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《在傾聽中成長》600字作文 第一篇

誰能思不歌，誰能饑不食？日冥當戶倚，惆悵底不憶?！}記

這個世界上有許多聲音，有的來自大自然的生命，有的來自樂器間的碰撞，有的清雅，有的激烈，而我卻獨愛夜闌人靜時，聆聽千年輪回間的美妙樂章。

這世上大概沒有比《詩經》更美的聲音了，那是數千年前，古代的老百姓用自我的聲音寫出的樂譜。每當翻開書頁，無數美妙的音符便從字里行間蹦出，流淌在我的腦海里。你聽，有個女子在低吟“既見君子，云胡不喜”，河邊的布衣男子輕唱著“所謂伊人，在水一方”，又是哪個偏僻的村莊中“式微，式微，胡不歸”在輕輕回響。無關蒼生，無關朝政，褪去了塵世喧囂的樂音在天地間回響，眼間是襲襲布衣，耳畔是清新民謠。每每聆聽著那一篇篇短小的詩，便覺天地都安閑靜謐了下來，那樣完美。我最愛的是那“桃之夭夭，灼灼其華”，美麗絕人的女子身穿盛裝，在盛開的桃樹下，輕拈落花，低聲吟唱，華美而樸素，婉轉而輕柔的聲音令人沉醉。不似后世的靡靡之音，更無那些所謂的“清高君子”的自命不凡，只是單純的美麗與清婉，再無其他。

有些人沉迷于熱辣的搖滾，有些人癡醉在形形色色的通俗歌曲之間，但我想，他們都無緣聽到像《詩經》般的音樂，曲調質樸，詞藻無華，卻能顫動人心。

我愿用一生去聆聽它的聲音，那天籟由千年之前傳來，訴說著中華民族最美的詩篇。我亦明白，并非有聲之物方能聆聽，這世上最美的聲音往往藏于無聲之中，那便如《詩經》，穿越千年，等待人們用心聆聽。

《在傾聽中成長》600字作文 第二篇

學會傾聽，那是一種安靜的美好，觸摸傾聽，那是一種快樂的感受，做一個傾聽者，傾聽自己的內心，更是一份享受。

雨天的時候我喜歡蹲在大街，閉著眼，聽雨水打在行人傘上的聲音，聽雨水滴落在窗戶上的聲音，感覺他們在說話，討論著些許東西，當暴雨來臨時我會聽到雨水們，談論得大聲的聲音，且過了一陣，細雨聲傳入我的耳中，他們走了嗎？各自消失，流下幾滴還未走遠的雨水散布在每個角落，多數人認為那只不過是老天爺傷心的淚水吧！但我認為那是一種傾訴，可能會是高興的事兒、也可能會是悲傷的事兒。也只不過是想要發泄，這些音符只要認真傾聽都可以感覺得到。

如果你不是主角，試著當一個別人的傾聽著吧！你不用太多話，只要聽完后，說說自己的想法，因為不是每個人都可以成為人群的焦點，傾聽別人的故事，可能懂得更多，感悟得更深刻。

記得有那么一次，心情不是很好，和好朋友鬧翻了，又和父母吵了嘴，心里不停的念叨：今天就是我的倒霉日。這種厭惡的情緒一直持續了有兩天，以致影響著我的上課和心情，。晚上一個人裹在被子里，不知覺枕頭濕了一圈，我開始回想那一天的全部經過，先是早上遲到被老師訓斥，面對朋友更是冷言相對，回到家見到不愛吃的菜便鬧脾氣。過了一會兒我也不再那么悶，我安靜地聽我的心真正現在想要什么，突然醒悟自己的內心之音：何必讓自己的情緒抱怨眼前的友情與親情呢。我瞇瞇眼，枕邊的淚水被風吹到干掉，窗外小鳥的叫聲把我從睡意中喚醒，陽光從窗角折射出一抹暖暖的陽光。

學會傾聽，傾聽內心之音，收獲的將是一份快樂。傾聽讓我成為了一個困難打不倒的快樂之人。

《在傾聽中成長》600字作文 第三篇

風吹過樹梢沙沙作響，秋蟲在一片靜謐中鳴叫。鐘的滴答聲若有若無……這，是一個屬于聲音的世界。這也是一個屬于會聆聽者的世界。你用心聆聽了嗎？

你留意過雪花飄落的聲音嗎？一個寒冷的冬日，幾朵九天之上飄下的圣潔在空中翩翩起舞。這是它們演奏的樂曲。雪花們的歌聲帶來了幾分寧靜，幾分淡雅，幾分純樸。許久，暗夜織上天空，只聽“啪啪”地聲響，一團白色消失在夜空……

你留意過雨露滋潤大地的聲音嗎？雨后，雨露們沾在樹枝上，互相嬉戲著。笑聲，自豪地喊叫聲若有若無。它們微笑著滋潤著花朵，期待著不久后大地上能果樹林立。它們想：等下一場雨，我們再回來觀賞奇跡！

你留意過溪水流淌的聲音嗎？橋下有一條小溪，溪水歡快地笑著“嘩啦啦”。它們要流向大海。完成生命全部的意義。道旁的小樹也為它們加油鼓勁。大樹說：“別忘了，等歸來后，給我們講講你旅行的經歷。

你一定笑了，這是聲音嗎？是人能聽見的聲音嗎？我怎么就聽不見呢？

這當然是聲音，人能聽見。自然中有許多美妙的音符，許多神奇的韻律。無論景物、動物還是植物，都有自己獨特的見解，都有自己獨特的聲音。

其實從你出生那天起，你的耳朵就好比是雷達接聽無數來自自然的信號。你必須聽，也需要聽。自然中許多無法解釋的現象都被你捕捉到。自然中無數未曾發掘的美好也會被你的第三只耳朵——心靈感受到。敞開自己的心靈，善于發現與聆聽不就能為自己贏得更多美好嗎？

這個世界上有太多聽不見、看不著的美好在不知不覺中被你忽略了。其實這個世界很美很美。只要你善于發現、善于思考、善于用心去體會。那么，你一定會聽見那原本聽不見的天使的歌聲。

《在傾聽中成長》600字作文 第四篇

傾聽，是獲取信息的一種途徑，是一種美德，可以讓你獲得很多。當你在上學的時候，你通過傾聽老師的諄諄教誨得到知識，為自己的未來打下堅實的基礎。老師在講臺上憑那三寸不爛之舌，教我們為人處事的態度，為我們講述人生的道理，幫我們打好堅實的文化基礎，為我們的未來做好長遠的貯備。而我們，則坐在講臺下，靜靜地傾聽老師的教誨，將老師的話謹記在心中，這將不僅是為了自己，也是為了尊重老師和老師的勞動成果。

聽，這師生間的互相傾聽與尊重，多美！在你陷入困境時，傾聽好友、師長、親人的建議點撥，你可以選擇出最好的方法，幫助自己揭開謎題。好友耐心為你出謀劃策，幫你分析如何解決；師長傾聽你的苦衷，憑借自己的經驗幫你梳理問題，讓你的心境從容平和，靜靜思考解決之道；家人用自己的人生閱歷為你的選擇選好方向，不讓你誤入歧途。而我們，則帶著一顆感激的心聽，再從容地走出困境。聽，友誼與親情的聲音多美！在平時，傾聽別人的經歷、見聞，你可以通過這些增加自己的學識和見聞。正如“聽君一席話，勝讀十年書?！眱A聽別人的經歷和見聞，不僅是為了分享快樂，也可以增長你的見識，不正是比死讀十年的書更加有益處么？聽，與閱歷豐富的人，交流人生真諦的聲音多美！在大自然里，你可以傾聽潺潺流水聲，百鳥的叫聲。

這些可以讓你的心平靜下來，帶走了城市的燈火，車水馬龍與無盡的喧囂，凈化你的心靈和靈魂，讓你遠離紅塵世事，靜心聽大自然對你無聲的教導，相比也就是禪師樂于在自然中清修的道理。當你能平靜下來，不被煩擾的世事所干擾，你就能真正聽懂自然與世界。聽，自然帶給你的寧靜的聲音多美！聽，這些聲音，多美！

《在傾聽中成長》600字作文 第五篇

浩瀚無垠的藍天之下，總有一盞燈照亮著我前行，或許它絢爛多姿，又樸實無華；或許彌漫著幾分裊裊書香，又帶著歡聲笑語。

清華園！你堅定的矗在那里，看起來宏偉壯觀，其實你卻擁有著一顆細膩的溫柔之心。春風拂過，到處充滿著迷人的芳香；捧起一縷陽光，象征著希望的璀璨光芒；執一卷書，細細品味我與你之間的美好。

一年前，我們形同陌路，可一年后的今天，你確是我翱翔的一方藍天。清脆的下課鈴送走了課堂的樂趣，伴著輕松愉悅的校歌側耳傾聽，歡聲笑語中夾雜著朗朗讀書聲，而天真爛漫的微笑總也抹不去。因為我們知道，這不僅僅知識一座學堂，更是我們感到愜意的溫暖之家??！

清爽的早晨，我們朝著黎明奔去，去迎接每個希望的擁抱。在這塑膠跑道上，同學們堅定的眼神似乎征服了跑道，那整齊如一的踏步聲，聽起來似乎也要和《命運交響曲》的比試以下咯！莘莘學子們的希望灑滿了天空，播種下的努力，就一定會有累累碩果。

可敬可愛的老師們就猶如到死絲方盡、成灰淚實干的春蠶和蠟燭不懈的教導著我們，也正因為如此，我們懂得了珍惜一切，努力學習。同學們之間一個信任的眼神，一切友誼的比拼，一次次不遺余力的幫助已經成為我們普遍的現象，因為老師教導我們：贈人玫瑰，手有余香。

墻壁上一句句激勵自己的名言，一張張妙不可言的手抄報，一句句問候老師的話語都如美妙的音符，譜寫了清華園的輝煌。昨天是回憶，今天是努力，明天是希望。

白鴿放飛夢想，而清華園點亮人生！

《在傾聽中成長》600字作文 第六篇

傾聽，是一種安靜的姿勢，是一種尋求心靈皈體的依附。雨打在芭蕉上的叮咚需要一種心情，任眼淚在眼眶中晶瑩需要一種釋然。傾聽心靈深沉的懺悔，虔誠的祝福，是歲月滄桑離水在心的輪盤上刻下的折服。

傾聽，在蕭蕭索索朔風中塵埃落定，在傷傷沒沒中枝枝椏椏。熏著枯蝶燃燒后涅槃的紫煙，羽化了鏗鏘的肢臂，著裝了酸澀的私心；葉落而飄飄不歸根。游蕩了天堂的輕軟浮云在變幻莫測，輾轉千里的矢志決心轟然崩碎；當一聲輕細的啼哭沖刷了金剛白玉的垣墻，尋找遺失的寧靜感動。

傾聽，蔚藍色的波動引剎探頭探腦的微葉。在風雨不蝕的枝桿上吐露春的心聲。淺綠、鵝黃、微紅、淡紫爭相叫喊。殘酷一冬的冰雪凝結了千千萬萬個破芽的希望。在暖陽消融一切支楞的冰屋時，水的嘀嗒聲，雪的呼救聲，信念的歡笑聲，一起交匯成藍天白云之上小云雀依噥的歡歌。

傾聽，當清晨的第一縷曦光在前夜輕開的扉頁上舞蹈時，我們仿佛聽到不遠處的鼓鼓哇鳴，游魚的唼喋，和在心的旅路上揮汗的炙熱聲。一切的無意訴說，一切的輕吟微嘆，錯雜在一起都構成了傾聽的源體。傾聽，不止需要一個安靜的姿勢，更需要一份安靜的心情。

傾聽，山的博大，水的沉穩。學會傾聽不需要長大，只需一份善感的心。傾聽一些素昧平生的溫馨安撫，傾聽熟稔于心的耳提面命，傾聽在歷經生與死，苦與痛后由衷的誓言。傾聽挾著心飛揚。

傾聽，歷史的幽幽嘆嘆菩提心，時空的泣泣訴訴詩歌夢。傾聽，輕輕靈靈的善之水，生生諾諾的磐石錠。

一生尋一夢，一夢牽一心，一心掛天殘，一起一落常。他一朝來赴死回，千秋無心終有心。

傾聽。尋生之大愛，聆心之章曲。

《在傾聽中成長》600字作文 第七篇

俗話說，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”不懂事時，身邊人的叮囑成了嘮叨；懂事時，身邊人的碎語成了良言，那就需要我們學會傾聽。

昏暗的臺燈下，我握著六年級的期末成績單，雖然還算理想，但我的心里卻像浸過水的棉花一般，愈發沉重……

夜幕降臨，樓宇上的燈光如同走馬燈般紛紛點亮。橘黃色的燈光籠罩著我奮筆疾書的身影，寫字的沙沙聲接連不斷，并且這聲音經常延續到月亮升起的深夜。以前為了在期末考試取得好成績，這種景象早已經習以為常了，但是抱著“有付出就有回報”信念的我，竟然沒有感覺到父母投來的憐愛、擔憂的目光。隨著長時間用眼，我逐漸步入了高度近視的行列。

現在看來，我把父母和老師苦口婆心的教導當做耳旁風，感覺自己是多么令他們失望。我內心暗暗發誓，今后一定要學會傾聽，我才會更加強大。

《在傾聽中成長》600字作文 第八篇

花滿月，夜闌珊，誰屈指聽得西風幾時來，繞轉六年看得金波淡，望晨光映雪，流年似水，將每縷星光亮成燈火，每絲空氣凝成和風，誰就聽懂了大自然奇異的耳語，成了夜色中那朵盛放的野百合。

有時我在夢里撐一支竹篙，順著七月半旖旎的燈火游到藕花深處去，聽漁歌互答，游魚唱月，尋著張岱的詩詞在十里荷香間酣睡，愿芙蕖香氣襲人，睡來只道清夢甚愜；亦或是化為十二月的飛雪，在西湖上下一白的天地間起舞，聽湖心亭上金陵人煮雪對飲，聆聽得那喚作“蝶庵”的人心中的幾絲亡國的惆悵，滿懷未變的忠心與抱負。

有時我只是朝陽梧桐，靜靜立在那深夜依然亮著的暖黃的燈光下，看那少年奮筆疾書，用黑色的水筆將空白著的期望與夢想填滿。我望見辛棄疾寫下“男兒西北有神州”時蒼勁的筆法，聆聽到青春的意氣風發，那么絢爛地一路向上飛揚，在天際開出耀眼的火花，那是青春勇敢的誓言呢。我聽得到。

我聽見粉筆在黑板上劃過，如流星劃過夜空，那是“春蠶到死絲方盡”的不悔與無私；我聽見無微不至的叮嚀，那是“慈母手中線”的溫暖與牽掛；我聽見災后重建區吹起的連連號角，如大鴻過處，留下一曲感染的歌：那是團結互助的民族魂啊……

聆聽，聽見古人對風流人物的贊美，聽見青春前進著的腳步，聽見愛我的人們的關懷與祝福；聽見感動，聽見期望，聽見灼灼其華的民族之魂，如日中天，燃燒著，溫暖著民族中華大地。聆聽是一支虔誠的圣歌，是一枝常青的藤蘿，讓我們學會聆聽，在聆聽中找到期望，找到感動，找到生活中那微小卻不曾消逝過的，人與人之間的溫暖，以及那閃耀著的，人性的光輝。

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