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小學三年級作文斗地主(精選10篇)
小學三年級作文斗地主 第一篇
上個星期六晚上，我把作業(yè)作完了，和爸爸媽媽一起看電視。看了一會兒，覺得也沒有什么意思，我就提議來斗地主，沒有想到爸爸媽媽居然都熱烈響應。于是我急忙跑去拿來了久違的撲克牌。
爸爸一邊洗著牌，一邊和我們爭執(zhí)著，訂著規(guī)矩，相互指責別人從前的牌風不正......在吵鬧聲中，爸爸已經完成了叫莊和發(fā)牌。
我提牌一看，嘿！居然一個大王兩個2在我手上，還有兩個“三帶”。可是，爸爸硬著頭皮把牌撈了上去，真是氣死我了。他這么臭的牌竟然斷我的財路，于是，我便悄悄地向媽媽遞了個眼神，要她好好整整爸爸，叫她輸?shù)煤每础０职质紫瘸隽艘粋€“姐妹對”——55667788，媽媽沒接上招，便對我也使了一個眼神，但即使媽媽不對我使眼神我也會要上，我立刻大喊一聲“看我的！”我便出了一個991010jjqq，爸爸沒法還手，便讓我出了。我也毫不遜*，出了一個雙飛帶一對5。
這次爸爸媽媽都沒接上招，于是我便又出了幾個小對子，爸爸居然出了一對a，于是拉出了我的一對2，“報單”我大聲吼道，又沒要，“一個王!耶！我贏了！”爸爸輸了不服氣，還找借口，說是因為我和媽媽太吵，弄得他沒打好，還要求再來一次......在吵鬧聲中,兩個小時的時間很快就過去了,究竟誰勝誰負,沒有人能說清楚。但是，這一晚上我們全家人過得很愉快。
小學三年級作文斗地主 第二篇
今天，我學會了“斗牛”。你們可別想歪了，“斗牛”可不是真的與牛打架，而是撲克牌的一種玩法。
本來，今天我和爸爸一開始在玩撲克牌的,，玩著玩著，爸爸不耐煩了，突然說：“來玩斗牛吧，可比這好玩多了。”“斗牛”，我趕緊說：“好啊，我可從沒玩過呢。”爸爸先跟我說了一下規(guī)則：就是每人先發(fā)5張牌，如果其中任意3張牌的數(shù)加起來是10的倍數(shù)，就算有牛，其他2張牌的數(shù)字加起來的個位數(shù)是幾，那么他的牌就是牛幾，就是點數(shù)，誰的點數(shù)大，誰就贏，如果點數(shù)是0，就是牛通，就是最大的了。這規(guī)則可真有意思，既簡單又有趣，我們興致勃勃地玩起來。前幾牌，我的牌都比爸爸的小，都輸了。后來有一次，我抓了一個牛通，心想：這次我可穩(wěn)贏了，爸爸肯定沒有這么大的牌。后來，2人的牌一比較，我真的贏了一次，我好高興。不過后來，抓了牛通并不表示一定就能贏哦，如果2人都有牛通，那也要比大小的。自已手里的牌自已要會加數(shù)，這其實也是鍛練口算的一種好方法。
斗牛可真有趣，既好玩又提高了智商，有空我們來玩吧
小學三年級作文斗地主 第三篇
從前有個農民，生活很貧窮。他和妻子很勤勞，開墾了一塊兒荒地，他們*勤地耕種著。到了秋天，眼看就要收獲了，可是地主卻把自己家的雞鴨趕到了農民的地里。這樣一來，糧食就都喂了地主家的雞鴨。
農民像熱鍋上的螞蟻一樣著急，干著急也沒有辦法，他不敢得罪地主。回到家里，他就對妻子說:“我們冬天還不知道吃什么呢！”妻子奇怪地問：“我們的莊稼不是長得很好嗎？”農民就把事情的經過告訴了妻子。妻子聽了，說：“你不用擔心，我來想辦法。”
第二天，地主依舊把雞鴨趕到了農民的地里。他得意地想：到了冬天，你們沒有吃的就得乖乖地把地賣給我。想到自己不花一點兒力氣就能得到別人開墾好的田地，地主越想越開心。
地主看著自己的雞鴨在農民的地里吃著糧食。忽然，他看見農民拿著一個筐走到地里在撿什么，仔細一看，筐里裝著雞蛋和鴨蛋。地主氣壞了，心想：我把雞鴨趕去是要吃糧食的，沒想到卻在他的地里下蛋了，這樣我不就賠了嗎？
他急忙把雞鴨趕回了家，以后再也不把雞鴨趕到農民的地里去了
小學三年級作文斗地主 第四篇
今天，我和a、b一起玩斗地主。然后我當了地主，我叫：“不叫”，于是a叫：“1分”，b沒有叫地主。
我拿出一塊泡泡糖，a拿出一塊冬健阿膠，b拿出一顆可樂糖。我心想：可樂糖、東建阿膠啊待我打贏農民之時就能馬上吃到你們了，不過先理牌，嘿嘿～我這么好的牌就能馬上干掉a、b了。不一會兒我們幾個都理好了牌，我分別有兩張“2”“3”“5”“k”“q”還有“6、7、8、9、10、j、q、k、a”和一些零牌。
我是地主我先出牌喊道：：“一個3”，a、b倆人分別陸續(xù)出牌：“4”“5”“2”，我一把拿出我的殺手锏蔣*級別的“2”。這么一打a、b他們都接不上牌來，我又出來“6、7、8、9、10、j、q、k、a”還是沒有人能接上我的牌。我得意的笑了，哈哈～我連續(xù)出了2個對子。看零牌還有幾張我就先出來個“7”，于是a出了個“j”我接著上了個“2”。
我又一次得意的笑了：“哈哈～你們不行了吧，快把東建阿膠和可樂糖交出來吧”。
“呵呵～你別高興的太早！”
“那你有什么牌”我反問道。我指著“2”說：“大王？小王？”。
“沒錯，就是王炸。害怕了吧，哈哈”a自信的說著。
“轟轟轟”隨著一聲巨響，a已經拿著大小王把我小2給炸了。我沉默了多時，b應和著說：“c變炸死了！”我的臉由紅變紫，a又出牌了“3、4、5、6、7、8、9、10、j、
小學三年級作文斗地主 第五篇
今天，王老師組織我們進行了一場比賽??“斗牛”。剛一聽到“斗牛”這兩個字，我心想“啊？在教室里，這可怎么斗呀？牛在哪呀？”接下來，老師說了比賽的規(guī)則，我才恍然大悟，原來是選兩名同學來扮演“牛”的角*，并要在他們背后分別夾上一個字，選手不能使用雙手，只能使用技巧和戰(zhàn)術，誰先看見對方背后的字誰就獲勝。
話音剛落，同學們一個個躍躍欲試，一片小手出現(xiàn)在老師眼前。我也不甘落后，“老師，我，我”。老師掃視全場的眼神終于落到我的身上，“太好了”，我的心情格外興奮，但也有些緊張不知我的對手會是誰呢。這時，另一個同學也上臺了，“哇”我下意識地叫了一聲，我的對手比我大“一號”呀，又高又壯，我更加緊張了，一時沒有想好如何應戰(zhàn)，只能走一步算一步了。
老師在我們的背后各夾了一個字，我當“白牛”，另一個同學當“藍牛”。我們兩個人側著身子，雙手背后，面對面小心冀冀地像螃蟹一樣慢慢地移向臺*，生怕讓對方看見背后的字。我在心里暗暗地給自己喊“加油”。
“預備，開始”。王老師一聲令下，我快速地移動著腳步，恨不得一下繞到“藍牛”身后看清他的字。可是，對手利用身高的優(yōu)勢向我發(fā)起了猛攻，我怎么也看不見他背后的字，只好左躲右閃與他周旋著，以守為攻，尋找機會。有兩次還險些被他強先看見，真是懸呀！我得小心加小心了，幾番攻勢下來，“藍
小學三年級作文斗地主 第六篇
今天下午上了第三節(jié)課，我們有點精神大增，雖然我們還是上體育課，但我還是覺得有些不同尋常。
跑完三圈后，我悶悶不樂的躺在人造草坪上，看著一只只緩緩升起的風箏，花花綠綠的，使天空多了一片美麗，可這也沒有使我的寂寞的心情多一些緩解……
后來，劉耀威過來笑嘻嘻的給我說：“王煥庭，你過來。”我過去，驚奇的發(fā)現(xiàn)，他居然帶了撲克牌，我一下子明白了：原來他是要和我打牌啊！
我和他叫上了牛志恒一起去打牌，我跟他們提議說：“我們玩斗地主吧！”他們異口同聲的答應了。
開始，我們先抽牌，在里面放了一張牌，誰抽到那張牌，誰就是地主，地主可以在最后多拿三張牌。
后來，步云舟也來了，我們組成了四個人的團隊。
然后我們開始斗地主了，首先由地主先發(fā)牌，我和另一個農民一起打那個地主，不過，他是地主嗎，牌一定非常好，果真，他三下五除二，就使我們輸?shù)脩K敗，不得不的說地主的牌實在是太好了。
不過下一局就不一樣了，終于，地主被打敗了，我們農民翻身做了自己的主人。
正在我們玩的熱火朝天的時候，突然下課了，唉！真是的，我還沒玩夠呢，這么呢這么快就下課呢
小學三年級作文斗地主 第七篇
今天是立夏，按照慣例，這天每個人都要吃蛋，因為傳說這一天吃蛋，到夏天再熱也不會中暑。為了讓我們記住這個傳統(tǒng)節(jié)日，我們老師還在班上舉行了一次斗蛋比賽。下面是斗蛋三年級作文，歡迎參考閱讀！
篇一：斗蛋大賽
昨天晚上，于老師讓大家明天每人帶兩個雞蛋，因為我們班要舉行斗！
今天斗蛋大賽開始了，同學們個個精神抖擻。同桌對戰(zhàn)，李岱嵩一臉奸笑著對我說“劉志偉，你死定了。”我說“誰贏還不一定呢，我們走著瞧！”我們拿出各自的雞蛋，我使勁一碰，同桌的蛋就破了，李岱嵩大驚失*，千呼萬喚，非常尷尬，說“你贏了。”
第二輪，前后位比，我拿出我的紅將*，心里想，你輸定了劉章輝，你的雞蛋這么小，怎么能跟我的紅將*比呢？可是，比賽可沒那么順利，比賽一開始，我還沒有拿穩(wěn)蛋呢，劉章輝就把我的蛋碰碎了，我感覺太沒面子了，真丟人，真想痛哭一場，劉章輝卻笑容滿面。
最后一局決勝負了，我們派劉章輝去，參加全班比。比賽剛剛開始付洪利就當上了老大，不久后，到了劉章輝劉章輝輕輕一碰就把付洪利的雞蛋碰碎了，劉章輝拿著雞蛋百百戰(zhàn)百勝，可是，不一會，倒霉的事情又發(fā)生了，劉章輝遇見了強敵冀何怡，冀何怡與劉章輝對戰(zhàn)了五回合，最終分出了勝負，冀何怡第一，劉章輝第二，付洪利第三。
我喜歡斗蛋大賽，我希望還能舉行斗蛋大賽！
篇二：斗蛋
星期五中午，我們在教室里舉
小學三年級作文斗地主 第八篇
我的媽媽，什么都好，出得廳堂，進得廚房，就是不知從什么時候迷上斗地主了，簡直到了廢寢忘食的地步。媽媽斗地主時從來不出聲兒，既不吵，也不叫，這是為什么呢？噢！原來媽媽是在跟電腦里的玩家“斗地主”呢！我的媽媽在斗地主時非常專心，從不讓別人打擾她，要不，她準會饒不了你！
有一次，我在讀書時遇到了一個生詞，字典上也沒有意思，便去問媽媽：“媽媽，‘秋霜肅殺’什么意思？”只見媽媽目不轉睛地盯著電腦屏幕“斗地主”，根本沒聽見我說的話。我搖了搖媽媽，又問了一遍，這下才把媽媽的視線從電腦屏幕上拉開。但是，沒過一秒鐘，媽媽的視線又像*簧似的轉移到了電腦屏幕，又開始全神貫注地“斗地主”了。在我“糾纏不休”時，媽媽嘀咕了三個字：“查字典。”“可字典上沒有呀！到底什么意思？”我急著問。“嗯……意思是……應該出對a，啊。他怎么會有對2？”我見媽媽心不在焉，又接著問道：“我覺得是指天氣很冷，對不對？”媽媽不高興地說道：“要自己*學習。看！這牌又輸了25分，都怪你，下次我在斗地主時可別來打擾我了。”唉！問個作業(yè)吧，最后什么也沒問到，到頭來反而還被訓了一頓！
還有一次，爸爸喊媽媽吃飯，不過喊了很多遍，媽媽都沒有應聲，爸爸走過去一看，又在“斗地主”！爸爸便大聲喊道：“吃飯了。”媽媽斜眼看了一下爸爸不耐煩地說道：“向后轉
小學三年級作文斗地主 第九篇
在一個炎熱的夏天，老板讓三毛去瓜農家買西瓜。三毛同意了，他走出店門一看，啊！太陽就像一瓶毒*，不停地灑出毒，把樹毒彎了，把風讀得滾燙。
三毛提著個紅布袋，紅布袋里裝著錢，就這樣出發(fā)了。
瓜田在山的另一邊，他走到了山腳下，三毛走進一條小路，小路窄得只能通過一個人。他走著走著，巧了，一頭大水牛擋住他的去路。水牛在專注地吃草，就像沒看見三毛似的。三毛用手打牛，牛不動，他又用竹子打，牛火了，瞪著眼睛看著三毛，三毛拔腿就跑。
三毛跑到大路上，以為把牛擺脫了，停下來，用手扶著樹，喘著大氣，看樣子累得不行了。可是氣還沒喘勻，牛就追上來了。三毛趕緊爬到樹上去，躲過了這一劫。可是牛卻趴在地上不動了，等他下來。三毛想：要是這樣下去的話，我就買不到西瓜，會被老板罵的。
于是，三毛靈機一動，想到了一個辦法。三毛拿竹竿*上紅布袋，在牛面前晃來晃去。牛十分生氣，朝紅布袋子沖過去，三毛手一提，牛撞了個空，就這樣，牛撞了一次又一次，不久，牛就趴在地上，累得一動不動了。
三毛趁機猛的跳下樹，奔向了瓜農家…
小學三年級作文斗地主 第十篇
家庭趣事樂多多，偷遞連順不停贏，何能打牌不偷遞？
不知何時，我家迷上了斗地主。
那天晚上，我們一家坐在床上斗地主。我們家自個兒賭錢，一局拿地主只需5元，誰先出完牌誰決定是否拿地主。
媽媽洗了牌，發(fā)好了牌，我便一張一張按小到大排順序位置。到了最后，我只缺一張9并且只剩一張牌在床上，我暗暗祈禱：一定要9，來個9，9，9！而然，這回祈禱并不起作用，最后一張牌竟是j！我高高在上，希望的心靈立刻跌到了谷底。忽然，我的腦中閃出一道靈光，我想起《捉妖記》里的偷遞麻將畫面，我碰了碰媽媽光著的腳丫，看媽媽目光轉過來了，我便將食指彎曲，做了數(shù)字“9”的姿勢，并順勢撓了撓腦袋。因爸爸要了地主，我為了讓他看不出破綻，我就這樣“聰明”了一次。媽媽點點頭示意收到，用腳趾夾住“9”這張牌，我故作向下伸腰順便將牌掖入手中，同時再坐起來。我的心緊張地砰砰跳，不禁偷偷瞄了一眼爸爸。還好，他還在思考整理手中之牌，并沒有看出來，我松了一口氣，開始打牌……
經過一番激烈的“戰(zhàn)斗”，我和媽媽戰(zhàn)勝了“老地主”爸爸，各獲得五元。
這次的斗地主十分有趣、有樂點，但我今后一定不會再做偷偷摸摸的了“老千”了。我總算知道為什么總是那么吸引人了，所以，我們必須從小處做起，防微杜漸，遠離的誘惑