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北京作文題(精選23篇)
北京作文題(篇一)
雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在學習他，它的奉獻更讓我們無時無刻都在緬懷他。一天傍晚，天上下起了大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑的走著，他忙上前一打聽，才知道這位大嫂身上的孩子哭得厲害，他沒法去探親了，雷鋒聽了就把自己的雨衣給那位大嫂穿，抱起那個大一點兒的孩子冒雨朝目的地走去，他自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到目的地。
由此，我想到了一個我最熟悉的人。那個人就是我最敬佩的爸爸，他非常樂于助人。租在我們家后邊的一戶人家，他家有個小孩子，非常頑皮，早上起來一睜開眼睛，就要玩。那天他的哥哥裝了一袋垃圾，要去把它倒掉。那個小男孩也要跟著去，他的哥哥開車的時候，一不小心把他給顛了下去。一陣急剎車，車子的輪胎就在小男孩的身上滾了過去，身上全部是血。他的哥哥嚇壞了，垃圾都沒倒，把小孩抱起來放在車上，馬上往回趕。當時他爸爸、媽媽都不在，我爸爸正好回來，二話不說，抱起那個小孩，開車就往人民醫院趕。到了那之后，爸爸又是給他掛號、又是給他拍片、做CT，大約忙了一個多小時，直到他爸爸媽媽來了之后，他才歇了歇。結果出來后，醫生竟然說要馬上送到嘉興。爸爸又把他們送到嘉興醫院，一直忙到晚上十點鐘才回家吃飯。第二天，他爸爸急匆匆地趕回家給他兒子拿衣服，還緊緊地握著我爸爸的手說：“房東，這可多虧了你呀，要是沒有你的話，我兒子的命可就沒了！真不知道要怎樣感謝你才好啊。”爸爸連忙說：“不用，不用，這是我應該做的。”我向爸爸投去了敬佩的眼光，爸爸您真了不起，您永遠是我的榜樣和驕傲。
不管是友情、親情，還是鄰里情，當今的社會都需要。我們要從身邊做起，在幫助別人的同時，感受幸福。就如雷鋒所說的：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育過一條生命？雷鋒精神與我們共行，讓我們一起把它發揚光大！
北京作文題(篇二)
“每一顆都有自己的功用”
“一條信息”
大作文 從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。
材料中“每一顆都有自己的功用”，引發了你怎樣的聯想和思考？請聯系現實生活，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。要求：論點明確，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。
（2）當今時代，我們每天都會面對各種各樣的信息。其中有一條信息，或引發了你的感悟，或影響了你的生活，或令你振奮，或使你愧疚，或讓你學會辨別真偽……
請以“一條信息”為題，聯系現實生活，展開聯想或想象，寫一篇記敘文。要求：思想健康；內容充實，有細節描寫；語言流暢，書寫清晰。
微寫作 從下面三個題目中任選一題，按要求作答。
1.有的同學覺得閱讀《紅樓夢》《平凡的世界》等“大部頭”名著太費時間和精力，不如讀縮寫本或連環畫省時省力。對此你有什么看法？請闡述自己的觀點。要求：觀點明確，言之有據。150字左右。
2.學校舉辦“生活技能大賽”，同學們可展示烹飪、插花、做手工、修器具等技能。請你介紹一項自己擅長的生活技能。要求：語言簡明，條理清楚。150字左右。
3.請為新冠肺炎疫情期間的快遞小哥寫一首小詩或一段抒情文字。要求：感情真摯，有形象。小詩不超過150字，抒情文字150字左右。
北京作文題(篇三)
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天……”每當這熟悉的旋律在我耳邊想起時，總能想起那些“平凡的日子”
大榕樹下，小河邊旁，總有孩子們的樂趣。
風輕輕，我聽見蟬的聲音。這是夏天特有的聲音。知了老愛趴在榕樹里，那幾十只知了一起發出的叫聲可真夠大的。每在烈日當空時，便是叫聲最大時。從農田地里回來的人啊！總是得不好午休。“這個蟬啊！一天都在叫，等會還要去挖土哩！”看，西家的阿婆又在念叨呢。不過啊！這還真是奇怪。聽不到這蟬聲時，還怪想念的；聽到時吧！又覺得莫名煩躁。這可真是矛盾。
最讓人期待的還是傍晚的火燒云。太陽公公發脾氣了，把天空燒的通紅。時而又夾帶著粉紅，像極了惱羞嗔怒的少女。這時候我總會爬上那棵榕樹去看火燒云。奶奶也從農田里回來了。拿出那收音機，坐在樹下，放一首小曲兒。人自然而然就來了，談論這平凡日子中的“不平凡。”
紅色逐漸退出幕布，隨之即來的是黑幕！粗茶淡飯后，百無聊賴的坐在床頭上望著天空幻想未來。時而被偌大的月亮吸引眼球，粗魯的我居然吟起詩來了。“床前明月光，疑是地上霜……”后面是什么來著？忘了……我就努力的想啊想啊！結果就睡著了。夢里，我想起后面的詩句了“舉頭望明月，低頭思故鄉。”思故鄉……
平凡日子里，平凡的一天。但它好像也沒有很無趣很平凡……所以，平凡的一天里也有“不平凡。”那只是你沒有發現罷了。
北京作文題(篇四)
回憶小學的經歷，讓我終生難忘。
我在青島海印學校學習，學校建在雕塑園旁邊的海邊。教學樓很獨特，紅色的瓦頂，藍色的墻面，像鑲嵌在沙灘上的藍寶石。教學設施也很齊全，包括現代化的視聽教室、游泳池、圖書館、足球場、健身房。許多韓國和日本的孩子也在這里上學。他們每天上下學，坐校車接送。他們中午在學校吃飯。每天午餐食物豐富，但副食多為海鮮。
學生入學前必須經過嚴格的面試篩選。面試的時候老師讓我寫名字，問五個簡單的口算題，問我的愛好。最后，我指著窗外，看著海上的帆船和海鷗，讓我造句。我毫不猶豫地說：“帆船在海上搖晃，海鷗在帆船上空飛翔。”老師聽后滿意地說：“很好，很好，你準備上學了。”后來我才知道，面試的目的之一就是根據學生的特點進行分類。我被分到實驗班，語文和數學的老師都是省級優秀教師。不然我們班語文和數學總是拿第一。學校每個月都會從班級中選出一名優秀學生參加光榮榜，光榮榜上會貼上兩寸彩色照片。所以在每個月底的班會上，都會有激烈的公開選舉活動。一年級的時候，我在光榮榜上露過兩次燦爛的笑臉。
我最喜歡體育課。每個學生可以選擇籃球、足球、跆拳道、跑步等。根據自己的愛好進行集體活動。老師輪流分組指導。每次上體育課，我總是選擇踢足球。我是前鋒。每次踢足球，我總是進幾個球。有人叫我“小貝利”。
學校課外活動豐富多彩，有歌舞比賽、參觀奧帆賽基地、愛心捐贈活動等。一個星期天，學校舉辦了“小手大手迎奧運”活動，邀請每個學生家長參加。我爺爺奶奶也加入了我們的隊伍。我們在石老人的海邊，手拉著手，不停地收拾沙灘上的垃圾。許多游客加入了我們。
我加入了中國少先隊，學校舉行了盛大的入隊儀式。學校要求每個學生的父母都要戴紅領巾。進入風格的前一天晚上，奶奶反復練習戴紅領巾。儀式當天，整個會議室擠滿了人。我們在隊旗前莊嚴宣誓，然后分班表演。我們班最后進了體育場，表演節目是《感恩的心》。我很榮幸先和一個女同學讀詩，然后大家一起唱。之后，所有家長一起唱歌，整個校園沉浸在感恩的歌聲中。
北京作文題(篇五)
老腔&書簽
北京卷：“老腔”何以令人震撼、神奇的書簽
從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。
①《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺。某種意義上，可以說“老腔”已超越其藝術形式本身，成為了一種象征。
請以“‘老腔’何以令人震撼”為題，寫一篇議論文。
要求：從老腔的魅力說開去，不要局限于陳忠實散文的內容，觀點明確，論據充分，論證合理。
②書簽，與書相伴，形式多樣。設想你有這樣一枚神奇的書簽：它能與你交流，還能助你實現讀書的愿望……你與它之間會發生什么故事呢?
請展開想象，以“神奇的書簽”為題，寫一篇記敘文。
要求：表現愛讀書、讀好書的主題;有細節，有描寫。
北京作文題(篇六)
生活中的點點滴滴，并不是每一點滴都是偉大的，有的時候，平凡的日子也是精彩的。
早晨，陽光從窗戶邊透過，照在桌子上的栽培上，像在花盆上撒滿了金子，花盆上的花兒顯得格外充滿生命力。早晨睡到自然醒，起床時揉揉雙眼，心中會有滿滿的幸福感溢出。
吃早餐時，窗外浩瀚的天空如同大海一般，白云悠然自得地在天空“遨游”，陽光明媚，令這平凡一天的心情格外的愉悅。
早餐后，我便開始了我這平凡的一天第一件所做的事——學習英語。正所謂一年之計在于春，一日之計在于晨，早上學習時記憶再好不過。我便關上房間門，開始了早晨在英語知識海洋中的暢游。
床邊栽培所披上的金色外衣在漸漸消失，墻上掛著的時鐘滴滴噠噠的響，時間一分一秒的流逝，早晨也將漸漸轉成上午。一個早上就這樣結束了。
太陽高高的掛在空中，不知不覺到了中午，一個早晨的學習讓自己內心感到無比的充實，便開始吃起自己的午飯，即便午飯不是大魚大肉，但我卻覺得在這平凡的一天中，午飯有著別特的風味。
到了下午，正是每一天最枯燥無味的時刻，從窗外望去，太陽往著世間撒滿陽光，使得人們變得十分躁動。我在房間里，關上門窗，開啟空調，開啟了自己下午學習的旅程，我看了看這周學校所布置的作業，如同一座小山一樣高，這便激起了我的斗志，我拿起一本又一本作業，開始飛快地寫起來。
下午就這樣過去了，到了夜晚，吃個晚飯，在睡前看看書，這一天便是這樣過去了。
即便這是在他人眼里平凡不過的一天，但這平凡的一天也有著它獨特的精彩。
北京作文題(篇七)
學習，無疑是好中壞之分。要想學習好，不僅需要的是好老師，好家長，好朋友和好環境以及一些先天的因素，更重要的是要有好的態度和方法。態度決定一切，方法造就成敗。我像，如果沒有好的學習態度和方法，縱然，就算你的學習條件和環境再好，也只不過是形同虛設。那么今天，就讓我來和大家分享一下我的學習方法。
其一：學習要有計劃。我的媽媽曾經對我說過：“做任何事都要有時間性！”如何支配好時間，那就必須先做好計劃。做任何事都要有計劃，學習也是如此。如果你能在學習前計劃好過程和時間，那么無形中，就是給自己一種壓力。這種壓力能夠使我們精神高度集中，同時加快我們學習的步伐。當然，光快不行，還得好。如何好，那就得看我們計劃的詳細程度。我相信如果你對計劃精益求精了，那么你學習乃至做任何事就一定比別人更快更好更輕松。
其二：舉一反三。我爸爸說過：“小學老師靠的是灌輸，中學老師老師靠的是引導，給你開個頭，你要自己去探索。對此，我們就必須具有擴展的能力。我們要能夠聯想，從一個知識點聯想到以前學過的知識點和一些相似的知識點。這樣便做到了舉一反三。也只有這樣，我們才能從新的知識點中挖掘出新規律和舊規律，我們的知識背包才會有增無減，我們才能在無形比別人先走一步。
其三：找對手。這是我在學習上最重視的方面。找對手是要有技巧。一是要注意取舍、觀察和詢問。我們要懂得取好的，舍壞的，要懂得觀察每個人的好壞，還要懂得詢問對手。二是要有實際性，同學之間的差距要看清楚，要量力而行，切不可好高騖遠。三是要有環境性，我們的目光不能太低，找對手的區域不能太狹隘，要保持對外界的信息時刻暢通，這樣才有利于我們更好地了解更多的同學。最后，還得付出行動，只有付出了行動，我們才可能有機會體驗到超越與自信的感覺，學習上才會有勁頭。要知道，這種感覺和勁頭對你增加信心和繼續前進是很有幫助的。
其實學習方法還有很多例如學語文可以多看多記，學數學可以多做多實踐，學英語可以多聽多背等，我在這里就不一一例舉了，謝謝大家觀看！鼓掌！
北京作文題(篇八)
“說紐帶”
“共和國，我為你拍照”
大作文題目二選一：“說紐帶”、“共和國，我為你拍照”。
1.紐帶是能夠起聯系作用的人或事。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當今時代，經濟全球化的發展、文化的發展、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據充分，論證合理。
年，我們的共和國將迎來百年華誕。屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來顯現中華民族偉大復興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫面?請展開想象，以“共和國，我為你拍照”為題，寫一篇記敘文。要求：想象合理，有敘述，有描寫，可以寫宏大的畫面，也可以寫小的場景，以小見大。你怎么看?
2017年高考作文“微寫作”是從下面三個題目中任選一題，按要求作答，180字左右：
1. 《根河之戀》里，鄂溫克人從原有的生活方式走向了新生活，《平凡的世界》里也有類似的故事。請你從中選取一個例子，敘述情節并作簡要點評。要求：符合原著內容，條理清楚。
2. 請從《紅樓夢》中的林黛玉、薛寶釵、史湘云、香菱中選擇一人，用一種花來比喻她，并簡要陳述這樣比喻的理由。要求：依據原著，自圓其說。
3. 如果請你從《邊城》里的翠翠、《紅巖》里的江姐、《一件小事》里的人力車夫、《老人與海》里的桑地亞哥之中選擇一人，依據某個特定情境，為他(她)設計一尊雕像，你將怎樣設計呢?要求：描述雕像的體態、外貌、神情等特征，并依據原著說明設計的意圖。
北京作文題(篇九)
世界上，任何一個人，一出生以后，沒有一個人是先知先覺的，都是從語言、文字學習開始的。
語言、文字的學習，從讀、說、聽、默、寫等等開始，人類進入開化時代以后，人類最直接的經驗都來自于人類自己寫的書。人與動物（狹義的動物范疇）的最大區別就是：書籍，是人類獨有的，古今中外，沒有一本書是什么動物寫出來的。
人類有了自然、社會生活的直接經驗和書籍，教育的的理念就應運而生了。人類讀書、學習的重要途徑之一就是學校教育。
讀、讀、讀，開卷有益。書中自有自然、人類社會的系統的知識和體系。通過讀書、學習，培養個人自立、自信、自強個性化的獨特的人格，提高自己的核心素養，達成正確的價值觀念、情感態度、必備品格和關鍵能力，培養自己社會責任感、創新精神、各種思維能力、實踐能力。
學習他人的書的根本目標，是認識世界過程。認識世界的目的，是為了改造世界。盡信書不如無書。讀他人的書，關鍵是要“寫”好自己的書。每個人如果只是死讀書、讀死書、書讀死，還不如不讀書。人類不能續寫出自己的“書”，只能原地踏步走，自然科學、人類社會就無法向前發展。
因此，農、林、牧、副、漁的科學家們，不斷把自己的論文寫在大地上，才能解決人們的溫飽問題；理、工、醫、科、文、衛類科學家們，把論文寫在各行各業里，解決人們各個領域的衣、住、行問題。而教育，是讓人從求學業向干事業轉變的最大的基礎工程。
讀書學習，要讀好書，更要會讀書。讀的方法有很多。關鍵在于一個“讀”字，有精讀、泛讀、對讀、朗讀、默讀、整讀、選讀等等，其根本目的是全方位對閱讀對象進行解讀。
為什么要進行全方位解讀？我們要知道：閱讀目的是什么？就是理解。理解的目的是什么？就是表達。表達的重要途徑就是通過自己的實踐和科學研究去寫好的文章和好的書。沒有人寫書，就無書可讀。只有人們不斷寫出好的書，人類的知識才能不斷更新，讓人類的書常讀常新。
人類每一次攀登科學的高峰，就是有人類的鴻篇巨著，就是有無數科學家的不斷的刻苦研究的成果，為我們指明前行方向的，我們也總是站在一代代巨人肩上去掛星星的。
“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。”——凱勒。
我們要會讀書學習，不會讀書學習不如無書。我們要常讀書學習，要終身讀書學習，多讀、多想、多寫是常態。是自己自覺的不懈的追求。
特別是年輕人，在職場上，不要去參與所謂的內卷，也沒有閑沒工夫去內卷，更不要選擇所謂的躺平。遠離職場上靠內卷生存的人，不要中他們的計，一定要防止自己被內卷卷進去，一定要對這一現象選擇忽略飄過。通過多讀書，勤學習，就能汲取人類智慧的力量。有了真才實學，就能一覽眾山小，做到腹有詩書氣自華。
讀書學習，不是專門給別人看看自己是多么斯文的樣子的，讀書，就是自己的生活的一部分。特別是文學作品，要讀出靈魂的深，把真、善、美照亮自己前行的方向。讀書，是為了寫出自己個性化的書，特別是文學作品要寫出靈魂的深，寫出人類的真、善、美，從而照亮他人的靈魂。
“沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體”——西塞羅。
不讀書學習，討厭讀書學習，看不慣別人讀書學習的人，又是什么樣的軀體？
為什么有世界讀書日？人類歷史和現實實踐證明，讀書學習對于人類來說，是多么的重要。這是人類社會發展過程中形成的共識，任何人毋容置疑。
正是由于古往今來的人們，就一直認知、認同：“蓋文章，經國之大業，不朽之盛事。”才能夠讓人類優秀傳統文化傳承下來。
讀書學習，是人生答卷的上篇；寫書，是人生答卷的后篇。
猶如學生的語文學習，簡而言之，就是讀與寫。
中國古代的科舉考試，就是一篇文章定終身。
語文閱讀的目的，就是理解，理解的目的就是表達，表達的途徑和方法就是寫作。所以寫作最能反映一個人的閱讀理解水平。
一個人，如果不理解語言文字的音、字、詞、句、篇；不理解語言文字的語法、修辭、邏輯；沒有對知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀三維目標進行整合，何以寫出個性化的、不可復制的文章。
一個人，如果沒有個性化語言建構與運用；沒有個性化思維發展與提升；沒有對文化的傳承與理解；沒有個性化審美鑒賞與創造，何以寫出個性化、可以出彩的文章。
因此，歸根結底，我們在學校選擇好好讀書，就是為了寫書，書寫出創新的事業，書寫出更加美好的未來。
北京作文題(篇十)
我是一個平凡人，全世界70億人口中最微不足道的一點。我的生活很平凡，沒有什么家財萬貫，也沒有什么英雄般的光榮事跡。對于本人而言，能夠吃著零食在空調房里讀課外書，又或是在沙發前看著體育賽事為中國隊加油，便是十分愜意的事了。
清晨第一縷陽光射進房間，抬頭瞥了一眼床頭的鬧鐘，六點五十不到。翻身下了床，草草洗漱后用餅干配著小米稀粥結束早餐，大跨步地返回房間，望著一摞的暑假作業，平凡的一天開始了。
在一天的暑假生活里，寫暑假作業自然是平凡的。
水和餅干配上數學的幾何二次函數可以說是完美的，好的心情會使在草稿紙上涂涂畫畫都成為一種樂趣。
作為一個忠實的《哈利波特》粉，自然是看完了一遍又看一遍。我喜歡拿一包薯片一盒牛奶，盤腿坐在椅子上看書，在品味美食的過程中還能感受書里的精彩場景，也算是平凡的一天中一點點發光的點綴。
家里沒人時午餐的可選性便增多了。訂外賣時在導航圖上看著外賣小哥離我家越來越近，雙手捧著手機雙眼盯著門鈴，心也不自覺地怦怦直跳，門鈴一響便猛地跳起來：飯來了！
午覺睡到三、四點，下午一杯奶茶，背一篇語文課文，閑暇時看著白云漂浮在湛藍的天空中，路上的行人匆匆趕路，路邊的小伙子攙扶著一位過馬路的老人，……生活里的細碎片段流露出社會表象隱藏著的溫暖，再平凡的日子也就變得不尋常了。
媽媽喜歡晚飯后拉著我在小區跑步。我常喜歡盯著天空中的云彩從這頭飄到那頭，星星閃著亮光，晚風吹過樹枝發出的沙沙聲和隔壁樓傳來的樂器聲在為這平凡的一天畫上一個優美的句號。
日復一日的讀書學習很枯燥，但每天的人文風景、入眼入心的知識卻大不相同。如是，再平凡的日子，也是精彩的，更是值得品味的。
北京作文題(篇十一)
深入靈魂的熱愛
我與民族英雄過一天
2015年北京高考作文題目：“假如我與民族英雄過一天”和材料作文“深入靈魂的熱愛”二選一
從下面兩個題目中任選一題，按照要求作答。不少于700字。
①在中華民族發展的歷史長河中，從古至今有無數英雄人物：岳飛、林則徐、鄧世昌、趙一曼、張自忠、黃繼光、鄧稼先……，他們為了祖國，為了正義，不畏艱險，不怕犧牲;他們也不乏兒女情長，有普通人一樣的對美好生活的眷戀。中華英雄令人欽敬，是一代又一代華夏兒女的榜樣。
請以“假如我與心中的英雄生活一天”為題，寫一篇記敘文。
要求：自選一位中華英雄，展開想象，敘述你和他(她)在一起的故事，寫出英雄人物的風貌和你的情感。將題目抄寫在答題卡上。
請以“深入靈魂的熱愛”為題作文。
要求：自選一物(植物、動物或器物。梅花除外)，可議論，可敘述，可抒情，文體不限。將題目抄寫在答題卡上。
北京作文題(篇十二)
“新時代新青年”
“綠水青山圖”
大作文二選一，按要求作答。不少于700字。
①今天，眾多2000年出生的同學走進高考考場。18年過去了，祖國在不斷發展，大家也成長為青年。請以“新時代新青年一一談在祖國發展中成長”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據恰當充實，論證合理。
②生態文明建設關乎中華民族的永續發展，優美生態環境是每一個中國人的期盼。請你展開想象，以“綠水青山圖”為題，寫一篇記敘文，形象生動地展現出人與自然和諧相處的美好圖景。要求：立意積極向上，敘事符合邏輯；時間、地點、人物、敘事人稱自定；有細節，有描寫。
微寫作 三選一，按要求作答。
①在《紅巖》《邊城》《老人與海》中，至少選擇一部作品，用一組排比比喻句抒寫你從中獲得的教益。要求：至少寫三句，每一句中都有比喻。120字左右。
②從《紅樓夢》《吶喊》《平凡的世界》中選擇一個既可悲又可嘆的人物，簡述這個人物形象。要求：符合原著故事情節。150－200字。
③讀了《論語》，在孔子的眾弟子之中，你喜歡顏回，還是曾參，或者其他哪位？請選擇一位，為他寫一段評語。要求：符合人物特征。150－200字。
北京作文題(篇十三)
在這個“信息大爆炸”的時代，我們的學習也被碎片化了。我們大多數時間不會拿著一本書苦讀，而大多是拿著手機粗略地泛讀一篇篇來源可信度存疑的短篇文字。
為什么會造成這樣的情形呢？
這是由于知識碎片化，信息不系統引起的。何為碎片化？比如以前的活動界限分明現在就可以彼此穿插融合，這就是碎片化。
變化的還有信息量，之前就說過了，這是一個“信息爆炸”的時代，雖然人們都閱讀了朋友圈的“權威”文字，但我們有沒有仔細想想，這些東西讀了有什么幫助？對于閱讀，現在的人都傾向于標題黨。我們讀一篇篇新聞時，只會這篇讀完了繼續下一篇，不會仔細地遐想。況且大多數人喜歡點進那些標題奇特的文字，就會構成一個本來是學習后來變成逃避的現象。
現在的信息不同以往，它們從被搜索轉換成了主動推送，這樣人們獲取信息就轉主動成為了被動。而且在你做事時，身旁的手機“嘟”地一聲，如果你沒有自制力，可能就會停下來去看手機，而看手機卻也是粗略地泛讀，既耽擱了你原本手頭的事情，又沒有獲取什么新的知識，這就構成了惡性循環。
知識碎片化有利有弊，我們應該趨利避害。我們要規劃時間，加強自身時間管理能力，提高求證意識和能力，最重要的就是歸門別類，深度思考。做到以上的所有點，我們就可以將碎片化學習中的所有碎片化知識做到零存整取。
北京作文題(篇十四)
這個暑假我在黃龍體育中心艾魯特擊劍館學習擊劍，剛好又是巴西里約奧運會，看著雷聲等一些擊劍名將，雖然沒有獲得金牌，但是，看著他們舉起手中的劍，用盡一生所學為國爭光的表現，我從心底里感到興奮。
來到擊劍館，換上擊劍服，首先是熱身，比如蛙跳，往返跑，俯臥撐，基礎訓練等等，接下來就是最激情的時刻到了，那就是分組對戰和PK賽，分組對戰中落敗的一組需要接受懲罰，那就是加練體能，我們這一組由5名男同學組成，我自告奮勇的第一個上去和小胖對戰，小胖比我多上了十多節課，剛開始小胖就趁我不注意就丟了一分，丟掉的這一分好像激起了我的洪荒之力，我想著教練教我們的基礎知識，不斷進攻終于將比分反超了，但是，畢竟小胖比我多上這么多節課，他立刻就調整節奏，老是打防守反擊，我只注重了進攻卻忽略了防守，讓小胖連續得分，最后我以3:5落敗，我當時都有點想哭了，就在這個時候我們組的小伙伴都跑了過來，和我說沒關系后面還有我們呢，你丟的分我們幫你拿回來，聽到小伙伴們的鼓勵我頓時開心了許多，這好比就是團體賽要靠大家的力量才可以，小伙伴們在比賽的時候我們都在邊上加油鼓勁，看著他們是如何進攻如何防守的，從實戰中學習一些經驗。最終我們以總比分3:2戰勝了他們。看著他們在接受懲罰，心里還是比較開心的，嘿嘿！
接下來就是PK賽了，這次是和一個女孩子比賽，當時我就像這下怎么辦，我是男孩子啊！我是不是應該讓著點啊！比賽開始了，我一味防守，她很快就找到機會取得了2分，這時候教練說：“陳沈鳴，進攻要果斷，明明有機會進攻得分的都不進攻，你說你在干什么，難道你還打不過小女孩嗎？”聽著教練這么說，心里真不是個滋味，我想，不管了贏下比賽就是比賽，不管對手是男是女都應該一樣對待。接下來我不在一味防守，看準機會立刻進攻，1分2分3分比分就這樣反超了，最后，她剛想反擊，我眼疾手快刺中她的手臂得分，以5:2戰勝了她。
實在是太刺激了，就這樣的練習賽都這么刺激，想想雷聲他們在奧運會這樣的大舞臺上面比賽，真的是想想都開心，都刺激，我一定會好好練習，就算不能想他們一樣站在奧運會的舞臺上，起碼也是一種強身健體的方法啊！
北京作文題(篇十五)
時光飛逝，星辰流轉。高一之后，時間總是過得那么快。回想起來，我剛剛踏入高中的門檻，還在軍訓場上逞能。現在，我已經進入高二了。
回顧這一年的點點滴滴，心里感慨良多。這一年的每一天都在我心里留下了永久的印記，因為這些印記見證了我這樣一個新生的成長。在過去的一年里，通過不斷的學習，我收獲了很多:時間在往前走，沒有回頭，我們卻在追趕，為了不被落下。是的，沒有人愿意被時間遺忘，我們隨著時間的流逝一點一點成長，美好的純真隨著風雨的消退而變得成熟。也許這就是增長的代價
在這一年里，老師們為我們的學習付出了很多努力，我們也為我們的學習付出了很多辛勤的汗水。上學期期末考試，各科成績都不錯。
總結上學期的學習，我覺得主要有以下幾個方面:
第一，學習態度比較端正。上課能認真聽講，不跟同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；老師布置的課堂作業可以在課堂上完成；有不懂的問題主動找同學討論或者找老師咨詢。
其次，學習方法有所改進。為了改進學習方法，我給自己制定了一個學習計劃:
(1)做好課前預習。也就是說，騰出時間，去讀老師之前沒有說過的話。尤其是語文課，首先要認生詞，把課文讀好；我們應該能夠區分文本的層次，表達段落的意思，正確理解文本內容。
(2)上課積極發言。舉手問不懂的問題。
(3)每天做完作業后，讓家長再檢查一遍，讓家長說說自己做錯了什么，做不到什么，經常把錯的題目拿出來復習。
(4)多讀課外書籍。每天中午吃完飯，看半小時的課外書；每天晚上做完作業，一有時間就多讀幾篇作文。
第三，課外學習不輕松。可以利用周日和節假日在少年宮學習作文、數學、英語、書法，按時完成老師布置的作業，各科成績良好。參加少兒書法比賽，獲得特等獎金獎。
通過我不懈的努力，這學期各科成績都不錯。我被評為學習積極分子
雖然我取得了不錯的成績，但我永遠不會驕傲，我會繼續努力，爭取進一步的進步，下學期我會取得更好的成績。
北京作文題(篇十六)
“論生逢其時”
“一首詩”
大作文 從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。
（1）每個人都生活在特定的時代，每個人在特定時代中的人生道路各不相同。在同一個時代，有人慨嘆生不逢時，有人只愿安分隨時，有人深感生逢其時、時不我待……
請以“論生逢其時”為題目，寫一篇議論文。
要求：論點明確，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。
（2）瓜熟蒂落、羽翼豐滿，這是草木鳥獸成熟的模樣；但對我們而言，真正的成熟卻不僅僅指身體的長成……
請以“這，才是成熟的模樣”為題目，寫一篇記敘文。
要求：思想健康；內容充實，有細節描寫；語言流暢，書寫清晰。
微寫作 從下面三個題目中任選一題，按要求作答。
（1）文學名著中常有一些讓人心生遺憾又給人啟迪的人物。請從《紅樓夢》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與海》中選擇一個人物，談談他（或她）為何令你感到遺憾，又帶給你怎樣的啟發。要求：寫明作品和人物，言之有理。不超過150字。
（2）為慶祝中國共產黨成立一百周年，班級要開展“緬懷革命先輩、點燃青春激情”的主題活動。如果讓你參與策劃，你會在活動中設計一個怎樣的核心環節？請說說理由。要求：簡要說明核心環節的內容，重點陳述理由。不超過150字。
（3）請以“醒來的瞬間”為題寫一首小詩或一段抒情文字。要求：感情真摯，語言生動。小詩不超過150字，抒情文字150字左右。
北京作文題(篇十七)
“文明的韌性”
“2019的色彩”
大作文 從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。
①“韌性”是指物體柔軟堅實、不易折斷的性質。中華文明歷經風雨，綿延至今，體現出“韌”的精神。回顧漫長的中國歷史，每逢關鍵時刻，這種文明的韌性體現得尤其明顯。中華民族的偉大復興，更需要激發出這種文明的韌性。
請以“文明的韌性”為題，寫一篇議論文。可以從中國的歷史變遷、思想文化、語言文字、文學藝術、社會生活及中國人的品格等角度，談談你的思考。要求：觀點明確，論據充分，論證合理。
②色彩，指顏色；不同的色彩常被賦予不同的意義。2019年，我們隆重紀念五四運動100周年，歡慶共和國70華誕。作為在這個特殊年份參加高考的學生，你會賦予2019年哪一種色彩，來形象地表達你的感受和認識？
請以“2019的色彩”為題，寫一篇記敘文。要求：思想健康，內容充實，感情真摯，運用記敘、描寫和抒情等多種表達方式。
微寫作 從下面三個題目中任選一題，按要求寫作。
①《吶喊》中哪一篇作品的結尾，令你印象深刻，給你帶來啟迪？要求：復述大致內容，陳述理由，150字左右。
②在《紅巖》《平凡的世界》《老人與海》中，選擇一位“內心強大”的人，寫出其“內心強大”的表現。要求：寫出人物姓名，150字左右。
③在《邊城》《紅樓夢》中，誰是“心清如水”的人？寫一首詩或一段抒情文字贊美他(她)。要求：寫出贊美對象的姓名和特點，不超過150字。
北京作文題(篇十八)
古往今來，關于學習的格言警句數不勝數，仿若璀璨的群星，劃亮了歷史的夜空。其中，我非常欣賞荀子《勸學》中的一句話：學不可以已。
學不可以已，字面意思很容易理解，而這或許可以用一副常見的對聯來解釋——書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。但在這里，我想對這副對聯大聲說不：學習未必一定意味著是一樁“苦差事”。
以實用主義的眼光去看待，學習無疑是一件不折不扣的“苦差事”，在“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟”的感官刺激下，不少人奮發苦讀，只為將來不再為學習“吃苦”。由此，人們篤信付出總有回報，而當回報不盡如人意時，轉而信奉“讀書無用論”。這是一種多么深的誤解啊——學，不可以功利心待之以已。
培根說，知識就是力量。這種力量首先就體現在強壯我們的精神，培養我們獨一無二的靈魂，而不是因為功利性學習束縛我們的手腳、禁錮我們的靈魂。
從某種意義上說，學習的回報不在于結果，而在于學習過程本身。以一種更加寬廣的視野去看待，學習帶給我們的不只是知識的積累，同時更是興趣的培養與能力的提升，只有超越了實用主義的束縛，我們才能在枯燥的學習中享受到精神的愉悅。
身處知識經濟時代，最寶貴的資源是人才，最重要的能力是學習。自2014年開始，“全民閱讀”連續第九年被寫入政府工作報告。學習已經不僅僅是學生的“專利”，而是關乎國家文化軟實力與核心競爭力的全民行動。在一個尊重知識、崇尚知識的社會里，終身學習是一種能力，更是一種態度——學，不可以年齡區分以已。
漫漫人生路，高考只是其中的一個休止符。回首那些激動人心的歲月，最寶貴的財富不是我們取得了怎樣驕人的成績，而在于我們用學習的熱情點亮了無悔的青春，由此所培養的情趣與能力，足以使我們獲益終生。繼續在學習中放飛靈魂吧，年輕的朋友們，離開朝夕相處的中學校園，迎接我們的是更加浩瀚的星辰大海。學無止境，不可以已。
北京作文題(篇十九)
學習是我們人生中不可或缺的一部分，人人需要學習。在這個競爭激烈的社會里，落后就意味著淘汰，與時俱進才能在這個社會上獲得一席之地，而不學習又怎能跟得上時代的腳步呢？所以說學習是必不可少的。
古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉。今之眾人，其下圣人也遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以圣，愚人之所以愚，其皆出于此乎？古代的圣人本來他的智慧就比一般的人就要高，還虛心向老師請教、學習，而我們現代人很多都是一般人，智商遠不如圣人，還厭惡學習，把向老師請教問題當成恥辱，所以聰明人就更加聰明，愚蠢的人就更加的愚蠢，應該就是這么得來的吧。當今社會有很多這樣的蠢人，俗話說“笨鳥先飛”，即是笨鳥就應該更加勤奮才對，可愚人們卻懶于去學，覺得知識會自己進到自己的腦子里，熟不知人與人之間的差距在不經意間就拉大了。這也是現在金字塔現象產生的原因之一。
當然學與不學差距很大，但學習方法的使用，也會造成事半功倍的效果。“學而時習之，不亦說乎”，“溫故而知新，可以為師矣”，“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”，“三人行，必有我師焉”。這些都是古人給我們留下的學習方法，而且都是通過了歷史的檢驗而遺留下來的，是非常珍貴的學習方法，是值得我們去采用的。
學習知識需要我們去日常積累，從質變到量變，就會出現顯著地效果。積土成山，風雨興焉; 積水成淵，蛟龍生焉。積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。成功不是偶然，學習也是一樣。學習不是一蹴而就的事，必須一天一天來，每天學一點，一年下來你就學到很多了. 這也可以解釋那些成績不好但又好學的學生，在經過長時間的勤奮學習后，成績突然有爆發式的增長，開始名列前茅。由質變到量變，這是必然的。
古人云：“修身，齊家，治國，平天下。”修身離不開學習，如此一來方能家庭和睦，長幼有序，治國有道，收貨民心，最終成就平定天下的偉業。成功也離不開學習，事實上生活中，工作中，都離不開學習。世上沒有事是人生來就會的，都需要我們經過后天的學習加以摸索才能掌控。無論時代如何變遷，學習永遠是我們生活最重要的組成部分，人類離不開學習。
北京作文題(篇二十)
21．微寫作（10分）
從下面三個題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。
（1）校學生會成立新社團“悅讀會”，要擬一則招新啟事。請你圍繞“閱讀帶來審美愉悅”這一宗旨，為啟事寫一段話。要求：語言簡練，有吸引力。
（2）核酸檢測排隊時需要兩米安全距離，一些社區為兩米間隔線設置了安全貼心、形式多樣的標志，有的是撐起的晴雨傘，有的是貼在地上的古詩詞圖片。請你選擇一個檢測點，依據其環境特點，設計兩米間隔線標志，并寫出設計理由。要求：語言簡明，條理清晰。
（3）請以“像一道閃電”為題目，寫一段抒情文字或一首小詩。要求：感情真摯，語言生動，有感染力。
22．作文（50分）
從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。
（1）古人說，“學不可以已”，重視學習是中華民族的優良傳統。在當代中國，人們對學習的理解與古人有相同之處，也有不一樣的地方。
請以“學習今說”為題目，寫一篇議論文。可以從學習的目的、價值、內容、方法、途徑、評價標準等方面，任選角度談你的思考。
要求：論點明確，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。
請以“在線”為題目，寫一篇記敘文。
要求：思想健康；內容合理、充實，有細節描寫；語言流暢，書寫清晰。
北京作文題(篇二十一)
在校園的時候，我只學習，但是學習的時候，忘記了初衷，忘記了樂趣。當然，生活不僅僅是學習，沒有學習是絕對不可能的。
暑假，生活不能像咸魚一樣，即使受傷，也一定要做成。
暑假，假期最長，作業最多，問題最煩，人流最洶涌。每天只能在家！每天吃的早，就睡著一兩次，像念咒語一樣，重復一遍。不甘寂寞，學了潮流，但真的練了。當然沒那么容易。和哥哥學過滑板，剛開始只是摔了一跤，沒毛病。忐忑中，我學會了高難度。我想讓笨鳥先飛，但是大地媽媽抱住了我。整個暑假都在臨時學習，想聽從我的命令。
寒假生活不僅僅是學習和受傷，還有食物
寒假，假期那么短，作業還是那么多。試卷像流水一樣從天而降，澆滅了我的不甘和一點點思念。這被稱為徹底的一次。但是寒假不想出去。在家就好了。女生在家應該多吃點。想著嘴巴的動作，卻一點都不放松。我左手一只雞腿，右手一只雞翅。但是嘴里的牛肉還沒吃完。手的動作那叫一個快準狠，一點不留情面。過完年，你總會再長瓢。躺在床上大字型慢慢享受陽光，完美。
其實對于我這樣一個上不去下不去的懶寶寶來說，生活不僅僅是學習，更是做東西吃東西。
有時候一個難題解決不好。不要深究了，讓我們松一口氣吧！讓你的頭放松下來，慢慢來。人總要前進，總要成長，總要遭遇災難，但一味的前進，只會傷害別人，傷害自己。因此，我們應該既休息又鍛煉。
對我們來說，生活不僅僅是學習，還有藍天、白云和晴空。對某件事研究太多，只會讓我們停滯在某個階段。所以！對于從來沒有放松過的人來說，放松不是壞事。有時他們清空自己，停下來看看周圍的風景。生活不僅僅是學習。我們應該用行動給生活上色，給生活增添快樂，給未來增添色彩。生活不僅僅是學習。
北京作文題(篇二十二)
2021年北京高考作文，很好地體現北京高考立德樹人、服務選拔與導向教學的命題原則，符合新課程、新高考整體精神。所選素材貼近考生學習與生活實際，命題方向清晰。
作文題中的議論文，命題素材取自當下人生觀的幾種表現，引發考生對時代、社會、人生等諸多方面思考，體現出立德樹人要求與核心素養立意，切口小，空間大，使考生能夠上手又給優秀考生充分發揮的空間。既考查考生對時代、國家發展的關注意識，又考查考生語文積累水平與思辨品質。
作文題中的記敘文，針對剛剛經過成人禮洗禮的考生，以“這才是真正的成熟”為切入點，要求考生以記敘和描寫為主要表達方式，表達對于成長和成熟的思考和感悟，體現出命題人對考生觀察、體驗生活能力的要求和敘述描寫技能的表現。本題考查內容與考生生活密切相關，便于取材，情境真實，利于考生現場發揮。
作文（1）引導考生關注熱點、關注時代和國家發展，引發青年學子對全面建成社會主義現代化國家的責任和擔當意識進行思考。體現了語文學科“堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育”和“增強學生社會責任感”的育人功能和政治使命。
每年的高考語文作文都是非常受關注的一大熱點,高考作...
十年寒窗標記的生活刻度難以磨滅,伏案苦讀也沒法用一...
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高考語文作文歷年來都是考生和家長所關注的熱點,也是...
2022年全市高考報名考生共萬人，考試將于6...
高考考場一般是由教育局安排分配的，有些大學有可能也...
除2B鉛筆、毫米黑色墨水簽字筆、直尺、圓規、...
2022年高考將于6月7日開考。今年各科目考試允許...
使用全國一張卷，從技術上肯定不是難事。國家之所以會...
高考之后你們的人生才剛開始,無論學習和交流,是知識...
2022年北京高考準考證打印時間為6月1日左右，考...
北京作文題(篇二十三)
俗話說得好：“一年之計在于春”。這個學期我也制定了新計劃。
這個學期呢，我打算改掉一些壞習慣。我是語文課代表，可是我的一個壞習慣總是改不過來：我上課聽得很牢，可老師發問時，其實我一般都能答上來，可是我膽小，不敢大膽舉手發言。就算老師說：“答錯沒關系。”我還是不敢舉手。所以在這個學期里，我一定要盡力改掉這個跟隨我五年的壞習慣。
首先，我打算每堂課至少要舉一次手，這樣累積下來，一個學期我就可以把這個壞習慣改過來了。這樣，老師就可以喜歡我了。
還有，這學期我們的數學課本，別的同學都已經學過三分之一了，所以，我已經比別的同學落后了一點，正因為這樣，我一定要更努力，更加油，這樣我的學習成績才不會落后。現在，我要開始做老師講的不是不會，但卻總是出錯，一到考試的時候就粗心、馬虎。而且對一些難的題，很少出錯，反而簡單的一些題，卻經常出錯，有時，就連英語聽力也犯錯。
于是，我根據自己的不足，制定了幾個學習計劃：
1、認真專心致志的完成作業，以端正求學的態度對待每一門功課。
2、沒填寫完成作業后，復習當天的學習的內容，將當天的學習內容牢牢記住，并預習第二天的上課內容，為第二天的積極發言做準備。
3、但遇到自己不會的，不懂的問題時，要及時的請教老師，知道自己將這個問題弄明白的時才能罷休，堅決不能不懂裝懂。
4、每天晚上睡覺前聽30分鐘的英語，訓練自己的聽力。
5、在考試的時候，認真對待每一道題，簡單題也要重視，難的題腰包提讀懂，不能輕易放任何一道不懂的題。
6、要做到上課時認真聽講，積極發言，不做小動作。爭取將老師上課講的內容全部消化掉，思想要與老師的思想同步。每天按時整理課堂筆記，丹田內容當天復習，當天掌握。現將基礎知識做好，弄明白，之后在基礎知識好的情況不做一些專項訓練。重點的學習內容由難到易逐一解決。
7、每天按時朗讀三篇作文，增加詞匯和多學習一些好句和好段，以防在考試當中應頻凡而扣分。
在學習中，確定學習目標，也很重要，制定學習目標就是做了一個努力的方向，正確的學習目標，能激勵著人前進，沒有學習目標，就是對事件的極大浪費。
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