小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
我的世界也作文500字(精選14篇)
我的世界也作文500字 第一篇
又忘了吃晚飯。喝完好幾瓶水,大風吹得好舒服。打了一節課的哈欠,也流了好多淚。我就傻傻地坐著,感覺淚水跟著哈欠游離在什么地方,然后風就把它吹干,涼絲絲的,而新的一股淚水又將流出,又將干掉。我還是很容易就妥協,關于更多在我期望盼守的理想與生活中,一直很乖地過去。
不知從什么時候開始,我那么喜歡走在那條柏油路??纯諘绲牡缆吩陉柟庀旅利惔蠓?。這么寬大的路,卻只有我一人走。我忍不住回頭看,它飄忽地伸向天邊,而白云,錯落地點綴,堆砌在天邊。這是烈日下一段美麗的旅程,讓我好幾次轉身,傾注更多關于這路上的故事,還有一轉身就看到的天邊。
我是很會做夢的,很容易沉湎與過去,也簡單得會想象,想象不在我的天空下的事,卻漂亮美妙地讓我投入了好久好久才醒來。
沒有人笑我,而我卻笑了別人。
晚自習上,我會偷偷地在走廊上吹風,還想到窗戶那頭去看遠出一閃一閃的紅燈交相亮著,還有回憶傍晚時分從假賓郎樹前走過聽到沙沙的聲音,還有火車馳過的那片草坡,我在等待石鐘整點敲響的旋律。
我的世界,我還想想著那過去的午后,我跑到哪個地方,我做了什么忽然想起讓我快樂一會兒的事,也沒人笑我傻。
我的世界,不應該說是16歲的天空,像我已忘了傍晚時分看過的美麗晚霞。我還想想著,用我的一生去想。
因為,我的世界,漫不經心。
我的世界也作文500字 第二篇
童年,幸福歡樂:童年,五彩繽紛:童年的我總會冒出千奇百怪的想法。大人們說,這就是夢想。
在奇異的想象中,我乘著我的“夢之舟”,來到了我的“夢之鄉”。
這里是一片農田,綠油油的莊稼在和風之下翻著層層碧浪??粗L勢這么好的莊稼,誰也不會想到,這里是全國最干旱的地方,已經三年點雨未滴。莊稼下面埋藏著高科技的灌溉系統,他不但可以向地面輸水,滋潤上面的莊稼,還能自動調節地面的濕度和溫度,使其始終保持在最適宜莊稼生長的狀態下,而且它還不會影響春耕秋收。轉眼間,秋風掃過樹葉,農田里已是一片金黃,再陽光下閃著燦爛的金光。農民伯伯開始收割莊稼,看不到揮舞的鐮刀和汗流浹背的人們,只見地壟邊開來了幾臺農用機車。農民伯伯坐在無躁聲,用電腦控制的駕駛室里,一邊聽著美妙的聲音,一邊指揮著農用機車。這種農用機車是復合型的,集收割、脫粒、加工為一體。前邊收割著金黃的稻子,后邊送出的已是白花花的大米。
收割完莊稼之后,農用機車還會自動把農田翻一遍,讓松軟的土地多透透氣,來年好再耕種。
和農民伯伯告別之后,我又乘者“夢之舟”回到了現實,我把我的所見所聞都告訴了爸爸,爸爸說我找到了理想。
我的世界也作文500字 第三篇
我們的世界就像一支丁香結,里面包含著快樂、喜悅、悲傷、挑戰。
——題記
每個人都有自己的世界和生活。快樂人的生活是五彩繽紛的,悲觀人的生活是冷漠、黑暗的,有的人的生活又是奇怪、平淡的。而我的生活卻分很多種,在不同的環境中,我就有不同的表現和生活,都是極其精彩的。
家庭世界
在家中,我就會蹦蹦跳跳的,十分的放肆,但也會給爸爸媽媽幫忙,做一些力所能及的事。偶爾也會和媽媽頂嘴,鬧得家里雞犬不寧,導致了家庭會議的次數越來越多,開完會之后的幾天內也會暫時安寧。
比如有一次,爸爸因為抽煙又給了媽媽一次和他“斗嘴”的機會,還開了有史以來最大的家庭會議,搞得我那段時間都不敢像以前一樣在沙發上又蹦又跳,哈哈大笑,只能畏縮到一角,盡量不惹媽媽生氣。幸好,他們吵得快,和好得也快。每次“戰爭”結束后,我都會如釋重負地喊一聲:“解放啦!”
學校世界
在校園里,我可比在家里老實好多倍,每天上課時認真聽講,積極回答問題,課下熱于幫助同學。
比如有一次,學校讓同學們交書費,可湊巧,我為數不多的死對頭——小恒,沒帶書費,可這又是最后一天。只見小恒急得直跺腳,像一只陀螺一樣轉著圈。我得知后,便借給了他書費,一開始,他以為我黃鼠狼給雞拜年——沒安好心。見他不識好,我便“恐嚇”他:“再不交書費,老師就會罵你的!”小恒最怕老師罵,拿上錢,一溜煙地去交書費了。周圍的同學都敬佩地看著我。噓——別問我哪兒來的多余的書費。
多面世界
在社會中,我可就是個“雙面人”,在熟人面前,我就是個活潑好動的孩子,可在不認識、不熟悉的人面前,我就是個安靜的“好孩子”。
比如有一次,淘氣的表妹來家里吃飯,兩個淘氣包一碰頭,準把房頂給揭了。可這時,一位陌生叔叔來了,我倆像從沒淘氣一樣安靜下來,乖巧地坐在沙發上,不吵不鬧,因為陌生叔叔的到來,整個晚飯吃得都十分不自在,拘束極了。
可見,我的生活十分多變,就像天空一樣,有時似紅霞一般熱烈,有時又似晚霞一樣孤美。但我喜歡這樣的世界,它讓我的人生中留下了許多美好的回憶。
我的世界是多么精彩啊!它讓我感到快樂、幸福。我相信,只要每個人的心里都有希望和純真,那么這個大世界就會多姿多彩、幸福美滿!
我的世界也作文500字 第四篇
我從小就是一個愛看書的女孩,每次課間,我的手里都少不了一本書。書就是我的世界,我的世界里充滿了書香味兒。
我清楚的記得,我讀的第一本書是新華字典,或者不能稱之為閱讀。
那是一個陽光明媚的早晨,媽媽笑著拿著一本厚厚的書對正在看電視的我說:“慕慕,你看這是什么?”那時我還小,不認識封面上“新華字典”四個字,于是,我問媽媽:“媽媽,這是什么呀?”“這是一本神奇的書,世界上所有的漢字都有哦!”“真的?那你在上面找出‘我’字看看!”我半信半疑地問。當然,媽媽很快就找到了“我”字,并指給我看?!斑祝娴挠姓O!”我像發現了新大陸一樣興奮。“當然了!”媽媽笑著說“只要你多看書,我就把它送給你!”“嗯!嗯!”我使勁點頭。
從此以后,我養成了愛看書的習慣,即使沒有獎勵,我也會不由自主地走向書柜,成了一名真正的小書蟲。
我愛書,已經到了如醉如癡的地步。每當學校一發書,我就欣喜若狂。好似一個饑餓的流浪漢看到了一個又大又香的面包一樣。
古人曰:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”每當你一讀書,書中的“黃金”就會在頭腦里積累起來,積少成多,使你的頭腦里有一座“知識金庫”。
讀書能使我感到無比的快樂。我就像一條小小的寄生蟲,寄生在書上,一天沒有書,我就活不下去。書已經成為了我的生命,我不能離開書。
這就是我——一個鉆書蟲女孩。
我的世界也作文500字 第五篇
在雄雞一樣的中國地圖上,你會發現一個美麗的城市―――青島,紅瓦綠樹,碧海藍天,這里有一扇屬于我的窗戶。
我的家在五四廣場附近,我每天都趴在窗前,向外張望。展現在我眼前的是一幅無法形容的畫面。
白天,太陽向我微笑,把大地照得那么溫暖、漂亮。五四廣場上,繁花簇錦,芳草如茵。而游人如穿梭期間的蜜蜂蝴蝶一樣,絡繹不絕。大海在陽光下,碧波浩淼;海鷗從海面飛過,三五成群;小船在海面上游蕩,星羅棋布……平時只要我看到這幅情景,都會大喊:”老媽,快看!“可是,媽媽經常不在家。慘!如果你想趴在這里,可得帶上”8000萬“像素的照相機哦!
晚上,月亮給我跳舞,彎彎的月芽像一條小船;大海給我跳舞,粼粼的波光,像嫦娥姐姐垂下的波浪起伏、油光水滑的長發。我一會給月亮唱《月芽船》:”月芽兒彎彎做小船……“一會給大海唱《大海啊,故鄉》”小時候,媽媽對我講……“過了一會兒,我也顧不上唱了,因為這里太美了!五四廣場的火炬是紅通通的,像一張大臉;音樂廣場是淡黃色的,像一雙耳朵,是貝多芬的耳朵嗎?大海像小眼睛,那是不是星星在里面游泳?如果你住在這里,一定不想睡覺,嘻嘻!
這一扇窗給了我一個童話般的世界!讓我在瞭望與幻想中快樂成長。
我的世界也作文500字 第六篇
我的房間里有八個大盒子,這幾個盒子里裝著我的樂高世界,每一盒里都放滿了各式各樣有趣的樂高組件。每當我閑暇時,就會打開這些神奇的盒子,搭建樂高,盡情享受創作的快樂。
我擁有的樂高組件可多了!最常用的是磚,它有各種各樣的形狀、尺寸、顏色和紋理;接著是板,板和磚很像,正面都有凸粒,不過板比較薄,只有一層。板中有一種特殊的,叫光板,它的正面光滑,沒有凸粒。除了這些通用的組件外還有其他組件,比如門框、大樹、人偶等。這些形狀各異的組件隨意組合,可以讓你創造出屬于自己獨一無二的“世界”。
有一次我想搭一座我喜歡的房子,首先我拿磚來搭它的外墻,接著拿兩塊板拼接起來做它斜斜的屋頂,房間的地板全部用光板鋪成。我又用透明的磚拼搭成一個漂亮的梳妝臺,房子里的電視、沙發、床等屋內設施也被我用各種樂高組件一一拼搭出來,最后我還找出一個最喜歡的小人偶放到房子里面。大功告成后,一座漂亮的房子就出現在我的面前,我的心里真是滿滿的成就感!我想象自己就是那個小人偶,正坐在梳妝臺前看書。午后陽光曬在我的臉上、身上,別提多愜意了!
我喜歡玩樂高,因為樂高能激發創造力。大大小小的組件看起來平淡無奇,卻能在創造的魔力下變成各種好玩有趣的東西。你喜歡樂高嗎?讓我們一起用樂高搭建宇宙飛船和城堡,一起搭建我們的夢想世界吧!
我的世界也作文500字 第七篇
什么是空虛?就是在經歷了太多的事后,卻發現記憶中似乎什么也沒有留下——題記
有時候會覺得莫名其妙的沮喪,我們就這么麻木的過著程序般的日子。沒有欣喜,沒有激情。會因為一件小小的事在旁人異樣的眼光中捧腹大笑,只是想證明自己不是木頭人還可以笑可以哭可以有感情罷了,無望。一切的一切,都是那么不真實,那么空虛,日子一天天過去不留一點痕跡。時間就這么從指縫中溜走,卻抓不住,只能眼睜睜地看著它遠去。我有所謂,但我無能為力。記憶似乎都被掏空,回憶,腦海中沒有太多的畫面,模糊的身影,空洞的音響,讓人無所適從。似乎又有擠不下的東西,尖銳的鈴聲,刺耳的尖叫,漆黑的教室,冰涼的手,面目猙獰的老師,讓人感到畏懼。一切都糟透了,亂七八糟的畫面在腦海中一片狼籍,沒有一點頭緒。臉上幸福的微笑,明快吵鬧的話語,平靜快樂的表情,給自己戴上了厚厚的面具,卻掩飾不了內心的空虛。
我的感受,只有我懂。我的世界,有我一個人就好。
我的世界也作文500字 第八篇
隱隱約約,一片白茫的天地中走來一位神者,他自稱法號太虛,并將許我一愿,讓我成為歷史中的某位人物,且嘗遍我選擇人物的酸甜苦辣。猶豫中,我選擇了蘇軾......
面對滾滾江水,一瀉千里,“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”,心中毫意頓生。多少英雄人物在歷史長河中浮滅。想當年,周公瑾何等英俊瀟灑,何等雄才大略,卻在諸葛孔明三氣之下哀嘆“既生瑜,何生亮”后吐血身亡。而我東坡,兩鬢雖有微霜,又何妨?吾尚未失赤子之心,仍愿有生之年能報效國家。倘若能“左牽黃,右擎蒼”“西北望,射天狼”,亦是大快人心!
短松岡上,凄冷的月色籠罩著千里孤墳。吾妻,此去一別,相隔天地,縱然能再次相逢,尚能銘記彼此否?手輕撫著墓碑,指尖透過透骨的涼意。妻噫,你可知道,昨晚夢中我似回到了家鄉,看著你正對著小軒窗梳妝。我本想同你說我有多想念你,我本想同你說我也不愿離開你一步,但與你相對,千言萬語似都哽在喉中。想起過去我同你的點滴,我幫你畫眉,我幫你梳發,你為我縫衣,你為我牽掛,如今,卻都是人去樓空,想起真讓人肝腸寸斷,“惟有淚千行”。
我穿著草鞋,柱著竹杖,聽著雨滴打在樹葉上清脆的聲音。一路雖泥濘,又有何妨?春風夾帶著些許寒意拂來,讓微醺的我猛然清醒。憶起我一生,酸甜苦辣兼備,有過及第的喜悅,有過報國的壯志,有過被貶的無奈,亦有過喪妻的心痛,此一生,也算是多姿多彩,然此刻平靜的心情是前所未有,原來無論多少風雨彩虹,多少坎坷泥濘,最終也是走向幻滅。急又何妨?亂有何用?“回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴”。
恍惚中,沉睡中的人兒睜開眼睛,原來是南柯一夢。昏黃的燈光籠罩著房間,手上是一卷《東坡選集》。會心一笑,我想我明白了。人雖是宇宙中的浮游,滄海中的一粟,但亦集千萬精華于一身,五彩的人生,五味的情感為世界增添了一道絢麗的風景。
世界因我而精彩!
我的世界也作文500字 第九篇
我一直是一個孤單的,寂寞的甚至有一些簡單的孩子,我會把別人交代的事情一絲不茍的完成,把所有的復雜埋進心里,做一個在別人眼中單純的小孩。
我一直生活在自己的世界里,對所有的事情反應平淡,不以為意。我一直裝作對什么也不在乎,就這樣,傻傻的,一直的這樣生活下去。
可是,有一天,我第一次認真的思考了人生。
在那之前,我沒有理想,我認為所有的理想就是一個空殼,沒有什么實際的意義。那一次,我第一次明白了,原來理想是向上的動力。
后來,在我的世界中出現了一個枯燥的詞:“理想”。
再后來,我終于有了自己的理想,我的世界也因此有了色彩,我會為了理想而努力學習,而不是整天沉浸在自己的世界里。我不再單純的生活在這個世界,我也有了自己的思考,思考自己的未來,自己的人生。
最后,我確定了我一生的理想還有目標,為了這個理想一直堅持下去,哪怕努力一生也沒有結果,但是,我曾經在我的世界努力過,奮斗過,不會后悔。
所以,趁著你的世界還沒有完全封閉,為自己確立一個理想來激發自己。
我的世界也作文500字 第十篇
我的世界充滿了不可能。
在我小時候,我就有一個天敵,叫別人家的孩子,她什么都會,每次考試都在前十,每次的獎金都有她的份;無論我多么努力,要超越她,永遠不可能,甚至她都不會受外界影響,永遠很漂亮,永遠很好,永遠是老師家長的貼心朋友,永遠是我的榜樣,永遠不會有黑暗的一面。
有一次,我哭了。因為考試考差了,母親甩了我一巴掌,說:“你看看你,別人家的孩子這次考得那么好,而你呢?”我不服地說:“她們什么都好,就你生的不好!”母親卻淡淡一說:“是么,我也這么覺得?!蔽铱戳四赣H很久,沒有再說話。在以后一段日子里,我恨起了別人家的孩子。
在我的世界,我成為優生,是不可能的。每次,我的成績都在班上前20名(班上有70人,且我們學校是鎮上最好的學校),母親總說,你怎么這么差!別人家的孩子那么好??!
在我的世界,我是個好孩子,是不可能的。每次做事,都會被父親責罵,例如:在飯后,吃個膨化食品,也被說成是不吃飯,只吃垃圾食品;在肚子痛的時候,窩在我的小天地里,也會被說成是在故意躲避他們的追問;在努力了3個夜晚,考差了時,也會被說成是在考試前不努力學習,臨時抱佛腳的壞孩子;在我失落時,也會被說成是軟弱無能。
我的世界,充滿了不可能。
在陽光消失的盡頭,有個女孩被鎖在一個叫做“約束”的籠中,無法自拔。
我的世界也作文500字 第十一篇
”你若把周圍的人看作魔鬼,你就生活在地獄;你若把周圍的人看作天使,你就生活在天堂?!八妓髁季?,這的確是一句很有道理的格言,但也讓我回憶起一件剛剛發生不久的事……
事情發生在一個月前。下午放學,因為學校有活動,所以回來晚了點兒,回來時,看見一個年輕的阿姨站在我家樓下,看樣子似乎在等什么人。鎖了自行車,正要上樓,只聽見一個人叫我:”小朋友,你是住在這單元五樓嗎?“我心中一驚,立即疑惑起來,她怎么知道我是住在五樓呢?難道……她跟蹤我?不可能,但我還是小心點才好。”我住在三樓,五樓的姐姐六點才回來呢!“我被上面的思考弄得心里發毛,只好撒了個謊,阿姨一聽我不在五樓,便讓我上樓了。
到了家里,我還覺得奇怪,那個阿姨找五樓的姐姐做什么呢?只要沒事就好。剛準備寫作業,突然敲門聲響起,媽媽回來了!我打開門,卻發現是樓下的那個阿姨,:”原來是阿姨呀!“我裝作輕松地回答,”有事嗎?“”哦,打擾了,請問對門有人嗎?“我回答她:”對門的姐姐六點才回來,而對門的阿姨和叔叔還沒下班。“從這個阿姨的話語中,我已經感到了真誠,估計是從我剛才的謊言中感到了我的不信任吧!”好吧,這兩罐咸菜拜托你交給對門的阿姨吧!“我打開門,接過了兩罐沉重的咸菜。
就是呀,我誤以為這位阿姨是壞人,所以才把事情弄得十分尷尬。其實,這個世界上好人永遠是多于壞人的,只要你相信世界很美好,那么這個世界就很美好!
我的世界也作文500字 第十二篇
我的世界是一部模擬游戲。在這部游戲中,玩家可以扮演為一個人,通過自己的辛勤努力,最終在游戲地圖上生存下去。
這個游戲一共有三種模式。生存模式、極限模式,以及最容易也最好玩的創造模式。在這個游戲里,我最喜歡創造模式。因為創造模式你根本死不了,而且還可以飛向天空。最重要的、關鍵的一點就是―—背包里面所有的東西,是無限的,你怎么也用不完。
我最討厭的就是生存模式。生存模式有僵尸不說,還有用太陽也燒不死的女巫和會射箭的骷髏。如果你一不小心碰見這兩種怪物,最好趕快回家,否則,只有死路一條。因為這兩怪物的攻擊力都特別的強。
至于極限模式,我壓根兒就沒玩過,所以就不說它了。接下來和我一起走進我的世界吧!
瞧,創造模式是你是在一座海島上,你可以在這個海島上蓋許許多多的房子,然后背包里面有很獨膽,可以生出僵尸、牛、羊、人……如果你想造一個牧場,可以生一些牛、羊……用柵欄圈起來。時間長了,可以生許多小牛和小羊。用柵欄圈起來。時間一長,他們就會在這里生存下去,建立一個小村莊了。
最近,我、邵奇、岳星宇有一個共同的想法。既然現實生活中海底王國亞特蘭蒂斯消失了,可是我們可以在游戲里造一個亞特蘭蒂斯。加油!我可以的。
在我的世界了,我充滿了自由,我一定要在游戲里創造一個海底王國亞特蘭蒂斯。
我的世界也作文500字 第十三篇
當舞臺的帷幕拉下時,還剩下我獨自站在帷幕后面,低著頭,想象觀眾們久久未停的掌聲?!坝?/p>
我是一只丑小鴨。
不是我自形殘穢,而是身邊的白天鵝的確很多。每一次我硬著頭皮費力的做完一件事,終于欣悅的松了一口氣時,回頭看見那些白天鵝,邁著優雅的身姿,把每一件我看似困難的事,瀟灑的一筆帶過時,我不經有些憤怒,為什么我不能!
我趴在桌子上,想徹底地大哭一場,擠不出的淚水,使我更加的憤怒,啊!某刻,在我的耳邊響起一段話“你又在抱怨些什么?你看看你自己吧,世界要是每一件事物都那么的完美無瑕,每個人都是一樣優秀無比,那這個世界是毫無生趣,單調無聊的。所以不要抱怨上天沒有垂憐與你,什么事都是要靠本身去爭取的啊。”對呀,這一段話就像一道曙光,照亮我的心田。白天鵝有屬于自己的太陽。那我這只丑小鴨也是有自己的星星的嘛!那么。
我要成為擠進白天鵝行列的一員。
我挺起腰板,抬起頭來,以自信,樂觀的態度對待一切事物,過去的就讓它過去,不必為自身而卑微,同樣是祖國的花朵,都是在同一起跑線的明日之星。沒有永遠的丑小鴨,在自己的磨練期中,總有一天,丑小鴨也是會蛻變的!我堅信,成為一只白天鵝不是與身俱來的,后天的努力才是必定的條件。
當舞臺的帷幕拉下時,我獨自站在帷幕后面,聽到的是,真切的,觀眾們久久未停的掌聲!
我的世界也作文500字 第十四篇
頭頂上的藍天里云朵在飄忽不定,腳下是堅實廣闊的土地。堅定或迷惘、沉穩或浮躁;充實或空虛,懷念與期待都令人糾結。
世界是那么多彩絢麗,堅定的樹苗從土地里破土而出,被時間澆灌而日益壯大。最后,在這廣闊的土地上佇立起一棵蒼翠而又挺拔的大樹??粗闹艿囊磺杏尚缕孀兊檬煜ぁT镜幕牡厣?,一座座高樓挺拔而起,似乎一切都在變化,變得新鮮、靚麗而充滿誘惑。
在世界美麗的背后,往往也有美麗的陷阱。面對一些陌生的新事物,我們得好好去想想,或許是新的嘗試,或許只是可望而不可及的誘惑。我們所聽到的并不一定是真實的,甚至有時候眼見的都不一定是真實的。
哲人常說,美好與丑惡同在,美麗的事物背后或周圍常有丑惡的事伴隨??墒牵覀儾荒芤虼硕晕曳忾],而把世界拒之門外。當我們在困難無助時,朋友常常會給予我們無償幫助,給我們向上的力量;當我們在孤獨與難過時,親人總給我們體貼與關懷,給我們陽光一般溫暖而博大的親情;當我們在困惑與失落時,老師會及時地給我們指導,仿佛黑夜中的燈塔,給我們信心,為我們指明前行的方向。
現在,我能看清楚地說出這個世界的模樣,它就是希望。像太陽一樣懸掛在世界正上方,把希望的光線灑滿每一個角落,提醒我失敗不放棄、迷惘不慌張、空虛不惆悵。