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假如魚會飛作文怎么寫(精選34篇)
假如魚會飛作文怎么寫 第一篇
革命先驅譚詞同在《獄中題壁》里面寫道：有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！直抒胸臆，這是比較明顯的抒情方式。
蘇東坡大師在《江城子》里面寫道：十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤魂，無處話凄……料得念念腸斷處，明月夜，短松岡”。這也是明顯的抒情方式。
歸有光在《項脊軒志》里面敘述了他亡妻和項脊軒的關系，末了說：“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已庭庭如蓋矣！” 所謂“木有如此，人何以堪！”，這就是相對含蓄的抒情方式了！
朱自清先生的《荷塘月色》也是比較含蓄的抒情方式。
假如魚會飛作文怎么寫 第二篇
以個別事物為根據，得到較為普遍的判斷，叫做歸納法。演繹法中的大前提“人都是要死的”這個大前提是怎么來的？是通過歸納法獲取的。
孔子和秦始皇都死了
李白和杜甫都死了
我的祖父祖母也死了
他們都是人。
結論：人是要死的
歸納法可以彌補演繹法的不足，演繹法的大前提“人是要死的”就是通過歸納法獲得的。
歸納法有兩個最終的規律：
1、部分現象的搜集必須普遍卻沒有反例
2、現象和判斷之間有明確的因果關系。
在上面的例子中，只要有一個人長生不老，就可以推翻“人是要死的”這個結論。
我們搜集的現象如孔子、秦始皇、蘇格拉底、李白、杜甫都是歷史上真實存在的人，和我們的判斷“人是要死的”這個判斷有直接因果關系。
假如魚會飛作文怎么寫 第三篇
這天早晨的六點三十分，爸爸問我要和他一起去掃墓嗎；人與人之間可以相互理解、包容、寬恕，心中不再有仇恨、邪惡、憎惡、歧視。
于是我們捕獲了堅持，收獲了樂觀，摘下了勇敢。不負責任的人品性一定很差?我們不但可以在這個舞臺上展示我們中國運動員堅強的意志和不服輸的拼搏精神，我們還可以在這個舞臺上展示我們南京漂亮的城市面貌，悠久的城市文化和我們南京人的自信和毅力。有沒有那么一個人， 曾經很喜歡你，你卻當做沒看見一直傻笑著，然后在幾年的某一天你們相遇了，依舊彼此笑笑，聊聊而過，當一切成為往事時，曾經的那個人在人生路上走的越來越遠，越高，你卻停留在現狀，甚至自己都看不好自己的地步。
這家伙還一直覬覦我的紫金缽，動不動就想分行李，切，豬頭豬腦的他那點心思能玩得過我;是夏驊把她背到醫院的。紅軍隊伍竟完成了幾千多公里的長征。在印象里，冬天是個美麗的銀色世界，在那雪白一片的操場上，和伙伴們追逐嬉戲，我們打雪仗，一個個拼命的玩著！巨浪滾滾襲來，要把他打碎一般，但，碎的恰恰卻是那巨浪。
朦朧淡月下的秦淮，槳聲燈影里的秦淮，甘醴美酒中的秦淮，桃花扇面里的秦淮，更是幽恨嘆惋中的秦淮。夢想，伴隨著我們每一個人!尊敬的老師、親愛的同學們：你們好。而他，魯濱遜做到了，甚至做的更好。在地上伏了好一陣子才站起來；
本來長得就不好看，還是個忘恩負義的家伙。楊歌的媽媽討價還價，終于還價到了2萬，可校長卻讓楊歌做“義工”，讓他打掃衛生。
600字作文抓住機會，就相當于抓住了成功，機遇是成功的前提等到機遇就成功了一半，但能否成功就在于你是否抓住了他?事實上，他真的很粗心，不愧為“糊涂大王。
假如魚會飛作文怎么寫 第四篇
說明文中，還有一種比較常見的，就是說明事物的處理法，比如操作流程、步驟等
前兩天買了一部打印機，開箱之后，就找到了說明書：說明書中一步一步的講解如何安裝墨盒、連接電源、啟動打印機、接入WIFI，連接手機和電腦……這就是事物的處理法。
想吃紅燒肉了，自己不會做，拿起家里的廚房寶典，里面就有一篇文章：《手把手教你做紅燒肉》，這也是說明文中的事物的處理法。
事物的處理法說明文，包括說明具體的處理法和說明抽象的處理法兩種。安裝打印機和做紅燒肉都屬于具體的處理法說明文。
抽象的處理法說明文，比如那些關于如何修身養性、為人處世之類的說明文，講的都是理念，并沒有具體的操作方法，全靠讀者自己領悟……
假如魚會飛作文怎么寫 第五篇
無論對自然景物，或是對人情世態，有動于中，發為歌詠，就是抒情詩。
抒情詩的靈魂在于情感，情感是詩的本質，對于抒情詩來說，更是如此，抒情詩就是純粹流蕩著一股情感的詩。
抒情詩純粹流蕩著一股情感，這情感必須用具體的語言和適合的節奏來表現出來。重復說上20遍“我快活極了”、“我痛苦極了”，也抒發不出什么情來，讀者也感受不到什么。
抒情詩應該是造型藝術和音樂藝術的綜合體。
舉個例子，比如我讀李白的《行路難》，就感受到一種十分壓抑的情感：行路難、生活不易，夢想成空
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
假如魚會飛作文怎么寫 第六篇
凡事韻母相同的字都叫做同韻字，把同韻字作句子結尾，叫做葉韻。韻文要求每句句末葉韻或間句葉韻。
韻文是講究格律的，甚至大多數要使用同韻母的字作句子結尾，以求押韻的文體或文章。韻文包括：賦、詩歌、詞、曲等。
例如樓（lou）、休（xiu）、州（zhou）等就是同韻字。把這幾個同韻字放倒末尾，就是韻文《題臨安邸》：
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休，暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州！
韻文的格律，如五律：
假如魚會飛作文怎么寫 第七篇
所謂儀式文就是在各種儀式上，發表的致辭、演講、講話等等。比如奧運會開模式的講話、畢業典禮上的講話等等。
儀式文的對象，就是臺下的聽眾，受眾是確定的。儀式文和書信有相同之處，書信里的禮儀法則，如稱呼敬語之類，都該照樣應用。
儀式文分為兩種：
一是以儀式的主人翁（主人）為立場的發言
一是以儀式的參與者（客人）為立場的發言
比如北京冬奧會，北京冬奧組委主席蔡奇的致辭就是以主人翁為立場的致辭，運動員代表和裁判員代表的發言就是參與者為立場的發言。
儀式文是應用文。凡是應用文，都是應付當前實際事務的，措辭要得體，要合乎身份地位。
比如北京冬奧組委主席蔡奇在致辭中，就說：“在此，我代表北京冬奧組委向大家表示熱烈的歡迎！” 這樣的話只有主人公才能說。
假如魚會飛作文怎么寫 第八篇
于心，同相伴，互相依。因為，我喝的泉水是我的夢，夢成了現實，我不再是個笨拙庸呆的孩子。可是該走的還是要走，該留的終歸要留?
田野里到處沉甸甸的，。岳飛上書怒斥議和力主回擊，反被以“越職”罪免去職務。
”說著摸了把汗!風風雨雨走過的這些年，單薄的身影還在彷徨著…這是一段艱辛的路，一段苦惱的青春之路。假如世界上沒有了（老鼠）：20：472006-10-28。我嚇了一跳，剛想伸手碰碰它，和它打個招呼，它猛然向外面伸去?”媽媽說：“別急，飛機現在正在做起飛前的準備呢。
不久以前，我上了一個輔導班。雖然我們學校沒有發生過大事故，可是，有人因為下樓梯而受傷的事還少嗎?可這位“小姑娘”又是誰幫它澆水施肥。比如下軍棋，告訴我要互相幫助，還不能自私自利，要會隨機應變。
”“可你的孩子是死的最冤的”“算了吧，孩子已經走了，即使告贏了能挽回孩子的命嗎！是地鐵形式通道，顏色是黑色，讓人感覺可以休息了。
劉翔，您創造了奇跡。成長中的點滴會使自己終生難忘，有時會覺得本來很難的事情，現在卻一下子搞懂了，就會覺得自己真的長大了？
我側身，堅毅地沖著那片還未完全抹去的陽光起身飛去，勇敢地揮動著斷了的翅膀，永不停息。于是我開始幻想自己住在那里，有干凈寬敞的房間，有一缸彩色的金魚，每天在窗前看樓下街上川流不息的車。
假如魚會飛作文怎么寫 第九篇
描寫景物，第一要選定自己的視角，第二要捉住自己的印象。
選定自己的視角：始終固定或逐漸移動
或者是始終固定的，就好像一個攝影師選好一個位置，在那里向四周的景物拍攝許多照片；或者是逐漸移動的，就好像攝影師步步前進，隨時向周圍拍攝照片。
捉住自己的印象：寫出自己的感受，視覺、聽覺
眼睛看到什么，就寫什么——捉住視覺印象：月光如流水一樣，靜靜地泄在一片葉子和花上。
耳朵聽到什么，就寫什么——捉住聽覺印象：輕松地推門進去，什么聲息也沒有
心里感覺到什么，就寫什么——捉住意識的印象：這一片天地好像是我的，我也好像超出了平常的自己，到了另一個世界。
還有需要注意的是，描寫雖然可以用形容詞和副詞，但不能專靠著形容詞和副詞。諸如“美麗”、“高大”等形容詞，“非常”，“異樣”等副詞，效果其實還是有限的。
比如“梧桐山非常高大”，讀者看了就沒有多大的感覺，山到底有多高，直接寫海拔數據就好了。
假如魚會飛作文怎么寫 第十篇
這當然有材料取舍、記敘順序等不同的原因，但最重要的原因是大家的主觀意見不同。
大家都拿上相機去給車模拍照，同樣的一個美女：有人愛拍臉蛋特寫，有人愛拍美腿特寫，膽子大的還會上前搭訕請求拍個合影……
客觀的事物呈現在大家的面前，大家把自己主觀的心情投射上去，然后寫述出來。因為大家主觀心情不一樣，文章自然也就不同了。
性格縝密的人喜歡寫事物優美的部分；性格闊大的人喜歡寫事物壯麗的部分；一個憂愁的人看了嬌艷的春花也會感到凄涼（傷春悲秋）。
事物還是客觀的事物，主觀的心情投射上去，所表現出來的結果就花樣繁多了。
張愛玲說：同樣半杯水，悲觀者稱半杯水為半空，樂觀者稱半杯水為半滿。
同樣是范仲淹，同樣是岳陽樓，因為天氣不同，登樓的感受就截然不同。
天氣好的時候：登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
天氣壞的時候：登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
假如魚會飛作文怎么寫 第十一篇
抒情文章，抒發的是“喜、怒、哀、樂、懼、惡”等各種情感。
無論是明顯的抒情方式還是含蓄的抒情方式。情感有強弱的差別，喜有狂喜和輕喜，怒有暴怒和微怒，但總是可以辨識的。
通常我們把這種可以明顯辨識的感情叫做情緒。
情操則是以某一或某類事物為中心的一種復雜的、有組織的情感傾向，如熱愛祖國等。我們常常說愛國情操、高尚情操。
抒發情緒的文章，無論是明顯還是含蓄，文章中總歸相關的言語表現出這一點。讀者一眼就可以看出，比如歸有光《項脊軒志》里面的那句“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣！”
比如沈復的《閑情記趣》里面，講到了觀玩小動物、花卉的栽培和插供、布置居室、隨時的游樂……整個文章的字里行間都透出一種閑適的情操。
假如魚會飛作文怎么寫 第十二篇
描寫一項事物，需要注意觀察，記述的順序就是觀察的順序。
事物在空間，互相沒有統屬關系，理論上隨便從哪里開始都是可以的。但也有許多事物是有統屬的，比如描寫一間房子，你要先寫房子的名稱、方位、形狀等，然后順次寫會客廳的陳設、臥室的布置、廚房、洗手間……
記述文描寫事物的光景，要想把事物的光景說明白，有兩個最重要的條件。
一個是著眼于位次，把事物所包含的千頭萬緒的事項，依照自然順序，分別描寫。比如前面提到的描寫房子，從客廳、臥室、廚房、洗手間依次描寫。
一個是著眼在特點，把事物的重要的某部分詳細述說，沒有什么特點的簡略帶過。寫房子的時候，如果是學者的住宅，就應該著重書齋的描寫，其余廚房什么的不妨從略。
順序不亂，特色明顯的，才是好的記述文。
假如魚會飛作文怎么寫 第十三篇
律詩是由八句構成的，主要有七言律詩和五言律詩兩種；律詩和絕句都是近體詩。律詩的限制比絕句更嚴格。除了平仄字數的限制外，還有其他限制要遵守：
絕句可押仄聲韻，而律詩只能押平聲韻。不論五律還是七律，都要求八句之中的第三句和第四句對仗，第五句和第六句對仗；
還有，在一首律詩中，不得出現重復的字。
以杜甫七律《登高》為例：平聲韻；對仗
風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
假如魚會飛作文怎么寫 第十四篇
敘述文敘述事件的經過與變化，敘述人物活動的時候，不僅人物的行動需要敘述，人物當時的語言也需要敘述，這就需要插入對話。
敘述人物的語言，有兩種方式：轉述和記錄。
記錄：就是用記錄的方式，把兩個人的對話直接告訴讀者。
案例：假如有一個人落水了，甲乙兩個人正好經過，商量怎么辦？
轉述：甲說我們趕緊回村去找人幫忙，乙回答說來回起碼要10多分鐘，根本來不及
記錄：
甲看著乙，然后詢問道：“我們回村去找人吧，我們兩個水性都不好，救人會有危險的”
乙搖了搖頭，然后說道：“到村里叫人，來回起碼要10分鐘，等我們把人叫來，黃花菜都涼了”
轉述的方法，適用于對話較少，參與人數較少、而且不太重要的角色之間言語。大段對話不適合轉述，很多人參與的對話不好轉述，重要角色的對話最好不要轉述。
假如魚會飛作文怎么寫 第十五篇
描寫這個詞語來源于繪畫，寫作的人把文字作為彩色，使用這繪畫的手法，記敘他所選定的事物，使他逼真，使他傳神，這就是寫作上的描寫。
描寫是記敘的精深一步的功夫，描寫的對象也是事物。
描寫最粗淺的方式是使用形容詞和副詞，比如“彎彎的月亮”、“赤裸的胳膊軟軟地向下垂著”。
魯迅先生《藤野先生》里面寫的“頭頂上盤著大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。” 就是很經典的描寫，而且是白描，十分傳神。
王維的《使至塞上》名句：“大漠孤煙直、長河落日圓”，以及《山居秋暝》里面的“明月松間照，清泉石上流”等都是傳頌千古的經典，描寫十分傳神，宛如親見。所以大家都說王摩詰“詩中有畫，畫中有詩”
假如魚會飛作文怎么寫 第十六篇
有許多事物，粗看起來，這個和那個似乎沒有什么分別；但實在是有區別的，為了避免混淆，就有必要寫說明文進行澄清。
比如鯨魚生活在水中，名字中還帶著一個魚字，大家都誤以為鯨魚也是魚類——但實際上鯨魚不是魚類，鯨魚是哺乳動物，和人類一樣是胎生、用肺呼吸。魚類是產子到水里，俗話叫做濕生。
洪荒流派小說留傳著一個段子，就是三清中的原始天尊，辱罵鯤鵬“濕生卵化，披鱗戴角”之輩，不配和自己坐在一起。這個濕生主要是魚類，卵化主要是鳥類、蛇類……
所以為了澄清鯨魚不是魚，就有必要寫一篇說明文，比如《你知道嗎？鯨魚，其實不是魚》！
這種說明文，就要將兩者不同點詳細列明，抓住那些必須要說明的項目，不能遺漏，但也不要多說一些無關的事情，只要抓住兩者的不同點，進行比較說明就好了。
假如魚會飛作文怎么寫 第十七篇
我們經常說要“辯證”地看待問題。這個辯證就是看待事物的時候，要認識到事物是普遍聯系的、而且在不斷變化發展之中的。
要從普遍聯系的觀點，發展的觀點來看待問題。
普遍聯系的觀點：我們常常說“蝴蝶效應”，一只在亞馬遜雨林中的蝴蝶偶爾扇動幾下翅膀，就可以在兩周以后引起美國得克薩斯州的一場龍卷風。這就是聯系的觀點，
發展的觀點：我們常說“30年河東，30年河西，莫欺少年窮”就是發展的觀點，畢竟后生可畏啊！我們需要用發展的觀點看待人，特別是有潛力的人！
辯證有三個原則：矛盾對立的原則、量變到質變的原則、否定的否定原則。
假如魚會飛作文怎么寫 第十八篇
寫日記的目的有兩種：
第一是備查驗，有一些事情怕忘記了，以后可以查詢。
第二就是助休養，古人說“每日三省吾身”，在日記敘述自己一天工作和學習的心得，體會、工作的經驗教訓……有助于提高自己的工作和思想水平。
日記的材料是個人每天的見聞、行事和感想。寫日記不是事無巨細地說流水賬，而是把有意義的事情記載下來。
一般來說，日記的讀者只有自己，所以寫作非常自由，長短隨意，格式隨意……
附錄：雷鋒日記節選：
一九六二年八月十日
今天，我認真學習了一段xxx著作，其中有兩句話對我教育最深。xxx教導我們說：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”這是千真萬確的真理。
過去，我在一切言論或行動中，按主席的教導做了，因此我進步了很多；現在，我仍要牢記主席的這一教導，堅決努力，要求自己更好地做到這一點。
今后，我要更加熱愛人民和尊敬人民，永遠做群眾的小學生，做人民的勤務員。
假如魚會飛作文怎么寫 第十九篇
小說就是記敘文。長篇小說往往敘述到許多件事情，這許多件事情好像經和緯，交織起來，形成一匹花紋勻美的織物。
比如魯迅先生發現了封建禮教對中國婦女的摧殘，就寫下了小說《祝福》，通過祥林嫂的悲慘遭遇，來控訴封建禮教！
比如莫泊桑先生發現愛慕虛榮的危害，就寫下了小說《項鏈》：
馬蒂爾德愛慕虛榮，借了朋友的鉆石項鏈（假鉆石）去參加晚會，結果不小心弄丟了那串項鏈，不得已，只好借款買了一串真的鉆石項鏈賠償給朋友。
之后10年，馬蒂爾德和丈夫辛苦工作、省吃儉用來償還債務。最后才得知，當初借的那串項鏈是假的……這是何等的諷刺！
假如魚會飛作文怎么寫 第二十篇
我們傳統的古體詩或者說唐詩（七律、七絕、五律、五絕）都是韻文，宋詞和元曲也是韻文，除葉韻之外，對字數、平仄都有要求。
但詩的本質不在于葉韻、字數和平仄，而在于有沒有詩意、詩趣和意境，詩意、詩趣和意境才是詩歌的本質。
散文沒有格律的要求，也不符合葉韻的要求，但對于含有詩意的散文，我們常常稱之為散文詩。可見，詩的本質不是格律形式，不是葉韻，而在于意境。
現代詩也不拘泥格律和押韻，比如戴望舒的《雨巷》寫道：“撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長，悠長，又寂寥的雨巷。我希望逢著，一個丁香一樣地，結著愁怨的姑娘”。雖然不押韻，但文中卻充滿了詩意。
假如魚會飛作文怎么寫 第二十一篇
戲劇用對話來表達一個故事，特別是情景劇更是其中典型，如《編劇部的故事》、《武林外傳》、《老友記》、《生活大爆炸》等。
劇本不同與通篇對話構成的敘述文。
劇本不是給讀者看的，而是給演員看的——這些對話就是演員的臺詞，由演員在劇場表演出來。
寫劇本還要寫腳本，腳本中要把舞臺布景、演員肢體動作、說話的神情，語氣都交代清楚，演員才能表演出來。
有一些劇本中，會有人物獨白，主人公把自己所想的心事、情緒說上一大套。獨白是讓觀眾了解情況。而現實生活中沒有這樣的事情，有什么事藏在心里就好，除非是神經病，否則誰也不會對著空氣說自己的心事。
在歌劇中，有道白的部分，還有歌唱的部分，一般的敘述文不會有這種情況。
假如魚會飛作文怎么寫 第二十二篇
心理學者把心的作用分為知、情、意三個方面。所謂意，就是意志，意志常通過主張的形式表現出來，凡是有所主張的文章，都是意的文。
知的文，用于傳遞知識
情的文，用于表達情緒
意的文，用于宣示主張
知、情、意三者相互關聯。比如你主張植樹造林、保護環境。提出這個主張（意），首先你要對環境保護有一定的認識（知），其次你要熱愛自然環境（情），然后你才會在這個問題上發聲！
知的文和情的文前面已經講過了，這里講意的文。
判斷用主張的態度發揮出來就成就議論，所以，一般所謂的議論文，也都是意的文。
假如魚會飛作文怎么寫 第二十三篇
人物描寫可以分為外面和內面兩部分來說，外面指呈現在外面的一切，內面指不可見的心理狀態而言。
1、外面描寫
外面描寫包含著狀貌、服裝、表情、動作、語言、行為、事業等等的描寫。我們寫一篇描寫人物的文章的時候，不能把所有見到的東西都寫進去，而是挑印象最深的來寫。
A、狀貌：某幾點是其人的特點。
比如青面獸楊志“生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青記，腮邊微露些少赤須”。再看看《水滸傳》中描寫歌姬：冰肌玉骨，粉面酥胸，杏臉桃腮，醞釀出十分春色！柳眉星眼，花月儀容，身材兒不短不長。
B、服裝：某幾點足以表現其人的風度或氣質，
比如《水滸傳》里面林沖出場的時候：身穿一領單綠羅團花戰袍，腰系一條雙搭尾龜背銀帶，穿一對磕瓜頭朝樣皂靴，手中拿一把折疊紙西川扇子。一下就把林沖的身份、地位、氣質都展現出來了。
C、在某一種情境中，哪一些表情和動作、哪句言語正是顯出其人的品格；
如《水滸傳》中，打虎將李忠正在賣藝，魯達和史進來喊他一起去喝酒。李忠還沒向看客收錢，想等會兒再過去。魯達不耐煩，把看客都趕走了。
李忠是什么反應呢？
李忠見魯達兇猛，敢怒而不敢言，只得陪笑道：“好急性的人。”
外面描寫，不一定要把狀貌、服裝、言語、表情、動作都寫全，或者把關鍵的言語記下，或者把表情和動作抓住就可以描寫出一個活生生的人來。
假如魚會飛作文怎么寫 第二十四篇
描寫事物，目的在于逼真和傳神，所以最要緊的是捉住印象。
印象本來是心理學的一個術語，就是從外界事物所受到的感覺形象，深印在我們的腦海里。
比如說你今天去相親，回家后，你的父母或阿姨問你對那姑娘印象怎么樣。
你或者回答父母說印象挺好的，好在哪里呢——你就要把你的印象描繪出來：
那女孩個子高挑，皮膚白凈，臉上還有一對小酒窩，笑起來很好看；吃飯的時候，細嚼慢咽，人很安靜，話不多，聲音軟糯，說話細聲細語，感覺挺溫柔的……
描寫的關鍵就在于捉住印象，把你的印象用文字傳達出來，讓讀者也得到同樣的印象，比如王摩詰的“明月松間照，清泉石上流”，我們一看就有了身臨其境的感覺。
假如魚會飛作文怎么寫 第二十五篇
突然，走過來一只家養過的熊，他見多識廣剛回歸森林，它講道：“我們為什么非要躲避，我們可不可以進行一次報復，把他們趕回村子里去。老師常常教育我們，常常問我們對不對得起胸前的這塊紅領巾，或許是因為時代的不同，時代的變化？
我們一直從橋頭抓到了橋尾，總共抓了十幾個，之后我們又到處抓了一會兒，抓不到了就回家了。我們所要拒絕的平庸是什么呢。飛天，是他們的第二項防御絕招：在無處可走、無處可逃的時候使用，叫別人“嗷嗷嗷”地大叫!車終于到站了，我直沖下車，用雙手擋在頭上，向家跑去。
接下來，輪到冰雕了。我來到小區門口，看見了可愛的小燕子，春天原來在這里?吃完飯，我們一家人點著蠟燭，坐在屋里聊天，真有秉燭夜談的意味。在我們的意識里，根本就只把好人好事當做一件分外之事，偶為之事，甚至當做雷鋒一個人的事。桂花雖小，卻很密！
不過，這真是一個快樂的課間呀。祝福您我的祖國"。全國的人民會用不一樣的愛為你們加玉樹的朋友們加油;我非常愛吃蝦，每逢周六周末媽媽總是特意給我做一兩次蝦，我每次都吃的津津有味，而媽媽呢。你阿喜歡我呀 媽媽每次都被哄得哭笑不得，下不了手了。
尋找另一顆“地球”!我拿起粉筆當手榴彈，“嗖嗖”幾聲，手榴彈擊中敵方，敵方火力大大減弱了。
頓時，我氣得一屁股坐在地板上，捶胸頓足、號啕大哭，纏著爸爸不停地大聲吵鬧著：不嘛不嘛我要去看電影。而我，也拋棄了探花的虛名伴之左右，每當我獨自站在窗臺前望那江天暮雨瀟灑而下時，他便會指著我對那些歌妓說：“此子者， 乃吾之摯友也，作詩詞亦佳，汝等可尋之？
假如魚會飛作文怎么寫 第二十六篇
太陽底下沒有新鮮事，本身不平凡的事物，實際上并不常有，就算是有，普通人一般也碰不到。
所以，從來會寫文章的人，都是善于從平凡的事物中，發現新的意味的人。
新的意味是記敘文的生命，要多觀察，多體會才能發現事物包含的新的意味。
比如我們年少的時候讀童話故事《丑小鴨》，意識到只要有理想，有追求，并為這目標而努力奮斗，終究一天那被人排斥的丑小鴨，也可以變成美麗的白天鵝。
然后，等我們長大之后重讀童話故事《丑小鴨》，就有了一些新的感悟（新的意味）：
真正的丑小鴨是不會變成白天鵝的，丑小鴨永遠都是丑小鴨！
童話故事里面那只所謂的“丑小鴨”最后能夠變成美麗的白天鵝，不是因為他多么的努力，而是因為他本來就是天鵝！
假如魚會飛作文怎么寫 第二十七篇
敘述文所寫的是事物的變化，變化、變遷、經過等都屬于時間維度。時間的順序，可以說就是敘述的順序。
寫旅行的情形，必得從起程開始寫，什么時候啟程，先到什么地方，見到什么，次到什么地方，遇到什么事情，最后從什么地方回來。
如果不按照時間的順序，顛顛倒倒地來寫，就會很不自然了。
當然，我們敘述事物變化的過程，目的是把特點表達出來，不是要記流水賬。
寫今天的日記，不必刻板地從早上刷牙，一直寫到睡前沖涼，只要把今天重要的事情寫清楚就好了。
寫一個人的一生，只要把他一生中最有特色的幾點敘述明白就足夠了。比如：
《水滸傳》里面的武松，就從武松在柴進莊子上避難開始，寫了景陽岡武松打虎、斗殺西門慶、醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓等，其他不重要的事情都略過了。
假如魚會飛作文怎么寫 第二十八篇
在敘述文中，以一段連續的時間和一個特定空間為一個場面。這個場面就如同戲劇里面的一幕。
時間和空間變了就要另換場面。
選擇場面的標準有兩個：第一是看整個事件的全過程中，那些是主要部分；第二是有關系的人物中，那幾個是主要的人物。把場面配在事件的主要部分和主要人物上，就大致不錯了。
文章中遇到切換場面的時候，必須交代清楚，否則就讓讀者摸不清頭腦。戲劇中切換場面比較簡單，一般是用閉幕的方式來實現。
文章中切換場面有兩種：一是分段另寫，而是用一句話來點明，如“武松在路上行了幾日，來到陽谷縣地面”，一句話把場面切換到陽谷縣，主人公是武松。
古代小說中，還經常用“花開兩朵，各表一枝，話說……” 、“且說……”等慣用詞語來切換場面。
情景劇經常一集就是一個場面，如《編劇部的故事》、《我愛我家》、《武林外傳》、《老友記》、《生活大爆炸》、《摩登家庭》等
假如魚會飛作文怎么寫 第二十九篇
我們說話、作文，常常有不把意思說盡，不把意思完全說明白的情形，留給讀者去思考、去體會。
在生活中采用暗示的方法，或者是某些場合不方便說，或者是有些事情不好宣之于口，或者是不想傷害對方的自尊心等等，暗示作用是很大的。
比如老公想向老婆求歡，總不能直接說：老婆，讓我們敦倫吧！
中國有一句非常有名的暗示語，只有三個字：“你懂的”。
看到這三個字，懂得人自然就懂了，大家都心照不宣。“你懂的”，已經成為無法言說或不方便公開表達的言行的替代語言，
文章中的暗示，以能讓讀者體會出來為前提條件，如果讀者怎么也體會不出來，那就不是暗示，而是晦澀難懂了。
假如魚會飛作文怎么寫 第三十篇
文章中還有寫述隨時隨地的片段生活的，叫做隨筆。讀書的心得、新奇的見聞、對于生活的感想或意見都是隨筆的題材。
隨筆可以敘述、可以描寫、可以抒情、可以議論。體式不拘一格，長短隨意，是一種極其便利自由的文章。
隨筆的特點：
1、形勢上不必拘泥于全篇的結構。比如說游記需要將一個景點盡量描寫完整，而隨筆卻可以只寫一個小小的片段，不一定要涉及整體。
2、題材上發端于實際生活。隨筆中涉及的往往是一些即時發生的事件和看到事件當時產生的想法或者靈感，那種想法如同靈光乍現，過一會沒準就忘了，所以需要及時捕捉，記錄下來。
隨筆是從日常生活中出發的東西，只要能在生活中留心去觀察、體會，就不缺隨筆素材。好的隨筆所著眼的是被一般人所忽略的方面。
隨筆是積累寫作素材的好途徑，也是練習寫作的好方法。
隨筆古已有之，比如《菜根譚》、《小窗幽記》、《圍爐夜話》、《容齋隨筆》、《世說新語》等等都是隨筆。
假如魚會飛作文怎么寫 第三十一篇
復雜的說明文，必須具備6項條件：
1、所屬的種類：把說明的事物和關系較遠的事物分離開來，必須說明它所屬的種類。比如先說明人是動物，把人從植物和礦物中區別出來。
2、所具有的特點：把說明的事物和關系較近的事物分離出來。人是有智慧的，而且是直立行走的動物，把人從其他動物中分離出來。
3、所含的種類：讓讀者更容易理解，理解得更為充分，最好把事物包含的種類進行說明。比如人的種類：包含白色人種、黃色人種、棕色人種、黑色人種……
4、顯著的實例：舉例說明人的種類，比如姚明是黃色人種、C羅是白色人種、科比布萊恩特是黑色人種……姚明、C羅、科比就是顯著的例子。
5、對稱和疑似：把對稱的或者疑似的事物作為參照，就更容易突出該事物。
比如相對植物而言，人類確實是動物，但人類是有智慧的，和一般的靈智未開的動物迥然不同。另外，開了靈智的動物屬于妖族，一般都可以化形為人！
6、語義的限定：做說明文的時候，如果遇到了容易引起誤會的詞語，就得特別限定他的語義。
比如光說國家足球隊，就會產生歧義——可以是男足，也可以指女足。所以我們要對語義進行限定，在前面加上定語：男足就是中國國家男子足球隊，女足就是中國國家女子足球隊。
假如魚會飛作文怎么寫 第三十二篇
文言體就是文言文，語體就是白話文；
所謂文言，就是古代的語言。古人依照當時的語言寫成文章，后人不管語言是否變遷，也模仿古人的語言寫文章，導致文章和口語的區別，形成了所謂的文言文。
文言體和白話文的區別：
1、由簡單而繁復。
文言文簡單，白話文復雜，文言文只需要一單字。白話文相對復雜有些。比如：
文言文的“衣”字，在白話文里面，就要具體分為：衣服、衣著、衣裳、衣物、穿衣……
文言文的“道”字，如果用白話文來表達，就需要具體講清楚，比如道德、道路、道理……
2、從繁復到簡單。
文言文的代詞非常繁復，但白話文卻很簡單。比如在文言文中的汝、爾、子、若……等等，在白話文中就是一個字“你”。白話文中的“我”字也同樣對應著好幾個古文。
3、從古語到今語。一些文言文的字在白話文中不會再用了，有了新的代替。
“曰” ——“說” ；
“矣” ——“了” ；
“牛犢” ——“小牛”
假如魚會飛作文怎么寫 第三十三篇
敘述文所寫的是事情在某一段時間內的經過、變化。時間有自然的先后順序。可我們在敘述一件事情的時候，未必會嚴格按照時間發展順序來，時間倒錯也是常有的。例如：
XX君死了，五天前我還去醫院探望過他，當時他還能在病床上看書呢。他從小身體就不太好，從去年冬天開始他就感冒咳嗽，到今年春天就開始吐起血來。據說他12歲那年就吐過血，這次是復發。
這一段敘述里面，就有好幾處先后倒錯的地方。
為了突出重點，我們寫文章的時候，有的時候也會采用倒敘的方式（回憶）。比如：
《百年孤獨》開頭第一句話是：“多年以后，奧雷連諾上校站在行刑隊面前，準會想起父親帶他去參觀冰塊的那個遙遠的下午。”
假如魚會飛作文怎么寫 第三十四篇
背景這個詞也是從戲劇方面來的。舞臺的后方張著畫幅，或是山水，或是門窗，總之和劇情相稱。文章里描寫周圍的環境，猶如舞臺上布置一幅相稱的背景。
舞臺上不能用和劇情不相稱的背景畫，文章里面不需要和主人公無關的環境描寫。
怎么樣才算相稱，才算有關呢？
凡事具有襯托作用的就相稱就相關，否則就不相稱不相關。
馬致遠的《天凈沙》小令：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯！
這首小令前面四句都是背景描寫，只有最后一句才說道主人公“斷腸人”在天涯！前四句都是為了烘托主人公的心情到了一個令人斷腸的程度！
除了這種背景和被襯托的事物一致的情況，還有背景和被襯托正好相反的，如饑寒交迫的人倒臥在高樓大廈旁邊；這叫做反襯，反襯用得好，效果也是非常好的。