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那次作業作文600字 第一篇

我做事有點拖拉，有的同學6點半能完成的作業我居然要拖到9點，甚至更晚，所以我的家庭作業一直讓媽媽很頭疼。每天放學回家，媽媽總要嘮叨：“你什么時候可以讓我省心呀？”今天午讀時，我看了高爾基刻苦學習的故事，不由震撼 了，下決心要好好表現給媽媽看看。

傍晚一回家我就坐在書桌前，做個深呼吸，拿起筆和橡皮，不由分說就開始同作業“大戰”啦！我的反常竟讓媽媽瞪大了眼睛！

看，數學小軍團中的小將《計算能手》和《練習卷》將軍上來就和我扭成一團。哈哈，這可是我最擅長的，對我來說是“小菜一碟”。不到十分鐘就把它們全部搞定。

接著，我開始和英語軍團中的抄寫先鋒和試卷將領“打斗”起來，打呀打呀，還算好，不到20分鐘，一樣被我解決掉了！

最后，語文大軍團來了，它們也是我最強勁的對手。這時候我有點累了，但轉念一想，決定堅持“消滅”它們。我與抄寫大將、默寫中將、《練習與測試》小將輪番作戰。時間一分一秒地過去，啊，我終于戰勝了語文軍團！一看時間，不 知不覺過了快半小時了。

我的“敵人”全部被我消滅啦！原來我竭盡全力的話，不用一小時就能完成啊。想想我平時把作業拖到深更半夜真是太不劃算了。媽媽為此還答應以后星期天帶我去書城呢！

靜下心來大戰作業，我堪稱班級里的“飛毛腿”啊！

那次作業作文600字 第二篇

說到那次，唉。真是不堪回首！那次應該怎么形容呢？如果用我的話來說，那應該算得上是痛不欲生吧！為什么痛不欲生呢？那是因為老媽讓我做體育鍛煉，不，不是體育鍛煉，應該是魔鬼訓練才對！這又是為什么呢？那就是……

據老媽說我是：缺乏鍛煉并且背又駝就像個老老頭。所以不得不加強鍛煉。而第一項鍛煉項目等老媽一說出來就把我嚇的一身冷汗了。因為那是我最最最怕的——俯臥撐！那做俯臥撐就要求手臂力量強，并且全身除了手臂都不能動，同時老媽在旁邊監督著呢；如果我有一個動作不到位的，她就一下子打下去。做俯臥撐的恐懼感油然而生了，因為我“手無縛雞之力”，全身力量更不行，怎么能用瘦弱的雙手撐起自己上半身做上上下下的運動呢？果然不出我所料，我每做一下就要被打一到兩下，而且我每做一次就會像一頭老牛一樣“吭吭”地直喘粗氣。我于是絕望地想：“完了，完了，我要是做到了老媽的要求那時候不定都被打了成百上千次了！不行，不行，不能這樣！我要努力達到目標！”為了少挨打，我加倍努力地做，并按俯臥撐標準姿勢進行訓練。就這樣，我經歷了一陣痛苦的“磨煉”，才達到了目標。在這個訓練的過程中，老媽手中的蒲扇還是無情地在我肉身上親密接觸了不下五十次。我痛苦呀，痛苦得直流涕呀！幸好鍛煉及時結束了，要不然我可能就快皮開肉綻了！

那次，我真是好痛苦，好痛苦喲！我是十分，不，是十萬分的后悔。誰讓自己體育課上不認真呢，真是 “少壯不努力，老大徒傷悲”。

那次作業作文600字 第三篇

一個普通的星期五，語文老師留了一個比較特別的作業，這回不是讓我們寫什么，而是讓我們用動手做一個自己喜歡的玩具，什么都可以。對于我們一個低年級的學生來說當然是再開心不過了，在假期不寫作業而是自己動手創造一個物體，我們當然開心了。

一回到家我馬上向家人匯報在學校的情況，家人也很高興，可能是終于有一個讓我動手操作的機會了吧。我姥爺年輕時是個巧手的木匠，他也幫助我一起動手。我首先想做什么好呢？小動物沒意思，布娃娃太幼稚，我抓耳撓腮的把所有物品都在大腦里過了一遍，可都被我否定了。最后，我決定做戰斗機。首先我們先來做機身，再做一個可以轉動的螺旋槳和一些小部件，最后是為它“化妝”，我以藍色為主題，因為藍天的顏色也是藍色，我小心翼翼的涂著顏色，生怕碰壞了。我整整工作了三個小時，都十一點了我才睡覺，那晚我夢見我坐在戰斗機里與壞人戰斗，我打敗了很多敵人，把我都笑醒了。

第二天，顏料都干了，我認真地把每一個部件都裝上去，我的戰斗機一點點的成型了，我為它取了一個好聽的名字“希望之眼”。

到了星期一，我們把各自的作業都拿出來，我同桌做了一個降落傘，可以打開合上，我們兩個的放在一起就是一完美組合。這次作業不僅讓我們動手還讓我們動腦了，我會永遠記住這個難忘的作業。

那次作業作文600字 第四篇

沒作業的感覺，真爽！

下午，放學后，我們等著楊老師來布置作業。可是，楊老師遲遲沒來，教室里亂哄哄的。中隊長和班長出去找老師了，還有一些同學跟在他們后面。我沒去，因為我要利用老師不在，也放不了學的這會兒時間，看我剛借來的一本書：《童年·在人間·我的大學》。我入迷看著，在書中津津有味地咬文嚼字。

這時，尋找老師的“探險隊”回來了。他們匯報了消息：“楊老師在洛陽演講，今天沒有語文作業，可以放學了。”

“耶！”我們情不自禁地喊道。

回到家里，我便迫不及待地告訴爸爸媽媽：“今天語文沒作業！”爸爸媽媽的反應自然十分強烈。

媽媽先發話了：“語文沒作業，我給你布置點！”

爸爸則慢條斯理地說：“語文老師明天肯定會用短信把作業發過來。”停頓了一下，爸爸接著又道：“如果語文真的沒作業，明天我帶你到山上去玩，回來寫一篇作文。”……

“爸爸媽媽也真是的，好不容易有一次語文沒留作業，又說這說那，搞得人心情不愉快。我才不管那么多呢，我要先把數學和英語搞定，明天一定要好好地玩一玩。”我氣哼哼地想。

晚上，我出去玩。回來后，爸爸一臉無辜地告訴我：“老師發短信了，語文作業是：預習第14課，生字老樣；寫作《今天沒作業》。”

“啊，我暈！”我大叫一聲，倒在沙發上。

“唉！”要睡覺時，我不由地發出一聲感嘆：“要是真沒作業就好了！”

那次作業作文600字 第五篇

說到暑假作業，真的很頭疼。有假期就放假。為什么老師每次布置那么多作業，讓我們假期玩不好？嘿！更重要的是，如果我們不能完成暑假作業，我們將受到懲罰。我們要么掃地，要么打掃，要么跑步，要么罰站。我們真的很怕死。

在很多科目的假期作業中，我最喜歡的工作是英語，因為英語作業就是不假思索的抄單詞。所以平時沒事的時候，我就找一本英語練習本來抄英語。其他作業總是拖。眉毛不燒我是不會動的。沒有，暑假時間過了一半，一共抄了四五本英語練習本。我的英語作業終于超額完成了，但其他大部分作業都沒動。

其實，我們通常要呆到暑假的最后一晚，才能趕上剩下的大部分作業。其他同學都做的很好，所以我們一般都是互相抄襲。如果大家都沒做好，我們就把之前的作業拿出來，用膠帶或者修正液把老師之前換的掛鉤和叉子去掉，然后作為暑假作業加進去。哈哈！這是個聰明的把戲，不是嗎？你可以經常逃脫懲罰。現在想想真的很好笑。在這個晚上，我們通常會熬夜到半夜兩三點，甚至是天亮，然后直接去學校。

補上一晚上的作業后，我們來到了學校。由于我們晚上沒有開始學習，白天都在教室里玩，大部分學生已經聚集在教室里了。我們可以看到其他同學比我們更瘋狂。直到學校開學，他們才在家做作業。其中一個同學更搞笑。他干脆拿了我的一本英語作業本，把我的名字改成他的名字，作為他的作業，交給了老師。結果這次失敗了，被老師注意到了。因為我的字很好認，老師一眼就能看出是我的作業。老師把名字改成我的后，把作業放在我們倆面前，沖我們喊：“你們倆要干什么？難道我看不出這些小把戲嗎？”

我們當時都很害怕，不敢說什么。最后老師罰我跑了十圈，這次真的要了我們的命！

那次作業作文600字 第六篇

“世上只有媽媽好，有媽的孩子是塊寶……”今天，老師給我們布置了一個特殊的作業，給自己的媽媽洗一次腳。我聽了以后很尷尬，我一個男孩，給一個女人洗腳，多難為情啊！如果不洗，完不成老師的作業，會被批評的。不知不覺，我就走回家了。

我回到家，媽媽也回來了，我說：“媽媽，今天老師給我們布置了一個給你洗腳的作業。”媽媽當時很驚訝，說：“你給我洗腳？還是算了吧。”“可是這個是老師的作業。”我說，媽媽沒辦法，只好同意了。雖然媽媽覺得有些別扭，但媽媽臉上全是滿意的笑容。我寫完作業，把媽媽扶到沙發上，讓媽媽靜候，我去衛生間準備好水和毛巾，拿到沙發上，給媽媽把腳放進水中，媽媽高興地笑了。說：“好兒子，你長大了呀！”我不出聲，只是把頭低下去，不敢抬頭看媽媽的臉，只說了一句話：“水溫度還可以嗎？”媽媽說：“可以，剛剛好。”臉上的笑容更加美麗了，就像秋天的菊花。可是在我看見媽媽腳上的老繭，我的心，一下子就沉重起來，媽媽的繭，是因為我把作業忘在家里，媽媽趕回去幫我拿；是因為我生病，媽媽帶我去醫院；是因為我出門沒拿雨傘，媽媽去學校帶我回家……都是因為我。我的臉上已經全是淚水了。

媽媽為我付出了這么多，我也不知道怎么回報。我只能好好學習，長大以后有了出息，來回報您對我的付出，對我的信任。媽媽我愛您！

那次作業作文600字 第七篇

光陰荏苒，日月如梭，轉眼間六年的小學生活即將結束了。回頭一看，往事樁樁，歷歷在目。小學生活中發生的事，像似一顆顆耀眼的星星灑落天邊，組成了璀璨的星空，記憶的銀河。

“沙沙沙……”寬敞的教室里只有同學們寫字的聲音。同學們一改往日調皮的模樣，都在埋頭奮筆疾書，原來我們正在做英語試卷呢！此時此刻，我正在苦思冥想，專心對付一道選擇題。可是，我苦苦搜尋了整個腦袋，也沒找到關于這道題的一絲半點眉目。我用筆桿不停地敲打著自己的腦袋，手心里急出了汗，可是依然一無所獲。這可是期中考試呀，萬一考不好，不但得不到獎狀，回家還得吃“竹筍炒肉絲”，唉，慘了，慘了！就在這時，我眼睛的余光瞧見了坐在我前面正在埋頭苦思的女生，沒有辦法了，為了不受家長的批評，我只好干起了大家都認為只有小人才做的勾當——作弊。我硬著眉頭，用腳蹬了蹬前桌女生的座位。她回過頭來，我正想要問她問題時，監考老師好像發現了什么，向我們走來。我趕緊示意她回頭，監考老師用疑惑的眼光望了望我們倆，但并沒有多說什么。頓時，我的后背只發冷，出了一身冷汗。過了一會兒，我仍不死心，又采用了另一種辦法——傳紙條。我從本子上小心翼翼地斯下一張小紙條，迅速地在紙條上寫下了題號扔給了前桌的同學。

時間一分一秒的過去了，可是紙條仍沒有回音。正在我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉的時候，突然從前桌丟過來一個紙團。我偷偷地瞅了監考老師一眼，她正盯著其他同學，我趁機悄悄地打開紙條，只見上面工工整整地寫著“B”，我沒有多想，連忙寫了上去。

后來，試卷發了下來，我發現那道題竟然錯了，我后悔莫及。從這次的作弊行為中，我悟出了一個深刻的道理：凡事要靠自己，做題也是，遇到不會的題要獨自思考，獨自解決，不能抄襲別人的。要相信自己是最棒的！

那次作業作文600字 第八篇

“交作業了，交作業了！”我剛走進教室，小組長就吆喝上了。我心想：切，好像誰沒寫似的。我把書包找了一遍，咦？我的作業本呢？我翻了一遍又一遍，慘了！慘了！作業本難不成長翅膀飛了？不會是丟在家里了吧！我焦急萬分，一下子就漲紅了臉，這下可不好了。

此時此刻，我多么想讓時間停下來。不交作業……想到老師那兩道銀光閃閃利箭似的眼神，我不禁打了個哆嗦，心兒怦怦直跳。作業本，你到底在哪里呀？快點出來吧！

我不甘心地把書包里所有東西都倒在課桌上，挨個翻找。“叮鈴鈴……”糟糕，預備鈴響了，老師快要來了。“撲通、撲通、撲通……”我的心里好像有一只小兔子，隨著鈴聲的節奏，不斷地加快、加快。

突然，我想到，自己昨天好像把作業本放在書包前面的一個袋子里了，我心中一陣驚喜。我趕緊拉開書包前面的拉鏈，可找了又找，每一個本子都仔仔細細的看了一遍，可哪里有作業本的影子。完了、完了，這下可真的完了！

我等待著“世界末日”的到來，心都提到了嗓子眼，好像隨時都會跳出來，我緊緊地抓住我的胸口……就在這千鈞一發之際，我突然想到，我昨天不是把作業本放進了我裝作業的袋子里了嗎？我趕緊拿出了我裝作業的袋子，終于發現了我的作業本。

真是虛驚一場，看來我以后放東西不能再這么馬虎了。

那次作業作文600字 第九篇

今天早上，老師要檢查全班的作業，因為老師一般是不檢查作業的，所以那些忘記帶作業或沒寫的同學一下子就慌了。我就是這個群體中的一員，我的作業忘帶了。

老師昨天布置的作業可多了，我一直寫到7：00才寫完的，可是沒有帶來，又有什么辦法呢？唉，上天為什么對我如此不公平？為什么不罰那些沒寫作業的？要知道忘記帶作業，在老師的眼里是視為沒寫作業一樣的呀！

老師向我們這排走來了，坐在排頭的同學說：“我們這排只有吳金龍和李欣儒沒交作業。”什么？李欣儒可是我們的語文組長，一向表現良好，老師一定會以為他是真忘記帶作業的。啊，這么一來，就只有一個人沒交作業了。此時的我就像被判了死刑的犯人。

“吳金龍，你的作業呢？”耳邊傳來了老師嚴肅的聲音。

“我……我忘帶了。”

“你怎么不把自己也忘家里呢？”老師用嚴厲的眼神望著我。

我再也沒出聲。

“凡是沒帶或沒寫作業的同學，再把這個作業寫兩遍！看下次能不能長記性！”

什么？我的身體就像是打了麻藥似的，一點兒也不能動彈了。寫一遍就花費了我這么多的力氣，這寫兩遍得要多長時間呀？

唉，我怎么這么倒霉呀，老師呀，你就是讓我下午帶來也行啊！可老師偏偏沒說這句話。

我以后再也不敢忘記帶作業了！

那次作業作文600字 第十篇

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密逢，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”今天，是一個特殊的日子——三八婦女節。所以，老師說：“今天的作業——給媽媽洗腳。”

怎么給媽媽洗腳呢？我非常抱怨。放學后我一會兒就走到家了，看見媽媽正坐在沙發上，我走到她的身邊，不知道該怎么開口跟媽媽說這件事，于是不停地在媽媽面前晃來晃去。

“你在干嘛？快去寫作業啊！”媽媽說，我聽媽媽說了這句話，才快步走進書房去寫作業了。想“不洗，又要被老師批評！”

吃好晚飯，就差一個洗腳作業了。我硬著頭皮，把媽媽拉進了客廳，媽媽說：“你干什么？”“我幫您洗次腳，今天是婦女節。”媽媽聽我說，臉上立刻露出歡喜的笑容馬上配合我。我把媽媽的襪子脫了下來，看見不是以前那雙細嫩的腳，而是一雙粗糙的腳，看見媽媽的腳，我非常慚愧。我試好水溫，就把她的腳放進了水里。因為她的腳幫我走到醫院，幫我送過雨傘，還幫我拿過作業。

我摸著媽媽的腳，小心翼翼地洗著，把腳指縫里也慢慢摸著。我洗了十幾分鐘，才把媽媽的腳從水中拿起來，慢慢擦干。

今天，我才知道，我長這么大，媽媽為我做過這么多事。今天，我第一次幫媽媽洗腳，我給媽媽做的事，是微乎其微。所以以后，我要更努力，我的學習會更加自覺：寫作業不用您操心，我的生活，會自己安排時間；把體育時間，作業時間，看書時間都安排好。用更好的成績來報答您！媽媽，節日快樂！永遠愛您的兒子！

那次作業作文600字 第十一篇

今年寒假，學校給我們布置了一項特殊的作業——行為作業。行為作業是什么呢？比如說：自己的事情自己做、幫家長做一些力所能及的事情、多陪陪長輩、出去旅游、買書等等。

使我記憶最深刻的是大年三十包餃子。過年吃餃子是中華民族的傳統習俗。奶奶和媽媽早早和好了面，滿滿一缸子呢！我是一定要來幫忙的，這也是一件我力所能及的事呀！我問媽媽：“媽媽，有什么可以讓我幫你做的？”“給你一團面吧，你要用力揉哦！”媽媽說。“沒問題，這對我來說真是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！”我回答。

我先洗了洗手，然后把袖子卷起來，接住媽媽扔給我的一塊面團，然后用吃奶的力氣來揉。過了幾分鐘，我便揉好了。媽媽說：“不錯嘛！”我聽了心里直樂。這時，奶奶把餡兒調好了。我一聞，哇噻！這也太香了吧！接著，媽媽拿著搟面杖在搟皮兒，我來包餃子。奶奶教我包，我拿了一個皮，拿勺子放了一大勺餡，結果漏了。奶奶說要少一點兒放，我這次少點兒放，學著奶奶的樣子包，包好了一個。接著我包了好幾個呢！奶奶在4個餃子里分別放了1枚1角錢的硬幣，說誰吃到誰的運氣就好！不多說了，趕緊包！

包了許許多多的餃子后，奶奶煮好了。我聞了聞，香噴噴的，像噴了香水。不！比噴了香水還香呢！我咬了一口，味道那叫一個鮮！我津津有味地吃著，速度可快了。妹妹哈哈大笑：“姐姐，你那么狼吞虎咽地吃，不怕吃掉硬幣？”我早忘了。吃到最后，我一個硬幣也沒吃著。不過吃自己包的餃子，心里美滋滋的。我迫不及待地想再包。

在這個寒假，我成了一個勤奮、懂事的好孩子。我喜歡這次老師布置的行為作業。

那次作業作文600字 第十二篇

回想起三年級時，科學老師交給我們一項特殊的作業——養蠶寶寶。

老師給我們每個人都發了幾條蠶寶寶，讓我們回家仔細觀察。我懷著激動的心情，把他們帶回了家。它們還只有小螞蟻的大小，黑乎乎的身子扭動著，它們一口一口地吃著桑葉，我心里別提有多滿足。

轉眼幾個星期過去了，他們都變得又白又胖了，我總喜歡盯著它們看。它們特別可愛：有的大口大口地吃著葉子；有的仰著頭好像在打探世界，有的又好像在跟我用眼神對話。

我挑出其中一條最大最白的，準備晚上給它加餐（紫色飼料），我把飼料碾碎撒在葉子上面，蠶寶寶碰都沒碰，我又按照教程把飼料碾碎搗爛抹在桑葉背面，蠶寶寶竟然吃了，哈哈！第二天我一睜眼，就迫不及待地打開蓋子，“哇哦，蠶寶寶的身體真的變成紫色的了！”我大喊。就連平時愛睡懶覺的弟弟也急著起來瞧瞧。我把這條紫蠶寶寶帶到了學校里，同學們都用羨慕的眼光看著我，就連老師也投來贊許的目光，此時的我是多么得意。（科學老師至今都沒忘記）

過了幾天，蠶寶寶開始吐絲結繭了，為了方便觀察，我給紙盒開了個“天窗”。我發現蠶寶寶真是個偉大的“建筑師”，不用圖紙就能蓋“房子”。它們個個扭動著身體，從嘴里吐出來細絲，把自己一層層的包裹起來，慢慢地鵪鶉蛋大小的橢圓形顯現出來了，它們需要連續工作一天半才能完成結繭工作。蠶寶寶們會在里面完成蛻變，期待著它們破繭而出。

這項特殊的作業真的很有趣，讓我久久難忘。

那次作業作文600字 第十三篇

作業啊作業，每天都有數不清的作業，學校里老師布置的作業，課外輔導班的作業多得寫不完。每天在無邊無際，無盡頭的題海中暢游，平常星期一到星期五還好，可每到周末作業就多的不得了了，這個老師布置一點，那個老師布置的一點，每個老師都認為自己布置的不多，可七科加起來簡直要了我的老命啊。

上午媽媽讓我寫作業時先把輔導班的作業寫了，可我不知怎的，就是不想寫。那數學輔導班的卷子看都不看一眼就寫起了生物卷子，半個小時后媽媽來看我，一問，好家伙！這邊馬上就要上課了，作業卻還只字未動，一看表，我立馬慌了，把生物卷子往邊上一扔，抓起作業就是“一頓操作猛如虎”。這才避免了悲劇的發生。晚上上課回來就又開始寫作業，媽媽告訴我先寫隨筆，可我不知道寫什么，二話不說，就寫起了其他作業，我又一次在危險的邊緣試探。媽媽過來看我，徹底怒了，不是讓你先寫隨筆嗎？你怎么做什么事，都分不清楚個輕重緩急，十點多了，作業你可以明天寫，星期天寫，可隨筆每天都有。

我再一次掉進慌亂的漩渦中無法自拔。

以后我可再不能這樣了，我應該提高作業的用時和效率，自己支配自己的時間，而不是讓作業決定我的時間，我不要做作業的奴隸，我要合理利用時間駕馭作業，這就是我現在最迫切的愿望！

那次作業作文600字 第十四篇

放學了，同學們極不情愿地拿出了記作業的本子，老師轉過身，在今天作業的下面寫了一個大大的“無”字，教室里頓時炸開了鍋。

同學們大呼小叫，打鬧的打鬧，講話的講話，發瘋的發瘋，老師在講臺上微笑著。這時，一位同學站了起來，扭動著他那又肥又胖的腰，跳起了舞。還有一位同學，使勁地打了自己一下，打完后，他高興地叫道：“這不是在做夢，這是真的。”瞬間，同學們將老師圍了個水泄不通，高興地和老師聊著天。老師不緊不慢地說：“為什么今天沒有作業，知道不？因為明天就是運動會了，今天給你們好休息一下，明天好好表現，爭取拿到好成績。”同學們像箭一樣，跑出了教室。

走在路上，我感覺陽光更燦爛了，空氣更清新了，大樹更高大了，天空更藍了，就連那小鳥也嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在為我今天沒有作業而歡呼。這時，我看到了幾個小朋友在向我微笑著，好像在說：“哥哥，今天沒有作業，下來陪我玩吧！”我高興得一蹦三尺高，我覺得平時有一座大山重的書包，今天一點兒也不重了，好像里面什么都沒有似的。

回到家，我就對媽媽說：“媽媽，今天我們什么作業也沒有喔！”媽媽驚訝地說：“這是真的嗎？”“當然是真的，我沒事騙你干嘛！”我高興地說道。媽媽也高興地說：“今晚，我給你做你最愛吃的土豆絲。”我坐到沙發上，打開了電視，看著精彩的節目。那一晚，我覺得飯菜格外好吃了，電視節目更精彩了。飯吃完后，我立馬跑到了操場上，和同學們不亦樂乎地玩著，就算玩得滿頭大汗，我們依舊不肯罷休，那一晚，我睡得格外舒服。

這樣的日子真幸福呀！要是天天都這樣，那該多好啊！

那次作業作文600字 第十五篇

終于要熬到放學了，我們要經歷一天中最開心卻又最痛苦的時候了：開心的是終于可以回家玩了，可以不聽老師在臺上口若懸河，滔滔不絕的講題了；痛苦的是我們所有的腦容量又要用來裝作業了。

可今天奇怪的是，張老師兩手空空地走上講臺，說：“今天的作業非常簡單，是向父母表達自己的愛，但是——”張老師把“是”字拖到老長，故意賣了個關子，等所有同學都把目光投向張老師時，張老師繼續說，“不能用語言必須要用行動，只有父母笑了才算成功。”有些同學歡呼雀躍，因為他們的父母在外地打工，他們就相當于沒有作業，而有些同學內心世界卻在一點一點的崩塌，因為這次作業對他們來說可不簡單。

我想：今天是媽媽的生日，我給媽媽做一個水果拼盤，既可以當禮物，又可以表達對媽媽的愛，兩全其美多好。說干就干，我先拿來兩個紅心火龍果，把皮去了，雕成愛心型。/又拿來眾多水果把皮去掉，用果肉雕成“媽媽，您辛苦了”這幾個字。

晚上，媽媽下班回來，依然是什么也沒帶，和往常一樣，我知道媽媽前幾次生日也是什么也沒有準備，吃幾個雞蛋就過去了。

我偷偷在拼盤上插上蠟燭，端了出來，唱到：“祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂……”

媽媽看見了，感動得熱淚盈眶，我不明白，母親曾為我做了那么多事，而我只為他做了個水果拼盤，她就感動成這樣。

那次作業作文600字 第十六篇

“作業……還有一樣，就是自己做一個竹節人。”老師丟下了一顆“炸彈”。

“什么？做一個課文中的竹節人！”班上頓時炸開了鍋。有的歡呼雀躍；有的人愁眉苦臉：嘴巴嘟著，眉毛翹著；還有的不停地抱怨著。我在心里暗暗嘀咕：“老師怎么會布置這么奇葩的作業？”

大清早，我就立刻叫爸爸跟我去找毛筆，我“排山倒海”似的把家翻了個遍，連毛筆的毛都沒找到。我拖著勞累的身體躺在床上，心里煩躁不安。做一個跟課文上差不多的竹節人，沒毛筆，等于沒毛筆桿，沒毛筆桿，等于沒竹節人。想到這里我的腦袋漲成了一個包子。

突然，我茅塞頓開，竹節人，應該可以用竹子來代替的。我心里像有塊石頭終于著地，應該可以，但一想要砍別人的竹子，不可以，唉，那豈不是又完成不了作業？外面的樹葉好似被我心中的烈火給燃燒了。我的小腦袋瓜靈光一閃，砍幾根短的應該沒事吧！我帶著砍刀，砍了幾根短的，就趕緊溜了。分別把它們“剁”成20根“金箍棒”。用一根棉線綁起來，爸爸又說，用鋼絲來做，只能拆掉重裝，我在雙方中糾結不下，最終還是選擇了棉線。

拼裝完成，找了一個裂縫，把竹節人插入裂縫，拉著棉線，竹節人不約而同地跟我動起來了，伸手、抬腿、劈叉，樣樣都行。看到這樣，我一蹦三尺高，為我的不放棄點贊。

通過這件事，我明白了，其實任何事都不難，只要努力就會得到成功。

那次作業作文600字 第十七篇

小時候總是那么令人回味，你還記得嗎？那時放學，我們的目光總會不約而同地集中在同一個地方，黑板上的作業。

“放學啦”同學一句話拉開了放學的簾幕。我們一個個像小猴子似的盯向黑板。今天怎么和往常不同。咦，怎么今天還沒有布置作業，同學們的目光在黑板上來回掃蕩，可依舊沒有發現“蛛絲馬跡”。終于，有一位自告奮勇的同學去找老師了。不一會兒，老師在我們的“鏡頭”里出現，她緩緩走了進來，拿起了粉筆，在黑板上爽快地一揮，字停筆落。老師愉快地哼了一句小曲，將粉筆刷一丟，粉筆在空中劃過一條弧線，哐啷一聲，粉筆順利的“降落”了。不過大家關心的都不是這個。無論是坐著的還是站著的同學，都會情不自禁地將身體往前扭一扭，挪一挪，脖子伸的長長的，巴不得看個清楚。天、天哪、真的假的！“今天沒作業”！！！真是說出了我們的心聲，全場頓時鴉雀無聲。我們仿佛停止了呼吸，就連世界仿佛都為我們的驚訝停止了。有的同學嘴巴張得老大，仿佛能裝下一個氣球。我們一愣，思維整整停滯了幾秒鐘，才終于反應過來。心都提到嗓子眼上了。

“yes！”

只聽一聲歡呼聲，打破了這頓時的沉寂。大家都異口同聲地歡呼起來，思維一下子像是飛向了天空。

大家忙不迭地的收拾了書包，臉上塞滿了笑容，準備沖出教室。老師守在門口，平淡地對我們說：很好，你們的表現我很滿意。“今天沒有作業”這篇作文回去寫500字，明天交給我，不合格的重新寫……

那次作業作文600字 第十八篇

終于放假了，我望著三本寒假作業愁眉苦臉，不過就在我郁悶的時候，突然看到寒假通知上的一項作業，爭當“四好少年”中的活動四：節日我當家。我興奮極了，因為“當家”正是我的夢想。這天，我當家。首先，我把家里收拾干凈，我一邊布置一邊喃喃自語：“有了我的布置，今年家里的氣氛肯定和往年不一樣。

”接著，拿出買的掛飾和拉花，把掛鉤貼牢固，掛彩燈，掛紅燈籠，貼上拉花和掛飾。家里馬上煥然一新：有別樣的花生、小葫蘆的掛飾門簾，有虎虎生威的虎年年畫，有與眾不同的“兩色”拉花，還有……最后，我看著布置可愛的家，心里很有成就感。

除此之外，我還做了兩道菜：雞蛋炒西紅柿和熗炒圓白菜。先是把鍋里的水蒸干，倒上適當的油，放入3個干辣椒，倒點蔥花，炒一炒，擱進圓白菜。但是我不小心把另一道菜中的蔥花混在一起，一同倒進去，我嚇得把火關上，問在旁邊的媽媽：“然后怎么做？”我的聲音有些顫抖。媽媽上前一步，用最敏捷的速度把火開開。接著指點：“再翻炒幾下，是從下往上翻，然后灑鹽，放雞精，最后再炒一炒，出鍋。”我按著媽媽說的做，盛出來果然好看，有食欲。在做第二道菜的時候，我按照媽媽說的步驟做，結果很令爸爸媽媽滿意，我很高興！于是，我又蹦又跳地跑到冰箱前，哼著歌兒，從冰箱里拿出臘腸，切成薄薄的片，真顯我的手藝呀！把菜都端上桌，爸爸媽媽都夸我又長大了。這天，我當家！

那次作業作文600字 第十九篇

學生的任務少不了寫作業，一提起作業，我就會皺起眉頭，發起愁來。

在這臨近畢業之際，作業就越發多了起來，什么“作文”、“考試卷”、“復習作業”等等，真是蜂擁而至。一回到家中，往常還可以短時間地玩耍一陣；而如今，連喘口氣的工夫也沒有。我真像籠子里的小鳥。整天寫呀、練呀，手上都起了泡。為了寫這些作業，我甚至每晚要到一點多鐘才睡覺。“好累呀！”我常常這樣嘆息，總想從中少做一些，但又提心吊膽，害怕明天老師萬一檢查，不是挨罵，就是再把作業重做幾遍，那樣的罪，可不好受啊！想到這里，又只好無可奈何地拿起筆，刷刷地寫起來。

夜深了，我想，學生啊，學生，你何年、何月、何時，才能減掉這一作業的沉重負擔啊！我真想對全世界的人們喊一聲：“給學生少一些作業吧！”這一喊一定會引起公憤，所以我們只好……“爸、媽，我做不完了，。”我只有這樣喊，但無濟于事，氣死我了。人總歸是人，為何要弄成現在這般狀態？我苦苦乞求上帝能為我們學生減輕一些作業。

當學生期間是一聲最美好的，但一提起“作業”這兩個字，那美好、難忘的生活頓時消失得無影無蹤，只有大量的篇章浮現于腦海。哦，我何時才能擺脫作業的纏繞，再現一笑呢？我盼望著……對，會有那么一天的！

作業啊，作業！

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