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我喜愛游戲作文三年級(精選20篇)
我喜愛游戲作文三年級 第一篇
每個人都有自己喜歡的游戲，有的人喜歡下棋，有的人喜歡搭積木，有的人喜歡打牌，有的人喜歡丟沙包，也有的人喜歡跳繩兒……而我最喜歡玩的游戲就是下棋了。
下棋，既是一種益智的游戲，又是一種有利于身心愉悅的游戲。
記得我接觸棋的時候，是在暑假。那時我九歲，爸爸媽媽沒有時間照顧我，把我送到爺爺家生活。爺爺喜歡下棋，經常和一些鄰居老爺爺圍在一起下棋，我有時候會拿上小板凳看爺爺下棋。一天，和爺爺下棋的人有事情要做，爺爺找不到下棋的人，一個勁的在院子里轉圈圈。我說：“爺爺，您教我下棋吧。”爺爺高興地答應了。爺爺告訴我：“下棋要全神貫注，不能分心，棋子落下去后不能后悔。”
接下來的日子，我做完作業后，總會和爺爺下幾局棋，剛開始的時候我一直以失敗而告終，但是后來我慢慢找到了一些下棋的門路，所以爺爺有時也會輸給我。每次他輸的時候都會說：“這局不算，下局我一定能把你打敗，讓你輸。”
時間過得真快，假期結束了，我不得不隨著爸爸回到家，開始我的學校生活。課外活動，我常常和同學們圍在一起下棋。因為我已經把下棋的功夫練得爐火純青了，所以從來沒有輸過。同學們都會對我豎起大拇指，說：“真是士別三日，定當刮目相看啊！”這時，我會高興的說是我爺爺教我的。
下棋，不僅豐富了我的課余時間，而且讓我的大腦轉動的更快。我喜歡下棋這個益智游戲。
我喜愛游戲作文三年級 第二篇
一個這樣的女子，發絲飄飛時如同柳絮，嘴角含笑時宛如暖陽，眼睛彎彎的似一斜淡淡的新月。
也是一名這樣的老師，嘔心瀝血，為了大家能做的更好，把更多的經歷傾注于我們，而忘記了自己的家。
你原來是教我們的語文，上課的專注比我們聽課的專注好幾倍，一同與你追隨語文那肆意飄揚的衣襟，聆聽語文的腳步聲，一圈圈的墨意散在我們的心中，久久不能平靜，陽春三月的日子，陽光緩緩的灑進教室明亮的窗口，投下一方整齊的影子，是你，把那明媚帶進了我們的心窗，沉醉于這些清新的文字。
那時的我們，尚未理解到你背后付出的多，只是每天嘻嘻哈哈，頑皮的時候你也會生我們的氣，但是我們并不知道改悔，也沒有學會懂得一位老師的不易，不懂的如何感恩。
這個學期有些轉變。你當上了我們的班主任，同時也是兩個班的語文老師，任務加重了，可是同學們反而更加讓您操心，第一個禮拜你的嗓子就沒有好過，我想這不僅是你的感冒引發的，還有你對我們的大聲說話會傷聲帶。
我還依稀的記得您一次晚自習時與我商量當班干部的事，我們站在外面的走廊上，這時，您的丈夫走了過來：“這孩子長的挺高的。”他打量了我一下，“要聽話！”我點了點頭。當時并沒有在意，晚上，我躺在寢室里，猛然回想起這簡單的四個字“要聽話啊”。不是，是什么，是針對我不聽老師的話嗎？不是，我從來不給老師添麻煩的，回憶起你又一次講到你是因為特殊的原因才是接手我們的，家中孩子還在哺乳期，你必須經常回家照顧他，但又因班上的事脫不開身。
突然的，仿佛有一片樹葉落到了我心靈的深處，您的丈夫的意思只是單純的希望我們能把自己做好，不讓您多操心，因為還在一個過渡期的母親，照顧小孩已經是一件非常不易的事情了，如果每個同學都能理解老師，聽老師的話，那么你一定是最開心的。
我終于明白，一顆大樹，如果沒有鳥兒的問候，花草的陪伴，人們在享受樹蔭涼爽時的贊美、感恩，再茂盛的樹也會因為自身孤獨的奮斗和力量而無濟于事，一片園林是需要大家的互相扶持，才能百花競放，萬木爭春的。
同樣的，一個班級也需要大家的努力，更重要的是要有一份感恩的情來珍惜已有的事物，學會理解老師這份如同園丁般工作，或許正是因為您，谷老師，我才懂了這種感恩老師的情感。
我喜愛游戲作文三年級 第三篇
每個人都有自己喜歡的游戲，我也不例外。
我很喜歡“挑戰黃豆”這個游戲。它的游戲規則是：拿一些黃豆和幾個小盤還有筷子（幾個人參加就拿幾個小盤和筷子）可由2人或多人參加。一個人負責看時間，看誰在規定的時間內用筷子把黃豆夾到小盤子里的最多，誰就是獲勝者。但是要注意，不要把黃豆夾到盤子外面。
“挑戰黃豆”這個游戲不僅讓我們在課余時間開心，還讓我們練習手腦并用，開發智力。雖然是這樣但相比之下我更偏愛于另一個游戲—————兩人并走。
這個游戲需要四個人也可以更多的人參加。這個游戲的規則是：用一根繩子，把一個人的右腿和另一個人的左腿系在一起，在規定的地點看誰最先到達，最先到達的那一組就將成為冠軍。這個游戲可以鍛煉我們同學之間的合作能力。
這些有益的游戲不僅在課余時間為我們增添了樂趣也開發了我們的智力。你也試試吧，很好玩的哦。
我喜愛游戲作文三年級 第四篇
想知道你走的路還有多長嗎，看看自己的腳下吧！
——題記
在我很小時，就不愿去做完一件事的，不是因為太難，而是每次都不想去知道自己距終點還有多遠，太遠的地方我是不想去涉足的。但現實總是把那張寬廣地圖展示給我看，“自己的方位為什么總是隔終點那么遠呢？算了，到此為止吧。”
不久，知道了人生亦是一條路，而且還是一條沒有終點的路，無止境。可終點又時常在眼前不遠處閃爍，迷茫，縹緲。但可惜的是，我必須走下去，無理由，無駐足。于是焦慮，煩憂，無奈成了我的不可卸下的包袱。一步，兩步，三步，越走越煩，越走越累。偶爾，一縷清風從身旁擦過，流過我的指間，穿過我的發隙。后只留下輕輕地撩發。
于是人生，成了我永遠不能奢求的距離。
一天，爸爸邀我去鄉間去采生，拉著我的手消失在那路邊的萬花叢中了。下了車，一條長長的黃泥路從我們腳下一直延伸到那最遠的山脊。我猛地吸了一口鄉間固有的夾雜著泥土氣息的空氣，無奈地走了上去。路上，似乎一切都變成了負擔，雜亂的微風，擾人的鳥樂，瞭眼的花叢，特別是那披著黃布衣裳，滿身坎坷不平的田間小路。一切都給我的情緒潑上了五彩煩人的顏色，藍橙黃綠，百感交集。也許是幸運吧，突然不知從哪冒出來的一塊石頭把我給絆倒了，踉踉蹌蹌地摔倒在路旁的稻田里。爸爸跳下來，把我拉起，拍拍了我的屁股，說“怎么摔到了呢。”“這也太遠了吧，我真走不下去了。”爸爸笑了笑，后又用成熟的話語對我說“想知道還有多遠嗎，看看腳下吧。”我低頭往地上看了看，有一行凌亂的腳印從我剛才摔倒的地方一直延伸到盡頭，而構成這段作品的基本，是一步，就一步的距離。多么簡單的一步啊！
此時，我恍然大悟，原來我不是怕路的遙遠，怕的只是那小小的一步，那一步的距離。
我不知道我的路還有多長，但我不會再去害怕了，因為我把握了每一步，這一步的距離，足夠是最長的，最遠的。很多人也許和我以前一樣，不敢大膽地走下去。但我現在可以大膽的說，我擁有了一小步，僅一步的距離。
將來，我不會害怕前進，不是因為勇氣，是因為……
我擁有了每一步！
我喜愛游戲作文三年級 第五篇
夜鶯在蒼涼的月下歌唱，我用力搖晃著秋千，仿佛這樣就能從你身邊逃離。
我不懂你的心，我討厭你嚴肅的臉，冷峻的嘴角，在我小時的印象里，你很少對我笑，只會對我諸多要求，你不許我玩，不許我成績下降，我埋怨你。你對我說：“這是為你好。”
當我沉浸在電腦的世界中，你罵我，狠狠的罵我。我不理你，和你賭氣。我不叫你，不回答你的話，將你夾給我的菜扔出碗外。你很生氣，叫我滾。我帶著一些輕蔑，從桌上走開，回到房里，不知為何，我的心很痛，我認為是你傷害了我，我便更恨你，卻不知，你無聲的淚滴入飯中，你默默咽下。
由于你嚴厲的管教，我的學業沒有落下，但我的快樂卻被埋葬——我玩的時間遠遠不如同伴的。
上中學后，你管不住我了，一次我和你吵翻了天，我沒有和你多說什么就自己拿了東西去學校，飯也沒吃，校卡也忘帶了，我覺得我真的很倒霉，不想和你有交集也不行了。
下晚自習時，班主任和我說，你在校門口等我，我猶豫了一下，還是去了。
在到校門的那個下坡路段，我很快就看到你——多么嬌小瘦弱的身子。在我的印象中，你的身材是高大的，你總能輕易將我的小人書放到高高的書柜上。而這個身影，微彎的腰，飛舞的頭發卻藏不住被月光反射下發亮得刺眼的幾根白發。一邊肩頭略下垂，順著肩膀往下看，一個鼓鼓的袋子，邊上掛著一張校卡。我突然間有種想沖過去的沖動。
我的視線和你的平齊，我看到了歲月在你臉上留下的痕跡和你眼中的疲憊和溫柔。“這是吃的和校卡，你餓了吧，趕緊先吃點東西，別著涼。”你邊說邊把袋子遞給我，便要轉身走。可能你怕我又再次用尖銳的言語來頂撞你吧。“等一下，媽媽，過來一下。”我叫你。你怔了一下，走了過來，我親了一口，笑著說：“拜拜，小心點。”你臉上霎時堆現出了滿滿的笑意，你真容易滿足啊！
我總是倔強地仰著頭，不愿認真看你。所以直到這時，我才知道，你眼底有那么多如銀月般的溫柔，直到這時，我才懂得了你，你用愛，包容著我的任性，媽媽，我愛你。
我喜愛游戲作文三年級 第六篇
今天上課的時候老師讓我們做了一個非常好玩的游戲，這個游戲就是家長們童年的游戲“吹氣球”。開始的時候，老師把我們分成兩個隊，每隊八個人。我們每個組都有名稱，我所在的第一組叫王者隊，而另一組的名字叫必勝隊。老師說完后，我們便開始了最興奮的時候。第一局比賽開始了，老師說：“每隊派出兩個人，然后四個人看誰吹得，那組就贏了。”我們組派出了兩個很胖的人，一看就很厲害。開始了，我們組的人吹得很大，而對方吹得很小，后來你們不用想就是我們贏了。老師給我們每人十積分，他們對不服輸，要求再來一局。老師說:"好，第二局的規則是：兩隊PK不能用手摸氣球，看哪組吹得多。"開始了，我看周圍的人都起來了，我開始吹了，看著對方吹得弱不禁風的，我想這局我們又贏了。我給自己加油，我吹了一個中等大的氣球，這局我們又贏了。這次老師給我們了二十積分。
這個游戲真好玩。
我喜愛游戲作文三年級 第七篇
我玩過的很多游戲當中，最喜歡的游戲是和爸爸媽媽一起玩成語游戲。
上周末晚上，吃過晚飯后，我們一家人圍在一起聊天。媽媽提議：不如，我們來玩‘成語’游戲吧？。好，好，好！我連聲贊成。
在游戲開始之前，我們定下了游戲規則：誰輸了，就在誰的鼻子上貼張小紙條。
游戲第一部分：成語接龍。
首先，由我開始先說：一諾千金。接著媽媽說：今非昔比。爸爸最后說：比比皆是。
我：事半功倍。媽媽：背道而馳。爸爸：姍姍來遲。錯了，爸爸錯了。我急忙大聲叫起來，正確的應該是持之以恒。爸爸笑著摸摸我的頭說：是的，我姑娘說的對，爸爸的確錯了，該罰！爸爸說完，立刻在自己的鼻子上貼了張小紙條。我看著爸爸那可愛又滑稽的樣子，我得意的偷偷在心里笑個不停。
游戲第二部分：看圖猜成語。
第一題：圖畫提示，一個顏料盤，一條蛇，一支小棍，兩只腳。
我一看立刻就明白了，搶先說：蛇年大吉。媽媽笑了：是‘畫蛇添足’。爸爸評判說：這題媽媽對，爸爸指著畫解釋道：你看著上面有蛇、有畫盤、有腳，意思很明白告訴我們是‘畫蛇添足’。我這時恍然大悟，我太著急太粗心了，忘記有腳了。
第二題：媽媽拿出一幅畫捂住半張，畫面只見一個人捂著自己的耳朵。
由于上題的失敗，這次我小心翼翼的讓爸爸先猜，爸爸思考片刻，做無奈狀：閉目塞聽。媽媽聽了哈哈大笑，移開捂畫的手，畫面露出一個鈴鐺。我
我喜愛游戲作文三年級 第八篇
我喜歡的游戲有很多，比如有吹泡泡、吹氣球、蘿卜蹲等一些有趣的游戲。但其中我最喜歡的還是跳繩了。跳繩分為很多種，有反繩、花繩等等。
記得一年級的時候，我們班舉行了一次跳繩比賽。比賽規則是：在一分鐘之內看誰跳的多誰就贏。當時我特別緊張，因為我根本就不會跳繩。很快就輪到我跳了，我先向別人借了一根跳繩，然后學著別的同學的樣子跳了起來。可因為不會用力，我跳了好幾下也沒跳過去，而且聲音還非常大，像地震了似的。這時，輪到我班的范淇語跳了，她很自信的走到走廊，輕松地跳了起來。她用了不到一分鐘的時間就跳了104個，簡直跟飛繩一樣。當時我們班的同學都非常驚訝，不停的為她鼓掌。
從那以后，我每天都堅持練跳繩，經過我一個假期的努力，現在我最多能跳79個了。
我很喜歡跳繩，因為它不但能帶給我快樂，還能讓我鍛煉身體。
我喜愛游戲作文三年級 第九篇
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”這首歌大家都聽過。所以友誼就像歌詞里所提的那樣-——一生一起走。
我們在生活中，遇到什么困難，無論是學習上，還是生活中。都難免需要朋友的幫助。就像巴金爺爺說的那樣：“我是靠著友誼才活到現在的。”所以友誼不僅能給人帶來內心的溫暖，還會給我們帶來活下去的勇氣。
我們人人都有一個知心的朋友在背后默默的支持我們，我也不例外。
我有一個朋友他姓米。就像我說的那樣，他無論在學習中還是在生活中都在幫助我，在我沮喪時，他就鼓勵我；在我自滿時，他就提醒我；在我幾乎要放棄時，他就激勵我。我也總是在他的幫助下成長到了現在。所以我親切的叫他小米子。
不過，再堅固的友誼都要經過風吹雨打的考驗。所以，只有經過考驗的友誼才是真正的友誼。
一次的黃昏，一切都是灰沉沉的。翠色的樹葉變暗了，湖水變暗了，就連金黃的太陽發出的耀眼的光芒也變暗了。一切也似乎在暗示著什么，好像什么不好的事情就要發生了。
比如說矛盾。果然，我和人吵了一場架。
放學之后的校園充滿著歡聲笑語，可我卻怎么也高興不起來。我與我的好朋友小米子吵架了，也許，我們本應該和睦相處的，不會吵架的。可這一切都是因為我——當科學刻下了的時候，我匆匆的跑上了樓，結果我發現我的鉛筆帶和書都散落一地。我本笑嘻嘻的臉，立馬像急驟而來的暴風雨一樣，眼睛瞪得大大的，鼻孔直冒氣。兩腳不停地直跺，大聲的喊道：“是誰干的。給我站出來！”我的眼睛本就盯著小米子。結果果然不出我的所料。小米自站了起來。“是……是我干的。”我憤然上前指著他的鼻子就說：“你這是干什么！你太不自覺了！你太沒有教養了！”他一動不動的站立在我的面前，晶瑩的淚水溢滿了眼眶。眼睛也紅透了。
過了一陣后，我心頭的火也慢慢的消了。我也意識到了我的過錯，那一桌之隔的我們都不言語。又過了一陣后，我不由自主的回了頭，他也漸漸的抬起了頭，兩顆心也在用復雜的情感交流著。“我”，我們幾乎同時說出了口。接著，我們輕松的一笑，“對不起。”這三個字便隨之輕松但有深情的說出了口。
于是，我們又相擁在了一起，又重回了我們以往美好的時光。
從此我也更加懂得了珍惜友誼。
我喜愛游戲作文三年級 第十篇
今天，我在作文班里玩了一個游戲，名字叫拼句子游戲，那游戲既好玩又好笑，讓我來告訴你吧！保證你笑破肚皮！
首先，老師把三張紙發到我手里說："我發給了你們每人三張紙，請你們在第一張紙上寫一個人或一個動物的名字，寫完后，折兩次，在封面寫上1，第二張紙上寫地點，再折兩次，寫上2，第三張紙上寫那個人在做的事情，再折兩次，寫上3，你們明白了嗎？"
"明白了！"同學們異口同聲地回答道。說完，同學們紛紛低下頭寫了起來。不久，同學們一個接著一個地把自己寫的交在講臺上，偷偷告訴你，我寫的第一張是"小豬"，第二張是"在家門口"，第三張是"找鑰匙"。呵呵！我寫的不好笑，好笑的在后頭呢！老師把1、2、3擺好后，叫了一位同學上去抽，那位同學抽了三張，交給老師，老師把第一張打開，上面寫著"劉月"，同學們哄堂大笑，老師把第二張打開，上面寫著"在中國"，第三張寫著"找鑰匙"。全班再一次大笑。老師又叫了一位女同學上去抽，拼出的句子是"黃子津在或山里玩耍"。我忍不住笑了起來，嘴巴大得能塞下一塊石頭。
今天真好玩，真希望永遠都可以這么開心！
我喜愛游戲作文三年級 第十一篇
我最喜歡的游戲有很多，比如：打水仗、捉迷藏、摸人等。但是，我最喜歡的游戲是老鷹捉小雞，它是一項集體活動。
上周四下課的時候，我們在*場上玩老鷹捉小雞，大家黑白配分出老鷹和小雞，結果楊顏端當“老鷹”，耿文琦當“母雞”，我們當“小雞”。游戲開始了，“小雞”們開始尖叫起來。“老鷹”往左，“母雞”也往左；“老鷹”往右，“母雞”也往右。忽然，老鷹好像找到了目標，直奔后面的“小雞”來，我想：應該是小雞隊比較長，后面的小雞更容易抓吧。“母雞”看見此狀，連忙神龍擺尾，把“小雞”們弄到安全區域。經過幾個回合，老鷹一無所獲。“老鷹”惱羞成怒，想用最后的力量致命一擊，它像一只脫韁的野馬向我們猛沖過來，“母雞”趕緊蹲下，后面的“小雞“也齊刷刷地蹲下，只有林玲琪還有知出了什么狀況，沒來得急蹲下。“哈哈，我抓到林玲琪了”。“老鷹”發出得意狂笑。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了，游戲也結束了。
我最喜歡的游戲是老鷹捉小雞，它讓我們的課余生活豐富多*
我喜愛游戲作文三年級 第十二篇
每個人的童年都離不開游戲，它使我們快樂，讓我們的童年生活變得豐富有趣。游戲無所不在，而我最喜歡玩的游戲是“魔術”。
要我問是從什么時候開始接觸和喜歡上魔術的呢？哈哈，那就跟隨我一起進入我的魔術世界吧。
這個魔術呢，其實非常簡單。只需要利用一個紙杯穿個孔，再把筷子穿過去用雙面膠黏上就制作完成，然后把筷子放到腋下緊緊夾住，兩個手假裝在控制杯子，這個魔術就輕松完美呈現了。怎么樣，是不是既簡單又神奇！媽媽聽完覺得非常地贊，說要給我拍個視頻保存起來呢！除了這個魔術，后來我還學會了“硬幣穿杯”，“猜牌”……很多非常有趣的小魔術。經常表演給我的朋友們看，大家都對我佩服的五體投地。我覺得魔術不但好玩，還可以鍛煉我們的大腦思維和動手能力。如果，你也喜歡神秘莫測的魔術，那就和我一起學習吧！
我喜愛游戲作文三年級 第十三篇
加油，加油，吹起來了。耶！成功了，勝利了，哈哈。你不知道我們在干什么吧？那就讓我來給你們看一看究竟是怎么回事吧。
今天上課的時候老師讓我們做了一個非常好玩的游戲，這個游戲就是家長們童年的游戲“吹氣球”。開始的時候，老師把我們分成兩個隊，每隊八個人。我們每個組都有名稱，我所在的第一組叫王者隊，而另一組的名字叫必勝隊。老師說完后，我們便開始了最興奮的時候。第一局比賽開始了，老師說；“每隊派出兩個人，然后四個人看誰吹得最大，那組就贏了。”我們組派出了兩個很胖的人，一看就很厲害。開始了，我們組的人吹得很大，而對方吹得很小，后來你們不用想就是我們贏了。老師給我們每人十積分，他們對不服輸，要求再來一局。老師說:"好，第二局的規則是：兩隊PK不能用手摸氣球，看哪組吹得多。"開始了，我看周圍的人都起來了，我開始吹了，看著對方吹得弱不禁風的，我想這局我們又贏了。我給自己加油，我吹了一個中等大的氣球，這局我們又贏了。這次老師給我們了二十積分。
這個游戲真好玩。
我喜愛游戲作文三年級 第十四篇
在車站等車站了將近半小時并且同時忍受著像刀子一樣鋒利的四五級強風一下一下的從后脖子的那塊罅隙刺進我身體里后，終于來了一輛車，我坐上車昏昏欲睡的到家了。剛進，我丟下一堆東西就不管不顧整個人抱緊了我的大床，把昨兒才和我吵完架正傷心的父母拋在了天涯海角，睡著了。
夢里，我的父母變得蒼老，但他們仍然對我微笑。
有時候我真的害怕面對未來，我害怕和家人離開，我害怕看見他們就這樣老了。有時候我也真的不明白或者說不愿意明白，難道這么努力的學習，這么艱難地渡過兩次重要的三年，這么想要讓自己變得優秀竟是為了使我們離開我們的父母。
爸爸今天喝多了，我真的很討厭他喝酒，因為他每一次喝完酒之后，遭殃的人就是我媽。酒后的他總是沒事找事和我媽拌嘴，我每次都站在我媽這邊，跟他吵幾句之后就狠狠瞪他一眼無奈的回到自己屋里去了。今天吃飯的時候看見電視上說到男人到底為什么喝酒，電視里那個兒子抱怨爸爸，和我的情況基本一樣，當主持人問兒子你知不知道他為什么要喝酒，兒子攤了攤手說他喜歡喝唄，主持人打斷了他：“不，喝酒那么傷身體你以為就只是單純地因為想喝嗎，你錯了，你有你排解煩惱的方式，可這也是你爸爸排解心里愁苦的方式，你要理解……”后邊的話我聽不見了，握著筷子咬在嘴里一動不動的盯著地板上。每個人對待不同的事情都有不同的方式，而喝酒是爸爸消化情緒的習慣，我理解了。正想著，爸爸突然敞開懷抱把我像一只貓一樣抱在懷里，說了一些平常不好意思說的話，我盡量不去看他，不去聽。“從小爸爸就沒怎么管過你，我知道你媽管你不容易，但是我的關心不比你媽少……”爸爸望著前面，漸漸泛紅的眼睛里起了一層霧。我偷偷看著他假裝鎮定的不出聲音，裝的像一個聾子一樣。但他說的每一個字都好像在我心上撒了一把鹽，然后流出了一股股咸咸的液體。我媽在這時候往往是不說話的，她怕惹我不開心，也不知道說什么。我多想就這么像個兩三歲的孩子賴在他們的笑容里永遠長不大，可現實是根本不可能。我想，只有我真的優秀了讓他們放心了，才會有能力照顧他們，他們才能笑。
燈下照的我的臉蒼白的有些悲傷。想到他們用盡全力的把他們對我的好塞給我，而我還給他們的卻是無數次的冷漠和失望。他們像是被我這道龍卷風席卷而過一無所剩，卻仍對著我微笑，把他們的所有所有都毫不吝嗇的拿出來扔進有我在的漩渦里。我的心好像被人擰成了一個大疙瘩，想要掙脫開，正常的跳動，卻始終被一種怪力束縛著、捆綁著。想著父母一次一次對我的擔心，對我無窮無盡的愛，恨不得貼在我身上我走到哪里他們就跟到哪里的那種關心，心臟就往上泛出酸酸的氣流，最后卡在了喉嚨的地方，被堵得酸脹的感覺想咽卻怎么也咽不下去。
打開書房的門，對面房間里停止了說話，只剩下呼吸聲繞著屋子旋轉，客廳外撲面襲來的漆黑和書房里明晃晃的燈形成了鮮明的對比，不經意的一個轉身，墻壁上37°的水一樣溫度的字：“家和萬事興”，在我們腳下流成了一條清亮的河。
我喜愛游戲作文三年級 第十五篇
星期天來到了，我做完老師布置的作業，便以“光”速沖到電腦前。打開qq寵物。呵呵，我都忘了介紹我可愛的小寶貝了。我的小寶貝叫“小可”。年齡：10歲，性別：女，性格：活潑，容貌：楚楚可人。
咦？每天“小可”都在桌面上玩耍，一會兒打拳，一會兒跳繩，一會兒播天氣預報。今天怎么一動不動的呆在那兒？我嚇壞了，趕緊領著“小可”去了“社區醫院”。醫生說“小可”感冒了，需要買“止咳糖漿”。我一看：“媽呀！1000金幣啊！”我如今可是囊中羞澀啊，不過為了我的小可健康起來。咬咬牙。買了一瓶“止咳糖漿”。“小可”大病初愈之后，讓我買衣服，買零食。我都給“小可”買了。一看金幣，只剩下10金幣了。以后我的“小可”怎么活啊！
為了“小可”在社區更好地生活，我只好幫媽媽刷盤子掃地……可是不久之后，嫌盤子太油，嫌地太臟……
雖然我要為了“小可”賺錢，省吃儉用。但是我還是很喜歡這款游戲。因為這款游戲讓我懂得父母的錢來之不易，讓我懂得勤儉節約，讓我懂得體諒父母。我喜歡這款游戲。
我喜愛游戲作文三年級 第十六篇
我最喜歡的游戲是找不同。找不同是一個考眼力的游戲，游戲并沒有什么規則，只是在兩幅畫上找不同的地方。它給了我很大的快樂。
有一次，我和媽媽比賽，看誰在最快的時間里找出不同的最多。結果是媽媽羸了，我不服氣，想再比試，接著我又輸了。可這時，我已經掌握一點點找的技巧了，就是要細心地看后然后馬上進行對比分析，一下就找到了。這樣我就對媽媽說：“我們再來最后一次，一次定輸贏，以前就不算了。”媽媽也毫不示弱地說：“行啊，我倒想領教一下。”說著，我們就又找出一幅畫。這次，我找到后馬上看著媽媽，媽媽正準備說，我搶先說：“我知道了。”然后看見媽媽將要張開的嘴關閉了，看著我說。我洋洋得意地說出我的答案。媽媽笑著說：“很棒，你得第一了。媽媽老了，不行了。”我開心得不得了說：“媽媽，有我呢，你不要害怕。”媽媽也眉開眼笑地點點頭。
要知道我為什么喜歡這游戲嗎？因為它可以讓我專心致志幾分鐘，還可以用那色彩鮮艷的圖案，來治療我有點斜視的眼睛。所以我喜歡這找不同的游戲。
我喜愛游戲作文三年級 第十七篇
我最喜歡的游戲有很多，比如：打水仗、捉迷藏、摸人等。但是，我最喜歡的游戲是老鷹捉小雞，它是一項集體活動。
上周四下課的時候，我們在操場上玩老鷹捉小雞，大家黑白配分出老鷹和小雞，結果楊顏端當“老鷹”，耿文琦當“母雞”，我們當“小雞”。游戲開始了，“小雞”們開始尖叫起來。“老鷹”往左，“母雞”也往左；“老鷹”往右，“母雞”也往右。忽然，老鷹好像找到了目標，直奔后面的“小雞”來，我想：應該是小雞隊比較長，后面的小雞更容易抓吧。“母雞”看見此狀，連忙神龍擺尾，把“小雞”們弄到安全區域。經過幾個回合，老鷹一無所獲。 “老鷹”惱羞成怒，想用最后的力量致命一擊，它像一只脫韁的野馬向我們猛沖過來，“母雞”趕緊蹲下，后面的“小雞“也齊刷刷地蹲下，只有林玲琪還有知出了什么狀況，沒來得急蹲下。“哈哈，我抓到林玲琪了”。 “老鷹”發出得意狂笑。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了，游戲也結束了。
我最喜歡的游戲是老鷹捉小雞，它讓我們的課余生活豐富多彩！
我喜愛游戲作文三年級 第十八篇
體鍛課上我們玩老鷹捉小雞的游戲，這次是分組的。如果“老鷹”抓住任意一只“小雞”，那么“老鷹”和“母雞”就要重選了。就是這樣，所以當“小雞”還沒散開時，“老鷹”就往“母雞”身后奔時，“母雞”就必須防守了。
開始了“小雞”先是全部躲到“母雞”身后，再就是四處散開，“小雞”的多經常迷惑“老鷹”。“老鷹”又想了一條詭計：坐在地上，讓“小雞”放松*惕*。真巧，一只“小雞”中計了，但是，“老鷹”沒有抓到“淖雞”，為什么？因為“小雞”躲到“母雞”身后去了。
就這樣持續了5、6個回合，“老鷹”還沒抓到“小雞”，最后小雞還是被老鷹逮住。激勵的游戲繼續了好幾個回合，直到下課鈴聲響。同學們還依依不舍，不想走呢
我喜愛游戲作文三年級 第十九篇
今天，天氣晴朗，真是個做游戲的好時候。
我和小伙伴早已約好在操場上玩我們最喜歡的"老鷹捉小雞"的游戲。 游戲開始了，小巧機靈的萬千千連忙舉起手說:"讓我當老鷹。"熊詩怡當上了我們的雞媽媽。只見"老鷹"東竄竄，西跑跑，我們的"雞媽媽"張開雙臂，保護小雞，生怕"老鷹"抓傷了它的孩子。忽然，老鷹停了下來，但我們的"雞媽媽"隨時做好準備，對我們說:"小心，這是老鷹的鬼計。"不出雞媽媽的意料，老鷹猛的往左一跑，誰知我們的"雞媽媽"早已做好 防備工作，像利箭似的轉了一個彎。一只小雞也沒有抓住，我們連忙向她做鬼臉。
"老鷹"神情嚴肅，露出自己的手爪，我心想:大概是來嚇唬我們的，不然就是想轉移我們的視線。當我正準備提醒我的伙伴時，一聲尖叫。"我要吃小雞"，老鷹剛說完，加快速度，猛得往前一撲。嚇得我們小雞四處逃竄，離開了雞群，一只速度較慢的小雞被老鷹抓住了，老鷹得意極了。"李媛"這只小雞垂頭喪氣地低下了頭，而我們卻在一旁哈哈大笑。"哈，哈我的美食到手了。"萬千千這只老鷹得意洋洋。
叮零零，叮零零，我們的笑聲在校園只回蕩。
我喜愛游戲作文三年級 第二十篇
有一次，我們老師帶我們到學校操場上玩“老鷹”捉“小雞”的游戲，我扮做了“小雞”緊緊的跟在“母雞媽媽”的身后，“老鷹”兇狠的朝我們猛撲了過來，我們嚇的急忙躲藏在“雞媽媽”的后面，“雞媽媽”在前面奮不顧身的和“老鷹”搏斗，終于“雞媽媽”一個人保護不了太多的“小雞”，我們也沒地方躲藏了，就只好耍賴蹲在地上。“老鷹”看見我們蹲下它失望極了因為它不能在抓我們了。
游戲又重新開始了，這一次老鷹捉到了好多小雞，我也不幸被老鷹捉去了，我很羨慕那些沒有被老鷹捉到的小雞，但是到了最后他們還是被老鷹抓到了。
我喜歡玩老鷹捉小雞的游戲，它給我們帶來了無窮的快樂，讓我們的校園飄蕩著歡樂的笑聲。