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同學間的矛盾小學作文開頭結尾 第一篇

寫字課上，我們都認真地寫字。老師說，這次的寫字作業要評比，因此，我寫的格外認真。這時，一個字寫錯了，我拿出橡皮，可能是擦的太厲害，一不小心碰到了同桌，我一抬頭正看見她惡狠狠的瞪著我，嘴里還嘟囔著："干嘛？你把我的字都碰歪了。"

"至于嘛？我只是碰了你的胳膊一下，干嘛要把小事說大"我反駁道。

她一聽這句話，瞪了我一眼，不說話了，繼續寫字。突然，她趁我不注意使勁頂了我一下。呀！我的"、"，變也了" 捺"。我生氣了，又拱了她一下，她也不示弱，她也拱了我一下......

就這樣，我們拱來拱去，老師來了也豪無察覺。突然，老師像天神一樣降臨在我們的身邊，她一臉怨氣的說我們："鬧什么？看你們字寫的，給我撕了重寫，寫不完別吃午飯！"

下午，她見到我后只是淡淡地說："你以后再也不是我的朋友了。"

說完，她就跟別的人玩去了。

上課時，我的.橡皮不知道哪里去了，平時我只要把手抻，對她說一聲"橡皮"，她就會飛快的把橡皮遞給我，可是現在我轉念一想，我們倆已經打過架了，她肯定不借我。于是我沒有朝她借橡皮。

后來，老師把我們調開了，我們有點想我們以前快樂玩的場景，于是我們和好了。

同學間的矛盾小學作文開頭結尾 第二篇

科學課就要開始了。我興奮地回到教室，臉上有幾滴汗水，一張快樂的臉和喘息的口氣。課后我真的很開心。

但當我一走進教室，我立刻被老師緊張的氣氛弄糊涂了:全班都在喘息，不可預知的緊張氣氛蔓延開來。這個班級已經失去了以前的喧鬧，一片令人不寒而栗的寂靜，人們可以聽到自己強烈的心跳。學生們，你們全神貫注地看著什么，好像有什么東西在吸引他們，讓他們目不轉睛。當我抬頭看時，似乎罪魁禍首是他們的——代同學和漆同學互相怒目而視。一代同學面紅耳赤，過度的憤怒使他的臉扭曲，他緊握成拳，似乎準備痛擊對方。漆生也不甘示弱，他瞇起眼睛，盯著一代學生。他用不服氣的表情看著他，好像在用眼睛說:“哼，我不怕你，你能過來打我嗎？”

這種情況已經出現。甚至一些不知好歹的學生也大喊“加油！”此刻，全班都沸騰了。歡呼的尖叫聲繼續著。我不知道此刻該做什么。我做了兩年的安全專員，想不出任何辦法來做這件事！在我的同學和漆學生之間的一場真正的戰斗的邊緣，我仍然在盤旋。我想隨機應變，但我不敢。我徘徊不去，內心在天人交戰，進行著激烈的思想斗爭。

就在這時，老師進來嚴厲批評了我們。我感到羞恥，渴望在地上找到一條裂縫。唉，我真的希望將來學生之間不再有沖突！

同學間的矛盾小學作文開頭結尾 第三篇

有同學告訴我圖書超市有最新版的《龍珠》，大喜。一到星期六，我便飛車沖向目的地——圖書超市去看“白書“（只看書卻不買書）。一進門，就感覺有兩束利劍般的目光盯著我，嚇得我直冒冷汗。我趕緊往射來目光的方向望去，卻只見一個大約五十歲的男焦貨員正若無其事地在看書。莫非他發現我真實的意圖了嗎？今天顧客特別少。正當我十分沮喪時，一個戴著眼鏡，約莫十四五歲的中學生走了進來。雖然他這里瞧瞧，那里看看，似乎正在為買哪本書而猶豫不決，但憑著我多年的經驗，不難看出這人是故意裝模作樣地看看價格，其實卻是來看白書的——此人還是個老手！他現在只是特意制造假象，不久，孤貍尾巴就會露出來了。

現在，他們一定會信以為真了吧！我不禁暗自得意。嗯，時機成熟，好，開始戰略大轉移……

哼，果然不出我所料。剛才還在中學生輔導一欄，現在就跑到漫畫欄去了，這不是明擺著的嗎？看來，我看人還是挺準的。小兔崽子，你走過的路還沒我過的橋多呢！只是現在顧客較多，來趕你只會顯得我小家子氣，壞了生意。對，得瞧準時機下手！

四點十五分了，哼，現在你還不走？那么是時候該教訓教訓你了。“喂，你那位學生，時間不早了呀！”不知他是不懂我的`意思還足故意裝蒜，反正他只是抬頭看了一下我，然后繼續看書。這樣的話……嗯，該出第二招了。我微笑著走到他面前，說：“五點了。”這次他索性頭也沒抬。“五點了。”我輕聲地再重復了一次。“嗯！”他回答的語氣中竟還帶著一絲惱怒！既然這樣，那就—我突然將聲音提高了八度：“你到底買不買書？”這一次，他沒說什么，只是把書放回書架，悻悻地走了。

正當我吃著晚飯時，那個中學生—被我下午“請”出去的那位又來了。此次目的是什么？我得盯緊他。

唉，這老家伙著實難纏，這次只好破血了。我馬上選了一本價格適中又比較實用的書，徑直向他走去。他應該會非常驚奇吧？果不其然，我走過去時，他的臉上閃過一絲驚訝——一瞬間，可這卻逃不出我的眼睛。

看著那個同學手里拿著裝有剛才買去的書的塑料裝時，我笑了。他是個聰明的人，知道只要從我這買了書就不管他看多久。

同學間的矛盾小學作文開頭結尾 第四篇

今天，與同桌孔望丁的一次爭吵讓我十分郁悶！

早上第二節課時，我從桌子上發現一張“讀書卡”。我還以為沒人要了，就拿起筆在上面展示我的“藝術細胞”。這時，孔望丁氣憤地沖我吼道：“這是我的，你干什么在上面畫！？”額，好慘！惹中她了！“請聽我解釋！”我再三請求她的原諒。她好像不吃這招，氣呼呼地扭過頭去，不再理我。看來，軟的不吃，只好給你吃硬的了！你不原諒我，我也不理你了！

這種狀態一直持續了兩節課。

原來下了課，我和孔望丁都是手拉手一起去跳大繩，可是，現在呢？唉——好別扭啊！我再也忍不住了，決定給她寫個紙條賠禮道歉。唉，可惜上課了！直好再忍忍了。

一個豎笛讓我們和好了！

音樂課時，我們唱起了《迷人的火塘》這首歌——“點燃了侗家歡樂的時光，啊――啊――”這時，孔望丁吹起豎笛為我們“伴奏”。雖然聲音很小（只有我聽見了），但豎笛聲是那樣柔美，使我鼓起勇氣，決定給她道歉。好緊張啊！一開始，我只是慢慢地靠近她，生怕把她惹急了！后來，我找了許多借口問她關于豎笛的一大堆問題。開始，她只是用一個字“嗯、是、好―――”來回答我。漸漸地，你一句，我一句，我們像原來一樣開心地聊了起來。

啊！籠罩在我心頭的愁云終于散去！

同學間的矛盾小學作文開頭結尾 第五篇

科學課要開始上課了，我興沖沖回到教室，臉上淌著幾滴汗，一臉高興，還呼哧呼哧喘氣，下課的確是玩開心了的。

可一進教室，我立刻被教師的緊張氣氛搞蒙了：全班同學喘息著，傳出令人捉摸不透的緊張。班上已沒有了昔日的喧鬧，傳出讓人不寒而栗的寂靜，聽得見自己有力的心跳聲。同學們，全神貫注的盯著什么，好像有什么東西吸引著他們，讓他們目不轉睛。我一抬頭，看來罪魁禍首就是他們倆——代同學和漆同學怒目而視。代同學滿臉通紅，過度的憤怒使他面容扭曲，他一手攥成拳頭，似乎隨時準備痛擊對方。漆同學也不甘示弱，他斜起眼，逼視著代同學。用不服氣的神情打量著他，似乎憑著眼神再說：“哼，我不怕你，你有能耐就過來打我呀？”

已經這個局面了，竟然還有不知好歹的同學大喊了一聲“加油！”霎時間，全班沸騰了。喊加油的尖叫聲此起彼伏。我在這時不知道怎么辦才好，我，整整當了兩年安全委員的我，一時間竟想不出什么辦法來！代同學和漆同學眼看就真的要動手打起來了，我還在原地轉圈圈。我想見機行事——勸架，可是又不敢。我磨蹭著，心中天人交戰，進行著激烈的思想斗爭。

正在這時老師進來了，嚴厲的批評了我們。我無地自容，巴不得找個地縫鉆進去。唉，真希望以后不再出現同學之間的矛盾！

同學間的矛盾小學作文開頭結尾 第六篇

每個人在生活上學習上都會與其他人產生矛盾，這并不會讓人難以啟齒，只是，你對待矛盾的態度是異常重要的。所以，今后，我們每個人不管和誰有矛盾，我們一定要用積極的態度，用寬容的心態來面對，那樣的話，矛盾將會迎刃而解。

張末和田紀香前段時間就鬧了矛盾，原因也不是什是因為什么大事。上個星期學校放假的時候，大家都在整理行李，收拾東西，張末把自己的自行車放在了宿舍門口打算裝行李，就在這時，田紀香背著大包拿著小包就出宿舍了。一個不小心就把張末的自行車碰倒了，張末看到后張嘴就說不好聽的話。哎，你誰呀，怎么把我車撞倒了，你沒長眼睛呀。其實，田紀香是剛剛打算道歉的，就是因為張末的態度，田紀香心里一下不痛快起來了。嘴也不受委屈，誰讓你把車停在這里的，這是放車的地方么？你懂不懂校規呀。張末一看田紀香這么說，更不饒人了，指著田紀香的鼻子就說，你這個人怎么這么不講理呀，明明是你撞倒了我的車，你應該向我道歉。田紀香哼了一聲，就你那態度還指望我給你道歉，做夢吧……就這樣兩個人你一言我一語的吵得不可開交。一直到其他的同學們過來以后才給他們勸開了，兩個人都憤憤的走了。就這樣，矛盾開始了。

開學之后重新分班，沒想到兩個人成了前后桌，這下好了，抬頭不見低頭見的，兩個人平時學習起來都特別尷尬。你碰我一下后背，我碰你一下書桌的，兩個人都特別默契的誰都不理誰，仿佛都覺得誰先跟誰說話就是誰怕誰似的。這樣的情況僵持了很久，旁邊的同學們都感覺到別扭了。哎可是怎么辦呢。班里的小喇叭組織了幾個同學，打算偷偷制造外部環境讓兩個人和好。其實明眼人都看得出來，放假之前的事，其實兩個人心里早就放下了，就是都不好意思說第一句話。

這天，張末剛剛走進教室就發現教室好像被強盜襲擊了一樣，所有的書呀，本子呀，筆呀，弄的地上也是，桌上也是。而且一個同學也沒在。這好怪呀！就在這時，田紀香也走到了教室。一看教室的樣子，也是一愣。兩個人都站在那里不上不下的，感覺怎么著都不對。但是兩個人都沒有離開，而是蹲在地上收拾起來。整個過程，兩個人一句話都沒有。差不多二十多分鐘的時間，兩個人把教室恢復了原樣。但是兩個人都僵在那里了，原來，張末手里拿著田紀香的書，田紀香手機拿著張末的本子，兩個人一時都不知道該怎么辦了。過了好一會兒，也不知道是張末先開的口還是田紀香先開的口，或許是兩個人一起開的口吧，你的書。。。你的本…，兩個人紅著臉交換過來。田紀香猛的一抬頭，對張末說，上次的事，對不起啊，是我不對，張末一聽趕緊說，我也有不對，我不該把車放在那里。兩個人相視一笑，像是了多年的心事一樣。就在這時小喇叭和幾個同學走進來，哈哈笑起來。

兩個人矛盾終于解決了。多虧了小喇叭和那幾個同學給他們制造機會。我覺得兩個人既然都有錯，不該拖那么久，早就該直面自己的錯誤。不該為了所謂的面子而不愿意向對方道歉，逃避是最沒有意義的事情。我們所有的人面對矛盾的時候都應該懷著解決問題，解決矛盾的心態。只有這樣，矛盾才能盡快的解決。

同學間的矛盾小學作文開頭結尾 第七篇

開頭：

我一個人默默地走在回家的路上，思緒又不禁回到了從前——

下課了，我正因為分數考砸了而煩惱，這時，一個熟悉的身影向我走來。

“哈！！！！看你怎么辦！分數考得這么差，連我的分數都比你高！”

“要你管！”

“切！拽什么！和你絕交！”

結尾：（如果是和朋友和好了的話，是這樣一段）雖然我們和好了，但我們之間并沒有像以前那樣友好了——我們有了隔閡。我們一定要珍惜現在你自己擁有的。

（ 如果是和朋友永遠絕交了的話，是這樣一段）：現在，我什么都沒有了，我們之間的美麗風景，來不及抓緊。

望采納！

同學間的矛盾小學作文開頭結尾 第八篇

朋友，到底是怎樣的人才算是朋友呢

這似乎簡單，但又令人費解。把“朋”字拆開是兩個“月”字。“月”字又有肉的意思。看來朋友是同甘苦，共患難，心連心，情難斷。

對朋友，你需要捧著一顆炙熱的心投向他，使他感受到你的存在與給予他的溫暖。朋友的一顰一笑都會引起你的內心波動，你要把朋友的快樂看作使自己的快樂。嗯！這似乎就像談戀愛，時時迸發出歡笑與激情。

然而，朋友之間的摩擦也是在所難免的。柴米油鹽醬醋茶，每個人的喜好、習慣總會有一些不同。有時為了一些事而發生爭執，這是很正常的。此時此刻，學會寬容，則會消減你們之間的隔閡。俗話說得好：退一步，海闊天空。何況是相持已舊的朋友呢？每人各退一步，OK！事情就圓滿解決了。如果因為一些不關原則的事而失去了與朋友的友誼，那真是太不值得了！

發生爭執，不要緊。冷靜下來，想想這次摩擦的導火線。多問自己幾個“是不是”：是不是我錯了？是不是我讓朋友傷心了？……說不定你應該負主要責任而非朋友。當然，這并不是讓你承受所有的氣。你可以放松放松自己，多想想朋友的好處。或許你會認為和朋友過不去真是得不償失！

告誡你的是：莽撞的行為是不可取的，這是一份需要小心呵護的工作。

在這個現實的社會中，良友難尋，知音難覓。望君珍惜你的朋友！

世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友。――愛因斯坦

同學間的矛盾小學作文開頭結尾 第九篇

科學課就要開始了。我興奮地回到教室，臉上有幾滴汗水，一臉的開心，一口氣呼哧呼哧的。課后我真的玩得很開心。

但是我一進教室，馬上就被老師們的緊張氣氛搞糊涂了：全班都在喘著氣，有一種難以預料的緊張氣氛。教室里過去沒有噪音，有一種令人心寒的寂靜，你能聽到自己強烈的心跳。同學們，全神貫注地盯著一個東西，似乎有什么東西吸引了他們，讓他們一直盯著看。我抬頭一看，好像罪魁禍首是他們同學和漆同學的怒目而視。一代同學面紅耳赤，過度的.憤怒扭曲了他的臉，他一手握拳，似乎準備打對方。漆學生也不甘示弱。他斜眼看著他的同學。我用一種不服氣的眼神看著他，似乎又用眼神說：嗯，我不怕你。有本事來打我。

有這種情況，連不識抬舉的同學都喊加油！頓時，全班沸騰了。歡呼聲此起彼伏。這一刻我不知道該怎么辦。做了兩年安全專員的我，一時想不出什么辦法！代同學和漆同學看到真的要打架，我還是原地打轉。我想見機行事，但又不敢。我磨蹭著，內心在天人交戰，思想斗爭激烈。

正在這時，老師進來了，嚴厲地批評了我們。我很慚愧，我希望我能找到一個地方消失。唉，真希望以后同學之間不要有矛盾！

同學間的矛盾小學作文開頭結尾 第十篇

哈哈哈，哈哈哈……快樂的笑聲又在我耳邊回蕩。

這個美好的回憶還是從上次“六一”兒童節開始的。在那個節日中，我感受到了幫助別人的快樂。

那天，我和月月等幾個好朋友約好在肯德基好好玩一玩。我一早就起來了，來到肯德基，月月她們已經到了。我們點了好多東西，大家吃吃玩玩，高興極了。

可是，月月這個小馬虎一不小心，竟然把一塊麥香雞塊碰到了臟臟的地上。我們都傻眼了，掉在地上的東西還能吃嗎？！月月更是難過極了——要知道她家里很窮，能吃上肯德雞對她來說也算是千載難逢的了！可現在……只見她輕輕地低下頭，眼里水汪汪的，死死地盯著地上的雞塊。我看著她，心里很難過。突然，我的小腦袋瓜里閃過一絲想法：把自己的雞塊給她吧——可是……可是我只剩下這最后一塊了呀！而且這雞塊又香又鮮，別提多美味了！我想來想去，還是拿不定主意——給她吧，自己吃什么呢？不給吧，她又那么可憐……再抬頭看看月月的“慘狀”，淚水早已在她的眼眶里打著轉兒呢。我一咬牙：讓就讓唄！我的年齡可是這里最大的呢！不就是一只雞塊嘛，有什么大不了的！可是……哎！可是什么呀？快讓吧！做了好長時間的思想斗爭，我終于拿起雞塊，一步步地走向月月的桌邊，把雞塊放在她的面前。此時，她驚訝地抬起頭，呆呆地望著我。而我呢，笑呵呵地說：“沒關系，我已經吃飽了，這塊就送給你啦！”說完，我故意打了個飽嗝，樂呵呵地與其它同學講起話來。月月見了，就不再推讓，大口大口地吃了起來，還不時地說： “真好吃。嗯……真香啊！”看著她吃得那么香甜，我的心里充滿了自豪感。

啊！我突然覺得幫助別人是多么地快樂，這快樂像蜜一樣甘甜。

同學間的矛盾小學作文開頭結尾 第十一篇

最近，少年宮開班了，許多家長都忙著要幫孩子去報名，我的爸爸媽媽也不例外，瞧，他們又在催我快點呢！說實話，我可不想報名，平時，在學校已經有那么多作業，回到家還要接受坦克、戰斗機的輪番轟炸（說實話爸媽布置的作業跟這也差不多），如果周六、周日還要再去上那些無聊的補習班，哦，天哪！正是因為這個，我和爸爸媽媽的矛盾連連升級。

瞧，紅臉老爸和黑臉老媽輪番上陣勸說，聽聽，他們都說了些什么，“好好呀，你瞧，人家小孩都去上了，你不去，要退后很多呀！”，“就是就是，媽媽讓你上那個英語班，也是為你好，現在英語很重要，不得不鞏固呀！那個數學班也很好，里面還有奧數這一項目，你要多學學！俗語說：‘黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。’你現在正是學習的黃金時期，都學點知識，也是為了將來嘛！”

看看，真弄不懂，大人的嘴皮子怎么那么厲害，不過，我也不是說上就上，說下就下的，我使出看家本領，就是不答應，爸媽看我不吃軟，就脫下溫柔的面具，露出那邪惡的嘴臉（好象太夸張了，嘿嘿），加封了電視機、電腦、食品儲藏室、冰箱、書柜，甚至連廚房都加上了封條。

老天，我的命怎么這么苦啊！難道給一點點施舍都這么難啊！無奈，我只好背著大書、小書，加班加點地上補習班去了。

每當看著那些大大小小的孩子們，背著、帶著、提著各種學習用品，奔波在各種實習班中，風雨無阻，都不禁感嘆：現在的孩子，真累！

同學間的矛盾小學作文開頭結尾 第十二篇

我和XXX是同桌，也是好朋友.上課時，我們一起聽講，一起學習；下課后，我們經常在一起游戲，一起玩耍.可今天，我卻和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎么回事呢？原來，下了英語課后，老師發了一張試卷，卷子上有一道涂色題，他非要現在就涂.你們不知道，XXX最喜歡畫畫、涂色了，他卻沒帶彩筆，他問了前面的同學，又問后面的同學，可都沒借到，非常著急.他又問正在看課外書的我：“XXX，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎么了？”我頭也沒抬地說.他又說：“你能不能借我用用？”我見他非常著急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時，他卻不假思索地說：“我不借給你.”我傷心極了.今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡直傷透了腦筋.突然，我想起了“做人要大度”的話來，我心里想借，可我又說成了不借.他生氣地說：“我以后不和你玩了.”我也不高興了，順口說道：“不玩就不玩！”好朋友一下子變成了小冤家，誰也不理誰了.過了一天，我想和XXX和好，想和他一起玩，沒想到他卻對我不理不睬.又過了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說不出口，我很煩惱.回家后我把這事告訴了爸爸，爸爸開導我說：“做人要懂得大度.學會寬容、謙讓.”我把這話牢記在心.第二天，我主動去向XXX道歉，鄭重地說：“XXX，對不起，我們和好吧！”XXX接受了我的道歉，我們和好了.現在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學習，一起玩耍了.我們永遠做一對好同桌、好朋友。

同學間的矛盾小學作文開頭結尾 第十三篇

“你瞎了，快點給我道歉！”又是那個女同學對我怒吼道。我心中的怒火頓時怒不可遏，我扭頭就走。隨即，我的左腳上收到重重的一踩。然后，我失去了理智。轉身就是一腳踩去……

我上初中了，新學校老同學給了我許多歡快。有同學花了二十一元買了一碗面吃不完而硬塞下去的囧事，有女生齊力推選宋大俠當上了班長的“怪事”……但有一件事我覺得很煩心。

那天剛發飯卡，于是我準備去食堂買面吃。剛跨進食堂，各個窗口前已經排起了長長的隊伍，為了能盡快吃道不知什么味道的面，我竭盡全力奔跑。一下子超過了好幾個走在我前面的同學，突然耳邊傳來了一句：“神經病！”我轉過頭來，瞥見了她，從此埋下了一顆冤家的種子。

吃完飯，走回教學樓時。走在樓梯上，我一不小心摔倒了，右腳腫了起來，連走路都會發痛。之后，我在教室里“靜養”了三天。

三天后，我終于可以去上體育課了。和老師說明了情況，于是我可以跑得慢一點。男生分在了第五、六道，女生則分在了一二兩道。因為腿痛遠遠得落在了隊伍的后面。突然，風中傳來一句“尖厲”的話：“小胖子哎，跑真快哎！”不會錯，說出這種話的人只有一個：那個女同學。我很生氣，想沖過去打架，但還是忍住了。

體育下課了，回到教室。開始和同學們一起布置教室。接近尾聲，我對著教室后方的墻細細觀察，一不留神踩到了一只腳。剛想轉過身去道歉，只見一張惡狠狠的臉，隨之一句刺耳的話鉆入耳朵里，我沒有再道歉。然后，便吵起來了……

晚自習回家后，我和媽媽訴說了事情的原委。媽媽在一旁開導我。她的話我沒全記清楚，但有兩句話就深深地刻在心里：你要么躲，可這是躲不完的；要么比她強，讓她無話可說。

聽了這番話，我豁然開朗。是啊，是躲不過的，我總不能為此放棄學業，唯一的辦法就是讓她無話可說。要讓她無話可說，也就只有變強！

夜深了，我的心里埋下了一顆變強的種子！

同學間的矛盾小學作文開頭結尾 第十四篇

六年的小學生涯快要結束了，發生在同學之間的點點滴滴，都異常珍貴。在這里，我記錄下了一件同學之間互相關心的一件事情。

這件事發生在去年的冬天的一天早上，風好像得了重感冒，接連不斷地打著大大的噴嚏。地上的水因寒風呼嘯，都結成了奇滑無比的冰。這天早晨，我和陳學鴻都穿著厚厚的衣服，像兩只“企鵝”一樣去上學，平時非常簡短的路如今卻天路重重，仿佛沒有盡頭似的……終于快到學校時，突然，我一不留神，踩到了冰面上，防滑鞋非但沒起什么功效，反而成了滑冰鞋，是我一屁股坐在了地上，屁股仿佛摔成了八瓣，就在我孤助無援時，陳學鴻一下子沖上前，把我扶起來，說：“沒事吧，有沒有摔疼？”我說；”沒事兒，走吧。”才剛走一步，屁股就又火燒火燎的疼起來了。陳學鴻說：“還說沒事，走，我扶你。”邊說著，便把我扶起來，一步一步的向前挪動著……

天仿佛沒有那么冷了，似乎還熱了起來，一股暖流涌上心頭，溫暖著他，也溫暖著我。

同學間的矛盾小學作文開頭結尾 第十五篇

校園里，同學之間的相處有是高興，有是傷心，有是興奮，有是苦惱，有時也會尷尬。。。。。。現在就讓我來給大家介紹我在同學之間尷尬的一件事情吧！

記得有一天，上數學課時，數學老師讓我們做一些數學題，我做了一半，寫錯了一個字，于是我到鉛筆盒里去找橡皮。不知道咋搞的，我找來找去都找不到啊！這可是胡樂斐送我的“貓咪”橡皮啊！我心情有點不高興了。想不到在放學時，我竟然在座位底下發現了它，我正準備把它放進鉛筆盒里時，林林看到了就走過來笑著對我說：“這塊橡皮是我的”。我一聽來氣了，瞪著眼，粗聲粗氣的說：“你憑啥說這塊橡皮是你的？”她興平氣和的對我說：“我掉了一塊橡皮和這塊是一樣的，請你現在給我。”“是我的憑啥說是你的！”我氣得大聲嚷道。她一見我這個態度，也生氣的說：“我說是我的就是我的！”就這樣我們爭吵的聲音就像機關槍一樣，一整搞過一整，誰也攔不住我們。最后我狠狠心把橡皮往書包里一扔頭也不會出了教室。回到家，我一眼就看見我那塊“貓咪橡皮”靜靜地躺在書桌上，好像在嘲笑我：“嘻嘻，你忘記帶我去上課了！”我頓時臉一下就紅起來了。

第二天一到學校，我拿著林林的橡皮，來到了她的課桌前，低著頭用不安的眼神望著她，羞愧的說：“對不起，這塊橡皮是你的，我昨天忘了自己沒帶橡皮，沒想到我們的橡皮一樣的，現在換給你。”沒想到她不但沒有怪我反而微笑的對我說：“沒關系，我們是好朋友嘛，一場誤會！還計較這些？“我感動的連連點頭。

尷尬的場面雖然結束了，但我知道以后遇到事不能太早下結論，否則會傷害彼此間的感情，讓自己深深的后悔。

同學間的矛盾小學作文開頭結尾 第十六篇

日月如梭，轉眼間我和同學們已經朝夕相處了三年了，我們的班級就像一個溫暖的大家庭，每天都有重復的故事，也會有嶄新的故事，但無論怎樣，少不了的是歡聲和笑語，而我和同桌之間的趣事也是濃墨重彩的一筆。

記得有次美術課上，同學們都在專心致志地畫畫，不一會兒功夫，我的習作完成了，自我感覺挺不錯的，心里不禁有些洋洋自得起來，扭頭一看同桌的畫，不看不知道，一看嚇一跳，只見那荷花躍然紙上，有的含苞待放，有的昂首怒放，栩栩如生!我不禁大叫一聲：“畫得太好了!”同桌被我的喊聲嚇了一跳，手一抖從畫本中劃了過去，糟了，一幅那么美的畫就這樣給破壞了!“完了，完了，她肯定要把我罵得狗血淋頭，怎么辦?”我的心里不停地打著小鼓，連忙紅著臉道歉：“對不起，對不起，是我的錯，我不是故意的!我……”“沒關系，我知道你不是有意的，你看我稍微修改一下，不就好了嗎?!”只見她手中的畫筆，就像是根魔法棒似的，一左一右，輕輕揮舞，畫本上的荷花仿佛被“點睛”了一般，比之前更加靈動了!

這就是我的同桌——一個大度寬容的女生!你說，在這樣一個團結友愛的大家庭中怎能不快樂成長呢?!

同學間的矛盾小學作文開頭結尾 第十七篇

第一次和朋友吵架

我童年的往事就像天上的繁星一樣多，數也數不清。但隨著歲月的流失，這些事情我都記得不大清楚了，唯獨一件事，一直深刻的留在我的心中，每當我想起那件事，心里就想打翻了五味瓶似的，十分后悔。

事情是這樣的：一天，就在要放學的時候，老師說，讓我們出黑板報的同學留下來出黑板報，可是因為有些出黑板報的同學還有事情要做，就沒有留下來出，教室里只有幾位同學在出黑板報。我對我的好朋友小紅說：“小紅，你就寫黑板報的標題，不要寫課文，你寫課文的黑板字很難看”。小紅沒有說話。不大一會，他對我說：“我的標題寫完了，沒事干了，我來寫一個課文吧！”我聽了，趕忙跑到他的面前說：“你的課文的字寫的不好看，不要寫，你幫別人那東西。”“為什么，為什么你不幫別人拿東西，偏要我拿呢？我不拿。”我聽了之后，便火了，對他說：你憑什么，本來就是你的課文的字寫的不好，還說別人，你愛寫不寫，不寫就算了，你回家，我們來寫。”“你怎么可以那樣，虧我還當你是我的好朋友，哼！”就這樣，我和小紅來了一場十分激烈的爭論賽。我看著李君彥他的眼里充滿了淚花，心里也有點說不過去，但我的性格很倔，又不想服輸。我和小紅互相沉默著，這時小紅又說：“真沒想到，你是那樣的人，我要跟你絕交。“絕交？絕交就絕交”我說。小紅背著書包，跑了出去，他走后，我也沒有什么心情再寫了，也走了。

果然，這幾天小紅都沒有理我。我感覺到自己得心里好空虛，好像缺少了什么似的。我想了想，覺得我缺少的是我的好朋友小紅和我的嬉鬧聲

唉！到時怪我自己，如果我不和她爭，她就不會不理我了，我的腸子都悔青了。這時小紅過來了說“對不起是我錯了”我聽了趕忙說：“不怪你是我錯了”。我們倆互相看著對方，然后手拉著手一起回家去了。

經過這件事，我明白了好朋友之間是不該為了一點小事就吵架，那樣不叫做好朋友，真正的好朋友是互相體諒對方的。

同學間的矛盾小學作文開頭結尾 第十八篇

我和朋友吵架 有一天，我上朋友家，見到了一個新朋友，他的名字叫XXX，他說：“你叫什么？”我說：“我叫XXX。”

他說：“我們交朋友吧！”我說：“好。” 有一天，我們因為一點小事就吵架了，我們從此就分開了好長時間。

有一天，他對我說我們還是好朋友，不要因為一點小事就不做朋友，我想了想，覺得有道理，就同意了，于是我們還做朋友，他也很高興。 從這以后，我們總在一起玩，他說：“我們跑步吧。”

我說：“好。”我們跑哇跑，最后是XXX贏。

我們互相看著高興地笑了，我問：“你爽不爽？”他說：“好爽！”我說：“我也爽極了。” 有一次，我們休息時我生病了，XXX從學校外面一直跑到我的家找到我的媽媽，我媽媽馬上送我到醫院打針吃藥，病很快就好了。

有朋友真好。我要和XXX做好朋友，以后不會再和他吵架了。

同學間的矛盾小學作文開頭結尾 第十九篇

早晨第一節課下課后，因我在外面玩，耽擱了些時間，直到上課鈴響了才想進教室，當我看見老師已站在講臺上，面對著黑板寫字時，我深怕被老師發現，初中作文《同學之間的矛盾作文》。于是我不喊報告心情忐忑地從后門溜了進去，我正想從同桌背后跨過去，沒想到因空間狹小，我的腳被卡在了同桌的背后。我低下頭急忙輕聲對同桌說：“喂，麻煩你讓一下。”可他卻沒有反應，我還以為他沒聽見，我又低下頭提高了點嗓門兒，帶哀求的口氣對他說：“讓一下。”我本以為他這次會讓開，沒想到他居然還是紋絲不動，我氣急了。不巧的是老師正好轉過頭來，瞪了我一眼，我趕緊把那不肯讓開的同桌使勁向前推了下，這時腳才得以跨過，坐到了位子上，心情很不愉快……

終于下課了，同桌馬上把頭轉向我，破口大罵：“你有病呀，剛才推我干什么呀？。”我已經稍息的怒火頓時燃起，心想：真是倒打一耙。“你才有病呢，誰叫你不讓我過去呀。”我怒目圓睜大聲地喊道。我們就這樣爭執著，誰也不肯相讓……

隨著爭吵的升級同桌的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了。當時我簡直被嚇呆了。似乎是我錯了，他一點也沒錯似的……終于我們都累了，安靜了些。戰火還沒熄滅多久，同桌又來推我，報復的心理驅使我使盡全力推他，同桌掄起了拳……眼看就要打起來了，此時圍觀的同學及時把我們拉開，才避免了沖突的升級。

事后，當我心平氣和的時候，我主動地向他道歉，我的姿態終于感化了同桌的心，融化了我與同桌之間的矛盾，我們又和好如初了。我終于知道了：當與同學有沖突時互相諒解，有困難時互相幫助，才能和同學建立和諧、友好的關系。

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