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記一次閱讀比賽作文500字作文范文(精選6篇)
記一次閱讀比賽作文500字作文范文 第一篇
你們猜，今天我們舉行了什么活動？呵呵不知道了吧，我們今天舉行了閱讀比賽，而且我們還評出了一、二、三、等獎呢！
比賽開始了，比賽規則是這樣的：現在小組評選出各組的一、二、三名，然后再請各個小組獲得第一名的同學參加班級的比賽，然后同學們個參賽的同學打分，最后按各自分數的高低投票選出班級上的一、二、三等獎并頒發獎狀。我們先進行小組的評選，然后評出了小組的第一名入圍總決賽，總決賽的名單是這樣的：劉思聰、張瑞月、周彤云、李雨珂、羊之婧、潘毅豐和趙紫薇，他們誰將奪得冠*？我們拭目以待！
總決賽開始了，同學們個個都拿出了看家本事，周彤云感情豐富，劉思聰高昂激調，羊之婧停頓恰當，李雨珂非常流利。。。。。。同學們各有千秋，實在是分不出好壞，臺下議論紛紛，不知如何是好。終于，激動人心的時刻到了，同學們都下訂了決心，經過一番緊張的投票后，張瑞月獲得了第一，劉思聰獲得了第二，周彤云、羊之婧并列第三名，到這兒，這次精*的閱讀比賽算告一段落了
記一次閱讀比賽作文500字作文范文 第二篇
星期六吃過晚飯，爸爸對我們說：“今天晚上咱們全家，舉行一次讀書比賽，看誰讀得好。”“好！”我高興地拍起巴掌，弟弟忙跑到書架去找書，姐姐搬來了凳子，媽媽放好桌子。
比賽開始了。爸爸第一個上陣，他打開書用低沉的聲音慢條斯理地讀起來：“星期天，天氣晴朗……”爸爸的語調很平淡，與往日給我們講數學題時那抑揚頓挫的聲調相比，簡直象是兩個人，當爸爸讀“蜂”字時一下走了調，讀成三聲，這下可把全家逗得笑個不停。爸爸很快糾正過來，認認真真地讀完。
接著弟弟站起來，漫不經心地讀了起來，臉上還流露出、一股傲慢的神氣，我真想說他幾句，在班上得個朗讀比賽第二名有什么了不起的。可轉念又想：“驕兵必敗，讓事實教育他比爭吵有利。”不出所料，弟弟讀到“旭日”時，卻讀成“驕日”，我立即出擊：“什么日？讀清楚！”弟弟的臉紅了，剛才那股神氣勁也沒了，張了張嘴沒出聲，我又乘勝出擊：“驕日？太陽不會驕傲，你可能太驕傲了吧!”弟弟一個勁兒向我使眼*，象是在告饒。我不逼問了，弟弟連忙接著認真地讀下去。
姐姐讀完后，媽媽從容不迫邊讀起來，讀得又生動又流利，好象電臺的廣播員，我聽得入了迷，仿佛看到書中、故事里的各種人物。媽媽讀完了，我還沉浸在這動人的故事當中。
“評委會”經過激烈地爭論，由我公布成績，“第一界家庭讀書比賽勝利結束，本評委公布成
記一次閱讀比賽作文500字作文范文 第三篇
我的心高興地快要飛出來了？她的濕巾，驅走了一整個夏天的燥熱，為我帶來清涼。就這樣我們認識了，上天也很眷顧我們，五年級分班時仍在同一個班。”話語剛落，在戰斗機上的幾枚導彈落了下來，頓時，火車站里廢墟一片，人們死的死，逃得逃?
在我心中，您是偉大的，您日夜為我們操勞，任勞任怨，是訴也訴不完的。世界撐著那朦朧的睡眼，突然，一個人影閃過，我下意識的用雙手死死地扣緊車閘，一條刺耳的聲音劃破了清晨的寧靜，可一切都晚了，整個人搖搖晃晃失去平衡，連人帶車翻向路邊。下面大家就來聽聽是為什么吧?粉粉的，一大片一大片，與鵝黃的楊柳相間在路邊，點綴了一路的風景。
雖然媽媽已經彎著身子走了，但她實在太高了，即使彎著身子也常常擋住我的視線。在大家的歡笑聲中，踢毽子比賽結束了，該是最激動人心的拔河比賽了!她是一個可愛的女孩：聲音又細又柔、鼻子小巧可愛、嘴巴能說會道，十分愛問問題。在業余生活中，敢做時間的主宰者。
還要去商店買一個最新款電鋸？我是一只狗，我的名字叫金黑。高跟鞋、運動鞋和拖鞋覺得雨鞋大哥說得有道理，就停止了爭吵。
首先，我們來到了4D電影院，走進去，我們按順序做好了位置，戴上了一副神奇的眼鏡？在這個春天中，我們應定下一個目標，向著它前進。
其實貶低國內產品的人也有錯，你們爭吵的這些功夫，已經夠國外有多少東西被創造出來上市了。我整天起床后匆匆忙忙洗漱，然后匆匆忙忙吃飯，最后匆匆忙忙去上學？種種人生，勞動如咖啡里的方糖，把我們的人生調得有滋有味。王爺爺已年逾古稀，有一天，他搬著板凳坐在外面曬太陽，見李大嬸背著一袋面粉，很艱難的向前面走去，突然摔了一跤，王爺爺看見了馬上跑過去，扶起李大嬸。在我們的心目中豪情滿懷，是啊，飽滿圓潤的嫩芽，熱烈地剪彩著許多新奇的景象?
其他的小鴨子也爭先恐后的跳入了水里，很快的游了起來。天冷的要命，我只好乖乖地待在暖暖的家里，可我偏要惦記著外面那美味的早點。你可能也喜歡：我的夢幻寒假寒假里的一個啟示寒假里的插秧體驗;第二天，翟志剛就要離開父母，離開這個苦樂交織的家，他百感交集，戀戀不舍。
對于重點的景物，要注意詳細描寫出它們的位置、大小、動態、靜態、顏色等。這路有太多的風波歷險，艱難困苦，但人只要踏上，就應不再后退，哪怕被巨石砸的粉碎，被海浪所沖刷，被荊棘刺傷，都不放下，我們必會顫抖著手，重新站起，就算一站起，又會倒下，但意志不會倒，我們的倔強，就是我們的信仰!
他們還只是一年級的小朋友，通過自己的方式向老師表達著內心的情感。我心里祈禱：慘了，那個小伙伴一定很傷心，但愿其他小伙伴不要責怪她。整整被壓抑了一個冬天的生命又將復蘇了;小屋的外墻使用一塊塊各種顏色的巧克力堆積而成。對于蝴蝶來說，可用的食物越來越少了。
秋天的時候，花兒謝了，樹上的葉子都落了，果實累累?三更半夜，爸爸喝醉酒回來，媽媽很生氣說：“你這么晚才回來。我打完飯后，細細的品嘗著菜，覺得里面有一股辛苦的味道。她的耳朵能聽懂動物說的話；
新的一天，做不同的事，把昨天的事拋在腦后，忘掉昨日的憂傷，去迎接新的一天。向前看，總有一種成功向你招手，向前看，走向成功。
一直戴著眼鏡，度數會越來越深!
記一次閱讀比賽作文500字作文范文 第四篇
為凸顯我校讀書育人的辦學特*，促進“書香班級建設和校本課程大閱讀”活動的有效開展，展示2009教師閱讀年讀書風采，我校于11月23日和11月25日舉行了隆重的教師“閱讀年”大閱讀比賽課活動。由于領導的重視和老師們精心的準備比賽順利結束。
此次比賽，各組老師積極參加，共有五節課。在這五節課中老師們充分展示了自己閱讀能力和大閱讀課的執教水平。值得高興的是老師們能夠根據校本課程大閱讀課要求；結合自己的閱讀小組和本年級孩子的特點選擇內容開展閱讀教學活動。如；同是經典誦讀組，藍艷老師執教的一年級選擇的是“三字經”，張翠媛老師師執教的五年級選擇的是“對對聯”。
在教學中老師們重視孩子們的學習興趣的激發。如多媒體課件的有效使用，藍艷老師開展的“你背我背大家背”和張翠媛老師整節課中的比賽對：一字對、二字對、三字對、七字對等等，這都激發學生閱讀學習的興趣，充分調動學生的學習積極*，學生全員參與，課堂學習氛圍濃厚。
教學語言準確、簡練，有條理、生動形象；教法恰當、善于啟發。如：藍艷老師執教學習“三字經”，在引導學生理解誦讀這一環節時，在學生自己理解的基礎上‘再借助多媒體動畫幫助學生理解，這樣學生對于理解不準的或難于理解的就理解了，再去誦讀就達到了好的效果；張翠媛老師師執教的“對對聯”。從教師的幾個活動中可以
記一次閱讀比賽作文500字作文范文 第五篇
星期日，我和爸爸媽媽舉行了一場朗讀比賽，朗讀的題目《樹木大戰“黑格比”》。
首先由媽媽來讀：“今天凌晨六點種，臺風魔王黑格比就來搗亂了。黑格比拿著魔杖，披著黑*斗篷，拉著暴雨女王從天上飛下來，咆哮著：“誰不怕的！就來和我黑格比決斗啊！“決斗就決斗！我才不怕你！”讀到這里的時候，媽媽讓我來扮演小樹，我站起來學著小樹大聲的喊道，并作出小樹不服輸的姿勢。
當讀到黑格比殘忍的吹打著小樹，打得她眼淚嘩嘩地流。激怒了小樹的爸爸時，爸爸也扮演著小樹的爸爸怒喝到：“你以為她是好欺負的嗎？......”當讀到全校的師生都來了以后，黑格比魔王抓走了一個同學時，大家發現不能硬沖，硬沖會有危險。就開始想辦法：我們要團結起來，和大家手拉著手，使黑格比的*謀不能得逞！當讀到大家手拉手，肩并肩，圍成了一道厚厚的“長城”，把黑格比擋在了外面。無論黑格比怎么進攻，大家都咬著牙、頂著風，堅決不讓黑格比破壞他們的防線。黑格比無法進攻，只好灰溜溜地走了。喔！樹木勝利啦！我們大叫了起來，為樹木的成功拍手稱快！
媽媽讀完，該我朗讀了，我站在爸爸媽媽的面前，大聲地讀了起來，在讀的過程中，爸爸媽媽在旁邊扮演著其中的角*，大家又感受了一次樹木的勝利，開心的笑著。
等到爸爸讀的時候，我和媽媽就在一旁扮演著里面的角*，我們學著小樹的聲音勇敢的
記一次閱讀比賽作文500字作文范文 第六篇
星期三下午，學校舉辦了廣州市小學生課外閱讀比賽的初賽。我通過了初賽，拿到了復賽的通知。今天一早，媽媽帶我來到復賽考場——東山培正小學。媽媽查了我學號的所在考室，便對我說：“快點上去吧，在13考室。”我便向教學樓的考室飛奔而去。好不容易找到考室，找到座位，回頭一看表，剛剛好是開卷的時間！老師發下卷子了，我看了一下題目，心想：“不要緊，只有四題”。再仔細一看，每題都有七八行的橫線讓你寫答案，而且書里面沒有答案！我不禁“咕咚”一下吞了一小口口水。
開始做題了，我思索著，寫了一句話，想一句話；想了一句話，寫一句話……不一會兒，我便做了一道題。媽呀，才寫了四五行！我接著做下一題，越寫越難，我一下子就把媽媽給我準備好的那罐茶喝了一半。“時間，時間，像飛鳥。”這句歌詞果然不錯，等我寫完倒數第二題時，已經只剩下十分鐘的時間了!我又“呱噠呱噠”地喝完了茶，緩解一下情緒。看看最后一題——把一首詩《鞋》改成不少于250字的童話故事！我拿起筆飛快地寫了起來……還沒寫完，無情的下課鈴就響了，老師開始收卷了。
一收完卷子，教室里頓時開了鍋“我沒寫完作文啊——”“我也是——”“好慘啊——”……好多人都這樣放開了腮幫子拖長了聲音在那里喊。聽別人這樣喊，我心里卻像燒開了的水：“怎么辦啊？那題作文有三十分的……”通過了這次比賽，我知道我還得多擠出時間讀書看報，進一步提高閱讀能力！