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一年級小學生寫種子的作文(精選18篇)
一年級小學生寫種子的作文 第一篇
我，曾想過。
夢想。在長大后，成為......成為一名鋼琴樂手，在音樂世界里遨游......遨游很久，很久......
現在，一串串汗珠結合成了一粒種子，在這兒，慢慢地，發芽，成長。
在家里，那架沒有灰塵的鋼琴，是最美的，那里，包含著我，很大很大的夢想。
這個明亮的房間里，常常傳出優美的音律。好奇的人，透過那扇透亮的窗，能看見的，是我的身影----我挺著身子，坐在一張黑色的椅子上,在盡心盡力地彈著琴。
我面帶入月牙一般的微笑，身子隨著音樂前后慢慢搖晃著，仿佛身在音樂世界里，很入迷......
我，追逐著我的夢想，用著無數滴汗水在演奏著。
陽光透過樹縫灑在了窗前那幾朵喇叭花上，鳥叫著，我醒了，被這清晨的事物吵醒了。醒來，伸出雙手，彈奏起了一首清雅的小曲。雙手經過每一個如鵝毛一般樣的琴鍵時，每一個有靈性的音符都在我的手指尖間飛過，就好似一個個小仙子在飛舞著跳躍著，我那兩只小腳時不時地跺著。
母親，慢慢走進房門，打開了邊上的窗，之后，站在我身邊聽幾句，點點頭，便走出去了。
我常常因為這樣變得更加自信。我不怕打擾鄰居，而是更加有激情......
汗水濕透了我的襯衣，整件衣服如被淋浴過一般，濕淋淋的。
風，吹起了落葉，沙沙的聲音合著小曲，變得十分好聽。
我的夢想，成為一位鋼琴樂手，我繼續彈著。
這，我的手在走路，很優雅。這，我的手在奔跑，很可愛。這，我的手在跳躍，很歡樂……如人一般，很靈活。
不知何時，窗邊又多了一朵喇叭花。那里種子繼續成長。
下起了一陣毛毛細雨，好像是清晨后的余韻......
又響起了一陣曲子，很美......夢想，一粒種子，一位鋼琴樂手......
一年級小學生寫種子的作文 第二篇
我是一粒種子。曾經，是蒲公英帶我來到這兒，這片溫暖的沃土。這是我的家，一片森林，古木參天，綠樹如茵，微風婆娑地穿過綠葉，奏出一曲美妙的音樂。野花在這里叢生，灌木叢旁隨處可見被陽光灼烤得熟透了的果實。每天，在鳥叫中清醒；每天，在蟬鳴中入睡。
我在一片溫暖的泥土里，眼睛探出土地，好奇地張望著身邊的一切。大樹伯伯說：我來自遙遠的南非，我是一棵梧桐。南非那里有灼熱的陽光，高大的椰子樹，人們在海里盡情暢游這時，植物們都靜下來了，誰都想聽聽來自遠方的新鮮事。我也努力拔高身子，側耳傾聽。
有時我會想：我是誰？
或許我是一株野花，一根綠草，一朵蒲公英，一棵大樹。
我不知道。
我不在乎，長大了之后，我還是會在森林里，在這片無憂無慮的樂土，我還是想在這里，在這里努力生長，永世長存。到時，我就可以盡情吸收陽光和雨露，可以披上油亮的衣裳，可以和野花野草一起在陽光下翩翩起舞。
我長成了一棵小苗。
這時，森林里有了新客人。一棵櫻花樹從繁華的都市移植來，它是那么美，優美的姿態，粉*的花瓣隨風飄落，落到我的身上，一陣陣香氣迎面而來，我沉醉在了其中。我多么希望長大后能成為櫻花樹啊！櫻花樹在我眼里就是一位美麗的姐姐，她經常告訴我城里的故事。關心我，照顧我。
我終于長大了。
長大的我，有著圓形的，有層次的花瓣，它是紅*的，有著一圈白*的
一年級小學生寫種子的作文 第三篇
我是一粒種子，在陽光明媚、百花齊放的春天，我被地球媽媽播種在褐色的土地里。
春天，我在土地里貪婪地吮吸著地球媽媽甘甜的乳汁，積攢著一點一滴的力氣，我想沖破褐色的土地，去看看那五彩繽紛的世界。夜晚，絲絲小雨下起，土層變得濕潤、松軟。我向上慢慢挺直腰身，我已經看見了五彩的世界。轉眼間，天漸漸亮了。我發出最后的力氣，我似乎已經看見了絲絲陽光。我終于鉆出土來了，看到了五彩的世界。太陽公公向我招手，花兒向我微笑……
一年一年過去了，我長成了一棵大樹，開出了美麗的花朵。這年夏天，土地像一個大火爐一樣炎熱，一股股熱氣吹來。時而吹來絲絲涼風，那時，我感到別樣的涼爽、輕松。炎熱的天氣似乎把我燒焦了。可為了在我樹葉下的人們，我堅持了下來。看見孩子們在樹葉下說：“樹葉下可真涼爽呀！”這時我的心情是多么高興啊。我再也不是原來那需要別人幫助播種的種子了，而變成了一棵可以幫助別人的參天大樹。
秋天，大地穿上了金黃色的風衣，我的樹葉也變黃了，像一位壯實的中年漢子在釋放者著自己的力氣。秋天我結滿了豐碩的果實，中午，天像大海一樣藍，人們在樹下乘涼，用樹枝敲敲我，我就會送他們幾個果實。人們開心，我也開心。夕陽西下，傍晚來到了，天氣來了個一百八十度大變臉。狂風呼嘯，把樹葉吹得四處翻滾，樹葉抽打在我的臉上，我堅強地挺立著。一夜過去了，一切像從來都沒有發生過似的，恢復了原本的模樣。我的果實里又結出了新種子，從一粒種子變成了千萬粒種子。
冬天，大地穿上了潔白的大衣，像一位凄涼的`老人在潔白的一角默默無語。我的葉子掉光了，我變得光禿禿的了。鳥兒在我的樹枝上建巢，還時而給我獻上凄婉的歌曲。夜晚，北風呼嘯，雪打在我的身上。我抱緊鳥兒不讓它被風吹走。我從一粒小小的種子，然后發芽、生長、開花、結果……我會讓我的兒女像我一樣永遠長青，并且我相信它們一定比我更加讓人信任、喜歡！
一年級小學生寫種子的作文 第四篇
聽著京劇，一邊跟爺爺討論，一邊在想自己到底是怎么喜歡上京劇的。
很小的時候，并不喜歡京劇。總聽不懂他們在唱什么，也不喜歡京劇舞臺上的各種花臉。可爺爺很愛聽，奶奶甚至也會幾段京劇。后來爺爺買了一個老人機，吃飯、干活、散步都帶著，漸漸地，我對京劇也沒有那么排斥了。
后來長大了，開始漸漸明白京劇。但那時也只是淺淺的了解，淺淺的覺得西施是個幸福的人，因為她的美貌足以讓魚兒沉底；淺淺的覺得穆桂英是個瀟灑的人，因為她上了沙場為國殺敵；淺淺的覺得包公是個鐵面無私的好人……
三年級時，老師做課件，需要剪一段京劇樂曲，于是自告奮勇的報了名，與另一位同學排練，努力地聽劇、辨詞。不過那時倒也不是出于對京劇的熱愛，而是為了表明自己會一項別人不會的東西。現在想想，那是我還不懂京劇的精粹，也沒有讀懂京劇。
真正喜歡上京劇是在初中了。學習了華夏歷史，才可以說真正理解京劇。于是明白了西施作為一個美人，只是被人利用來為自己的國家謀取利益罷了；穆桂英上場殺敵前所造到的反對，絕沒有那么簡單；而包青天，在那個腐敗的朝代，擁有多么難得的廉潔公正……
京劇是國粹，不只因為她展現了中國歷史。
京劇的腔調帶著一種獨特的韻味，或婉轉凄涼，或干脆利落。看多了電視劇，聽多了標準的普通話，也聽了足夠多的曲子，但與京劇都不同。京劇是很奇妙的，尤其在唱法上，極其獨特。京劇的各種規則也十分有趣。比如各種奇怪的臉譜、道具等。京劇中男唱女角也很常見。比如我最喜歡的《穆桂英掛帥——猛聽得金鼓響畫角聲震》。我查了許多資料去打開這個寶庫，越往里越深，越知其奧妙，越被她吸引。自己不知不覺也學會了好幾段。
就這樣，爺爺給我買埋下了一顆京劇的種子。
一年級小學生寫種子的作文 第五篇
我是一顆種子。
我整天都被媽媽抱在懷里，沒有太陽，只有一片無盡的黑暗。終于有一天，媽媽跟我說：“孩子，你就快要離開我了。以后到外面的世界無論遇到什么困難你都要記住媽媽說的一句話：“坦然面對一切，不要怕苦，不要怕累。“這樣你才能在自然中生活下去。”我疑惑地問媽媽：“媽媽，這是為什么呀？雖然我很想到外面的時間去看看，但是我不想離開媽媽。”“孩子，你要記住，你是一顆種子，離開媽媽是遲早的事，你的使命就是無論在何時何地都要好好地生存下去。你要記住啊！”媽媽語重心長地跟我解釋著。“嗯，媽媽我一定會記住你的話。”我堅定地說。
說完，隨著“啪”的一聲，我離開了媽媽的懷抱飛出了好幾百米。我知道我的使命開始了。
當我看到這個世界的時我驚訝極了！燦爛的陽光普照大地，到處都是鳥語花香……周圍有許多的小昆蟲在談話，聊天，“嘿！小種子你是新來的嗎？我是蚯蚓。這是我的朋友們。”蚯蚓姐姐友好地跟我打招呼，接著其他昆蟲也跟我打起了招呼，“嘿，你好，我是蜜蜂。”“你好，我是螞蟻。”……場面好不熱鬧！“你們好，大家好，我是新來的小種子，以后希望大家多多關照。”我也熱情的回答他們的熱情。
一個下午就在歡樂的氣氛中度過了。夜幕降臨，天空一片漆黑，隱隱有悶雷的滾動，我知道，這是一場暴風雨即將來臨的前兆。
“轟隆轟隆！轟隆轟隆！”黃豆般大的雨點打在我身上，弄得我渾身疼痛。漸漸地，我隨著雷雨聲睡著了。
當我再次醒來時，周圍都是濕漉漉的泥土，周圍一片漆黑。
當我要向上竄時，啊！好痛。在我幾次的嘗試后堅硬的泥土依然無動于衷。正在我想要放棄的時候，媽媽的突然在我腦海里響起：“坦然去面對一切，不要怕苦，不要怕累。”頓時，我充滿信心。
經過幾天的不懈努力，我終于沖出了泥土，再次見到了陽光明媚的世界。
此時，我已經不再是一顆種子了，而是一顆茁壯的幼苗！
一年級小學生寫種子的作文 第六篇
蒲公英成熟了，花托上長出了潔白的小絨球，一陣風吹過，那可愛、潔白的小絨球就變成了幾十個小降落傘，在藍天白云下隨風飄蕩。小降落傘大聲喊道：“太好啦！太好啦！我們要跟風伯伯去旅游啦！要到黑黝黝的泥土里去。”
蒼耳成熟了，上面長出了小蒼耳，它滿身是刺，像一群小刺猬縮成了一團。一只小野兔經過，小蒼耳心想：這是我們旅行的好工具。于是，紛紛向野兔身上勾去，勾住野兔的毛，心里想：“這只小野兔的毛好舒服呀，我好想睡一覺，醒了應該到泥土里了。”說著，慢慢地睡著了。過了很久那個人感覺碰到了什么，原來被樹碰到了一下，它來到了肥沃的泥土：“真舒服，我要好好享受這個新家。”
豌豆成熟了，遠遠望去，一片金黃，真是“豌豆搖鈴千里金”呀！它搖動著豆莢，發出了嘩啦啦的笑聲。又像在樂呵呵地演唱：“我們的家鄉，在希望的田野上……”唱著唱著“啪—啪—啪”豆莢裂開了，里面跳出了金黃的小豆子，就像一顆顆子彈，在比誰射得更遠！它們落到了烏黑烏黑的泥土里，找到了自己的位置。
葡萄成熟了，葡萄架上像掛滿了一串串飽滿的風鈴。那葡萄紫得那么閃亮，像一串串紫色的寶石；紫得那么透明，像一串串紫色的水晶；又紫得那么圓潤，像一串串紫色的珍珠，多么高貴……一陣風吹過，我們似乎聽到了叮叮當當的響聲。這葡萄把小鳥吸引了，它們魚貫而入，一只鳥啄一個飛走了，一只鳥啄一個又飛走了……就這樣葡萄們跟著小鳥飛向了廣闊的天地。它們興奮地大喊起來：“太好了，我們要去旅游了……”
小種子們結束了快樂的旅行，找到自己的新家，開始生根長葉，茁壯成長。
一年級小學生寫種子的作文 第七篇
時間流逝，歲月匆匆，轉眼我就上一年級了，認識了許多的新朋友。一天，老師給我布置了一個艱巨的任務------自選題材，畫一幅畫參加二十屆《雙龍杯》全國少年兒童書畫大賽。當時，我一臉茫然，不知道畫什么。突然，窗邊下起了淅淅瀝瀝的小雨。
這時，我眼睛一亮，靈光一閃，我做出了一個大膽的決定，想到了以前不管刮風下雨，風雨雷電，媽媽都每天堅持接我放學回家，我為什么不畫一幅媽媽下雨時來接我的溫馨感人畫卷呢?想到這，我立馬就開始畫了起來，修改了一次又一次，畫了一幅又一幅。都想放棄的，可一想到媽媽，就有了勇氣，有了信心，有了希望，為了媽媽，為了自己，為了我的理想，我一定要堅持到底，永不放棄。
幾天后，經過我的努力，我終于在二十屆《雙龍杯》全國少年兒童書畫大賽幸運地榮獲了佳作獎。此時此刻，我內心無比激動興奮我相信：無論成功與否，即使只有的可能，只要你去努力了，付出了，總有一天幸福會光顧你的大門!
每一個漫天星星的天空，在夜晚都像是一盞明燈，照亮了我的心房。我似乎在漫天星星的夜晚里，看見了那顆屬于我的小星星。它在努力的閃爍，令人去發現它，因為它而開心，因為它而快樂，因為它的喜怒哀樂而改變人生。它在努力地和流星劃過天邊，劃過在夜晚的天邊，劃過在漫天星空的夜晚的天邊，經過自己的努力，成為縱天星星的最耀眼的明星。于是，我就有了一種追求，一種向往，一種企盼，一種我心中的理想。
因為有理想，我的人生才會充滿希望;
因為有理想，我才會為人生去追求;
因為有理想，我才會不怕失敗;
因為有理想，我才會成為最耀眼的星星.
我的理想種子正在悄悄地生根發芽，開花，結果。
一年級小學生寫種子的作文 第八篇
我曾經種下了一粒種子，在這時候發生過一件令我震驚的事情，讓我們來看一看吧！
這一天，我種下了一粒種子，這種子還真“厲害”，竟然兩天后就發出了芽。四、五天后就有8~9厘米了。我高興的對媽媽說：“種子已經長大了許多了，我相信它一定能長到和陽臺一樣高的！”媽媽說：“可明天要打臺風啊！”我的高興轉眼間變了不高興，我更希望：種子能安全長大。
第二天一到，我就快速的起了床。不妙，居然沒有我想的糟糕，這天是一個大晴天。我又想：那我就放心了！我吃了早餐后，就出去玩了。
到了中午，吃完午飯，就有“天氣怪物”在搗蛋了。先是“打鼓”，又是下大雨，最后“狂風大作”，我有點兒驚恐。
睡了午覺后，到了下午，狂風已過，我發現小種子竟然沒死，堅強著活著。直到現在，它已經有陽臺那么高了！
生命雖然短暫，不過我們也要學著小種子一樣堅強著生長下去。我下定決心，一定要好好的生活下去呀
一年級小學生寫種子的作文 第九篇
無私奉獻、自強不息、百善孝為先、誠實守信……這些都是信仰。到底什么才是真正的信仰呢？我苦咬筆桿，左思右想，終于找到了答案……
當她舉起那雙世上最美麗的手托起孩子時，孩子安全了，自己的雙手卻造成了永久的殘疾；當他忍著腹部的劇痛時，安全地疏散全車乘客，自己卻永遠離開了我們；當他不顧一切地擋在孩子們面前時，挽救了無數幼小的生命，卻結束了自己年輕的生命……
還記得在小時候，老家附近有一位年過五旬的老大爺，雖然雙手已布滿了老繭，背有點兒駝，仍在盡心幫助附近居民。
啟明星還在天空中眨著眼，他便早早地在社區后面的的小河中挑水，清澈的河水每天都會唱著一首又一首的歌謠，迎接他的到來。天空還灰蒙蒙的一片，太陽還沒露臉，公雞還沒鳴叫，老大爺便把挑來的水一壺一壺地燒好，早早的在街道附近擺好免費的茶水攤子。
七八點，上班的早高峰。社區街道上，人們熙熙攘攘地往來著，各各都行色匆匆地趕著路。但每當路過老大爺的茶水攤，大家都會停留片刻。大伙兒不是喝上一杯甘甜的茶水，就是與他寒暄一下。這不，老大爺的茶水攤早已在我們社區家喻戶曉、婦孺皆知。
誰家的水管堵塞了，哪戶的煤氣灶壞了，他總會立馬挺身而出，處理好每家每戶的難題；誰家的車子破了，哪戶的門鎖卡住了，他立刻站在最前面，幫助大家解決各種困難。小區的環境也在他每日一絲不茍地精心打掃下，永遠是整潔干凈、漂漂亮亮的。周圍的居民還親切地稱呼他——“雷鋒爺爺”。他把自己辛辛苦苦賺來的錢都捐給了慈善機構，這還不僅捐了錢，還奉獻了一片偉大、無人能及的愛心！
書頁輕輕刷過我的臉頰，哦，我終于明白了，這就是信仰，偉大的信仰！這種默默幫助、無私奉獻的高尚品質，正是我們值得學習的！信仰如無數種子，撒滿了整片土地，悄悄在我心中萌芽……
一年級小學生寫種子的作文 第十篇
夢想與初遇
我是一顆郁金香種子，圓滾滾，球根狀，說不上漂亮，甚至有一些丑陋。但我內心依然有個美好的夢想，那就是開出璀璨而又明媚的花朵。
一位綁著馬尾辮的小女孩將我們全部買走，我的內心十分激動，終于可以躺在肥沃的泥土里，沐浴在溫暖的陽光下了。想到這里，我開始幻想自己的未來，我長大后會不會有粉紅色的花瓣和黃色的花蕾呢？即將到來的新生活，真是令人心馳神往啊！
種子在凍土里，夢想著春天
期待與沮喪
沉沉睡去，醒來之時，我已經被植入肥沃的土壤中。有了目標，我每一天都奮力地生長著，只為早些見到美麗的大千世界。但不知過了多少天，光明依然沒有出現，我心急如焚。
眼見著同伴們各個都鉆出了地面，我無可奈何，想要放棄。它們對我說：“你看，外面的天空好藍啊，云朵潔白，小鳥的叫聲清脆，你要加油生長啊！”靜下心來，猛然發現，小主人將我種反了，無論我怎么努力，不過是離黑暗越來越近罷了。望著這茫茫無際的黑暗，一時間，恐懼、無助和憤怒包圍了我，我捫心自問：“怎么辦？我還沒有成為自己夢想的樣子，難道就要因此放棄了嗎？”我的眼中，不知不覺流下了兩滴淚水。
希望與決心
“不，我不能放棄。”我大喊道。我還沒有看見光明的世界，怎能放棄？我下定決心，要繼續努力，心中重新燃起了希望之火。
新生與成長
我每天都使勁挺拔著身子，同伴們描繪的景色成為了我的動力，我真想快點見到那些美好的景色。又過了很久，光明似乎就在眼前了，一塊石頭阻擋我的去路，我一陣沮喪。這時，小主人似乎發現了我的異常，她為我松了松土，美好的世界終于展現在了我的眼前。
原來，在成長中，遇到黑暗的時候，不能放棄，只要有勇氣，有夢想，一定會見到光明。我望著美麗的世界，甜甜地笑了。
一年級小學生寫種子的作文 第十一篇
仰天一望，一棵參天大樹穩穩地屹立在山頂上，一動也不動，就像一個威武的將軍在俯瞰大地。正在人們感嘆它的魁梧是，又有誰知道它以往經歷的一切呢？
在它還是一粒種子的時候，它有一名很要好的朋友，它們一起生活在土壤肥沃，陽光充足的山頂上，它們一起你說我笑的度過了一個快樂的“童年”。
但好景不常在，天漸漸熱了，山頂上的土壤也不比當年，土干了，失去了原有的水分，而兩顆小樹苗正像熱鍋上的螞蟻不停地哭嚎著，可惜沒人能聽見，也不可能有人會聽見。于是一棵小樹苗仰天長嘯，用無助的眼神企盼著雨水的來臨，而另一棵小樹苗卻使勁地往地底下扎根，它認為只有自己從土壤深處吸水才是唯一的選擇，它就憑著這一堅定的信念一直往下扎根。一天過去了，天是晴的，兩天過去了，天仍然是火辣辣的？就著樣連他們也不知道過了多少天。
一日，天終于打了個陰，下了場雨，那整天祈求下雨的樹苗欣然煥發展開了翠綠的枝葉，而那一棵整天扎根的樹苗卻因為過渡消耗體力和沒找到水源以變得蕭條如材？大地嘲笑它，小孩嘲笑它，連它最要好的朋友（整天祈求雨水的樹苗）也嘲笑它，而它卻總是不帶任何悔意的笑對大家，因為它一直堅定“付出終有回報”。
隨著時間的推移，歲月的流逝，兩棵樹苗已長成了兩棵高大的樹木，人們還不時在樹蔭下嬉戲玩耍。但風雨難測，晝夜的臺風無情的席卷而來，帶走了石粒，帶走了灰塵，也帶走了那棵整天祈求雨水的參天大樹；留下了垃圾，留下了石粒，也留下了一棵橫臥在大地上的參天大樹。
第二天，天放晴了，在山頂上只有了一棵大樹――整天扎根的大樹，而另一棵卻變成了人們灶爐里的材火？
一年級小學生寫種子的作文 第十二篇
我是一顆充溢期望及無限生命力的小種子兒，靜靜的躺在大地之母的懷里，在春暖花開的春天，我這顆小小種子在泥土里躍躍欲試，恰似無聲無息的成長著，卻也刻不容緩的想來到人世，好與咱們見見面知道新朋友……。
一天春雨往后，我淡綠的芽使盡了九牛二虎之力，總算推開了土層探出面來，立刻感覺一道亮堂的光線射過來，我向四周看了一圈，有大樹哥哥、花叢姐姐、還有美麗的房子和高興的小朋友，真是一個美麗又熱烈的國際啊！
可是好景不常，我幼小的身軀開端憂慮：明日會不會下起滂沱大雨，把我給打斷或淹死？仍是太陽公公繼續發威都不下雨，我會不會渴死？美麗的房子越蓋越多，我還 有成長的當地嗎？小朋友跑過來跑過去，會不會不小心就把我踩傷了？大樹和花兒愿不愿意跟我做朋友？毛毛蟲會不會把我吃掉？還好我充溢生命力，不怕困難不輕 易向命運垂頭，所以每一次都能轉危為安經過難關，歷經含辛茹苦十分困難我逐漸長大了。
在一個風和日麗的早晨，我含苞的花兒漸漸的開放開來，金黃色的花瓣美麗極了，立刻招引了咱們的目光，蝴蝶、蜜蜂成群飛來，搶著採集花蜜，一旁的大樹哥哥問我：“它們踩在你身上，你會不會痛？”我高興的答復：“我不只不會痛，并且感覺如同它們在幫我按摩很舒暢唷，此外我還要感謝這些蜜蜂、蝴蝶幫我做媒人呢！要不然比及我凋謝了，全部也都沒了。”
我的火伴們也陸陸續續開了花，好多人蹲下來贊許咱們：“好心愛又美麗的小花喔！”俄然有個大姐姐隨手摘了一些說要帶回家插在花瓶里，我看見有的火伴哭了，可是也有的同 伴仍是開高興心的，我問了問他們為什么？悲傷哭泣的火伴告訴我：“我沒辦法傳宗接代了！”，而高興的火伴則告訴我說：“我能讓國際更美麗，讓人心情愉快也 不錯啊！”假如有人問我心里怎么想？我想我仍是會期望留在大地上，讓更多人來賞識我、贊許我！
一年級小學生寫種子的作文 第十三篇
曾經，是蒲公英帶我來到這兒，這片溫暖的沃土。這是我的家，一片森林，古木參天，綠樹如茵，微風婆娑地穿過綠葉，奏出一曲美妙的音樂。野花在這里叢生，灌木叢旁隨處可見被陽光灼烤得熟透了的果實。每天，在鳥叫中清醒;每天，在蟬鳴中入睡。
我在一片溫暖的泥土里，眼睛探出土地，好奇地張望著身邊的一切。大樹伯伯說：“我來自遙遠的南非，我是一棵梧桐。南非那里有灼熱的陽光，高大的椰子樹，人們在海里盡情暢游……”這時，植物們都靜下來了，誰都想聽聽來自遠方的新鮮事。我也努力拔高身子，側耳傾聽。
有時我會想：我是誰?
或許我是一株野花，一根綠草，一朵蒲公英，一棵大樹……
我不知道。
我不在乎，長大了之后，我還是會在森林里，在這片無憂無慮的樂土，我還是想在這里，在這里努力生長，永世長存。到時，我就可以盡情吸收陽光和雨露，可以披上油亮的衣裳，可以和野花野草一起在陽光下翩翩起舞。
我長成了一棵小苗。
這時，森林里有了新客人。一棵櫻花樹從繁華的都市移植來，它是那么美，優美的姿態，粉色的花瓣隨風飄落，落到我的身上，一陣陣香氣迎面而來，我沉醉在了其中。我多么希望長大后能成為櫻花樹啊!櫻花樹在我眼里就是一位美麗的姐姐，她經常告訴我城里的故事。關心我，照顧我。
我終于長大了。
長大的我，有著圓形的，有層次的花瓣，它是紅色的，有著一圈白色的圓環，葉子又細又長，長得像美人蕉皇后一般。櫻花樹望著我，羨慕地說道：“啊!像個仙女!”
我終于接任了皇后，是美人蕉要枯萎的時候，選擇我的。
我在森林里，永世長存，吸收陽光和雨露，我是皇后……
一年級小學生寫種子的作文 第十四篇
陽光微涼，杏花綻放。手捧書卷，坐在回廊。就這樣，埋下一顆閱讀的種子。
正午。天氣燥熱，蟬蟲在樹干上毫無倦意地鳴叫著，街邊的蘆葦再也不似從前那般洋氣，低垂著腦袋，蔫了。而此時的太陽也似大火球般地滾過來了，轟隆隆，直滾到人們的頭頂上，路上的行人走起路來都是匆匆的，仿佛一旦在這陽光下待久了，就會被燒著似的。
我與媽媽坐在屋內，一同閱讀書籍，沉靜在芬芳的書海之中。但不知怎的，可能是因為天氣原因，又可能是因為不想閱讀，總是靜不下心來讀書。那書中什么劉關張桃園三結義，什么火燒赤壁統統都在我的腦海之中打著轉，使我暈頭轉向。
抬頭。只見媽媽一手捧著書，一手握筆，聚精會神地讀著。她看書時的眼睛與往日不同，她的眼睛在讀書時是閃著明星，如若眼中裝著一整片星辰大海。
我終不想這么熬下去，不耐煩地皺了皺眉，道：“媽，我不想再讀書了，讀書有什么好的?在考試中根本就用不到嘛!”媽媽抬起頭，愣了愣，眼中有著一絲地不滿，語重心長地說：“閱讀并不是為了考出好成績，而是為了充實自己的靈魂。”我思考著這句話的含義，但還是弄不懂為了什么而讀書。“讀書對我們來說是一種信仰，我們閱讀是為了拓寬自己的知識面。”媽媽看出了我的不解，停了停，繼續道，“在這人世之間，蕓蕓眾生，每個人或者都是要有意義的，我們要充實自己，知道更多的知識，而不是為了讀書而讀書”媽媽一番話讓我徹底明白了閱讀的意義，也就這樣，悄悄地在我的內心深處埋下了一個愛閱讀的種子。
月光清冷，盛花凋謝。但我依然手捧書卷，坐在回廊之中，輕聲閱讀。殊不知，那顆閱讀的種子正在悄然生長，破土而出.
一年級小學生寫種子的作文 第十五篇
正所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”，你播下了種子，并辛勤地勞作，那么你的耕耘就會有所收獲，此所謂情理之中。播種、生根、發芽、結果等這些都是自然定律，當你得到果實時，你是否會覺得那是你付出辛勤勞作，而理所當然得到的呢？我在地里播下的兩粒種子，一粒叫希望，一粒叫理想。可是等到希望結果很難，而理想，卻也不按常理出牌。
快則一兩年，慢則五六年。也許你會問：“既然這樣，你可以播下其他的種子啊，放棄它們吧！”但是生命是來之不易的，當你付出了足夠的勤勞，流下了成功的汗水時，你會感覺：其實是否有一個完美的結果并不重要了，重要的是你獨立做一件事，并得到成效時的快樂。此所謂“一分耕耘，一分收獲，幾分耕耘，幾分收獲”。也許沒有人相信一只烏龜能跑贏兔子，然而事實是烏龜真的贏了。
揭開面紗，你就會發現，這一切都在情理之中，烏龜種下了“堅持”的種子，并滴下了辛勤的汗水，“堅持”的種子為它結下了勝利的果實并使它獲得了堅持不懈的精神。而兔子的懶惰，什么也沒有種下，最終的結果當然是烏龜贏了。此所謂“成功只青睞于勤奮而又堅持不懈的人！”他們的成功也盡在“種瓜得瓜”上。
當劉翔身披國旗站在世界冠軍領獎臺上時。西方人驚訝了，這么一個黃種人能跑出12秒91的成績，并一躍成為了奧運冠軍。當然，劉翔他不是天生的天才，而在勝利的背后做出了不懈的努力，他通過多年的辛勤努力，終于收獲了希望的果實。他的成功不正體現“種豆得豆”嗎？每個人的人生就是一塊土地，如果你在土地上種上鮮花，你將會收獲一個芳香四溢的人生；如果你在上面種上綠樹，你將會收獲一個郁郁蔥蔥的人生。相反，如果你在這塊土地上種上懶惰，你就將收獲一個荒涼的人生。還是那句話：“有付出終會有回報”。
付出的越多，收獲的越多。讓我們付出汗水與努力，期待著收獲果實吧！
一年級小學生寫種子的作文 第十六篇
一、復習，導入。
板題。聽課文錄音。提問：課文總共有幾個自然段?
二、理清層次。
1、課文里有一個詞，出現了多次，知道是哪個嗎?板書：挺一挺
學習生字“挺”，注意讀音，后鼻音。字形與“庭”比較。
2、從課文里找一找，有幾次寫到“挺一挺”，用“__”畫下來。
3、我們按照4個“挺一挺”把課文分成4個部分，用雙豎線標記。
三、分層學習。
1、第一層。
齊讀。提問：種子是在什么情況下把身子“挺一挺”?板：暖和。
注意：“暖”字的右邊不要寫成“愛”字。為什么是“日字旁”?
為什么會覺得“暖和”?(春天來了，天氣變暖了)
2、第二層。
自讀。第二次是在什么情況下把身子“挺一挺”?
板書：喝水
比較：“渴”與“喝”，你有什么辦法區別它們?
種子喝了一口水，覺得很舒服。板“舒”字，怎么記?請你讀這一段，讀出“舒服”的感覺。
3、第三層。
分角*讀種子和蚯蚓的對話。
蚯蚓要幫種子做什么?板書：松土
聽了蚯蚓的話，種子很高興，又把身子“挺一挺”(指板書)
4、第四層。
種子離外面的世界越來越近了，它聽到了什么?
想象：春風、泉水、小鳥和小孩子分別在唱什么?
理解“熱鬧”，并造句。
指導讀“啊，我要趕快出去!”
種子非常想快點鉆出地面，我們一起為它加油吧!
貼圖。
指導讀“啊，好一個光明的世界!”這是一個怎樣的世界?看圖說話。除了圖上說的，還可以想象別的春
一年級小學生寫種子的作文 第十七篇
初學二胡，我豪情滿懷：一定要考過十級！它像一顆種子深深地種在我的心底，給我力量，催我奮進;又如春雨滋潤后的麥田，一片蔥綠，滿眼希望。
媽媽一邊整理著陽臺上新添置的花盆，一邊說，三年琴五年簫，一把二胡拉斷腰，可不是好學的呀！我笑笑，抬起頭，一臉的不屑。
持弓運弦，熟悉音位，框架把位，苦練指法。
壓揉，摳揉，滑揉，滾壓，不斷糾正，循環反復。
耳，漸漸地模糊了音階;腰，也直不起來了;臂，酸脹難抬;指心，火燒火燎地痛。臉上縱橫奔流的，早已分不清是汗水還是淚水。
我再也不會歡呼雀躍地去上二胡課了，正如老師一開始說的，不是所有人都適合學二胡，也許當初的選擇是個錯誤，不如趁早放棄吧……可我實在開不了口啊。
媽媽對我的掙扎選擇視而不見，她每天打理家務，練習瑜伽，從容淡定。
一天清晨，媽媽急乎乎地喊我：“快來看！”原來，陽臺上花盆里的種子發芽了，我睡眼惺忪地想回房，媽媽卻說：“你不覺得應該用心看看嗎？”
哦，原來是我心心念念的羽葉蔦蘿發芽了！幾片褐中泛黃的葉子蜷縮著，斜斜地浮在土層上，是那樣的疲憊、纖弱，又是那樣的堅強、剛毅，一根纖細的根莖驕傲地托舉著葉苞，在春風下微微晃動著，似是在宣告著一個新生命的誕生。
這真是一個奇跡啊！幾天前還不起眼的一顆種子，該是怎樣的拼命吸收，積蓄力量，去擠破土層，沖出黑暗，才享受到春天里和煦的陽光！我被深深地震撼了，不禁開口道：“所有的成長都是艱辛的蛻變，所有的學習都是負重的遠行！”
媽媽聽了，不覺莞爾，笑容如花般美麗。
一年級小學生寫種子的作文 第十八篇
我希望有一顆神奇的種子，為什么叫神奇的種子呢？因為，只要你把這顆希望的種子，連同你的心愿，寫在一張紙條上，一起埋在土里，每天澆水施肥，過一段時間就能長成你希望要的東西。
一天，我夢中得到了一顆神奇的種子.我一直在想:讓它變成什么好呢？終于，我決定讓種子長成一條通往人們心靈的小路，去看看人們內心深處到底什么樣的。我把紙條和種子一起埋在土里,每天認真地澆水、施肥……過了幾天，它發芽了，嫩芽上居然有一顆像黃寶石一樣的星星，一閃一閃的可漂亮了！
又過了幾天，嫩芽長成了一條彎彎曲曲金黃色的小路。我決定去那條金色小路一探究竟。我便起身穿好鞋，向那條小路走去。路上很亮，可我心里卻有一種莫名其妙的恐懼感，在小路的盡頭，我看到了許多大小不一，顏色各異的門，里面是一個個人內心深處的想法，有時害怕、有時快樂、有時傷心……一幅幅畫面經過我的眼前，我的心里百感交集，想：每個人都不會知道自己的人生要經過多少困難，堅強的人跌倒了就會爬起來，把每一次困難都當成對自己的磨練；而軟弱的人呢？跌倒了一次就放棄，以后不愿意再去嘗試了。還有一些人，在人生的道路上幫助著別人，送去溫暖……我希望去安慰那些害怕的人，讓他們堅強起來。突然，小路發出刺眼的光芒，我連忙閉上眼睛，不一會兒，光消失了，我睜開眼睛，發現面前有一面大鏡子，這面鏡子呈淺藍色，像是一個平靜的湖泊。鏡子映出來的是許多人的成功，我看了很開心。
天，慢慢地亮了，我要回家了，心里很舍不得。我回到家里，站在窗邊久久凝視窗外，回憶著嫩芽、小路、彩色的門……
點評：想象豐富，很新奇。特別是走進心靈大門的所見，所想，寫的很好。