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信息利用的作文300字 第一篇

11月24日 星期六 陰

今天我和親子聯盟的小朋友們一起去中國電信未來信息館參觀。

緊接著，我們看到了一個大大的手機屏幕，一位美麗的信息管家從屏幕右邊走過來和我們打招呼！講解員一打開家里的地圖，很多小朋友便蜂擁而上，搶著點屏幕上的空調圖標，然后再看家里的空調有沒有開，一看，就欣喜若狂地跳了起來。大家都體驗了一下，一點圖標，冰箱開了、電視開了、窗戶開了……真神奇啊！然后講解員還帶我們走到客廳里，發現餐桌更神奇，中央有一個大屏幕，它的功能可多啦！能看書、電視、電影等，每個人都能點開一個小屏幕，這樣就不用家里人搶電視看了。

然后，我們還體驗了自動駕駛汽車，它非常聰明，根據導航就能自動找到路線自動駕駛，而且沒電了還可以自己開到充電站充電。

最后我們體驗了游戲大廳，那里有模擬穿墻、神射手等游戲，我們玩得不亦樂乎，其中我是最厲害的一個，模擬穿墻7堵墻全過了！神射手也是最多投進了24個球！一起參觀的幼兒園小朋友都特別羨慕我。哈哈，這樣的參觀太好玩了，我下次還要來玩。

信息利用的作文300字 第二篇

今天的天氣顯得格外晴朗，我的心情格外好，因為又可以上信息課了。

同學們一個個爭前恐后地來到微機室。當同學們來到教室時，迎來的是和藹的校長，此時富有無限知識的老師告訴我們今天學校安排聽咱們的課。同學們顯得格外緊張，因為今天有多了老師監督著。此時學生的心情好像一下子變的沉重了，教室里變得鴉雀無聲，空氣凝聚在教室上空，顯得格外熱。今天同學們一個個專心致志地聽著老師的授課內容，在無知的世界中不斷探索，發現信息帶來的無限驚喜。今天老師給我們講了計算器的使用，以前只知道手機上可以計算卻不知道電腦上還可以使用。老師將計算器上的按鈕的功能時讓我們不僅要知其然還好知其所以然。比如backspace是清除多輸入的數字，back就是向后的意思，space是空格的意思，向后空一格顯然就是清除一個數字。ce按鈕老師讓我們按照cleanempty記憶它的功能，也就是清空的意思，同學們都發出由衷的贊嘆。我也仔細地觀察著電腦屏幕上出來的內容。感到心中的信息知識似乎又上了一個臺階。聽課的老師也在忙碌，他們觀察著同學們的學習，時不時在電腦旁走動。他們的臉上洋溢著笑容，似乎在夸贊著我們。

不知不覺鈴聲響起，同學們在老師的微笑中依依不舍地離開教室，等待著下一次更精彩的信息課的到來。

信息利用的作文300字 第三篇

科技的發展有很多。

比如電視，原來的電視是黑白色的，一點也沒意思，一點也不好，現在的電視是彩色的，看起來很有意思，還有就是照相機，原來的照相機，照出來的都是黑白色的，而且還要交卷，很麻煩，還不能美化。

現在的照相機，很好，因為可以美化，還是彩圖，如果是黑白的也可以，想照什么就找什么。現在的手機，原來的手機，就是能有手機的工能，現在的手機，都有鍵盤，跟電腦一樣，還可以當電腦使用，而且還可以上QQ，原來都沒有電腦。

還有電腦，原來的電腦只可以在家里玩，現在想在什么時候玩，就在什么時候玩，因為有了手提電腦，而且還很省電。還有空調，現在的'空調想要都熱都可以，想要多涼也可以，而且還有的空調沒有聲音，可以讓我們安安靜靜的睡覺。

現在的科學真是太發達了。

信息利用的作文300字 第四篇

今天，我們有“一星期一遇”的信息課。到了教室，我感到不太對勁，然后便發現：老師比以前嚴肅得多了！

我暗暗地感到不妙，這次信息老師不知道又要“玩”什么花招。果然，信息老師說：“這次作業，要好幾節課才能完成，而且跟你們的期末成績關系很大，希望你們能用心去做。”天哪，這真是太可怕了！

快要下課了，我將作品保存到“桌面”，便離開了“ppt”。正當我準備關電腦時，卻驚奇地發現：我的作品不見了！難道它長了翅膀飛走了？我忐忑不安，心里頭像下雨一樣。不過，我忽然想到了一個好主意：我打開“搜索”，輸入名稱，焦急地等待著。

一遍搜完，沒找到，第二遍搜完，還是沒找到！我絕望到了極點。這時候，信息老師叫了一聲：“排隊！”算了，先去排隊再說吧。回教室時，大家都興高采烈地談天說地，而我，心思完全和他們不一樣，我一心想著我的作品。

回到教室后，我為了不引人注意，便裝成一副若無其事的樣子，我可真是“莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深”啊！在《詞語手冊》上，不知誰說“如果把你的憂愁告訴了另一個人，那么你就會分掉一半憂愁。”因此，我把這事告訴了余霆安。

聽完我的描述后，余霆安卻顯得若無其事，“沒關系，我的作品也沒有保存，下節課老師應該會發下來的。”聽完他的話，我心中的石頭下落了一些。

希望事情和他講的一樣……

信息利用的作文300字 第五篇

當今世界各國，以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的競爭日趨激烈，而且將長期存在。這種競爭在很大程度上決定于人才的數量和質量，而人才競爭的實質是教育的競爭。教育要與我國經濟社會發展的戰略目標和戰略步驟相適應，才能為我國社會主義現代化建設提供足夠的人才支持。為了實現這一目標，就必須深化教育改革，更新教育觀念，改革教育內容和方法，逐步建立適應21世紀經濟社會發展和現代化建設需要的新的教育體系。

因此，教育事業發展的根本出路在于改革。改革的內在動力，一方面來源于現代信息技術在教育領域的滲透和應用，大大地改變了教育的技術手段和方式；另一方面是來自社會經濟發展的迫切要求。其中以信息技術在教育領域的全面運用為核心的教育信息化為推動教育的改革和發展提供了有利的時機和條件。信息社會的發展不僅對人才的數量，更重要的是對人才的質量提出了更高的要求，“信息社會所需要的新型人才應當是，具有全面而堅實的文化基礎(特別是信息方面的文化基礎)，能不斷自我更新知識結構，能與人合作共事，富有創造性和應變能力并具有高尚道德品質的一代新人。

為了能夠適應信息社會日新月異的發展速度，信息社會的人才必須具有很強的信息獲取、信息分析和信息加工的能力。”可見，“信息方面的知識與能力是21世紀新型人才必須具備的知識結構與能力素質。”

信息利用的作文300字 第六篇

半夜，我仍難以入睡。頭蓋被子的我差點進入夢鄉，收信息的聲音又把我吵醒。是誰？我提高警惕。

我悄悄地扒開被子的一角。四周陰暗冷清，一打開被子，冷風颼颼地吹進溫暖的被窩，冰冷著我弱小的身體。我豎起耳朵，側耳傾聽。外面安靜極了。我暗暗觀察：這么晚了，會是誰發的信息？難道是詐騙信息？又難道是陳老師的回信？剛剛把文章發給陳老師，有回應了？此時我回想起不久前與陳老師聊天的往事。又或者是爸爸？不不不，不可能，爸爸可是只貪睡豬，這么好的睡眠機會，他怎么會放過。那究竟是誰？我迫不及待地想馬上打開手機看看，可萬一媽媽不同意怎么辦？不管三七二十一，我也要看個究竟。心意已定的我，轉了個身，慢慢伸出手，往手機方向慢慢靠近，靠近。我假裝身子癢，動了一下，對面躺在床上熟睡的媽媽突然把頭別過來，漆黑中瞧見媽媽面無表情的臉龐，嚇得我膽戰心驚，一下子鉆回被窩。躲在被窩中的我，偷偷瞄了媽媽一眼，還在呼呼大睡的媽媽絲毫沒有察覺，我那砰砰直跳的心平靜了下來。

恢復狀態的我，在被窩里打著主意。咳咳耳邊傳來一陣咳嗽聲。我靈機一動；不如我也咳嗽，趁機拿到手機。我咳了兩下，然后將手伸向媽媽那邊。可我摸了半天，也一無收獲。手機如同頑皮的小孩，躲得很隱蔽。我急得汗如雨下，又不知該如何是好。心急如焚的我，顯得手無足措。冷風戰勝了我的毅力，我再也忍受不雙手的冷冰，收回到被窩里。漸漸地，我的眼皮要合上了。眼皮外似乎總有人在說：芝麻關門。我實在有些疲勞了，索性閉上眼沉沉睡去。心里似乎還有一絲牽掛：明天早上早點起床，一定要好好看看那條微信。然后，我美美地進入了夢鄉。

忘不了那一晚，一條信息折磨了我。

信息利用的作文300字 第七篇

每當坐在電腦前，總會時不時地受到彈屏的干擾，即使關上了很多個，仍然會有新的信息彈出來。

注意力就是這樣被悄悄地吸引的。畢竟再怎么抗拒，也都有可能有一條兩條會讓你感興趣。

那些新聞不外乎都是一引起斷章取義的娛樂明星事件，關于婚姻狀況，收入狀況，子女狀況，只要是他們認為可以獲得流量關注的，基本上都能被搬上標題黨的文章中。

可今天我卻一連看到了同一個信息，就是某明星離婚的消息。雖然這件事經過幾年的發酵，大家似乎都不以為奇，但可能更讓人關注的是當事人自己又寫了一篇長文。

這個如今被越來越多人提出來的應該面對的現象了，說到底還是要每個人從自身做起去改變吧。

信息利用的作文300字 第八篇

校園生活多姿多彩，當然校園的味道也多種多樣。在這里，有甜味，有酸味，有苦味，有辣味……一起構成我們校園的五味醬。

先甜再酸

星期四的數學課上，胡老師向同學們宣布了一個好消息：“從下星期起，經教育部審訂，信息技術課全面恢復。”這對一個多學期沒上信息技術課的我們，無疑是天大的好消息啊！同學們立即集體爆發出一聲“耶——”，班級頓時開始混亂不堪，有人喜得上躥下跳，有人高喊“教育部長萬歲”，甚至有人直接發出喜悅的尖叫，甜的滋味在每個人心頭蔓延。但緊接著，老胡向我們潑了一盆水——還是冰水：“唉，奇怪了，你們‘耶’啥？這是這學期未要結業考試的！不然誰給你們上信息課啊？”啥？要考試？班級頓時安靜下來。同學們心中的那個酸啊……

咸淡適中

音樂課上，由于薛老師比較溫柔，總是十分吵鬧。這次課上，音樂教室后方的“社會區”一群男生在講話。薛老師冷不丁走到他們面前：“你們在講什么呢？”那群人馬上閉嘴了，只有白宇軒叫了一聲：“爸爸！”（本班一種低俗的認慫方式）大家立刻大笑起來。白宇軒發覺好像不太合適，改口道：“對不起，叫習慣了。”這句話使大家再次發出爆笑，讓氣氛頓時活躍起來，班級里充滿著快樂的空氣。這樣的插曲像鹽一樣給我們平淡如水的生活增加了滋味。

苦辣雙“享”

星期五物理課結束后，老張夾著物理書走時，說：“順便說一下，下星期考試，考六七兩章內容啊。”說完就揚長而去。什么？拖這么久不下課不說，下周還要考試！班里的同學個個愁眉不展，苦哇！下午，老胡來做最后的放學布置：“周末在家好好完成作業，下周四好考試。”What？數學也要考啊？這辛辣的味道……

放學后，我和另外幾個同學一起走著。一位同學突然想起：“等下，老張上午說他要考試吧？”“對呀，下周要考兩門啊！”“不止呢，英語第二單元學一半了，以王老師的性格，下周準得考。”“還有歷史！”“語文也有可能考啊！”完了，完了，下周簡直是小型預考啊！這種苦辣的滋味，比芥末粉強一萬倍不止啊！

這就是校園的味道，多種多樣。它讓我們對每天兩點一線的生活不再感到乏味，它讓我們的生活更加豐富多彩。

信息利用的作文300字 第九篇

今天，我們上信息課也就是電腦課，是我們小朋友最喜歡的課程啦！現在的孩子有誰不喜歡玩電腦的呀。當然，我也不例外。

等上課鈴聲響了，我們早早的坐在教室里等待著沈老師，不一會兒，沈老師就帶著我們去電腦教室里上課，我們排著整潔的隊伍，安靜的走著，誰也不敢吱聲，因為要是被沈老師發現的話，他就不讓我們碰電腦了，只能傻傻的在旁邊看別人弄，這可是有先例的啊！我們每個人都記住了這個血的教訓。到了教室，我們安靜的坐了下來，沈老師說：“今天，我們來學習打字，我先打一首《鋤禾》，等一下，你們各自訓練。”話音剛落，沈老師，就開始打字了，才一眨眼的功夫，他就打好了，這個打字的速度真是驚人呀！接著，我們自己開始訓練了，誰知看看才那么幾個字，想要把它在最短的時間里打完，還真有點難，主要是我鍵盤不認識，這一個個字母像淘氣的小精靈，總是跟我躲貓貓，我老是找不到它的位置，手也不能準確的放好，只好，用一只手指去敲打鍵盤，這時，沈老師走過來了，忙糾正我錯誤的姿勢，哎！我也想用準確的姿勢打字呀，可是，我不會呀。看似簡樸的東西，沒想到還這么難，看來我真得好好訓練了。我都還沒打完呢，只聽到下課鈴聲就響了。怎么這節課就這么短呢？

原來，打字真的不是那么輕易的事情。我以后一定要勤加訓練，爭取加快打字速度。

信息利用的作文300字 第十篇

晚上看電視的時候，手機微信收到了一條消息。點開一看，是一位很久沒有聯系的老朋友發的，內容不是寒喧或者閑聊，而是發了 一條幫忙關注一個二維碼的信息，信息中同時也說了，只要幫關注一下就好，不用回復她。

剛看到這條信息的時候有一點猶豫，恰好那個二維碼的消息接著就出來了。

最近真的有不少沒什么聯系的老朋友發信息都是發一條讓幫忙砍個價，點贊之類的。估計都是群發，有的還特地拉一個群讓大家幫砍價，偶爾還有人至少會私聊說一上一下，幫她砍價，讓我們至少確認是他本人和我們在對話，所以就幫過一兩次。

但是那些所謂的砍價還要下一些APP，有的根本平時就沒有用到。后來發的人多了，我猜想他們也許是在集體參與一種什么打折活動吧，想起以前的友情，就點開想幫砍個價，可是一點開頁面就提醒該鏈接已被禁止訪問，想來也是參與的人太多，都是一時的活動吧。

收到這個二維碼信息的時候，還是有點不放心，畢竟不知道這掃碼安不安全，后來看電視把這茬給忘了。

再過了幾分鐘，又收這個朋友的信息，提示說剛才她的微信被盜，被亂發信息，有收到信息的不要信。

忽然覺得有點僥幸，幸好沒有幫忙關注，否則有病毒咋辦？

想起以前也是有收到類似的群發，后來也是有收到說號被盜亂發的。所以，有時候如果不是本人很實誠地求幫助，還是不要隨意相信群發的信息了。

信息利用的作文300字 第十一篇

那是三年級的事了。一天，爸爸媽媽去南京學習，叫奶奶在家陪我。并給我留了手機，說出門打手機太貴，叫我學學給他們發信息以便相互聯系，同時也能鍛煉鍛煉。接著爸爸耐心地教會了我如何打字和發信息的每一步。我滿心歡喜，心想：就看我怎么給你們驚喜了，等著瞧我的好了。

中午飯時，爸爸媽媽還沒給我來信息，我急了，對奶奶說：“是不是他們忘了？我先給他們發吧。”奶奶搖搖頭說：“不可能，再等一會吧。”正說著，手機發出兩聲悅耳的叫聲，我歡呼起來：“哦，媽媽來信息了。”我迫不及待地打開手機，只見上面寫著媽媽的信息：“中午吃完飯，別忘了吃鈣片。鈣片放在電視機旁。”我想回信息，說：“知道了。”于是便在手機上打出了這幾個字。手機上顯示要輸入手機號碼，我當時連想也未想，就寫上了自己的號碼。

過了一天，爸爸媽媽回來后，吃驚地問我：“你為什么不回信息？”我也奇怪地說：“我發過了呀。不信你瞧。”說完我便把手機給看。爸爸拿過我的手機，仔細地看了一下，哈哈大笑，我驚奇地問：“怎么了？”爸爸指著手機上的信息說：“怎么你發的信息都在你的手機上。肯定是讓你輸入受機號碼，你寫了自己的了，是不是？你想一想，是不是應該輸寫對方的才對，做事一定要動腦筋呀。”此時，我滿臉通紅，難為情地低下了頭。

通過這件事，我明白了，干任何是都要想一想，動動腦筋再去做，否則會鬧出笑話甚至會吃大虧。朋友你說是不是？

信息利用的作文300字 第十二篇

做展板了！做展板了！這周是咱百仕達小學的方案教學周。在這一周里，我們將會通過研究報告、展示匯報與個人總結等方面來展現我們兩個月來的研究成果。最重要的，就要數制作展板了。

首先，每個組會提前買好展板，當然展板數量不限。幾乎每個組都買了至少兩塊展板。大概是他們認為老式展板太LOW了，就想著創新一下吧！曹老師說，我們一共有三小時制作展板的時間。時間有點緊呢，我們能不能按時完成任務呢？

前一個半小時，我們先把自己資料上的信息提煉出來并抄寫在紙上；后一個半小時則是設計展板，還有把抄到紙上的資料貼到展板上，別看這聽起來簡單，做起來，可還是要多用點功夫和腦子呢！

我們開始抄資料了，我們組中海王桑榆提供彩紙，段淳馨提供白紙，紙張一拿出來，我們便二話不說地干了起來。我也把資料袋拿了出來，讓組員們把他們的資料拿出來。不過一會，教室里只有沙沙聲了。突然，中途有個小插曲，耳邊響起了爭吵聲。我猛地抬頭一看，只見郭旭剛和海王桑榆正在喋喋不休地爭吵，我心下大驚。我閉上眼睛，等待老師的批評。果然不出我所料，曹老師發現了動靜，說：“李卓衡小組扣兩分！”我內心非常不開心，但是又沒辦法。過了好一會兒，教室里才恢復了之前的安靜，同學們比之前更認真了。通過同學們臉上那專心致志的神情，就知道他們在全力以赴。由于我們信息較多，所以在中午加了班才做完。

雖然做展板比較累，但看著我們做好的展板，心里美滋滋的，像灌了蜜一樣甜。讓我一起享受明天的匯報過程吧。

信息利用的作文300字 第十三篇

一段悠揚的簫聲，一位智者的淺唱，乘一縷逍遙的風，駕一葉自然的舟，用我們智慧的頭腦辨別信息的真偽，摒棄盲從現象，邁向真正的信息時代。

在科技不斷發展，人才逐漸輩出的新世紀自然少不了信息的不斷涌出，但信息是具有兩面性的，有利的一面會引發人們對社會現象的思考，是傳播正能量的途徑。譬如人們將對環境保護的意識融入到信息中，從而告誡人們要以身作則保護我們賴以生存的地球，面對著空氣指數不斷惡劣的信息，城市霧霾不斷加重的信息我們怎能熟視無睹、毫無反應呢？因此有利的信息，我們要學會接受并不斷傳播。

有利便有弊，就像厚重的棉衣可以為我們抵御冬日的寒冷，卻也減緩了我們前進的步伐。萬千世界，無奇不有，有害的信息固然存在，這時便需要我們用冷靜的頭腦，和敏銳的的眼光去辨別真偽而不是盲目跟從，加大其對社會的有害程度。譬如，以老年群體為攻擊對象，不斷發放的賣保健品的信息。這種行為是可恥的，利用老年人辨別識別能力匱乏的這一弱點而換取個人利益，即喪失了經營準則又喪失了道德準則，有失國人臉面。

而危害到社會安全的有害信息也是不計其數。如某殺人狂魔從獄中逃脫并放言將在某地報復某人的造謠信息。又如因公司職員無端造謠而造成的集體性踐踏事件和攻擊事件。看似不起眼的信息，實際上卻因為我們的盲目跟從和匱乏的辨別能力產生極大的影響。

放眼戰火彌漫的娛樂圈，大量的信息更是讓我們眼光繚亂，無數的信息背后是商家賺取利益的途徑；或是明星為了博取眼球而放出的妙作。而面對這些信息的我們只需瀏覽觀看并不需要評頭論足，亦或是盲目跟從，要學會看到明星背后付出的汗水和努力。

在社會壓力不斷加大，穿梭于各個領域的人們唯一能接觸外界的來源便是信息。因此我們不能改變信息帶給我們人類的影響，卻可以調整我們自身的心態，學會用冷靜的頭腦去辨別和篩選對我們有利的信息，不讓信息阻擋我們前進的腳步。

信息時代，摒棄盲從，方為智者足矣。

信息利用的作文300字 第十四篇

今天放學回家，發現，“咦！今天家里怎么沒有人呢？”我奇怪地說。便去房間里打電話，“咦電話怎么沒了！”我驚訝極了。想下去，到共用電話亭打一個電話，可電話亭一個個“不翼而飛”沒辦法！我只好回家再等一會兒，到了家我覺得很無聊就打開電腦，可沒想到電腦一片空白。我又打開書柜想，書上的字總不會沒了吧！我拿一本書翻開一看。跟想的一樣，書上的字全部神秘地“失蹤”了。我連忙又拿出一本書，和那一本一樣，就這樣我把整個書柜翻遍了，都是一張張空白的紙。我突發奇想，難道我們回到原始社會了！我下了樓到街上溜達，發現一幢房子著火了。路過的人們看見了都紛紛掏出電話打119電話卻沒用，我總不能見死不救吧！便跑到了消防隊那里，由于太急了把著火地址忘了，我就成了“指揮官”，指揮消防車往哪兒開，到了那里火已經滅了，為什么呢？因為東西被燒光了。我也白跑了一次。

一下子就到了晚上，我早就睡著了，砰一聲我猛的醒了，看到一個黑影閃了過去，“小偷”我臉白了，“會不會有武器”我很怕。我就從窗戶跳了出去，跑到公安局又回來，那小偷早就逃走了，爸爸媽媽的一些貴重物品全沒了。

早上，我跑到了人民醫院，告訴媽媽豬流感來到中國了，由于沒了信息，所以醫院里感冒的病人比知道是得了感冒還是豬流感，整個醫院人心惶惶，病人擔心得豬流感，醫生怕被傳染。

唉！沒有信息的日子簡直就像做噩夢！

信息利用的作文300字 第十五篇

畫面上出現了一個女孩。這個女孩有點特殊一她沒有手。她開始講述她的經歷：她幾個月大的時候，因為媽媽患有精神病走丟了，爸爸去找媽媽了，把她單獨留在家里。不知是什么原因，家里突然著火了……就這樣她的家沒有了，手也沒有了。這個時候教室里安靜極了，沒有一個人說話，同學們都在靜靜地看著聽著。

其實我們完全可以想象，一個只有幾個月大的孩子在大火逐漸逼近的時候，是多么的無助，無論她怎么撕心裂肺地哭喊，都聽不到任何回應。小女孩慢慢長大，她知道自己的手沒有的時候，她沒有放棄自己的生命，一路上幫助她的人很多，她不想讓幫助他的人失望。她努力像正常人一樣生活，還學會了用腳寫字，學會了干有手人能干的活。

視頻快要結束的時候，她說了一句話，令我印象非常深刻，她說：“我能做到的，你們可以比我做得更好。”我不禁沉思了一會兒，心里想，那個女孩雖然身體有殘缺，但她仍然沒有放棄自己的生命。她不愿意屈服自己的命運，用自己的堅持創造出了奇跡。她熱愛學習，渴求知識，最終，她憑著自己的努力考上了大學。她是我們學習的榜樣，我們應該比她更努力！

信息利用的作文300字 第十六篇

古有成語曰：三人成虎。講的是三人都言市有猛虎，最終皇帝信以為真的荒唐故事。到了如今信息時代，想要傳播流言早已無需動口。只要按按鍵盤，點點“轉發”，便會有無數人將虛假的信息奉若真理，極言其優。可事實上，他們完全無視了信息本身的真偽便盲目跟從。對此，我不禁高呼：面對信息，我們應拒絕盲從！

面對信息，盲從可由理智避免。2012年被許多人稱為末日之年，無數“專家”聲稱世界末日將在這一天到來。群眾本來的恐懼心理更由《2012》這部災難電影的上映而被點燃。不少人真的做好了末日的準備，有囤積糧食的，有大量買蠟燭的，有重金購買末日船票的，更有因恐懼與絕望而選擇自殺的……可事實上“末日論”可信嗎？只要經過理性的分析便可以辨析。“末日論”雖源起于國外的專家機構，可事實上許多的權威機構，科研雜志，政府部門對此不是辟謠便是只字未提。無數權威的冷淡態度證明，末日之說純屬虛構。而國人的不理智便借末日之說而被利用，大量的買不可能用上的物品來應對末日的到來。致使無數黑心商家利用這一虛假信息賺取了豐盈的利潤。由此可見，許多盲從源于不理智，而理智可以避免盲從。

面對信息，盲從我們果斷拒絕！俗語云：求人不如求己。面對這紛繁的信息世界，與其將希望寄托于那些“專家”的建議和群眾的趨向上，不如通過自己的嚴謹求證來做出更順合自己心意的選擇。但同時，專家的意見以及大眾的趨向我們也不能全然否定。任何事物都有其存在的原因與意義，把它們作為參考也未嘗不可。總而言之，集百家之長加由自己的思考，面對信息，我們更不會迷茫。

人們時常會為自己找借口，“大家都這么說……”、“大家都那么說……”，但是我們也常說“真理往往掌握在少數人手中。”所以，當再次面對信息時，請不要急于做出選擇。一番冷靜的思考之后再去決定也為時不晚。總之，我們都應謹記：面對信息，拒絕盲從。

信息利用的作文300字 第十七篇

一個星期六的下午，我出去和同學玩。快天黑時，有同學提議，要在飯店吃一頓飯。

大家都留下來了，我也想留下來。就給我媽媽發了一條信息。可我的媽媽回復短信說讓我必須回家吃飯！我極不情愿，我都答應同學要留下來了。而且大部分同學也都沒有回家，如果我現在回家，大家都會說我是一個言而無信的人。

于是，我又給媽媽回信息：媽媽，許多同學沒回家，我們好不容易在一起吃飯呢，你們先吃吧，不用等我了。媽媽再沒有回我的信息。

九點多時，我們準備回家了。我家離飯店也近，幾分鐘就回去了。媽媽看見我回來了，一臉不高興地說：“呦！回來了呀！還以為你不回來了。”我低著頭沒吭聲。媽媽又說：

“下不為例啊！我同意你和同學玩就不錯了，還在外面吃飯，下次絕對不可以，一個女孩，大晚上的，多不安全，萬一遇到壞人怎么辦？”

我臉上有點兒掛不住，對媽媽說：“媽，我只是吃一頓飯而已，沒有做什么出格的事情，飯店離咱們家很近，而且是同學把我送回來的，請您不要生氣，也請您理解我。”說完就回我的房間了。

媽媽沒有再理我，整整一晚上沒理我，我心里忐忑不安，媽媽從未真正生過我的氣。這一晚，我不斷反思：我做錯了還不承認，不怪媽媽生氣。

第二天，我鼓起勇氣向媽媽道了歉，并做出保證再不隨便在晚上在外長時間停留。

我們又變回了快樂的母女。

信息利用的作文300字 第十八篇

看著馬路上來來往往的車輛，第一次獨自坐車回家的情景再次浮現在我的眼前。

那天是我第一次獨自乘車回家。上完圍棋課，我剛到公交站，突然一條QQ信息發了過來，“航航，下課了嗎？”原來是媽媽發來的，我看了看時間，剛好五點整，看來媽媽時刻關心著我的行蹤啊。

等了好久，公交車才不緊不慢地開來，這是要跟我“作對”的節奏嗎？我憤憤不平地上了車，剛坐到座位上，一條信息又發了過來，“上車沒有？有座位嗎？”一股暖流涌上了我的心頭，陽光匯集在我臉上，笑容更加燦爛了。

車到了中轉站，我焦急地等待著363路公交車，在站臺來來回回地踱著步子，感覺時間像過了幾個世紀一樣漫長，太無聊了。剛才燦爛的陽光似乎也陰沉了下來，我的心頭也是一片陰影。這時，又一條信息發了過來，“363路車來了嗎？站臺就你一個人嗎？”當媽媽得知我一個人在站臺很孤獨時，竟打來了電話跟我聊天！雖然我身邊不時吹過一絲絲涼颼颼的風，但我一點兒也不覺得冷，媽媽的話一直滋潤著我的心田……

終于到站了，我抑制不住興奮的心情走下公交車，一眼看見來接我的媽媽，我們相視一笑。我是自豪的笑，而媽媽是欣慰的笑。

這些簡短的QQ信息，我永遠不會忘記，它包含著媽媽對我濃濃的關愛！

信息利用的作文300字 第十九篇

記得在我很小的時候，由于工作原因，姑丈一家三口去了北京，每逢節假日才會回來小住一段時間。而為了聯絡感情，姑姑經常隔三差五打幾個電話回來問問家里的情況。每當她打來電話時，我總會興沖沖地去接電話，與姑姑聊聊家常。這時，奶奶總是喜憂參半：喜的是能了解姑姑他們的現狀，知道他們一切安好；憂的是話費太貴，姑姑他們家為此多增加了每個月的支出。因此，每當我聊得話匣子收不住時，奶奶總會奪過電話，與姑姑簡單地寒暄幾句，然后便把電話掛了。我對此抱怨不已，真希望能夠有更好更便利的聯系工具，好讓我和姑姑聊個夠。

終于有一天，我的愿望實現了，爸爸媽媽他們都買了手機，我可以用手機給姑姑他們發短信了，奶奶也可以不再為姑姑他們家高昂的長途話費而憂愁了：畢竟發短信比打電話來的省錢多了。可雖然如此，我也未曾盡興地和姑姑聊過天——因為媽媽說：短信發多了也挺費錢的。為了不給家里、也給姑姑家增添花費，我只能心不甘情不愿地每個月發上幾條問候的短信就做罷，心想要是有種可以不用花錢的聯系工具就好了。

我知道，科技的發展不會停滯，會越來越發達，我與信息化的故事也將會越來越精彩。也許下次再和姑姑聯系時，會是另一種更高科技的聯系工具，請跟我一起期待吧！

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