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信息利用作文300字(精選7篇)
信息利用作文300字 第一篇
今天下午,媽媽帶我去了迎澤公園,我感受到了春天的信息。
還沒有進入迎澤公園,我就被那簇簇綠色吸引了過去,剛剛進入園內,我就開始贊不絕口,冬天那干枯的樹枝不見了,取而代之的是有著新綠的充滿活力的樹枝,上面嫩綠的小葉子十分可愛。再往進走走,看見了幾棵開著白花的樹,走近了,一股清香撲鼻而來,媽媽說,這是梨花 。往遠處遺忘,在地上看到了綠油油的一片,走進了才知道,這就是那已經頂出了三、四厘米的小草啊!你看!前面有一座小山,從底下望,能望到山頂上有粉粉的一片,于是,我跟媽媽一鼓作氣爬了上去,上去才知道,那是開的正旺的桃花,我們跟桃花合了影,就繼續往前走,走著走著,突然,有一個冰涼的東西從天而降,落到了我的脖子里,,我嚇的尖叫一聲,這時,媽媽把那樣東西從我脖子上拿下來,輕輕放入我的手心,對我說了一句:“春天給你的禮物。”我仔細一看,原來是一條酷似毛毛蟲的楊樹的花。我將它放入我的包里,這確實是一個極好的紀念。接下來,我又涂了一個石膏兔子,我將它全身都涂成了跟小草一樣的新綠,代表著我對春天的紀念。
今天的收獲非同小可,我愛著萬物復蘇的春天!
信息利用作文300字 第二篇
咦?是誰把彩色墨水瓶給打翻了?噢!原來是春姑娘啊!她給大地披上了五彩的大衣。
春天來啦,小草被喚醒了,一個個小腦袋都從土地里都探了出來。到處散發著清香。春天的小使者小燕子飛來了,它好像在告訴萬物生靈:“春天來了!你們快快蘇醒吧。”小河首先收到了信息,它使出了渾身解術,把身上穿的堅硬盔甲給卸掉了,請澈的河水立刻涌現了出來;河旁的柳樹也開使發芽了,柳絲輕輕地搖擺,好像在向人們招手。
春姑娘從背后拿出一只籃子向大地撒下了五彩繽紛的鮮花:紅的勝過火焰、白的那般無瑕、黃的是那樣的燦爛……
看看稻田里.農民伯伯正忙著播種呢!可見農民伯伯是多么的辛苦啊!他們每天忙碌在田里.難道我們不應該珍惜每一粒糧食嗎?春姑娘好像非常體諒農民伯伯,她請來了雨伯伯,在微風中下了一陣毛毛雨,于是地里的莊稼像吃了仙丹一樣,一個勁地往上長,這時農民伯伯像吃了蜜一樣甜。
春天是美好的,春天是美麗的,我們一定要在這美麗的春天,優美的環境里好好學習、天天向上,做一個有用的人。
信息利用作文300字 第三篇
人類正以驚人的速度走出工業文明,步入信息時代。信息時代的來臨不僅改變著人們的生產方式和生活方式,而且改變著人們的思維方式和學習方式。生活在二十一世紀的我們可以毫不猶豫的說:信息技術改變著我們的生活。
信息技術對社會發展有著深刻的影響,它不僅大大提高了社會生產力的發展速度,而且對社會總體結構和生活方式有全方位的影響,引發了史無前例的革命,使我們視野變得更加開闊,溝通更加便捷,人類進入知識經濟和信息化社會的步伐也因此而加快了。
隨著現代社會的發展,信息、知識已經成為社會中的基本資源,信息產業成為社會中的核心產業,信息素養已成為每個公民必須具備的基本素質,信息技術逐步滲透到了社會生活的方方面面。信息的選取、分析、加工、利用的能力與傳統的聽、說、讀、寫、算等方面的知識技能同樣重要,這些能力是信息社會對新型人才培養的最基本的要求。如何最快地獲取信息,有效地分析信息,如何利用信息形成決策是現代管理活動的核心,在商業活動中及時獲得信息,有效利用信息更是企業生存的大事。因此,信息技術在改變我們日常生活各個方面的同時,它也使我們的教育教學活動發生了翻天覆地的變化。對于工作在大學校園的教師們和學習、生活在校園中的同學們來說,我們正親身經歷、親自創造著信息技術引起的教育模式的變化。
信息時代知識的爆炸和科技的日新月異,對人才的需求提出了更高的要求,一般應用型人才,如書架型人才、工匠型人才,已難以適應時代的發展,學習型、創造型人才培養成為今后教育工作的核心,充分地利用好信息技術,應該說是培養新型人才的第一步。
信息技術的普及和發展,能幫助我們以較小的代價獲得較大的收獲,用較少的時間和精力獲得較多的教育和學習效果。因此,在獲取專業知識的同時,掌握一定的信息知識、信息能力,具備一定的信息意識、信息觀念,能夠靈活應用得到的信息處理工作和學習、生活中出現的問題,是我們教育的一個重要方面。
同樣,信息技術的發展在對教育產生深刻的影響,給教育注入了新的生機和活力的同時,也給教育提出了更高的要求。它對于轉變陳舊教育思想和觀念,促進教學內容、教學方法、教學結構和教學模式的改革,加快建設教育手段和管理手段的現代化起到了決定性作用,尤其是對于深化基礎教育改革,提高教育質量和效益,培養“面向現代化,面向世界,面向未來”的創新人才更具深遠的意義。
信息利用作文300字 第四篇
羅丹說:“美到處都有,對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發現。”的確如此,時值金秋,我卻沒有發現秋姑娘的足跡,國慶節我去了我表哥的老家,去尋找秋的信息。早上,推開窗戶,陣陣秋風吹來,仿佛風奶奶擁抱著我。秋風吹過稻田,稻田就漾起金色的波浪。遠處,樹重重疊疊,山峰變得更有層次,披上了五彩繽紛的衣裳。中午,正如老人所說:秋老虎出現了——太陽發出了耀眼的光芒。這時候,五彩繽紛的樹成了五彩繽紛的傘,陽光從黃色葉子上閃過,黃葉子的影子就成紅色的了,非常好看!下午四點左右,火燒云染紅了天邊,從東邊一直燒到了西邊。火燒云變化極多,一會兒紅彤彤的,一會兒金燦燦的,一會兒半紫半黃,一會兒半灰半百合色,真是人間仙境。秋天是一個美麗的季節,是一個豐收的季節,我喜歡你——秋天!
信息利用作文300字 第五篇
我終于順利地通過了考核期。我可以如愿以償地得到我的顯微鏡了。
星期天我和媽媽去買顯微鏡。我們找了各個地方都沒有找到賣顯微鏡的,我們好不容易才找到一家有賣顯微鏡的,但是那里的人說這個是要加顯影劑的,于是我們只好走了。星期一我和媽媽又去了一家公司,那里有賣學生顯微鏡和生物顯微鏡。
媽媽給我挑了一臺非常好的生物顯微鏡。我們回到家,我和媽媽都迫不及待想看看顯微鏡里都能看到什么。媽媽順手摘下一片葉子,讓我在1600倍的顯微鏡下觀察,我除了能看到自己的睫毛被放大并在里面晃動外,我什么也看不到。我和媽媽足足調了一個半小時,也沒調出來。最后還是打電話給老爺請教,老爺告訴我不能一下用1600倍去看,要從小往大調才能開清楚。于是我們用這種方法看一只螞蟻果然看到了,我看了一遍又一遍,連他的內臟都看得一清二楚。我又看了開運竹的葉子,葉子上的細胞排列就跟我衣服上的格子一樣整齊。媽媽后來又給我抓了一只蒼蠅、一只蜘蛛和一只蚊子。我把他們的結構看得清清楚楚。
我感到顯微鏡太神奇了,他讓我看到了用肉眼看不到的世界。
信息利用作文300字 第六篇
同學們,當我們坐在電視機前收看豐富多彩的節目時我們手按鼠標在計算機的世界里暢游時;當我們在春光明媚的季節里津津有味地吃著西瓜時……我們可曾想過:是什么給我們的生活帶來那么多的變化?是信息!是科學技術的巨大力量,改變了我們身邊的一切,改變了整個世界!
隨著信息的進步,世界的面貌都發生了哪些變化呢?
奶奶說:人的壽命變長了!在科學不發達的時代,饑餓和疾病一直是威脅著人類生存的大敵,無數的人被疾病和饑餓無情地奪去寶貴的生命。
我國在新中國建立以前,人口的平均壽命只有35歲。怪不得姐奶奶以前老念叨著“人生七十古來稀”唉聲嘆氣。而現在,奶奶有什么頭疼腦熱的,到醫院買些藥打幾針就好啦。所以,奶奶整天樂呵呵地自夸身體好,還說什么“人活百歲不稀奇”呢!
爸爸說:我們的勞動變輕松了!再也不用像爺爺那時候一樣--臉朝黃土背朝天,靠艱苦的體力勞動,靠捉摸不定的老天爺吃飯了。
在采用高新技術的農業園區里,耕地、播種、收割等程序都可以用計算機來管理,用農業機械來完成。它使人們從繁重的體力勞動中解放了出來。
媽媽說:我們的生活變好了!以前,人們總要為溫飽問題發愁。科技的發展,讓我們裝滿了米袋子,盛滿了菜藍子,不但吃得飽,而且吃得好,吃得更豐富了。
去年,我家還蓋起了兩間四層高的樓房。我也有了自己的小天地,爸爸還在我的房間里安裝了空調器,冬暖夏涼,我可以安安靜靜、舒舒服服地在里面寫作業看故事書啦。
要我說呢,我覺得科學技術的進步,把世界變小了!每年春節,隔壁的張大爺都要通過越洋電話,和遠在臺灣的弟弟通話祝賀,相隔萬里的親人如在耳邊。
想唐僧到印度取經,一路上跋山涉水、風餐露宿、歷盡艱辛,整整走了好幾年才到達目的地。現在,快速安全的汽車、輪船、飛機等交通工具把我們的足印在了地球上幾乎所有的地方。這個“五一”節,我們一家還去了一趟首都北京呢!
在世界的東方,我們出現了四大發明,創造了自己輝煌的歷史。
我們幸運地生長在一個嶄新的時代,科學的花朵從來沒有像今天這樣鮮艷奪目,科學的道路從來沒有像今天這樣寬廣。同學們,讓我們從小就培養起愛科學、學科學的好習慣,樹立科學精神,勇攀科學高峰,去創造美麗的家園。
信息利用作文300字 第七篇
今天,老師讓我們寫爭章日記,這次爭的是信息章。一開始我根本不知道從哪下手,后來老師提醒我們:信息章就是讓大家通過各種收集信息。
放學一回到家,我便拿起爸爸平時看的報紙津津有味地看起來,爸爸好奇地問:“今天這是怎么了,平時一到家就找吃的,今天怎么看起報紙來了,走,我們打球去。”我頭也不抬地說:“老爸,今天不行,老師讓我們爭信息章,我要收集信息。”爸爸開心的說:“好呀,那你先看,晚上我來考考你,看你知道了哪些信息。”
聽了爸爸的話,我看報的時候更認真了,有些重要的.地方還用筆給記下來了。七點鐘一到,我立馬打開電視收看新聞聯播,精彩的地方還做了筆記。
新聞聯播結束后,我胸有成竹的走到爸爸身邊,把今天新聞的重大事件給爸爸復述了一遍,在我濤濤不絕的“演講”中,爸爸不住的點頭,
我的“新聞聯播”結束了,爸爸為我鼓起了掌,一個勁地夸我今天表現的不錯。聽了爸爸的話,我的心里美滋滋的,而且對這枚信息章志在必得。
終于到了爭章那天了,我順利地通過了老師的測驗,爭到了這枚珍貴的信息章。
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