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這節(jié)課真怎么怎么樣250字作文怎么寫(xiě)(精選25篇)
這節(jié)課真怎么怎么樣250字作文怎么寫(xiě) 第一篇
“丁丁，丁丁”上課啦！我不耐煩地打開(kāi)手機(jī)，心想：這怎么天天上課呀？上完這個(gè)又上那個(gè)，真是枯燥乏味！
記得那天是六一兒童節(jié)，我本想是不上課的，誰(shuí)知老師發(fā)了消息說(shuō)“上午正常上課，下午放假。”唉，為什么兒童節(jié)也要上課呀？這時(shí)我的心，好像有千萬(wàn)只小蟲(chóng)子在爬。真難過(guò)，我嘟囔著，不情愿地打開(kāi)電腦。
不大一會(huì)兒，老師打開(kāi)了電腦界面清了清嗓子說(shuō)：“今天咱們不上數(shù)學(xué)課了，上一節(jié)游戲課，不過(guò)在上課的過(guò)程中一定要遵守課堂秩序，每個(gè)人都可以和老師連麥。”我一聽(tīng)，心情頓時(shí)“多云轉(zhuǎn)晴”。于是我高興地上課了，我非常積極地和老師連上了麥，生怕老師不叫我回答。繞口令開(kāi)始了，手機(jī)上寫(xiě)的是“扁擔(dān)長(zhǎng)板凳寬，扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)沒(méi)有板凳寬，板凳沒(méi)有扁擔(dān)長(zhǎng)，扁擔(dān)綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上。”每個(gè)同學(xué)都說(shuō)得不錯(cuò)，只有我們班的一位同學(xué)自信滿滿地說(shuō)了一句：“扁碳跑在扁凳上。”他絲毫沒(méi)有覺(jué)察到自己的錯(cuò)誤反倒覺(jué)得自己讀得非常好，臉上洋溢著得意的神情，我們卻笑得前仰后合，接下來(lái)的課堂笑聲不斷，同學(xué)們也是越笑越是錯(cuò)誤百出。
這節(jié)課真是太有趣啦！現(xiàn)在我想起來(lái)還覺(jué)得甜甜的，美美的，如果每天都是這樣的課，那該多好啊！
這節(jié)課真怎么怎么樣250字作文怎么寫(xiě) 第二篇
今天，班級(jí)要舉行“水果拼盤比賽”，大家可興奮了！都在七嘴八舌地商量該帶什么水果。
中午，我一回到家，就拉著媽媽去買水果。來(lái)到水果店，我左看看，右看看，拿不定主意。最后還是媽媽幫我挑了一袋櫻桃、香蕉、荔枝。我在心里想，要是中午能早點(diǎn)過(guò)去，那該多好！我盼啊盼，終于盼到了下午，我滿懷期待地起床了。
下午一進(jìn)教室，我就把水果放進(jìn)桌肚。等到第二節(jié)課下，叮鈴……，上課鈴終于響了，大家拿出水果開(kāi)始拼水果拼盤。我拿出三個(gè)櫻桃串成一只毛毛蟲(chóng)。我的同學(xué)史笑語(yǔ)也拿出三個(gè)串成了一只糖葫蘆，*在蘋果上，又用葡萄做了一個(gè)迷宮，然后叫起來(lái)“毛毛蟲(chóng)要走出迷宮偷吃糖葫蘆！”不光是我聽(tīng)見(jiàn)了，全班都聽(tīng)見(jiàn)了，大家嘩啦一聲笑起來(lái)，老師也笑了起來(lái)。
比賽結(jié)束了，大家一個(gè)個(gè)小臉通紅，可開(kāi)心了
這節(jié)課真怎么怎么樣250字作文怎么寫(xiě) 第三篇
“思威，這個(gè)周末我們?nèi)ヌ餀M島捉螃蟹吧！”一回家，媽媽高興地對(duì)我說(shuō)，我一聽(tīng)樂(lè)得一蹦三尺高。
周日，早上七點(diǎn)。我們跟著旅游團(tuán)出發(fā)了，過(guò)了大約兩個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了田橫島。由于現(xiàn)在還沒(méi)有退潮，我們先在一片石灘上玩了起來(lái)。我們翻開(kāi)石頭看看有沒(méi)有螃蟹。我翻了x塊石頭之后，漸漸的心灰意冷，因?yàn)闆](méi)有一只螃蟹。可就在這時(shí)，一只小螃蟹從石頭下迅速地沖了出來(lái)，我一把抓住它，把它請(qǐng)進(jìn)了小桶。
過(guò)了許久，去田橫島的路慢慢露了出來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的它就像一條s形白*巨龍一般直通田橫島，水天一*，美麗極了。有幾個(gè)小黑點(diǎn)在移動(dòng)，那是先行者。
我們見(jiàn)狀也迫不及待地向田橫島進(jìn)發(fā)。我們一行四人在較淺的水域走，潮水慢慢地退下。我和弟弟走到了那條白*的s形的小路上。這時(shí)我大聲喊道：“喂，媽媽、妹妹，要不要走這條路啊？水淺阻力小。”可妹妹卻說(shuō)：“誰(shuí)稀罕啊！”于是我和老弟輕松地來(lái)到了小島，嘿嘿，媽媽和妹妹則被落在了后面。
小島上怪石嶙峋，凹凸不平，走起來(lái)很費(fèi)力。終于，我們來(lái)到了一片亂石灘上，開(kāi)始翻螃蟹了。我狂翻一頓，連個(gè)螃蟹的影都沒(méi)有看見(jiàn)，聽(tīng)到其他人發(fā)出的尖叫聲、歡呼聲，心里好不是滋味。心想，為什么就我翻不著呢？怎樣才能翻著呢？我深思了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些石頭已經(jīng)被人家翻過(guò)了。我趕快來(lái)到了一片未被人翻過(guò)的石頭地上翻。一翻開(kāi)石頭，果然一窩螃蟹就像逃
這節(jié)課真怎么怎么樣250字作文怎么寫(xiě) 第四篇
今天第三節(jié)課是研究性學(xué)習(xí)，是由校長(zhǎng)擔(dān)任教師地，這節(jié)課要學(xué)習(xí)跳雙搖，于是校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們來(lái)到操場(chǎng)進(jìn)行雙搖比賽。
我們被分成4個(gè)小組，每組十個(gè)人，一名作裁判，九名同學(xué)進(jìn)行比賽，我被選擇為一組裁判（因?yàn)槲也粫?huì)跳雙搖），規(guī)則是這樣的：每個(gè)雙搖繩上都有一個(gè)計(jì)數(shù)器，1分鐘內(nèi)看誰(shuí)跳得多，每組第一名與其他三組代表進(jìn)行
比賽，再選出二人進(jìn)行大決戰(zhàn)，勝者獎(jiǎng)的到一支筆。
比賽開(kāi)始我組雙搖大將——王熙寧“首奪頭功”57個(gè)。其他同學(xué)也不干示弱，紛紛攻擂，但也沒(méi)一個(gè)人攻進(jìn)去。于是，王熙寧晉級(jí)4人賽。
“二戰(zhàn)”開(kāi)始，四員大將各顯神通，都使盡了“平生氣力”，雙搖繩呼呼直響，最后還是熙寧和一個(gè)“武林中人”進(jìn)入大決戰(zhàn)。
“三戰(zhàn)”開(kāi)始，熙寧先不急快跳，慢慢加速，我們?cè)谝贿叴蠛啊皥F(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鋼，這力量是鐵，團(tuán)結(jié)就是力量。”把對(duì)方逗笑了，敵人也支撐不住了，最后，熙寧以108個(gè)的好成績(jī)成功奪冠。
這堂課真有趣啊！
這節(jié)課真怎么怎么樣250字作文怎么寫(xiě) 第五篇
今天下午，我們班上了一堂有趣的對(duì)聯(lián)課。
上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，看她的表情，似乎很高興。老師首先給我們介紹了對(duì)聯(lián)的對(duì)偶關(guān)系。聽(tīng)完老師的介紹，老師就帶領(lǐng)我們開(kāi)始學(xué)習(xí)對(duì)偶。老師準(zhǔn)備先考考我們，就出了一題，上聯(lián)是“蠶吐絲”，讓我們對(duì)下聯(lián)。大家沉思“片刻”，過(guò)了一會(huì)，好幾十只手齊刷刷地舉了起來(lái)。老師向四周環(huán)顧了一下，叫了潘昊天同學(xué)。只見(jiàn)潘昊天一副得意洋洋的樣子，好像早有準(zhǔn)備似的，說(shuō)道：“牛拉屎。”頓時(shí)，引得大家捧腹大笑，教室里一片歡騰。還是老師把一臉的笑意給“忍”了下去，招呼大家安靜。她的一聲令下，我們立馬坐得端端正正的。老師委婉地說(shuō)：“‘牛拉屎’雖然可以對(duì)，但是不雅。‘蠶吐絲’是給人類做出貢獻(xiàn)的。聽(tīng)了提示，誰(shuí)還有更好的答案？”我受到啟發(fā)，舉起了手，老師馬上喊了我的名字，我響亮地回答：“蜂產(chǎn)蜜。”“好！”老師說(shuō)道，“但‘產(chǎn)’字用的還不夠貼切，我建議改成‘釀’怎么樣？”同學(xué)們齊聲說(shuō)：“好！”我也點(diǎn)點(diǎn)頭。我得到了老師的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。接下來(lái)，老師還給我們講了一些關(guān)于對(duì)偶的故事……
通過(guò)這節(jié)課，我學(xué)到了不少關(guān)于對(duì)偶的知識(shí)，我覺(jué)得學(xué)對(duì)聯(lián)很有有趣，我還要繼續(xù)去探索它。
這節(jié)課真怎么怎么樣250字作文怎么寫(xiě) 第六篇
張老師向大家發(fā)問(wèn)說(shuō)：“今天我們將要玩錯(cuò)位比賽，大家喜不喜歡？”我們大家異口同聲地說(shuō)“喜歡。”緊接著，老師宣布游戲規(guī)則：第一個(gè)人拿到紙后，寫(xiě)上一個(gè)人的名字，第二個(gè)人拿到紙后，寫(xiě)上一個(gè)理想的地方，第三個(gè)人寫(xiě)想干什么事，第四個(gè)人上臺(tái)讀前三個(gè)人寫(xiě)的字。
說(shuō)完，連忙準(zhǔn)備紙張，發(fā)給第一排的每一個(gè)同學(xué)，向后傳。我們拿到紙，靜靜地等待著老師宣布開(kāi)始。終于，老師宣布比賽開(kāi)始，教室里寂靜無(wú)聲，同學(xué)們都認(rèn)真寫(xiě)起來(lái)，結(jié)果，只有兩組正確，所以，老師宣布錯(cuò)位失敗。我們垂頭傷氣的。老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還有第二次機(jī)會(huì)。”我們立刻群情振奮起來(lái)。
第二輪開(kāi)始了，老師給我們發(fā)過(guò)紙后，宣布開(kāi)始，教室里立刻又安靜下來(lái)，同學(xué)們都在動(dòng)腦筋。第四個(gè)人拿到紙后，就是想笑，又不敢，只有把笑聲壓到心里。結(jié)果出來(lái)了，有人寫(xiě)周星宇在大海里造火車，吳金在白云上吃肯德基……把同學(xué)們逗得開(kāi)懷大笑，喜笑顏開(kāi)。老師也笑了。教室里傳出了一陣陣笑聲，這笑聲傳出了教室，傳到了*場(chǎng)，傳到了家里，也許傳到了爸爸媽媽的單位，讓他們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)快樂(lè)的一天。老師宣布錯(cuò)位成功，我們歡樂(lè)極了。
這節(jié)作文課真有趣
這節(jié)課真怎么怎么樣250字作文怎么寫(xiě) 第七篇
課堂是老師傳授知識(shí)的舞臺(tái)是師生交流的空間，我就上過(guò)這樣一節(jié)精彩的語(yǔ)文課，它一直銘刻在我的腦海中，令我至今記憶猶新。
記得這是上五年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師把我和其他四個(gè)同學(xué)叫了過(guò)去，和藹地對(duì)我們說(shuō)，讓我們?nèi)ルp語(yǔ)班補(bǔ)一下課，過(guò)幾天會(huì)有一個(gè)老師來(lái)上課，到那時(shí)我們就要去上課。
我們五個(gè)聽(tīng)了，心里好不高興，幾天后那位老師來(lái)了，同學(xué)們身著校服戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾到階梯教室上課，語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師進(jìn)行了自我介紹，他姓孫是從南京來(lái)的，他還問(wèn)了幾個(gè)關(guān)于孫悟空的本事。我們聽(tīng)了覺(jué)得孫老師很不一般，介紹都比其他老師略勝一分，孫老師的這節(jié)課的主題是“走進(jìn)李白”孫老師用十分精妙的語(yǔ)言向我們介紹了李白；李白，唐代著名詞人，字太白。接著孫老師又繪聲繪色地講了幾個(gè)關(guān)于李白的詩(shī)，同學(xué)們聽(tīng)得如癡如醉，似乎不是在階梯教室那樣嚴(yán)肅，卻像平時(shí)在教室里一樣，場(chǎng)下的老師也不是暗暗鼓掌，接著孫老師步入正題，向我們講了幾首詩(shī)，還富有深情地給我們朗誦了幾遍，大家都聽(tīng)得好像進(jìn)了童話世界一般。
孫老師不僅書(shū)讀的好，詩(shī)講解的更是好上加好了。
孫老師講詩(shī)和其他老師不一樣，比如；當(dāng)他講到《望廬山瀑布》時(shí)，孫師向我們問(wèn)到；日照香爐生紫煙中的紫煙是怎么回事，為什么用紫煙？。同學(xué)一個(gè)個(gè)像燃燒的火焰一般富有激情地舉起了手，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，課越上越精彩了，大家都十分敬佩孫老師。同學(xué)們上了一個(gè)多小時(shí)課才上完，一個(gè)個(gè)都樂(lè)此不疲，最后還和孫老師合了影呢！
啊！孫老師的課真精彩啊！
這節(jié)課真怎么怎么樣250字作文怎么寫(xiě) 第八篇
又是一節(jié)語(yǔ)文課，我心里默默地念叨著。臺(tái)上的孫老師正神采飛揚(yáng)地講著“擊鼓傳花”的玩法。看著同學(xué)們那興高采烈的樣子，我想，我們要遭殃了。
老師說(shuō)完，特意清了清嗓子說(shuō)：“如果你們不幸讓這朵‘花’停在你的桌子上，那么你就得上來(lái)抽取一張任務(wù)卡，完不成的話……就得表演才藝哦！”
“一、二、三，開(kāi)始！”孫老師一聲令下，我便將手中的“花”立刻傳給了后桌，看著其他人手忙腳亂的傳著“花”，誰(shuí)都不想花停留在自己的面前。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，鼓聲戛然而止，“花”停留在了我的桌子上。
Ｏｈ，Ｎｏ我不要！別跟我說(shuō)要上去。我感覺(jué)到了游戲深深的惡意，孫老師的嘴角扯出了一個(gè)邪惡的笑容，我后背立刻騰起一絲涼意，她的表情似乎在對(duì)我說(shuō)“你中獎(jiǎng)了”。我咬咬牙，最終還是上去了。我抽出一張任務(wù)卡，上面寫(xiě)著：“扭扭屁股”，我怎么也不肯就范。這時(shí)，有個(gè)人自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)扭！”他扭得讓全班同學(xué)哈哈大笑，就連老師嘴角也浮起了一個(gè)微笑的幅度。
該我擊鼓傳“花”了！呵呵呵……你們的命運(yùn)還掌握在我的手里呢！我像是惡作劇一般的讓那朵“花”停在了我的后桌，看著她那一臉的迷茫，我禁不住放聲大笑。她用怨恨的眼神盯著我，無(wú)奈的打開(kāi)了“潘多拉魔盒”：竟然是擁抱趙校長(zhǎng)，并大聲說(shuō)出我好崇拜你。
“她這次慘了！”我心里暗道，看你還笑我。沒(méi)料到的是，孫老師寬容地說(shuō)：“你去擁抱曹老師也可以啊！”話未說(shuō)完，我的后桌飛快地跑向曹老師，給了她一個(gè)大大的擁抱并大聲說(shuō)“曹老師，我好崇拜你！”然后一溜煙跑了出去，只留下一個(gè)懵懂的曹老師。
我們這古靈精怪的孫老師，這一堂有趣的語(yǔ)文課，真讓我們難忘。
這節(jié)課真怎么怎么樣250字作文怎么寫(xiě) 第九篇
星期六下午第二節(jié)課，陳濼冰的媽媽到教室來(lái)教我們畫(huà)畫(huà)，我們?cè)缭绲販?zhǔn)備好了材料，準(zhǔn)備上這有趣的一課。
一上課，阿姨讓我們欣賞了她畫(huà)的畫(huà)，有畫(huà)駿馬的，有畫(huà)鮮花的，還有一張畫(huà)的是豪華的餐桌上擺滿了美食每一張都畫(huà)得栩栩如生，讓我們贊嘆不已!
今天阿姨教我們畫(huà)的是《月夜小貓》。首先，阿姨讓我們?cè)诎准埰弦稽c(diǎn)畫(huà)個(gè)大約五厘米的圓，接著沿著圓圈用淡藍(lán)色的蠟筆畫(huà)個(gè)寬度大概一厘米的圓環(huán)，然后沿著淡藍(lán)色的圓周圍涂一個(gè)更深一點(diǎn)的藍(lán)圈，就這樣，顏色依次加深，光圈依次變大。等第四圈涂完，阿姨讓我們用一塊魔法布把顏色從里往外抹勻，一開(kāi)始，我太用力，把顏色都抹掉了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)阿姨走過(guò)來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：不要急，要有順序抹。聽(tīng)了阿姨的話，我耐下心來(lái)按著順序均勻抹，果真把顏色抹勻了，整幅圖看上去像柔和的月光灑在地面般朦朧。就這樣，夜空大功告成了。最后，我畫(huà)了一大一小兩只貓坐在樹(shù)枝上看月亮。
老師給我們拍了好多照片，我們?cè)跉g樂(lè)中結(jié)束了這有趣的一課。
這節(jié)課真怎么怎么樣250字作文怎么寫(xiě) 第十篇
今天在課外補(bǔ)習(xí)班，老師給我們上了一堂有趣的課，令我留下了深刻的印象。
上課了，老師滿臉笑容地走進(jìn)教室，說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們來(lái)剪紙，我先做，然后就輪到你們。”我聽(tīng)后，好奇地想：會(huì)讓我們干什么呢？會(huì)讓我們也剪紙嗎？可這是作文輔導(dǎo)班，會(huì)不會(huì)讓我們寫(xiě)一些什么呢……一連串的問(wèn)題在我的腦海中盤旋著。
還沒(méi)等我想出個(gè)所以然來(lái)，老師就從講臺(tái)里拿出一張長(zhǎng)長(zhǎng)的白紙條，反復(fù)地折疊起來(lái)，一會(huì)兒就變成長(zhǎng)方形的了。接著舉起右手中的剪刀在紙上游刃有余地剪了起來(lái)。剪好后，老師就問(wèn)：“你們誰(shuí)知道是什么？”
同學(xué)們?cè)谒伎己蠖技娂姷嘏e起了手，當(dāng)時(shí)的氣氛踴躍極了。有的說(shuō)是蝴蝶、有的說(shuō)是一朵花……老師否定了我們的答案，她打開(kāi)那張紙時(shí)，大家都叫了起來(lái)：“原來(lái)是白色的蝴蝶花邊！”
老師讓我們?cè)谒艉煤髮?xiě)下這一過(guò)程。看著那又漂亮又整齊的花邊，大家議論紛紛，贊嘆老師有一雙巧手。這堂課我不僅練習(xí)了作文，又學(xué)會(huì)了一門“小手藝”，心里甭提有多高興。
這節(jié)課真怎么怎么樣250字作文怎么寫(xiě) 第十一篇
六月一日是兒童節(jié)，這是我們兒童的的節(jié)日。節(jié)日前我們都忙著準(zhǔn)備。
五月三十一日放學(xué)前，老師對(duì)我們說(shuō)：“明天，我們準(zhǔn)備去生態(tài)示范園區(qū)去參觀。”大家聽(tīng)了都開(kāi)心得叫了起來(lái)。
這天晚上，我樂(lè)得睡不著覺(jué)了，一心想著第二天馬上來(lái)到……
我盼望的六一節(jié)到了。我興奮得一路上跑著來(lái)到學(xué)校。大家都在忙著做好準(zhǔn)備，想要快點(diǎn)出發(fā)。
不一會(huì)兒，*的鈴聲響了。我立刻提著水和食物與同學(xué)們一起排隊(duì)。在擁擠的隊(duì)伍中，討論聲和談笑聲總是響個(gè)不停。
在路上，我左看看，右看看，好象永遠(yuǎn)看不夠似的，因?yàn)槁愤叺娘L(fēng)景實(shí)在太美了。在無(wú)邊的田野中有一望無(wú)際的稻田，有野花小草，有一條條寬闊的公路筆直通向遠(yuǎn)方。在路上，我們還不時(shí)唱起歡快的歌兒。在歌聲中我們來(lái)到了生態(tài)示范園區(qū)。
走進(jìn)大門，各種各樣的蔬菜棚展現(xiàn)在我們眼前。棚里種著像小珠子一樣大小的葡萄。旁邊棚里一棵棵黃瓜藤爬滿了整個(gè)架子。它們好象在向我們微笑，歡迎我們的到來(lái)。那邊棚里的西紅柿又大又紅，掛滿了枝頭。西紅柿的顏*有紅的，有黃的，還有綠的，像開(kāi)滿了鮮花。一個(gè)個(gè)西紅柿好象一個(gè)個(gè)胖娃娃。在暖棚中，還有一種奇特的蔬菜——小西紅柿。它最大也只有一粒大*珠這么大。鮮紅的顏*勝過(guò)火。參觀完了大棚蔬菜，我們就去觀賞美景了。
在橋上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，水清清的，可以望到底。魚(yú)兒在水中歡快地游來(lái)游去，好象在說(shuō)：“歡迎
這節(jié)課真怎么怎么樣250字作文怎么寫(xiě) 第十二篇
人生是一個(gè)五味瓶，有時(shí)像苦瓜一樣苦，有時(shí)像蘋果一樣甜，有時(shí)像辣椒一樣辣，有時(shí)像桔子一樣*。我在一節(jié)語(yǔ)文課上，嘗到了甜的滋味。
那是一個(gè)星期三的早上，天氣晴朗。下課時(shí)，我準(zhǔn)備好語(yǔ)文書(shū)就和我的朋友玩起了游戲。突然，一陣“叮鈴鈴”的聲音傳來(lái)，原來(lái)是上課鈴響了。孫老師快步走進(jìn)教室，手里拿著一塊紅*的磚頭。到了講臺(tái)前，她微笑著說(shuō)道：“同學(xué)們，我這里有一塊磚頭，誰(shuí)能把它吹倒？”大家一致推選我們班力氣最大的殷旗同學(xué)來(lái)試試。
“好，如果他吹倒了給點(diǎn)掌聲，沒(méi)有吹倒也鼓勵(lì)一下他。”孫老師剛說(shuō)完，他就大搖大擺地走了上來(lái)，走到磚頭前，鼓起嘴，像一只青蛙一樣，運(yùn)足氣力，用力一吹。“呼”的一聲，可磚頭紋絲不動(dòng)，他只好灰溜溜地回到了座位。這時(shí)，孫老師笑瞇瞇地說(shuō)：“現(xiàn)在，我選兩個(gè)人上去吹，好嗎？”同學(xué)們異口同聲：“好！”我們紛紛舉手，我心想：這次肯定行。孫老師選了徐浩天和李天行上去，“一、二、三，吹。”
我們一起叫道。只見(jiàn)他們“呼”的一聲，那紅*的磚頭還是固若金湯，一動(dòng)也不動(dòng)。孫老師開(kāi)口了，說(shuō)：“這次讓我來(lái)。”只見(jiàn)她拿了一本語(yǔ)文書(shū)放到了磚頭前面，再用力一吹，書(shū)和磚頭一起倒下了。原來(lái)，只要靠另一個(gè)物體的推力，就能把前面的磚頭推倒，我們?cè)趺淳蜎](méi)有想到呢？
在我腦海中有許多的事,不少已被流水般的時(shí)光沖得模糊了,可這節(jié)課上發(fā)生的
這節(jié)課真怎么怎么樣250字作文怎么寫(xiě) 第十三篇
在這星期四的下午，我們班舉行了一個(gè)“收集民間故事和民間歌謠的演講賽”活動(dòng)，那是一個(gè)精彩的一堂課。
“叮！叮！”上課玲ｌ響告訴我們，上課了。同學(xué)們興高采烈地拿著手中的民間資料，個(gè)個(gè)同學(xué)都高興的叫啊！跳啊！蹦啊！高興的像吃了密糖似的。突然，老師來(lái)了，同學(xué)們安靜了下來(lái)。“同學(xué)們，今天下午我們就舉行一個(gè)“收集民間故事和民間歌謠的演講賽”活動(dòng)。老師笑咪咪地說(shuō)。頓時(shí)，課室里安靜了下來(lái)，連一根針掉下也聽(tīng)的見(jiàn)。于是，老師在黑板上寫(xiě)著大大的幾個(gè)字，那就是“收集民間故事和民間歌謠的演講賽”現(xiàn)在開(kāi)始了。老師首先說(shuō)：“那個(gè)小組先來(lái)演講。”我們組的黃韻霏自信滿滿地說(shuō)：“老師，我來(lái)。”瞧！那黃韻霏多么有禮貌的說(shuō)：“大家好，我是第六小組的黃韻霏，今天我講的是“此地?zé)o銀三百兩”的故事。同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著，過(guò)來(lái)一會(huì)兒，黃韻霏就有色有色的讀完了，同學(xué)們聽(tīng)的都入迷了，讀完后，同學(xué)們個(gè)個(gè)都評(píng)了好的地方，也評(píng)了不足的地方。“叮！叮！”下課了，個(gè)個(gè)同學(xué)都講的非常精彩，要的同學(xué)講了《牛郎織女》，有的同學(xué)講了《孟姜女》，有的同學(xué)講了《此地?zé)o銀三百兩》，還有的同學(xué)講了歌謠，這真是精彩的一堂啊！
這是一節(jié)精彩的一堂課，我永遠(yuǎn)也忘不了。
這節(jié)課真怎么怎么樣250字作文怎么寫(xiě) 第十四篇
這是一堂辯論課，上課鈴聲一開(kāi)始，班上的同學(xué)都認(rèn)真的坐在各自的座位上。
老師站在講臺(tái)上說(shuō)著這一堂課的規(guī)矩，那就是不能吵鬧，不能喧嘩，舉手回答自己的觀點(diǎn)，有理有據(jù)的去辯論。我們都很認(rèn)真的在聽(tīng)著老師說(shuō)的話，接著老師在黑板中間寫(xiě)上了本堂辯論課的辯論題。
老師給了我們所有同學(xué)五分鐘的時(shí)間選擇觀點(diǎn)，等到五分鐘的時(shí)間過(guò)后，教室里分為了兩撥。一撥人坐在左邊是屬于正方，另一撥人坐在右邊屬于反方，而我加入到了反方的陣營(yíng)。在同學(xué)們都明確了自己的觀點(diǎn)之后，這一堂辯論課也就正式開(kāi)始了。
首先發(fā)言的是正方，當(dāng)正方的代表同學(xué)發(fā)完言后。立馬的，坐在教室右邊的反方同學(xué)們紛紛舉起了手，每一個(gè)人的臉上都顯得無(wú)比的激動(dòng)。只不過(guò)，最后去辯駁正方的反方同學(xué)得由坐在講臺(tái)上的老師來(lái)選擇。
老師選了一位舉手舉得最高的同學(xué)，反方同學(xué)一站起來(lái)，頓時(shí)口若懸河，說(shuō)的`條理清晰，并且十分的激動(dòng)。不得不說(shuō)，這一下我們反方增長(zhǎng)了不少的氣勢(shì)。若不是有老師在講臺(tái)上壓著我們，那么必然的，我們不少同學(xué)都想著鼓掌歡呼了。
一堂辯論課就這般展開(kāi)，整堂課上的氛圍都無(wú)比的激烈。每一位同學(xué)發(fā)完言后，立馬的就會(huì)有下一位同學(xué)舉手回答。可以說(shuō)這一堂上，班上的同學(xué)們的積極性都很高，每個(gè)人都在據(jù)理力爭(zhēng)，拋出的各種理論證據(jù)讓人大呼精彩。
這就像一堂知識(shí)作戰(zhàn)，沒(méi)有子彈紛飛，有的是同學(xué)們?cè)跒楦髯缘挠^點(diǎn)辯論時(shí)產(chǎn)生的知識(shí)的火花。這種知識(shí)碰撞下的火花，是如此的明亮，如此的醒目，也是如此的精彩。
這是一堂無(wú)比精彩的課，我相信所有在課堂上的同學(xué)都會(huì)永遠(yuǎn)的記住這堂課的精彩。
這節(jié)課真怎么怎么樣250字作文怎么寫(xiě) 第十五篇
今天的畫(huà)畫(huà)課可真有趣，首先老師向我們介紹了繪畫(huà)的結(jié)構(gòu)和繪畫(huà)的基本方面，又告訴了我們涂色時(shí)要注意的細(xì)節(jié)和涂色的，關(guān)鍵，我們聽(tīng)得很認(rèn)真，老師講完了我們要開(kāi)始動(dòng)筆了。
首先我先把位置定好，再畫(huà)出臉，五官，頭發(fā)等，接著我又畫(huà)了身體，我先把脖子畫(huà)好，再把下身的位置與結(jié)構(gòu)定好，最后畫(huà)出細(xì)節(jié)就完成了。
時(shí)間過(guò)得真快呀，已經(jīng)過(guò)去一半時(shí)間了，老師說(shuō)帶我們做一個(gè)放松小游戲，是猜謎語(yǔ)，老師說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)新華字典里一共有幾個(gè)字？”我們一起說(shuō)：“四個(gè)字”，老師又出了一道，什么人每天都去醫(yī)院，我們?cè)僖淮萎惪谕暤恼f(shuō)：“醫(yī)生”，老師出了一道很難的題，“什么人最喜歡下雨”，我們沉入思考中，有人說(shuō)醫(yī)生，有人說(shuō)是賣傘的人，答案就是賣傘的人，這真有趣。
接著我們又開(kāi)始玩猜字謎，老師說(shuō)：一口咬掉牛尾巴是什么字？“是告”對(duì)了答案就是告，老師又說(shuō)：“小草愛(ài)喝湯是什么字”？我大聲說(shuō)：“是蕩”老師說(shuō)對(duì)了，就是蕩，這可真是太有趣了。
今天的畫(huà)畫(huà)課讓我明白，做什么事都要認(rèn)真堅(jiān)持才可以，還有做一件事失敗了也不要放棄，要再去嘗試，沒(méi)有人是完美無(wú)缺的，再說(shuō)失敗乃成功之母，我們還要從學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)，讓自己覺(jué)得學(xué)習(xí)很快樂(lè)，加油！
這節(jié)課真怎么怎么樣250字作文怎么寫(xiě) 第十六篇
“沖啊！”“耶！”伴著上課鈴聲，同學(xué)們像脫韁的野馬沖向操場(chǎng)！原來(lái)又盼到了我們期待已久的體育課，不知道陳老師又有什么有趣的游戲等著我們呢。
我們站好隊(duì)，陳老師像變魔術(shù)一樣拿出四根橡皮筋，笑瞇瞇地說(shuō)：“今天的游戲是橡皮筋擺圖形！小朋友分成四個(gè)組，用橡皮筋套住身體，擺出各種各樣的圖形，哪個(gè)組擺得又快又好，就獲勝。”
游戲開(kāi)始了，陳老師宣布：“句號(hào)。”我們趕緊散開(kāi)，擺成一個(gè)圓形，可惜速度太慢，我們失敗了！第二次要擺個(gè)“Ｌ”形，這次我們配合很好，第一個(gè)完成！
我們正在得意呢，陳老師突然出了個(gè)難題——―“感嘆號(hào)”，小朋友們一下傻眼了，大家都被橡皮筋連在一起，那個(gè)“點(diǎn)”怎么擺呢？還是指揮員盧博兮聰明，他大聲說(shuō)：“出去一個(gè)人不就得了嗎？”話音剛落，五六個(gè)急性子“嘩啦啦”一起沖了出去，結(jié)果我們擺成了“省略號(hào)”，橡皮筋也掉了。失敗！其他組的同學(xué)肚子都笑痛了。
有趣的體育課在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我們期待著下一次體育課快點(diǎn)到來(lái)，一定會(huì)有更有趣的游戲在等著我們呢！
這節(jié)課真怎么怎么樣250字作文怎么寫(xiě) 第十七篇
上周五的上午第二節(jié)是數(shù)學(xué)課。這節(jié)課上，時(shí)老師沒(méi)有讓我們做一道數(shù)學(xué)題，而是讓我們剪紙，非常有趣。
時(shí)老師讓我們準(zhǔn)備好紙和剪刀，開(kāi)始剪紙。時(shí)老師說(shuō)要剪成四個(gè)小人手拉手連起來(lái)的圖形。時(shí)老師說(shuō)完，我們就剪起紙來(lái)。我觀察到有的小朋友不會(huì)畫(huà)，有的小朋友把四個(gè)小人剪成樂(lè)兩個(gè)半人，有的小朋友把四個(gè)連起來(lái)的小人剪開(kāi)了，還有的小朋友剪成了一個(gè)小人。我第一個(gè)剪好，時(shí)老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“袁孟祺不但剪得快，而且剪得非常漂亮。”我聽(tīng)了，心里美滋滋的。
大部分小朋友都剪好了，時(shí)老師說(shuō)：“這回要剪成正方形的四個(gè)小人連起來(lái)的圖形，你們先折一個(gè)小正方形，然后再畫(huà)、剪。”我聽(tīng)了，折了一個(gè)小正方形，畫(huà)上小人剪了下來(lái)。可結(jié)果我剪得不是正方形的四個(gè)小人的形狀，而是倒影形狀的小人。我想：如果再折一個(gè)更小的正方形，就可以剪出這樣的圖形樂(lè)吧？于是，我折了一個(gè)更小的正方形，剪成小人形狀。誰(shuí)知這次剪成了長(zhǎng)方形的六個(gè)小人連在一起。有的小朋友還小聲嘟囔：“老師讓剪這么難的東西，不會(huì)讓剪個(gè)簡(jiǎn)單的嗎？”時(shí)老師說(shuō)：“同學(xué)們可以剪不同形狀剪紙。”我聽(tīng)了，剪了一個(gè)愛(ài)心形狀的小人。
這節(jié)數(shù)學(xué)課真有趣，我喜歡這節(jié)數(shù)學(xué)課！
這節(jié)課真怎么怎么樣250字作文怎么寫(xiě) 第十八篇
童年的回憶像糖果一樣，吃也吃不厭。其中最有趣的，也是最難忘的，就是那堂課，現(xiàn)在想起來(lái)我都會(huì)忍不住哈哈大笑。
那是我在上二年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文課上，老師讓我們玩拼句子的游戲。語(yǔ)文老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)三張小紙條。老師說(shuō)：“大家在紙條上寫(xiě)上名字，在哪兒，干什么。寫(xiě)好后放在講臺(tái)上。”老師把紙條分成三組，然后讓每個(gè)人抽三張，拼成句子念出來(lái)。
我們擺弄了好一會(huì)兒，才拼成了句子。第一個(gè)拼完的是孫藝楸，她大聲念道：“張維燁在草地上溜冰。”“哈哈哈……”教室里發(fā)出一陣笑聲。第二個(gè)是李雨婷，她站在講臺(tái)前，早已經(jīng)笑得合不攏嘴巴了，她邊笑邊念：“梁修寧——在水溝里——拔河——。”“胡濤在花盆里跳舞。”這一大聲的朗讀打斷了李雨婷的笑聲。原來(lái)，常洛雯已經(jīng)控制不住了。一下子，教室里哄堂大笑。第四個(gè)是朱志燃，她用高八度的聲音讀了起來(lái)：“蔣晨曦在廁所里溜冰。”話音剛落，許多同學(xué)捧腹大笑。快瞧，我的同桌丁澤浩笑得眼淚都出來(lái)了。笑聲混成一片，這時(shí)，黃宇軒大聲叫道:“這句話更有意思——余孝康在肚子里睡覺(jué)。”笑聲快要把教室的頂掀翻了……
這堂課真得很有趣！哈哈，看來(lái)，說(shuō)話不能隨便亂搭哦。
這節(jié)課真怎么怎么樣250字作文怎么寫(xiě) 第十九篇
同學(xué)們依舊在教室里喧鬧著，老師一進(jìn)門，就平息了這場(chǎng)喧鬧，同學(xué)們都拿出書(shū)，等待老師上新課，不料，老師卻……
門外走進(jìn)一位年輕人，中等身材，略微胖了一點(diǎn)兒。不過(guò)鼻梁上的那副眼鏡，顯出一派學(xué)者樣。經(jīng)過(guò)一番介紹，才知道他名叫張嚴(yán)，他曾經(jīng)給清華大學(xué)的學(xué)子們進(jìn)行過(guò)辯論培訓(xùn)，剛從大連飛回來(lái)，給上書(shū)房清明節(jié)口語(yǔ)交際周授完課。這把我們可驚呆了，一名給清華學(xué)生們授過(guò)課的老師，活生生地站在我們面前，給我們授課，看來(lái)，我絕不能錯(cuò)過(guò)一分一秒。
張嚴(yán)老師開(kāi)口便問(wèn)了一個(gè)連清華高材生都答不到的問(wèn)題："請(qǐng)問(wèn)孫悟空怎樣煉成火眼金睛的？請(qǐng)從地理、物理、歷史、化學(xué)等方面回答，圓滿100分。"這可是一個(gè)絕題呀。可能我身邊有再多的資料也答不出吧！張嚴(yán)老師直接講出了答案："從物理學(xué)來(lái)說(shuō)，因?yàn)閷O悟空是一只石猴，如今，石頭能煉成金是一條公認(rèn)的理念，所以孫悟空從名不見(jiàn)經(jīng)傳的石猴，一下子變成了國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物————金絲猴……"這個(gè)答案簡(jiǎn)直讓我崩潰，這樣也能答出來(lái)，真佩服！有的同學(xué)笑得淚水都出來(lái)了。后來(lái)，老師又接著出了幾個(gè)問(wèn)題"孫悟空的前輩子得罪了誰(shuí)？""太上老君有什么不可告人的秘密？"如果你能親身去體驗(yàn)，你不笑得肚子疼，那才叫出怪事了！
很快，張嚴(yán)老師便走了，真依戀他呀！這次沒(méi)能去上書(shū)房，真遺憾！不過(guò)我依舊挺高興能遇見(jiàn)張嚴(yán)。他讓課本活躍起來(lái)，使我記住以前的知識(shí)，還開(kāi)發(fā)了我的創(chuàng)造力，當(dāng)即向自已提出了幾個(gè)問(wèn)題"《駱駝尋寶記》中老虎和獅子為什么看到小的獅虎和睦相處扭頭便走了？""為什么過(guò)冰凌湖時(shí)，駱駝腳沒(méi)壞，而一遇到沙漠雪便凍壞了自已的腳呢？"真感謝張嚴(yán)老師的啟發(fā)，我想自已一定要像他一樣開(kāi)朗，善于思考，如果以后有機(jī)會(huì)，我一定要再會(huì)會(huì)張嚴(yán)老師。
這節(jié)課真怎么怎么樣250字作文怎么寫(xiě) 第二十篇
今天是3月4日，是星期二，一下午都是語(yǔ)文課，如果是以往，我早就不耐煩了，可是今天的語(yǔ)文課，卻別有一番風(fēng)味……
同學(xué)們有的在邊看水滸傳，邊做筆記找資料，有的在座位上來(lái)回翻看一張紙，時(shí)不時(shí)做點(diǎn)修改，有的在前黑板上畫(huà)畫(huà)，有的則一臉得意洋洋的看課外書(shū)，之間黑板上寫(xiě)著“我喜歡的水滸人物”八個(gè)大字，看這架勢(shì)，你可想而知，我們是要搞一個(gè)讀書(shū)討論會(huì)，來(lái)談一談你喜歡的水滸人物。
據(jù)我所知，我們同學(xué)有人喜歡托塔天王晁蓋，有人喜歡花和尚魯智深，有人喜歡豹子頭林沖，有人喜歡大刀關(guān)勝，你猜，最讓人想不到的是什么？竟然有人喜歡擎天柱任原（一聽(tīng)他的綽號(hào)就知道這個(gè)人很霸道，完全不把梁山的一百單八天罡地煞星主，放在眼里，竟有人喜歡他，那個(gè)人真是個(gè)奇葩，當(dāng)然我在后來(lái)問(wèn)他，他就不承認(rèn)了，當(dāng)然我沒(méi)有把這件事放在心上）我就是喜歡魯智深的人的其中之一。
讀書(shū)會(huì)剛開(kāi)始，我興奮無(wú)比，至今四個(gè)主持人輪流發(fā)言，講的具體是什么我已記不清了，只知道他們?cè)趪@這一個(gè)主題來(lái)說(shuō)：“水滸討論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。”
記得吳正揚(yáng)先講了智多星吳用，他講的我自己認(rèn)為很好，他的聰明程度，干事的謹(jǐn)慎，料事如神，講得非常清楚。
第二個(gè)發(fā)言的便是我了，我很喜歡魯智深，他粗中有細(xì)，豪爽大方，武藝高強(qiáng)，力氣巨大，可，因?yàn)槲疫€沒(méi)有心理準(zhǔn)備，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，臉紅通通的，連心跳的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，太緊張了，好不容易說(shuō)了幾條原因，但是因?yàn)槲姨π吡耍緛?lái)準(zhǔn)備了好幾條理由，一下子都忘了，我只好灰溜溜的下去了。
其中最精彩的是，討論林沖是堅(jiān)強(qiáng)還是懦弱，是委曲求全還是顧全大局，要不是老師暫停，還真不知道，談到那個(gè)時(shí)候才能結(jié)束。
后來(lái)柳青又說(shuō)了大刀關(guān)勝，我感覺(jué)說(shuō)的差不多。
接著大會(huì)就結(jié)束了。
這節(jié)課真怎么怎么樣250字作文怎么寫(xiě) 第二十一篇
生命再長(zhǎng)不過(guò)煙火落下了眼角；世界再大不過(guò)你我凝視的微笑。——題記
人生一世，草木一秋。記憶似無(wú)法承載過(guò)多的夢(mèng)。藍(lán)絲帶輕飄，這堂精彩的課，拉開(kāi)了帷幕，那似是歲月長(zhǎng)河里，最好的一剎……回憶，凝神。
一個(gè)月前，我因偶然，去參加“l(fā)f21&lf20”的活動(dòng)。沒(méi)有任何希望的我，在考試失利后，已然麻木，家長(zhǎng)勸我：“去吧，孩子！你會(huì)有收獲的！”想把內(nèi)心縫合起來(lái)的我，只是淡淡地應(yīng)了，不抱希望。
走進(jìn)去，截然不同的是——震耳欲聾的勁爆音樂(lè)。熱情如火、扭動(dòng)身子起舞的人。可這跟我有什么關(guān)系呢？外界的喧鬧繁華是屬于他們的，一點(diǎn)都裝不進(jìn)我的口袋。正當(dāng)我打算坐在角落里的時(shí)候，一個(gè)姐姐模樣的人走了過(guò)來(lái)，邀請(qǐng)我一起去享受。我實(shí)在不好意思拒絕，只好任她牽著我。
冰雪般寒冷的心，冰似在出現(xiàn)裂痕，冰雪似在消融……幾個(gè)小時(shí)的相處中，我似乎融得進(jìn)你們了。可我生性便不是個(gè)善于表達(dá)情感的人，全程未說(shuō)許多話。半天似就這么過(guò)去了，別離也總是難免的，畢竟我們也只是素不相識(shí)的人。……“好！請(qǐng)所有小朋友閉眼，圍成一個(gè)大圈！”我們照做，“然后閉上眼睛，細(xì)細(xì)地聽(tīng)這著歌……”
黑暗中，我嘗試握住什么，卻兩手空空，孤獨(dú)與害怕伴隨著我，這時(shí)，歌聲緩緩響起來(lái)，悠悠的、慢慢的。手中，手臂上，頭發(fā)上，似多了什么東西，輕輕地捆綁著我，當(dāng)主持人說(shuō)睜眼的一剎，滿眼藍(lán)色……
你知道那種感受嗎？愛(ài)的藍(lán)絲帶包裹了你的全身。你是被愛(ài)的，你是幸福的。你知道嗎？藍(lán)絲帶在風(fēng)中起舞，風(fēng)吹不走它，我知道，它會(huì)一直在，在每個(gè)我渴望溫暖的時(shí)候，在每個(gè)我徘徊的時(shí)候。
綁著蝴蝶結(jié)的藍(lán)絲帶，給我往后的歲月，添上了色彩——愛(ài)的色彩。我知道，無(wú)論我在何方，都會(huì)有人伴我走下去，我不是一個(gè)人。愛(ài)會(huì)帶著我飛翔，飛到任何想要去的地方！
等我暮暮老去，站在歲月的門檻上懷念，看這藍(lán)絲帶陪我走過(guò)的路，我是否會(huì)慨嘆：這堂課，真精彩！
這節(jié)課真怎么怎么樣250字作文怎么寫(xiě) 第二十二篇
上課鈴響了，同學(xué)們快步走進(jìn)教室，端端正正、安安靜靜地坐在座位上等待老師的到來(lái)
突然，校園喇叭傳來(lái)校長(zhǎng)的聲音“請(qǐng)所有老師到三樓多媒體教室開(kāi)會(huì)。”
“yeah！”教室里立刻沸騰起來(lái)，有嘰嘰喳喳的；有毫無(wú)顧忌聊天的；有清清嗓子唱歌的；有離開(kāi)座位跑來(lái)跑去的，簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥。
我們班的“搞怪大王”楊圳摻著雞窩般的頭發(fā)，躡手躡腳地走上講臺(tái)，做個(gè)猴子撈月的動(dòng)作，可他沒(méi)站穩(wěn)，“啪”地摔在了地上，他疼得“哎呦”直叫。同學(xué)們哄堂大笑。他撓著頭不好意思地跑回了座位。“超女”李錦把小人書(shū)拿了出來(lái)，明目張膽地看了起來(lái)。她把瓜子也拿了出啦，邊吃邊看，時(shí)不時(shí)哼著小調(diào)，可悠閑了！
有“潘長(zhǎng)江”之稱的小矮個(gè)——xxx，趁我們不注意時(shí)跑了出去，他從樓梯道走向教室，還學(xué)著老師咳嗽了兩聲，把鞋踩得很有節(jié)奏。我們都認(rèn)為是老師來(lái)了，抓起課本裝起一本正經(jīng)的樣子讀了起來(lái)，黃深?yuàn)W還把書(shū)拿反了呢。“老師”進(jìn)來(lái)了，原來(lái)是個(gè)“冒牌貨，”剛安靜幾秒的教室又熱鬧起來(lái)。
...
這節(jié)課真怎么怎么樣250字作文怎么寫(xiě) 第二十三篇
我們學(xué)校有很多課，每天有六節(jié)課，一周有三十節(jié)課，不僅有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、道德與法治，還有有趣的音樂(lè)、美術(shù)、體育以及圍棋課，我都非常喜歡這些課，也喜歡上課的老師。
每天早上我們都早早的來(lái)到教室，在姚老師帶領(lǐng)的晨讀課中，開(kāi)啟一天的學(xué)習(xí)。老師告訴我們不能只待在教室里學(xué)習(xí)，還要鍛煉身體，所以我們每周都有三節(jié)體育課，老師會(huì)把我們帶到操場(chǎng)上做操，跑步，跳繩，做游戲我特別喜歡體育課，因?yàn)槲衣曇艉榱磷袷丶o(jì)律，還被老師選為了我們班的體育委員，一到上課的時(shí)候同學(xué)們都爭(zhēng)著幫老師拿體育器材，上課也特別認(rèn)真。記得上學(xué)期的`一節(jié)體育課老師讓我們分組比賽跑步，開(kāi)始我們還不知道發(fā)生了什么事，比賽結(jié)束了老師告訴我們?cè)瓉?lái)是學(xué)校要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班很多同學(xué)都報(bào)了比賽項(xiàng)目，那是我們第一次參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，不論是參加比賽的同學(xué)還是場(chǎng)外加油的老師和同學(xué)都特別積極熱情。最后我們班在比賽中取得了年級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，那次運(yùn)動(dòng)會(huì)以后我覺(jué)得我們班同學(xué)更加團(tuán)結(jié)了。
在學(xué)校里，老師不僅教給我們書(shū)本上的知識(shí)，還給我們講很多書(shū)本上沒(méi)有的道理。我們每天在學(xué)校里都過(guò)的非常開(kāi)心。現(xiàn)在暑假快要結(jié)束了，我希望快點(diǎn)回到教室見(jiàn)到老師和我的同學(xué)們。
這節(jié)課真怎么怎么樣250字作文怎么寫(xiě) 第二十四篇
上完課，我直接來(lái)到奧數(shù)教室，正準(zhǔn)備上課，我看見(jiàn)一位胖胖的叔叔走進(jìn)來(lái)，我以為是誰(shuí)的家長(zhǎng)，同桌張博雅告訴我：“上節(jié)課你沒(méi)來(lái)，咱們奧數(shù)換老師了”原來(lái)昨天我去參加英語(yǔ)復(fù)賽誤了一節(jié)奧數(shù)課，所以不知道換了老師。
這節(jié)課老師給我們講了四年級(jí)一單元的知識(shí)，還讓我們做了一張黃岡的卷子，我做的全對(duì)，題不難，老師說(shuō)我們只要認(rèn)真誰(shuí)都會(huì)做對(duì)。在課堂上偶爾也有些惡作劇，比如老師說(shuō)東我們說(shuō)西，把老師氣的吹鼻子瞪眼的，看起來(lái)象個(gè)圓鼓鼓的大氣球，當(dāng)老師說(shuō)我們今天學(xué)習(xí)大數(shù)時(shí)，我大聲地說(shuō)：“老師，我還沒(méi)學(xué)會(huì)小數(shù)，就講大數(shù)呀？這不是雪上加霜嗎？”后面的賈景玉也配合我說(shuō)：“是呀！老師，你還是教我們小數(shù)吧，再教大數(shù)。”我倆就象商量好似的，配合的很默契，氣的老師目瞪口呆，全班同學(xué)都哈哈大笑，隨后老師理了理心情，很嚴(yán)肅地告訴我們認(rèn)真聽(tīng)講，但是中間還是不斷有我們的小插曲。
你覺(jué)得我們的課好玩嗎？我們這個(gè)新老師好嗎？
媽媽的話：睿告訴我新老師講得很好，全班同學(xué)聽(tīng)得都很認(rèn)真，由于是新老師，很想知道如果他們不聽(tīng)話老師會(huì)是怎么樣，還好這個(gè)老師玩笑和你開(kāi)，但課必須認(rèn)真聽(tīng)。
這節(jié)課真怎么怎么樣250字作文怎么寫(xiě) 第二十五篇
這次上作文課，要做一個(gè)游戲名叫“心有靈犀”。我非常興奮，可是心里卻有重重疑團(tuán)：這個(gè)游戲好玩嗎？難玩嗎？游 戲規(guī)則是......我迫不及待得想知道這一切問(wèn)題。
老師終于說(shuō)出我最想知道的游戲規(guī)則了，規(guī)則是：男生，女生各找出兩位組成“搭檔”來(lái)玩這個(gè)游戲，商量好誰(shuí)是描述者，誰(shuí)是回答者，時(shí)間限定120秒，在描述時(shí)可以用語(yǔ)言，動(dòng)作，神態(tài)等方式做詞語(yǔ)的描述，但不能說(shuō)出詞語(yǔ)中含有的任何一個(gè)字和任何一個(gè)諧音，如果這個(gè)字比劃不清楚可以說(shuō)“過(guò)”，但只有兩次說(shuō)“過(guò)”的機(jī)會(huì)。時(shí)間到了以后，那組猜出的多，那組就獲勝了，獲勝組的每一個(gè)人可以獲得一張喜報(bào)。
我們男生組派出的是趙瑞琦和馬靈均，因?yàn)橼w瑞琦的表現(xiàn)力比較強(qiáng)，馬靈均的頭腦 比較靈活，女生組里選的'是紀(jì)萱哲和祝筱珂。
開(kāi)始比賽了，先上場(chǎng)的是我們男生組，第一個(gè)詞是“高興”，只見(jiàn)趙瑞琦把四個(gè)手指豎起來(lái)又跳起來(lái)像一個(gè)可愛(ài)的小白兔，我還以為馬靈均會(huì)猜“兔子”呢，沒(méi)想到馬靈均脫口而出：“高興！”我高興地一蹦三尺高，第二個(gè)猜的是粉筆，趙瑞琦趕快拿起了粉筆對(duì)馬靈均說(shuō)：“這是什么？”馬靈均說(shuō)：“是粉筆！”我們又高興地蹦起來(lái)。第三個(gè)詞是“媽媽”，趙瑞琦說(shuō)：“女士長(zhǎng)大后是什么？”我本以為這個(gè)詞馬靈均肯定猜不出來(lái)，沒(méi)想到馬靈均又脫口而出說(shuō)到：“媽媽！”我們又再次跳起來(lái)。第四個(gè)是“寫(xiě)作業(yè)”，第五個(gè)是“跳繩”，他們倆像上次一樣好。時(shí)間到！我們高興極了！
輪到女生組了，她們前兩個(gè)回答很好，可是第三個(gè)回答時(shí)把那個(gè)詞說(shuō)出來(lái)了，后兩個(gè)回答得很慢。時(shí)間到！5比4我們男生組勝利了。
“心有靈犀”這個(gè)游戲真好玩。