽到一種名為“幸福”的言語。

船漸漸靠近中央，原來只可遠觀的荷花此時就在我們身側，隨著一陣陣清風而舞動，傳來淡淡的荷香，柔和的月光細細的打在葉與花上，給他們鍍上一層銀邊，他們俯仰生姿，亭亭玉立，和著湖水沐浴在月光之下。風吹蓮動，驚才絕艷的舞姿就在著風中開始，韻味兒十足。“詩情畫意”這四個字，想來便是形容這一番美景。

夜幕低垂，我們沉浸在這一番景致中，荷花的香氣包裹著我們，充斥著每一個角落，清淡卻又濃郁，香醇的像一壺酒，令人陶醉。

我似乎看見荷花從中的李清照，急忙支起船槳，在微醉中不舍的離去。

我似乎聽見獨坐小樓中的蘇東坡，對月舉起一小杯酒，發出“但愿人長久，千里共嬋娟”的感嘆。

我似乎夢見月下漫步的朱自清，在梵婀玲的樂聲中，也同我一樣，在這荷塘月色中駐足聆聽。

清輝中，似有嫦娥在翩翩起舞，舒起廣袖，和著月色，出現在我夢中。

一只船擼微微晃動，攪碎了那一池清夢。

到岸了，湖邊的熱鬧景象又展現在我們面前，華燈初上，游人如織。

從未，如此陶醉。

陶醉在初二作文600字作文 第十三篇

我喜歡陶醉在書中，與鄭和一起遨游大海，與霍去病一起馳騁沙場，與張騫一起出使西域。因此，我鬧了很多笑話。

吃入辣椒

清晨，第一束陽光灑到了地上，晨練的老年人陸續出來，一天之計在于晨，剛起頭，有的是功夫。

“趕緊吃，別看了。”媽媽說。我“好”了一聲，邊看著書，邊夾著菜，我夾到我的嘴中，咀嚼著。“啊，好辣啊!”我大口喘著氣，“為什么菜這么辣?”我責怪著媽媽，并把菜吐出，啊!是辣椒，原來我吃了辣椒!媽媽笑著說：“以后吃飯不能看書。”

那天，看書都覺得火辣辣的。

坐過站

中午，陽光將大地曬得火熱，人們都在家中睡覺，一片安靜的景象，只有遠處飛馳而過的摩托的聲音。

看著喜愛的小說，我又一次陶醉其中。“真相只有一個，就是你是你殺了她……”男主角正在揭露兇手的罪行，馬上就破案了。突然，有人拍了我一下，我猛地抬頭看，是司機，“你為什么不下車?”我一看，車上只有我們，已經到了終點站，很顯然，我做過站了。突然想起，朋友約我出去玩!我飛速下車，向目的地跑去。

那天，朋友很生氣，埋怨我好久。

走失了

下午，天漸漸有些紅暈，半邊天都是紅的，人漸漸多了，也比中午熱鬧多了。

爸爸媽媽帶我去逛街，他們拉著我的手，我看著書，突然，手不知什么時候松開了，而我渾然不知，我站在路上，突然發覺父母不見了，我慌張地四處亂竄，突然，發現兩個熟悉的身影，是他們，便收起書，跟在后面。那天逛得很開心。

啊!書，你有魔力，讓我陶醉，但我要控制你。

陶醉在初二作文600字作文 第十四篇

歷史的長河從心頭流過，留下了不屈的頑石。

——題記

桌前放著鋪開的日記本，寫下“陶醉”，卻不知從何著筆。昏黃的燈光下，我昏昏欲睡……

朦朧中，我聽到了滔滔水聲。只看到江邊站著一位衣衫凌亂、發絲零散的讀書人。他仰天長嘆：“長嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱。”這是屈原嗎?是當年那個志得意滿的屈原嗎?為何落魄至此?他望著江水，苦笑道：“帝王不相信我說的話，將我流放，空有才志卻無處舒展，留我又有何用?!”說著縱身一躍，跳入了洶涌澎湃的江中，我欲伸手，卻只觸到一塊飄搖的衣擺，我滿心惆悵……

情景切換，我又來到一處斗室。四面環顧，身穿官服的士兵正用各種酷刑對待犯人，四下哭喊一片，仿若人間地獄。

只有眼前一人奄奄一息，眼中卻閃耀著堅定的目光，我張口欲問，只聽那執行官說：“文天祥，你非要敬酒不吃吃罰酒，就別怪老子不客氣了!”說罷從炭盆中拿出一塊烙鐵，毫不留情的向文天祥身上烙去。“不!”我喊了出來，可無人聽見，烙鐵接近肉體時所發出的“噼啪噼啪”的聲音敲動著我的耳膜。我淚眼婆娑，可文天祥這個錚錚硬漢，自始至終都沒有喊過一句……

時光如流水，眨眼間，我又看到了一個少年，捧著學校頒發的金質獎章，到街頭賣掉，再換幾本書與幾只辣椒。寒冷的夜晚，便靠吃辣椒來驅寒。“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡!”民族遇難，國家危亡，他站了起來，喚醒了千千萬萬國人的覺悟，讓國人看到充滿希望的太陽……光榮的史冊將永遠刻下他的名字——魯迅。

睜開眼，面前的日記早已洇濕一片，我還陶醉在剛才的夢中久久不能回神。回想剛才的夢，我不禁為他們驕傲為他們自豪，為他們陶醉。生逢亂世，他們卻都有自己的信仰。正因為這樣，他們的名字才能永垂不朽。

他們的堅強勇敢使我陶醉，他們的不畏強權使我陶醉，他們的堅定信念更使我陶醉。惟愿此夢不醒，長醉其間，戀戀不返……

陶醉在初二作文600字作文 第十五篇

在柔柔春風的簇擁下，在和煦陽光的照射中，我懷著愉快的心情去郊外踏青。幾縷沁人心脾的清香飄來，我循著香氣的方向找去，前方是一片茉莉的花海。我飛奔過去，低下頭，仔細欣賞我最愛的茉莉。潔白的花朵小而嫩，含著將曦的露珠，質感極其舒柔，如嬰兒小小的唇半張開的樣子。茉莉花如鉆石般鑲嵌在綠葉中，清透的碧葉將茉莉襯托得更加嬌嫩可人。花的本香、泥土的清香、露珠的濕潤全部糅合于空氣中，飄散在花海間。我要感謝大自然，是它讓我能遇到如此的良辰美景。置身于這花海中，濃烈的馨香在我的靈魂中彌漫，將我緊緊包圍住。我的思緒在香氣中徜徉，我陶醉了。陶醉于迷人的花海。

清風徐來，將我吹醒，又將我帶入回憶。

曾記得我漫步在深林中，感受著秋的氣息。一陣風襲來，我看見楓葉在飛舞，它們被秋風從樹上送下，在空中打了個旋，在人生的盡頭，優雅的下墜，落地是那么的輕盈。瑟瑟的涼風拂過我的發梢，掠過華美的紅楓，吹起地上的塵土與落葉，颯颯的聲音飄然過我耳旁。靈魂一下子被風帶起，滿呼吸都是清氣。我陶醉了。陶醉于風起的楓林。

走過優雅的楓，記憶中楓底小草露出的綠意把我引入了另一個畫面。

清幽翠影又在腦海中浮現，那是山中的竹園。微雨過后，一根根修長的竹子帶著輕微的水痕，在風中舒展著碧綠的秀葉，傲然挺立于濕潤的泥土中。涼風中帶著水與竹的氣息，這清風竹影讓人感覺真是神清氣爽。杜甫詩曰：“雨洗娟娟凈，風吹細細香。”正是這雨后竹園的寫照。在這空靈的深山中，幽雅的竹園是一道清澈的美景。我陶醉了。陶醉于清幽的竹園。

陶醉于花香，陶醉于葉落，陶醉于竹林。在大自然中，我陶醉了……

書，我陶醉于此!

陶醉在初二作文600字作文 第十六篇

“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”水承載的是歷史的變遷；“水能載舟，亦能覆舟。”水承載的是人民的希望；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”水承載的是友誼的芬芳。

我愛水，陶醉于水，陶醉于水的柔美，陶醉于水的堅強，陶醉于水的澎湃……

我愛柔美的水。江南水鄉，因水而生的柔美，煙雨時節，山水之間，綻放的是柔美。沒有雄奇的山峰，沒有洶涌的激流，沒有狂風暴雨；柔和的丘陵令我陶醉，涓涓流水令我陶醉，紛紛細雨亦令我陶醉。江南的水蕩漾著柔美，化作甘霖，灑落在干渴的心田上，滋潤著我。姜楠一游，沒有“長河落日圓”的悲壯，有的是“小橋流水人家”的和諧靜謐，所有的煩惱一掃而空，心中蕩滌的只有暢游山水之間的愉悅。

我愛堅強的水。水化作堅冰，那是優雅的孤傲。在低溫下，看似“柔”的水顯露出她“剛”的一面，凝聚所有的力量保護水面下沉睡的水。水擁有保護精神，不惜放棄曾經的自己來保護來年春天的希望。河上的堅冰，任你如何踩踏也不輕易破碎。明天春天，她會融化，會還原。這并不是能屈能伸，而是柔中帶剛。

我最愛的，還是洶涌澎湃的水。“海納百川，有容乃大。”這是水的寬容，她不計較得失，她以德報怨。水，她有自己生命的詮釋。“

奔騰到海不復回”是水的追求。對于夢想，水一直不曾放棄。就像生命，必須追求生命的色彩，否則就如停止流動的水，會變成死水，最終將會干涸。每條河都有自己追求夢想的方式，對于山川的阻隔，黃河是繞著過去的，而長江則是開山劈路沖過去的，盡管方式不同，卻都有著相同的目標，相同的重點。當水發覺自己的力量不夠之時，水會暫時停下，積蓄自己的厚度，待到時機成熟，便奔騰入海。

我愛水，陶醉于水，因為那不僅僅是生命之源，更是生命完美的詮釋。

陶醉在初二作文600字作文 第十七篇

我愛蛙鳴。那一聲清脆的鳴叫，喚醒了沉睡的靈魂，喚醒了生活的希望，讓十四歲那顆浮躁的心靈得以撫慰，讓疲憊的身軀得以在自然中放松。五一節，還未到夏天，太陽便提前開始釋放它積存一年的能量。天氣格外的熱，可我卻顧不到那么多，我向往著院后田里的青蛙們，向往它們的歌聲。

中午過后，太陽更厲害了，讓人不敢超出一步，可我還是固執地打著傘向后院走去。油菜花開了，金黃金黃的，好象給綠油油的麥田鑲上金框，我神游在這鄉村的美景中。什么聲音？——那么清脆，那么干凈利落，回響在田野上。一聲一聲，接連不斷，也一下一下碰撞著我的心靈。噢！是蛙鳴呢！循著鳴叫，我來到一個魚塘邊上。一邊走，蛙鳴的聲音越來越響亮，到最后，滿耳都是蛙鳴的聲音。

這里，簡直成了一個露天的音樂廣場！數百只青蛙在這個小小的魚塘里放聲高歌，腮幫一鼓一鼓的，可愛極了！青蛙們似乎在慶祝一個活動一樣，一直沒有停歇，我仿佛也走進了青蛙們的世界，陪伴它們一起放聲高歌！我的心情是多么愉快。看那只青蛙，下巴象要爆炸了一樣，叫得格外賣力；再看那只，叫得那么起勁，似乎是一位天才歌唱家。不知不覺，黃昏降臨了，池塘里的青蛙更多了，大家一起鳴叫，聲音響徹天空！這里儼然成為青蛙的圣殿，我陶醉在青蛙的鳴叫之中。

一聲聲蛙鳴，叫走了心中的憂慮，叫來了生活的希望和快樂！我愛蛙鳴，因為它清脆；我愛蛙鳴，因為它生生不息；我愛蛙鳴，它讓我陶醉。那一片蛙鳴，是自然的杰作，我們應該珍惜。抽個空，也去傾聽一次蛙鳴吧，你也會陶醉其中的。

陶醉在初二作文600字作文 第十八篇

初三的學長、學姐們忙碌的身影，而今天，我們也要面對挑戰，默默地承受來自家庭、學校和自己的壓力。

而即使是在這被試卷包圍，被考試統治的初三，生活仍猶如一支歌，伴著歡笑和淚水，不停地回響在耳畔，讓我陶醉。

其實，我一直不敢直面初三，直面給多少人帶來不堪回首記憶的初三。于是，我把一個現在看來幾乎荒唐的想法告訴了父母：跳級。父母只是相視一笑，然后語重心長地告訴我：

書山須要你腳踏實地地去攀登，記著，世上沒有比人更高的山！保持一顆奮斗之心吧，她會時時刻刻鼓勵你不斷超越自我，不斷奮勇向上。

于是，我用勤奮攀登智慧的高峰，用努力收獲屬于我的回報。努力讓我成功，成功讓我喜悅，喜悅讓我陶醉。

考試是初三不變的主旋律。一向成績穩定的我總以為能自信地笑傲江湖，可那次，我錯了……

一張試卷，刺眼的分數；一雙無助的手，兩行孤獨的淚。失望的我走進了辦公室，想尋求老師的幫助。老師耐心地幫我講解了試卷，分析了考試失利的原因，是我受傷的心得到了莫大的安慰。

走出辦公室之前，老師送給我一本筆記本，建議我把每次考試的是非得失都記錄下來，作為一筆寶貴的財富。打開扉頁，只見上面寫著：

想成為一棵參天大樹，就站在山頂，接受風雨的磨礪；想成為一個勇敢的弄潮兒，就開啟遠航的小舟，迎接驚濤駭浪。

于是，失敗讓我思考，思考讓我成熟，成熟讓我陶醉。

體育考試之后，大家走到校門口拍畢業照，為三年的初中生活留下最美好的回憶。

雖然即將分離，但每個人都展現著青春特有的笑靨，散發著青春特有的活力，沒有“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的傷感，因為我們堅信：“海內存知己，天涯若比鄰。”

“咔嚓”，攝相師定格下了最美麗的瞬間，我們則把初三的酸甜苦辣融入了小小的照片中，似跳躍的音符，永遠激蕩在每個人的心中。

陶醉在初二作文600字作文 第十九篇

當風吹過我的臉龐，那夾雜著泥土的芳香，我曾陶醉過。當靜靜的一個人在角落里欣賞日落，拋下煩惱，我也曾陶醉過。但在我看來，這些陶醉只不過是某種意義上的發呆。或者，我從未真正陶醉過。

剛下完雨，空氣中多了些濕潤。窗戶上的水珠模糊了窗戶。抹開水珠，一幅雨后美景呈現其中。

來到古鎮，腳下的雨水還未散去，那一塊塊平坦的大石頭，就造了整個大道。雨后的古鎮總是那么迷人。濃濃的古老氣息覆蓋了整個古鎮。這是記載了多少人曾經生活的氣息。他好似撥開了那一層神秘的面紗。呈現給大家不一樣的世界。

小鎮的設計十分簡單。百姓都是靠水生存的，所以大多數都是靠河而建。為了符合環境，大都是黑白兩色，極其淡雅，形成了一幅“小橋流水人家”的水墨畫。當我走在其中，我似乎有些陶醉。

小鎮有著煥然一新的面貌。歲月帶走了過去，記憶將成為往事。現在的小鎮雖然沒有人居住，但是許多店的開啟，使小鎮重新煥發光彩。游客的光臨是為了多多看看小鎮的繁榮，這是整個小鎮特別熱鬧。在街道上滿滿是香氣，我竟陶醉在其中。

小鎮的角落也是一道獨特的風景線。當我領略了小鎮的光彩，不經意間的一個低頭。在墻角發現了一株小植物，在雨水的沖刷下，顯得格外美麗。枝頭上還有一朵含苞待放的花骨朵，跟著風一起擺動。它是如此的不讓人察覺，卻又如此的美麗。它們的存在是為了襯托小鎮，而它們的美已融合在小鎮里，成為不可分割的一部分。漸漸的，我已經陶醉在其中。

小鎮的風，永不停息的吹著，高高的圍墻，雕花的屋檐，歲月和風雨磨損了當年的風光。我已陶醉的無法自拔。

陶醉在初二作文600字作文 第二十篇

月兒升起時，也是我最快樂的時光。

在黑黑的夜幕之中，我會花上一個晚上的時間來欣賞那皎潔的月兒。今天的月兒是滿月，但我并不喜歡滿月，因為她顯得過于單調，我喜歡那種娥媚月，那種像女子美麗的彎眉的月亮，她給人一種殘缺的美，就象斷臂維納斯似的，她就像一支銀鉤，潛入我心里，鉤住我的心，讓我陶醉……

此時,一朵烏云過來了,把滿月遮去了四分之一。我竟有點吃驚，被遮住的部分月亮透過烏云發出淡淡的灰色光芒，與沒有遮住的部分月亮發出的銀光形成鮮明的對比，那種淡淡的、隱隱的灰色顯得十分神秘，沒想到：圓月也這么千變萬化，其實并不單調……

不知何時，遠方隱隱傳來了蕭聲，又隱隱的，她穿破黑幕，悄悄的溜入我的耳朵里，讓我不得不想到，一個黑色的俠士，也許站在樹枝或屋瓦上同我一起賞月。

烏云離開了，蕭聲斷了，續之而來的竟是蕭邦的《夜曲》。有人說，晚上的時間是屬于蕭邦與月兒的，確實，此時月亮的銀光已灑遍大地，如果此時不傳來蕭邦那種柔和、舒緩的音符進入耳朵里。還有什么更令人陶醉呢？此時，我整個人都沉靜下來了，月亮清澈的像泉水般，灑在我的肌膚上，流入我的心里。

我靜靜的望著月亮，突然四周發亮，銀白銀白的，像月光一般，遠遠的，隱隱飄來一位女子，像仙女一般，白齒朱唇，她的容貌除了用閉月羞花、沉魚落雁來形容，還能用什么語言呢？她是那么熟悉，又是那么的陌生，陌生是因為我第一次看到這般美貌，美貌地讓我陶醉的女子；熟悉，是因為，她就像剛剛看到的月亮，當我向她走了幾步想去觸碰她時，她卻隱去了，月兒又清楚的出現在眼前。這是夢，但我已陶醉在夢中，那女子就是我的月亮。

月兒升起時，也是我最快樂的時光，因為月兒……讓我陶醉!

陶醉在初二作文600字作文 第二十一篇

落日隨著時間的流逝，緩緩地頹墜到地平線的邊緣，又突然定格住了，似乎留戀于這世上的山水景致。

真的被落日陶醉了，它就像一顆掛在天邊，搖搖欲墜的馥香的甜橙，似乎伸手可觸。而每一只歸鳥的翅膀上總會染上點點紅暈，落日將余暉散播到各個角落，以至于每一個地方都有陽光溫暖的足跡;池塘的水面，就如同翻動的柔滑的錦緞，又仿佛是熠熠閃爍的金海，令人不禁想起白居易的“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的詩句。

那潛游在水中的魚兒爭相跳出水面，它們游動著的鱗片宛如張張透亮的金箔紙片，又像朵朵綻放在半空的雛菊，而魚兒的身后則是道道蕩漾開來的漣漪;它們在水面上躥跳著，在那珍珠般的水波中濺起不少浪花;而它們的共同目的是那落日——魚兒們是想挽留住那落日，也想陶醉在這落日的景致里。

在那鮮花遍地的山腳下，許多人家正忙于準備晚飯。在那高聳著的烏黑的煙囪上，淡淡地升騰著裊裊炊煙，縹緲的煙霧纏繞著雄偉的峭壁，仿佛書中描述的蓬萊仙境一般，引得人們遐想無限。依循著“日出而作，日落而息”生活準則的農民，紛紛回到了那遼闊無垠的田野上，溫馨的氣息頓時飄蕩在鄉村的每一個角落。此時，在那翻種過的泥土里，一株新的芽苗正在破土而出，它吮吸著甘甜的泉水，奮力地生長著。就從它破土而出的那一刻起，就美美的沉沉的陶醉在這夕陽西下的壯觀景致中。

家鄉的美，美得如此讓人陶醉。即使不久后背著行囊去遠行，我也不清楚能否抬得動腳步!

陶醉在初二作文600字作文 第二十二篇

世間萬物皆美。但我只愛姥姥家的山景，讓我陶醉，讓我流連忘返。——銘文

雨，突然急了，突然緩了，突然飄了，突然灑了一夜，終于在黎明明來的時候悄悄地停了。雨后，楚晴有一片美麗的藍天。懷著極大的興趣，我踏上了一條深深的彎彎曲曲的小路，突然明白了“我的路已經蜿蜒，穿過一個隱蔽的山谷”的氣氛。我走進山林深處，欣賞山林的美景。

四周是泥土的芳香，夾雜著青草和鮮花，讓人神清氣爽。那些又圓又亮又濕的露珠在陽光下閃閃發光，走不遠。我的裙子已經濕了。可以說是“路窄草木長，晨露沾衣”！

樹林里的鳥兒，咻，從一根樹枝飛到另一根樹枝，抖落珍珠，歡快地載歌載舞。哭聲時而委婉，時而甜蜜，讓人陶醉。也許是因為“tonamiyama更幽”，此時的山林越來越靜。

晨霧像乳白色的薄紗，像夢，像幻想，像詩，像畫，揮不開，拉不下來，斷不了，不斷的擋住我的視線，讓人感覺像是回到云端。這座山被霧覆蓋著，霧覆蓋著這座山。綠色是白色的，而白色被綠色浸透了。它像一顆帶霜的綠葡萄，又像一幅清雅的山水畫。它好像睡得很香。

露珠似乎也對我面前的景象感到驚訝，悄悄地溜出去玩耍，在地上留下了它們的痕跡，又濕又濕，透過樹葉的縫隙，陽光固執地照射在我的臉上和身上。這時，一束陽光斜射進我的眼睛，我瞇起眼睛看著陽光的禮物。一種莊嚴神圣的感覺涌上心頭，我深深陶醉其中。

恍惚中，我仿佛是花中的一滴露珠，羊群中的一只鳥，陽光下的一縷陽光，我的靈魂就像翱翔在藍天的野鳥，振翅高飛，在更深的空氣中自由飛翔。

此時此刻，在這片寂靜的山林里，我激動，我想唱歌，我想朗誦，我想歡呼，我想跳躍。哦！不，為什么要破壞山里這個安靜的地方？深深地吸一口這甜美新鮮的空氣就夠了。還有，我在心里喊，我愛你。

山林的早晨，你讓我沉醉！

陶醉在初二作文600字作文 第二十三篇

當今社會，快節奏的生活總讓人覺得很有壓力，而喧囂、繁華的城市似乎為這種快節奏提供了理所應當的氛圍，放眼望去，盡是川流不息的車輛和高聳的寫字樓。而在這種喧囂、緊張的環境下，心靈的寧靜與淡泊就變得更加難能可貴，更加讓人陶醉……

諸葛亮曾經告誡自己的兒子：“靜以修身，儉以養德，非譫泊無以明志，非寧靜無以致遠。”一個人要想有所成就，就首先要做到心靜。心靜是一種境界，他需要我們不受外界環境的影響，專心做好自己，只要做到心靜，就不會在乎自己所處環境的優或劣。“心遠地自偏”，古人早就參透了這其中的道理。

有人說過：“生活中并不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。這句話我認為說得并不很精確。在實際生活中，往往眼睛看到的并不是事情的本質，而只是一種表象，眼睛則很容易被這種表象所蒙蔽，卻以為看透了事情的全部而不去深究隱藏在表象之后的真相，就像瞎子摸象一般。所以我認為這句話應是：“生活中并不是缺少美，而是缺少發現美的心。”

曾經聽人說過這樣一個故事：一個人只有初中文憑，只身到一座城市中去闖蕩，決定以身上僅有的一點錢去炒股。當然，像我們大家知道的一樣，有賠有賺，但他始終保持一顆淡泊的心，平常的心態。因為這個，他最后終于在這座城市里闖出屬于自己的一片天地。而當初和他一起炒股的一些人，卻因永遠滿足不了的對金錢的欲望而妻離子散。現在的他，雖是身價百萬的大老板，卻仍然每天簡裝上班，過著和普通人一樣的生活，這種淡泊與曠達難道不值得人敬佩，不令人陶醉嗎？

所以，心靈的淡泊與豁達是我們成功的催化劑，急功近利反而會害了我們，放慢自己的腳步，你就會發現原來生活如此美好！

陶醉在初二作文600字作文 第二十四篇

“秋風掃落葉，五谷見飄香”，秋，真是一位好姑娘。秋景讓我陶醉，讓我心醉神迷……

悄悄地，悄悄地，秋天來了，秋姑娘的腳步近了，近了。她為人們驅散了夏日的炎熱，帶來了她特有的涼爽，同時也為人們帶來了累累的碩果，帶來了豐收的喜悅。

提起秋姑娘，我的眼前便會出現一幅幅豐收的畫面：紅彤彤的蘋果，黃澄澄的鴨梨，金燦燦的橘子，都掛滿了枝頭，田間吹來一陣陣涼爽的秋風……讓我們踏著秋的腳步，去尋找秋姑娘吧！

她悄悄地走來，走進了田野里。放眼望去，滿是金黃的稻子，一陣風吹來，稻子們向我點點頭，招招手，告訴我秋天的到來。旁邊的高粱也都漲紅了小臉，低著頭，像一個做了錯事的小姑娘，害羞地站在那兒。走在田間的小路上，抬頭望著高高的天空，便體會到秋高氣爽的含義；一陣陣秋風撲面而來，使人感覺心曠神怡。秋天在廣闊的田野里。

她悄悄地走來，走進了果園里。秋風所到之處是一片豐收的景象。首先映入眼簾的，便是紅彤彤的蘋果了，她真像是一個可愛的姑娘。不遠處，便是黃澄澄的大鴨梨了，他們有的害了羞，躲在枝葉的后面，和我玩捉迷藏；有的則大大方方地站了出來，向人們炫耀他那優美的姿態。躲在最后的，就是這火紅火紅的石榴了，看把他們高興的，個個都笑開了嘴，露出了珍珠般晶瑩剔透的牙齒，讓人見了饞延欲滴。秋天在五顏六色的果園里。

她悄悄地走來，走進了樹林里。她為大樹脫下了綠衣，換上了一身黃袍子；但她覺得還不夠，又送來了一陣秋風，吹下了大樹的“黃袍子”，讓他變得光禿禿的，更好地迎接刺骨的寒冬。秋天在光禿禿的樹林里。

“秋風掃落葉，五谷見飄香”，秋，真是一位好姑娘。秋景讓我陶醉，讓我心醉神迷……

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