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作文記憶的五線譜650字(精選7篇)
作文記憶的五線譜650字 第一篇
在我的記憶里有許多美麗的地方，但任何地方的美麗都比不上我生活的鄉(xiāng)村。
春天的鄉(xiāng)村是一副溫暖的畫(huà)。春風(fēng)吹過(guò)大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。春雨滴答滴答落在池塘里，像一首動(dòng)聽(tīng)的歌。小草從泥土里探出了綠色的頭，在風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去。柳樹(shù)的枝條上冒出了小小的綠色的嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像五線譜上的音符。莊稼地里的人們拿著鋤頭在松地里的土，累得他們滿頭大汗。
夏天的鄉(xiāng)村是一首熱情的歌。隨著知了的叫聲響起，夏天就來(lái)到了。風(fēng)也不像春天那樣帶著花香，而是熱浪襲人。小鳥(niǎo)躲在樹(shù)洞里不肯出來(lái)。枝繁葉茂的大樹(shù)舒展著它的枝葉，像一把密不透風(fēng)的大傘，遮擋了強(qiáng)烈的日光，坐在大樹(shù)下格外涼爽。
秋天的鄉(xiāng)村是一首浪漫的詩(shī)。鄉(xiāng)村這時(shí)全都成了金色，樹(shù)葉變成了金色，時(shí)而被風(fēng)吹起，時(shí)而落在地上。來(lái)到了果園，一陣香味撲鼻而來(lái)，一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果掛在樹(shù)梢上，像一個(gè)個(gè)小燈籠。石榴樹(shù)上結(jié)了一些紅色的石榴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片紅色的海洋。梨樹(shù)上有許多黃色的梨子，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺。
冬天的鄉(xiāng)村是一幅雪白的圖。冬天寒風(fēng)刺骨，帶來(lái)了白茫茫的雪，雪落在了大山上，像給大山穿上了一件白色的毛衣。樹(shù)上的葉子都落光了，上面蓋著一簇簇的白雪，像開(kāi)滿了潔白的花。房頂上也都是雪，像一個(gè)奶油蛋糕。田地上雪白一片，小麥蓋了厚厚的雪被。農(nóng)民伯伯都笑了，明年肯定是個(gè)豐收年。
鄉(xiāng)村一年四季如畫(huà)，美，只在于發(fā)現(xiàn)。
作文記憶的五線譜650字 第二篇
當(dāng)你勞累時(shí)，每一份關(guān)心與呵護(hù)都來(lái)之不易；當(dāng)你迷茫時(shí)，每一份幫助和鼓勵(lì)都百感交集；幸福并不是聲勢(shì)浩大，而是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的理解與包容，是相互的付出。
幸福就是，細(xì)微的變化。“或許幸福就像玻璃一樣。因?yàn)槠綍r(shí)從未察覺(jué)。”每一時(shí)刻，無(wú)論是好與壞的事情，都在發(fā)生著變化。xxx希望提供有益的啟示，在熱愛(ài)自己生活的城市上，對(duì)公眾利益的關(guān)心，細(xì)微有致的深入，不是別有用心的利益，而是殷切的渴求美好的生活，把看似簡(jiǎn)單的日子，也能過(guò)的幸福。生活瑣事不是一成不變，投目間，也會(huì)發(fā)現(xiàn)與生活息息相關(guān)的事添了幾分姿色，而幸福就是素描圖的一抹亮色。
幸福就是，平淡的生活。“人們喜愛(ài)回味幸福的標(biāo)本，卻忽略幸福披著露水散發(fā)香味的時(shí)刻。”生活本是枯燥乏味，只是不同態(tài)度的人別有一番的雕琢而變得有趣。首富李嘉誠(chéng)說(shuō)最快樂(lè)的事是與妻子開(kāi)家小店，晚上躲在被窩里數(shù)錢。幸福不以貧窮或富有而衡量。在李嘉誠(chéng)眼里這樣的日子雖然不富有，卻是有你有我最單純的幸福，因滿足打心底感到快樂(lè)，而幸福就是，尋常的日子依舊。
幸福就是，裂縫里的陽(yáng)光。“如果沒(méi)有這種小確幸，人生不過(guò)是干巴巴的沙漠而已”。我們都想討到這樣的小確幸，可現(xiàn)實(shí)大多數(shù)摻雜著不可能事件，一不小心就是“小確喪”。《命運(yùn)》交響曲響起，多少沉浸其中，可貝多芬卻雙耳失聰，熱衷一生于五線譜仿佛生命被剝奪，可他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)絲毫未減，對(duì)生命意義依然慢慢求索。“小確喪”會(huì)使人失去動(dòng)力，但是不放棄，永葆青春的姿態(tài)就不會(huì)變，裂縫里的陽(yáng)光也會(huì)因你閃亮，而幸福就是，能抓住人生的小確幸。
幸福就是，看不見(jiàn)摸不著，可恍惚間，幸福依舊在身旁，或許它不是你喜歡的樣子，但換個(gè)思緒，就會(huì)抿嘴一笑。
作文記憶的五線譜650字 第三篇
現(xiàn)在夏天走了，秋天來(lái)了，秋姑娘踏著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了人間，為人們點(diǎn)綴著大千世界。
走進(jìn)樹(shù)林，金黃的銀杏樹(shù)，都紛紛地落了下來(lái)，有時(shí)銀杏葉子像金色蝴蝶從銀杏樹(shù)上慢慢地飛落下來(lái)；有時(shí)葉子像穿著金色衣服的芭蕾舞者，在空中跳起了歡快的舞蹈，輕盈地轉(zhuǎn)圈圈；還有時(shí)葉子飄下來(lái)，看著銀杏樹(shù)媽媽，好像在說(shuō)：“媽媽，我不想離開(kāi)您。”一下就投入到大地媽媽的懷抱。
再往樹(shù)林里走，火紅的楓樹(shù)葉子像小朋友的手掌，興奮的拍著，好像在迎接秋天的到來(lái)。站在遠(yuǎn)處看，一團(tuán)團(tuán)紅紅的楓葉擠在一起，像一把火把樹(shù)燒著似的。一陣風(fēng)吹來(lái)，楓葉簌簌地落下來(lái)，一層又一層，仿佛給大地媽媽蓋了一床新被子，生怕她著涼了。我踩上去感覺(jué)軟軟的，好像在海綿上一樣，可舒服了。
還有，樹(shù)林里的梧桐樹(shù)，它們一個(gè)個(gè)枝繁葉茂，樹(shù)枝又大又粗，從遠(yuǎn)處看就像高大挺拔的士兵，葉子像一把把小扇子，非常有趣。
我又走進(jìn)花園，一眼望去，五顏六色的菊花爭(zhēng)奇斗艷又大又香，黃色的菊花像一個(gè)個(gè)開(kāi)了的小燈籠，非常好看，可愛(ài)；白色的菊花錯(cuò)落在綠色的葉子間，好像一層白霜；粉色的菊花連成一片，好像一抹晚霞，美極了。這時(shí)，一陣陣清香撲面而來(lái)，一朵朵小小的金黃色的桂花，在樹(shù)枝上開(kāi)了一朵又一朵，有的一簇緊挨著一簇好像在擁抱；有的躲在一起似的在玩捉迷藏；還有的倒掛枝頭好像在沉思。它的香氣在空氣中彌漫，讓人聞了感覺(jué)神清氣爽。
不知不覺(jué)我又走到了田野里，在農(nóng)田上一片片金黃的稻谷像金色的五線譜，玉米的綠色桿子就像五線譜上的一個(gè)音符，火紅的高粱就像五線譜上的線條。
這就是我看見(jiàn)的秋天，是不是很美呢？
作文記憶的五線譜650字 第四篇
海，無(wú)邊無(wú)際，遠(yuǎn)在天邊。為了到達(dá)海的彼岸，歷史上曾有無(wú)數(shù)航海家付出了萬(wàn)般磨難，去追隨大海的腳步，探尋大陸，所以?shī)^不顧身的奔向彼岸。哥倫布對(duì)美洲的“發(fā)現(xiàn)”就是個(gè)很好的例子，心中的海也正是這樣，只要你真正邁出了這一步，無(wú)論最后是成功還是失敗，你也會(huì)因?yàn)檫@一步而無(wú)悔于當(dāng)初的努力。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我毫無(wú)征兆的踏入了一片新的世界。離開(kāi)小學(xué)的那一天，我無(wú)意中收到了一份“電子琴招生”的傳單，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，幾字幾句的印刷字體卻一下子點(diǎn)燃了我內(nèi)心的火苗，從此我便開(kāi)始了電子琴學(xué)習(xí)的道路。
初入電子琴的學(xué)習(xí)，像一株小草初春嫩綠的時(shí)候，“do，re，mi，fa……”，音階式的旋律，帶動(dòng)著我炙熱的心，是我記憶最深刻的一刻。現(xiàn)在還依稀記得老師用一雙碩大而又靈活細(xì)膩的手和專注認(rèn)真的神情引領(lǐng)著我們彈奏好每一個(gè)音符。陽(yáng)光照進(jìn)屋內(nèi)，照在他的臉上，多了幾分的認(rèn)真投入。
學(xué)習(xí)電子琴的三年時(shí)光里，有很多次放棄和厭惡的念頭，即使我很小就很喜歡音樂(lè)。復(fù)雜的五線譜記憶，難以掌握的彈法手勢(shì)，是阻礙我去追尋彼岸的制約因素。我曾無(wú)數(shù)次想說(shuō)：我不想學(xué)了，我堅(jiān)持不下去了。但話到嘴邊，說(shuō)不出來(lái)，好像總有一個(gè)執(zhí)念在我航行去大海彼岸的那條船上，激勵(lì)我前行。
去年暑假的八月十二日是收獲成果的時(shí)候。十級(jí)考試證書(shū)在向我招手，而我也在努力的奔向他。不放棄，堅(jiān)持不懈的練習(xí)也最終收獲了成果，這也預(yù)示著我將到達(dá)大海的彼岸，去感慨生命。
三年的努力，成功如期而至，我真正做到了為自己心中的那片海而努力奮斗，直到小船駛至新大陸，我才得以感悟真諦，領(lǐng)悟過(guò)程的辛酸苦辣。
作文記憶的五線譜650字 第五篇
要說(shuō)我最敬佩的，應(yīng)該就是牙齒了。它們不畏給予它們的任何艱辛的任務(wù)，始終默默堅(jiān)守在崗位上，即使遇到再難啃的骨頭，也不輕意放棄，也總想試試，也許這就是牙齒的品格吧。
我的牙齒性格有點(diǎn)任性。記得在我7歲換門牙時(shí)，它們有時(shí)朝上面長(zhǎng)，有時(shí)從下面，脫離它們自己的位置亂長(zhǎng)，像亂草叢生一樣，讓我煩惱不已。為此，我吃了不少苦頭。接下來(lái)，我就要正式講解牙齒的“地理位置”了，敬請(qǐng)期待：
牙齒的總領(lǐng)：大門牙。我的第二位“將軍”，它很任性。它是從牙床上生長(zhǎng)的。那時(shí)，口腔里的皮都快磨破了。我摩擦著嘴唇上方，別人以為我在感受鼻子的氣息。其實(shí)，我是被牙齒折磨的啊！
爸媽知道了這個(gè)“牙密”之后，急忙要帶我去醫(yī)院。一想到“狠心”的醫(yī)生，再想想我這堅(jiān)硬且倔強(qiáng)的牙齒，不知為何我有點(diǎn)……高興！因?yàn)橐幌氲结t(yī)生被我的牙折服，完全拔不下來(lái)的尷尬表情，我就一點(diǎn)也不怕啦，相反還覺(jué)得有點(diǎn)好玩。
做牙模
醫(yī)生坐到我身旁，不知在我嘴里填充了什么，讓我一直咬著不放。我覺(jué)得自己好像一只小狗咬著骨頭似的，樣子一定很滑稽吧！此時(shí)，我也終于知道音標(biāo)中的“e”該如何發(fā)音了。
當(dāng)醫(yī)生做好牙模后，我拿出一看，就像黃土高原一樣，溝溝坎坎特別多，還像起伏的音樂(lè)五線譜，此起彼落。我有點(diǎn)回味剛才牙模的味道了，完全是360度無(wú)死角免費(fèi)刷牙啊！
我走到診室，準(zhǔn)備上前迎接這個(gè)挑戰(zhàn)！
醫(yī)生在我嘴里鼓搗著，此時(shí)我的口腔里感覺(jué)好像有十幾種草藥混合起來(lái)，真是別有一番“風(fēng)味”啊！不過(guò)一種純潔的白色磨平了壓力的棱角，讓我漸漸放松下來(lái)。
當(dāng)然我還會(huì)使用自己的“技術(shù)”。比如我見(jiàn)過(guò)一句話：“萬(wàn)丈高樓平地起，拔牙只能靠自己。”我用舌頭來(lái)“撩撥”牙齒，讓它們一起共舞。在我腦海里，突然蹦出這樣一句歌詞：“讓我們一起搖擺……”這竟成了我的一個(gè)愛(ài)好。
有時(shí)別人會(huì)害怕拔牙，這是我會(huì)告訴她，不要害怕，它們會(huì)以一種最溫柔的方式滑落，像冰激凌一樣。
這些搞怪的牙齒，我會(huì)跟你們xxx到底的！
作文記憶的五線譜650字 第六篇
下午，練了好久的G大調(diào)奏鳴曲，頭暈暈的，放下琴，把頭探出窗外，伴著清涼的秋風(fēng)，整個(gè)人便頓時(shí)舒爽。是啊，我愛(ài)故都的秋天，愛(ài)秋天那獨(dú)有的樂(lè)章。
聽(tīng)，那是秋天婉轉(zhuǎn)的聲音！夏天那清亮，連綿的蟬鳴漸漸退卻，仿佛從高亢的大調(diào)，轉(zhuǎn)入溫婉的小調(diào)；又好似從歡鬧的主旋，轉(zhuǎn)入和諧的伴奏。涼爽的秋風(fēng)徐徐吹過(guò)，引得樹(shù)葉沙沙作響。她們縱有不舍，陣陣徘徊，卻也終逃不過(guò)凋落的命運(yùn)，在風(fēng)兒的鼓舞下，最終“唰”地歸回了大地。還有那偶爾傍晚的秋雨，淅淅瀝瀝地下著，滴滴嗒嗒地敲打著屋檐……
看，那是秋天灑脫的旋律！那天空的湛藍(lán)，到了北京的秋日，仿佛又長(zhǎng)了個(gè)兒，只有大雁飛過(guò)時(shí)，才能感受到它的存在……跳到五線譜上，不知要加多少線，才能奏出天空的高遠(yuǎn)和遼闊呢；秋日的天空，也更加包容，它能映襯銀杏的金黃，柿樹(shù)的斑駁，白樺的迷彩……降到五線譜下，不知要加多少間，才能彈出天空的溫和與深沉呢。而那七十二變的云朵，有的像活潑的裝飾音，有的像沉穩(wěn)的全音符，成為北京秋天完美的伴奏型。
還有那秋天的人兒呦，不再像夏天被曬得蔫蔫的，個(gè)個(gè)都直起了腰板，舒展了眉頭，去清華聽(tīng)殘荷滴雨，去燕園看銀杏飄飄，去北海賞菊花招展，去香山染紅葉層層。他們一定能哼出秋天的婉轉(zhuǎn)，唱出秋天的灑脫……
我收起神思，又架起了琴，仿佛剛剛拉出了一首動(dòng)人的秋日奏鳴曲……
作文記憶的五線譜650字 第七篇
在我家的小書(shū)房里，蘊(yùn)藏著無(wú)限的快樂(lè)，每次提起那片小天地，我都會(huì)興奮不已。
“日出喚醒大地，讀書(shū)喚醒頭腦。”在書(shū)房的一角，看書(shū)是我最渴望的一件事，我愛(ài)看中國(guó)兒童漫畫(huà)系列《淘氣包馬小跳》，書(shū)中的馬小跳健康、幽默、淘氣、誠(chéng)實(shí)、勇敢，我喜歡這樣的人，他就是我的童年伙伴；我愛(ài)看童話故事書(shū)，充滿童趣的故事情節(jié)和人與人之間的相親相愛(ài)，帶給我內(nèi)心的感動(dòng)；我更愛(ài)看世界名人讀物，牛頓、愛(ài)迪生、貝多芬、霍金……每個(gè)如雷貫耳的名字，都深深地影響著我，激勵(lì)我成長(zhǎng)，點(diǎn)燃我心中的夢(mèng)想……
除了看書(shū)，我還喜歡在那彈鋼琴。喜歡彈鋼琴是受我媽媽影響的，媽媽一有時(shí)間，就會(huì)在那自彈自唱，給我?guī)?lái)積極樂(lè)觀向上的心態(tài)。剛開(kāi)始學(xué)鋼琴的時(shí)候覺(jué)得很好玩，后來(lái)出現(xiàn)一定難度的時(shí)候，比如：每一個(gè)手型、每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)音符，媽媽都會(huì)對(duì)我嚴(yán)格要求，不容一絲馬虎，我開(kāi)始表現(xiàn)得很不耐煩，甚至多次想過(guò)放棄，媽媽就會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō)：“容易走的路都是下坡路！”是媽媽的陪伴和鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持下來(lái)啦！現(xiàn)在，我可以邊看五線譜邊彈，優(yōu)美的琴聲從我的指尖劃過(guò)，給我家增添了不少樂(lè)趣。親戚朋友來(lái)我家，第一件事就是想聽(tīng)我彈琴，我多自豪啊！
在小書(shū)房里和爸爸下棋、和妹妹捉迷藏……笑聲滿屋，快樂(lè)無(wú)處不在，這就是我的樂(lè)園！