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跟老師說(shuō)說(shuō)心里話的作文(精選23篇)
跟老師說(shuō)說(shuō)心里話的作文 第一篇
時(shí)光如流水，是您把我們從不懂事的一年級(jí)教到今天的四年級(jí)，我們現(xiàn)在已經(jīng)變成了活潑可愛(ài)、既懂事又聽(tīng)話的大孩子了，您那么辛苦的教育我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)，但我們卻辜負(fù)了您對(duì)我們的期望。
記得有一次，您去外面學(xué)習(xí)半個(gè)月，您千叮嚀萬(wàn)囑咐，一定讓我好好學(xué)習(xí)。剛來(lái)的那位老師講課時(shí)，我們都覺(jué)得枯燥、無(wú)趣。在這半個(gè)月里，我們的學(xué)習(xí)態(tài)度很不好，成績(jī)下降了許多。
半個(gè)月過(guò)去了，老師回來(lái)了，我們也開(kāi)始月考了。當(dāng)成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，我傻眼了，竟然考了91分，心里好像放了個(gè)大疙瘩！我看了看錯(cuò)題，填空兩道、應(yīng)用題和判斷題各一道，共九分，心里一想，全是自己馬虎寫(xiě)完考卷不檢查造成的。
老師邁著沉重的步子進(jìn)入教室，表情嚴(yán)肅，老師去學(xué)習(xí)的時(shí)候我們說(shuō)過(guò)不會(huì)讓辜負(fù)對(duì)我們的期望，可現(xiàn)在月考成績(jī)很不理想。我暗自從心里刻下了：考試一定要認(rèn)真、仔細(xì)。
第二次月考的時(shí)候，我考了98分，班里面考到90分以上的同學(xué)很多，70分以下的同學(xué)少了許多，還有幾個(gè)同學(xué)考了一百分。這都是您辛勤耕耘的果實(shí)，我相信下一次我一定會(huì)考一百分！
跟老師說(shuō)說(shuō)心里話的作文 第二篇
敬愛(ài)的郭老師，您好，您教我們這幫學(xué)生已經(jīng)將近一年了，在這一年里的快樂(lè)時(shí)光里，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)。
郭老師，在一二年級(jí)時(shí)，我很害羞，不敢在課堂積極舉手發(fā)言，可是，當(dāng)您“降臨”我們的班級(jí)后，我有了極大的變化，----我不再害羞，不再膽小，敢在課堂上積極舉手發(fā)言，我能有這樣大的變化完全是因?yàn)槟请p會(huì)說(shuō)話的眼睛和您鼓勵(lì)的目光。還有您語(yǔ)重心長(zhǎng)的幾句話語(yǔ)時(shí)刻縈繞在我的耳旁。記得當(dāng)時(shí)您出了一道難題給我們思考，有幾個(gè)人已經(jīng)想好了答案，（包括我在內(nèi)）卻遲遲不不敢舉手，生怕說(shuō)錯(cuò)話。這時(shí)，您向我們投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，您那會(huì)說(shuō)話的眼睛，仿佛也在說(shuō)：“沒(méi)事，鼓起勇氣來(lái)，就算說(shuō)錯(cuò)，我也不會(huì)責(zé)備你們的。”突然您開(kāi)口了：“同學(xué)們，你們最大的敵人就是你們自己，你們要鼓起勇氣來(lái)，去挑戰(zhàn)自己這樣你們最大的敵人就擊敗了，而如果你們不敢挑戰(zhàn)自己，以后長(zhǎng)大了怎么在社會(huì)上生活呢？”聽(tīng)了這話，同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)，當(dāng)然這些手中也有我的一只手。
郭老師您改變了我，改變了同學(xué)們，您真是我們的好老師。
跟老師說(shuō)說(shuō)心里話的作文 第三篇
老師，你是那么和藹可親，您就像花園里的一位辛勤的園丁，我們是校園里的一朵朵小花，經(jīng)過(guò)您的精心栽培，我們漸漸長(zhǎng)大。三個(gè)學(xué)期來(lái)，您為我們花費(fèi)太多心血和精力啊！
你每一次幫我們修改作文時(shí)，你是那么細(xì)心啊！你在我們的作業(yè)本上寫(xiě)滿密密麻麻和清晰可見(jiàn)的文字和各種修改符號(hào)。一看就可以知道老師您是那么希望我們作文能夠?qū)懞谩?/p>
記得有一次，您的喉嚨痛，痛的連說(shuō)話都變了聲，說(shuō)話聲音稍微大些就會(huì)疼得皺緊眉頭，可是你沒(méi)有請(qǐng)假休息，而是堅(jiān)持給我們上課。我們中有的同學(xué)卻不聽(tīng)您的話，還開(kāi)小差。老師對(duì)不起，謝謝您一直教導(dǎo)我們，老師你為我們付出太多了。謝謝您。
老師像陽(yáng)光，用他的光輝照耀著我們成長(zhǎng)；老師像蠟燭，燃燒著自己的青春，激勵(lì)我們前進(jìn)；老師像春蠶，吐盡心中所知教我們知識(shí)。
謝謝您老師！
跟老師說(shuō)說(shuō)心里話的作文 第四篇
您好，雖然我是個(gè)新生，但我也有些話想對(duì)您說(shuō)。
您真是一位特別的語(yǔ)文老師，時(shí)光倒回到第一講，那天，我有些忐忑地坐在位置上等待著您的到來(lái)。您不像我以往見(jiàn)過(guò)的那些語(yǔ)文老師那般古韻古風(fēng)，仙氣飄飄，您大膽靚麗的配色，時(shí)尚前衛(wèi)的打扮，彰顯出您是一位另類的語(yǔ)文老師。您的表達(dá)也特別“接地氣”第一次見(jiàn)面就神秘地說(shuō)“您的一位朋友比您更迫切地想見(jiàn)到我們”然后您就請(qǐng)出了那把“打人不長(zhǎng)眼”的戒尺，您的語(yǔ)氣一半調(diào)侃，一半認(rèn)真，全然不似我之前那些嚴(yán)謹(jǐn)、刻板的語(yǔ)文老師，而且您還特別自戀，自封自己為“帥居士”一節(jié)課要贊美自己的帥氣無(wú)數(shù)次，這就更和語(yǔ)文老師們低調(diào)、謙和的大眾形象相去甚遠(yuǎn)了。
這樣的您對(duì)學(xué)好語(yǔ)文一定有著與眾不同的見(jiàn)解吧！您是我的母親大人，千挑萬(wàn)選在家機(jī)構(gòu)中選出來(lái)的，媽媽說(shuō)您是一位與眾不同的語(yǔ)文老師，您的觀點(diǎn)有深度，您的教學(xué)有高度，您的思維更有廣度。
那么我真的想請(qǐng)教您，學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵是什么？是刷題么？可是校內(nèi)老師告誡我“語(yǔ)文刷題不看書(shū)，將來(lái)考試有你哭”；是閱讀么？可視頻中的專家又說(shuō)“基礎(chǔ)不牢，閱讀無(wú)效”：是寫(xiě)作么？但我自己每次想寫(xiě)的東西都得不到高分，似乎只有套路才能有滿意的分?jǐn)?shù)；是大語(yǔ)文么？可我那無(wú)所不能的媽媽卻總在我耳畔叮嚀“閑書(shū)別看，看點(diǎn)考試有用得上的”。太多的聲音在我身邊回響，我渴望學(xué)好語(yǔ)文，可苦于沒(méi)有正確的方法和途徑。
我相信另類又獨(dú)特的您一定有您的高見(jiàn)，您給我的答案一定是真實(shí)又真誠(chéng)的，一定不是官方又敷衍的。
跟老師說(shuō)說(shuō)心里話的作文 第五篇
吳老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您這半年多來(lái)對(duì)我們細(xì)心地教導(dǎo)，我們是報(bào)答不了的。”
還記得有一次，也是我記得最清楚的一次，就是上個(gè)學(xué)期的期末考試，我考得一點(diǎn)兒也不好，甚至以前比我差的同學(xué)也比我考得好。我頓時(shí)驚訝了吳老師您卻在全班面前說(shuō)：“你的語(yǔ)文功底非常得好，一點(diǎn)兒也不差，真的，學(xué)習(xí)一下真、善、美，就一定會(huì)考到全優(yōu)的。”
我本來(lái)以為您是胡言亂語(yǔ)的，回到家里和媽媽說(shuō)，媽媽說(shuō)：“吳老師一定不是亂說(shuō)的，她是一個(gè)老教師，對(duì)什么都是有經(jīng)驗(yàn)的，而且你聽(tīng)見(jiàn)有哪一位老師會(huì)亂說(shuō)嗎？”我回答道：“好像真的沒(méi)有。”媽媽說(shuō)：“你去把老師的要求去學(xué)習(xí)一下，這樣才能全優(yōu)。”我馬上反復(fù)學(xué)習(xí)真、善、美，結(jié)果我這次第一單元真的全優(yōu)了，我還以為自己看錯(cuò)了。所以吳老師謝謝您之前對(duì)我的鼓勵(lì)與寬容，從那以后我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取做一個(gè)好學(xué)生，不讓吳老師您和爸爸媽媽們失望。以后一定要讓你們看見(jiàn)和上一個(gè)學(xué)期不同的我，有這新的一面，新的光彩。
吳老師，因?yàn)橛心茏屛腋淖冏约海茏屛业某煽?jī)不再一點(diǎn)的降下去，還能讓我吧變得有出息。謝謝您！
跟老師說(shuō)說(shuō)心里話的作文 第六篇
老師，我有很多話想對(duì)您說(shuō)，我也想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，也不好直接跟您說(shuō)，可是，我實(shí)在太想對(duì)您說(shuō)這些話了，我想現(xiàn)在就跟您說(shuō)說(shuō)吧！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：我的外公、外婆太疼愛(ài)我了，他們一心想把我培育成才。但內(nèi)心卻覺(jué)得我真的很累！我不希望這樣，程老師，我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重了。而且，我覺(jué)得自己很孤單，獨(dú)自一個(gè)人在家里，從家里的窗外看見(jiàn)別的小朋友玩的如此的自在、開(kāi)心，我打心眼里羨慕他們，恨不得自己變成一只小鳥(niǎo)，飛出窗外，自由地在藍(lán)天下翱翔！可是，這只是我心底里的一個(gè)小小的夢(mèng)想！
每天我還是一個(gè)人在家里孤獨(dú)地看書(shū)，在學(xué)校里孤獨(dú)地上課，晚上回家吃完飯出去練球，回來(lái)寫(xiě)作業(yè)，星期六出去學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)，有時(shí)還出去比賽……
跟老師說(shuō)說(shuō)心里話的作文 第七篇
老師，我以前從來(lái)不敢跟你說(shuō)實(shí)話，但是今天，我終于有機(jī)會(huì)跟你說(shuō)實(shí)話了。
謝謝老師！你像一條鋪滿石頭的小路，帶我進(jìn)入唯一的海洋；你像一棵參天大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨；你像一片藍(lán)天，讓我像一只小鳥(niǎo)一樣在天空飛翔；你就像一支點(diǎn)燃的蠟燭，燃燒著自己，照亮了我。
謝謝老師！我曾經(jīng)是個(gè)沒(méi)有孩子的孩子。多虧了你對(duì)我的教導(dǎo)，我成為了一個(gè)有能力的大男孩。如果不是因?yàn)槟悖揖筒粫?huì)是今天的我。
謝謝老師！就像我親愛(ài)的媽媽，你每天都在教育我，支持我，鼓勵(lì)我，讓我每天都變得更好，更聰明。
謝謝老師！你給了我們?nèi)绱藢氋F的知識(shí)，我必須報(bào)答你，為我們班贏得榮譽(yù)，做出奉獻(xiàn)。謝謝你教給我們知識(shí)。當(dāng)然，我們會(huì)把這些寶貴的知識(shí)傳授給別人。
謝謝老師！這些知識(shí)和我的生命一樣重要，我的知識(shí)也越來(lái)越多。老師，你像英雄一樣，給了我們做人的知識(shí)，也給了我們做小學(xué)生的知識(shí)。老師，我希望你能在這個(gè)世界上永遠(yuǎn)教更多的人和知識(shí)。
謝謝老師。再次感謝你教給我知識(shí)，養(yǎng)育我成長(zhǎng)！
跟老師說(shuō)說(shuō)心里話的作文 第八篇
光陰似箭，日月如梭，我從哭哭啼啼的無(wú)知的小女孩，轉(zhuǎn)眼間就變成了一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，在我成長(zhǎng)的足跡中，你不斷教會(huì)我很多的知識(shí)，老師您從一年級(jí)一直教到現(xiàn)在，老師您那淵博的知識(shí)和我們一起分享，您說(shuō)知識(shí)是買(mǎi)不到的，只有不斷的學(xué)習(xí)和積累才能不斷的進(jìn)步。
老師我從一年級(jí)一直很讓您操心，我天天不寫(xiě)作業(yè)，您總把我說(shuō)過(guò)來(lái)說(shuō)過(guò)去的，現(xiàn)在我把不寫(xiě)作業(yè)的壞毛病改了，但是成績(jī)一直上不來(lái)，老師您用午休的時(shí)間幫我補(bǔ)課，老師您一直都在關(guān)心我。您和我說(shuō)如果我考慮八十分以上，不管哪個(gè)小組考核贏了都帶你出去玩。后來(lái)我沒(méi)有考到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我讓老師很失望。我知道我現(xiàn)在還有很多毛病，比如上課不能專心聽(tīng)講，生字不會(huì)默寫(xiě)等等，這些毛病我一定要改。以后我一定加倍學(xué)習(xí)，把基礎(chǔ)打好。
這四年中除了父母無(wú)微不至的關(guān)懷與那深深的愛(ài)，期間更滲透老師的幾多汗水和無(wú)限的期盼。老師，我縱有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)你說(shuō)，也表達(dá)不完對(duì)你的謝意，只能融為一句：“老師，您辛苦了。”
跟老師說(shuō)說(shuō)心里話的作文 第九篇
心里話也就是不能輕易說(shuō)出去的話，心里話也是要看對(duì)誰(shuí)說(shuō)了，比如：爸爸、媽媽、哥哥、弟弟、姐姐、妹妹、親人、老師……
而我心里話是說(shuō)給老師的心里話，其實(shí)呢，我對(duì)別人或多或少的心里話，但是對(duì)老師嘛，好象沒(méi)什么可以說(shuō)的。
不過(guò)，既然是完成作業(yè)，或多或少也要說(shuō)上幾句，提上幾點(diǎn)意見(jiàn)。首先呢，我要對(duì)老師說(shuō)的是：老師，每次吃了飯之后，晚點(diǎn)兒來(lái)，等歌唱完之后再來(lái)，或者可以不用來(lái)，我這是好言相勸，您看您是班主任每天都是日理萬(wàn)機(jī)的，我們班的這些雞皮蒜毛的小事，都是分分鐘都可以解決滴，我看您每天都是那么辛苦，我這條意見(jiàn)也是為了你的身體健康而提的。
第二條意見(jiàn)，是我的意愿也是全班的意愿，就是以后不管是，星期作業(yè)，假期作業(yè)還是課后作業(yè)，都少布置點(diǎn)兒，我在語(yǔ)文作業(yè)上浪費(fèi)的時(shí)間都能抵得上其他兩科的總和了，我回到家之后，就開(kāi)始寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，一直寫(xiě)了半個(gè)鐘頭才寫(xiě)完。而且這速度還是在我開(kāi)了暴走之后的速度，從中可想而知作業(yè)量之大，這還不止這一條，在放假的時(shí)候其他兩班都是布置的作業(yè)少之又少，或者壓根就不布置，而您卻來(lái)了個(gè)獅子大開(kāi)口，一下就布置了一堆，在您布置作業(yè)前幾秒，我多么希望你是金口玉言，一個(gè)字都不要說(shuō)，可惜，我的想象是美好的，而現(xiàn)實(shí)卻是殘酷滴。
第三條意見(jiàn)也就是最后的一條意見(jiàn)，我特別特別特別希望你以后不要查殺零食了，零食是無(wú)辜的。貪吃也是人之常情嘛，不過(guò)我還是好言相勸，即使你繼續(xù)查殺也查殺不了多少，俗話說(shuō)的好，上有政策，下有對(duì)策。我們應(yīng)對(duì)的手段，你是根本想象不到的，俗話說(shuō)：“姜還是老的辣。”不過(guò)我并不喜歡這句，我喜歡這句“長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上”。
這就是我要說(shuō)給老師的心里話。
跟老師說(shuō)說(shuō)心里話的作文 第十篇
今天，我要跟敬愛(ài)的呂老師說(shuō)說(shuō)心里話。
曾經(jīng)的我，內(nèi)向、膽小、不善言表。是您改變了我，讓我變得自信，我非常感謝您。
自從三年級(jí)您教我以來(lái)，在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展了“古詩(shī)文背誦”、“成語(yǔ)接龍”、“美文欣賞”等活動(dòng)。建議我們多閱讀有“營(yíng)養(yǎng)”的好處，并且組織同學(xué)們?cè)谡n前進(jìn)行“好書(shū)推薦”演講。通過(guò)這些活動(dòng)，我不但豐富了詞匯量，增長(zhǎng)了知識(shí)，而且讓我逐漸自信起來(lái)。
在主題月活動(dòng)中，經(jīng)您推薦，我將代表年級(jí)介紹校園文化區(qū)域，為同學(xué)們講解中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)。這是我第一次承擔(dān)小小解說(shuō)員的任務(wù)，心里很沒(méi)底。于是，我多次到文化區(qū)實(shí)地考察，回家后查閱了大量的相關(guān)資料。通過(guò)這些準(zhǔn)備，我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了深入的了解。解說(shuō)那天，我還是有些緊張，但看了您鼓勵(lì)的眼神，我便有了信心，生動(dòng)地為同學(xué)們進(jìn)行了解說(shuō)。這次經(jīng)歷我得到了鍛煉，讓我變得更自信了。
那次，您讓我在公開(kāi)課上進(jìn)行新聞演講。接到任務(wù)，我雖然很興奮，但是壓力也很大。我暗自下定決心，一定要圓滿完成這次演講，不辜負(fù)您的期望。回到家里，我把選中的新聞反復(fù)地閱讀、理解，做好充分的準(zhǔn)備。還給爸爸媽媽模擬演講了好幾次。到了演講那一天，我站在講臺(tái)上，看著臺(tái)下許多同學(xué)和老師，心砰砰亂跳，緊張極了。如果我講不好怎么辦？腦子里一片空白，這時(shí)，耳邊響起您在課前對(duì)我說(shuō)的話：“別緊張，平時(shí)怎么練的就怎么講？”我穩(wěn)了穩(wěn)心神，準(zhǔn)備的那么充分有什么可緊張的呢？于是，我將新聞及自己的理解，有條理的講給了大家。演講完畢，同學(xué)和老師們給予我熱烈的掌聲，您也向我投來(lái)贊許的目光，這次成功的體驗(yàn)讓我充滿自信，原來(lái)我可以做得這樣好。
呂老師，感謝您這么信任我，為我創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，也讓我感受到原來(lái)自己可以做得更好。您是一個(gè)善于挖掘?qū)W生潛力的老師，我不會(huì)辜負(fù)您的期望，我要滿懷信心地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，讓自己變得更優(yōu)秀。
跟老師說(shuō)說(shuō)心里話的作文 第十一篇
插柳之恩，終生難忘；播種之育，時(shí)刻難舍。給予我們教育的老師，給予我們知識(shí)的老師，給予我們呵護(hù)的老師，使我們變成了參天大樹(shù)，不朽在微妙的心田里。
老師您，如同我的兄長(zhǎng)，給了我比親人還要甜美的呵護(hù)，把我們一個(gè)天真稚氣的小禾苗，培育成了一顆永垂不朽的參天大樹(shù)；您的關(guān)心與信賴，如同是為我遮風(fēng)擋雨的的一把大傘，伴著我走到了最后的山峰，一路上有喜有悲，一路上有苦有甜。是你，給了我一把鑰匙。讓我打開(kāi)了心靈之窗，如同小鳥(niǎo)飛出去體驗(yàn)快樂(lè)與痛苦的味道，經(jīng)歷的，猶如將士們跋山涉水，您如同以為領(lǐng)將，帶著我們勇往直前，我終生不會(huì)忘卻您的率領(lǐng)。
老師您，如同我的母親，哺育了您最甜美的乳汁，把我們一個(gè)知識(shí)全無(wú)，一個(gè)平凡的小學(xué)生，教育成了一個(gè)知識(shí)淵博、努力向上的學(xué)生，您用了您的知識(shí)，傳授了我啟蒙、教導(dǎo)。讓我知道如何學(xué)會(huì)了做人，找到了做一個(gè)學(xué)生的本分。您如同我的父親，訓(xùn)練了我最嚴(yán)格的試驗(yàn)，伴著我，隨著我，學(xué)習(xí)了不計(jì)其數(shù)的學(xué)習(xí)方法，使自己成為了優(yōu)秀的好學(xué)生。老師您如同我的知心朋友，不高興時(shí)與您傾訴，開(kāi)心時(shí)光與您分享，感受了成功的美好，嘗受了失敗的懲罰，到頭來(lái)，您還不是一樣，只要我們刻苦奮發(fā)，堅(jiān)持不懈的奮斗，就能與同學(xué)們一起到達(dá)高峰，去努力，去學(xué)習(xí)。謝謝您，讓我們做永遠(yuǎn)的師生。
今朝，您為我們開(kāi)拓了未來(lái)的道路，您如同一盞燈、明亮的燈，隨著我們，照耀著我們，激勵(lì)著我們，引領(lǐng)著我們。謝謝！親愛(ài)的恩師，謝謝您的在我們無(wú)知的心田上播下了最樸實(shí)、完美的種子，該收獲時(shí)就收獲，該繼續(xù)勞動(dòng)時(shí)就勞動(dòng)，如同以為農(nóng)夫，給了我們最信仰、溫暖的依賴！謝謝！我會(huì)時(shí)刻掛在心的中央，永遠(yuǎn)聳立著！
跟老師說(shuō)說(shuō)心里話的作文 第十二篇
時(shí)間像飛箭一樣，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上四年級(jí)了。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了。”
當(dāng)我還在一年級(jí)時(shí)，有一天，你生著病，可仍然堅(jiān)持為我們上課。在課上，您用沙啞的聲音一遍又一遍地教我們認(rèn)字，讀書(shū)。當(dāng)我們讀得很好的時(shí)候，您總是不吝嗇您對(duì)我們的夸獎(jiǎng)；我們讀錯(cuò)的時(shí)候，您也總是會(huì)用眼神鼓勵(lì)激勵(lì)我們。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“你對(duì)我說(shuō)的話，我會(huì)永記心中。”
有一次，我考得不好，難過(guò)的就要掉眼淚了，您走過(guò)來(lái)用手輕輕拍了拍我的肩膀，親切地對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)很棒的學(xué)生，只要你更加努力，就會(huì)取得更好的成績(jī)。”老師的這一番話安慰了我，并像一個(gè)重重的錘子，時(shí)刻敲打、鞭策著我的心。現(xiàn)在我也仍把您的話牢記在心中。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我感受到了你的溫暖。”
記得在我三年級(jí)的時(shí)候，有一天我發(fā)燒了，您給我媽媽打了電話，在等媽媽來(lái)接我的這段時(shí)間里，您不時(shí)地會(huì)到教室里來(lái)摸摸我的額頭，還會(huì)端水來(lái)給我喝。我在醫(yī)院里打點(diǎn)滴，您也向我媽媽打來(lái)電話詢問(wèn)我的情況。掛著掛著，我就睡著了，突然聽(tīng)到了媽媽手機(jī)的一聲短信鈴聲，迷迷糊糊地醒了過(guò)來(lái)，問(wèn)問(wèn)了時(shí)間，我想這時(shí)候，應(yīng)該是老師給我發(fā)回家作業(yè)了吧，便問(wèn)媽媽：“是老師的短信嗎？今天的回家作業(yè)是什么呀？”媽媽沒(méi)說(shuō)話，只是把手機(jī)拿到我面前讓我自己看，只見(jiàn)手機(jī)上顯示著：“讓王羽潔好好休息。”雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾個(gè)字，但是我卻感覺(jué)到了一股暖流流進(jìn)我的心中。
千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中，我對(duì)老師的感謝是說(shuō)不完的，我要把這一份感謝深深地記在心里。在我的學(xué)習(xí)生活中，有你這么一位老師陪伴著我，我覺(jué)得很幸福。
跟老師說(shuō)說(shuō)心里話的作文 第十三篇
８月３０日，我在教室里，等老師來(lái)上課。本以為六年級(jí)不會(huì)換老師，可沒(méi)想到教了我四年的胡老師被換走了，來(lái)了一位新的男老師，姓宋。第一眼看到宋老師，我就有一種溫暖的感覺(jué)。后來(lái)，宋老師又用白日做＂夢(mèng)＂的方式，讓我突然醒悟，才下定決心要好好學(xué)習(xí)，靠進(jìn)三十八中重點(diǎn)班。首先，宋老師，我要對(duì)你說(shuō)：＂謝謝＂！后來(lái)，你在我心中的地位越來(lái)越高，我一回家就寫(xiě)作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真，一筆一畫(huà)，想給宋老師留個(gè)好印象，因?yàn)槲乙郧霸诤芏喾矫娴谋憩F(xiàn)真的不太好上課講話，遲到，少寫(xiě)作業(yè)，給老師留了不好的印象。轉(zhuǎn)眼六年級(jí)，我突然醒悟，可只剩小學(xué)最后一年了，所以，我希望給小學(xué)最后一個(gè)新老師，不了解我的老師，留一個(gè)好印象。宋老師，我謝謝你，謝謝您讓我做的白日夢(mèng)，讓我醒悟。
最后，我要祝您教師節(jié)快樂(lè)，雖然不知送您什么禮物，可我會(huì)用好的成績(jī)來(lái)當(dāng)禮物送給您，祝您天天開(kāi)心。
跟老師說(shuō)說(shuō)心里話的作文 第十四篇
馬老師，您是我們最親愛(ài)的老師，您對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，值得我們尊敬。但是您有一個(gè)很大的缺點(diǎn)——愛(ài)拖堂。每當(dāng)下課鈴響了，您都要拖好長(zhǎng)時(shí)間，這點(diǎn)我們真受不了！
有一次，您讓我們做練習(xí)冊(cè)，做著做著，突然下了鈴響了，您還不讓我們休息，依然讓我們繼續(xù)做練習(xí)冊(cè)。過(guò)了好久，我感覺(jué)有十分鐘吧，您才讓我們下課。我剛走出教室，上課鈴又響了，我們連一分鐘都沒(méi)休息，馬上就要進(jìn)入下一節(jié)課學(xué)習(xí)了。我們好疲憊呀！
記得有一天下午的最后一節(jié)課是美術(shù)課，我們正認(rèn)真地做著"母親節(jié)的禮物"——美術(shù)作品。就在這一瞬間，您悄悄地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)："放學(xué)后，全班留下來(lái)。"過(guò)了好久，放學(xué)了，您走進(jìn)來(lái)說(shuō)："組長(zhǎng)把計(jì)算本發(fā)下來(lái)。"計(jì)算本發(fā)下來(lái)后，您說(shuō)："現(xiàn)在開(kāi)始計(jì)算。"寫(xiě)完計(jì)算題后，天色已經(jīng)很晚了，我們一個(gè)個(gè)叫苦不堪。
還有一次放學(xué)時(shí)，我們肚子早就餓得"咕咕"叫了，你還讓我們留下來(lái)掃地。
馬老師，求您多給我們休息的時(shí)間好嗎？
跟老師說(shuō)說(shuō)心里話的作文 第十五篇
偶爾地看了一下我的數(shù)學(xué)作業(yè)，驚奇地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律：前半部分都是B左右的等級(jí)，但后半部分卻都基本上為A，有時(shí)甚至還有A+！不禁覺(jué)得奇怪，怎么前面與后面差別如此的大呢？再認(rèn)真一想，哦！原來(lái)是我們親切的陳老師用她的心改變了我的作業(yè)，我的成績(jī)。眾所周知，我上半學(xué)期的狀態(tài)啊，成績(jī)啊等都不是太好，分?jǐn)?shù)經(jīng)常徘徊在75分左右，令我很是苦惱。
雖然我每一次拿到70多分的卷子時(shí)，我總是在心里暗暗發(fā)誓：我一定回努力的，不會(huì)再有下一次！可我認(rèn)真聽(tīng)課沒(méi)個(gè)三兩天，便又浮躁起來(lái)，有開(kāi)始開(kāi)小差了。我作業(yè)也就只是應(yīng)付了事，連批改都沒(méi)有，不會(huì)的題也就空在那，自然作業(yè)不可能得到A的成績(jī)。但是有一次，老師與我的談話，令我有巨大的改變。上完課后，陳老師拉住正要跑出去玩的我，說(shuō)：“來(lái)我辦公室一下。”我好奇的跟著老師去了。
到了辦公室，老師叫我走到他面前，我緩緩地走了過(guò)去。走到她的面前，我才第一次感到陳老師真的有一點(diǎn)老了，額頭上的“大隊(duì)長(zhǎng)”皺紋（三條皺紋），馬尾辮里的一些白發(fā)……這些就是老師對(duì)我們關(guān)愛(ài)的結(jié)晶嗎？這時(shí)，老師深吸一口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“楊威啊，你不能讓時(shí)鐘總是‘滴答滴答’的空響，你要在這‘滴答滴答’聲中，結(jié)出一串串豐滿的果實(shí)來(lái)！”這是我第一次聽(tīng)見(jiàn)數(shù)學(xué)老師說(shuō)出如此富有哲理的話來(lái)，可見(jiàn)陳老師對(duì)我的良苦用心。
我將會(huì)永遠(yuǎn)地記住這句話，我會(huì)讓時(shí)間結(jié)出果實(shí)的！也就是這一句話，讓我從75飛到85分，作業(yè)也從B轉(zhuǎn)到A，因?yàn)槲乙恢便懹浿蔷涑錆M師生情的話。在這一刻，陳老師，我想對(duì)你說(shuō)：“老師，我已結(jié)出了果實(shí)……”
跟老師說(shuō)說(shuō)心里話的作文 第十六篇
老師，我想告訴您一件事，這件事一直埋藏在我心里，讓我沒(méi)有勇氣和您說(shuō)。借著這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，我想鼓起勇氣向您坦白。
老師，您還記得這個(gè)學(xué)期第三單元的測(cè)驗(yàn)卷了嗎?我得了96分，分?jǐn)?shù)不高。當(dāng)看到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，我為自己僥幸多了95一分而幸災(zāi)樂(lè)禍。雖然在別人的眼里，我的卷子一文不值，但在我的眼里，它是唯一的。我心想：雖然考到幸運(yùn)的分?jǐn)?shù)，但也不能差別人于千里之外呀，還是看一看錯(cuò)在哪里，以免下次遇到這樣的題目還是一籌莫展。我把試卷看了3遍，知道為什么嗎?因?yàn)樵诳吹谝槐闀r(shí)，我仔細(xì)地算了算分?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，便又看了一遍，開(kāi)始還是不對(duì)勁。到第三遍時(shí)，我已經(jīng)徹徹底底地絕望了——我的實(shí)際分?jǐn)?shù)應(yīng)當(dāng)是94分，而因?yàn)楦木砝蠋煹拇中模盐业?分多了。頓時(shí)，我仿佛停止了心跳，掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底的深淵，任我怎么逃也逃不出來(lái)。我不想告訴您這件事，我生怕您知道后，把我的僥幸96變成渺小94。于是，我做了一個(gè)讓我后悔卻又不得已這樣做的決定——把試卷藏在書(shū)包的最底層。差不多每天，我都?jí)阂种环N復(fù)雜的心情看著這個(gè)看似輕盈卻比一大堆石頭還重的書(shū)包，我甚至連陽(yáng)光都不給滲進(jìn)書(shū)包里。
在以后的幾天，試卷就像我心中的一塊大石頭，使我久久不能心安。而每當(dāng)一想到這里，我就像一個(gè)籠中的鳥(niǎo)兒，陪著鳥(niǎo)籠在一旁作成了一道拘束的風(fēng)景線。那時(shí)，我才感覺(jué)到，不誠(chéng)實(shí)的孩子是壞孩子，壞孩子永遠(yuǎn)不會(huì)心安。
我做了這樣的一件錯(cuò)事，老師，您能原諒我嗎?
跟老師說(shuō)說(shuō)心里話的作文 第十七篇
珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，別等到失去才懂得珍惜。
——題記
兩年前，我懷著對(duì)初中生活的憧憬踏入六十八中學(xué)。陌生的班級(jí)，陌生的同學(xué)，陌生的老師，一切都令我不安而又期待。是您的幽默親切，對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，讓我迅速適應(yīng)了初中生活。作業(yè)多時(shí)，你心疼我們總是減少語(yǔ)文作業(yè)；上課走神時(shí)，您提醒我們；考試退步時(shí)，你安慰鼓勵(lì)我們，幫助我們分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓我們重拾信心……只可惜，您為我們所做的'一切，我們現(xiàn)在才有所領(lǐng)會(huì)。
記得八年級(jí)的一次期中考試，我退步了很多。知道排名后，我一直悶悶不樂(lè)，上課心不在焉。您看出了我的失魂落魄，把我叫去談話。您對(duì)我說(shuō)，我的努力您都看在眼里，雖然這次成績(jī)不是很理想，但是一定要對(duì)自己充滿信心，相信自己一定能逆襲。您一直鼓勵(lì)我安慰我，但同時(shí)也告訴我對(duì)手很強(qiáng)大，所以一定要更加努力。您說(shuō)，在您眼中，我是優(yōu)秀的，是永遠(yuǎn)打不敗的！您的話如同一束溫暖的陽(yáng)光，在那段黑暗的日子里，照亮了前方未知的路。我牢記您的話，奮起直追，終于反超成功。
老師，您說(shuō)過(guò)的每一句話，都烙在我心中。您說(shuō)，將來(lái)的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己；您說(shuō)，不逼自己一把，你怎么知道自己有多優(yōu)秀？您說(shuō)，沒(méi)有傘的孩子，要學(xué)會(huì)奔跑……
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙。彈指間，我們從相遇相識(shí)，到相知相伴，不知不覺(jué)已經(jīng)走過(guò)兩年歲月。如今，突如其來(lái)的離別讓我們不知所措。多希望停留在記憶的長(zhǎng)河里，您打我們也好，罵我們也罷，只求您陪伴在我們身邊。只可惜，再美好的愿望終究敵不過(guò)殘酷的現(xiàn)實(shí)，緣分讓我們遇到了您，卻又硬生生地拆散了我們。
我知道，您放心不下我們班。您怕我們不聽(tīng)余老師的話，怕我們不好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文，怕我們初三了還不能端正態(tài)度，奮力沖刺。
老師，您放心，我們一定認(rèn)真聽(tīng)余老師的話，努力學(xué)習(xí)，讓自己變得更優(yōu)秀，讓七班變得更強(qiáng)大！我們會(huì)用實(shí)力讓您放心，讓您為我們而感到驕傲自豪！
跟老師說(shuō)說(shuō)心里話的作文 第十八篇
夜已漸深，學(xué)校里空無(wú)一人，可是只有一個(gè)房間還亮著燈，那盞燈在寂靜的黑夜中顯得是多么明亮！一個(gè)忙碌的身影正在認(rèn)真?zhèn)湔n，我想輕輕地對(duì)你說(shuō)：“老師您該休息了。”多少個(gè)不眠之夜。您總在辦公桌前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都包含著您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
微風(fēng)吹過(guò)您的面孔，您那雙眼給了我們很大的鼓舞和支持，瞧您那清澈的雙眼，我們?cè)谡n堂的一舉一動(dòng)，都逃不過(guò)您的視野，也因?yàn)槟@美麗的雙眼，使我們改掉了不專心的壞習(xí)慣。
老師！您和藹可親，每當(dāng)我做錯(cuò)了事，您用親切的話語(yǔ)原諒我，使我改正了錯(cuò)誤，啊！您是沖刷我內(nèi)心塵土的老師！每當(dāng)我有不懂的難題，您便詳細(xì)地為我解釋，直到我明白為止，啊！您是驅(qū)散我心中愁云的老師！每當(dāng)我上課積極發(fā)言，上課遵守紀(jì)律時(shí)，您便會(huì)表、揚(yáng)我，啊！您是一個(gè)滋養(yǎng)我的靈魂地老師！每當(dāng)上課時(shí)我講話，開(kāi)小差時(shí)，您便會(huì)批評(píng)我，啊！您是一個(gè)嚴(yán)厲的老師！
老師！您的愛(ài)像一把金光閃閃的鑰匙，能打開(kāi)我緊閉的心靈，你的愛(ài)，就像一雙溫暖的手，她能縫補(bǔ)心靈上的創(chuàng)傷，您的愛(ài)像天上的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向，您的愛(ài)就像山間最清涼的山泉，用甘甜的泉水澆灌著我們這些小樹(shù)苗，讓我們茁壯成長(zhǎng)，你的愛(ài)就像一棵蒼天大事，用他那強(qiáng)壯有力的身軀保護(hù)著我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵。
老師，我想感激地對(duì)你說(shuō)：“謝謝您對(duì)我們的教育，每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，您用自己的所學(xué)滿足我們知識(shí)的渴望，您不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，還讓我們學(xué)到了終生難忘的道理，是您庇佑之下讓我茁壯成長(zhǎng)。
跟老師說(shuō)說(shuō)心里話的作文 第十九篇
老師，您是辛勤的園丁，我們是園中的一朵朵小花，是您辛勤地培育，我們才漸漸長(zhǎng)大。六年來(lái)，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的熱和，我有多少心里話要跟您說(shuō)呀！
記得有一次，將近中期考試時(shí)，可您的孩子生病住院了，您本應(yīng)在醫(yī)院陪他，可是您卻照常來(lái)給我們溫習(xí)，把自己唯一的兒子一個(gè)人甩在醫(yī)院里。您為了我們，放棄了對(duì)兒子的照顧，真是偉大呀！當(dāng)時(shí)很多同學(xué)的眼圈都紅了。正是在您的幫助下，我們班終于考了全年級(jí)第一名！我們還記得，您因辛勤地給我們上課，所以得了嚴(yán)重的咽炎，可您剛做了手術(shù)，就忍著傷口的疼痛，給我們講題，聽(tīng)著您那沙啞的聲音，看著你額頭上那豆大的汗珠，好多同學(xué)都靜靜地落淚了，您覺(jué)察了嗎？那節(jié)課沒(méi)有一個(gè)同學(xué)開(kāi)小差。老師，您為了我們，付出的太多太多，您說(shuō)這比山還高比海還深的友誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩?/p>
我愛(ài)您！親愛(ài)的老師！我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。您不僅給我們傳授了知識(shí)，教會(huì)了我們創(chuàng)造，還讓我們懂得了做人的道理。我不會(huì)辜負(fù)您的期看，一定要成為祖國(guó)的有用之才，來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的深情厚誼。
老師，祝您——教壇展才華，桃李滿天下。
跟老師說(shuō)說(shuō)心里話的作文 第二十篇
老師，您一定不會(huì)忘記昨天您把美術(shù)課改上數(shù)學(xué)課的情景吧！
“同學(xué)們，這節(jié)美術(shù)課不上了，改成數(shù)學(xué)課。以后那幾節(jié)課都是手工課，自己回家折折就行。”您剛剛說(shuō)完，同學(xué)們便嚷嚷開(kāi)了：“上個(gè)星期的美術(shù)課就沒(méi)上。”“好不容易盼來(lái)了一節(jié)美術(shù)課，又被數(shù)學(xué)課給占了。”……
其實(shí)我們也知道數(shù)學(xué)課重要，這學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)間也緊張，應(yīng)該以主課為主；我們也知道老師也不容易，是為了我們好，把教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)講得詳細(xì)一些。但是我們非常喜歡上美術(shù)課，因?yàn)閷W(xué)美術(shù)能培養(yǎng)我們的觀察能力和形象記憶能力。
記得上學(xué)期的一次美術(shù)課，您讓我們憑記憶畫(huà)班內(nèi)的一位同學(xué)，畫(huà)好以后簽上自己的名字把作業(yè)交上，然后，您讓同學(xué)們辨認(rèn)。老師您還記得嗎？官濤畫(huà)同桌陳文文，同學(xué)們說(shuō)畫(huà)得不像，比她本人胖了一些。官濤低著頭說(shuō)：“我想陳文文長(zhǎng)的這樣會(huì)更漂亮。”“哈哈……”在愉快的笑聲中結(jié)束了那節(jié)美術(shù)課，給我們留下了深刻的印象。
老師，我覺(jué)得美術(shù)課不但能培養(yǎng)我們良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，而且還會(huì)發(fā)展我們的想象力和創(chuàng)造力，有助于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。前幾天我們?cè)趯W(xué)習(xí)古詩(shī)《村居》時(shí)，課后練習(xí)題要求我們想象《村居》這首詩(shī)所描繪的情景，畫(huà)一幅風(fēng)景圖，僅僅十幾分鐘的時(shí)間，一幅幅田野景色和散學(xué)兒童競(jìng)放風(fēng)箏的情景便躍然紙上。你看：地上青草茵茵，堤上楊柳蔥蘢，枝條搖曳，遠(yuǎn)處山巒清晰可見(jiàn)，蔚藍(lán)色的天空飄著朵朵白云，白云下面鳶鶯競(jìng)飛……
老師，如果沒(méi)有美術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，我們能做到這些嗎？我們期待著下一節(jié)美術(shù)課不再換課。
跟老師說(shuō)說(shuō)心里話的作文 第二十一篇
成為您的學(xué)生快兩個(gè)月了。有很多話一直想對(duì)您說(shuō)，但每次看到您忙碌的身影，我又不忍心占用您寶貴的時(shí)間。所以，我決定采用這種方式和您溝通。
老師，其實(shí)我的語(yǔ)文學(xué)得不怎么好。尤其每次寫(xiě)作文時(shí)我都是抓耳撓腮，不知該如何下手。我知道，這是因?yàn)槲铱磿?shū)太少，積累的也太少。爸爸曾多次教導(dǎo)我，學(xué)習(xí)就像蜜蜂釀蜜，只有采得百花，才能釀出好蜜，只有長(zhǎng)期積累，寫(xiě)文章時(shí)才能做到文斯流暢。但我總是覺(jué)得平時(shí)功課太忙，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。我也知道，這都是借口。因?yàn)橛形幻嗽?jīng)說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是有的。所以，今后我一定要多讀些書(shū)，把文章寫(xiě)好，把語(yǔ)文學(xué)好。
老師，您的課講得太精彩了，我總能從您的課堂上學(xué)到許多知識(shí)，明白許多道理。真希望您能一直做我的語(yǔ)文老師。
老師，我有個(gè)小小的建議：希望今后您能在咱們班多開(kāi)展一些讀書(shū)比賽、講故事比賽等活動(dòng)，激發(fā)我們的讀書(shū)熱情，培養(yǎng)我們多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，幫助我們把作文的功底打牢。
跟老師說(shuō)說(shuō)心里話的作文 第二十二篇
學(xué)校里的奧數(shù)班發(fā)榜了，我好不容易擠進(jìn)人堆，上上下下看了好幾遍，卻沒(méi)有找到自己的名字。我沮喪極了，怎么會(huì)這樣?怎么會(huì)這樣呢?一向數(shù)學(xué)學(xué)得很好的我竟然名落孫山了!
回到教室，我誰(shuí)也不想理，只是愣愣地坐在椅子上：我算是沒(méi)希望了!今年考不上，以后的機(jī)會(huì)就更加渺茫了!不知不覺(jué)中，我的眼里已噙滿了淚水，我咬住嘴唇，強(qiáng)忍著不讓眼淚流出來(lái)。正在這時(shí)，不知是誰(shuí)輕輕地拍了我一下，回頭一看，李老師正關(guān)切地望著我。“李老師……”我說(shuō)不下去了，淚水奪眶而出。“沒(méi)關(guān)系，咱們從哪跌倒的，從哪再爬起來(lái)。嗯，這樣吧，你每周三放學(xué)以后，到辦公室門(mén)口的小桌那兒等我，我會(huì)給你補(bǔ)習(xí)一些奧數(shù)知識(shí)的，你可要努力呀!我可是對(duì)你充滿信心的喲!”李老師輕聲說(shuō)。我含淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，從此便和李老師開(kāi)始了我們的奧數(shù)之旅。
又是星期三，今天李老師會(huì)來(lái)嗎?她已經(jīng)兩天沒(méi)來(lái)學(xué)校了!我忐忑不安地在小桌旁焦急地等待著。過(guò)了一會(huì)兒，樓道里傳來(lái)了“嗵嗵嗵”的腳步聲，聽(tīng)起來(lái)很熟悉。莫非是李老師?不可能，她今天都沒(méi)來(lái)是上課，怎么可能是她呢?腳步聲越來(lái)越近。
“等急了吧!”李老師用手摸摸我的臉。她的手滾燙。我抬起頭，只見(jiàn)李老師臉色蒼白，嘴唇一點(diǎn)兒血色也沒(méi)有。我驚訝地說(shuō)：“李老師您病了!”“沒(méi)關(guān)系，咱們開(kāi)始吧。”李老師強(qiáng)打著精神說(shuō)。
開(kāi)始上課了，李老師說(shuō)話的聲音比平時(shí)低緩了許多，她還不時(shí)地停下來(lái)大口吸氣，有時(shí)還用手按著胸口咳嗽。即使這樣，李老師仍然堅(jiān)持給我講完了當(dāng)天的功課。
奧數(shù)班又發(fā)榜了，我不僅榜上有名，而且還獲得了奧數(shù)比賽二等獎(jiǎng)。手捧著紅紅的獎(jiǎng)狀，老師帶病幫我補(bǔ)課的情景又浮現(xiàn)在我眼前。我真想大聲對(duì)李老師說(shuō)：“李老師，是您在我最沮喪的時(shí)候鼓勵(lì)我，是您在我最困難的時(shí)候主動(dòng)幫助我。您也許忘記了那次您帶病為我補(bǔ)課的事情，但我卻記憶猶新，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記!千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：李老師，謝謝您!”
跟老師說(shuō)說(shuō)心里話的作文 第二十三篇
老師我想對(duì)你說(shuō)：請(qǐng)你們不讓傷我們的自尊。我們雖然不大但我們也有自尊。
記得上個(gè)星期由于我們上課不認(rèn)真，您生氣了，說(shuō)了我們好一會(huì)兒。你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講是我們不對(duì)。但是你說(shuō)我們知道玩，習(xí)慣永遠(yuǎn)當(dāng)?shù)箶?shù)第一。這我就不認(rèn)同了你說(shuō)我們習(xí)慣永遠(yuǎn)當(dāng)?shù)箶?shù)第一你知道嗎，你這句話傷了我們的自尊啊！還有你說(shuō)我們只知道玩。當(dāng)時(shí)我真告訴你："是啊，我們是知道玩，現(xiàn)在不玩等到什么時(shí)候玩？長(zhǎng)大了怎么玩？"
老師，爸爸媽媽你們一定覺(jué)得我們"生在福中不知福吧"那你就錯(cuò)了。沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在的生活是富裕了，生活好了。但是隨著生活的富裕，科技的發(fā)展使知識(shí)成為生活中不可缺少的。老師雖然你們以前的生活不是很好，但是你們有一個(gè)值得回憶，快樂(lè)，天真，無(wú)憂無(wú)慮的童年。而我們呢？生活的必要，老師家長(zhǎng)的期盼，別人的目光……都成為我們肩上的擔(dān)子。就是因?yàn)檫@樣我的思想變的叛逆，成熟，復(fù)雜。
老師，爸爸媽媽也希望你們能聽(tīng)聽(tīng)我們的意見(jiàn)，不要總什么事都以你的角度來(lái)看。我們也有我們自己的想法。
老師，爸爸媽媽你們總說(shuō)為你們，為別人著想一下。將心比心你們有為我們著想嗎？有，你們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在替我們著想。想著怎樣才能提高我們的成績(jī)，想著為我們的未來(lái)有一段好的開(kāi)始……但著寫(xiě)著想是我們想要的嗎？也許吧，但我們更想要的是一個(gè)和你們一樣的有一個(gè)值得回憶，快樂(lè)，天真，無(wú)憂無(wú)慮的童年。
老師，爸爸媽媽就是因?yàn)槟銈儗?duì)我們總總的不理解，才使我們有什么事都不想，不敢跟你們講。就這樣我的心思你們?cè)絹?lái)越不了解，我們對(duì)你們?cè)絹?lái)越感到有很大距離。