小學(xué)作文一年級(jí)作文二年級(jí)作文三年級(jí)作文四年級(jí)作文五年級(jí)作文六年級(jí)作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說(shuō)明文看圖作文讀后感觀后感散文詩(shī)歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
筆像皮尺子的作文26篇
筆像皮尺子的作文 第一篇
鉛筆和橡皮是非常好的朋友。他們總是一起努力工作，一起玩耍。真的可以說(shuō)是“同甘共苦”。但是好景不長(zhǎng)。文具看著他們那么好，又很嫉妒，于是想出了一個(gè)惡毒的伎倆來(lái)挑撥他們之間的關(guān)系。這一天，鉛筆的工作完成了，因?yàn)橄鹌げ吝€沒(méi)有完成，鉛筆不想打擾它，所以他出去玩尺子。文具盒見(jiàn)時(shí)候到了，就跑到橡皮擦跟前說(shuō):“橡皮哥，你看多糟糕！”橡皮不信，說(shuō):“不，它不想打擾我的工作，就這樣！”“那它為什么不在這里等你呢？”鉛筆盒說(shuō)。橡皮擦無(wú)語(yǔ)。鉛筆盒又說(shuō):“我明白了！對(duì)你這么好是騙人的。你不應(yīng)該這么信任它。鉛筆突然意識(shí)到:“你說(shuō)的有道理，我再也不會(huì)對(duì)它好了，哼！”看到第一步成功了，文具盒高興地偷偷去找鉛筆。鉛筆盒找到了鉛筆，對(duì)它說(shuō):“鉛筆哥，你為什么說(shuō)你對(duì)橡皮那么好？當(dāng)你寫下這些單詞時(shí)，它會(huì)把它們擦掉。這不是很明顯對(duì)你不利嗎？”“對(duì)，我不玩它，我怕誰(shuí)！“鉛筆盒見(jiàn)你完了，躲在角落里偷偷笑。從此鉛筆和橡皮不再一起玩，經(jīng)常對(duì)立。比如那一天，鉛筆和橡皮來(lái)學(xué)校比別人更受歡迎。老師把作業(yè)寫在作業(yè)本上，但是橡皮擦一遍又一遍的擦，只剩下一個(gè)問(wèn)題。孩子們不停地為橡皮歡呼。這時(shí)鉛筆不服氣，在本子上寫道:明天全班去秋游！孩子們?yōu)殂U筆歡呼。然而，他們發(fā)出了可怕的噪音。孩子們只寫了一個(gè)問(wèn)題，全班都受到了懲罰，所以每個(gè)人都追著橡皮擦跑了一整個(gè)教室。他邊跑邊喊:“打倒橡皮！把橡皮擦拿下來(lái)！“然而，鉛筆的情況也好不到哪里去。因?yàn)榍镉危嗪⒆佣紟Я饲镉挝恼拢Y(jié)果沒(méi)人帶課本，全班被罰抄課文十遍。下課后，大家都喊:“扔掉鉛筆，扔掉鉛筆！”兩人累得氣喘噓噓地躲在蜷縮的鉛筆盒里。統(tǒng)治者對(duì)他們說(shuō):“你們都有自己的長(zhǎng)處，都很偉大，但不能只看到自己的長(zhǎng)處！為了人類的利益，你們應(yīng)該好好合作！”聽(tīng)了這話，他們都羞愧地低下了頭。從此他們又成了好朋友，再也沒(méi)有吵過(guò)架。鉛筆錯(cuò)了，橡皮也錯(cuò)了。橡皮擦擦干凈，鉛筆寫字，兩個(gè)人配合得很默契。而鉛筆盒因?yàn)橛?jì)劃失敗，所以沒(méi)人玩，最終變成了一堆廢鐵。評(píng)論:這個(gè)寓言是辯證思維巧妙構(gòu)思的。因?yàn)槲木吆辛w慕鉛筆和橡皮擦的關(guān)系，然后挑釁，因?yàn)殂U筆和橡皮擦的關(guān)系不協(xié)調(diào)，學(xué)生站著抄課文被處罰，卻被追著打。因?yàn)槌咦拥恼{(diào)解，鉛筆和橡皮擦都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，然后互相配合，為人類服務(wù)。本文既有文學(xué)聯(lián)想和描寫，也有理性分析和思考。構(gòu)思新穎，有趣，構(gòu)思深刻。
筆像皮尺子的作文 第二篇
深夜，小明家里靜悄悄的，突然，在小明的書包里傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆，尺子和橡皮的聲音。
鉛筆說(shuō)：“我才是最最重要的，沒(méi)有我，主人怎能完成作業(yè)？”橡皮連忙反駁道：“要是你寫錯(cuò)字了，小主人就得用我來(lái)把你寫的字擦掉，所以，我才是小主人最最最重要的文具！”尺子聽(tīng)了，傲慢地說(shuō)：“你們都是次等的，要是沒(méi)我，主人畫的線就會(huì)一歪歪扭扭的，老師就會(huì)就會(huì)批評(píng)主人，所以，我的作用才是最大的！”鉛筆和橡皮惱怒了，一起說(shuō)：“我的作用就是比你大，只有我才是主人最重要的文具！”
他們你一言我一句，爭(zhēng)辯得不可開(kāi)交，沒(méi)完沒(méi)了。這時(shí)，書包爺爺對(duì)他們說(shuō)：“你們都很重要，停止?fàn)庌q吧！”可鉛筆，尺子，橡皮還是聽(tīng)不進(jìn)去他的勸告。
第二天，他們跟著主人一起來(lái)到了學(xué)校，品德課上，老師說(shuō)：“團(tuán)結(jié)合作的力量大于一切！”尺子，橡皮，鉛筆聽(tīng)了，若有所思地低下了頭。
從此，他們和睦相處，齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)。
筆像皮尺子的作文 第三篇
海底世界里有一個(gè)文具王國(guó)，那里生活著許多可愛(ài)的文具居民，這個(gè)國(guó)王是一個(gè)溫柔善良的文具盒。可是因?yàn)橐患∈伦屛木咄鯂?guó)從此消失了。
文具王國(guó)里有文具傳說(shuō)，據(jù)文具長(zhǎng)老說(shuō)，文具王國(guó)不能出現(xiàn)打鬧和吵架，一旦出現(xiàn)，文具王國(guó)就將滅亡。這個(gè)傳說(shuō)全國(guó)人都知道，就是有些人不信。
有一次，尺子和橡皮玩藏貓貓，尺子數(shù)到60秒開(kāi)始找橡皮，沒(méi)想到一下子就找到了，橡皮說(shuō)尺子耍賴，但是尺子的60秒數(shù)玩了，它也沒(méi)偷看。橡皮說(shuō)：“你今天不再捉我一次，我就讓鉛筆打你”尺子說(shuō)：“有本事讓它來(lái)找我”，于是橡皮就去找鉛筆，鉛筆來(lái)了說(shuō)：“你就是尺子？”，尺子說(shuō)：“是”！話剛說(shuō)完，鉛筆和橡皮就把它打倒了。它們打著打著，就看見(jiàn)文具王國(guó)里的屋子全部倒了，接著火山爆發(fā)，把整個(gè)王國(guó)全部就摧毀了。
就這樣一個(gè)平靜而美麗的王國(guó)滅亡了。
一個(gè)游人來(lái)到海邊，看見(jiàn)一個(gè)被海水浸泡的變了形的破爛的文具盒，怕污染環(huán)境，就順手撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。
筆像皮尺子的作文 第四篇
夜深人靜的夜晚，小明的文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。你知道是誰(shuí)在爭(zhēng)吵嗎？其實(shí)是一只身穿紅外衣的鉛筆和身穿白大衣的橡皮在爭(zhēng)吵。
大家都睡覺(jué)了，調(diào)皮的橡皮把正在睡覺(jué)的鉛筆叫起來(lái)比本領(lǐng)。鉛筆不耐煩地說(shuō)：“你深更半夜叫我起來(lái)就為了比本領(lǐng)？你看我，可以幫小明寫字畫畫，多厲害啊，還用比嘛！”橡皮不服氣地說(shuō)：“我可以把你的字給擦掉，把你那好看的畫給擦掉，你看，還是我的本領(lǐng)大吧！”“誰(shuí)說(shuō)的，你把我畫的畫給擦掉，小明肯定不會(huì)同意的，有可能還會(huì)把你扔到大西北去呢！”鉛筆洋洋得意。“哼，你不信，那咱們?nèi)フ页咦咏憬阍u(píng)判去。”鉛筆說(shuō)：“去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)！”于是，他們一起去找尺子姐姐了。
走呀走，他們終于找到了尺子姐姐。鉛筆說(shuō)：“尺子姐姐，你說(shuō)我們倆誰(shuí)的本領(lǐng)大呀？”尺子姐姐說(shuō)：“你倆各自有各自的特長(zhǎng)。鉛筆，你可以幫小明寫字畫畫；橡皮，你可以把小明寫錯(cuò)的字或畫錯(cuò)的畫擦掉。為什么你們非要比誰(shuí)的本領(lǐng)大，不相互配合更好地幫助小明呢？”聽(tīng)完尺子姐姐說(shuō)的話，他們都慚愧地低下了頭。從此以后，他倆再也不吵了，而是一起快樂(lè)地幫助小明。
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，相互之間好好配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能發(fā)揮最好的效果。
筆像皮尺子的作文 第五篇
已經(jīng)深夜了，靜幽幽的。突然書包里傳出了一陣陣吵鬧聲．哦！原來(lái)是橡皮。尺子．鉛筆在爭(zhēng)功呢！
尺子把頭仰得高高地說(shuō)：“我的應(yīng)該團(tuán)結(jié)本領(lǐng)最大，沒(méi)我主人就畫不了直線。“
鉛筆不服氣地說(shuō)：“應(yīng)該是我的'本領(lǐng)最大，因?yàn)槿绻麤](méi)有我主人就寫不了字，畫不了畫．所以還是我的本領(lǐng)最大。“
鉛筆一口氣說(shuō)完，生怕讓尺子有反駁的機(jī)會(huì)。
這時(shí)候，橡皮不慌不忙地說(shuō)：“鉛筆，如果你不小心畫錯(cuò)了，沒(méi)有我用舌頭把錯(cuò)的舔去，你也沒(méi)有啥用處，還有，尺子，你要是動(dòng)了一下，沒(méi)有我直線就成了曲線。so，還是我的本領(lǐng)最大。”
這吵聲把熟睡的書包吵醒了。聽(tīng)了事情的來(lái)龍去脈后，書包說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處和短處，正所謂尺有所短寸有所長(zhǎng)，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致幫助主人。”
大家聽(tīng)后覺(jué)得有道理，互相道歉，從此團(tuán)結(jié)互助幫助主人......
筆像皮尺子的作文 第六篇
今天，鉛筆、橡皮和卷筆刀發(fā)生了沖突。
"這支鉛筆太好了，我不得不每天修理它。"卷筆刀不服氣地說(shuō)。“你知道這有多痛苦嗎？當(dāng)我被你鋒利的刀片割傷的時(shí)候，你根本感覺(jué)不到！”鉛筆說(shuō)話的時(shí)候都快哭了。橡皮也認(rèn)為他失去的比他們多，于是說(shuō):“鉛筆是真的，我經(jīng)常寫錯(cuò)別字，所以我要犧牲我寶貴的生命來(lái)補(bǔ)償你的損失。”“這不是我的錯(cuò)。小師傅不注意怎么怪我？”鉛筆立刻反駁道，“而且我是拿我的命換我的小主人！”他們互相爭(zhēng)吵。他們每個(gè)人都認(rèn)為自己比對(duì)方消極得多。
小師傅來(lái)了，心平氣和的說(shuō):“你們都很優(yōu)秀，但是為什么要為此爭(zhēng)論呢？”你為什么不好好招待我？”鉛筆、橡皮和卷筆刀羞愧地低下了頭。
筆像皮尺子的作文 第七篇
大家都知道，文具家族里的成員數(shù)都數(shù)不清有：鉛筆、尺子、橡皮……
有一次，我參加全國(guó)書畫大賽，獲得了一等獎(jiǎng)。領(lǐng)完獎(jiǎng)后，我將獎(jiǎng)牌放在了文具盒里。晚上，我準(zhǔn)備將獎(jiǎng)牌從文具盒里拿出來(lái)掛在門上。當(dāng)我剛打開(kāi)文具盒時(shí)，聽(tīng)到一陣爭(zhēng)吵聲，“這是哪傳來(lái)的呢？”我自言自語(yǔ)道。我打開(kāi)文具盒一看，哦!原來(lái)是鉛筆、橡皮在爭(zhēng)吵呢！它們?cè)跔?zhēng)吵什么呢？
“ 這塊獎(jiǎng)牌應(yīng)該屬于我，因?yàn)槲业墓谧畲蟆Ｖ魅艘遣挥梦遥趺串嫯嬆兀俊便U筆一邊說(shuō)還一邊從橡皮手里搶過(guò)獎(jiǎng)牌。橡皮非常生氣地說(shuō)：“應(yīng)該是我的功勞最大，主人用你畫畫時(shí)，畫錯(cuò)了，就會(huì)用到我，所以這塊獎(jiǎng)牌應(yīng)該屬于我。”于是，又從鉛筆手里搶回了獎(jiǎng)牌。我實(shí)在忍無(wú)可忍了，大聲地對(duì)它們說(shuō):“安靜！安靜！你們吵什么，不準(zhǔn)吵了！”鉛筆和橡皮聽(tīng)了我的訓(xùn)斥，嚇得半句話都說(shuō)不出來(lái)了。見(jiàn)這樣，我心里想：這樣總算安靜了。
可是，我剛走，他們又吵起來(lái)了。你一句我一句，吵死人了！“這塊獎(jiǎng)牌應(yīng)該屬于我!”,“屬于我！”“我!”“我！”……
我走上前去，對(duì)它們說(shuō)：“這塊獎(jiǎng)牌應(yīng)該是屬于我們大家的，為了這塊獎(jiǎng)牌，我們大家都出了力。因?yàn)槲覀兘?jīng)過(guò)團(tuán)結(jié)，才得到了這塊獎(jiǎng)牌！”“哦！”鉛筆和橡皮羞紅了臉，低著頭齊聲回答，“我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，因?yàn)槲覀兪桥笥选?/p>
于是，文具盒里又恢復(fù)了平靜。
筆像皮尺子的作文 第八篇
鉛筆、橡皮和卷筆刀
今天，鉛筆、橡皮和卷筆刀發(fā)生了沖突。
"這支鉛筆太好了，我不得不每天修理它。"卷筆刀不服氣地說(shuō)。“你知道這有多痛苦嗎？當(dāng)我被你鋒利的刀片割傷的時(shí)候，你根本感覺(jué)不到！”鉛筆說(shuō)話的時(shí)候都快哭了。橡皮也認(rèn)為他失去的比他們多，于是說(shuō):“鉛筆是真的，我經(jīng)常寫錯(cuò)別字，所以我要犧牲我寶貴的生命來(lái)補(bǔ)償你的損失。”“這不是我的錯(cuò)。小師傅不注意怎么怪我？”鉛筆立刻反駁道，“而且我是拿我的命換我的小主人！”他們互相爭(zhēng)吵。他們每個(gè)人都認(rèn)為自己比對(duì)方消極得多。
小師傅來(lái)了，心平氣和的說(shuō):“你們都很優(yōu)秀，但是為什么要為此爭(zhēng)論呢？”你為什么不好好招待我？”鉛筆、橡皮和卷筆刀羞愧地低下了頭。
句子流暢，用詞最好，非常好！
筆像皮尺子的作文 第九篇
在一位小朋友的筆盒里，有一支名叫“聰聰”的鉛筆和一塊名叫“樂(lè)樂(lè)”的橡皮，他們每天都會(huì)吵架。
一天，聰聰和樂(lè)樂(lè)又吵了起來(lái)，聰聰?shù)难劬Φ傻么蟠蟮模f(shuō)：“你看你，都被小主人弄得不成樣子了！再看看我，多美麗，多好看，身上有那么多五彩繽紛的條紋，簡(jiǎn)直就是鉛筆皇后！”樂(lè)樂(lè)的嗓門提得高高的，他大聲說(shuō)：“就你這個(gè)小蝦米還鉛筆皇后呢！死了這條心吧！你看我，多潔白，小主人每天都會(huì)用到我！”
聰聰生氣了，他大聲說(shuō)：“小主人每天都拿我寫語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)......哪會(huì)注意到你這個(gè)小不點(diǎn)？”樂(lè)樂(lè)惱怒了，他的聲音就像銅鼓敲：“小主人有那么多支鉛筆，他會(huì)注意到你嗎？可小主人只有我一塊橡皮，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)想到我。”聰明生氣地說(shuō)：“我最厲害！”樂(lè)樂(lè)大聲地說(shuō)：“我的用途最大！”
正當(dāng)他們吵得不可開(kāi)交時(shí)，圓珠筆爺爺走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“人人都會(huì)有長(zhǎng)處和短處的，要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，你們都很重要。”
筆像皮尺子的作文 第十篇
鉛筆橡皮擦和卷筆刀組合物
在小主人的鉛筆盒里，有三個(gè)朋友——鉛筆、橡皮和卷筆刀。他們一起為小主人服務(wù)，過(guò)著幸福的生活。
有一天，鉛筆突然對(duì)大家說(shuō):“大家選一個(gè)當(dāng)老大吧！”“好！”大家都同意了。大家心里都覺(jué)得自己功勞最大，應(yīng)該當(dāng)老大。
“我能擦掉鉛筆上寫的錯(cuò)別字，我有最大的功勞。我是老大。”橡皮非常自豪地說(shuō)。
“哈哈哈......”有人嘲笑。
“只要你是個(gè)古板又不漂亮的家伙，你也想當(dāng)老板。沒(méi)有我，鉛筆鈍了或者斷了，寫不出來(lái)。你無(wú)事可做，所以我功勞最大。我應(yīng)該是老大。”卷筆刀不服氣地說(shuō)。
“你們兩個(gè)丑，別爭(zhēng)了。我?guī)蛶煾底龅幕钭疃啵芡瓿蓭煾底鳂I(yè)的不是我。我沒(méi)有贏得大師繪畫比賽？所以，我有最大的功勞，我應(yīng)該是老大。”鉛筆生氣地說(shuō)。
他們?nèi)齻€(gè)就這樣。你說(shuō)我辯。最后，他們互相忽略了。
第二天，小師傅在做作業(yè)的時(shí)候，鉛筆不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字，橡皮擦不肯幫忙，師傅只好把錯(cuò)的字放在一邊。過(guò)了一會(huì)兒，鉛筆鈍了，卷筆刀還在睡懶覺(jué)，不愿意出來(lái)，小師傅只好用鈍了的鉛筆寫作業(yè)。
第三天，小師傅因?yàn)樽鳂I(yè)錯(cuò)別字太多被老師批評(píng)，傷心落淚。
鉛筆盒看著這一切。它和藹可親地說(shuō):“孩子們，當(dāng)你們和睦相處時(shí)，小主人總是受到表?yè)P(yáng)；既然你這么難搞，你的小主人會(huì)被批評(píng)的。你不可或缺！你們一定要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，為師父服務(wù)。”
他們聽(tīng)到這件事感到羞愧。鉛筆說(shuō):“以后我們要和睦相處，平等相待。別選什么老板。”橡皮和卷筆刀異口同聲地說(shuō):“好！”
從此，鉛筆盒里恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
筆像皮尺子的作文 第十一篇
一天晚上，一支鉛筆出去散步，正好碰見(jiàn)了橡皮和尺子，但它們誰(shuí)也不肯讓步，因?yàn)樗鼈兌加X(jué)得自己很厲害，讓別人叫自己一聲“老大”才肯讓別人過(guò)去。
“喂，還不叫我?鉛筆老大?，我在文具界里可是很重要的，少了我，人們就無(wú)法做作業(yè)、寫字，怎么樣，我厲害吧？”鉛筆忍不住了，說(shuō)道。尺子也忍不住了，說(shuō)：“我比你還厲害呢！你沒(méi)了，人們還可以用鋼筆、圓珠筆甚至毛筆，可是沒(méi)了我，人們就再也畫不出直線，量不出長(zhǎng)度了呢，你們說(shuō)，是不是我最厲害？”“我才是最厲害的呢！”橡皮也忍不住了，*嘴道，“如果沒(méi)有我，看鉛筆寫錯(cuò)字怎么辦？尺子看你畫斜了怎么辦？”這樣，他們你一句，我一句地說(shuō)開(kāi)了。
這時(shí)，鋼筆走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別吵了，有本事你們畫出直線來(lái)啊！”結(jié)果，鉛筆在紙上畫來(lái)畫去，畫出來(lái)的全是扭來(lái)扭去的線，橡皮根本就畫不出線來(lái)，尺子也是。這時(shí)，鋼筆語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都認(rèn)為自己最厲害，卻不能畫出直線來(lái)，如果你們合作的話，就能畫出來(lái)了。”
它們聽(tīng)了，真的合作起來(lái)：鉛筆站在尺子上畫，畫斜了就用橡皮擦掉，終于，它們畫出了直線，也明白了：團(tuán)結(jié)才是最強(qiáng)的力量。
筆像皮尺子的作文 第十二篇
鉛筆和橡皮是一對(duì)非常要好的朋友，它們配合默契，總能很快地幫助小朋友完成各種作業(yè)。
可是最近這對(duì)好朋友好像出了些狀況：它們總是爭(zhēng)吵，鉛筆責(zé)怪橡皮總是擦掉它寫下來(lái)的字；橡皮卻說(shuō)是鉛筆寫了太多的錯(cuò)別字，讓它整天忙碌。兩個(gè)人吵個(gè)不停，都覺(jué)得這一切都是對(duì)方的過(guò)錯(cuò)！
一天鉛筆生氣地說(shuō)：“橡皮，你不要老是擦掉我寫的字，你看我的個(gè)子已經(jīng)比以前矮了太多了！”橡皮也很生氣，大聲地說(shuō)：“你自己總寫那么多錯(cuò)別字，反而怪我！再說(shuō)了，你自己總是調(diào)皮地從桌子上跳到地上去，每次都摔斷筆芯，這才讓你很快地變短的！”鉛筆更生氣了，大聲嚷道：“我讓你擦掉錯(cuò)別字，為什么你時(shí)常把我寫的正確的字也一起擦了呢，害得我總是要重新寫！而且你自己不也是經(jīng)常到處亂滾，讓別人找不著嗎？”它們兩個(gè)人就這么吵著，最后誰(shuí)也不理誰(shuí)。但鉛筆還是在快速地變短，橡皮也在快速地變小。
又一天夜里，鉛筆和橡皮又吵了起來(lái)，它們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，就一起去找鉛筆盒大哥評(píng)理。鉛筆盒大哥說(shuō)：“你們都很重要，小朋友的學(xué)習(xí)少了你們誰(shuí)都不行！鉛筆啊，你以后寫字的時(shí)候要認(rèn)真一點(diǎn)，不要總是從桌上摔下去，這樣你就不會(huì)這么快地變短了。橡皮呢，你以后也仔細(xì)點(diǎn)擦錯(cuò)別字，注意別把正確的字也擦掉了。還有，你也不能老是調(diào)皮地東躲西藏。”鉛筆和橡皮聽(tīng)了鉛筆盒的話，都覺(jué)得很有道理，心里都暗自決定以后一定認(rèn)真仔細(xì)、不再調(diào)皮。
從此以后，鉛筆和橡皮不再爭(zhēng)吵，他們成了非常要好的朋友，總是配合默契地幫助小朋友完成作業(yè)。
筆像皮尺子的作文 第十三篇
有一支鉛筆叫明明。它字寫得好，從不出錯(cuò)。有一天，不知道為什么不小心寫了一個(gè)錯(cuò)別字。明明問(wèn)小白兔有沒(méi)有擦字的東西。小兔子說(shuō):“沒(méi)有。”又問(wèn)小狗，小狗說(shuō):“我也沒(méi)有。”這時(shí)，我清楚地看到一個(gè)長(zhǎng)方形的東西藏在一個(gè)角落里。不開(kāi)心的時(shí)候我問(wèn):“你是誰(shuí)，叫什么名字，為什么不開(kāi)心？”橡皮擦說(shuō):“我是橡皮擦。我叫皮皮。以前住在東東家，用鉛筆幫東東擦錯(cuò)字。但是東東覺(jué)得我很臟，拋棄了我。我無(wú)家可歸。”明明說(shuō):“去我家，我找人幫我擦掉錯(cuò)別字！”在家里，皮皮幫忙把錯(cuò)別字清除干凈，干凈如新。明明很開(kāi)心，說(shuō):“皮皮，休息一下。我會(huì)繼續(xù)努力。”皮皮說(shuō):“好的。”
干活干活，筆頭越來(lái)越粗，寫的字也不清楚。明確問(wèn):“皮皮呢？”皮皮說(shuō):“找個(gè)卷筆刀幫忙。”他們找到了卷筆刀，過(guò)了一會(huì)兒，卷筆刀把卷筆刀磨快了。明明謝過(guò)卷筆刀，全身心投入工作。
從此，鉛筆橡皮擦和卷筆刀成了形影不離的朋友！
筆像皮尺子的作文 第十四篇
一天晚上，一支鉛筆出去散步，正好碰見(jiàn)了橡皮和尺子，但它們誰(shuí)也不肯讓步，因?yàn)樗鼈兌加X(jué)得自己很厲害，讓別人叫自己一聲“老大”才肯讓別人過(guò)去。
“喂，還不叫我ˋ鉛筆老大ˊ，我在文具界里可是很重要的，少了我，人們就無(wú)法做作業(yè)、寫字，怎么樣，我厲害吧？”鉛筆忍不住了，說(shuō)道。尺子也忍不住了，說(shuō)：“我比你還厲害呢！你沒(méi)了，人們還可以用鋼筆、圓珠筆甚至毛筆，可是沒(méi)了我，人們就再也畫不出直線，量不出長(zhǎng)度了呢，你們說(shuō)，是不是我最厲害？”“我才是最厲害的呢！”橡皮也忍不住了，插嘴道，“如果沒(méi)有我，看鉛筆寫錯(cuò)字怎么辦？尺子看你畫斜了怎么辦？”這樣，他們你一句，我一句地說(shuō)開(kāi)了。
這時(shí)，鋼筆走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別吵了，有本事你們畫出直線來(lái)啊！”結(jié)果，鉛筆在紙上畫來(lái)畫去，畫出來(lái)的全是扭來(lái)扭去的線，橡皮根本就畫不出線來(lái)，尺子也是。這時(shí)，鋼筆語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都認(rèn)為自己最厲害，卻不能畫出直線來(lái)，如果你們合作的話，就能畫出來(lái)了。”
它們聽(tīng)了，真的合作起來(lái)：鉛筆站在尺子上畫，畫斜了就用橡皮擦掉，終于，它們畫出了直線，也明白了：團(tuán)結(jié)才是最強(qiáng)的力量。
筆像皮尺子的作文 第十五篇
一天，小主人考試考了100分，字也寫得很漂亮，得到老師的表?yè)P(yáng)。夜里，當(dāng)小主人正在睡夢(mèng)中的時(shí)候，鉛筆盒里的文具進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。
鉛筆驕傲地說(shuō)：“小主人得到表?yè)P(yáng)全是我的功勞。”橡皮聽(tīng)了，生氣地說(shuō)：“功勞怎么全是你自己一個(gè)人的呢？”鉛筆不屑地說(shuō)：“如果不是我，小主人的字怎么會(huì)寫得這么好看呢？不是我的功勞，是誰(shuí)的功勞呀？”橡皮還沒(méi)有等鉛筆說(shuō)完就憤怒地反駁：“如果小主人寫錯(cuò)字的時(shí)候，沒(méi)有我能擦干凈嗎？”站在一旁一直保持沉默的尺子終于忍不住了。尺子和藹可親地說(shuō)：“你們別吵了，其實(shí)我們都有功勞。”尺子也生氣了，說(shuō)：“你這骨瘦如柴的鉛筆，功勞明明就是我們的，你怎么這樣蠻橫無(wú)理啊？”橡皮應(yīng)聲附和：“就是，就是，功勞是大家的。”“你這肥橡皮，你被小主人擦得黑不溜秋的，就丟在一旁，主人會(huì)喜歡你嗎？不知羞恥！”鉛筆滿腔怒火地罵道。橡皮聽(tīng)著聽(tīng)著流下了委屈的眼淚。尺子打抱不平地說(shuō)：“你怎么能這樣說(shuō)橡皮呢？”鉛筆更驕傲了，得意洋洋地說(shuō)：“我愛(ài)怎么說(shuō)就怎么說(shuō)，關(guān)你什么事？”它們爭(zhēng)吵不休。
第二天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師叫同學(xué)們畫圖，小主人找遍了鉛筆盒都不見(jiàn)尺子的蹤影。結(jié)果小主人被老師批評(píng)了一頓。深夜，鉛筆盒又傳出了悄悄話。鉛筆、橡皮垂頭喪氣地對(duì)尺子說(shuō)：“我們都知道錯(cuò)了。”尺子像個(gè)老師一樣地說(shuō)：“其實(shí)，我們各有各的長(zhǎng)處和短處，我們要取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。”
從此，文具們都全心全意地為小主人服務(wù)。
筆像皮尺子的作文 第十六篇
“叮咚，叮咚”……鐘樓的大鐘敲響了午夜十二點(diǎn)的鐘聲，這時(shí)候窗外靜悄悄的，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。可是在這寂靜的夜里，小明的文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵。
橡皮說(shuō)：“鉛筆兄弟，你看你，瘦不拉嘰的，一看就知道是營(yíng)養(yǎng)不良。”鉛筆聽(tīng)后冷笑道：“你這胖子，你看看你，肚子圓滾滾的，一看就知道是營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，你再說(shuō)我每天主人都用我寫作業(yè)，記筆記，用我寫出來(lái)的字很漂亮，主人因此常受到老師的表?yè)P(yáng)，可你能嗎？”我呸！橡皮憤怒了“要是沒(méi)我?guī)椭魅税彦e(cuò)別字擦掉，讓你填上正確的答案，主人還會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)嗎？”雙方吵得不可開(kāi)交。
橡皮一氣之下跳下桌子，跑到一個(gè)陰暗的角落藏了起來(lái)，鉛筆也蓋上了文具盒的蓋子不理橡皮了。第二天小明整理書包的時(shí)候發(fā)現(xiàn)少了一塊橡皮，晚上寫作業(yè)時(shí)，小明不小心與錯(cuò)了字，可是找不到橡皮，一個(gè)作業(yè)做下來(lái)，小明的作業(yè)本一塌糊涂。第二天小明也因?yàn)檫@事被老師批評(píng)了。
鉛筆認(rèn)識(shí)到了自已的錯(cuò)誤，于是去找橡皮說(shuō)聲對(duì)不起，他剛走了一點(diǎn)路就碰到了橡皮。他急忙向橡皮說(shuō)對(duì)不起。橡皮不好意思地說(shuō)：“不單你有錯(cuò)，我也有錯(cuò)。”他們兩個(gè)回到了文具盒里幫助小明學(xué)習(xí)。小明有了他們齊心協(xié)力的幫助，受到老師表?yè)P(yáng)的次數(shù)越來(lái)越多，因?yàn)樗灰辛隋e(cuò)誤，就有橡皮和鉛筆齊心幫助他。
筆像皮尺子的作文 第十七篇
一天晚上12點(diǎn)了，小明也睡了。可是房間卻傳來(lái)了爭(zhēng)吵的聲音。一聽(tīng)聲音就知道是從書包里傳出來(lái)的，可仔細(xì)一聽(tīng)才發(fā)現(xiàn)是從書包旁的文具盒里傳出來(lái)的。
只聽(tīng)鉛筆說(shuō)：“小主人寫字、畫畫都得用我，所以我才是最有用的。”
聽(tīng)了鉛筆的話，橡皮不樂(lè)意了，就說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)。我才是最有用的，因?yàn)槟忝看螌戝e(cuò)，小主人都得用我來(lái)改，還把我弄得特別臟，每次用，我還變小一點(diǎn)，到最后我就幾乎沒(méi)有了。所以我才是真正最有用的。”
尺子聽(tīng)了鉛筆和橡皮的話，它就不樂(lè)意了，說(shuō)：“鉛筆、橡皮你們說(shuō)的都不對(duì)，我才是最有用的，因?yàn)樾≈魅艘嬛本€鉛筆你還不是畫不出來(lái)，可是有了我，你就能很快的畫直線了，所以我才是最有用的。”
這時(shí)鉛筆盒就說(shuō)了：“別吵了，你們都是最有用的。因?yàn)闆](méi)有你們?nèi)魏我粋€(gè)，小主人就會(huì)少一種技能。”
鉛筆、橡皮和尺子聽(tīng)了鉛筆盒的話，慚愧地說(shuō)：“我們以后再也不吵架了。”
筆像皮尺子的作文 第十八篇
一天,鉛筆盒里傳來(lái)了一陣吵鬧聲,我仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是鉛筆和橡皮在爭(zhēng)論，鉛筆說(shuō):“我才是最重要的，你才不重要，小主人考試取得好成績(jī)，全是我的功勞，是我?guī)托≈魅藢懗稣_的答案，工整的字體和優(yōu)美的詞句，而你卻是什么也沒(méi)有做。”橡皮聽(tīng)了火冒三丈，說(shuō)到：“要不是我把錯(cuò)誤的答案擦掉，讓你寫上正確的答案，小主人也不會(huì)取得好成績(jī)。”鉛筆聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：“沒(méi)有你照樣能取得好成績(jī)。”它們?cè)匠吃郊保詈螅粴庵拢鹌ぬ鰜?lái)躲了起來(lái)。在沒(méi)有橡皮陪伴的日子里，鉛筆也不好過(guò)，因?yàn)樾≈魅藢戝e(cuò)了字，找不到橡皮去擦掉改正，作業(yè)變得一塌糊涂，還經(jīng)常受到老師的批評(píng)，鉛筆知道自己錯(cuò)了，它很想讓橡皮回來(lái)。
一天，小主人找到了橡皮，高興的把它放進(jìn)了鉛筆盒，鉛筆見(jiàn)了橡皮高興極了，說(shuō)：“歡迎你回家，當(dāng)時(shí)我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)脾氣，更不應(yīng)該瞧不起你，以后我們一塊幫小主人學(xué)習(xí)吧！”橡皮說(shuō)：“好的。”從此，它們又變成了一對(duì)好朋友。在這件事中，它們明白了，缺少誰(shuí)也不行！
筆像皮尺子的作文 第十九篇
一天晚上，我做完了作業(yè)，突然聽(tīng)到書房有嘰嘰喳喳的聲音，我走過(guò)去一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆，橡皮和尺子在說(shuō)話。
鉛筆說(shuō)：“小主人也太不愛(ài)惜我啦！下課的時(shí)候，小主人把我往桌下一丟，別的同學(xué)沒(méi)看到我，就一腳把我給踩到了，現(xiàn)在還痛呢！”“唉，你們看看我身上的小洞洞，都是小主人一手造成的，害我弄的都不成樣子了，唉”橡皮連連嘆氣說(shuō)道。尺子說(shuō)：“你們這都不算什么，我更慘，我分成了兩半也是小主人弄的，有一次小主人把我給弄斷了，到現(xiàn)在也沒(méi)給我粘好，真是命苦哇！”
我聽(tīng)了它們說(shuō)的話，覺(jué)得臉上發(fā)燙，我進(jìn)書房對(duì)它們說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫遥乙院笠欢〞?huì)改正的！”“好呀好呀，我們?cè)從恪背咦诱f(shuō)道。夜晚了，鉛筆，橡皮，尺子們都睡覺(jué)了，屋子又恢復(fù)了以往的平靜！
筆像皮尺子的作文 第二十篇
“你深更半夜叫我起來(lái)就為了比本領(lǐng)？你看我，可以幫小明寫字畫畫，多厲害啊，還用比嘛！”橡皮不服氣地說(shuō)：“我可以把你的字給擦掉，把你那好看的畫給擦掉，你看，還是我的本領(lǐng)大吧！”“誰(shuí)說(shuō)的，你把我畫的畫給擦掉，小明肯定不會(huì)同意的，有可能還會(huì)把你扔到大西北去呢！”鉛筆洋洋得意。“哼，你不信，那咱們?nèi)フ页咦咏憬阍u(píng)判去。”鉛筆說(shuō)：“去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)！”于是，他們一起去找尺子姐姐了。
走呀走，他們終于找到了尺子姐姐。鉛筆說(shuō)：“尺子姐姐，你說(shuō)我們倆誰(shuí)的本領(lǐng)大呀？”尺子姐姐說(shuō)：“你倆各自有各自的特長(zhǎng)。鉛筆，你可以幫小明寫字畫畫；橡皮，你可以把小明寫錯(cuò)的字或畫錯(cuò)的畫擦掉。為什么你們非要比誰(shuí)的本領(lǐng)大，不相互配合更好地幫助小明呢？”聽(tīng)完尺子姐姐說(shuō)的話，他們都慚愧地低下了頭。從此以后，他倆再也不吵了，而是一起快樂(lè)地幫助小明。
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，相互之間好好配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能發(fā)揮最好的效果。
筆像皮尺子的作文 第二十一篇
夜晚，鉛筆盒里會(huì)發(fā)生什么樣的事情，快跟我去看看吧。
“你們都先別睡覺(jué)，讓我先睡覺(jué)，”鉛筆說(shuō)到。橡皮說(shuō)：“憑什么讓你先睡覺(jué)。”鉛筆說(shuō)：“就憑要是沒(méi)有我，主人寫不了字，所以我的功勞最大。”橡皮說(shuō)：“要是沒(méi)有我，主人寫錯(cuò)字就沒(méi)有辦法擦掉。”黑筆說(shuō)到：“你們倆的功勞都不大，我的才大，用我寫起來(lái)的字比用鉛筆寫起來(lái)的好看一百倍，我筆的外殼也很華麗端莊。”
鉛筆和橡皮說(shuō)道：“那我們的外貌也都很好看呀！”涂改帶說(shuō)：“你們的外貌又難看又不實(shí)用，鉛筆沒(méi)用幾下就斷了，橡皮很容易弄臟，黑筆也會(huì)爆墨，我外貌有很多種，也很大不容易弄丟，還可以用很久，所以我在這里功勞永遠(yuǎn)都比你們的大。”涂改帶驕傲地說(shuō)道。
而躺在那的卷筆刀聽(tīng)見(jiàn)他們的爭(zhēng)吵，就說(shuō)：“吵什么吵，按我說(shuō)，你們的功勞都很大都有不同的用處，你們都缺一不可。”聽(tīng)見(jiàn)卷筆刀說(shuō)的，終于知道了自已和別人的用處，從今天起鉛筆盒里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵了，也變得和諧多了。
你們要看到自己的短處，也看到別人的長(zhǎng)處，人與人之間就會(huì)更加和諧。
筆像皮尺子的作文 第二十二篇
早上，鉛筆和橡皮在爭(zhēng)吵誰(shuí)是最有用的。
“我是最有用的，主人寫作業(yè)是用我來(lái)寫的！”鉛筆大叫起來(lái)。“哼，有什么了不起，只要主人粗心大意寫錯(cuò)了，是用我擦掉的！”橡皮叉著腰不服氣地說(shuō)。
“我是最有用的！”鉛筆大聲地對(duì)橡皮喊。橡皮也不甘示弱，也大聲地對(duì)鉛筆叫：“我才是最有用的！”
這時(shí)，水筆走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“好了！不要再爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去的，我們都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)是寫出來(lái)字有各種各樣的顏色，有黑色的，有白色的，還有紅色……缺點(diǎn)是如果有一個(gè)字，或一道題寫錯(cuò)了就不能擦了，會(huì)沒(méi)有水了。鉛筆的優(yōu)點(diǎn)是，可以被橡皮擦掉，有各種款式，有紅的，有綠的，還有黃的……缺點(diǎn)是，用太久會(huì)變粗，還會(huì)用光，會(huì)斷掉。橡皮的優(yōu)點(diǎn)是，可以擦掉鉛筆寫下的東西，有彈性，掉到地上會(huì)彈起來(lái)，缺點(diǎn)是會(huì)被掰掉，也會(huì)被用光。所以，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，世上沒(méi)有十全十美的。”話音剛落，鉛筆和橡皮臉紅了，紅得像兩個(gè)小燈籠，他們慚愧地低下頭對(duì)對(duì)方說(shuō)：“對(duì)不起。”然后，他們又對(duì)水筆說(shuō)：“謝謝你，水筆。”
最后，他們?cè)谝黄穑殖闪撕门笥眩谝黄鹜妫樕铣霈F(xiàn)了興高采烈的表情，正玩得不亦樂(lè)乎呢！
筆像皮尺子的作文 第二十三篇
小主人正在練習(xí)書法，但這兩個(gè)是必要的。工具”但是發(fā)生了爭(zhēng)吵。一個(gè)是鉛筆，另一個(gè)是橡皮。
幫助小主人練習(xí)書法的鉛筆對(duì)睡在桌子上很晚的橡皮說(shuō)。嗨！你看我多勤勞！而且你只在那里吃飯和工作，小主人不會(huì)表?yè)P(yáng)你的'！”鉛筆傲慢地說(shuō)。
剛醒來(lái)的橡皮生氣地說(shuō)：小主人一定會(huì)稱贊我的！因?yàn)槟闵恕皦暮⒆印Ｎ乙矔?huì)處理的。”橡皮怒視著鉛筆。“我的生活是什么？壞孩子。啊！”鉛筆把他的臉氣得通紅。那是因?yàn)樾≈魅藨?yīng)付不了我，事情就是這樣。”桌子上的橡膠更加狂暴了。然后你說(shuō)我很懶，這也是因?yàn)樾≈魅撕苌傩枰摇！?/p>
一陣掌聲變成了兩聲小小的“工具”在我的耳朵里。最初，統(tǒng)治者兄弟嘲笑附近的鉛筆和橡皮。二叔包的姐姐一直在催著吵架：不要爭(zhēng)論，你應(yīng)該好好相處！”但是鉛筆和橡皮不聽(tīng)勸告，他們?nèi)匀秽┼┎恍荨?/p>
最后，小主人再也控制不住它們，把它們?nèi)拥袅恕Ｒ磺卸紤?yīng)該和諧，因?yàn)槟阌心愕膬?yōu)點(diǎn)，我有我的缺點(diǎn)。“一把短尺造就一個(gè)強(qiáng)壯的人！”
筆像皮尺子的作文 第二十四篇
一天夜里，文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。
爭(zhēng)吵聲持續(xù)不斷。鉛筆突然站出來(lái)，大聲嚷到：“我的功勞最大，主人要是沒(méi)有我，就不能寫作業(yè)。我才是最重要的”。
橡皮更不樂(lè)意了，它說(shuō)到：“胡說(shuō)！我的功勞才是最大的。主人如果沒(méi)有了我，他的作業(yè)就會(huì)涂得亂七八糟，考試時(shí)還會(huì)被扣試面分呢，我才是最重要的。你們都比不上我！”
尺子氣得怒發(fā)沖冠，它大聲叫到：“你們……你們……你們真是氣死我了！主人要是沒(méi)有了我，會(huì)把線畫得彎彎曲曲的，像蛇一樣。還有我的兄弟三角尺和量角器，他連角都畫不好！還是我的功勞最大！”
當(dāng)它們吵的不可開(kāi)交的時(shí)候，文具盒突然說(shuō)話了。它冷靜地說(shuō)：“剛才，你們的爭(zhēng)吵我都聽(tīng)見(jiàn)了，只是，你們沒(méi)有給我發(fā)言的時(shí)間。可是，我現(xiàn)在要告訴你們，你們?nèi)齻€(gè)都是重要的。如果，主人沒(méi)了你們中的一個(gè)，作業(yè)就寫不好。主人就沒(méi)有現(xiàn)在干凈整齊的字跡。三個(gè)文具你看看我，我看看你，臉上都露出慚愧的笑容，三個(gè)文具又重歸于好了。
在生活中，在大城市里，誰(shuí)也離不可誰(shuí)，如果缺少了誰(shuí)，就沒(méi)有我們現(xiàn)在繁華的大城市。在這個(gè)故事里，文具盒才是最公平的裁判。
筆像皮尺子的作文 第二十五篇
從前，有一個(gè)鉛筆和尺子，還有橡皮擦，他們都是非常好的朋友，很少發(fā)出爭(zhēng)吵。
有一次，他們?yōu)橐患∈鲁沉似饋?lái)，原因是因?yàn)樗麄兌颊J(rèn)為自己最有用，“你們瞧我，如果不是我，主人就寫不了字。”鉛筆傲慢地說(shuō)。“哼，如果主人寫錯(cuò)啦，還不得我出馬，沒(méi)我不行！”橡皮擦不服氣地說(shuō)。“別吵啦！別吵啦！我才是最有用的，要不是我，主人是畫不了直線的。”尺子著急的說(shuō)。橡皮擦又說(shuō)：“你們還想和我比，我才是最有用的！”鉛筆說(shuō)：“瞧你那傲慢的樣子，最有用的怎么可能是你？”尺子看自己插不上話，越來(lái)越著急，說(shuō)：“我才是最有用的，你們才不是”主人聽(tīng)見(jiàn)了橡皮擦、尺子、..鉛筆的爭(zhēng)吵，說(shuō)：“你們?nèi)齻€(gè)都是最有用的，缺一不可，你們?yōu)槭裁匆衬?”三個(gè)都很慚愧。
從此以后，橡皮擦、尺子、鉛筆更要好了，再也沒(méi)有吵過(guò)架了。
筆像皮尺子的作文 第二十六篇
一天夜里，在小明的筆袋里，發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵，原因是這樣的，在剛剛的幾個(gè)小時(shí)前，小明還在寫語(yǔ)文作業(yè)，鉛筆正巧看到了作文題目，是鉛筆和橡皮誰(shuí)的功勞最多，鉛筆決定要和橡皮比一比，可后來(lái)它們就成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。
我的功勞最多鉛筆搶先說(shuō)，那憑什么是你的功勞最多，而不是我呢？橡皮吃驚的問(wèn)。你瞧瞧你，天天就知道躺在柔軟而舒適的筆袋里，而我哪？要不停的寫字。那你寫錯(cuò)了是誰(shuí)幫助你改的呢？它們各執(zhí)己見(jiàn)，互不相讓，吵的不可開(kāi)交。
終于橡皮受不了鉛筆的折磨，溜了出來(lái)，跑到了筆筒里，第二天，小明發(fā)現(xiàn)文具盒里的橡皮神不知、鬼不覺(jué)的沒(méi)了，小明也就沒(méi)有了改錯(cuò)的工具。由于以前有橡皮的修改，小明的作業(yè)做的很干凈，可現(xiàn)在，他的作業(yè)上竟出現(xiàn)了良及的字樣，這時(shí)，它們倆都明白了一個(gè)道理，我們要團(tuán)結(jié)合作，功勞的徽章應(yīng)該在我們共同的胸上，橡皮也回到了筆袋里，小明的作業(yè)又回到了從前那樣干凈、整潔。