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保護南極的意義作文(精選16篇)
保護南極的意義作文 第一篇
若是你現在是一位答者，由我來問你一個問題：在一塊石頭與一滴水面前，你更會支持哪一方？也許我會聽到兩種回答：一類是支持水，另一類則是支持于石頭。可是，當我閱讀了《水滴石穿》這個成語故事后，我更傾向于水。
或許有些人要問了：“水有什么好的？它那么微不足道，誰都可以比過它……”這時，沒等你說完，我便會“耐不住*子”地制止你繼續說下去，因為，你完全錯了。
一滴水，只要它堅持不懈，爭分奪秒地在半空中盤旋著，飛舞著，就可以將鐵一般的石頭穿出一個洞來；一根木頭，只要用一根粗麻繩，每天不斷地磨礪它，總有一天，木頭也會被鋸斷；一把尺子，只要用一只筆每天與它切磋，那么，早晚有一天，尺子也會退化，也會被“罰下場”。
話說宋朝時期有一個為人正直的縣令——張乖崖。有一天，一個管理倉庫的小吏從倉庫里出來的時候，順手將一枚銅錢放入自己的口袋里。正巧，這一場景被張乖崖看見了，于是，張乖崖提筆批道：一日一錢，千日千錢。繩鋸木斷，水滴石穿。
是啊，張乖崖寫得沒錯，這使我不經想起一個真實的故事：有一個叫高淳的青年，是一個重度殘疾人，全身上下只有四只手指頭可以動*。高淳在父母每一天無微不至地照顧下，萌生了一個想法：將來，我要當一名作家，讓所有的人都不會瞧不起我。于是，高淳就在電腦上寫起了作文，最后，用了常人都不可能做到的時間——
保護南極的意義作文 第二篇
在地平線的映襯下，南極光像一條綠色緞帶，在太空中蜿蜒前行。一座座被層層冰雪覆蓋的連綿起伏的雪峰，雪山上常年不化的積雪，千姿百態的冰川，高達千米的大冰瀑??這一切美景都來自于南極
我和表哥還有好朋友秦月一起來到南極探險，在前行過程中，看到了一只只企鵝。它們像一個個紳士，排著整整齊齊的隊伍，昂首挺胸地走著。遠遠地看著企鵝，我不禁往前走了幾大步，發出感嘆：“這些企鵝真可愛啊！”我友好地看著企鵝，它們也友好地看了看我。表哥突然沖上來，跑到企鵝身邊，還沒等我們反應過來，他竟然伸出手去摸企鵝。我和秦月都被他的舉動給嚇了一跳，企鵝猛烈反抗著，它和其他企鵝們群起而攻之，一起圍攻表哥。表哥害怕極了，他痛得哇哇大叫，嚇得接連退了好幾步。但企鵝不肯放過他，依然向他攻擊著。秦月朝他喊道：“快跑到大冰石后面！”我們仨都躲在大冰石后面，等企鵝走后才從冰石后面出來。
到了夜晚，天空黑乎乎的，我們正準備搭帳篷過夜，天空忽然陰沉下來，不一會兒就刮起了狂風，下起了大雪。慢慢地，風越刮越猛，雪越下越大。我很是奇怪，心想：怎么突然刮起狂風，下起大雪來了？秦月朝我們喊道：“等會兒應該就要下暴風雪了，快躲進前面的冰洞中！”我們仨躲進了冰洞中。
過了一會兒，外面果然下起了暴風雪。狂風呼嘯，大雪飛揚。我感覺到一陣寒冷，不禁縮成一團，雙手用力地搓著。過了一會兒，外面傳來一陣“轟隆隆”的響聲，許多的冰雪崩塌下來，封住了洞口。我害怕極了，大叫道：“完了！我們出不去了！怎么辦啊？”秦月沉著冷靜地說道：“不要慌張，我們得盡快讓空氣流通，不然氧氣很快就會消耗完的。”她說著，拿出一個手電筒和一根空心粗管，“我們要齊心協力，用這根空心粗管插入洞口的雪中，用力往前推。”她用手電筒照亮冰洞，我們照她說的，一起用盡全力，將空心粗管插入堵在洞口的雪中，使勁往前推。我們又待一會兒，等暴風雪結束后離開了冰洞。
第二天，我們離開南極，美麗又驚險的南極我還會再來的。
保護南極的意義作文 第三篇
不要拾石頭！不要挑逗企鵝！不要踩壞苔蘚！這句句話，讓我們受到了多大的震撼——只有南極生物，才有如此待遇。
讀了《不帶滴水片石》這篇短文，我才知道，為什么南極仍是一個童話的世界。因為人們都在自覺保護南極，保護南極的生物、環境。用文中的一句話，就是保護南極的生態環境已成為人們的自覺行為。
如果把南極換成地球，換成我們的家園，那會樣？那展現在我們眼前的，將是一幅充滿生機的山水畫。青山綠水，小鳥快樂飛翔，走獸自在奔跑，植物生機勃勃可，現實又是如何？成堆的垃圾到處都是，黑*籠罩了天空，小鳥痛苦地掙扎，*聲回蕩在耳畔，森林里的樹一棵棵倒下，人們的口罩已經發黑發臭啊！這是為什么呢？
因為人類過度使用資源。比如水、森林、大氣本來，它們是能為斷再生的，是能長期給人類作貢獻的，可人類瘋狂地使用化學品，不但使它們不可以再生，還造成了許多生態災難！洪水無情肆虐，人的生命被卷走，泥石流流進千家萬戶，生命被凍結人類在自食惡果！
保護地球就是在保護自己，保護地球，就不應浪費資源，污染環境。你是否見到過，筆記本被隨手扔進垃圾桶，卻只用了幾頁；燈長時間開著，房間里空無一人；水嘩嘩流著，用水人不知去向你在街上漫步，大大小小，花花綠綠，印著各種商標的塑料袋是否讓你感到煩亂？你在飯店吃飽了飯，隨意瞅見無數木筷密密麻麻等著被運進垃
保護南極的意義作文 第四篇
（一）
《不帶滴水片石》這片短文，寫出了人們對南極的熱愛，從不破壞那里的環境，不污染水源，自然資源。
例如有一次，一個記者去南極拍藍鯨的活動。這個記者用塑料袋包住照相機，一不小心塑料袋去進了水里，駕船師傅不顧寒冷，直到把塑料袋撈到為止。
我們身邊也有這樣愛護環境的事例，比如在校園里彎彎腰撿起一片廢紙，在公園里的草地上清理垃圾，立上請不要亂扔垃圾踩踏草坪的*示牌。
有一次，我和小伙伴一起到公園里去玩，公園里有一個小池塘，里面的水很清澈，也有一些小魚。我的小伙伴說這里以前也很臟，我說：那現在為什么這樣干凈了？我們問了公園里散上步的老大爺，他說公園旁邊的一個小區搬來了一位老爺爺，老爺爺一天來這里散步，看見水很臟就清理了一下，又在旁邊掛了個*示牌請勿扔垃圾聽了故事的原由，我們很受感觸，也清理了池塘旁邊的一些垃圾，又擦了擦*示牌。
我們一定要保護身邊的環境，也要像《不帶滴水片石》里的記者和科學家一樣的保護環境，保護環境就是保護我們的家園。保護環境從我做起！
（二）
今天，我在家里懷著好奇心打開《告別南極，不帶滴水石》的文章。它像磁鐵一樣吸引著我，我一口氣把它看完了這個故事。我對文中的卡地亞小姐冒著風雨追趕在大海中飄浮的不起眼的塑料袋。讓我對她的敬意油然而升。它像磁鐵一樣吸引著我，我一口氣把它看完了這個故事
保護南極的意義作文 第五篇
三月的一天，南極還是像平時一樣寒冷，海浪拍打著岸邊的冰塊，海面上空的海鷗飛來飛去，像是在為代代送行。
代代推著“果樹號”冰船奔向大海，他回頭望了望自己美麗的家園，不舍的眼淚成串地落下，他在心里跟大家告別：“爸爸媽媽，小朋友們，我要去非洲看樹了！“
代代出發了，他興致勃勃地劃著船，仿佛暫時忘記了自己身后的南極。他劃了一個星期，一切都很順利。可在第八天，代代正劃著船，船槳一不小心進到了海水里，再撈上來時，代代發現槳只剩半截棍子了，而他的腳下不知何時已有一層水。他驚慌失措地喊道：“不好！冰船開始融化了！”不一會兒，只聽到“咔嚓”一聲，冰船裂成了兩半，代代掉下了水。“救……救命！“他大聲求救著。他在水中揮舞著雙手，突如其來的意外讓他忘了自己本來就會游泳，嗆了幾口水后，代代才慢慢找回了游泳的感覺。代代望了望已經融化成小冰塊的船，哀嘆道：“怎么辦？現在冰船也沒了，我該怎么去非洲看果樹呀？”
這時，一艘船的輪廓映入代代的眼簾，甲板上竟站著他的老朋友——史密斯船長。史密斯船長也看見了代代，便調轉船頭，去救他。他把代代抱到船上，問：“你怎么會在這里呀？”“我……“代代靦腆一笑，”我要去非洲看樹！“船上的水手們一聽哈哈大笑，有的笑得肚子都疼了，在甲板上直打滾。”哈哈哈！一只南極來的企鵝竟然想去非洲看樹？哈哈哈！”只有史密斯船長沒有笑，他沉思了一下，吐了個煙圈說：“好吧！那我送你去吧！”他命令船員們調轉方向，朝非洲駛去。
船在大海上航行，終于有一天，到達了非洲。代代來到了非洲，非洲的人們看見他，都很熱情，它們帶他參觀了他最想看的樹，還給他從樹上摘芒果、香蕉吃。在非洲帶了一段時間，代代準備離開了，離開的那一天，他剛準備上船，聽見水手們說：“南極有企鵝，北極還有北極熊呢？”代代又萌生了一個新想法：去北極看北極熊！就這么決定了！他推著非洲人們送他的大木船下了海。
看！他在木船的甲板上呢！船上插著一面旗子，寫著：北極號。他的下一次旅途又會有什么奇遇呢，真期待呢！
保護南極的意義作文 第六篇
學校進了一批新圖書，我借了一本《民間故事》。課余時間，我認真讀了其中《水滴石穿》這個故事。
這個故事講的是雷濤為了除掉鱷魚精，解救苦難中的鄉親，在一位道士的指導下刻苦練功，用水滴石穿的精神，練成了百步穿楊的本領，最終殺死了鱷魚精的故事，看完后，我的感想很多。
雷濤看見搖擺不定的柳枝，屋檐下滴水滴出的小石窩，能想到*穿靜的柳枝并不是最高的本領，只要百發百中的*穿搖擺不定的柳枝，才算是箭術的高超，而我看見老師那么*苦的為我們講課，爸爸、媽媽那么*苦的工作，去不能想到好好學習，取得一個好成績讓老師、爸爸、媽媽高興。雷濤對練成百步穿“楊”的本領充滿信心，樹立恒心，數十年如一日，刻苦練習*箭。終于練出了百步穿“楊”的本領，除掉了鱷魚精，而我呢，每當在學習上遇到一點困難，就灰心喪氣，不再努力。每當作業錯多一些就叫苦連天……比起雷濤我還差遠了，我真感到非常慚愧。
今后，我決心向雷濤那樣練習*箭那樣刻苦努力，充滿信心，樹立恒心。持之以恒的去學習，取得好成績，來回報老師的教育，回報爸爸、媽媽的愛。
保護南極的意義作文 第七篇
今天，我們學習了一篇短文《告別南極，不帶滴水片石》。這篇短文主要講了人們是怎樣保護南極的生態環境的。
“不要拾石頭，不要挑逗企鵝——”讀到這兒，我心中不由得產生一個個問號。告別南極，為什么不撿幾塊石頭留作紀念呢?原來他們這樣做是為了保護南極的生態環境，使南極永遠是一個童話世界。我想：只有在南極動物才有如此之高的地位，他們得到了人們的保護，成為了南極的主人。而我們生活中的一些珍稀動物，由于環境污染嚴重，已經頻頻滅絕，并且人們亂捕亂殺，使一些動物成了人們餐桌上的美味家肴。
文中還寫到“——卡地亞小姐不顧風浪，執意去追趕那只漂得很遠的塑料袋——”當我讀到這里，不禁使我肅然起敬。卡地亞小姐為了保護南極的生太環境，竟然不顧自己的生命安危，執意去追那只漂的很遠的塑料袋，真令人敬佩。平日人們總是隨地亂扔雜物，他們沒有想到，如果在一天內，全世界的每個人，都像他們那樣，那么我們將會生活在骯臟的垃圾堆里。九八年夏，我國發生了歷史罕見的特大的洪水。使許多人家破人亡。這不僅僅是自然災害所造成的，更重要的是因為在長*中上游，人們亂砍亂伐樹木，才使國家財產受到了巨大的損失。
閱讀完這篇短文，使我從中得到了啟發，在這里，我要呼喚全世界*，地球是我們共有的家園，我們一定要熱愛我們的家園，使它變的更加美麗
保護南極的意義作文 第八篇
我今天學了《滴水穿石》這篇課文‘里面介紹了安徽廣德太極洞內“滴水穿石”的奇觀，并用古今中外的名人成就事業的事例，重點表達由這一奇觀所得到的啟示“如果要實現美好的理想，就要做到目標專一，而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。”
當然，文中的幾個人如：李時珍（醫學家）、愛迪生（發明家）、齊白石（畫家、書法家），都是名人。但是，他們有所現在的成就，不都是從小發奮讀書、刻苦好學，受過疼痛的苦難，才取得輝煌成就的嗎？還有美國雷電之父xxx、明朝史學家談遷、瑞典發明家諾貝爾、明朝旅游家徐霞客……都經過自己的不懈努力、目標專一去做才達到這么輝煌的事業。
這些事件在我的生活中也發生過，，那是在四年級要舉行“運動會”，參加的運動會的大多是高手，如“馬宏偉”、xxx盛、朱成旭’其中特別是馬宏偉‘他得知運動會要來臨’每天一有空閑的時間就來*場上跑，更讓人驚訝的是他在運動會上得了第一名。
那xxx盛為什么沒跑好呢？因為他沒有努力，整天沙河邋遢。
的確，只要堅持以橫，認準一個目標，鉆進去，展開來，就會得到成功
保護南極的意義作文 第九篇
“不要拾石頭！”“不要挑逗企鵝！”“不要踩壞苔蘚！”這句句話，讓我們受到了多大的震撼——只有南極生物，才有如此待遇。
讀了《不帶滴水片石》這篇短文，我才知道，為什么南極仍是一個童話的世界。因為人們都在自覺保護南極，保護南極的生物、環境。用文中的一句話，就是“保護南極的生態環境已成為人們的自覺行為。”
如果把“南極”換成“地球”，換成我們的家園，那會樣？那展現在我們眼前的，將是一幅充滿生機的山水畫。青山綠水，小鳥快樂飛翔，走獸自在奔跑，植物生機勃勃……可，現實又是如何？成堆的垃圾到處都是，黑*籠罩了天空，小鳥痛苦地掙扎，*聲回蕩在耳畔，森林里的樹一棵棵倒下，人們的口罩已經發黑發臭……啊！這是為什么呢？
因為人類過度使用資源。比如水、森林、大氣……本來，它們是能為斷再生的，是能長期給人類作貢獻的，可人類瘋狂地使用化學品，不但使它們不可以再生，還造成了許多生態災難！洪水無情肆虐，人的生命被卷走，泥石流流進千家萬戶，生命被凍結……人類在自食惡果！
保護地球就是在保護自己，保護地球，就不應浪費資源，污染環境。你是否見到過，筆記本被隨手扔進垃圾桶，卻只用了幾頁；燈長時間開著，房間里空無一人；水嘩嘩流著，用水人不知去向……你在街上漫步，大大小小，花花綠綠，印著各種商標的塑料袋是否讓你感到煩亂？你在飯店吃
保護南極的意義作文 第十篇
【篇一：美麗的南極】
徐港峰
在遙遠的南極，有一個奇異的世界。那里有許多可愛的動物，還有許多美麗的景色。
南極的動物很可愛。成年企鵝有著白色的大肚子，黑里透亮的頭和身子，兩腿短得幾乎看不見。而剛出生的小企鵝是淺灰色的頭和身子，白白的肚皮。有一只小企鵝在學走路，它將兩只小爪子放到了冰涼的雪地上，它踏出了人生第一步！踩在雪地上，小企鵝感覺又冰又涼，還癢癢的。它在隊伍中走來走去，還結交了許多新朋友。小海獅更可愛，如果跟丟了媽媽的話，小海獅就會發出嗚嗚和喵喵的聲音。
在南極也有很多冰山，有的像一架大鋼琴，有的像一張平鋪的大床，還有的像火車疾馳而過的鐵軌。
南極晚上的時候，還會出現極光。南極的極光異常美麗，有的像垂下的簾幕，有的像竄動的火，還有的像張大探照燈的光。
這就是南極，我最愛的地方。
【篇二：美麗的南極】
南極是一個美麗的白色世界。
在南極，冰雪是各種各樣的，有的像一棵張開樹冠的大樹，有的像一頭威風凌凌的獅子，還有的像一顆巨大的閃閃發光的寶石。南極的礦物也有兩百二十余種。
在南極還可以看到可愛的小企鵝和小海獅。小企鵝在破殼前，都是由企鵝爸爸管理的。因為企鵝媽媽要提前抓魚給小企鵝吃，而且除了小企鵝和小海獅還有其他的小動物，比如：磷蝦、海獅、鳥類等生物。
南極還有漂亮的南極光，有的是藍色和紅色的交織的，有的是綠色和藍色的相間的，還有的是紅色和綠色環繞的。
科學家為了調查這種自然現象，在南極建立了科學考察站，現在我終于知道，南極光是大量的電產生的自然現象。
如此美麗的南極，我們應該好好保護起來，不讓它受到破壞，讓這樣美麗的風景在地球上永存。
保護南極的意義作文 第十一篇
親愛的祖園母親，您好，今天是你70歲的生日，我真為你驕傲，同時我又在想這70年風風雨雨您可真不容易。
您還記得嗎？在你15歲那一年中國的第一顆xxx爆炸，這代表著中國進入了核時代。從此我們不再懼怕外國的威脅。
而你您34歲時我國第一臺計算機誕生，我國進入了計算機時代，像我們的手機，都是由計算機演變過來的。
好運氣一直向您走來，在你36歲時我國第一座南極考察站成立。
1997年我們迎來了香港回歸，
1999年好運氣又向您招手，澳門回歸了。
在您54歲時，中國第一艘宇宙飛船飛入大空，并安全返回。
2006年青藏鐵路正式通行，它可是世界上海拔最高的鐵路。
2008年，您59歲時又迎來了奧運會的召開，全國上下舉國歡騰。
2012年，中國第一艘航空母艦——遼寧號下海服役了。
而您70歲時，嫦娥四號又登上了月球背面，全世界都震驚了，這說明我們強大了，連美國都沒完成的事我們完成了。
2019年9月，我國極地探險游輪再次讓世界震驚。9月9日他開始駛向阿根廷，全世界的人民都想坐著這艘郵輪到南極探險。
而國慶節當天，我們制造的武器東風41導彈，再次驚艷世界。
您看，您這70年走過來的風雨歷程多么不容易啊！作為您的兒女，我也要努力學習，我也希望在您80歲、90歲生日的時候，能夠親自向您送上一份厚禮。
保護南極的意義作文 第十二篇
今天，我在家里懷著好奇心打開《告別南極，不帶滴水石》的文章。它像磁鐵一樣吸引著我，我一口氣把它看完了這個故事。我對文中的卡地亞小姐冒著風雨追趕在大海中飄浮的不起眼的塑料袋。讓我對她的敬意油然而升。它像磁鐵一樣吸引著我，我一口氣把它看完了這個故事。我對文中的地亞小姐冒著風雨追趕在大海中飄浮的不起眼的塑料袋。讓我對她的敬意油然而升。
文章主要寫了保護南極的人的故事：船主、科學家、記者、卡地亞小姐，旅客和我保護南極的生態環境已成為人們的共識和自覺行動，十分注意保護南極的完整*和原貌。
尤其是船主，他在我們每次登陸南極之前都要反復地講：“不要拾石頭，不要挑逗企鵝，不要踏壞苔鮮，即使是因為拍攝工作需要也不允許，否則，將不允許您再上船。”從中，我發現船主是那么地保護南極，愛護南極，注意南極的環境。讓我們告別南極時，不帶走滴水片石，讓我們保護南極的環境。讓美麗的風光永遠留在南極。說著，說著，我突然想起一件事情：去年秋天，我和姐姐在兒童公園快樂的玩耍，我們唱啊，跳啊，玩得累了就躺在草坪上。突然我發現有人地野餐，有一個叔叔把吃下的東西隨手扔在草坪，引來了許多螞蟻。這是破壞草坪的行為。
《告別南極，不帶滴水片石》一文讓我明白了一個道理：我們要讓大自然呈現生機勃勃的樣子，不讓大自然的環境受到破壞，使美麗的風光
保護南極的意義作文 第十三篇
每當我在家感到無聊的時候，就老愛倚在房間的窗臺上望著湛藍的天空中那縷縷潔白的云朵。看著那些一團一團兒的白云在飄來飄去，我不禁羨慕起它們來，多想自己也飛入空中，也做一團悠閑的云兒，去瞧瞧遠方那片更加遼闊的天地呀！
想著想著，我情不自禁地走出陽臺，抬頭仰望，想更清楚地看看天上的云兒的蹤跡。忽然感覺自己輕了許多，接著我的雙腳離地從陽臺的欄桿縫中飄了出去。我還沒弄清楚這是怎么回事，只是感覺不斷彭脹、上升，似乎變成一團白白的東西。我驚訝地想叫，可是只能發出一串“呼呼呼”的聲音，漸漸地，地上的東西都變成了比螞蟻還小的小黑點。我變成云了，真是不可思議！此時我激動得有千言萬語都不知該如何表達出來。我興奮地在空中飄來飄去，還一連翻了好幾個跟斗，左右擺動自己，像個臭美的女孩在欣賞自己。環顧四周都是白茫茫的云朵，我成了它們中的一員了。我轉了一圈輕輕碰了碰旁邊的一朵云兒，她終于注意到我。“哧兒！”我竟然聽得一清二楚，它在向我打招呼，我忘了自己不是人類了，我是云，地地道道的云。
“你好！”我輕輕地說。“我怎么沒見過你呀？”旁邊的云好奇地看著我。“我剛上來的。”“我叫呼呼。這些是我的朋友們，你想加入我的這個旅游組嗎？”“好呀！多謝！”說著，其他云也注意到我了，呼呼告訴其他云，我是旅游組的新成員。它們先是愣了會，接著把我團團圍住，七嘴八舌道：“歡迎呀。你有關于去哪兒看看的建議嗎？”“你……”我在心里默默地想：云兒們真熱情似火呀！讓我差點喘不過氣來。好在呼呼給我解圍：“伙伴們別把新隊員嚇著了，還是先決定去哪兒好吧？”他們這才停止了議論，我向呼呼投去感激的目光。“去巴西看世界杯！”“去美國看自由女神像！”“到南極看企鵝去。”幾乎每朵云都有自己想去的地方，呼呼也沒辦法看向我。“我隨意，不過我認為可以投票解決。”我的辦法很管用，一下子答案就出來了——看企鵝去。
“到了南極！”呼呼興奮地叫道。名不虛傳，剛到這兒，一股寒氣就撲面而來。可我卻絲毫不感到冷，反而還對這股寒氣“感恩戴德”，因為它讓我不得不往下落，讓我把企鵝的可愛模樣一覽無余。瞧，一只小企鵝撅起屁股往冰河里跳，另一只來到山坡上，像小船一樣弓著身子滑下了坡之后，還舉起雙手做出一副世界冠軍完成比賽贏得勝利的樣子，頭仰的高高的，多驕傲！看著看著，我不知不覺地遠離了伙伴們，越走越遠，來到了一個海豹家庭居住的浮冰上。海豹寶寶最先發現我，伸出小爪子要來抓我，還舔了舔點我的身子，怪癢的。小海豹見我沒反應，倒來勁了，對我張牙舞爪，嚇得我拔“腿”就“跑”。看樣子，他是把我當棉花糖了。好不容易擺脫了海豹寶寶，這才發現身邊沒有云。原來我迷路了，把南極繞了一大圈，最后聽到了伙伴們的呼喊，這才回到了隊伍。我們還看了激烈的巴西世界杯、端莊的自由女神像、高大的大本鐘、宏偉的巴黎圣母院……此時我已經和其他的云兒打成一片，他們都非常友好。
一天早晨，我剛從睡夢中蘇醒，突然感覺身子像進了水一樣的海綿，越來越重，當我化為水滴墜向大地，害怕地閉上了眼睛。當我再次睜開眼睛時，已是雨過天晴。我正站在自家的陽臺上扶著欄桿，抬頭看看天空上的云兒們，似乎它們正微笑著與我揮手告別呢！
保護南極的意義作文 第十四篇
竺可楨搬來小板凳坐在門口,出神地望著房檐上滴答的小雨滴,輕輕地數著:一、二、三、四、五。。。。。他發現了什么奇跡，房檐下的大石板上怎么有一個個小坑呀？小水滴下正好滴在小坑里，“叭叭叭”地響。
他去問媽媽，媽媽說：“孩子，這叫滴水穿石，別看小小的雨滴沒有什么了不起，可是日子久了，大石板上就被滴出一個個小坑來了。”媽媽又說：“讀書，做事情，都是這個道理，只要支持下去，就一定能成功。”
竺可楨記住了媽媽的話，后業他專門研究氣象，天天堅持寫氣候變化的日記，成為中外有名的氣象學家。
讀了《滴水穿石》這篇文章后，我感觸很深。“滴水”是渺小的，不能與堅硬的石頭相比。可是滴水持之以恒的往石頭上滴，終于滴出了一個小孔，而我們的生活跟這是一樣道理的。
有些同學總覺得自己成績不好，體育不好，而我也曾經自卑過，自己的立定跳遠成績很差，總不及格。可讀了《滴水穿石》一文后，我不再自卑了，我相信只要自己努力，一定會取得成功的。于是，我每天堅持練習立定跳遠，希望通過自己的努力能有一些進步。事實果然如此。在體育課上，到我立定跳遠了，我的心緊張得“怦怦”直跳，但想到我堅持練習了這么久不能就這樣放棄，于是我心一橫，往前一跳，跳到了米。老師說：“加把勁，再跳一次，相信可以跳得更遠。”同學們也在鼓勵我。我仿佛看到了希望，再
保護南極的意義作文 第十五篇
高爾基說過“書是人類進步的階梯。”書可以增長我們的知識，我們也能從書里面知道一些我們不知道的東西。我讀過很多書，但我最喜歡的一本書是最新版《十萬個為什么》里面的“動物生態”。
里面有許許多多好玩的知識，有：為什么有些鳥類每年都要長途地搬家；為什么大雁飛的時候常常排成“一”字形或者“人”字形等等各種各樣的為什么。其中，我最喜歡的一個為什么是：為什么企鵝能住在南極。因為企鵝的羽毛同一般的鳥類不同，它的羽柄短而寬，羽毛又細又密，呈鱗片狀。這些羽毛重疊起來，不但風吹不進，海水也浸不透，同時，企鵝的皮下脂肪層也特別厚，這對維持體溫提供了很好的保證。
這本書里還有許許多多的小動物，如聽覺則異常發達的：蝙蝠；長跑冠軍，最大的小鳥：鴕鳥；會飛向南邊的鳥：大雁；在農田里面的小小衛士：青蛙；大家最最好，最最親密的好伙伴：可愛的小貓與可愛的小狗；在南極的小可愛們：企鵝；一身美麗的羽毛，又會學人們說話：鸚鵡；森林醫生：啄木鳥。
通過讀書，我學習到了更多好玩又有趣的東西，提高了我的知識又提高了我的興趣與愛好。
保護南極的意義作文 第十六篇
“南極屬于全人類，不準動南極的一草一木、一石一水！”一支考察隊去南極，沒有帶回南極的滴水片石。保護南極的生態環境，已成為去南極人的共識。讀了這篇文章讓我感觸很深。同時地球人，為什么保護環境的意識差別那么大呢？我不由的想起了前幾天在小區看到的場景。
那天，我在樓下玩。下面有很多人在聊天，一個我認識的玩伴都沒有，正要抱怨，被眼前的一個小姑娘吸引過去。
她比我小一點，從衣著判斷，家境不錯。可她在做的一切讓我吃了一驚：只見她低下身去，撿著那些人聊天時留下的垃圾，握在手中。剛才還險些被人撞倒在地，可她仍然不做聲，靜靜的撿著地上的垃圾。突然遠處
傳來一聲叫喚，她馬上跑過去，臉上十分開心。而她媽媽見她手上那么多垃圾不但不表揚她，反而一手打下去，嘴里還罵：“小小年紀，撿什么垃圾呀，知道的是我女兒，不知道的以為是清潔工的女兒.......”我就不知道了，這個小姑娘這么懂得保護環境，她媽媽為什么還要怪她？那個小姑娘淚眼汪汪的聽著媽媽的訓斥。最后還是趁她媽媽不注意時扔進垃圾桶的。
保護環境是我們每個人應該做的，大人更應該做我們的榜樣。所以，保護環境從我做起。這一句話應該成為每個人心中的一句話