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生活是課堂作文400字左右 第一篇

生活處處是課堂，我們許多知識都在課堂上，有些知識可以不再課堂上學，課堂上豐富多彩，現在就讓我們進入這個有趣的課堂吧！

星期六的早上，我看見家里又臟又亂，就求媽媽教我做家務。媽媽說：“我們現在來清潔吧！”我先去拿了一把掃把，媽媽說：“掃地要從后掃到前，不用太大力，但要掃干凈。”我就聽媽媽的話試掃了我的房間，掃完了我叫媽媽檢查一遍，媽媽說：“很不錯。”這是我開心極了。我在拿了一條布子，叫媽媽教我怎么擦干凈，帶著這個疑問就去問媽媽。剛見到媽媽也在擦，我偷偷地溜在他的身旁“偷師”，看了一會兒，我終于知道怎么擦了，就趁他一個不留神，又溜回去了。我拿了一個盆子，擰開水龍頭，放了清水，再放一點洗潔精下去。走到房間，我拿起了布子擦了起來，每擦一到地方，我都會注意細節，都會檢查一遍。但有一張桌子有一條縫，很難擦干凈，怎么辦呢？媽媽就跟我說：“你用中指拿著布子擦就可以了。”學者媽媽的樣子我把桌子擦干凈課。媽媽還夸獎我是個聰明的孩子，一學就會了。是很難，但只要我們用心去做，都會把它做好。

這是不是一個有趣的課堂？

生活是課堂作文400字左右 第二篇

秋陽甚好的時候，我總愛抽出三兩閑暇時光，到城市里的街頭巷尾去溜達，不為什么，只是因為走進那一個個弄堂深巷，就好像就走在了被歲月洗滌過的生活記憶中，充滿煙火味道。

人行街上到處是青春靚麗的少男少女，肆意地笑著，眼角的銳氣鋒芒畢露，張牙舞爪地釋放出生命活力。姑娘們則柔和很多，木棉的長裙散發出柔軟的芬芳，大部分的臉龐未經修飾，素面卻有著一種青澀的美，一副現世安穩，歲月靜好的模樣。

行人身后的城市高大卻又冰冷，穿著優越的人們行色匆匆，不知何時起，生活被分成了三六九等，步行街的燈火繁明，而一街之隔的弄堂菜市，燈影昏黃，看起來，卻比高樓的清冷色燈光，要暖上幾分。

大概是收攤的時候，在一大堆高昂的人聲中艱難前行，我路過一個賣青菜的小攤子，攤主是一個駝背的阿婆，坐在菜場角落的一個邊角斑駁，多邊脫色的小木椅子上，穿著一件早已過時的深紅色裹襖，胸口上用別針鑲上了一小朵梔子花，隔著不遠，就能嗅到一絲清爽的香氣。阿婆低著頭，用那雙早已不再明亮的雙眼，小心翼翼地，盯著來往的買家步履匆匆的腳，一雙干枯的手不停地搓動著，我注意到，阿婆面前米黃色的攤布可能是因為反復搓洗的原因，邊角已微微泛白，攤子上只剩下兩捆用白色細布繩扎起來的小白菜，個頭不大，擱置了許久，原本青碧的葉子變得有些枯黃，葉角不安的卷曲著，怯懦著退縮。阿婆注意到了我久久停留的球鞋，抬起頭，銀白的發絲在耳畔纏繞，她用期盼的眼光看了我一眼，用手把攤子上的兩顆小白菜往前稍稍推了推，我摸了摸口袋，將僅有的三塊硬幣輕輕放在阿婆的面前，笑著指了指她胸前的梔子花，阿婆像是明白了什么，對我笑著，從口袋里輕輕地掏出一塊疊的整整齊齊的手帕，一下，一下，輕柔地將它攤開在手心上，然后仔仔細細地挑出了幾瓣最精神的白花兒，顫巍巍地將它們遞給我，眼角的皺紋里裝滿笑意。

我垂下眉眼，用力汲取著，梔子花來自夏日的，遲來的芬芳。

轉進一旁窄窄的巷子里，偶然發現一家小小的雜貨鋪，店主大約40歲左右，皮膚因為常年的操勞而變得黯淡而粗糙，滿手的繭，透露出她與那些養尊處優的貴太太們的不同。我走進的時候，她正操著一口熟練的xxx方言，高著嗓子和對面的顧客對話，店鋪很小，窗口掛上了一小串玻璃瓶，在微風的輕撫下發出“叮叮當當”的碰撞聲，清脆而動人；店里隨處可見用透明飲料瓶裝著的不知名的各色小花兒，使小小的店里充斥著甜膩膩的香氣；斑駁發黑的墻被五彩斑斕的日歷包裹上了一層精神的外衣……

這世界不全是亮麗的風景，你卻讓生活，美好得毫無道理。

遠處，傳來陣陣私語的聲音，我走近去看，原來是一家茶館，附近居民樓的老人們大多都聚集到了這里，門口幾張桌子，供人們打牌對弈，我取了一杯免費的清茶，坐在不遠的槐花樹下，聽著老人們家長里短的閑談，看月光漸漸鋪到腳底，待星子悄悄漫入眼簾，抿一口清茶溫潤人心。孩子們出來游戲了，月光溫柔地拂過他們的臉龐。時間仿佛慢了下來，而我，也依然，是那個未曾長大的少年……

恍然記起前幾日讀汪老的《人間草木》，剛開始時不懂所謂生活的教益，不過是愛看汪老吃吃吃，熱鬧又快意，而方才，秋夜月下思，才懂得其中奧秘……

人間百味，喜樂抑或憂愁，不過是一念之間，生活很無奈，但我們，可以很美好。

生活處處是課堂，生活處處是考場，你若熱愛美好，溫柔且善良，便是通過了這人間的考驗。

所以，如果生活曾讓你遍體鱗傷，少年呀你別急，傷口長出的，會是翅膀。

生活是課堂作文400字左右 第三篇

很多人認為每天只有在學校能學到東西，其實生活中也可以學到知識。

有一次，我閑來無事，就用兩本書交叉重疊在一起。一拽，咦?為什么拉不開了呢?我叫來小伙伴，兩人對拉也拉不開。正當我疑惑不解的時候，媽媽進來了。我忙問媽媽是怎么回事，媽媽說：“這是因為兩本書交叉時擠走了空氣，而且，還會產生摩擦力，所以書就拉不開了。”聽了媽媽的話，我恍然大悟，“原來是這樣啊！”我點點頭。

還有一次，媽媽和我出去散步，我們路過一座大橋，看見橋底下有半圓形狀的洞，于是我就問媽媽：“為什么橋底下有半圓形的橋洞呢?”

媽媽笑著說：“那你告訴我，橋是建在什么上的?”我說：“是水上的唄！”媽媽又說：“底下的半圓形是為了讓水流通的，半圓之間的墻是支撐橋的。如果有洪災什么的，可以排水泄洪。”我又明白了一個道理。

那天，媽媽正在做飯，我說：“媽媽我幫你打雞蛋吧?”媽媽笑著說：“好呀！”

我拿出一個碗，拿出三個雞蛋。第一個雞蛋，我磕了一下，然后一掰，蛋殼不小心也掉了進去。我著急地說：“媽媽，為什么蛋殼也掉進去。”媽媽說：“你磕一下，然后掰磕出來的裂縫，抓住雞蛋殼……”

我又試了一遍，成功了，我開心極了。

“生活處處是課堂”，只要我們處處留心，哪都是學問。

生活是課堂作文400字左右 第四篇

生活處處是課堂，處處散發著數學的光輝。買蔬菜時的斤與兩，流逝著的時與分；在車中看對面與自己逆向行駛的車總是特別快，看到的車速就是自己的車速加上對方的車速；還有裁剪服裝時所用的公式······

沒想到，水中也有一門神奇的課堂——流水行船。清澈的小溪潺潺流水，影響著船的速度，而船自身的馬達也會產生出比水還要快一些的速度，每艘船的速度各不相同，每條河流水的速度也相差甚遠，便構成了這一趣題。

當船順流而下時，水流也將船向下游沖去，船借水勢，加上它自身的速度，便形成了一個公式：船在靜水中的速度＋流水的速度就是這艘船向下游走的速度。這就給大家提供了許多方便：知道加多少油能航行多遠的距離，距離到達目的地還要等待多長時間······

大自然也是一個不錯的課堂。十根樹枝，一根一根折，十秒折斷，而籠為一把，即使劃破了手指也不會折斷。那是在告訴我們團結就是力量，只要團結一心，任何強大的力量都無法摧毀，而一盤散沙一樣很容易就被攻破；地基穩固，房子再高也結實得很，反之則會房倒屋塌。這是在說明基礎一定要好，學習才會取得大幅度的進步；草原漸漸沙化是在告誡我們不要隨意砍伐樹木。有失必有得，爬山時大霧蒙蒙，什么也看不到，但非常涼爽，沒有烈日當頭······

漢字也為我們詮釋著生活的魅力。“笑”字的兩個“竹字頭”好像兩只大眼睛，天真的閃著，下邊的“夭”好像一張笑哈哈的大嘴巴；“森林”兩字是由五個“木”組成的，一看就知道那里一定有許多樹，茂盛，蔥郁······

在這奇妙的大千世界之中，哪里都有值得學習的地方。生活，真的處處是課堂！

生活是課堂作文400字左右 第五篇

生活似一本書，多一些快樂少一些悲傷；生活似一首歌，多一些歡快的音符，少一些乏味的曲調；生活似一場戲，一杯酒，辛酸苦辣百轉千回。

生活處處是課堂，偶然一次雨過天晴，彩虹給我上了深刻的一課。一場大雨過后，空氣清新，鳥兒啼聲婉轉動聽，我出去散步，驀地向天上一瞥，看到了七色彩虹，心想：彩虹為什么如此美麗動人？我不禁想到了“陽光總在風雨后”“不經歷風雨，哪能見彩虹”，人生如果沒經歷過坎坷，沒體驗過風浪，是終究成不了大事的，生命的日子里，有晴天、陰天、雨天、雪天，要勇敢的去面對現實，不要輕言放棄，也不能半途而廢，生活處處是課堂，彩虹告訴了我們要堅持

我在竹林里砍竹子，只見珠子比只，堅貞不屈，上方枝繁葉茂，下方卻生在石縫里，可見竹子生命力頑強，且剛毅，政治，不蔓不枝，竹子是空心的，是在告訴我們要謙虛。：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風，竹子告訴我剛正不阿。生活處處是課堂竹子告訴我們要謙虛。

生活似一場戲，多一些精彩的劇情少一些無聊的細節；生活似一只鳥，多一些自由少一些束縛，生活似一場夢，一彎月，縹緲虛幻，欲說還休。

生活是課堂作文400字左右 第六篇

生活處處是課堂，只要你留心觀察，身邊的每一樣事情都是要學習的，不是能一下子學會的。

今天我來到奶奶家玩，只見奶奶將一根根樹木拖來，直是力大無窮。不過，這是要干什么？原來奶奶是要鋸樹。

“鋸樹！”我一聽，心想：“鋸樹，這么沒意思的事，我才不干呢！”但是看到奶奶在鋸樹，手覺得癢癢，終于我被鋸樹征服了。

我本來以為鋸樹非常簡單，無非就是把鋸子一推一拉……一段木頭就好了，這可難不倒我。

我把鋸子放好，準備開始，可我剛一拉，鋸子就離開了這個位置，怎么回事，我拉了好幾遍，鋸子終于不動了。我一推一拉，鋸得比較順利，可是過了一會兒，問題又來了，鋸子鋸得時候老是磕磕碰碰，有幾次還差點讓我摔倒了呢！

一段木頭鋸完時，我已經滿頭大汗。看起來簡單的鋸樹，做起來卻很難。

接下來，奶奶很輕松地鋸完了整棵樹，這是怎么回事？原來奶奶常年鋸樹，已掌握了技巧，所以很輕松。

通過這件事，我知道了生活處處是課堂。

生活是課堂作文400字左右 第七篇

有一位老師，你似乎無法感受到它的存在，但它卻時時刻刻給你傳授知識，使你受益終生。這位老師就是生活，你會在生活中得到知識，受到啟發。

有一次，我看到魚缸里的金魚不停地來回游動。于是，我起了好奇心：魚來回游動是不是跟它的尾巴有關系？我抓起一條金魚，對它說：“小魚，為了我的一次試驗，先犧牲一下你，對不起哦，我想你一定會原諒我的，對嗎？”然后，我拿來一個剪刀，把它的尾巴剪了，我又把它放回了水中，它不會動了，似乎死了一樣。我既傷心又高興，傷心的是我失去了一條小魚，高興的是我獲得了一個新知識：原來，魚游動與尾巴真的有關系。

還有一次，那是一個很熱的中午，我看見地上有幾只螞蟻，我想知道螞蟻有幾條腿，但是螞蟻太小了，再加上它來回爬，根本就看不清楚。于是，我拿了一個放大鏡。心想這次一定能看清楚了，令我想不到的是：我剛把放大鏡放到螞蟻上面，這只螞蟻居然死了。我又有了一個新發現：螞蟻在陽光下，如果用放大鏡照的話，螞蟻就會被曬死。因為放大鏡把太陽光聚集起來會產生高溫。

“生活處處是課堂”，其實，我們在生活中，有時候也會在不知不覺中給自己上一課。s

生活是課堂作文400字左右 第八篇

很多人以為只有在學校的教室里，有老師正兒八經地上課，學生們坐在凳子上專心致志地聽講、認認真真地做筆記，這才叫課堂。其實不然，只要你善于學習，就會發現到處都是課堂。

書是課堂。看書可以學到許多知識，比如看歷史書，可以博古；看現代科技書，可以通今；看些時事雜志、報紙等，可以了解世界局勢。只要你愿意讀書，你會發現書就是課堂。

其實，最原始也最真實的.課堂是大自然。人類最原始的求生本能就來自大自然。人類在大自然中進行了數百萬年的學習、進化、發展，才出現了現代社會，才有了課堂的概念。走進大自然，可以讓你學到許多真實的東西。達爾文在大自然中學習，寫了《物種起源》；法布爾研究自然中的昆蟲，寫了《昆蟲記》；維。比安基在自然中不懈努力，寫了《森林報》……這些都是可以在大自然中學到東西的活生生例子。俗話說，讀萬卷書不如行萬里路，或許大自然才是的課堂。

只要你關于學習，仔細觀察，你就會發現生活中這也是課堂，那也是課堂。生活處處有課堂。

生活是課堂作文400字左右 第九篇

記得在一個陽光明媚的周日，懶洋洋的我艱難地起了床，洗漱完畢后，我問媽媽今天吃什么，媽媽說：“今天我們吃餃子。 ”

于是，媽媽就開始準備包餃子的材料。媽媽開始和面，和完面后就開始剁餡子，材料都準備好后就開始包餃子了。先在面板上撒少許的面粉，把醒好的面團放上去揉一揉，把面團分成一個長條，再將長條分成一個個均勻的小劑子，用搟面杖把小記子搟成一個圓形的面餅，最后放上些餡子，再把對著的兩頭合在一起，這樣餃子就包好了。

我心想：媽媽自己一個人包餃子，而我們只等著吃，太辛苦了！于是我對媽媽說：“我也來幫忙了 。”媽媽疑惑的說：“你會包餃子嗎？”我非常自信的說：“包餃子有什么難的，你看我的吧！”

于是，我把手洗干凈后就去幫媽媽包餃子。我看著媽媽熟練的包著餃子，一個個像元寶一樣，而我包的餃子不是沒有按住，就是把餃子皮給弄破了。我非常的氣餒，傷心的說：“不包了！”媽媽對我說：“無論做什么事情都不能半途而廢，什么事情都不會像你想的那么簡單，只要你多加練習，就一定會成功的！”

通過這件事，讓我明白了：不只是在學校里可以學到知識 ，人生無論走到哪里都可以學到知識，只要你留心觀察思悟，生活處處是課堂！

生活是課堂作文400字左右 第十篇

“家里沒菜了！”媽媽從廚房探出頭來，沖著爸爸喊，“去買菜！”爸爸正在掃地：“我忙著呢！”

媽媽從廚房里走了出來，用眼睛尋找到了正在寫作業的我：“暄暄，你去買菜好不好？”我一聽，連忙擺擺手說：“不行，你看我這里有語文、數學、英語三科作業等著我寫呢！”

媽媽才不管我同意不同意，“回來再寫！”把十元錢往桌上一扔，還有一張清單，上面寫著：一個茄子，一個尖椒，一個土豆。我只好穿上衣服，下樓買菜。

走在路上，我心想：我也沒買過菜啊，茄子買什么樣的好呢？尖椒是什么樣的好？土豆又是什么樣的好？想著想著，我就來到了菜店里。

面對一大堆茄子，我發起呆來，買什么樣的呢？好看不禁吃，挑個不好看的吧。于是，我就挑了一個個挺大，表面卻凹凸不平的茄子。接著，我拿了一個頭大尖小的椒，要了一個黑不溜湫也很大的土豆，還有點傷疤……

到了家，我本以為會得到媽媽的夸獎，可是一到廚房，媽媽開始嘮叨起來：“這是什么菜啊！”

“我看它們個大才買的。”我嘟囔著。媽媽開始耐心地給我講解：“買菜要看質量。茄子應該買光溜的，顏色不要太深，也不要太淺……”雖然媽媽一直嘮叨著，這次我卻沒有捂著耳朵離開。生活處處是課堂，買菜原來也有這么大的學問啊！我暗暗下決心，下次買菜一定要牢記媽媽的話。

從此，我買菜越來越精通了。

生活是課堂作文400字左右 第十一篇

你知道嗎，創新作文課上不僅能從范文里學創新，還能從廣告里學呢！

今天的創新作文課上，老師要求我們以“假日學校――金校學校”為對象，替它擬一則有新意的廣告。這樣的題目我們從來沒做過，一下子就把大家給吸引住了。經過一陣緊張的醞釀，一個穿花裙子的女生搶先“中標”：讓孩子們通過金色橋梁，邁上成功大道。真是巾幗不讓須眉呀，教室里頓時掌聲四起。

緊接著，一個打扮得很時髦的男生挺身而出，模仿《山城棒棒軍》中梅老坎的語氣，用重慶話大聲地說：“要學好，找金橋；金橋假日學校，你成功的選擇。”男子漢們正準備喝彩，一位扎小辮的女生果斷出擊：“這不是原封不動地照搬廚師學校的廣告詞嗎？”“半邊天”們也在一旁幫腔：“難怪這么耳熟。”“小時髦”滿臉尷尬，恨不能學土行孫地遁。

老師見后排兩個高個男生討論得面紅耳赤，便點了其中一位。這位幾乎是全班身高第一的男生膽量卻與身高成反比，在大家的輪番激將下，好容易才站了起來，紅著臉說：“金橋學校――為您開啟知識大門的金鑰匙。”“不錯啊！”老師夸獎道。

看到高個子得到了老師的表揚，同學們爭先恐后地說出了自己的廣告詞，有的嫌光用嘴說不足以表達創意，干脆手腳并用，表演開了。還有同學不只是想出了廣告詞，連廣告詞的平面設計也想好了，在黑板上畫了出來。那些平時令人討厭的廣告在這時卻變得鮮活生動起來，連下課鈴響了大家都沒聽見。

真希望多上幾堂這樣的課呀！

生活是課堂作文400字左右 第十二篇

“生活處處是課堂”，這句話說的也不無道理，想想，自我以往在生活中是否有一些發現呢？

有一次，我看到魚缸里的金魚不停地來回游動。于是，我起了好奇心：魚來回游動是不是跟它的尾巴有關系？我抓起一條金魚，對它說：“小魚，為了我的一次試驗，先犧牲一下你，對不起哦，我想你必須會原諒我的，對嗎？”然后，我拿來一個剪刀，把它的尾巴剪了，我又把它放回了水中，它不會動了，似乎死了一樣。我既悲痛又高興，悲痛的是我失去了一條小魚，高興的是我獲得了一個新知識：原先，魚游動與尾巴真的有關系。

還有一次，那是一個很熱的中午，我看見地上有幾只螞蟻，我想明白螞蟻有幾條腿，可是螞蟻太小了，再加上它來回爬，根本就看不清楚。于是，我拿了一個放大鏡。心想這次必須能看清楚了，令我想不到的是：我剛把放大鏡放到螞蟻上頭，這只螞蟻居然死了。我又有了一個新發現：螞蟻在陽光下，如果用放大鏡照的話，螞蟻就會被曬死。因為放大鏡把太陽光聚集起來會產生高溫。

“生活處處是課堂”，其實，我們在生活中，有時候也會在不知不覺中給自我上一課。

生活是課堂作文400字左右 第十三篇

同心協力的螞蟻，蒼翠的樹木，謙虛的稻穗，雪白的梅花……這些都是大自然的杰作。大自然中的一切都時刻牽引著我們，啟示著我們，為我們提供了各式各樣的課堂。

春，悄悄地來了，螞蟻們也活躍起來，都想趁著這大好春光多儲備一些過冬的糧食。看：一只小螞蟻找到了一塊很大的面包，(是他身體的若干倍)它試圖移動面包，可動了半天，費了九牛二虎之力，面包紋絲不動。小螞蟻著急起來，趕忙跑回蟻穴，不大一會兒，在小螞蟻的帶領下，開來了一只浩浩蕩蕩的螞蟻隊伍，他們來到面包周圍，團團圍住面包，用觸角頂起面包，踏著整齊的步伐，慢慢向前挪移了。在他們齊心協力下，面包順利地運回了蟻穴。多么可愛的螞蟻！多么可敬的螞蟻！他們告訴我們：做事要同心協力。難道這不是給我們上了很好的一課嗎?

夏天來了。郁郁蔥蔥的樹木給人們遮風擋雨，提供新鮮的氧氣，遮擋驕陽。任憑風吹雨打他們也絕不動搖，一如既往的為人民服務。默默無聞的大樹告訴我們：做人重在奉獻。難道不是給我們又上了很好的一課嗎?

秋來了，在希望的田野上，稻穗黃燦燦的。一陣微風吹過，他們翩翩起舞，在慶祝豐收的喜悅。可稻穗并不驕傲，而是謙虛地低下了頭。多么崇高的稻穗！他在啟示我們：做人要謙虛！難道不是又給我們上了很好的一課嗎?

冬天來臨，大地和天空仿佛都在沉睡，沒有一點生氣。在瑟瑟的寒風中，我看見了一棵努力成長的梅花樹。在風雪的洗滌下，梅花開得更鮮艷了。“梅花香自苦寒來”，古代大詩人啟迪我們：陽光總在風雨后。在逆境中，我們應該奮力拼搏，有不屈不饒的精神。

在神奇的大自然中，只要你留心，我們就會看到更多的啟示，就會學到更多的東西。因為生活處處是課堂！

生活是課堂作文400字左右 第十四篇

一說到課堂，大家首先就會想到教室里的課堂。而課堂也可以就在我們的生活中噢！

由于今天體育課上打了幾個滾，身上沾滿了草，剛一回家，就遭到媽媽的質問：“怎么搞的？怎么身上沾滿了草？趕快把它給清理掉！”我一聽便抱著衣服去洗。媽媽見了，忙快步走上前，擋住我說：“你先去把草清理掉再洗！我先干家務了！”過了一會兒，媽媽問我：“金睿通，干完了嗎？”我望著長滿草的衣服，失落的說：“還早著呢！”媽媽在一旁“撲哧”一笑，朝我在正埋頭苦撥的衣服上輕輕地把右手往上一放之后猛得一抽，只聽“咝啊”一聲，媽媽的手上竟沾滿了小草。我看得目瞪口呆，媽媽見我那張驚奇的臉，又重復了一遍，幾棵草就被她給“吸”了上去。我盯著她的右手仔細一看，啊，原來媽媽手上纏了幾卷膠帶。難怪能把草粘上來了呢。于是，我學著她的樣子，用膠帶給自己的手纏了個嚴實，然后往衣服上一壓一拿，隨著幾聲“咝…咝…咝”，衣服就煥然一新了！我為自己學到的“小竅門”而歡呼不已。

是呀，課堂是在生活中的，可以在一件件小事中，也可以在一件件平凡的事當中，只要你有一雙善于發現問題的眼睛，它，無處不在。

生活是課堂作文400字左右 第十五篇

課堂不僅僅指在學校接受老師知識的傳授，生活更是我們處處時時了解社會、生活、學會知識的廣義課堂。

大千世界，只依靠課書是根本不可能盡收眼底的。

記得有一次星期天，在同學家早早的把作業都寫完了，很高興，一路上蹦蹦跳跳地回家，到家看見奶奶和媽媽她們在包餃子，我也去幫忙。

包餃子，聽起來是多么容易的事！走到桌子前，先讓奶奶給我做示范，只見奶奶的手飛快地動著，不一會兒，一個完美的餃子就誕生在奶奶手中。我拿起餃子皮就學著奶奶的樣子去包，剛想把餡放進去，餃子皮又掉了，折騰了半天，也沒包好一個餃子，我就想，嗨，餃子皮，你為什么跟我過不去呢？要不，我就不和你玩了，我看電視去。正當我準備放棄的時候，突然想起“半途而廢”的成語故事。想到這兒，我重新振作，經過一番努力，終于包好了一個屬于我自己的餃子，看著這個餃子我懂得了一個道理，那就是“無論做任何事，都要堅持，堅持就是勝利”。就像包餃子一樣，堅持到底，就能得到收獲。

所以，生活處處是課堂，我在這生活中的課堂里學會了堅持，那你們呢？你們在生活的課堂里學到了什么？

生活是課堂作文400字左右 第十六篇

生活中，處處都有我們學習的事物。只要留心發現，到處都是我們學習的課堂。

春天，是一個美好的季節，我和爸爸一起去公園春游。“啊！”突然，我的腿上一陣疼痛。爸爸聞訊趕來，問：“怎么了？”“我的腿被劃破了！”我忍著疼痛說道。這時，我腿上鮮血不斷地往外流。爸爸連忙給我止血。我好好地在游玩，怎么突然之間就出現了這樣的狀況？我問爸爸：“到底是什么傷到了我？”爸爸告訴道：“可能是那些玫瑰吧。”我似懂非懂地點了點頭。

我看著那些玫瑰，疑惑地問：“玫瑰看上去很漂亮，能有什么劃到了我的腿？”“是玫瑰枝干上的小刺。”爸爸用手上撥開一株玫瑰，耐心地給我釋疑，“別看玫瑰長得鮮艷、美麗，可它們美麗的花朵下，全是鋒利的小刺。這些小刺能保護它們不輕易被別人摘走。”我不禁感嘆，一朵小小的玫瑰竟有這么強大的保護。

“這么好看又懂自我保護的花真是少見，可是玫瑰花只有紅色，太可惜了！”我惋惜地說。“玫瑰花可不是只有紅顏色。玫瑰品種可多了，比如白玫瑰、黃玫瑰、藍玫瑰、紫玫瑰……”爸爸一一向我介紹，讓我又增長了見識。

我雖然被玫瑰刺劃傷了腿，但卻學到了知識。是啊，身邊的一切事物，都是我們的老師。只要留意，生活處處是課堂。

生活是課堂作文400字左右 第十七篇

幼兒園的我，懂得了在教室聽課是課堂；上了小學的我，懂得了教室外面也是課堂；如今的我，懂得了生活處處是課堂。在那一次，生活給我上了最最重要的一課。

那是一次圍棋比賽。當初，我的功底還不錯，在圍棋班里一直處于“領頭羊”的位置。但是，有一個人卻例外，只有他才能跟我交戰幾個回合。雖然輸多贏少，但他仍不服輸。在那次圍棋比賽上，我下定決心要跟他一決雌雄。

比賽那天，我發揮超常，初賽選手不到三回合全被我淘汰了。到了復賽，我過五關斬六將，輕而易舉地取得了決賽的參賽權。

決賽時，我威風不減當年，在層層高手的包圍下殺出重圍，進入了最后一輪的冠亞軍決賽。

我看了看對手，果然不出我所料，又是老對手，現在我終于可以和他堂堂正正地殺一盤了，比起那一些明爭暗斗，滋味總比以前的好。

一開始，我用了一些誘敵之計占領了一個小角，然后從后方發起猛攻，對手在我如狼似虎的攻擊下無法脫身，毫無懸念，我完全掌握了整個戰局。

下著下著，看著對手笨拙的反擊，我不禁有點松懈，就隨意下了幾顆，沒想到對手正是抓住了這個機會，朝我反攻。我在他的攻擊下，一時找不到機會反擊，只好眼見著一塊塊領地慢慢失去。慌亂之中，我又不小心下錯了一步，對手輕易地扭轉了局面，我第一次被打得落花流水，狼狽不堪。最后，對手贏了，看著他站在高高的領獎臺上，我心里有一種說不出的滋味。

生活給我上了深刻的一堂課，是它讓我接受最殘酷的教訓，是它讓我明白：做任何事都不能掉以輕心，要盡心盡力去對待。否則，一不小心，就可能會釀成大錯。

生活是課堂作文400字左右 第十八篇

人生就像一場漫長而又未知的歷險，每一次成功、失敗或者驚喜都是一個個有趣的課堂……

看著窗外陰沉沉的天空，我的心情十分不好。我們在醫院呆了幾個小時了，我也逐漸從興奮的狀態轉換為無聊了。

妹妹近視了，需要配一副眼鏡，所以我們來到了醫院。我的心里一直有個疑問，配眼鏡我們不是應該去賣眼鏡的商店嗎？怎么到醫院來了。盡管在醫院里呆著很無聊，但我還是堅持下來了，因為我覺得再怎么樣也比在家里呆著好，但很快我的這個想法就轉變了。

好不容易輪到我們了，這醫院果然不一樣啊！一般在眼鏡店里只需要配一副眼鏡就可以了，而在這醫院里竟然還要先做檢查。我猜測這一定是為了賺錢，然而事實卻將我這種愚蠢的想法給破了。

在妹妹檢查視力時，我發現她是看著鏡子里反射的視力表來檢查的。而且離鏡子的距離也沒有五米，最多就兩米多。但我漸漸的發現了一個問題：我正常的看視力表，只有最后的兩排看上去有一點模糊，但是通過這面鏡子看下視力表時，我卻連倒數第4排的都有點看不清了，不禁讓我陷入了沉思。根據我觀察到的這個特點以及距離，我突然想到了通過鏡子看到的事物，是現實中直接看到的事物的距離的兩倍，有了這面鏡子的折射，這樣既可以節省使用空間以及占地面積，又可以用節省的空間做其他事情，這樣的辦法真是又科學又實用啊！

而且我之前的疑惑，媽媽也給我解答了。她說妹妹是小兒斜視，是需要醫生來為妹妹矯正視力的。這一下子我就全明白了，有時候你以為不必要的東西，其實都有它存在的原因。

生活里處處是課堂，我只是來了一次醫院，我就明白了兩個道理，雖然這只是生活中比較常見的事情，但這學習的過程卻是不可多得的。

生活是課堂作文400字左右 第十九篇

生活中處處是課堂，大自然就是一個非常好的課堂。

有一天，我和同學一起到公園去，走著走著，我們發現地上有一塊面包屑，旁邊有一只小螞蟻，我們蹲下來仔細觀察，只見小螞蟻想扛面包屑，但卻扛不動。于是只見它觸角一晃，一對腳一蹬，過了一會兒，一大群小螞蟻便爬了出來，它們一大群圍著面包屑，站好，一開始并沒有動手，似乎在討論怎么怎么搬才快，才省力，過了幾十秒，它們一只抓一邊，一個個排好隊，有節奏地一步步往洞里搬，最前面有一只大螞蟻，似乎是指揮員，在說:“1--2--1……”過了不久，它們就把面包屑搬回了洞里。

我和同學看完這“螞蟻運食”的全過程，都十分驚奇。

回到家里后，我想了一整夜，明白了一個道理:自然界中有許多道理，只要我們仔細去觀察、研究，就能領悟。

而且，我也十分佩服螞蟻的團結精神，只要互相團結，什么事都能做好。

生活中果然處處是課堂啊！

生活是課堂作文400字左右 第二十篇

“買一送一，新鮮的梨子上市了，走過路過千萬不要錯過……！”，我今晨起個大早，地跟著爸爸出門去買菜，街旁嘈雜的吆喝聲，討價還價聲，談笑風生聲……交雜于耳如同交響曲一般。

菜市場，放眼望去，全是黑壓壓的人群。

我與爸爸隨意走過一個個鋪子，鋪子上有正在睡覺的鮮肉，有友好招手的鮮魚，還有正等著被帶走的蔬萊。

“賣豬肉！賣新鮮豬肉！走過路過一定不要錯過！”順著吆喝聲望去，只見一位老媼正地放開噪門喊叫著：“全是新鮮的啊，綠色食品啊！”我與爸爸被吸引了過去，只見黃白色的桌上，各種豬部位：豬腦、豬腿、豬肉……倏忽，我的目光被一根長長的彎骨給吸引住了，只見彎骨淡白色，中間有一根白色的筋骨支撐著，筋骨的彎曲處則像一個一個關節。我拉拉爸爸的衣角地大聲說：“爸，那是豬蹄！”說完，我便等待著眾人們的稱贊聲，可我等來的，卻是一陣大笑，或許是看到我疑感的神情，賣肉的老媼努力控制住了自己的笑容，地說：“那…是…豬尾巴”“什么？”我半羞半惑地問，這時爸爸回答了我：“你看過的卷曲豬尾巴，只是豬尾一種，這是另一種，長一點的尾巴！”我羞得紅到了耳根，買了肉，便“逃離”了現場。

回家的路上，爸爸地告訴我：“你今天知道豬尾巴和豬蹄之間的區別，也學到了校內課堂上學不到的東西，這既能讓你，也能讓你的知識得到深化，潛能得到開發。”我點了點頭，抬頭晃腦地說：“生活處處是課堂！”

生活是課堂作文400字左右 第二十一篇

世事洞明皆學問，人情練達即文章。留心觀察，學問處處皆有。

節儉過為吝嗇，懿行過為討好；水滿則溢，日中則昃；山不高則秀雅，水不深則靈動；凡事恰到好處反而勝過精心裝點。泱泱流水，浩浩蕩蕩，波瀾無邊，但水卻渾濁，反不如幾曲山溪咽細泉，慢慢流過沙石，那水雖小，但卻無刻不透出清澈水靈的美感。

一日，我走過路邊的花叢，那叢花草多么旺盛，碧綠中點綴幾朵清新秀雅的鮮花，引得蜜蜂團團圍住，不時有幾個行人駐足欣賞，那秀美的枝椏仿佛從畫中走出來，我眼前好似出現了一個山峰重重疊疊、巉石處處羅立的奇異景象，伴著花香，我一路陶醉。

次日，我再走到那條路上時，殘花遍地，還有許多枝枝丫丫，而花叢也已被修得方方正正，全然沒了往日那清新秀雅的神采，此時叢中也只剩有幾朵支離破碎的敗花，它們奄奄一息，仿佛隨時融入泥土，化作春泥。為追求完美不如任事物發展，任它們蓬勃生長，處于輝煌。

在我的家鄉漢中，那兒有許多茂密的綠竹，溪水微小，氣候宜人，山只有幾十丈高，雖不入云霄，但也有高處不勝寒，并且能欣賞繽紛的世界，豈不比高聳入云、令人嘆嚱的高山要更好？雖無磅礴之氣，也無萬壑之雷，卻秀麗多姿，有不可媲美的模樣，雖無云霧繚繞，卻也有青松古樹之態，鶴發童顏之感，反而勝過了那些高山。

凡事不一定過而好，恰好也是一種態度與成功，不必使多大的官，不必闖多高的山。在一處清幽秀美的地方駐足，既輕松又勝過聳崖。

生活是課堂作文400字左右 第二十二篇

世界上的萬事萬物都有自己的奧秘。無論是天上的飛鳥，還是地上的小鴨；無論是渺小的螞蟻，還是偉岸的大象。這一切的一切，都等著我們去發現、疑問、探索，從而得到不為人知的秘密。下面，就讓我來講述一件事。

那是一個薄霧彌漫的清晨，到處若隱若現。我剛晨跑回來，看到自家菜地里的西葫蘆被晨霧掩得若隱若現，突然想到了這里極為適合捉迷藏，便貓著腰鉆了進去。正在尋找“絕佳”躲藏點時，余光一瞟，卻發現了一抹與眾不同的白色。咦，那是什么？我定睛一看，啊，原來是一只蚜蟲！我緊張地看著它，一動也不敢動。想拍掉它吧，又害怕，就這么安靜地看著它。過了一會兒，兩只螞蟻爬了過來，以迅雷不及掩耳之勢向蚜蟲沖去。這兩只螞蟻想干什么？吃蚜蟲嗎？好奇心戰勝了恐懼，我向前兩步，仔細地看，只見蚜蟲排出一顆透明的球狀不明液體。兩只螞蟻見狀，爭先恐后地吃了起來，唯恐自己吃不到似的。蚜蟲被它倆搶得不耐煩了，就又排出來一顆。

過了一會兒，一只七星瓢蟲飛了過來，張口就要吃蚜蟲。我的心一下子提到了嗓子眼，螞蟻們似乎也是這樣吧，它倆奮起反抗，加上蚜蟲的力量，七星瓢蟲一會兒就被打跑了。它灰溜溜地飛走，似乎不甘心到手的食物就這樣沒了，卻又無可奈何！我暗自發笑，可一個疑問隨之浮了起來：蚜蟲排出的是什么呢？這種東西居然會讓螞蟻冒著生命危險去打架！我帶著滿肚子的疑惑跑回家去，打開電腦搜了起來。

原來，蚜蟲分泌的這種東西叫做“蚜蜜”，螞蟻非常喜歡這種蜜。為了保證食物的來源不被七星瓢蟲吃掉，螞蟻自然就會幫助蚜蟲趕走天敵啦！這是一種互利關系！

生活處處是課堂。因此，我們要從司空見慣的生活中尋找不同，只有這樣，才能增長我們的知識，開闊我們的視野，讓我們學識淵博，大家快快行動起來吧！

生活是課堂作文400字左右 第二十三篇

這天下午，我和好朋友桐桐正在小區里玩蹺蹺板。桐桐足足比我高了半個頭，體重也比我重了好幾斤。我們兩個都是爭強好勝的孩子，在蹺蹺板上互不相讓，都想把對方翹起來。我們都坐在離蹺蹺板支點較近的地方，一直僵持不下。

休息時，熱心的爸爸走了過來，告訴我一個獲勝的小妙招：“待會兒你去玩的時候，要坐在離蹺蹺板中心點較遠的位置，保準能贏桐桐。”我半信半疑，決定試一試。

第二回合正式開始。桐桐仍然坐在離蹺蹺板支點較近的位置，而我卻悄悄地把位置往后移了一點點。我猛一發力，桐桐果然被翹到了半空中。

“哈哈，勝利啦！勝利啦！”

興奮之余，一個疑問在我的心中油然而生：為什么坐得離蹺蹺板支點較遠，我就能翹起比我重的桐桐呢？我百思不得其解。

生活處處是課堂。這一次玩蹺蹺板，不僅讓我懂得了杠桿原理，更體會到了探索與學習的樂趣。

生活是課堂作文400字左右 第二十四篇

生活，就像一個課堂，課里總是有許多知識，讓我受益匪淺；生活，就像一位時間老人，它的一天，總是那么快得就走了，生活，就像一位老師，總會告訴我們許多人生的道理，讓我們往正確的道理走。

生活，直的如流水般，去的那么快。平時，我在暑假時寫作業，很拖拉，開頭，我說能 早點做完作業，可是堅持不了了幾天，我就慢下來了，寫了幾個字，就在那看電視，等媽媽一來，我就趕緊關掉電視，在那兒寫作業。結果，害得我都寫不完作業了。必須要狂補才行，可惜的是暑假要被我荒廢了。生活，會給我們一些重大的道理，可是，當我們知道錯誤后，也來不及了。世上沒有后悔藥，但重要的是你知錯就改。可我每次都要下定決心去改的時候，有被身上的一條“小懶蟲”給打敗了。

生活，也是一個課堂，告訴我們做人的基本方法。比如說“在公交車上，遇見老人，你要給他讓座，這能表現出你是一個尊老愛幼的人，也能說明你是一個懂禮貌的人。

生活，還能告訴我們，做人要誠實，誠實是可貴的，當一個人對你說謊時，而且是你最親的一個人對你說謊時，你會悲痛欲絕。所以做人一定要誠實，這樣，才不會傷害到你身邊的人。

生活，只要留心觀察它，你就能學到很多東西，明白許多道理。生活，就像一個課堂。

生活是課堂作文400字左右 第二十五篇

前幾天，我和朋友玩，無意間看到了同學父親的火山模型，于是，我倆決定也要做一個有關火山的實驗，我們在電腦上找到了火山噴發的實驗。

我們在三角架上放了一個燒杯，用陶泥裹住燒杯，然后在三腳架下放了一個酒精燈，點燃后，我才發現忘了在燒杯里放入番茄醬，唉，沒辦法，只能重來。

我們又弄了一次，這次我們謹慎多了，我們先在燒杯里放入番茄醬，然后再放在三腳架下，用帶有軟木塞的玻璃管把瓶口塞緊，再用橡皮泥堵住玻璃管。

這樣一來就大功告成了，緊接著我們在三腳架下放上點燃的酒精燈，燒了一會兒后，杯里的番茄醬開始冒出大炮，沖破陶泥，從裂縫中涌出，火山噴發的實驗成功了，我和朋友歡欣鼓舞。

這個實驗的原理就是：模擬地球內部的構造，地核的熱量和巨大的壓力，使得地幔的巖漿在巨大壓力作用下奔涌而出。

在寬敞的教室以外，很多地方都是課堂，只要你做一個留心觀察的人，就會發現生活處處是知識。

生活是課堂作文400字左右 第二十六篇

“未經凝視的世界，是毫無意義的”。這是曹文軒老師告訴我們的話。我們要善于發現生活中事物的變化，感受到其中所蘊含的神奇魅力。走進生活，品味生活處處給我們的啟迪、給我們的領悟、給我們上的每一堂課！

我來到亭子里，蹲在地上。我突然發現了一個令所有人都值得深思的一個事例：一只螞蟻朝著它眼前不遠處的一塊面包爬去，它想把這塊面包搬走與伙伴們分享，這塊面包對于我們來說根本不用費力，而對螞蟻來說，簡直是“一座山”呀！盡管它花費了九牛二虎之力，面包也仍然紋絲不動。螞蟻離開了，不一會兒，我看見一支螞蟻“軍隊”浩浩蕩蕩的爬了過來，齊心協力地將這塊面包搬到蟻穴。這些看似微不足道的螞蟻們在生活中為大家上了一課：只有團結、齊心協力，哪怕是再大的困難，也能解決。在國家，在社會，也應該所有人團結起來，共同營造歡樂美好的生活！

夏天，炎熱的天氣使所有人心情煩躁。想去公園散步，卻怕太陽直射而停止了去公園的步伐。這時，你絕不能停止步伐，你可以來到高聳入云的大樹下散步乘涼，這樣就不會熱了。大樹用它那龐大的身軀為人們遮擋太陽、遮風擋雨，它像母親一樣。大樹，大樹，我想告訴你，你那默默奉獻的精神將使所有人向你學習。

秋天，是所有農民伯伯收獲的季節，農民伯伯心里可樂著呢！玉米咧著嘴笑著，高粱迎著風昂首挺胸，果園里果樹一棵課高聳入云。果實一個個結實而飽滿，令人饞涎欲滴！而它——稻谷，當所有收獲物都昂首挺胸地炫耀自己時，它卻低著頭，默不作聲，等待著農民伯伯的采摘。這不禁讓我想起一句古話：“謙受益，滿招損。“我們應該向稻谷學習，做一名謙虛的人，這樣才能幫助我們走向成功。

冬天是百花凋零的季節。北風呼呼的吹著，眼前盡是雪茫茫的一片，可是白雪中竟貫穿幾分飛粉紅，那就是梅花。梅花傲立在風雪中，忍著刺骨在冬天開放。你堅強勇毅，頑強不屈，面對困難不低頭。梅花，你的種種高尚品質是每個人都應該具備的，你為大家上了一堂至關重要的課。

生活處處是課堂。每一處，每一個角落都有使我們學習的地方。成功像把弓，課堂像支箭，沒有它們，生活便索然無味，我們便無法走向成功之路。讓我們一起用明亮智慧的雙眼發現生活中的課堂吧！

生活是課堂作文400字左右 第二十七篇

有一天，我突然發現：課堂不僅在學校，它還藏在我們的生活中，也許只是一瞬間，一件綠豆大的事，也能使我們學到許多大道理，你難道不信？那我就跟你聊聊我的親身經驗吧。

有一年寒假，我跟著父母回到老家四川，探望一年未見的外公外婆。四川有著名的銀九谷，如果想貼近自然，聆聽自然，那兒就是一處風水寶地。我們一家也常去那兒玩，那件事便發生在這兒……

我一直想闖一闖“叢林穿越”，可我身高不達標，所以只落個眼羨的分兒。今天，我又來到這兒，勉勉強強滿足了條件，我終于能夠踏上這根結實的鋼絲了。我匆匆穿好護具邁出挑戰的第一步。第一關“走鋼絲”不難，輕輕松松就過來啦！然后我“過五關斬六將”，總算“殺”到了第九關。這一關下面是湍急的河流，我的自信心一下子就降了下來，雙腿也不受控制地顫抖起來。工作人員察覺到了我的害怕，對我說道：“小妹妹，要不要我幫你呀？”我不愿服輸，一邊搖頭一邊堅定地說：“不，我有信心！”我調整好心情，重新鼓起勇氣，邁出了第一步、第二步……只差最后一步了，我像一只小鹿般縱身一躍跳到終點的木板上，然后摔倒在地，我的手被繩子磨破了皮，膝蓋也受了傷，我的心里卻洋溢著得意。我戰勝了自己，我沒有輸！

從這件事中我悟出了一個道理：當你覺得不行時，堅持下去，絕不要放棄，命運就會因你而逆轉！

生活是課堂作文400字左右 第二十八篇

處處留心皆學問，生活處處是課堂。

有一次我跟著爸爸一起在外面玩，我一邊吃著零食一邊漫不經心地走著。不一會手里的東西吃完了，我想找一個垃圾桶，可四下望了望周圍一個垃圾桶也沒有，就隨手把垃圾扔在了地上。可誰知跟在后邊的爸爸正好看見這一幕，就生氣了，他先惡狠狠地瞪了我一眼，又彎腰撿起地上的垃圾，然后一把拽著我回家，一路上，爸爸一句話也沒說，我也忐忑不安地跟在后面……

“你說說你有沒有一點素質啊？連最起碼的公德心都沒有，你知不知道亂丟垃圾的危害性？”一到家爸爸就連珠炮般的向我發問。“路上那么多人都扔了，又不是我一個人，再說就一片垃圾能有多大的危害？”我低著頭小聲反駁道。爸爸聽了我的話更生氣了，大聲吼道：“你知道嗎，現在我們的地球已經不是以前的碧綠的地球了，地球三分之二的面積已經變為枯黃，這就是人類破壞環境造成的。現在人們認識到了這一點，都開始保護環境，保護我們賴以生存的家園，而你卻……”爸爸激動的說不下去了，我嚇得大氣都不敢出，任憑爸爸那暴風雨般的襲擊。稍停片刻，爸爸換了語氣問我：“認識到錯誤了嗎？”我重重地點了點頭，爸爸終于如釋重負般長出了一口氣，而我也在心里告誡自己：今后再也不亂扔垃圾了，一定要保護環境，做一個環保小衛士，讓更多的人都來保護環境，讓我們的地球處處都是青山綠水。

我要謝謝我的爸爸，謝謝爸爸給我上了一節特殊的課，讓我明白了保護環境的重要性。

生活是課堂作文400字左右 第二十九篇

生活處處是課堂。這句話的確不錯，因為在我童年中，在我一次次幼稚的實驗之后，我明白很多道理。

以前我經常吃南瓜粥，那南瓜籽一咬，便有一種瓜子的味道，油汪汪香香的。有一次，我在吃南瓜時想：西瓜是由西瓜籽種出來的，那南瓜是南瓜籽種出來的！而且南瓜籽被煮熟了種出來的南瓜大概也是熟南瓜了。我靈機一動，趁大人不注意，從粥中弄出幾顆南瓜籽，小心翼翼地用紙巾包好，收起放在衣袋中……

星期天，我和爺爺去天地里看蔬菜長的怎樣時，我偷偷溜到了靠近河邊的一塊小小的空地上，把南瓜籽拿出來，刨開土，把南瓜籽輕輕放進去，再把土重新蓋回去，拍拍好，滿意地站起來了，然后一直守在空地上，直到爺爺叫我回家。在夜里我夢到：我那熟南瓜芽兒結出了許多大大小小的“熟南瓜”，但是之后的幾個星期天，我看我那“熟南瓜”的芽兒的影都沒有，就告訴了堂妹，于是，我倆一起澆水，松土，但這些南瓜籽毫不留情，大吃大喝卻不長芽兒。最后我們只好請爺爺這位“專家”來看看，我把事情的來龍去脈都講了一遍，爺爺說：“你剛才說什么？南瓜籽是熟的？哈哈！”爺爺，爺爺！你笑什么呀？“”孫子，孫女，你們錯了，南瓜籽熟了，里面的種子已經燙死了！“”啊！那我們的水怎么辦？“”潤潤土地吧！“爺爺摸摸下巴，慈祥地笑了。

我種出熟南瓜的愿望破滅了，但我明白了大自然之中有趣，奇特而復雜的規律，沒有一本教科書比生活這本書更加豐富多彩！”生活處處是課堂。“果然不錯！

生活是課堂作文400字左右 第三十篇

生活是一杯烈酒，蘊含著人生的酸、甜、苦、辣；生活是一本書，把我們帶到了知識的海洋；生活是課堂，當我們犯錯的時候，它告訴我們要勇于承認錯誤，求得別人的原諒。

記得前不久，發生了讓我難以忘懷的事情，《龍口報》記著來給發文章的小記者發錢。沒想到竟然還有我，我興奮不已。拿到自己“賺”的零花錢后，我變得意洋洋地跑回了教室。

本來的稿費發文章應該是讓我高高興興的事，可是卻有一件事讓我傷心不已。

第二節數學課，陳老師在講課，本來課堂我們坐地應該端端正正的，可是我卻和陳老師“唱反調”，就像除數和商一樣，我和王宇在那“打”起來了。陳老師的眼睛就像鷹看見獵物一樣，讓我和王宇分開，陳老師對我高聲吼道：“你和冷奕林換位，王宇上趙仁鈺那！”我紅著臉低下了這個像鞋底一樣厚的臉。這個上午不知怎樣過去了，對我來說，難挨極了。

到了中午，我忐忑不安地想：“希望陳老師能盡快把這件事忘掉。我在心里默默地禱告著。”進了門，我們在那安安靜靜地做題。這時，陳老師瞪了我一眼，仿佛在那說：“怎么還不換位？”我并沒有太在意那個眼神的“警示”。過來一會兒，陳老師站起來大聲說道：“怎么了？我剛才給你使的眼神不好使，現在立刻給我到那邊去！”我的心快要跳到嗓子眼了，懇求道：“陳老師，我再也不敢了，您原諒我吧！”陳老師說：“我數三個數，您不過去試試！”我灰溜溜地走過去。午練下課，我氣氛地想：這個壞陳老師給我個機會不行嗎？讓我在眾人面前出丑。放學后，我怒氣沖沖地對媽媽說：這件事的起因經過結果。媽媽聽到后馬上像變色龍一樣“變”了顏色說：“這件事本來就是你不對，明天你應該向老師道歉！”

這件事我想了很久，這件事本來就是我不對。我心里禱告這：希望我還能變回老師心里的好孩子。陳老師對我是那么好，對我的期望非常高，我卻辜負了陳老師。于是，我晚上認真端坐，認真完成陳老師的作業，希望所有的改變能換來陳老師的原諒。

生活處處是課堂，通過這件事使我更加認識到對于自己犯的錯誤，再求的別人的原諒。對于陳老師傷透了的心，我唯有用懺悔的行動來“縫補”那道傷痕，唯有用真情來換來諒解，努力吧！

這幾天，夢中我常常夢到陳老師久違的笑容，我好激動地跑過去，大聲問道：“陳老師您原諒我了嗎？”醒來時，已淚濕枕巾……

生活是課堂作文400字左右 第三十一篇

星期天，我寫完作業，沒有事可干，于是我做了一個小實驗，名叫“神奇的打火機。”

首先，要準備一些酒精，一條小鐵鏈，一個起電機，一團鐵絲，膠帶。我把酒精裝到小瓶子里，給瓶子上扎了幾個洞，把鐵絲連在瓶子上，將小鐵鏈一頭插入瓶中，另一頭與起電機的導線連上，裝好實驗裝置，可以開始實驗了，我把發電機的開關開了，一條藍色的電流順著小鐵鏈進入了小瓶子，一秒，兩秒，三秒……瓶子上的鐵絲依然沒有變化，我失望極了，這一次實驗失敗。

我并沒有放棄，又重新做起實驗，這一次，我吸取了上一次失敗的教訓，把電壓加大了一些，電流又一次進入了小瓶子里，小瓶子里發出了燃燒的聲音，接下來的畫面讓我大吃一驚：一團電火花從小洞里冒了出來，順著鐵絲向上爬，當它爬到了鐵絲頂時，一下子綻開了，十分美麗，好像一團煙花在夜空綻放，接著又有一團火花飛出來，在半空中綻放開來……這樣不停輪流，直到酒精沒有了為止，我成功了，我高興極了。

生活中處處有學問，只要我們細心觀察。

生活是課堂作文400字左右 第三十二篇

生活猶如萬花筒，五彩繽紛，令人難忘！課堂，是人生的道路的一個驛站，也是傳授給我們知識與人生哲理的另一位老師，生活的每一個角落都是“課堂”。而自己的文明禮貌乃是人生中特殊的“課堂”。

最近，我們的公寓里到處都聞得到，那一陣陣的臭氣，令人難受！這是，因為我們公寓的人沒有什么公德，比如有些人在電梯里亂吐痰，有些人在電梯里吸煙，把電梯弄得烏煙罩氣，……這些人，都不聽勸告，俗話說：“贈下玫瑰，手留余香。”

第一堂課是在路邊上，我看見前面那些小朋友在吃什么“垃圾食品”，吃完后，就隨地亂扔，我正要迎上去把拾起來時，有一位大哥哥從人流中走了過來，對他們說：“小朋友，你們好！你們聽過一句廣告語嗎?樹木擁有綠色，地球才有脈搏，所以你們要愛護環境，請你們把垃圾撿起來，好嗎?”小朋友心服口服地把垃圾撿起來。

第二堂課是在公園里，公園里人山人海，人群中時不時地有人亂扔垃圾，亂吐口痰，亂扔煙頭，還不插滅……看到這些破壞環境的行為，非常惡心，所以，現在的環境被嚴重破壞，我們應該保護環境。

生活中到處都是課堂，是人們一生的課堂。

我們要遵守公德，在課堂中，會收獲更多……

生活是課堂作文400字左右 第三十三篇

生活是一位老師，每一個角落都是它的課堂。一件看似微不足道的小事，它都能讓你從中悟出“真諦”。

那是一個早晨，下著小雨，我早早地來到教室。教室中空無一人，我趴在窗臺上，看著窗外的雨發呆。突然，一個突兀的顏色闖入了我的眼睛，我被吸引了過去一一那是一點綠，是一棵小草在磚頭縫中探出頭來，好似一個新生的嬰兒，好奇地看著這個世界。我有些震驚了，我以前不相信石縫中能長出小草，今日一見，不禁感嘆小草生命力的頑強。但隨即，我為它的生命感到可憐，在這樣一個沒有光，沒有泥土，甚至連屋檐上的雨水滴落也濺不到的地方，小草是活不長的，它可能一個星期也挨不到。

此后，我再也沒有去看過那棵小草，它已經漸漸地要被我遺忘了。

直到有一天，我突然想起了它，我竟急切地想要知道它是否還活著。我走到窗臺邊，看向磚縫的位置，剎那間，我被深深地折服了，那一棵嫩綠的小草從磚縫中沖了出來，它從囚禁它的牢籠中沖了出來，那綠在灰石的映襯下，綠得耀眼，綠得奪你的眼！那綠代表著生命，代表著它與死亡頑強的斗爭；那綠是它的功勛，它像一個放飛自我的舞者，在磚縫中綻放，出淤泥而不染；它旋轉著，跳躍著，盡情地展示著自己婀娜的身姿。它又像在放縱大笑，那是它對勝利的歡呼。

我又一次震驚了，這不同于之前的那一次震驚，心中竟有說不出的激動。我呆在原地，看著那一株綠，我竟不想離開視線，直到上課的鈴聲響起。

那一棵草是用什么沖出磚縫的呢？我想是勇氣和生的渴望吧。

這便是生活給我上的生動的一課。

生活是課堂作文400字左右 第三十四篇

不是只有在教室里上的課才叫課堂，人生當中也有許多事能為我們一節精彩的課。我發生的一件事就為我上了一課，這節課的名字叫寬容。

剛放學，回家的路上碰到了我的一個好朋友，他說他的父母出去了，家里沒人，能不能到我家里做作業。我并沒有推辭，而是爽快地答應了。因為他的成績還算好，我有不懂的正好可以問問他。“今天的作業真是多呀，怎么寫的完。”我發起牢騷來。“沒事，作業這么多不好嗎?多鍛煉自己。”他語重心長地對我說。到了家，我一邊寫作業一邊說：“手真累啊。”而朋友卻一聲不吭地寫作業。我看著他，慚愧起來，忙低頭趕作業。突然，“啪”的一聲，只見整瓶墨水全灑到了我的本子上，而造成這大錯的是朋友的胳膊。我用憤怒的眼光看著朋友，而朋友則是一個勁地道歉“我不是故意的，請原諒我，對不起。”我發火了，立刻把他的本子奪了過來，用最大的力氣把他的本子撕成兩半并丟到了垃圾桶里。“你給我走，我再也不想看到你。”他什么也沒有說就走了。爸爸看了問我到底怎么了，我給爸爸說了事情的經過。爸爸立刻批評了我，并要我面壁思過一小時，經過爸爸的懲罰，我明白了爸爸的心意，懲罰完之后，我決定對朋友道歉。于是，我跑到朋友家。看到的卻是他站在門口在哭，我臉紅起來，馬上跑到他面前對他說：“對不起，這是我的錯，你不要哭了。”“沒事，是我不小心把墨水灑到了你的本子上，是我的錯。”“那我們和好吧。”“恩。”我們高興地笑了，樓道里還留著我們倆的笑聲。

我回家后，爸爸還表揚了我。瞧!這不是一堂精彩的課嗎?

生活是課堂作文400字左右 第三十五篇

生活處處是課堂，從生活中的每件事情中都能懂得一個道理。我就是在生活中學到了知識，事情是這樣的：

星期天早上七點半，爸爸媽媽同時跨出了家門上班去了，只留下我一個人在家。吃完早飯，我躺在沙發上看電視，突然，覺得口渴了，便要去飲水機那里接水，到飲水機面前，我的下巴都快掉到地上了，原來，飲水機里沒水了，這可怎么辦!我冥思苦想，最終，決定自己燒開水。

啊!五分鐘過得真慢啊!水終于開了。我興奮地提起水壺，準備倒水。呀!大事不好，我的手碰到了壺底，我準備大叫的時候，奇跡發生了，壺底怎么不燙呢？我帶著疑問查了查“百度”。原來是這樣的：水開時，這時若迅速把壺提起來并勇敢地把手貼到壺底，會發現壺底并不燙，若過一會兒才把手貼向壺底，壺底反而又燙手了。之所以出現這種現象，是因為壺底是離熱源最近的地方，也是水汽化最集中的地方。水開后，在壺底會產生出一串氣泡，并上升到水面，這就是沸騰。水沸騰要吸收大量的熱，在水壺離開火爐后的一瞬間，水的沸騰仍在進行，所以此時壺底附近的熱大量地被吸收，暫時降低了壺底的溫度，因此壺底并不燙手。

原來是這樣!生活處處是課堂，只要我們多留心觀察，多問問題，并找到答案，就能隨時得到一些課堂上學不到的知識。

我們一起努力吧!加油!

生活是課堂作文400字左右 第三十六篇

課堂不是只在學校中，其實生活中的每一件事物，也許都是課堂，只不過是人們無心去發覺罷了。

當你看見車上十分擁擠，這時年輕人紛紛站起來讓座，其實，這也是生活中的一處課堂，在這課堂里，能教會你尊老愛幼的美好品德。

當你看見馬路上掉了一個錢包，里面隱隱約約露出好幾張百元大鈔，正當你想走上去撿這個“天上掉下來的餡餅”時，一位小男孩走了過來，撿起那個錢包，交給了附近的警察叔叔，然后小男孩高高興興地走了，此刻，請你不要以為那個小男孩只是想受到警察叔叔的夸獎罷了，其實，這也是生活中的一堂課，它能教會你當一名拾金不昧的青年。

當你看見一位小女孩扶起草地上被踩壞的小草，她每扶起一顆就說一聲“對不起”時，請不要認為，這只是一位無知的小女孩所做的一件傻事罷了，其實，這也是一處課堂，它能教會你愛護環境，保護綠色家園的好習慣。

我覺得，世間的每一處事物都是一堂課，學校里的課堂，是讓人學習知識的，而生活中的課堂，則是充滿了人間哲理的一堂課，只要我們學好學校與生活中的每一堂課，那么我們一定能成為“世外高人”，在將來一定能好好報效祖國的。

生活是課堂作文400字左右 第三十七篇

在我們的生活中，到處都是課堂，哪怕是一棵小草，也能讓你受到啟發，獲取新的知識能量。

記得去年暑假有段時間是在奶奶家度過的。奶奶家與隔壁鄰居家的房子之間有一道窄窄的巷子，只夠一個人走進去，巷子的端頭拐角有一小塊空地。于是那一條巷子和那塊小空地便成了孩子們的樂園，我們在這里捉迷藏、玩打仗，常常從這條巷子里穿來穿去。

巷子兩旁和空地邊堆放了一些亂石塊，巷子里也是終日不見陽光，所以，我們很少在那里見到植物，可是就在去年暑假，我們在那里玩的時候，我意外地看見了一抹綠色，是一棵小小的草。

我們都曾經學過古詩《賦得古原草送別》，從詩里我們認識到小草的生命力是非常的頑強的，但卻讓我萬萬沒有想到，在這么一個全是巖石的地方，小草居然也能夠生存，憑借著那一點點的風霜雨露，巖石中一點點的礦物質活了下來。

估計以后這里的草會越來越多吧。畢竟“野火燒不盡春風吹又生”啊，只要有一棵草，慢慢地就可以繁衍出一片草地。

今年暑假，鄰居小伙伴發了張照片給我，是那個巷子里端頭的照片，我看見原來長了一棵小草的地方多長了好幾棵草。我被小草給感動了，在并不肥沃的石頭縫中，在陽光不充值的地方，卻依舊頑強地生活并繁衍后代。

這不由得讓我想起了姑姑的故事。姑姑當年沒有考上大學，因此生活過得很艱苦。可是姑姑卻沒有放棄努力，她一邊工作，一邊利用業余時間去學習。功夫不負有心人，姑姑考上了滿意的大學，漸漸地，她便從逆境中走了出來。

我佩服小草，佩服姑姑，他們是那么的頑強。憑著那顆積極向上的心，從逆境中走了出來，我想，現在父母老師給我們創造了這么好的學習環境，我們更應該努力學習才對。

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