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愛柔道作文(精選6篇)
愛柔道作文 第一篇
四年乒乓運動歷程，我從一無所知，到技術較好，屬于急速成長起來的乒乓運動員，為此感到高興，經歷無數次比賽、對陣，意志、技術、心態全面提升。
父親一直陪伴我，鼓勵我，無論是比賽，還是平常訓練，失敗和失意在所難免，父親解釋說，雖然失敗了，技術卻在不斷長進，我覺得父親說得有道理，讓我不平衡的心理，趨向平衡。在打球中，我總是激情四射，乒乓愛好者中，以中年人為主，還有老年朋友和小朋友，扎根各大球館，揮汗如雨，有時讓人心潮澎湃，有時讓人沮喪萬分。
在我球技不斷進步中，最近，一位熟悉的小朋友，打破了我的平衡感，無論咋打，我總是打得不順暢，經過幾次較量依然如此，時隔一年，這位小朋友球技進步了，我沮喪地坐下來，心里默默鼓勵自己，保持平常心，不忘初心，方得始終。
我潛意識認識到，做任何事情，都像乒乓運動一樣，有時起有時落，貴在堅持，只有堅持才能證明自己，一路上，有快樂，有不快樂，無論發生什么情況，父親都能給我一個恰當的解釋，讓我很快打開心結，這大概是想戰勝別人，先戰勝自己吧。
通過打乒乓，可以了解自己，發揮優點，限制缺點。
青少年是求知的重要時期，學習壓力比較大，利用閑暇時間打打乒乓，有利于緩解壓力，增強活力。很多乒乓球友，盡管他們年齡大了，依然很有活力，大概堅持打球的原因吧。
不打球永遠不知道，乒乓的魅力，讓人著迷，忘掉一切，常常琢磨一個球費盡思量，這個群體不分年齡不分出身，打得好就是王道。
打乒乓可以鍛煉人的體力和智力，場上是對手，場下是朋友，把握好競爭與友誼的關系。
保持自信，是青少年立足社會必備的品質，不斷探索未知領域，激發創新活力。
我喜歡英國野外求生專家貝爾，他也是作家、電視主持人，擅長空手道，他去過全球很多荒野地區探險，驚心動魄。荒野求生，首先克服心理恐懼，對體力和智力是一個重大考驗，看了他的記錄片，讓人眼界大開，驚嘆不已。
普京11歲學習桑勃式摔跤，14歲學習柔道，癡迷柔道，普京說過，從事柔道是我一生中自覺自愿的事，它不僅是一項體育運動，而且是一門哲學。大學畢業后，普京在克格勃受過嚴格訓練，從事12年的情報工作，打造一個智慧勇敢、冷靜專注、堅毅果斷的普京，后來在總統位子上取得一個個舉世矚目的成就。
其實每個人都可以取得一番成就，在不平衡發展過程中，把握自己，遇見自己，接納自己，適應不斷變化的事物。在不平衡中發展壯大自己。在前進的過程中要提防兩個敵人，一個是懶惰，另一個是驕傲。
我們青少年不斷地走向獨立，獨立做事，獨立判斷，莫讓年華付水流，依據自己的興趣和能力，確定奮斗目標，不斷試驗、實踐自己的想法，找到適合自己的事情，在不平衡中學會平衡自己。
在什么時候，要量力而行；在什么時候，要盡心盡力。準確把握自己，不虛度光陰，讓趣味探索引導我不斷前進。
愛柔道作文 第二篇
別看我看似文靜，我可是超愛街舞的。看到別人在跳街舞時，那種超動感的畫面，使我羨慕不已，于是在我四年級的暑假參加了“街舞訓練營”！
剛上第一堂課時，心中充滿了不安，不知自己有沒有跳街舞的天份，幸虧老師不會很兇，同學也很好相處，老師還會適時指導每一位同學的動作及舞步。上課前，我們會做紅綠燈、鬼抓人和定點之類的活動，我們可不是在玩的呢！這是我們街舞社的“暖身”喔！在課堂中，會先復習上一堂課所教的舞步，每次上課都會教四個八拍，在放學前，老師會教我們回家用熱水沖腳，叮嚀我們回家要照鏡子練舞。她常說：“如果不好好練習這四個八拍，就等于把這四個八拍還給我了”。這樣練習的日子一直持續到五年級上學期社團結束，直到老師要去別的地方實習。
五年級下學期社團，換別的老師來教我們街舞，雖然舞蹈很酷，但還是很不習慣。雖然我的志愿不是當個街舞高手，但還是會持續學習街舞。除了我會參加街舞的活動外，還會自己編舞、多練習，才不會將我對街舞的這份興趣和愛，從此遺忘掉，現在我最想做的事就是─教不會街舞的人跳街舞，讓他們更了解街舞。街舞是我的業余愛好喲！
愛柔道作文 第三篇
每個人都有自己的愛好，我也有自己的愛好——敲架子鼓。我剛開始看到架子鼓，是在一部經典的電影《縫紉機樂隊》里面，那里的鼓手“炸藥”演奏了《都選C》和《不再猶豫》，他那帥氣的動作，動感的音樂，一下子就把我的目光吸引住了，我反復看了好幾遍。我在心里下定決心，也要去學打架子鼓。
一天晚上媽媽下班回到家，我跟媽媽說了我的心愿，媽媽堅決地反對，還說學習架子鼓會耽誤我的學習，于是我向媽媽保證不會因為練架子鼓耽誤學習的，打架子鼓可以強身健體，還可鍛煉四肢協調能力，最后媽媽經過深思熟慮后，決定讓我學習這門樂器。
第一次上架子鼓課時我很興奮也很好奇，老師教我認識架子鼓的組成，架子鼓分別由：軍鼓、1嗵、2嗵、3嗵、底鼓、踩镲、叮叮镲和兩個吊镲組成起來的。打起鼓咚咚咚……敲起镲嚓嚓嚓……我聽得津津有味，把它們牢牢的記在腦子里。
經過一段時間的`勤學苦練，我終于可以獨自完成一首《逆戰》了。在鼓校，我要把這首歌曲打給我的媽媽聽。音樂一響起，我的鼓棒自如地上下飛舞著，動感的節奏令我陶醉不已……媽媽看完我的表演后，欣慰地說：“你學架子鼓沒讓我失望。”
我要好好練習敲鼓，長大以后，成為一名真正的鼓手。
愛柔道作文 第四篇
風平浪靜時，我總會想，初中的生活緊張而又忙碌，每天都有繁重的課業負擔要做。雖然業余時間所剩無幾，但利用起來，卻非常有趣。
每天剩余的時間只有中午和晚上。想加起來也不過兩個小時。在此之前，這兩個小時我都會用來看電視。就在最近，我入手了一款名叫高達的玩具，它最與眾不同的是，它并不能直接拿來玩，而是需要自己動手剪切拼裝，還要自己進行配色。這款玩具既能豐富業余生活，又能開發智力。像是初中繁忙的生活中的一抹色彩。
每天中午和晚上，我的書桌上放著并不是書和練習冊，而是一盒未拼完的高達。我用隨時包裝的水口剪鉗，認認真真地沿著零件邊緣將零件從框架上取下來，然后拿出雕刻刀，將零件修剪得毫無瑕疵，又小心翼翼地將兩枚零件安裝在一起。有一次因為我的失誤，將頸部的球形關節剪斷，氣的我一蹦三尺高，不過還好我找來了膠水，將這個零件修復得完好如初。有時我仔細地修剪的零件的邊緣，眼神正視，那么認真。只因用力過猛，操刀失誤，手指割傷，血流如注。這時爸爸給我包扎傷口，說:“你要能把這份信心用在學習上，保證能考的比現在還好。”那樣的獵奇在我心中，我心里想，用在這款玩具上。我會變得很優秀。
生活中所做的事也是這樣，它雖有瑕疵，細心地去修修剪剪，會變得很完美。如四季的風，輕輕地拂過我們年少心靈。
這個高達擺在我房間最醒目的位置。它凝聚了我的智慧，我的恒心。不忘初心，逐夢前行。
愛柔道作文 第五篇
2014年初夏，我和丈夫帶著即將步入小學的女兒來到了濱江小學。讓女兒在入學前熟悉一下這里的環境。沿著臺階跨入學校大門，正對著大門的是寬闊的校園路，以校園路為對稱軸，南面是紅色橢圓形塑膠跑道，跑道環繞著綠茵茵的足球場，運動場的西面是大氣的室內體育館；北面是3棟5層的教學裙樓，校園內綠樹成蔭，教學樓之間是別致的中心花園，大小形狀各異的文化石置于花園中，樓閣旁……。整個校園環境優雅，風格別致。女兒在足球場上快樂的奔跑，在草地上興奮的翻滾著，一邊翻滾一邊對著我喊：“媽媽，我要在這里上學，我愛上了這個學校……”
一晃3年過去了，女兒現在已經是濱江小學3年級學生了，她每天都像一只快樂鳥一樣往返于家和學校之間，關于她的老師，同學她都有說不完的話題……；而我也在學校做了3年的家長志愿者，通過志愿者工作我熟悉了學校的環境；增進了對老師和其他家長們的了解，和女兒一樣，我也愛上了這個學校，愛她的老師們，愛她的同學們……。
女兒在3年的小學生活中，從來不把學習當做苦差事，她總能愉悅的完成老師布置的任務；她不會因為一次考試成績不好而哭泣，即使短暫的失落也能很快自我修復，因為她知道父母和老師從來不會以成績來把孩子分為三六九等，她的班主任曾英超老師有一雙慧眼，總能發現每個孩子身上不同的閃光點；看著快樂學習的女兒，比較女兒幼兒園時代的同學，他們的父母抱怨孩子學習是如何的壓力大，抱怨自己除了上班還要完成老師布置的各項“家長作業”……面對這些焦慮的家長們，我慶幸當初沒有舍近而求遠選擇所謂的”名校”是多么明智。
女兒能健康的成長，快樂的學習，來源于學校的教育理念。細心的家長如果你到濱江小學來，你會發現濱小的每一棟樓都有特別的名字——“禮行樓”“禮學樓”“禮和樓”“禮臻樓”；校園內中心花園里又一塊巨大的文化石上刻著“博文約禮”。“博文約禮”出至《論語？雍也》，是孔子的教育規訓——知識深廣謂之"博文"，遵守禮儀謂之"約禮"。“博文約禮”是濱江小學的教育理念，意味著——“德智并重”。
濱江小學貫徹德智體全面發展的教育理念。德育方面，學校領導及老師用春風化雨潤物無聲的方式，身體力行的引導學生們樹立正確的人生觀、價值觀，培養學生具有良好的道德品質和正確的政治觀念，培養學生形成正確的思想方法。每個學期學校都會組織評選“美德少年”——他們熱愛集體，關心他人，富有愛心，學校把他們的感人事跡粘貼在公共區，為同學們樹立美德榜樣。學校還專設了健康心理輔導室，有專業的老師為需要的孩子做心理健康疏導。智育方面，學校非常注重培養學生的文學素養，鼓勵家長及學生閱讀。學校的圖書館是我們濱小的驕傲，亮點。圖書館在北棟綜合樓的3樓，圖書閱覽室及儲藏室共有3大間，足有兩三百平方米，圖書閱覽室寬敞明亮而干凈整潔，顏色鮮艷的閱讀圓桌和彩色座椅漂亮又舒適；墻邊，書桌上擺放著綠色的盆景植物，即可以調節視覺疲勞又可以改善室內空氣質量；圖書館藏書豐富，書架上文學，歷史，科普，繪本故事…。各類書籍擺放整齊。有專門的老師及家長志愿者為閱讀的學生服務。說到閱讀，陳雷校長為了激勵家長們與孩子們共同閱讀，還牽頭構建了微信閱讀平臺，有老師和家長定期組織閱讀與討論。
圖書館最西頭是濱小的又一亮點——春種秋收種植基地。這里春天有白菜，萵筍，大蒜，草莓；夏天有薄荷，調皮的藤蔓植物繞滿藤架，一片片藤架下掛著青翠的黃瓜，纖細的四季豆；綠得閃亮的辣椒；秋天有粗壯的西芹，水仙一樣墨綠的韭菜，頂著綠茵茵葉子的大蘿卜；冬天，大棚里有草莓；有四季青盆栽；綠蘿……。這片種植基地不僅僅讓孩子們體驗，觀察植物由一顆種子從發芽到開花結果的生長過程；也體會到想有收獲，必須要經過辛勤的耕耘。2015年學校成功舉辦了大型工藝美展，里面的紙藝，陶藝，扎染，繪畫……等作品全出至我們學校美術老師和學生之手，這次美展吸引了長沙市各所小學美術老師來學習，觀摩。關于學校在培養學生綜合素養方面還有很多豐富的特色活動，比如，以班級為單位的文化跳蚤市場活動，與周邊貧困學校的幫扶活動；吟誦古典文藝匯演，環保科技節，書香節……真是舉不勝舉。體育方面，足球和柔道是我們濱小的特色，是長沙市柔道項目體育后備人才基地校，在2014年9月的長沙市八運會上，學校柔道隊員奪得4枚金牌，2014年6月份的市級中小學生柔道比賽，我校又勇奪6枚金牌。今年八月我校成功承辦了由中國中學生體育協會主辦的第二屆全國小學生柔道嘉年華。來自全國的24支代表隊近400名中小學柔道愛好者參加比賽。這次成功的承辦體現了我們濱小從校長到全體老師的實干與團結協作的能力與精神。
如果說圖書館和春種秋收基地是我們學校的亮點，那么，強大和諧的家校聯盟則是我們學校亮麗的風景線。我們濱小的陳雷校長真誠的打開校門，歡迎家長參與到學校的管理，服務中來。我們學校每個班有家委會，學校還有校級家委會。校級家委會分工明確，管理落實到位。我們的志愿者家長活躍在濱小的每一個角落——圖書館有志愿者打掃衛生，整理書架，辦理借閱，學校和家長們為孩子們的閱讀創造了安靜，優美的氛圍；食堂管理有校家委膳食委員會成員定期檢查食材，調料及食堂硬件設施，衛生狀況，家長的參與管理促進了學校食堂管理的完善，也讓其他的家長們感受到了學校民主管理，辦學的誠意，家長們更放心了；運動會上，熱心的家長志愿者充當了裁判，統計員，安保，醫療等角色，為運動會的順利進行提供了保障；學校六一文藝匯演，老師，家長和孩子們同臺演出和諧唯美而且其樂融融；放學的時候，校門口，兩個十字路口都有家長志愿者組成的護學崗，保護孩子們安全過馬路；我們的家長各行各業人才濟濟，學校與熱心又有才華的家長們共同努力，讓家長群體豐富的知識轉化為孩子們寶貴的學習資源。于是，就有了“故事媽媽進課堂”，“第一現場救護”；“家長的核心領導力”這些以班級或年級為單位的家長“講壇”，家長們進教室不僅僅給孩子們傳遞了知識和正能量；還增進了對老師的理解。家長們通過自己進教室給孩子們講述知識內容感受到了當老師的不易和辛苦，更讓自己和孩子發自內心的尊敬老師。我作為濱小的家長，對濱小的發展壯大充滿著希望和信心，以濱小的榮譽而榮。
真的好想對即將有孩子步入小學的家長們說：“其實你不用去遠方，好學校就在你的家門口”！
愛柔道作文 第六篇
我的業余愛好是打籃球，從四年級開始，我就酷愛籃球。
每周的四節體育課和放學，我都會拿著我心愛的籃球，去練習。剛開始教我打籃球的是我們班的張子軒同學，遇到不懂的動作時我都會請教他，他就會耐心的指導我，他就是我的籃球師傅。
籃球這項運動，不僅鍛煉了我的身體，而且還磨練了我的意志。
它是一項，手、腳、身體并肩作戰的一項運動。哪怕一個邁步、一個轉身、一個跳躍動作做不好，就有可能失掉一個球，所以，我會很謹慎的把握住每一個球。
人們不同的性格、不同的心態都在這籃球場上，表現的淋漓盡致。膽大者球風高調，剛開局便全身出擊，大有“氣吞萬里如虎”之勢；膽小者重于防守，步步為營，唯恐一個動作做錯，就失掉一個寶貴的球；穩重的人“靜若處子動若脫兔”擺出一副“守株待兔的架勢等到球一到手，便展開了風馳電掣般的進攻；輕浮的人，急于求成，擺出一副摸魚的架勢，可到最后啥也沒搶到，終而，全局敗北。
其實人生也是一場籃球賽，自己只有在打球中，吸取經驗，總結教訓，方能得到勝利。