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六年級考試之后的500字作文(精選25篇)
六年級考試之后的500字作文 第一篇
夏天是炎熱的季節，夏天是冰棒的季節，夏天是考試的季節。七月，來了一陣叫試卷的臺風，臺風過后留給我們的是焦急的等待。
在等待分數的日子里，有的著急，有的鎮靜，而我卻直接把分數忘到了九霄云外。因為我每天從早到晚都奔走在去各種培訓班的路上，總有上不完的課，做不完的作業。只有媽媽在東聽西尋的問分數，而我卻將分數忘得一干二凈。
那天我上完數學課來找爸爸時，爸爸正在全神貫注的看著成績單，看我走過來，他說：你們的成績出來了我沒有反應過來，問道什么分數？他搖搖頭，說這娃子沒救了等爸爸給我看了以后，我才想起來，我震驚極了，我還沒來得及焦慮，分數就下來了。一路上，我忐忑不安，平時100分妥妥的，一到考試便會與我失之交臂，這一次也一定會擦肩而過的。
回到家，我心驚膽戰，把所有人的成績看了一遍，笑容像陰雨天的太陽一點點露出來。數學、英語都是100，總算讓100分這只小猴子妥妥的攥在我手中。我心血來潮，竟將全班人的語文，數學，英語以及總分全都寫出來了，然而，語文小猴子卻掰了一只腿，吧落下了隊伍，我硬生生被拽到了第三名。媽媽回來后看到說你有這個時間，不知多做幾道題，你是想‘扶搖直上九萬里嗎’？我們談了談，就一句話，語文不提高總分搞不好，媽媽便給我買了一堆比城墻拐拐還厚的語文練習冊，讓我每天做。
成績，幾家歡喜幾家愁，分分分學生的命根，考考考老師的法寶，說得不無道理，等待雖然是難熬的，但是我們要必須學會等待，在等待中快樂成長，在等待中知道每一次的成績，在等待中度過生命的每一天。大家加油吧，為云師大進攻笑著做題，越努力則越幸運，從這一刻開始。
六年級考試之后的500字作文 第二篇
回到家中，我顫顫巍巍地把試卷交給父母，我不敢望他們一眼，只好把頭壓得低低的，雙眼緊閉，兩只手也抓緊衣角：“唉，一場暴風雨即將來臨！我該如何向爸爸媽媽交代這個分數的來歷呀？災難是不可避免的了！”我心里暗暗想。屋子里的空氣仿佛都凝結了，時間也好像停止了，戰爭一觸即發。就在我準備接受口水的“洗禮”時，爸爸卻對我說：“好了，別再這邊站著，以后要努力，失敗是成功之母，要記住這次教訓。諾，快回去寫作業吧！”我提著書包和那張寫著慘不忍睹分數的試卷，趕忙溜進房間，開始寫作業。我不敢離開房間半步，雖然整個屋子鴉雀無聲，但我卻感覺好像有千斤重擔壓在我肩膀。我心里在暗暗懊悔：“為什么考試之前不再努力一點？為什么考試時候不再細心一點？這就是爸爸媽媽整天跟我說‘臺上三分鐘，臺下十年功’，沒經過一番努力，成績不會從天上掉下來！”
這時，媽媽進來了，她在試卷上寫了“要努力”三個字，我強忍著淚水振作起來，我開始奮筆疾書，在作業本上涂抹著下一個坐標。
父母的行動鼓勵了我，我重新振作了精神。我已經慢慢理解“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”的道理！“要努力”三個字愈發堅定了我做學習和生活的強者的信念。
六年級考試之后的500字作文 第三篇
考后眾生相
緊張的其中考試終于考完了。下課以后我摸著發燙的臉，出了門口，一陣微風吹來，我緊張的情緒冷靜了下來。
“這道題應該填什么呢？”“A”我松了一口氣。“那第一大題的第二小題該寫什么呢？”同桌說：“答案是7。”我后悔莫及，早知道這個答案，我剛才就應該多看幾遍。
我問了幾個成績好的同學，“一冰，這道題寫了嗎？”孔一冰給我細細的講解了這道題。果然不出我所料，這道題就寫錯了。唉！早知今日，何必當初。
“白珂，最后一題你得了多少？”白珂興高采烈地說：“約等于。”我懷著沉重的心情回到了座位上，看著他們興高采烈地樣子，我不由自主地開始嫉妒他們了。有的高興地要飛到天上去，有的和我一樣無精打采的趴在桌子上，好像在思考怎么騙過爸爸媽媽們。
我心驚膽戰地度過五一的假期，到了該發試卷的時候了，“王子豪數學84分，英語53分”時，我感到出乎意料，對數學成績還是比較滿意的，可是英語就有點不盡人意了。
回到家以后，我不敢對爸爸媽媽說我的成績，也不敢看他們的眼睛，可是早晚也要說。我支支吾吾地說：“英語不及格，數學八十多，語文成績還不知道。”說完????????還好沒有打的很重，要不然就沒辦法上學去了。
唉！考試很緊張，可是，考試過后更緊張。
六年級考試之后的500字作文 第四篇
語文的期末考試我考得不好，沒有達到期中考試前制定的目標。我知道父母對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多。我知道期末考是一面清澈的鏡子，在它面前，我羞愧地低下了頭。仔細看看試卷發現竟然錯了很多不該錯的地方。我的基礎題考的慘不忍睹，老師說36分以上才算及格，我才的了33分連及格的分數都沒有達到，看來我的水平還不是很高，我下一次考試要把基礎題的成績提高到40分以上。我的基礎知識部分主要是字詞掌握不好，說明我的閱讀量不夠，我的閱讀速度慢影響了做后面的題，思考的時間少了。分析原因，主要是課前沒有做好預習，課堂上沒有積極的舉手發言，課后不認真復習，把寫作業當成一種完成任務。于是，在期末考的時候，我得到了我應有的“報應”。經過我的仔細反思，有這樣的結果是我在做作業時，囫圇吞棗，沒有仔細審題，認真做題，這讓我失去了一次特別好的自我提高的機會。我應該把寫作業當成一個新的開始，而不是上一段學習的結束，每一次的作業都要當做一次小的考試。我要增加一些仿寫和閱讀的練習。
在今后的學習中，我在課堂上要積極回答問題做好筆記，多記一些老師拓展的知識點，每天回家要復習一遍老師講的內容，每天讀書半小時，我會每天認真完成一篇閱讀，我有上進心想去學更多的語文語文的期末考試我考得不好，沒有達到期中考試前制定的目標。我知道父母對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多。我知道期末考是一面清澈的鏡子，在它面前，我羞愧地低下了頭。仔細看看試卷發現竟然錯了很多不該錯的地方。我的基礎題考的慘不忍睹，老師說36分以上才算及格，我才的了33分連及格的分數都沒有達到，看來我的水平還不是很高，我下一次考試要把基礎題的成績提高到40分以上。我的基礎知識部分主要是字詞掌握不好，說明我的閱讀量不夠，我的閱讀速度慢影響了做后面的題，思考的時間少了。分析原因，主要是課前沒有做好預習，課堂上沒有積極的舉手發言，課后不認真復習，把寫作業當成一種完成任務。于是，在期末考的時候，我得到了我應有的“報應”。經過我的仔細反思，有這樣的結果是我在做作業時，囫圇吞棗，沒有仔細審題，認真做題，這讓我失去了一次特別好的自我提高的機會。我應該把寫作業當成一個新的開始，而不是上一段學習的結束，每一次的作業都要當做一次小的考試。我要增加一些仿寫和閱讀的練習。在今后的學習中，我在課堂上要積極回答問題做好筆記，多記一些老師拓展的知識點，每天回家要復習一遍老師講的內容，每天讀書半小時，我會每天認真完成一篇閱讀，我有上進心想去學更多的語文
六年級考試之后的500字作文 第五篇
“啊！好神奇的“任意門”！”“哇！我也想和哆啦A夢去“風之谷”！”望著螢幕上精采的卡通影片，教室里笑聲連連，歡樂洋溢在我們的嘴角，沸騰了大家的心！考試過后，教室是我們的電影院，同學們熱情提供影片，大伙兒免費入場，盡情享受難得的心靈假期！
“來喔！跳樓大減價！”“老板跑路，清倉拍賣，不便宜不要錢！”操場上此起彼落的叫賣聲，琳瑯滿目的日用雜貨，打著“舊愛變新歡”的旗幟，在人聲鼎沸的攤位間，待價而沽！考試過后，操場是我們的跳蚤市場，大家聲嘶力竭，瘋狂降價，半買半送，義賣所得將捐助弱勢團體，在凜冽的寒風中，敲響溫馨的“愛心鑼”！
“祝你生日快樂！”“許愿！許愿！”講臺上，元月份的壽星們一字排開，接受大伙兒誠心的祝福，一張張可愛的小卡片，簽上我們滿滿的祈愿，學校還熱心贊助象征圓滿的大紅蛋，希望大家在新的一年里破殼而出，宛如新生！考試過后，校園是我們的慶生會，同學們像掙脫如來佛祖手掌心的孫悟空，發揮創意，七十二變，載歌載舞同歡慶祝！
“頒獎！首先我們頒發本學期成績優異的同學，念到名字的請出列！”“請校長為我們頒獎！”當悠揚的樂聲響起，我們踏著輕松的步伐前進，雄糾糾氣昂昂的站上主席臺，就像登上衛冕者寶座一樣的神氣活現！考試過后，成績單是我們一學期以來的學習總體檢，雖然總是幾家歡樂幾家愁，但只要再接再厲，希望永遠都在大家的左右，同學們熱烈的掌聲是我繼續努力的燃油，我要勤奮不懈，勝不驕，敗不餒，和大伙兒攜手邁進，勇敢向前行！
六年級考試之后的500字作文 第六篇
秋風習習，拂過一張失意的臉，使原本疲憊的臉顯得更疲憊。又一陣秋風吹過，風兒輕輕地親吻我的臉，使壓積再心里多日的淚水一下地涌出來。慢慢的走，輕輕的哭，細細的想：自己為什么那么笨？為什么什么都不如別人？自己活在這個世上到底是為了什么？到底要如何才能重拾回以前的自信？怎樣才能變回以前那只高傲的“白天鵝”？
李白認為，既然天地間有我，就必定有我的作用。至此，才有了“天生我材必有用，千金散盡還復來”之橫世。讓全世界的人都為李白的自信而感到驕傲。
李清照認為。人，活在世上，就應該做人中的豪杰：即使做鬼，也要做群鬼中的英雄。至此便有了“生當做人杰，死亦為鬼雄”之豪情壯志，讓人們永遠記住她，做人就要做一個有骨氣的人。
這一切的一切，一切的一切，都源于自信。
或許，換種思維思考也不錯。在體育課上，我可以像只小鳥一樣自由、歡暢，超水平發揮；在語文課上，我可以像條魚兒，在知識的海洋中遨游，在知識的世界里暢想：在歷史課上，我可以像棵幼苗吸吮著雨露，走進歷史，聽到關雛和鳴，看到兼霞蒼蒼。領略七月流火，可執子之手，之我心憂。聆聽了老子天道合一的深邃，觀摩了孔子育人的奧秘，點評了孟子的雄辯，揮揮手，作別千里奔波的墨子，探尋濠上的莊子是否又化作彩蝶翩翩飛……
想到這兒，我便加快了腳步，抹了抹掛著淚珠的眼睛，因為我明白，一個人的一生中不免要遇到一些挫折與失敗，如果，她（他）挺過了，恢復會以前那自信。那么她（他）便是人中豪杰；但如果她（他）沒有挺過，讓消極、逃避來取代自信。因為害怕，所以消極。因為逃避，所以沒自信。那么，這種人臉狗熊都論不上。
我要做人中豪杰，不做狗熊。
六年級考試之后的500字作文 第七篇
期中考試終于結束了，我深深地嘆了一口氣，伸了個懶腰，我心想：這次我夠認真了，肯定考一百。回家，我把自己的想法告訴了媽媽，媽媽高興的說：“你考一百分，我請你去肯德基！”我非常高興。
考試過了兩天了，我們的卷紙終于發下來了，我們又蹦又跳。先發數學卷紙，我迫不急到的打開卷紙一看，竟然才考90分，我恨不得罵自己一頓。我目不轉睛的盯著卷紙，看看卷紙哪里錯了，我仔細一看，是幾道口算題出錯了，還有一個應用題和選擇題錯了，要是不出錯，除了應用題，我就能考96分了，我后悔當時為什么不認真去檢查呢。
第二節一下課，語文卷紙要發了，我的心情十分緊張，心里想：語文能考多少分呢？看著同學們一個一個的發著卷紙，都要上課了，怎么還不見我的卷紙，上課鈴一響，只聽耳邊傳來一個聲音“恭喜你周雨聰，你考了99分”我既高興又不滿意，因為沒考到一百分，我看看那一分丟在哪里了，我仔細尋找，終于找到了，原來是一個小小的標點符號錯了，我太馬虎了。聽老師一講，我知道我那道題怎么錯了。
回家告訴媽媽，讓媽媽看卷紙，媽媽對數學不滿意，批評了我。語文非常滿意。但是媽媽還是給我非常大的鼓勵，并獎勵了我。
通過這次考試我知道了自己的不足和與別人之間的差距，要向好的同學學習，上課認真聽講，爭取在下學期我要經過自己的努力，考出理想的成績。
考試之后02-13
考試之后07-26
考試之后08-20
考試之后07-22
六年級考試之后的500字作文 第八篇
期中考試結束后，心里就一直惦記著考試的分數。
早自習，無意中聽數學老師說我數學考了98分，竊喜。
體育課回來，王老師報了語文成績，聽到自己是88。5分，第一反應不相信，接著疑惑，然后得到證實，心里立即充滿了恐懼，像有塊大石頭壓在心上，沉甸甸的難受，一直到晚上心情還是一樣。
又一個上午英語課，聽老師說這次英語考試難度較大，全班同學成績都不是很理想，心里就一直祈禱千萬不要像語文一樣再考個90分以下。拿到試卷時，一瞥91，懸著的心總算稍稍放下了一點，輕輕告訴自己“不錯”。
下午第一節是科學課，我對科學倒不是很擔心，但聽黃老師說，這次考試難度較大，成績不怎樣，又開始擔心了起來，但憑自己的感覺總不可能是80多吧，也就釋然了。接著聽黃老師說，這次年段第一名就在我們班，還說，你們肯定想不到這個第一名屬于誰，她平常的成績總是在90分以上。聽到這兒，想，難道是我？心里莫名的緊張起來，這個念頭只在腦子里一閃，“蔡依倩，別妄想了，不是90分以下就不錯了。”馬上就聽到自己另一種聲音。( )
于是，我就以一種平常心迎接接下來的分數，但是看到分數后，我就再也不能再淡定了，哈哈哈！我就是那個98，就是那個第一名！總算可以抵消一點語文成績帶來的不爽了。
這幾天過的好曲折呀！自己都不知道是該高興還是難過了。
哎！這考試帶來的復雜心情喲，真是一波三折！
六年級考試之后的500字作文 第九篇
考試后，成績下來了，想必大家都有感想吧，我也有。
考試前，大家都緊張， 考試時大家寫題，有些同學都認為 題會做，做完題不認真檢查，在哪玩。等收卷后大家就都輕松了。 到發卷時，就都愣住了。考得成績比理想的成績要糟的很多。 比如我今年上四年級，該上五年級了，這次考試，由于我粗心大意，把大于號寫成了小于號，一道題把答案寫錯了，還有兩道 選擇題因為矛盾，所以也寫錯了。在一道應用題上，把減號寫成了加號，所以扣了四分，還有畫圖題，因為粗心所以不把七毫米畫成了一厘米，被扣了兩分，這是數學，才考了79。5分，我心里很難過，因為我的數學成績一直沒有下過95分，我考到了96分媽媽就要生氣，何況79。5呢？ 語文更別提了，我雖然下過90分，但是，錯的是該錯的題，但是，這次錯的是不該錯的題。我的作文扣了兩分，省略的“略”加了兩點，我沒加，扣了0·5分。四字詞語寫錯了，兩分沒了。判斷題錯了一個扣了一分。一個句子錯了，扣了兩分，選序號錯了一個，一分沒有了。唉，真是，看來還是俗話說的好，水滴石穿？？非一日之功，這分明是說學習好，非一天的功勞。語文才考了91分。 我害怕的心快速的跳，非常害怕家人打我，心中浮現出了可怕的景象，我和姐姐去學英語了，雖然時間要兩個小時，但是我還是擔心，時間過得真快，該回家了，我的我對這次考試感受很深，考這么低的分對我們來說是個打擊，當然，這也離不開，考試前我們不認真復習，家庭作業不好好作的原因， 心怦怦的跳，回到家了，媽媽看到這次成績很不滿意。竟然傷心的哭了。
六年級考試之后的500字作文 第十篇
天道會掌管斯里蘭卡的人民，所以一個人首先必須努力學習。可以消失，晴朗的天空。
漫長的人生歲月，如果你靜靜地等待，你將一事無成。只有通過多年的洗滌，努力創造更美好的未來才是唯一的真諦。
年輕人沒有風雨看不到彩虹，成年父母感受到激烈的社會競爭。而我們在無知的時候卻無動于衷。
面對人生的選擇就在眼前，初三的人生，中考的成敗就是你我的命運。在這個冷選擇的時刻，選擇面對困難，努力就會導致成為第一，“晴空萬里”；選擇死亡和撤退的懦弱和膽怯，這在孫山是著名的，荒涼和痛苦。
想想那些在孫山出名的人，他們在晚上沮喪、孤獨和無助，看著黑暗的夜空，有時流淚，有時發出奇怪的笑聲。唉！少壯不努力，老大徒傷悲。
宋濂無能，但有志氣，勇往直前，任勞任怨。雖然我們沒有他那“手記筆記，還日”的辛苦，但我們要有“寫書觀書”的優秀，雖然我們沒有他那“百里嘗盡，舉經問鄉第一”的勤奮，但我們要有“扶疑質，舉經問”的習慣。只有這樣，我才能堅定信念，勇往直前，風雨過后，我們的生活才會更美好。
在風浪中，我們心中乘著諾亞方舟，在知識的海洋中遨游，隨時面對沉船的結局，但我們并不害怕，因為我們堅信，努力；我們是中國的希望，祖國的未來；我們堅信“暴風雨后的天空是晴朗的。”
為了一個共同的夢想，我們走到了一起，我們邁著堅實的步伐走過了風暴；用期待的眼神想象風暴過后！
同學們，努力，努力。我相信暴風雨后我們會更好。
回首昨天，問心無愧；面對今天，加倍努力；展望未來；百倍的心；暴風雨過后，天空晴朗。
很難吧？
六年級考試之后的500字作文 第十一篇
“呼！”我長吁一口氣，考試終于結束了，可是，成績還未揭曉呢！
終于要報成績了！我們的“冷酷殺手”數學老師面色陰沉地走進教室，我們不由自主地打了個冷戰，這次考得一定很差！
數學老師走到講臺前，把卷子往講臺上一扔，怒氣沖沖地說：“你們這次怎么考的，就一個100分的！”
一陣責怪后，平靜了一些的數學老師開始報成績：邵翁淼40分，吳晟宇80分........當報到我的名字時，我的心都懸到嗓子眼了，“葉鵬飛，100分！”我驚喜萬分，沒有考到90分的同學把頭埋得深深的，這會他一定傷心極了！
放學了，我像出籠的小鳥一樣哼著歌向家跑去，一邊跑一邊想：媽媽會獎勵我什么呢？手指滑板？三國殺？我越想越美，不知不覺回到了家。
“媽，這回我考了100分，班上只有一個！”媽媽立刻喜笑顏開。“你想獎勵我什么呀？”我著急地問道。“一頓豐富的晚飯！”什么？就這么簡單！“就這么簡單！”媽媽嚴肅地說，我只好勉強答應了。
晚上，我躺在床上，耳畔突然響起媽媽的一句話：虛心使人進步，驕傲使人落后。我不由得想起自己白天拿到滿分試卷后的種種表現，感覺臉有點兒發燙.......我暗下決心，絕不辜負老師和家長的一片苦心，一定繼續努力，保持住優異的成績。
六年級考試之后的500字作文 第十二篇
倒計時三天、兩天、一天、10分鐘、60秒……
在無比緊張、漫長而又短暫的準備等待中，我迎來了我人生中的第41次大型考試。手心浸滿了溫熱的汗水，不停的咳嗽，干嘔！就像體育跑步測試前出現的征兆一樣，又是自己緊張的表現。沒有考前的知識鞏固、問題思考、就這樣亂糟糟的將答題拉開了序幕。
語文還可以，數學一塌糊涂，英語無奈中……
兩天，被考試安排的滿滿當當的兩天，在一眨眼間，飛一般地過去了。沒有像想象中的那樣難熬，也沒有太多的不安，自己卻被自己的“安靜”嚇到。很想將試卷、課本扔的滿天飛；很想立即背書包回家打游戲，可這一切的喧鬧仿佛都被自己置之度外，只是像無數個平凡的上學日下午，一個人靜悄悄的踩著自己的影子，在昏黃路燈的陪伴下，走回了家。
在家中，無所事事，書包早已被自己扔到了房間角落。電腦雖然開著，銀屏雖然亮著，但依舊感覺不知要做些什么，玩些什么，游戲打開又無聊地關閉；空間打開又寂寞的獨自嘆息。
那幾天，天霧朦朦的下著雨，家里一個人也沒有，即使開著白熾燈，也是覺得陰沉、壓抑，我坐在沙發上裹著厚厚的被子、聽著音樂、盯著不知道在演些什么的電視，發了一下午呆……
第二天，本想約同學出來瘋一天，可自己頂著風，騎著自行車，找了四、五個地方，也沒有見到那同學的身影……于是，灰溜溜地回家后，又開始了無聊的一天。
考試過后，很讓人無奈，這是我的切身感受。
六年級考試之后的500字作文 第十三篇
期中考試過后
“叮鈴鈴????”終于下課了，我交上了試卷，摸了摸我那發燙的臉，便走出了教室。我如同一只被困在籠子里又重新獲得自由的小鳥，心情十分舒暢。
這時，傳來一陣陣爭吵聲，原來是在議論考試試卷答案，同學們三五成群，五個一伙的對起了答案。
看著他們對答案這么激烈，我也下意識的拿出了試卷，因為有幾題我沒把握，就跑去問學習一級棒的朋友楊佳樂。
“楊佳樂，你這一題是怎么做的？”我緊張的像懷里抱著一只調皮的兔子，心臟砰砰的亂跳。“是6.”她平靜地說，我稍微有點放心了，于是又問了下去：“楊佳樂，這些題你是怎么做的？”我剛說完何彤像幽靈一般出現在我和楊佳樂的中間。她帶著哭腔說：“太可怕了，我竟然考了83分，這叫我怎么活啊！”說完就開始哭了起來。“天啊”我心想：像何彤這么好的學生竟考了83分，那我的分數不連80分也考不到嗎？我不敢再往下想了。
這時楊佳樂說：“前面幾個小題，你做的不錯，但是后面的題可能會扣分。”
我一聽立馬聚精會神的對起了答案。
下面的幾道題讓我頭暈腦脹的，答案全部錯光了，算一算，我竟然扣了40多分。
我也不知道是怎么回到的座位上，我好像聽到了同學們的嘲笑聲，家長的責罵聲????
唉！人人都說考試時很緊張，但我認為考試后最緊張。
六年級考試之后的500字作文 第十四篇
前兩天，實驗中學進行了第一次考試。整個學校里都浸入了高興又緊張的世界里了。
我呢？則不慌不忙。對于我來說，這并不是多大的難關，要想讓我緊張起來，可以說是不可完成的任務了。
語文，需要大量的思考，我卻做的很快，再檢查3遍，看看表：還有1個小時那么長的時間。這時我發現了我自己被忽略的另一張卷子，我仔細再仔細的瞧了瞧，果然是我的卷子。而且我沒把題做在答題卡上，而是做在原題卡上了，我好生氣，在匆忙的時間里，終于做完了所有的題，雖說考不了92分(因為我們的老師是不管作文的好壞，都要扣8分)但是也能考到80以上的。
英語，是個在小學里，被忽視的學科。也許有的小學生會反對：我們的英語一個星期要上6，7節英語課！6，7節？這對我們來說是一個小數字，我們一個星期要上25節英語課！而且我們的每節自習課，英語老師都要過來講一些課，這樣算來，一個星期要有36節英語課！但是足足4張的英語試卷，我竟然不到30分鐘就做完了。而且我敢擔保能考100分。
數學，也是一種有趣的游戲。但是我卻不象游戲那樣對待，只是一心的歡喜：寫完了，就可以放松了。但是當我做到一半時一個女孩的卷子被沒收了，因為她太早做完卷子了，老師懷疑她比他人的卷子了。雖然有幾個勇敢的同學為她辨解，可是老師說她還跟旁人說話，已經不止一次了。那些勇敢的同學也變的默默不語了。看到這里，不由的打了一個寒顫，心想：還是做的快畢竟沒有好處。不過總算安安心心的考完了數學。
期末考試畢竟不是很簡單就能通過的，總之！加油吧！
六年級考試之后的500字作文 第十五篇
星期四，我們進行了期中考試。我認真地做并細心地檢查了。我胸有成竹地認為我能考100分，所以我就特別盼望老師早點發卷子。我眼前仿佛出現了我手里正拿著100分的卷子，媽媽正表揚我呢！
今天終于發卷子了，我又緊張又激動，像揣了一只兔子似的，心怦怦跳個不停。當老師說：“100分的只有一個，就是李一丹。”我很失望心想完了完了。老師又說：“的有兩個。”我的心緊張得快要提到嗓子眼了，緊張極了。老師又繼續說：“一個是朱鑫瑤，一個是王子一。”我松了一口氣，心一下子平靜了下來。
卷子發下來，我就趕緊看是哪兒失了分。咳，原來是“好學習”的“好”的讀音錯了，失了分。
看來，我以后讀課外書時，還要多積累課外的語文知識，爭取下次考滿分。
母子共評同探討互總結：
這是上星期五發完期中卷子后，李老師布置的一項周末作業：按照日記格式寫一篇日記（期中考試前 考試中 交卷后或發卷時的心情和想法）。可能是孩子親身經歷的，印象較深。星期六上午，我們剛吃完早飯，我和他爸正忙著張羅包餃子，兒子就跑過來說他要寫日記了，這日記好寫，還說自己早就構思好了。我順口就問了一句你準備寫什么呢？他從考試前的怎樣復習、考試時的認真寫、考試后的盼望發卷子等。我一聽倒是緊扣了老師的要求，但轉念一想這樣讓他去寫，他肯定就會像記流水賬一樣平鋪直敘地寫下來，而且特別是內容多時，他的細節描寫、心理描寫都會省略，于是我就說：“不用寫那么多，你們李老師說啦，寫時抓住一個方面寫詳細就行了。你剛才說的寫其中一方面，加上些想象呀，或是心理活動呀就行了。”孩子一聽三個方面只讓他寫一方面可樂壞了，自己趕緊趴在那兒寫出了上面的文章。看起來以后的寫作要寫出細節，文章定題要小呀！
寫完后，拿來讓我讀呢，我這次是用采訪的形式讓他自己談寫作的過程：
3、看來，我以后讀課外書時，還要多積累課外的語文知識，爭取下次考滿分。——平常讀課外書時，總是更多的關注內容好詞好句，字詞卻注意的不夠。——這次的失分給平時的課外閱讀的弱項，又敲了一個警鐘。
六年級考試之后的500字作文 第十六篇
夜晚的黑暗即將來臨之際，落日的余暉還沒有完全散去，在空中翻飄飄灑酒，映出了一片昏黃的天空……
生物考試結束了，我呆呆地坐在原地，想著就在不久前剛剛發生過的事。我不敢想象這樣粗心大意的人竟會是自己，他馬虎到會涂錯答題卡上的順序，雖然最終他發現并改正了錯誤，但答后面題的時間卻早已不夠用了。慌忙中試卷后面來不及答的這20分，就像窗玻璃上的霧氣，被微風吹散了。
我的眼圈濕潤了，背起書包急匆匆向樓下跑去。聽見認識我的同學的問候，我則會加快自己的速度，頭也不回地跑開去；看見自己的同班同學時，我就會走得很慢，故意讓他們把我甩得遠遠的。不是我在逃避，而是我不敢去面對。我很害怕，我怕耳中灌入“考完生物感覺如何？”“啊呀！可簡單了”類似的討論聲；我怕我眼里瞥見同學們激烈對著答案，為一道題爭得面紅耳赤的身影；我怕……我怕看見任何人，認識的也好，不認識的也罷。總之，我想一個人安靜地休息會兒，但這明顯是一個奢求。
飛奔出校門，轉眼間又被人海吞末了。在雜亂的人群中，我站在原地試圖尋找絲毫的趣味。抬頭望向天空，卻只見那南飛掉隊的大雁在空中毫無目的地旋轉著，不斷地發出“嗚啦、嗚啦”的聲音。不時，幾片凋零的枯葉被吹的得漫天飛舞，久久不能落下，再遠處便是那緩緩落下的夕陽……也許這時我那一顆冰涼的心也一同與它沉入深深的海底，那些不相識的溫暖與我擦肩而過，但又在漫漫的長夜中逝去，化作萬千碎片飄散而去。
夜深了，窗外的一切都黑洞洞的，只剩下那星辰在宇宙中閃爍，我躺在床上閉了眼期盼著，期盼著，盼望清晨的第一束陽光穿透云層，喚醒沉睡的大地。
六年級考試之后的500字作文 第十七篇
期末大考的成績，我向來不太在意。可到了六年級上冊，我卻不得不對這次大考重視起來。因為如果這一次不考四百分以上，我到縣城上中學的夢想就要破滅，這可是關系到我的未來啊！
大考之后，我回到家，心里總是忐忑不安，總想著考試卷上這題是不是錯了，那題是不是錯了。爸爸媽媽說的話，也時時回響在耳邊：“兒子，你去哪里讀初中，最重要的就是這次考試成績啊！你可加把勁啊！”我越想越著急。
距離領成績單還有兩天，我拿起老師早已下發的寒假作業本，瘋狂地做起來，想用這樣的方式平復我的惴惴不安。可是剛寫了沒多久，腦子里又開始想“我這題做錯了呀，我那題做錯了呀！”。不行，我得把這些念頭趕走。我拼命塞住耳朵，好像這些念頭是耳朵帶來的；我又拼命搖頭，好像要把這些念頭甩走。
走到窗口，聽到田野里的小昆蟲們悠揚地鳴叫著，路旁的大樹優雅地搖動著，一切都是那么悠哉游哉，不緊不慢。我用得著這么著急嗎？還是把困擾我的那幾道題目，重新做一做，求個心安。想到這，我拿起紙和筆開始分析題目：數學考試卷上最后一道應用題，我冷靜地分析，認真地計算；語文考試卷上的這一道閱讀題目，我再次細讀，尋求從不同的角度來理解；英語考試卷上的這題選擇題，到底是選A還是B呢？我重新進行了考量。越思考，越清晰，心里也越有底了。就算明確題目做錯了，但想到考試都已經過去了，成績已經定下來了，又不能去改了，也心安了。
至于夢想，我也總算明白了，光著急沒用，只要努力著，夢想總會實現的。
六年級考試之后的500字作文 第十八篇
“丁零零，丁零零。”考試結束了，同學們三五成群地走出教室。
班長正和數學課代表對答案。班長翹著二郎腿，一手拿著筆，一手撐著頭，小聲地說：“余曉燕，選擇題第一個是A吧！”“不是，我寫的是C。”余曉燕皺著眉頭說。余曉燕聽完便拿起草稿，算了起來，算了兩遍，答案都是C選項，班長拿起紅筆，在A選項打了錯號，便說：“這題兩分，那我現在就是98分，你99，反正我比你少一分。”正當余曉燕開心的時候，兩人便發現又一個不同處，班長板著臉說：“這題你一定寫錯了，我看了老師的試卷上寫的是A。”余曉燕笑著說：“這題我改了，在抄的本子上我忘記改了，在試卷上寫的就是A。”我想：不能對答案，越對越少，還不如不對。楊昊氣喘吁吁地說：“有三題我們班全軍覆沒，只有袁老師一個人做對。”聽完，同學們全都吃了一驚。
“楊碩，解答題第一個是三千吧。”我想了想題目，又想了想算式，翻開草稿本，瞪大眼睛說：“我寫二千八百。”張可吃了一驚。看著張可被騙的樣子真搞笑，我笑著說：“我寫二千八百，你信唄？”張可聽后，舉起巴掌，“啪啪”地打了我兩下。打完后，我跑走了，跑的同時，還不時地向她做鬼臉。
唉！這次真希望老師不要改試卷，也不發試卷，省得我回家挨罵。
六年級考試之后的500字作文 第十九篇
臨近期中，等待我們的又是一大堆考試。這不，下午剛上課，數學老師李老師就拿起了講臺上早已準備好的試卷。
同學們愁眉苦臉地拉開桌子，臉上笑嘻嘻，心里可是一萬個不愿意。經過一個下午的戰斗，考試結束了，同學們熱火朝天地討論著這次考試。
第二天早上來到教室，腳剛踏進門坎，我就發現了不對勁。我從講臺經過繞到我的座位，看見老師正翻閱著試卷，86、79、89……一張張試卷翻過，全是幾個90分以下的，我的心提了起來。
上課了，老師沒有發試卷，而是讓我們做了幾道方程。這是要鬧哪一出？剛下筆，老師就說：“昨天考試，起碼有十幾個人錯了這個方程！”我應該沒錯吧，昨天檢查了很多遍啊。“我只想要拉住流年，好好地說聲再見……”悠揚的歌聲響起了。“是哪個班這么不應景啊？我們這兒挨罵，你那兒唱《記念》！”我心里想著，看了眼講臺上的老師，哎，我們班啥時候有這待遇啊……
做完題，老師終于把試卷發了下來。當我看到同學發給我的試卷的時候，我愣住了，一，一百分？這咋不按套路出牌呢？正常流程不應該是我考得很差，然后被老師劈頭蓋臉的罵一頓嘛？大家再次熱火朝天地討論了起來。
“起立！”下課啦？不不不，是我們再一次的觸犯了老師的規矩。“呸呸呸，叫你們多嘴，被罰站了吧？”我心里嘀咕著。不巧，下課了。“要站的就站著，不站的就出去玩！”言罷，老師走了。站？怎么可能站？同學們一個個沖出教室……
自那次考試之后，我終于明白了什么叫“每逢考試，必沒好事”！
六年級考試之后的500字作文 第二十篇
“叮鈴鈴”，上課了，老師一臉嚴肅地抱著一沓試卷走進教室。“今天我來公布英語月考成績。”話音剛落，原本亂糟糟的教室，安靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽到。“這次我們班英語分數不是很好，全班竟有同學不及格！”
“不會吧，我的成績不會也不及格吧！”我正想著，英語老師就開始發試卷了。可就念到我的名字和學號時，老師突然停住了，此時，我緊張得筆都握不住了，腳直發抖。教師啊，求您別賣關子了，就直說吧，我真的不及格嗎？我心底一個聲音絕望地響起。
“付子悅，英語九十四分。”什么？一向英語成績都沒下過九十五分的我，怎么會這么差，雖說及格了，但還是不太滿意。我的雙腿好像不聽我指揮，一時站都站不起來了。“付子悅，你就等著媽媽的批評吧！”那個聲音又在我心底響起。我在座位上望著前面發呆。這時，英語老師催促道：“付子悅，快來領試卷呀，發什么呆呢！”我連忙站起來，喝醉酒似的朝講臺走去。我看著試卷上的錯號，好像一張張惡魔的臉。
我看了一眼錯的題，悲傷的盡情立刻消失得無影無蹤了，剩下的全是愧疚，我怎么能這么粗心呢？我竟把前面這個單詞中的in寫成了on，本來可以得九十六分的！
放學了，我不好意思地把試卷交給媽媽，媽媽一看分數：“還可以嘛。”可一看那道題，立刻晴轉小雨：“你怎么這么粗心，就是平時不好好背單詞，考試后又慌慌張張，不好好檢查，才錯把in寫成on的，下次一定要好好檢查，知道嗎？”我低下頭，小聲說了一句：“我知道了。”
走在回家的路上，聽著風吹過耳邊，我想：“下次考試，一定不能因粗心而失分了！”
六年級考試之后的500字作文 第二十一篇
上課了，數學老師夾著一疊試卷走進了教室。他表情很嚴肅，剛走上講臺就狠狠的把卷子甩到了講臺上，說：“這次考試考的成績不太理想，只有幾個人成績突出，現在我來公布一下成績……”
我心想：考完試我都檢查了好幾遍，這次考得應該還可以吧！于是我豎起耳朵認真的聽著。“白佳儀7o分，王花蕊78分，楊梓卓96分，宋興杰79。5分……隋國慶98分。”哇！我竟然考了這么高的分數，我簡直不敢相信自己的耳朵。但試卷發下來之后，我確實是98分。我真是太高興了！恨不得馬上飛回家把這個好消息告訴給媽媽。
終于等到了放學，我高高興興地走在放學路上。突然，我的腦袋里閃現出一個念頭，回家……想到這里，我以最快的速度飛回了家。一進門，我假裝很不高興的樣子，低下頭小聲對媽媽說：“媽媽，成績發下來了，我這次……這次……”“這次怎么了？看你這孩子，簡直想把我急死啊！到底考得怎么樣？”媽媽著急地問。“我……我……我這次數學考試考了59分。”“什么？59？考這么低的分數！那你還想讓我給你買玩具，沒門兒。”說著，媽媽拎起了門后的笤帚。嚇得我連忙從書包里掏出試卷遞給了媽媽。媽媽看了看試卷臉色馬上由陰轉晴。嗔怪我說：“你這小子，考了這么高的分數為什么還騙媽媽？”我不好意思的說：“嘿嘿！我就想逗逗您嘛！”說完，我一轉身就跑出了房間。其實我在偷著樂呢。
雖然這次考試取得了好成績，但我清楚自己還要更加努力，因為同學們已經將競爭的目光瞄向我了。一不留神，他們就會超過我嘍！
六年級考試之后的500字作文 第二十二篇
終于要發試卷了！此時我的心就像十五個吊桶打水——七上八下，我害怕自己考差，我多么希望每一張試卷都能帶給我驚喜，然而每一張試卷帶給我的大多是驚而不是喜。
試卷陸陸續續發了下來，我考的不理想。這時我好像看到媽媽那雙期待的眼神變得失望起來，媽媽為了我和弟弟上學每天5點半起床為我們做飯，而我才考這些，我不禁感到十分愧疚，我不知道該怎么樣面對媽媽。回到家，我鼓起勇氣對媽媽說了我這一次考試的情況，我原以為媽媽一定會大發雷霆，所以我提前做好了心里準備，不料媽媽只是說了一句：“這次為什么考的不好？原因是什么？”聽了媽媽的這一句話我便開始認真地分析原因，這次我的數學考的太差了，我仔細地看了一遍試卷，我發現有好多題老師都講過了，并且當時也聽會了，現在又怎么不會了呢？我又仔細了分析了一遍原來是老師講的時候聽會了就以為會了，其實我應該再做一做這種類型的題，再鞏固一下知識呀！還有一個原因：粗心大意，在看的過程中發現有好幾分不是因為筆下誤就是粗心大意寫錯了。可我現在說我都會只是粗心罷了，又有什么用呢？以后我一定要改掉粗心大意這個毛病，一定要認真！認真！再認真！努力！努力！再努力！
雖然現在期中已經過去了，但是期末正在向我們招手。我一定要認真的學習，爭取下一次取得好成績！現在就為期末的即將來臨而努力吧！
六年級考試之后的500字作文 第二十三篇
20xx年3月7日 星期六 晴
今天，我們進行了一次考試，是關于第一單元的考試。
考試時，我胸有成竹，要知道，我昨天一直復習到10點，怎么可能錯呢？
考完試之后，我跟平常一樣，在教室里轉悠。心里十分輕松。
中午，我回到家看到門檻上有只大蜘蛛，說來也怪一向膽小的我居然沒害怕這只蜘蛛，就拿了一張紙，包住它，把它放了。
下午，該發卷了，老師一來，辦理輕松的氣氛立刻變了，只見老班面色陰沉，令人不寒而栗，老師動了動嘴唇，說：今天我們考得非常差我嚇壞了，莫非我也在內？
老師點了幾個人名，問他們該考多少分，按照我半年的經驗，這些人應該都是這次考試的筆下厲鬼。不過幸虧沒有我。就在我稍稍安下心來的時候，老師說：下面我讀讀成績名單！我剛剛咽回肚子里的心，瞬間又提到了嗓子眼。
XXX，99分。全班驚呼聲四起，要知道，這個XXX在班里頂多是中等生，居然考得這麼好！
下面，便是一個個令人覺得恐怖的分數，那些昔日的優秀生、尖子生的成績都只等有倆字來代替：夠慘！我只拼命祈禱，不要進入70強、60強。
就在我嚇得要虛脫的時候，XX，87分如同炸雷一樣在我耳邊震響，我的心瞬間得到了解放，呼，全班43人，排名第8，還算可以吧。我長舒一口氣，用桌子支撐著我的腦袋，才發現，我全身都是冷汗
老師講的題，我只聽進去了一兩句重點，其余的，都在我耳旁做了消音處理。
唉，嚇死我了
六年級考試之后的500字作文 第二十四篇
這學期的考試終于結束了。我的心情更緊張了。晚上，我躺在床上怎么也睡不著，擔心我的分數；擔心我能否考在班級平均分以上；擔心我會不會再出現粗心的毛病。
第二天一大早，我迫不及待地趕到學校，只見老師手里抱著一沓厚厚的試卷，笑容可掬地走進教室。從她的神情中，我已猜到大家考得都不錯吧！這時我心中那塊沉重的石頭一下子掉了下來，忽然感到輕松一點了。“同學們，你們看看自己的試卷吧！”她一邊發卷子，一邊微笑著說道，“你們有沒有粗心的地方啊！”她接著又溫柔地笑了笑。
我接過老師發下的試卷，頓時，急得手心里都在出汗，看著卷上的分數，心中稍微踏實了一點兒。再看了看被扣得10分，哦！原來還有粗心的地方，把“32+100×5”寫成了“32+200×5”。看著因粗心而被扣去的分數，我仿佛看到了媽媽那嚴厲的目光正盯著我看，好像在說；“怎么又粗心啦？”
回到家里，我忐忑不安地把分數向媽媽匯報。她摸了摸我的頭說：“兒子啊，小學知識就是基礎，像蓋房子一樣，基礎沒打好，怎么可以再向上建呢？”聽了媽媽的話，我一下子豁然開朗，抱住媽媽，此時心里暗暗下起了決心——改正粗心這個毛病。
六年級考試之后的500字作文 第二十五篇
隨著“丁鈴鈴”一陣鈴響，緊張的期中考試終于全部結束了。教師一跨出教室門，教室里便沸騰起來。
“符詩苡，最后一題的答案是不是21？”袁月雯興沖沖地跑過來問我。“不是21，是42。”我毫不留情地潑了她一盆涼水。“不會吧，我也是21呀！”嚴欣悅說著也走了過來。接著曹麗麗、袁偉他們都站出來支持袁月雯。我不慌不忙地問：“那你們有沒有看到題目上要求的是大橋的兩側呀？”他們一下子愣住了，跟著更多的同學都爭著力挺我的答案。曹麗麗沮喪地說：“慘了，應用題一題要扣5分呢！”袁月雯傻眼了，一屁股癱坐在凳子上。嚴欣悅哀嚎道：“完了，這次分數一出來，我又要品嘗竹筍炒肉絲了。”“竹筍炒肉絲算什么呀。”后面一個男生插嘴道。“我們家的政策是：考不到90分，女子單打；考不到80分，男子單打；考不到70分，男女混合雙打。”聽了他的話，同學們哄堂大笑。
我很“同情”地看著袁月雯和嚴欣悅并問道：“那今天的考試情況你們回家說不說？”“當然不說了，我們還想多過兩天好日子呢。”她們不約而同地向我吼道，還同時白了我一眼，似乎我很白癡似的。我很“真誠”地說：“我完全理解，誰沒有過這樣的經歷。我的經驗是：這兩天你們要化悲痛為食量，多吃點把肉長厚點，到時候經打。”大家都被我逗樂了。
看到我們現在的樣子，家長和老師肯定會認為我們是幫沒心沒肺的家伙。其實不然，他們對我們的期望我們都懂，對于考試成績我們比誰都在意。如果有可能，我們真的很想很想每次都能以最優異的成績去回報他們。