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作文《聽記憶中的笑聲》300字 第一篇

有一天，我驚呆了。終于看見爸爸那溫柔的一面，那也是我第一次看見爸爸笑，而且笑的聲音是如此的響亮，以前從來沒有看見過。

留在記憶中的笑聲——記得，我上三年級下學期時。一開始成績老是往下降，爸爸總是在我耳邊說：“你的成績怎么越來越差，這樣很不好，一定要改。”可我雖然表面上聽著，但等爸爸走了以后，我又從另一個耳朵出來了。

期末考試了，爸爸就說：“今晚不許看電視，玩手機等，就坐在那復習，到9點睡覺。”這一次，我不再是一個耳朵進一個耳朵出了。就這樣，我復習到了9點，之后，就到床上睡覺了。

漸漸地，漸漸地，我不知不覺的閉起了眼睛，也就睡著了。還做了一個天真的夢——考試了，我很快的做好了。就開始收卷，我忽然感到好害怕，好害怕，生怕爸爸覺得我這次考得不好。一會兒，卷子改好了，而且我很優秀了，爸爸看了十分滿意。我也就醒了，才發現時做了一個美夢，而且是一個很天真的夢。

起床了，我不知這次考試為什么沒有其他考試時的那份緊張感？更不知道是不是因為昨天做的那個天真的美夢？我去上學的路上時，爸爸問：“你緊張嗎？”我說：“不緊張，而且沒有以前緊張，我好想知道是什么原因？”爸爸說：“可能是因為昨晚復習了一下吧。”之后，我心想：不管怎樣，都要去面對，加油吧！

進考場了，那時我忽然又緊張了起來……老師來了，大家安靜了下來。開始

作文《聽記憶中的笑聲》300字 第二篇

有了真心實意的笑聲，世界這個五*繽紛的花園才會更美、更動人。笑聲中，我們的友情在加深，學業在長進，困難被克服，我們的成長已離不開歡聲，我們的精*已離不開笑語，我們的生活需要歡聲笑語。

記得一次，我在教室里做英語題。我的英語一向是各科最差的。因此我也怕學英語。可題目不做又不行，因此我只好硬著頭皮去做。還沒有開始我就遇到了一道難題，于是我便思考。唉，想了很久還沒想出來，惹到我這個沒耐心的人把資料全丟在地上，跑到窗口看風景、消氣。“哈哈，我一定能行的，你看著吧”。一看，是一群低年級學生在學倒立，其中有一個卻怎么也學不會。可是她卻笑了，說：“我行的”。在一一次又一的嘗試中，她終于成功了，我真替她開心。

正在這時，她又開始笑了，很自信地笑了，說：“我說過我一定行的”。那一瞬間，我恍然大悟：只要你放手去嘗試，相信自己，開心輕松地去面對，任何難事都能解決的。嗯，我也笑了，于是，我回到位置上，撿起剛才丟的資料，笑了一下，就接著做這資料了。很奇怪，我靜下心居然完成

作文《聽記憶中的笑聲》300字 第三篇

在我的記憶中，雨不僅有那“天街小雨潤如酥，草*遙看近卻無”般的詩情畫意，還有“隨風潛入夜，潤物細無聲”的高尚品質。

誰又能想到，一場雨，即是一場緣份。同是，一個雨天，我手拿一把小傘，在等待公交車。哪想，在公交站臺，碰到了一位中年婦女和一個小孩子，看樣子，他們是有急事。等待時，雨就淅淅瀝瀝地從天而降，自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。在我看來，這是一幅詩意的仙境，而在身旁婦女看來，卻多了一絲憂愁。婦女的嘴里一直在叨叨著什么，似乎在期盼著雨快點停，又似乎在盼望公交車快點兒來。而雨似乎沒有聽從婦女的意愿，反而越下越大。如果說李白在觀瀑布時贊嘆：飛流直下三千尺，凝是銀河落九天。所來描繪廬山瀑布，那眼前的雨也可以說是迷你小瀑布了。望穿秋水之后，公交車終于來了，婦女喜出望外，從等待的位置上趕緊起身，待司機開門，才發現公交車里已經擠滿了人。司機一邊看著人們紛擁而上，一邊催促，再來三個，其他等下一班。身后，傳來婦女焦急的聲音，她是第四個，很明顯，她上不了這班車。就在這千鈞一發時刻，婦女跟前的男人示意讓位給她。原來，他與婦女簡短交談里，明白她有急事，隨后她露出感激的笑容邁進了公交車。

我不禁為眼前的這一幕感動，雖平凡卻溫暖。他們素不相識，卻又像朋友一樣，擁有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”般情懷。這就是

作文《聽記憶中的笑聲》300字 第四篇

記憶中的歡笑聲是永遠抹不掉的，它每分每秒都在我的耳邊回響，讓我至今難忘。

一次晚飯的時候，父親端起酒杯說道：“寶貝兒，你還記得你四歲那年喝醉酒的事情嗎？”“喝醉酒”這可勾起了我的好奇心。我急忙地說：“這是什么時候的事情呀！我怎么不記得了，很丟人嗎？”

過了一會兒，父親邊吃邊講起了我四歲那年發生的事。

“天漸漸地黑了，父親見我還沒有回家，很是著急。趕緊穿上鞋去我經常玩的地方找我。父親去賣垃圾的老爺爺家找我，可老爺爺卻說：“你家寶貝兒今天沒有來我這兒玩。”于是，父親又趕緊去下一家，可他們全都沒有見到我。”這時，父親可真是急壞了。心想:會不會已經回家了。然后，趕緊跑回家一看，“咦！”也不在家啊！那會去哪呢？”這時，母親問道：“找到孩子了嗎？”父親邊喘氣邊說：“沒有啊，所有她經常去的地方我都找遍了。”母親又好奇地問父親：“這個瓶子里的酒，去哪了？”父親開了一句玩笑話：“不會被老鼠給偷喝了吧！”他們以顧不上那么多，開始大搜查了！

于是，父親和母親在家里找呀找！結果，在床底下找到了我，見我臉上一片暈紅。“原來這個‘老鼠’是寶貝兒你呀！”

頓時，父親大笑起來！我莫名其妙的也跟在后面笑，雖然我不知道自己在笑什么，但這實在太有趣了！在笑的同時，再看看父親的臉，看看他那甜美、開心的笑容，讓我感覺多愁的他，現在什

作文《聽記憶中的笑聲》300字 第五篇

人一生會聽到許多聲音，有的聲音一逝而過，有的還沒來得及品嘗就已溜走。可是有的聲音永遠也不會磨滅，即使經歷了一些風雨，但在心中總有一個地方為它留著……

夏天第一聲雷響，幼兒園畢業前我們齊聲合唱《童年》。那稚嫩的歌聲，此起彼伏，即使亂，可臺下的家長依舊笑瞇瞇地看著我們……我想從它們中找到記憶中的那個聲音，但都不是它們，而是那一聲——“咔”。

小學三年級，我便開始獨自上學，媽媽總是想送我，我卻不答應。就這樣，我開始了自己的上學歷程。

我家住6樓，3樓正好是一個大平臺。每次我走到3樓平臺時，總能聽到一個奇怪的聲音——“咔”。這聲音在寂靜的早上顯得越發刺耳，每天都是如此，我不禁納悶：這是什么聲音？

某個周末的清晨，天空才剛放亮，媽媽站在我房間靠窗的地方，打開窗，目送著出差的爸爸離開，直到看不見了才關上窗：“咔”。半睡半醒的我一下愣住了，難道這聲音是媽媽發出來的？

周一，我又一次聽到了那聲“咔——”。我抬頭望去，一個瘦小的人影在晃動。此時，我的心中，不禁升起一陣**的感動。晚睡的媽媽，僅僅為了看我安全下平臺而早起……

從此以后，這一聲“咔”成了我成長的動力。終于在五年級后，再沒有那一聲“咔”。

“咔——”就像一首沒有歌詞的歌曲，在我記憶中久久回蕩

作文《聽記憶中的笑聲》300字 第六篇

爸爸媽媽常常教育我，享受著長輩關愛的我們應該尊敬老人，幫助老人，讓他們開開心心地度過晚年生活。在家里，爺爺奶奶有很累時，我們要讓他們休息，自己來干力所能及的事情。在社會上，我們也要真誠的幫助那些需要幫助的老人，為他們排憂解難。

星期天一大早，“叮叮，叮叮”鬧鐘響了，哦，要去敬老院演出了！我連忙穿上舞蹈服，等媽媽幫我盤好頭發化好了妝，爸爸就帶著我出發了。一路上，微風輕輕地吹拂著我的臉龐，我想象著敬老院里的情形，心中既激動又緊張。

終于到那兒了，敬老院里傳出一陣陣笑聲。我和爸爸一進去，就看見好多老人在看演出，爸爸告訴我這是管社社區的老年舞蹈隊正在表演節目，她們表演的秧歌贏得了一陣陣熱烈的掌聲。這時，我看見教我們拉丁舞的劉老師帶著幾個同學正向我招手，我連忙跑過去，老師說：“我們今天要為這里的老人表演精彩節目，讓他們高興高興，大家有信心表演好嗎？”“有！”我和小伙伴們異口同聲地說。

終于到我們了，我們在老人們面前翩翩起舞，屋子里騰起歡樂的笑聲，聽到陣陣掌聲和喝彩聲，我們可開心了！一曲跳完，又跳了一曲……表演結束了，我們個個滿頭大汗，老師很高興地夸獎我們表現出色，讓人刮目相看！

表演結束后，社區的爺爺奶奶還給敬老院里的老人們贈送了保暖內衣和糕點，老人們很高興，還給我們每個人發了些糖果。我們望著這些白發蒼蒼的老人們，依依不舍地離開了敬老院……

我永遠不會忘記這個敬老院，敬老院里的笑聲會永遠留在我的記憶中，真應該每一年都來看望這些孤獨的老人們哪！

讓我們從自己做起，從身邊小事做起，一起來尊敬老人吧！

作文《聽記憶中的笑聲》300字 第七篇

我記憶中最動聽的聲音，不是各種各樣樂器的聲音，不是老師表揚我的聲音，而是同學們的聲音。

晨讀時，同學們的朗朗讀書聲，中間夾雜著的翻閱書本的聲音，對我來說是最動聽的聲音，這聲音猶如早起的鳥兒在嘰嘰喳喳地唱歌給我們聽。

上課了，同學們的答題聲清脆而洪亮，仿佛一首動聽的樂曲。從中，我又感覺聽到了一絲不安的吞吞吐吐的聲音，可能是害怕自己打錯，得不到老師的表揚吧。

課后，隨著下課鈴的響起，同學們爭先恐后地涌出了教室，男生在外面跑來跑去，時不時發出“嘿嘿”、“哈哈”的聲音，這聲音就像比賽贏得了獎牌后喜悅而激動的笑聲。再看看女生，她們有的在門外跳繩。“一、二、三……”隨著這個節奏，他們跳得越來越來勁兒。還有的女孩子在教室里像小老鼠一樣嘰嘰喳喳，竊竊私語，互相說著自己的小心事。

放學了，同學們一邊收拾著書包，一邊聊著一天里在學校里的趣事，歡笑聲久久地回蕩在校園里……

這就是我記憶中最動聽的聲音——同學的聲音

作文《聽記憶中的笑聲》300字 第八篇

是課堂上的笑聲 最難忘的一堂課 一縷夏季的涼風吹進教室。一位老師正在講課，學生們瞪著惺忪的眼睛，在知識的陽光下昏昏欲睡。一個不和諧的音符跳了出來，把這曲看似平和的合奏破壞地一塌糊涂！只聽老師大聲吼道：誰用橡皮扎（因老師是外地人“把砸讀扎）我的屁股，忙抬起了頭”震地一哆嗦“頓時哄堂大笑起來，笑聲像迅速蕩開的波紋，狠狠沖擊著老師的耳膜，老師的臉更紅了，似乎要噴出火似的；嘴唇不住的哆嗦著，像要說什么卻一個字也迸不出；終于在同學們那片瘋狂的笑聲中，望著仍然哐啷作響的門板”同學們漸漸止住了笑，開始感到事情的嚴重性了，又氣走了一個老師，說起來真覺得不好意思：學生們個個猴精猴精的”可就是喜歡調皮“經常把老師氣得七竅生煙”這不又把我們脾氣最好的地理老師給氣走了——也許是因為地理太難懂了吧，也許是因為老師是外地人的原因吧，也許是因為他的口音跟我們有差異吧……反正我們不喜歡學地理！老師平時對我們挺好的，雖然他的地理課不好懂，上次我一道題不太會”可講課卻是最幽默的了！我一語，竟發現老師是那么可愛呢，這家伙似乎也知道自己錯了“不敢吭一聲，終于班長站了出來！我們應該主動認錯”去把老師請回來，六個組長跟在班長后面走進了辦公室“一雙雙期盼的眼睛安靜而緊張地盯著門口”等待…… 終于聽到腳步聲了，大家立刻坐得更端正了，眼巴巴地看著老師聲地說著自己的懊悔。老師的臉色緩和了好多：略微咳嗽了一下“聲音有點沙啞，被踐踏才是最令人難過的事情了”老師輕輕停頓了一下“其實你們學習也是在付出勞動啊。最終是會后悔的。也許我是外地人，大家似乎對我很不服氣，可我是真心想把你們教好。你們最終會接受我的勞動，會對我的付出有所感觸：我不求你們記得我多少“只希望同學們可以真正學點知識，最起碼將來走向社會，同學們都羞愧地低下了頭，老師似乎有些哽咽了，就當老師求你們了，好好學點習吧？你們的父母比老師更痛心啊，全班的同學都被深深打動了，下課鈴聲響了。全班36個同學向老師深深的鞠了一躬。兩個字在我們心中更加厚實了，是老師用眼淚把！兩個字種進了我們心里…… 又一縷夏季的涼風吹進教室。一位老師正在講課：學生們個個眨著晶亮的大眼睛，時不時發出一陣歡快的笑聲！在知識的海洋里快樂暢游…… 課堂上的笑聲”哪個班傳來了這么響亮的笑聲呢，為什么我們笑得那么開心呢！聽到這《死性不改》甜甜的歌聲”班同學恍然大悟，紛紛鼓起掌來。聯歡會的節目一個接一個，真是精彩紛呈，其中我最喜歡的要數“每個同學都分別寫上三條紙條，一條是做什么事，主持人從收上來的三堆紙條里各抽出一張，組成一句話讀出來。一看紙條，主持人就笑不攏嘴了：干嘛啦”同學們迫不及待地問“主持人笑瞇瞇地說？大家又是一場大笑：主持人還讀了許多好笑的話“我們笑得肚子都發痛了！有的同學連眼淚也流出來了”也不知道是誰這么“利老師在鍋里洗澡。課堂上的笑聲此起彼伏。

作文《聽記憶中的笑聲》300字 第九篇

父親的笑聲是爽朗的；是輕盈的；是喜悅的。

記得剛滿十歲的那天，家里便多了一輛自行車。父親正歡喜的看著新車，我好奇地指著新車問：“爸爸，是給我買的嗎？”“是啊！今天是我女兒生日，應當應當！”爸爸笑瞇瞇地說。“謝謝老爸啦！我都十歲了，你就教我騎車吧！”起初，爸爸沒答應，于是我撒嬌起來：“爸爸，你最疼女兒了，我騎車會很小心的!你難道忍心讓我今天難過嗎？你最好了！”爸爸再三考慮，便點點頭答應了，我一跳“三千尺”高呢！別提多開心了！

我先坐上自行車，一只腳在地上撐著，一只腳踩著踏板，猛地一蹬，開始騎。爸爸站在我車后撐著，生怕我摔了。真是飛來橫禍，我沒調整好狀態，車一直在晃，“啪”跌了個“狗啃泥”。

我沒有放棄，拍拍膝蓋，又坐上了車，慢慢用一只腳蹬了幾下，我沒穩住車頭，結果往路邊上沖過去，又狠狠摔了一跤。爸爸默默站在一旁，非但沒有來幫我，還笑了起來。我懂，這笑聲中包含了對我的`斥責，對我不努力做事的嘲笑。其實，我不該這么想，只是為了激勵自己要有耐心和細心罷了。

第三次，我又坐上車，爸爸走來撐著后面。我小心翼翼的騎了起來，騎了一會兒，我沒有跌到。這時，我開心地笑了。當我轉過頭去，爸爸竟然不在我后面撐著，心里一慌，又摔倒了。我又一次站了起來，心里很生氣。爸爸走了過來，嚴肅地說：“做任何事都要靠自己！別人幫你有什么用？自己要想幫助自己！”頓時，我的怒火全沒了。不知從哪兒冒出的信心，我又踏上了自行車，一次，兩次！

“皇天不負有心人！”我終于學會騎車了，爸爸一笑，向我豎起了拇指。那是世上最美的笑，讓人至今難忘！

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