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漢字寫字比賽的作文600字(精選14篇)
漢字寫字比賽的作文600字 第一篇
今天中午，我校舉辦了一場別開生面的*漢字聽寫大賽。
星期三，在老師嚴(yán)格的選拔下，選了三名錯的最少的學(xué)生來代表班級參加學(xué)校組織的漢字聽寫大賽，其中就有我的身影。聽到這個消息，我心中激動萬分，心想：我要珍惜這次的機(jī)會，為班級獻(xiàn)出自己的一份力量，為班級爭光！
于是，我開始努力的把復(fù)習(xí)資料上的內(nèi)容又默了一遍，即使是十分好寫的字也不放過，因?yàn)檫@關(guān)系到班級的榮辱，不能給班級丟臉！
今天，我懷著忐忑不安的心情來到了比賽場地，我在心里默念著：一定不要緊張！一定要發(fā)揮出自己真正的水平！
我是二號選手，薛良玉比完后，很快到我上場了，雖然我之前心中一直告訴自己不要緊張，可心卻不由自主的加快了，老師報的第一個詞語“咀嚼”，糟了，“嚼”字怎么寫呢？第一個詞語就卡殼了，怎么辦呢？寫字的手也不由的顫抖了起來，最后只好放棄了。緊接著我仔細(xì)地聽老師報第二個詞語“循規(guī)蹈矩”、第三個詞語“鱗次櫛比”，雖然這兩個詞語沒學(xué)過，但是還好這兩個詞語我默到過，我認(rèn)真地一筆一劃地寫到紙上，但是最終還是錯了一個，得了20分。
雖然我失敗了，可我不甘心，我一定要在下次的聽寫大賽中更加努力，取得一個優(yōu)異的成績
漢字寫字比賽的作文600字 第二篇
星期四下午,我們學(xué)校要舉行寫字比賽.上課鈴聲一響,同學(xué)們的心情慢慢地平靜下來,整個教室也慢慢地安靜下來了.
比賽開始了,同學(xué)們都在聚精會神地寫著,整個教室里只能聽到沙沙的寫字聲.王老師一邊看著同學(xué)們寫字一邊在教室里來回地走著,還不時提醒我們注意坐姿.當(dāng)王老師走到許銘陽同學(xué)座位時表揚(yáng)他寫的字筆鋒好看,但豎畫不直.過了一會兒,王老師走到我身邊,表揚(yáng)我字寫的進(jìn)步很快,我聽了之后非常高興,我在王老師的鼓勵下終于認(rèn)認(rèn)真真,一筆一畫地寫完了所有比賽內(nèi)容.
比賽結(jié)束了,我心情很高興,因?yàn)槲以诒荣惍?dāng)中受到老師表揚(yáng).
但我并不知到我會不會獲得"寫字小能手"這個稱號,我想;即使我得不到這個稱號,但我已經(jīng)去努力了,行動了,我還是有點(diǎn)收獲的.
漢字寫字比賽的作文600字 第三篇
一、活動引言:
漢字是上古時期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字，包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，是我們民族祖先智慧的結(jié)晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。在漢字博大精深的文化根基里，蘊(yùn)藏著不可侵犯的民族尊嚴(yán)、崇高強(qiáng)大的民族意識和自強(qiáng)不息的創(chuàng)造智慧。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字，是在世界上影響最大的*符號，是*貢獻(xiàn)于人類文明的第五大發(fā)明。但漢字又是世界上最難書寫的文字。獨(dú)特的方塊字形需要不斷記憶，反復(fù)練習(xí)才能形成書寫能力。現(xiàn)在,越來越多地人依靠鍵盤等輸入工具書寫，減少了手寫漢字的機(jī)會，正確書寫漢字的能力逐漸下降。如果未來幾代人漢字書寫能力持續(xù)普遍下降，文明傳承的品質(zhì)就會形成缺損。為此，xx大學(xué)此次“漢字聽寫大會”聽寫比賽，旨在能夠讓同學(xué)們認(rèn)識、理解漢字真正內(nèi)涵。
二、活動主題：書寫中華漢字，彰顯人文氣息
三、活動時間：20xx年3月20日
四、活動地點(diǎn)：xx鎮(zhèn)大學(xué)會議室
五、參與對象：xx大學(xué)全體學(xué)生
六、策劃主辦單位：xx大學(xué)教務(wù)處。
七、前期準(zhǔn)備:
1、教務(wù)處召開會議，向各班學(xué)委介紹本次比賽的意義，由各班學(xué)委在本班宣傳，組織報名工作。
2.教務(wù)處制作海報,并在學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳。
3.由教務(wù)處準(zhǔn)備比賽時需要的詞語（包括拼音和解釋）。
八、報名方式：以班級為單位大一大二每班選出三人組隊參賽。
漢字寫字比賽的作文600字 第四篇
星期四的上午，班主任李老師宣布：“下午上課，我們班舉行寫字比賽，請同學(xué)們準(zhǔn)備好鋼筆和書寫紙。”聽到這個消息，我的感到很緊張，心里想：“不知我的字能不能比過別人獲獎呢？”中午回到家，爸爸聽說后故意挖苦我說：“就你那賴毛字，還想著獲獎？”聽了爸爸的話，我不服氣地說：“別小瞧人，我一定好好寫，讓你大吃一驚。”下午，隨著上課的音樂聲響起，比賽就要開始了。李老師要求我們寫第七到十二單元的認(rèn)字表和寫字表，寫字比賽按初賽、復(fù)賽、決賽的規(guī)則進(jìn)行。李老師宣布完規(guī)則后，比賽開始了，教室里頓時安靜了下來，只能聽見“沙沙”的寫字聲。大家都在聚精會神地書寫，用最美的字體來參賽。開始我寫的很順利，可到后面時一時大意，把“侵”寫成了“浸”。因?yàn)槭卿摴P字不能擦掉，所以我急得像熱鍋上的螞蟻，不知該如何是好。突然，我急中生智，想到了一個好辦法：用相同的紙剪下一小塊粘在上面再寫。果然不錯，用這種辦法一會兒錯字就“藏”起來了。時間快到了，我爭分奪秒地寫完剩下的幾個字，把寫好的紙交給組長，讓她先進(jìn)行初賽評選。初賽是讓每組挑出五名寫的好的，感謝組長，我的字也被選中了。接著是復(fù)賽評選，四個組選出的二十名分為兩隊，每隊再選五名寫的很好的進(jìn)入決賽評選。經(jīng)過幾位書法優(yōu)秀的同學(xué)評委仔細(xì)對比，終于選出了班級前十名。幸運(yùn)的是，我也在這十名之中。最后的決賽是李老師將這十名同學(xué)評出一、二、三等獎來，可沒等最后的評選開始，下課時間到了。李老師只能明天再宣布最終結(jié)果了，我們在期待中……這次的寫字比賽不僅鍛煉了我的字體，更重要的是增強(qiáng)了我的信心。以后我要多練字，讓我的字體變的十分漂亮，成為我值得稱贊的特長。
漢字寫字比賽的作文600字 第五篇
最近，我校舉行了首次漢字聽寫大賽，使我們也能體驗(yàn)一把書寫漢字的魅力。
星期四，老師挑選了五個同學(xué)來參加我們六年級的比賽，我便是其中一位。聽到這個消息，我激動萬分。心想：我要珍惜這次的機(jī)會，為班級增光添*！
比賽很快就到來了，我懷著忐忑不安的心情上了場。雖然我一直告訴自己不用緊張，心跳還是不由自主地加快了許多。主考官說了第一個詞“殘陽”。我的心咯蹬一下，我沒有見過這個詞啊！怎么辦？只能蒙了。陽肯定是太陽的陽，只不過“殘”么，就蒙一個殘缺的“殘”吧！沒想到我提交之后發(fā)現(xiàn)竟然對了，真是有驚無險啊！
我們的車輪賽在緊張又激烈中繼續(xù)進(jìn)行著，報出來的詞語由易到難，隨著一個個生僻而又難理解的詞語被主考官流利地念出，場上選手在車輪賽中一個個敗下陣來，陸續(xù)被淘汰。幾輪pk下來，只有三位女選手和我繼續(xù)留在場上。這次漢字聽寫“冠*”究竟花落誰家？我更緊張了，生怕自己敵不過做事仔細(xì)的女生，我的心懸得老高老高的，我也暗暗安慰自己：在關(guān)鍵時刻可千萬不可掉鏈子呀！我深吸一口氣，握緊了拳頭，決心要與她們“拼”到底。三位女選手?jǐn)≡诹恕八粏 焙汀稗q駁”，“抖擻精神”上，我的詞語書寫全部正確，贏得了本次漢字聽寫大賽第一名。
這次比賽使我感知了*漢字的博大精深，還讓我知道了自己所學(xué)的知識真是九牛一毛，滄海一粟呀
漢字寫字比賽的作文600字 第六篇
寫字比賽
南京半山園小學(xué)二（1）班 沈心彤
今天下午，我們二年級組織了一次寫字比賽。這場比賽很特別，原來我們用的田字格的方式來寫，而這次是用方格的方式來寫。啊呀！這下糟糕了，沒有了橫豎中線，這可怎么寫字呀？
幸虧老師及時教我們一個方法：先在方格紙上輕輕地點(diǎn)個小點(diǎn)，那就是方格的中心，再把字圍繞著中心寫，這樣就能把字寫好看了。比賽開始了，我鼓起勇氣，照著老師的方法來試一試，嘿！果然有效。再看同學(xué)們，有的在認(rèn)真書寫，有的在仔細(xì)修改。我檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)“童年”一詞寫得太大了，剛把它修改好，老師就讓我們交卷了。交上來的字稿，老師講評后，同學(xué)們也發(fā)表了自己的看法。我最終獲得了第一名的好成績，我真感謝老師呀。
我想：學(xué)習(xí)也要像練字一樣，找到了方法下功夫去練，這樣學(xué)習(xí)成績才能提高，練成真本領(lǐng)。
漢字寫字比賽的作文600字 第七篇
星期二的下午，天氣格外的好，我們學(xué)校組織了4年級家長開放日活動，其中有一項(xiàng)漢字書寫比賽，我是我們班的一名參賽選手。我懷著無比激動的心情在選手位置上坐好，等待比賽。
同學(xué)們也席地而坐觀看比賽，家長們陸陸續(xù)續(xù)選好位置坐好。
比賽開始了，先是4年級1班的上場，我發(fā)覺她非常鎮(zhèn)定，王老師說準(zhǔn)備好了嗎，她大聲說：“準(zhǔn)備好了。”王老師說了個詞語，只見她很從容地寫在紙上，評委老師一致給了個通過。輪到我了，我懷著忐忑不安的心情坐到比賽的位置上，王老師說：“準(zhǔn)備好了嗎?”我的心像跳了出來似得，“準(zhǔn)備好了。”我說。王老師說：“停留。”我一聽，心花怒放，這個詞我會的，馬上快速寫下來，高舉起我的*，評委老師一看一致舉起通過的牌子，我高興地走下去。第一輪比賽結(jié)束了，有些同學(xué)被淘汰了。第二輪比賽開始了，又輪到我了，王老師說：“喧鬧。”我站在臺上，什么都聽不清楚，我心急如焚，不停地四處張望尋求幫助，“9，8，7......1”
時間到了，我被淘汰了。我懷著沮喪的心情走下了臺。
比賽終于結(jié)束了，老師發(fā)給我們每人一張喜報，上面寫著“漢字小達(dá)人”，我望著這幾個字心想：我以后每天要多認(rèn)識幾個漢字，下次比賽的時候，爭取更好。愛迪生曾經(jīng)說過：如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以謹(jǐn)慎為兄弟吧
漢字寫字比賽的作文600字 第八篇
星期四的上午，班主任李老師宣布：“下午上課，班舉行寫字比賽，請同學(xué)們好鋼筆和書寫紙。”聽到消息，感到很緊張，心里想：“不知字能比過別人獲獎呢?”中午回到家，聽說后故意挖苦我說：“就你那賴毛字，還想著獲獎?”聽了的話，我不服氣地說：“別小瞧人，我好好寫，讓你大吃。”
下午，上課的音樂聲響起，比賽開始了。李老師寫第七到十二單元的認(rèn)字表和寫字表，寫字比賽按初賽、復(fù)賽、決賽的規(guī)則。李老師宣布完規(guī)則后，比賽開始了，教室里頓時安靜了，聽見“沙沙”的寫字聲。大家都在地書寫，用最美的字體來參賽。
開始我寫，可到后面時一時大意，把“侵”寫成了“浸”。是鋼筆字擦掉，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知該如何是好。，我急中生智，了好辦法：用相同的紙剪下一小塊粘在上面再寫。果然不錯，用辦法一會兒錯字就“藏”了。快，我爭分奪秒地寫完剩下的字，把寫好的紙交給組長，讓她先初賽評選。
初賽是讓每組挑出五名寫的好的，感謝組長，字也被選中了。接著是復(fù)賽評選，四個組選出的二十名分為兩隊，每隊再選五名寫的的決賽評選。幾位書法優(yōu)秀的同學(xué)評委仔細(xì)對比，終于選出了班級前十名。幸運(yùn)，十名之中。最后的決賽是李老師將這十名同學(xué)評出一、二、三等獎來，可沒等最后的評選開始，下課。李老師明天再宣布結(jié)果了，在期待中……
寫字比賽即鍛煉了字體，也使我們更有信心
漢字寫字比賽的作文600字 第九篇
啊！終于等到這一天了，今天我們學(xué)校要舉行漢字聽寫比賽，我班參加比賽的選手是：呂政賢、王大宇、陳依晗、李燦、李佳鑫，這是一場多么激烈的比賽啊！
我們排好隊來到了報告廳，我一來就看到了各班參賽選手正在主席臺上就坐，激烈的比賽馬上就要開始了，也不知哪個班會贏。
比賽正式開始了，我們班第一個下場的居然是寫字高手陳依晗，因?yàn)樵u委念出的是“kūlong”陳依晗聽成了“hūlong”了，所以她沒寫出來。第二輪下場的是王大宇，因?yàn)樗选爱嬌咛碜恪钡摹吧摺睂戝e了，后來聽寫“嘔心瀝血”的時候我班的李燦也被淘汰出局了，李佳鑫會寫很多詞語，沒想到再寫粉骨碎身時因?yàn)椤肮恰弊值狞c(diǎn)太小被判不規(guī)范下場了。
最后一個下場的是我們班的呂政賢，他和三一班的一名同學(xué)pk，我們班和三一班的同學(xué)一起為他們大喊“加油”，現(xiàn)場喊聲震天，主持人開始念詞了，我們都屏住了呼吸，深怕聽不清。“懷才不遇！”大屏幕打出了他們兩個的聽寫，呂政賢寫對了！哈哈！最后還是我們班笑到了最后。
呂政賢，你是我們的驕傲！三二班，我們?yōu)槟阕院?/p>
漢字寫字比賽的作文600字 第十篇
寫 字 比 賽
半山園小學(xué) 肖一旻
俗話說：“字如其人。”為了檢驗(yàn)我們的寫字水平，學(xué)校舉行了一場二年級組的寫字比賽。
和以往不同的是，這次是用方格的形式來寫字，增加了難度。
我拿到卷子認(rèn)真的寫著每個字。突然，腦海里想起了《懷素寫字》那篇課文，想到古人在那樣艱苦的條件下，還能堅持刻苦練字，最終成為著名的書法家，我寫的更認(rèn)真啦！
時間到了，我懷著緊張的心情將試卷交給老師。看到別的同學(xué)寫的比我好，心里很不是滋味。真是天外有天、人外有人、強(qiáng)中更有強(qiáng)中手呀！
如果拿不到名次，我也盡力了，但我不會灰心，將繼續(xù)努力練習(xí)，相信自己一定會成功。耶！
漢字寫字比賽的作文600字 第十一篇
現(xiàn)在是二十世紀(jì)了，科技特別發(fā)達(dá)。科技軟件也一個一個都創(chuàng)新出來，如：apple、三星、ople、尼*等一些電子系列，人們便疏遠(yuǎn)了漢字，導(dǎo)致成年人們只會用打字，甚至有一些人字都不認(rèn)識，然而漢字是古代人們創(chuàng)作出的“藝術(shù)槐寶’。
學(xué)校得到“*漢字聽寫大會”節(jié)目的啟發(fā)，將其演變成六年級“咬文嚼字”比賽。賽前選手做好充分的準(zhǔn)備，查閱資料、背字典，這些都是一小部分。在一聲“同學(xué)們，安靜。”之下咬文嚼字比賽就正式開始了。
第一環(huán)節(jié)——聽寫字詞，第一個“白皙”選手們都低下頭認(rèn)真的寫了起來。我們作為觀眾只能說：“什么，‘白皙’，好像都沒有聽說過哦，怎么寫？”觀眾有查字典；有的互相思考，有的靜靜沉思。選手一個個亮起題板，觀眾連說幾聲“哦”。一共三個環(huán)節(jié)，三個環(huán)節(jié)選手們展示各自的風(fēng)采，最出*的就是王欣怡，由于她每天都看課外書籍日月積累，才有了這樣的成績。
通過這場比賽讓我知道：科技已經(jīng)領(lǐng)先我們的漢字，時代要領(lǐng)先漢字同時也要領(lǐng)先科技。閱讀課外知識，不僅豐富了自己的人生，也豐富你的漢字知識，讓祖國發(fā)展技術(shù)更大、更富、更強(qiáng)
漢字寫字比賽的作文600字 第十二篇
活動主題：漢字錄入大賽
一、主辦單位
商丘科技職業(yè)學(xué)院計算機(jī)科學(xué)系
二、策劃承辦單位
計算機(jī)科學(xué)系學(xué)生會學(xué)習(xí)部
三、活動目的：
為了豐富計算機(jī)科學(xué)系全體學(xué)生的生活，讓同學(xué)們更好的掌握計算機(jī)的應(yīng)用能力，營造較好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)同學(xué)的就業(yè)能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極*，加強(qiáng)學(xué)生動手*作能力的培養(yǎng)，檢驗(yàn)學(xué)生漢字錄入的速度、正確率和文字排版能力，進(jìn)而豐富校園文化。
四、活動對象：
計算機(jī)科學(xué)系全系學(xué)生
五、活動時間和地點(diǎn)
時間：xx年3月24日、25日
地點(diǎn)：科苑
六、活動前期準(zhǔn)備
1、與輔導(dǎo)員聯(lián)系，商討有關(guān)比賽的詳細(xì)情況；
2、前期的計劃工作；
漢字寫字比賽的作文600字 第十三篇
近日，xx小學(xué)舉行了“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”規(guī)范漢字書寫比賽。
此次活動，是為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生道德素養(yǎng)，進(jìn)一步促使廣大教師重視寫字教學(xué)，重視學(xué)生良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生從小練就一手好字，全面提高學(xué)生書寫水平，并結(jié)合我校“語言文字達(dá)標(biāo)校建設(shè)”的工作要求，而舉辦的一次寫字比賽。
本次比賽活動，由學(xué)校教科室冀群主任牽頭，在教科室的統(tǒng)一布置之下，各位語文老師負(fù)責(zé)具體實(shí)施。比賽分為低中年級組和高年級組，由語文組統(tǒng)一命題，各年級先進(jìn)行初賽，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一書寫用紙。“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”、“紅*不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”，一句句精辟又充滿經(jīng)典底蘊(yùn)的古詩文名句，映入每一個孩子的眼簾，閃存在每一個孩子的心靈，流淌在每一個孩子的筆端。
賽場上，孩子們專心致志，一絲不茍。在規(guī)定時間里，他們?nèi)褙炞⒌貢鴮懕荣愔付▋?nèi)容，現(xiàn)場洋溢著筆墨之香、向上之風(fēng)！瞧，那一橫一豎，那一撇一捺，那起筆收筆，足以看出他們平時堅持練習(xí)寫字的“功底”扎實(shí)。
比賽結(jié)束后，語文組的老師們對學(xué)生的書法作品進(jìn)行了認(rèn)真評比，堅持公平、公開、公正原則，從書寫規(guī)范、字跡大小，整體效果三個方面進(jìn)行評價，選出了有特*、有風(fēng)骨的優(yōu)秀作品參加復(fù)賽。復(fù)賽之后，分年級進(jìn)行綜合評比，劉楚、杜景
漢字寫字比賽的作文600字 第十四篇
一、活動引言:
漢字是上古時期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字，包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，是我們民族祖先智慧的結(jié)晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。在漢字博大精深的文化根基里，蘊(yùn)藏著不可侵犯的民族尊嚴(yán)、崇高強(qiáng)大的民族意識和自強(qiáng)不息的創(chuàng)造智慧。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字，是在世界上影響最大的*符號，是*貢獻(xiàn)于人類文明的第五大發(fā)明。但漢字又是世界上最難書寫的文字。獨(dú)特的方塊字形需要不斷記憶，反復(fù)練習(xí)才能形成書寫能力。現(xiàn)在,越來越多地人依靠鍵盤等輸入工具書寫，減少了手寫漢字的機(jī)會，正確書寫漢字的能力逐漸下降。如果未來幾代人漢字書寫能力持續(xù)普遍下降，文明傳承的品質(zhì)就會形成缺損。為此，柏鄉(xiāng)大學(xué)此次“漢字聽寫大會”聽寫比賽，旨在能夠讓同學(xué)們認(rèn)識、理解漢字真正內(nèi)涵。
二、活動主題：
書寫中華漢字，彰顯人文氣息
三、活動時間：***年3月20日
四、活動地點(diǎn)：柏鄉(xiāng)鎮(zhèn)大學(xué)會議室
五、參與對象：柏鄉(xiāng)大學(xué)全體學(xué)生
六、策劃主辦單位：柏鄉(xiāng)大學(xué)教務(wù)處。
七、前期準(zhǔn)備:
1、教務(wù)處召開會議，向各班學(xué)委介紹本次比賽的意義，由各班學(xué)委在本班宣傳，組織報名工作。
2.教務(wù)處制作海報,并在學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳。
3.由教務(wù)處準(zhǔn)備比賽時需要的詞語（包括拼音和解釋）。
八、報名方式：以班級為單位大一大二每班選出三人組隊參賽。