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奇妙的一節(jié)課作文400字作文 第一篇

今天寒風凜冽，大雪飄飄，我來到了童聲作文，開啟了一趟找硬幣之旅。

到了班以后，老師說：“今天我們玩找硬幣，分三輪，第一輪我藏，第二輪女生藏，第三輪男生藏，開始吧！”大家一聽鬧開了鍋，走出教室準備。

一出去，大家便高談闊論，一個人說老師會藏哪呢？另一個人說會不會藏在筆袋里呢？哐當門開了，老師讓我們進來了，她說：“我藏了五枚硬幣，先告訴你們，有一個在我身上。”說罷，大家一窩蜂涌向老師，像裹粽子一樣包住了老師，在老師身上左摸摸右摸摸，還說會不會藏在衣服里。尤其是馬嘉樂，他賊眉鼠眼地望著老師，“勒令”老師脫下鞋。老師只好乖乖脫下，小心翼翼地倒了一下，似乎有人看出了蛛絲馬跡，在老師鞋上的蝴蝶結(jié)里掏來掏去，最后老師端著鞋，在蝴蝶結(jié)的結(jié)里取出了硬幣。

下一輪該我們女生藏了，男生們走了出去，我們一人手里拿著一個硬幣，我心想我一定要找個好地方，想罷，我在教室里左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，突然我看見一個好地方--飲水機，我走上前去把飲水機桶取了下來，放進去硬幣再放上去，蓋好布子，不讓別人看出一點點破綻。

男生們像一群氣勢洶洶的狼，大步邁進來，一個個興致勃勃，我向他們提示，其中一個男生爬在飲水機下，來回翻騰，一會兒把飲水機抱起來，一會兒在飲水機后邊找可過了一會兒，便像一個霜打的茄子蔫了。時間到了，我們揭曉答案，男生個個埋頭大笑，我們也很快樂。

今天真是一堂有趣的課呀！

奇妙的一節(jié)課作文400字作文 第二篇

今天，是有趣的一天。

老師通過講《紅樓夢》中的一節(jié)，帶我們進入“行酒令”游戲。“行酒令”就是寫押韻歌，他一句，我一句，沒回答上來就表演節(jié)目。

第一輪游戲開始了。是壓”an”韻，老師先開了一個頭：“天岳幕阜山。”馬上就有同學答說：“天下好景觀。”老師說道：“葛洪在煉丹。”“想要上青天。”一位同學答上來，經(jīng)過討論修改成：“總想上青天。”老師與同學的一問一答這首押韻歌終于寫作完成：天岳幕阜山，天下好景觀，葛洪在煉丹。總想上青天。練丹一百顆，給我嘗嘗鮮。

之后我們還寫了三首詩，其中一首是：屈原投身汨羅江，汨羅江邊粽子香。窗前明月光，粽得用艾葉裝。五月端陽吃粽子，陽光照耀汨羅江。不得不說這寫出來的詩真充滿了小孩子的“吃”的味道。

游戲的最后一個環(huán)節(jié)，用自己名字中一個字的韻母寫一首小詩。我想來想去終于想到了：我在草原上奔馳，眼中映入小池，盡管在飛奔，可還是來遲。

奇妙的一節(jié)課作文400字作文 第三篇

星期五的一節(jié)科學課上，我們做了一次實驗，屠老師要我們觀察白糖在火上燒的變化，并且記錄下來，一開始我認為白糖在火上燒是沒有什么特別的變化的，但實驗過后我才發(fā)現(xiàn)，原來所有東西都有變化，這個世界是那么的奇妙啊！

實驗器材：一勺白糖，一盞酒精燈，餐巾紙和火柴。

我們先觀察燃燒前的白糖，它白白的，顆粒狀，摸上去軟軟的。我們心情十分激動，不知道燃燒后的白糖到底有什么樣的變化。

實驗開始了。我們點燃了蠟燭，用勺子盛著白糖放到外焰加熱燃燒。一開始沒有什么變化，漸漸地，白糖的一邊開始泛黃，這算然是我意料之內(nèi)的事，可我還是覺得很驚訝。最終，出乎意料的事發(fā)生了，只見白糖像巖漿一樣，不停地冒泡泡，一會兒上一會兒下的，還膨脹，此時的顏色已經(jīng)成為棕色了，這一現(xiàn)象，吸引了我們所有的同學。最后，白糖從白色變?yōu)榱撕谏@短短的五分鐘內(nèi)，居然發(fā)生了這么大的變化。正當我們感嘆時，勺子突然著火了，我們吹熄了蠟燭，實驗結(jié)束了。

我們十分納悶，為什么白糖會如此神奇呢？后來屠老師解開了我們的疑惑，白糖的這種變化，叫做物理變化，物理變化就是指由一個物質(zhì)轉(zhuǎn)變成了新的一個物質(zhì)，白糖也產(chǎn)生了變化。

這節(jié)課上得太有意義了，它讓我們知道了原來世間有那么多奇特的東西啊，看來我們要多多觀察了！

奇妙的一節(jié)課作文400字作文 第四篇

今天依然是個炎熱的天氣，上午十點我來到白老師的泥塑工作室，這是我期待已久的泥塑課。哇！已經(jīng)有很多小朋友早就坐好在那等待上課了，開始了，老師首先把她做好的作品拿來給我們看，小朋友們都把腦袋伸向老師這里湊上去看“哇塞！”的都尖叫起來，原來老師做的是同學們都非常熟悉的植物大戰(zhàn)僵死呀！有高大威武的高堅果、有矮小鋒利的地刺、還有小巧可愛的豌豆射手等等。看到這些好看又好玩的作品我在想我自己能做出來嗎？老師也許是看出了我們的小心思，就宣布下面由同學們自己照樣子做，老師會對每個同學進行指導，所以你們就放心的自己做吧。

老師給我們每人發(fā)一張報紙和一團泥，我先把泥分成了兩份，把大的一份捏成槍口狀，小的一份用來捏配件，好的再做一個小球作子彈，中間用彈簧連著，再做兩個小球用來做眼睛，用牙簽一戳做緊，很好根本看不到牙簽的存在，最后再捏兩片葉子托住后就完工了。這期間老師告訴我子彈的路線是螺旋形的而不是直線形的，在老師的指導幫助下，我做出了非常漂亮的豌豆射手模型，我想如果有100分的話我一定能得滿分。

時間過的真是太快了，我還沒有玩夠呢就下課了，下次我一定早點來！

奇妙的一節(jié)課作文400字作文 第五篇

什么是有趣的？是游戲？是經(jīng)歷？還是旅游？NO，都不是，我覺得有趣的是毛球。毛球是什么？你不禁要問了吧？先容我賣個關(guān)子，猜猜吧！它全身金黃，背部一條咖啡色的黑線一直延伸到尾部，濃密的毛，摸著舒服極了。是狗吧，不錯，它就是我養(yǎng)過的一只小狗。

毛球特別喜歡我，一見到我就不停的搖尾巴，而且會沖到我面前來，抱著我的大腿，想要我抱它呢！毛球還有個獨門絕技，叫它躺倒，立馬翻身一倒，四腳朝天躺在地上，兩只前腿一伸一縮的好像在說：“快來摸我呀，我可想你了！”我也會配合地摸它肚子，撓撓它的爪子，用我媽媽的話說就是一只小乖狗，讓我恨不得想親它一下。

毛球想睡覺了，就會在我腿上抓一抓，然后猛地一跳，直接跳到我腿上來。它的睡姿可謂是別具一格，一會兒把頭伸到外面要我用手托著它的頭，一會兒又把頭彎到我的臂彎里……

說起毛球有趣的事來我可是有一籮筐的話要說，但是最有趣的是，它十分喜歡追雞，看見一只雞在啄它食盆里的東西，它會立即從我的腿上跳下來，朝著雞奔去，等它一沖進雞群，雞立馬散開，有一只雞偏就不躲，直接跟毛球大戰(zhàn)起來。毛球作勢對準雞猛地一撲，雞伸開翅膀跳起來對著它的鼻子一啄，痛得它嗷嗷直叫，跑回我面前，可憐巴巴的望著我，好像在說：“主人幫幫我吧！”我于心不忍，跑過去抓住正在搶食的雞的尾巴，毛球也跑過來了，可雞斗志不減，被我抓著尾巴也不甘示弱，仍然對著毛球發(fā)起攻擊，毛球見大事不妙，落荒而逃了。看著它落敗的樣子，我不禁哈哈大笑起來。

這就是毛球，一只可愛，有趣的狗。

暑假里，發(fā)生了許許多多有趣的事情，而讓我覺得最有趣的是我發(fā)泄壞心情的辦法，相信你知道后也會覺得很有趣的。

有一天，我跟爸爸吵架，我慪氣把自己反鎖在房間里。當時，我的心情十分糟糕，但又不懂怎么發(fā)泄。這時，我想到電視上有人生氣時打別人耳光的情景，心想：我現(xiàn)在心情那么壞，不如我也打耳光發(fā)泄發(fā)泄吧，可是打自己耳光會很疼的，我下不了手，打在哪里呢？突然，我眼前一亮，不如就打在大腿上吧。

我開始發(fā)泄心情了。我抬起右手往大腿上一打，“啪”的一聲，好清脆啊！頓時，我的心情舒緩了許多，于是我就變本加厲，雙手一起用。我左手打一巴掌，右手打一巴掌，左右手輪換著往自己的大腿打去……十幾次下來，我大腿被打的地方紅通通的一片，還辣辣的。滋味真不好受！我尋思著怎樣才能解決這個問題，不然我就不能發(fā)泄壞心情了，這時我看見書桌上有一張家具店的廣告紙，我想：把這張紙墊在大腿上再打，大腿應(yīng)該不會很辣。于是，我就把廣告紙折好后墊在大腿上連續(xù)打了好幾次，也沒見大腿紅和辣，就繼續(xù)打，打著打著，我不再生氣，心情好多了。后來，我每次生氣都用這個辦法發(fā)泄。哈哈，我的辦法還不錯吧？不過，有點自虐哦！膽小者勿試！

這是我今年暑假里覺得最有趣的事情，也是收獲最大的一件事情，因為我不用花費什么就能找到發(fā)泄壞心情的好辦法——打大腿，而且不會痛！

奇妙的一節(jié)課作文400字作文 第六篇

今天作文課上，老師拿出一個雞蛋，這只雞蛋小小的，淡黃色的蛋殼十分光滑，我好奇到看著這個雞蛋，心想：老師的葫蘆里又賣啥藥啦？

這時，老師嚴肅地對我們說：“今天哪位同學能把這個雞蛋捏碎誰就獲勝！”我看著這小小的雞蛋，心想捏碎這只雞蛋多容易呀，只要稍一用力就會捏碎的。同學們都爭先恐后地舉起了手，最后老師選上了我們班的“大力士”——俞海波上臺。

只見俞海波氣定神閑地上了講臺，老師說：“把雞蛋放在手心里，不許用腳踩，不許用另一只手幫助。”說完，便把雞蛋遞到他手里，俞海波用力一捏，雞蛋竟然完好無損。俞海波有點氣急，用盡了九牛二虎之力來捏，豆大的汗珠從臉頰上滾落下來，臉也漲得像熟透了得紅蘋果。最后，雞蛋像被施了什么魔法似的，竟然一點都沒壞，他垂頭喪氣地回到了座位上。

老師又把胡達陽叫上了講臺，只見胡達陽信心十足，仿佛勝利者就是他。他小心翼翼地接過老師遞給他的雞蛋后，便皺起了頭皮用力捏，臺下的同學們也為他加油、鼓勁，全班變得熱鬧起來。最后，雞蛋始終沒碎。同學們都目瞪口呆，我心想：雞蛋怎么會如此得厲害呢，連我們班的兩位“大力士”都捏不碎？真是神奇極了。

老師看著我們疑惑不解的樣子，對我們說：“你們越是對雞蛋用力，雞蛋散發(fā)出的熱量越大，所以才不會被捏碎。”同學們頓時恍然大悟，生活中處處有學問，只要我們勤觀察、勤思考，才會學到知識。

奇妙的一節(jié)課作文400字作文 第七篇

最近，老師在圖書館五樓給我們小記者上了一堂生動、有趣的課。

老師在進行一番簡單講解和基本知識的認識后，把我們分成兩組。每組讓其中一個人寫出一種情緒，然后另外兩個人來扮演這種情緒的動作讓另一組來猜，猜不對的，要進行表演。說完規(guī)則完時，大家都躍躍欲試，先是一組來寫和做動作，他們再寫了兩個字，然后兩個人做的動作都是用手揉眼睛，這可難不倒我們這組，大家一下就猜出來了，這就是悲傷，這未必也太簡單了吧。輪到我們組了，我們寫了字做了動作，一組只有幾個人猜出來，我暗自高興。果然另外一組猜錯了，要做出喜、怕、憤怒、討厭、哀的表情，他們做的動作好像小丑，搞得我們哈哈大笑。

時間不知不覺的過去了，到提問老師環(huán)節(jié)。大家都想出難題，難住老師，但卻沒有把老師難住，突然有人問，：“又喜又悲，還有面無表情是什么心情？”老師還是解答出來，突然老師問：“有什么東西可以讓我們又喜又悲。”我說：“成績。”老師追問說：“為什么呢？”我說：“考得好的時候就很高興，考得差就很悲傷。”后面我們又陸續(xù)說出很多種問題，老師也一一解答，直到結(jié)束，我們都沒有問完，我們都希望再來一次這樣有意思的活動。

在這個活動中，我知道要控制情緒的重要，而且還知道如果不控制好情緒，會引發(fā)很多疾病。

奇妙的一節(jié)課作文400字作文 第八篇

今天陽光明媚，又是植樹節(jié)，我們少兒美術(shù)中心決定去體育場寫生。

8：20我就來到了集合的地點——新星超市。來到超市門口，啊！已經(jīng)有不少同學在此等候了，我趕緊加入到他們的隊伍當中。8：30我們準時從超市出發(fā)，向體育場進軍！一路上，我們非常自豪，汽車主動給我們讓路，很多路人來參觀我們的寫生。不一會兒，我們就到達了目的地，張老師一聲令下：“今天我們就畫這棵樹，現(xiàn)在開始！”同學們圍在樹的四面八方，我高興地找了一個最佳的觀測點就開始畫了，剛翻開速寫本，一場“龍卷風”就隨之而來，嶄新的本子被撕爛了一頁，我便又翻過來了一張紙，不一會兒，一棵粗壯的大樹就浮現(xiàn)在我的本子上。

我們第二個目的地是烈士陵園里的一塊空地上，空地的角落里有一棵飽經(jīng)風霜的松柏 ，這就是我們要畫的景物！我剛開始不太敢下筆，可經(jīng)過老師的一番指導后，我下筆如有神，一棵活靈活現(xiàn)的松樹顯現(xiàn)在我的本子上，正當我高興的時候，一只蜜蜂落在了我的本子上，聚精會神的欣賞著我畫的松樹… …

時間飛逝，寫生就要結(jié)束了，同學們看著自己的杰作，按耐不住喜悅的心情，歡呼聲直沖云霄… …

奇妙的一節(jié)課作文400字作文 第九篇

“back背部！”一聽這響亮的回答，便知是我們又在上課了。因為上一節(jié)上得不好，這一節(jié)大家都盡最大的努力展示著自己。

何老師也改變了教學方法，用有趣的游戲來讓我們記住單詞。

游戲開始了，首先是我們那一組的郭旭陽，她站起來不假思索地說出單詞，很快輪到我了。一開始腿有些顫抖，心怦怦跳個不停，忽然我抬起頭，老師的目光與我交匯，好像在鼓勵我說：“盧夢晗你能行！”老師說了一個單詞，我快速掃描鎖定位置大聲地喊出來，同學們拍手叫好！我也充滿了自信，搶答了幾個單詞。

“下一個換人。”老師話音剛落，許亭渝就自動站了起來，想必她早已經(jīng)算好了，她的回答方式有些與眾不同。這時只聽“咚”的一聲，原來是許亭渝在搶答，好像故意在吸引老師的注意力，好讓我們這一組獲勝啊！我也在心里為她吶喊助威，給她加油！

游戲結(jié)束了，結(jié)果也顯而易見，那黑板上的每一橫每一豎的五角星，都是我們通過齊心努力，團結(jié)一心獲得的。我們高興地拍手叫好，快樂的呼喊著！當然有人歡喜有人憂，第一小隊的同學垂頭喪氣，眉頭緊皺。

何老師通過游戲的方式讓我們在快樂中學習、成長，單詞也記得更牢了！

奇妙的一節(jié)課作文400字作文 第十篇

我們學校有很多課，每天有六節(jié)課，一周有三十節(jié)課，不僅有語文、數(shù)學、科學、道德與法治，還有有趣的音樂、美術(shù)、體育以及圍棋課，我都非常喜歡這些課，也喜歡上課的老師。

每天早上我們都早早的來到教室，在姚老師帶領(lǐng)的晨讀課中，開啟一天的學習。老師告訴我們不能只待在教室里學習，還要鍛煉身體，所以我們每周都有三節(jié)體育課，老師會把我們帶到操場上做操，跑步，跳繩，做游戲我特別喜歡體育課，因為我聲音洪亮遵守紀律，還被老師選為了我們班的體育委員，一到上課的時候同學們都爭著幫老師拿體育器材，上課也特別認真。記得上學期的一節(jié)體育課老師讓我們分組比賽跑步，開始我們還不知道發(fā)生了什么事，比賽結(jié)束了老師告訴我們原來是學校要舉辦運動會，我們班很多同學都報了比賽項目，那是我們第一次參加學校的運動會，不論是參加比賽的同學還是場外加油的老師和同學都特別積極熱情。最后我們班在比賽中取得了年級二等獎的好成績，那次運動會以后我覺得我們班同學更加團結(jié)了。

在學校里，老師不僅教給我們書本上的知識，還給我們講很多書本上沒有的道理。我們每天在學校里都過的非常開心。現(xiàn)在暑假快要結(jié)束了，我希望快點回到教室見到老師和我的同學們。

奇妙的一節(jié)課作文400字作文 第十一篇

朋友們，你們愛笑嗎？今天你若有機會來我們作文班，準讓你笑得直不起腰來。想知道怎么回事嗎？那就聽我來說說吧。

老師先說游戲規(guī)則：“逗笑大王”使出混身解數(shù)，把“木頭人”逗笑，“木頭人”可以含一口水，也可以不含水。如果“木頭人”被逗笑，水噴出來就會被淘汰，或是“逗笑大王”沒有逗笑“木頭人”也被淘汰。

游戲開始了，第一輪是我們組的莫同學做“木頭人”，對方組吳同學做“逗笑大王”。吳同學扮了個鬼臉，眼睛瞪圓，嘴巴左歪，舌頭外但，我們都笑了。可是，莫同學一點笑容也沒有，樣子呆呆的。吳同學開始著急了，一下子揮揮手，一下子跺跺腳，依然沒能令莫同學笑起來。時間一分一秒過去了，老師宣布時間到。我們臉上露出勝利的笑臉。第二輪是莫同學向楊同學挑戰(zhàn)。莫同學依然是做“木頭人”。只見楊同學邊唱邊扭著屁股，還伸了伸兩條胳膊，活像個大笑熊。瞧，他陶醉得連眼睛也閉上了，唱到激動處，他的身體也顫抖了起來，見此情景，莫同學也忍俊不禁，哈哈大笑。接著，金同學要向楊同學挑戰(zhàn)做“木頭人”，結(jié)果我們組金同學贏了。

游戲還在進行中，歡笑聲一浪接一浪，我們都忘了是在分組比賽，個個都玩得很開心。從游戲中，我明白了一個道理：做事情一定要有堅韌力，才會獲得成功。

奇妙的一節(jié)課作文400字作文 第十二篇

什么？音樂考試。突如其來音樂考試嚇了我一跳。音樂老師走進教室，手里拿著幾本書。看來要考音樂的消息還真不假呢。“點到名的同學上來唱《啊，朋友！》這首歌。”音樂老師大聲宣布。

開始點名了，被點到的同學都在臺上大展身手。談?wù)劧乓讳J吧，他一上臺就拿著課本，將嘴做成“o”形，學著男高音的樣子，唱道：“一天早晨，從夢中醒來，侵略者。”逗得全班捧腹大笑，碰上我正在喝水，害得我差點沒把水噴到鄭婷臉上。符墩浩戲稱：“絕對男高音，音調(diào)降了80個大調(diào)，哈哈哈。”杜一銳見到我們笑成這副模樣，反而唱得更起勁了，似乎完全沒有把這當成音樂考試。

不一會，又是一個活寶上場——鄧力瑋。

他一上臺，先掃視全班，然后放出最細的聲音唱歌：“一天早晨，從夢中。”唱到一半，他突然停了下來，轉(zhuǎn)頭，一臉茫然地問我：“唱到哪了？”聽他一問，我暈，臺下一陣爆笑，唉，沒辦法，只好重新唱起。鈴聲響起，音樂考試也在歡笑中結(jié)束了，這真是好有趣的一堂課呀，把我的肚皮都要笑炸了，要是能再來一堂這么有趣的課，那多爽呀！

奇妙的一節(jié)課作文400字作文 第十三篇

今天的畫畫課可真有趣，首先老師向我們介紹了繪畫的結(jié)構(gòu)和繪畫的基本方面，又告訴了我們涂色時要注意的細節(jié)和涂色的，關(guān)鍵，我們聽得很認真，老師講完了我們要開始動筆了。

首先我先把位置定好，再畫出臉，五官，頭發(fā)等，接著我又畫了身體，我先把脖子畫好，再把下身的位置與結(jié)構(gòu)定好，最后畫出細節(jié)就完成了。

時間過得真快呀，已經(jīng)過去一半時間了，老師說帶我們做一個放松小游戲，是猜謎語，老師說：“請問新華字典里一共有幾個字？”我們一起說：“四個字”，老師又出了一道，什么人每天都去醫(yī)院，我們再一次異口同聲的說：“醫(yī)生”，老師出了一道很難的題，“什么人最喜歡下雨”，我們沉入思考中，有人說醫(yī)生，有人說是賣傘的人，答案就是賣傘的人，這真有趣。

接著我們又開始玩猜字謎，老師說：一口咬掉牛尾巴是什么字？“是告”對了答案就是告，老師又說：“小草愛喝湯是什么字”？我大聲說：“是蕩”老師說對了，就是蕩，這可真是太有趣了。

今天的畫畫課讓我明白，做什么事都要認真堅持才可以，還有做一件事失敗了也不要放棄，要再去嘗試，沒有人是完美無缺的，再說失敗乃成功之母，我們還要從學習中找到快樂，讓自己覺得學習很快樂，加油！

奇妙的一節(jié)課作文400字作文 第十四篇

星期五，我放完學來到作文班里上課，老師跟我們說：“今天玩游戲。”同學們非常開心，七嘴八舌地議論著：“到底是什么游戲呢?”

老師禁不住我們的好奇發(fā)問，終于和我們說了第一個游戲是“小猴撈月”。老師讓兩位同學當“小猴子”，一位同學當“月亮”，其他同學圍成一個圈當“水井”。大家唱著歌開始逆時針旋轉(zhuǎn)，唱完了，兩只“小猴子”以最快的速度抓住“月亮”就算贏。

第一輪開始了，兩只“小猴子”從我們的縫隙中穿了進去，“月亮”左躲右閃，但還是逃不過那機靈的“小猴子”的手掌心——被抓住了。按照游戲規(guī)則，被抓住的“月亮”要表演，有一個同學表演了一段很辣眼睛的舞蹈，同學們有的笑得躺在地上，有的抱著肚子笑，有的都笑得直不起腰了。

接著我們又開始玩第二個游戲“三打白骨精”。同學們男女對戰(zhàn)，一對一PK。游戲規(guī)則是兩人背向而站，說完“三打白骨精”就面對面做出代表唐僧，孫悟空，白骨精的動作。在這場游戲中，我們男生幾乎全軍覆沒，我們個個垂頭喪氣的，無可奈何地表演了節(jié)目，有“九牛二虎之力”“動如脫兔”“滔滔不絕”等，但是讓我笑得最開心的是表演“動如脫兔”的同學，他第一次表演的居然是“青蛙跳“，同學們笑得好不開心!第二次他表演得有模有樣，同學們向他投去佩服的目光。

快樂的時光總是很短暫，在同學們的歡聲笑語中，游戲結(jié)束了，大家意猶未盡，好想再玩一局。

奇妙的一節(jié)課作文400字作文 第十五篇

今天，老師組織我們在作文課上包餃子。上課之前，老師為我們準備好了餃子皮和餃子餡，我們自己帶來了碗、筷子和勺子。大家都很激動，老師剛一宣布：“今天作文課咱們包餃子。”教室里一下子像炸開了鍋一樣，我們都迫不及待的想一展身手。

開始包餃子了，首先我把餃子皮平坦的放在手掌心里，接著用勺子把餡兒放在雪白的餃子皮中間，然后將餃子皮對邊捏在一起，最后再捏出許多好看的花邊。這些花邊很密，就像一把把小梳子。

文軒同學還給我們帶來了許多又大又甜的桔子，那一個個桔子，酸甜可口，可真香啊。他把桔子分給大家，我們都搶著去要他的桔子，拿到桔子，我們就津津有味的吃起來。

老師還為我們準備了湯圓。那雪白的湯圓，就像一個個小雪球，湯圓的餡是黑芝麻味的，吃完了湯圓，大家覺得不夠爽，這時老師把我們包好的餃子放進了鍋里，煮餃子了，這時的餃子就像一只只小天鵝在湖面上跳舞。

餃子出鍋了，看著熱氣騰騰的餃子，別提我們有多高興了，我們包的餃子的形狀有帽子，有太陽花，還有一艘艘白色的小船形狀的……

接著開始吃餃子了，大家爭先恐后的說：“這是我包的，這是我包的……”，高興極了，吃完了餃子，我們覺得還不過癮，把餃子湯也喝了個精光。

今天這節(jié)作文課真有趣，我感受到了自己動手的快樂，同學們都很開心。

奇妙的一節(jié)課作文400字作文 第十六篇

今天下午的家長進課堂，由于小媛的爸爸給我們上了一節(jié)科學課，這節(jié)科學課的名字叫《神奇的電路》，這節(jié)課讓我收獲頗豐。

下午第二節(jié)課，于小媛爸爸準時站在講臺上，帶著我們開啟了神秘的電路之旅。小愛爸爸先給我們每人一張紙，并把紙裁成米粒大小的紙片，然后讓我們拿起手中的小塑料梳子，梳自己的頭發(fā)，我十分不解，但我還是按照要求梳頭發(fā)了。接著用擦梳完頭發(fā)的梳子貼近紙片，奇跡發(fā)生了，紙片自動的跑到梳子上了，讓我們十分震驚。于小嬡爸爸說：“這是靜電的原因，因為負負得正，頭發(fā)上的負電荷和梳子上的負電荷成了正電荷，正電荷和紙上的負電荷形成了磁場，讓紙吸到了梳子上。”這可真有意思。

更有意思的還在后頭呢。小愛爸爸竟然給我展示了一個土豆發(fā)電機，你一定想不到吧，平時只在餐桌上大放光彩的土豆，竟然也能發(fā)電。這是真的，因為我親眼所見，這世界是多么奇妙呀！

接著，我們就拿出這節(jié)科技課的“主人公”那就是科學材料袋了。我們把材料袋子里的組裝電路的器材拿出來，并拿一個電池，把他們裝在一起，再組裝到一起之前，于小媛的爸爸給我們講了什么叫并連，什么叫串連。聽完于爸爸的講解我對并連和串連了解了許多，等于爸爸講完我們同學就開始各自組裝了起來。

“功夫不負有心人”在大家的一起努力下，都成功的把燈泡點亮了。雖然已經(jīng)到了下課時間，可我們還是意猶未盡，這節(jié)課既過得開心，又學到了知識，真是一舉兩得。

奇妙的一節(jié)課作文400字作文 第十七篇

昨天胡老師在多功能教室給我們班上了一節(jié)心理健康課,課題是：我是誰？看著老師書寫在黑板上的3個大字——我是誰，我疑問重重，我就是我，難道還是鬼，這個題目還真奇怪。接著，老師讓我們先做一會兒游戲，我一看四周，人真多！全旌陽區(qū)學校派來的代表都來了，將近有一百多人。我非常緊張，生怕自己說不好。開始上課了，老師讓我們說說她是誰，老師先讓我說，我想了想，然后說：“老師是辛勤的園丁。”老師又請了幾個人說，有的說是女人、有的說是一位老師、還有的說是一位寫得一手好字的老師等……老師又讓我們說自己是誰，同學們說的是五花八門，有的說是地球人、有的說是德陽人、有的說是爸爸媽媽的“掌上明珠”。我們又看了錄像，有我班同學對我們的評價。我很高興，在錄像里看到了我的外公、外婆，他們夸我愛學習，放學一回家就做作業(yè)，懂禮貌，又講衛(wèi)生，我聽了后心理美滋滋的。看到同學們都在看我，我真有點不好意思呢。這節(jié)課讓我們知道了同學們、長輩們心中的我們的樣子。就可以幫助我們改掉自己的不足，發(fā)揚優(yōu)點，成為一位大家喜歡的人。這節(jié)課真是既奇怪又有趣。我明白了“我是誰”這個問題將成為我們一輩子都要思考的問題。

奇妙的一節(jié)課作文400字作文 第十八篇

那是體育課，我認為它很有前途。

那天下午陽光照耀著我們。天氣很暖和。我們高興地排成整齊的隊伍，來到寬闊的操場上上體育課。老師微笑著說:“這節(jié)課我們學習立正和跳遠。”我看到體育老師在地上畫了一條線，站在線后演示:向下推，雙手放在身體的左右兩側(cè)，用力向前跳。

“哇，跳得真好。”學生們發(fā)出一聲歡呼。

老師對我們說，學生應(yīng)該注意動作的要領(lǐng)。我們點點頭，我和我的朋友在前面。

開始跳躍。第一個是我的好朋友。我對他說，“來吧，來吧。”他點點頭，站在隊伍后面，向下推，雙手放在身體的左右兩側(cè)，然后用力向前跳。它很完美，做得和老師一模一樣。

該我了。我很緊張，我的腳在發(fā)抖，因為我的朋友跳舞跳得很好。看到我這樣，我的朋友笑著說，“不要緊張，來吧，超越我。”我咬緊牙關(guān)，努力想跳下去，但我跳得比他更遠一點。

啊，我成功了。我高興地跳了起來。雖然我沒有老師做得好，但我會更頻繁地練習，肯定會和他一樣好。我走向他說:“謝謝你，我的朋友，如果沒有你的鼓勵，我不會跳得像你一樣遠。”

“不，這應(yīng)該是你自己努力的結(jié)果。”他仍在微笑。

奇妙的一節(jié)課作文400字作文 第十九篇

終于結(jié)束了難纏的“余角與補角”，真是煩人！我能憑著自己的推斷和直覺來想出來，可是像這種幾何題，總是麻煩的要命！天天都在那“因為什么，所以什么，等于什么。”比上生物課還無聊，對于這些，我們總是等著第二天老師講答案，因為這些對于我們實在是太難啦！現(xiàn)在，我們迎來了人生的第二個轉(zhuǎn)折點：“可能性”。對于我們，這實在是太簡單啦！但是，對于老師來說，這將會是非常的痛苦！

那是一個很快樂的上午，我們在教室里嚷嚷著，這是我們班的慣例，不來老師，絕對不罷休！外面的風刮了又刮，我們凍得瑟瑟發(fā)抖，待閆丁國關(guān)上了門，老師卻突然走了進來。

“翻開書，今天我們講‘可能性’，非常的簡單，但也很有難度！大家還是要再仔細地聽講”。老師翻開書，首先就問了我們一個很白癡的問題：“太陽從哪里升起來呢？”我們大家齊聲說：“東方升起啊。”但是我們班中的有些人卻不那么認為，“也有可能是西方啊！在美國，人家那里的太陽總是從西方升起來的 ！”“什么什么啊？老師說的是中國，你怎么這么崇洋媚外啊！真是，你干脆投靠他們算啦！”“什么啊？現(xiàn)在是討論問題的時間，而不是說這些問題的時間！”大家議論紛紛，仿佛是一個菜市場！我想，這應(yīng)該就是老師心中的困惑了吧！老師無奈，又問了一個問題：“那么，如果石頭落在了水里，會沉嗎？”我們又開始開小型議論會，“那要是在月球呢？”“如果沒有地心引力呢？”“如果有吸鐵石吸住了呢？”

老師雖然很無語，但是我們卻很快樂，這是我迄今為止最有趣的一節(jié)課！

雖然說我們班的人非常聰明，但是我們班的人很喜歡鉆牛角尖，特別特別的喜歡！管老師總是說我們七班的人很喜歡逞能！

不是我們的錯，都是逞能惹的禍！再說，這證明我們的想象力豐富！知識更豐富 ！別的班會有這么有趣的課嗎？七班獨也！

奇妙的一節(jié)課作文400字作文 第二十篇

又到了星期天的下午，同學們期待的魔術(shù)課終于來了。

這次是由世界聞名的大青龍魔術(shù)師來給我們表演的。只見她拿出了一個黑乎乎的塑料花盆和一根兩頭包著鐵皮的魔法棒。我看著這兩個普通的東西，心想：這兩個東西能變魔術(shù)？

大青龍仿佛會讀心術(shù)，一下子就看清了我心中的疑問。大青龍先拿起魔法棒，繞著花盆轉(zhuǎn)了好幾圈，嘴里不停念叨著咒語。然后，她在花盆中間用力地轉(zhuǎn)了幾下。忽然，她把魔法棒狠狠地朝花盆底部按了下去，然后，緩緩地將魔法棒提了起來。哇——一朵美麗的雞毛花展現(xiàn)在我們眼前。它的花瓣綠油油的，紅彤彤的花芯立著，所有的花瓣都圍著花芯，看起來美麗極了！同學們看到這一幕，有的站了起來，有的拍手叫好，還有的直接趴在桌子上了……

可是，雞毛花是怎么變出來的呢？

這時，鄭梓倫解答了我們的疑問。原來，雞毛花藏在魔法棒里。可是，雞毛花一般情況下卡在魔法棒里出不來。這就靠雞毛花底部和花盆底部的磁鐵起作用了，所以，雞毛花就盛開在了花盆里了。

這次魔術(shù)課真好玩呀！

奇妙的一節(jié)課作文400字作文 第二十一篇

校園的生活多么溫馨，老師是辛勤的園丁，用知識澆灌著我們；校園的生活多么快樂，讓人沉浸在歡聲笑語中。今天，我們上了一堂有趣的課，你知道這堂課為什么有趣嗎？什么？不知道？那就聽我娓娓道來吧！

上課鈴響了，同學們沖四面八方趕來了，聚集在走廊上，排齊隊伍下樓了。與往常不一樣的是老師竟讓我們女生踩高蹺。由于是第一次玩，大家都不會，沒有了后面的興致，都像幽靈一般“飄”進器材室，又“飄”了出來。

剛開始，我們都不會，連拿的方式都各有千秋，動作更是千姿百態(tài)，連兩步都走不上。經(jīng)過老師的“三心”（耐心加細心加恒心）教導，我們終于會了。男生見我們玩的如此開心，便違背老師的命令，拿高蹺來玩。于施吉的是最低級的（高蹺有四級）我們叫他升到四級，他開始調(diào)了，一根調(diào)好了，可另一根卻怎么調(diào)也調(diào)不上去，螺絲太緊了。后來，他只能一高一低，像跛子一樣走路了。

我們見著他這樣，紛紛大叫：“跛子，跛子，于施吉，于跛子。”這時，他說了聲：“我可是高手。”說著，一只腳高一只腳低的走了起來，我“似懂非懂”地說：“原來跛子是高手，那我情愿不當高手。”說完，大家捧腹大笑，笑得都直不起腰來了，更別說踩高蹺了。

不知不覺，下課鈴在歡聲笑語中響了，可那堂課卻印在了我的腦海里。

奇妙的一節(jié)課作文400字作文 第二十二篇

在這個周五下午的最后一次班會上，老師和我們?nèi)嗤瑢W玩了一個小游戲，讓學生的臉都開花了。

游戲規(guī)則是：每個人拿出一張紙。第一組學生寫人物，第二組學生寫時間，第三組學生寫地點，最后一組學生寫自己在做什么。然后把學生寫的東西連成一句話，看看哪四個學生寫得最好笑。

游戲開始了，所有的學生開始統(tǒng)一寫字，所以教室里顯得很安靜。我咬著筆沉思，試圖把我寫的地方染成句子里的亮點。好吧。一個響亮的聲音打破了教室里的寂靜。話音剛落，教室里就響起了一個又一個像“好”這樣的詞。

開始接句子，同學們都像小狗一樣坐了下來。老師給每組一個同學打了電話。還好我也被叫去了，很興奮。句子是：周六下午，劉德華在公園玩天線寶寶。哈哈！不知道哪個同學帶頭笑了，其他同學都笑得一愣。有同學笑了，但沒跺腳；有的同學笑來笑去，用手捂著肚子；其他同學笑著鼓掌。

后來學生寫的句子也很有趣。周一早上，周濟在街上跳舞。周繼儀聽到這里，靈機一動。她真的在教室里跳舞，學生們笑得更開心了。有的甚至笑到肚子疼！

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