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小學(xué)作文我不再孤單(精選24篇)
小學(xué)作文我不再孤單 第一篇
從小，我就很自閉，喜歡一個人帶上空白的心，獨(dú)坐在某一個角落；習(xí)慣了一個人唱歌，一個人微笑，一個人躲在被子里哭泣，一個人獨(dú)享孤單……
也就是因?yàn)檫@份孤單，是我和別人心中有了一層厚厚的隔膜，不愿意與人交往。
我就這樣孤單地向前走了六年，直到我到了三班這個溫暖的大家庭后，這一切的一切都變了：
當(dāng)我坐在三班的教室里，四周都洋溢著親切的微笑，這微笑就像是溫暖的陽光，融化了我心中的冰，也觸動了我孤單的心靈，也許是這微笑的魔力吧，我漸漸地脫掉了自己的偽裝，試著與人交往。
真正打動我的是在一個陽光明媚的下午，我們舉行了跳繩比賽，我參加了短繩比賽。我開始跳了，一個人默默地在自己的世界里跳著，這時，耳邊傳來了同學(xué)的加油吶喊聲：
“艾羽豐，加油！你是好樣的！”……
那一刻，我感覺好溫暖，空白的心好像也充實(shí)了。跳著跳著，“咚”我不小心踩著了繩子，摔倒在了地上。血從我的膝蓋里流出，我感到刻苦銘心的痛，同學(xué)們都跑了過來，急切地問：“你怎么了？沒事吧？”我無力的回答：“謝謝誒，沒事了！”這些話像一股暖流，感覺，好幸福，好溫暖。同學(xué)們扶著我走到醫(yī)務(wù)室涂藥，望著同學(xué)們真摯的眼神，我哭了……
從那以后，我開始讓別人走進(jìn)我的世界，我也默默的和她們做了朋友。在失落時，跟她們述說，在高興時，跟她們分享，有朋友的感覺，好爽！
沒有經(jīng)歷孤單的苦，就不能真正感受到友誼的甜，從此，我不再孤單，因?yàn)槲矣信笥眩?/p>
小學(xué)作文我不再孤單 第二篇
我的天空，因?yàn)橛心悴粫凇?/p>
我的世界，因?yàn)橛心悴艜馈?/p>
我的心靈，因?yàn)橛心悴鸥訄?jiān)強(qiáng)。
一個人吃飯，一個人走路，一個人在書山題海中拼搏，夜深人靜時，聽著窗外的蟲鳴，望著漆黑的夜空，我，是孤獨(dú)的。
愛因斯坦說過：“世界上最美好的東西，某過于有幾個有頭腦和心地正直的朋友。”高爾基說過：“最好的朋友是那種不喜歡多說，能與你默默相對又息息相通的人。”直到我遇見了小A，才得以深刻領(lǐng)悟。
第一次與小A相遇并沒太多的感覺，誰知到后來關(guān)系那么密切，我們一個像夏天，一個像秋天，卻總能把冬天變成春天。
“喂，別睡了。”我睜開朦朧的雙眼，心里或多或少有一絲開心，一個人時，總是任由自己懶惰，任由自己放縱，可自從小A闖進(jìn)我的世界后，她的勤奮和麻利無不感染著我，雖然有時會有些累，但我收獲的是兩個人同行的快樂。
以前總是一個人為難題一籌莫展，有時甚至想過要放棄。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時，小A嗔怪的看了我一眼，然后開始耐心的給我講解這道題。或許一個人時，無法體會到有人陪伴的美好，自從小A闖進(jìn)了我的世界，似乎每天的太陽都很明媚。
“加油！加油！快了，快了……”小A站在終點(diǎn)揮動著雙手，大聲叫喊著給我鼓勁加油，汗水浸濕了我的臉頰，雙腿似乎有千斤重，在聽了小A的鼓舞后，似乎給我減輕了負(fù)擔(dān)。這難道就是友誼的力量？終于到達(dá)終點(diǎn)，小A忙給我擦汗遞水，陽光把我們的友誼無限放大，我也因擁有了友誼而不再孤單。
因?yàn)橛心悖业纳钬S富多彩。
因?yàn)橛心悖业氖澜缥宀世_紛。
因?yàn)橛心悖也辉俟聠巍?/p>
小學(xué)作文我不再孤單 第三篇
家里有親情，充滿了幸福，充滿了歡聲笑語。
家有一種幸福的味道。每每回家，爸爸媽媽總會送我一句問候，我頓時會感到溫暖；家；是我們依靠的地方。在家中，使我有了勇氣。當(dāng)你學(xué)習(xí)成績退步的時候，遇到挫折的時候，它會鼓勵你，讓你高興起來。告訴你這一點(diǎn)挫折并不可怕。
在家里，爸爸、媽媽、弟弟和我。爸爸是家里的頂梁柱。我老爸雖表面看起來嚴(yán)肅，其實(shí)很善良的。和我就像朋友一樣，在我考試進(jìn)步的時候，他會鼓勵你；在你考試退步的時候，他會做你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。會讓我
家是最溫暖的。媽媽平時對我很嚴(yán)厲，有時她的一句嘮叨，會讓我很煩，但是她心里還是超愛超愛我滴哦！我的老媽也是炒菜高手，她做的飯最好吃，現(xiàn)在想起來就垂涎三尺。
家是溫馨的，它像大樹一樣聳立在那兒為我遮風(fēng)擋雨。家，是太陽，而我，只是一顆小樹苗，我因得到它無微不至的照顧而茁壯成長。家，是春雨，而我，只是一棵小草。我因它的滋潤而綠滿四季。
在家里，我學(xué)會了許多道理。媽媽告訴我：“己所不欲，勿施于人。”自己不想做的事，不要強(qiáng)加給別人。當(dāng)我遇到自己不想做的事的時候，媽媽就會告訴我這個道理。爸爸告訴我：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”
因?yàn)橛屑遥也辉俑械焦聠危灰驗(yàn)橛屑遥词褂酗L(fēng)雨，也會見彩虹；因?yàn)橛屑遥也抛兊糜赂摇Ｎ覑畚业募遥∷屛也辉俑械焦聠危?/p>
小學(xué)作文我不再孤單 第四篇
我靜靜的躺在病床上，情不自禁的感到好孤獨(dú)，比被鞭打過后還痛的孤獨(dú)。月光照在床上，我發(fā)現(xiàn)一夜之間孤獨(dú)竟長滿了我整個心域，我嘆息著。
漆黑的屋里只剩下我一個人，正當(dāng)我再感悟寂寞的時候，我隱約地聽見客廳里傳來熟悉的腳步聲，然后輕輕的推開我的房門。我睜大眼睛觀望著，令我驚奇的是進(jìn)來的竟是我的幾個同學(xué)。她們拿著幾張賀卡與幾朵我喜歡的月季花放在我床邊，那一雙雙真誠的目光如水般清澈，如月光般美麗，灑在我的身上，令我的心靈得到一絲安慰。她們并沒有打擾我，輕輕的離開了，我望著離去的那美麗的身影，不禁眼睛濕潤了。沒有想到，友情如此美麗！
同學(xué)剛走不久，門再一次被輕輕地推開了，那是媽媽，她把藥放在床邊，注視著我憔悴的臉，關(guān)心地問:“感覺好些了沒有？想吃些什么，媽媽給你做。”我努力地?fù)u搖頭，合上了眼睛，我知道我那不爭氣的眼淚就要流出來了，媽媽再也沒有說些什么，只是幫我改蓋被子，就離開了。我深深地感到，親情如此溫暖。
秋天飄落的最后一片楓葉往往是最美麗的，可又是最孤獨(dú)的，我想我不是那片楓葉，至少我不孤獨(dú)！
小學(xué)作文我不再孤單 第五篇
踏進(jìn)初一年1班的大門，看見同學(xué)們有說有笑的，鼻子一酸，大家的人緣很好啊！
還沒來上學(xué)的時候，我就很擔(dān)心：要是交不到朋友，我以后還怎么能安心學(xué)習(xí)。
軍訓(xùn)的幾天里，我基本是獨(dú)來獨(dú)往。看見有的同學(xué)和小學(xué)同學(xué)談得笑哈哈的，心里就更加寂寞。這時我就想到我的小學(xué)閨蜜——謝晴。要是謝晴能在這里的話，那該多好。可我馬上反應(yīng)到這兒是中學(xué)，不是小學(xué)。小學(xué)有小學(xué)的朋友，中學(xué)有中學(xué)的朋友。我應(yīng)該去交一個像謝晴一樣的知心朋友。
第三天下午，寄宿生們要在教官的指導(dǎo)下整理宿舍，通學(xué)生可以前去參觀。寄宿生們從頭到尾都在干活。擦地板的擦地板，疊被子的疊被子，我們也只是到處走走。從整棟宿舍樓我可以嗅到一種緊張的氣息，在四處彌漫著。這里團(tuán)結(jié)的氛圍很高，只有寄宿生才能體會得到。我大多停留于404室，看她們整理宿舍。“頭發(fā)好多啊，快點(diǎn)清理一下，不然我們又要被扣分了。”不知道誰喊了一聲。既然她們要打掃，我就不留在里面占位置了。我到走廊上去。這時，劉婧一邊拖地一邊出來：“咦，你是通學(xué)生嗎？”居然有同學(xué)主動跟我說話，我還以為大家都很陌生呢！“是啊！”“你家住哪兒啊？”“就旁邊這個小區(qū)，世紀(jì)豪庭。”“好近啊，怪不得通學(xué)啊！”“呵呵，還好！”就簡簡單單幾句話，就讓我感受到同學(xué)之間的真情。之后的學(xué)習(xí)中，我們互助前行，我有困難她幫我，她有困難我?guī)退＞褪窃谀且凰查g，創(chuàng)造我們之間這么珍貴的友誼。
我還認(rèn)識捷瑜、婧怡、劉堃……她們都讓我感受到班級的溫暖。我現(xiàn)在不孤單了。朋友，真的很重要！
小學(xué)作文我不再孤單 第六篇
孤獨(dú)是會開花的。
---題記
我喜歡在雨后天晴日子聽那棵高齡的銀杏樹的話語。與之比肩，慢慢聆聽。這棵樹已經(jīng)三百年了，300個春秋在他眼前浮華。既頂著陽光的照耀，又看著繁星的夜光，見證著這片土地從落后走向輝煌。風(fēng)吹雨打中就像孤獨(dú)的行者，沒有任何事物是屬于他的，但他卻能包和任何食物。沒有人愿意與他共看枯榮，他默默的守著這片屬于自己的孤獨(dú)。
季老曾說，每一顆健康的樹都是孤獨(dú)的刺向蒼穹。細(xì)來想想，人又何嘗不是，耐得住孤獨(dú)，才能悄悄拔尖，然后經(jīng)驗(yàn)四方。
看過這樣一段話：年少的我天真地以為人生的旅行，就像是人們口中所說的那樣是美好的，一路上總會有歡歌笑語，就像人們所祝福的那樣是一帆風(fēng)順。那時的我意氣風(fēng)發(fā)興致勃勃。對未來有美好的憧憬，于是我豪爽接受了這杯孤獨(dú)的烈酒，我也曾以為這杯酒會更快帶我找到我想要的。我迫切尋覓那份美好，可漸漸我嘗到的，只是苦澀。我不甘心，為何？我所日日夜夜追尋的難道就是這讓我嫌之而棄的苦澀，我不甘心不放棄繼續(xù)尋找那份光明，繼而我嘗到了苦頭我不得不彎下腰，低下頭。它是那樣肆虐囂張。后來我才明白，這就是當(dāng)時孤獨(dú)帶給我的，雖說不是我想要的，但卻是我必要的。我孤獨(dú)地走著，雖說很累，但可自取其樂。后來我成功了，到達(dá)了比我想要中更好的地方，我知道孤獨(dú)開花了。
現(xiàn)在初三了，我就在緩慢地行走，我常常守著孤獨(dú)的夜晚，坐在書桌前，坐著題，轉(zhuǎn)著筆，讀著書。每一個很寂靜的夜晚我會發(fā)現(xiàn)，伴我的是那盞臺燈那輪皓月，和那默默的孤獨(dú)。但你看，貌似孤獨(dú)正在開花。是啊，你守著它，它會用獨(dú)特的關(guān)心方式呵護(hù)你。它說，沒有鮮花與掌聲算不了什么，孤獨(dú)才是到達(dá)彼岸的一葉舟。
我還記得當(dāng)我?guī)е陋?dú)踏上征途時，就如一顆沙粒。漫漫長路中，它給我擦干眼淚，鼓勵我前行，讓我不忘初心繼續(xù)追求我想要的。少年輕歌縱馬，不能與孤獨(dú)為伍的人和談遠(yuǎn)方。即使摔下馬身，也要與孤獨(dú)一起再次重?fù)P馬鞭。
我堅(jiān)定孤獨(dú)會開花，堅(jiān)定黑暗中的孤獨(dú)能照亮前行的路。與孤獨(dú)為伴，我從此不再孤獨(dú)。聞著那份清香，我會更堅(jiān)定的走向遠(yuǎn)方。前路漫漫，我終不會孤獨(dú)。
無人與我立黃昏，無人問我粥可溫。
小學(xué)作文我不再孤單 第七篇
沉寂，孤獨(dú)的夜還是悄悄地降臨了，可是也不能說它孤獨(dú)，日日夜夜總有成排昏黃不定的路燈與它分享快樂，有了路燈與它為伴，才使得它的生活有了生機(jī)與趣味。我也是如此，有了書，從此，我不再孤獨(dú)。
記得小時候，我是家里的“掌上明珠”，是奶奶眼中的“小心肝”。家里人都很愛我，但總不讓我出遠(yuǎn)門，生怕被壞孩子教壞，偶爾坐車出去兜風(fēng)，就很滿足了。在家里，我只能悶著頭看電視，騎車。有人來找我玩，奶奶總喝道“去，去，去。”又把我推進(jìn)了家門，真是孤獨(dú)啊，外面的人、事、物都令我憧憬、向往。
直到某一次，爸爸帶我去書店，我才明白，我可以有真正的好朋友，那就是——書。
爸爸抱著我進(jìn)了書店，吊燈明晃晃地在空中搖擺著像秋千一般好玩。人們在這稍有點(diǎn)狹小的新華書店穿梭著。但是吸引我的不是那些各式各樣的人，而是那些陳列在書架上的各式各樣的書。
我掙扎著從爸爸懷里脫出，搖搖擺擺地走到書架前，踮起腳努力扯下了一本書—《西游記》，這本書不厚，封面上，一位騎馬的僧人高擎節(jié)仗，坐在馬上，身旁，是一只探路的猴頭扯著肥豬的耳朵往前趕路，厚實(shí)的大漢挑著擔(dān)子穩(wěn)步行走在取經(jīng)的大路上，這內(nèi)容豐富的插圖，使我樂不可支，興奮得語無倫次。這趣味橫生的插圖，頓時勾住了我的心，我捧著圖書翻來覆去地看，怎么都不厭煩。看著大人們翻開了書讀，我也裝模作樣起來了，我太小，雖不識字，卻愛不釋手，纏著爸爸買回了家。夜晚，爸爸就給我讀書聽，我聽得有滋有味，卻不知講的是什么。
長大了，自己也會看書了，也會品讀了。有了書，我的生活豐富了起來，變得五彩繽紛，十分充足，快樂。
有了書，從此，我不再孤單。
小學(xué)作文我不再孤單 第八篇
自從201x年9月1日，我便邁入了初中的大門，不再是被人稱為年少無知的小學(xué)，而是鼎鼎大名的初中生了，但是，剛進(jìn)入七（10）班這個門檻，我卻感覺到了前所未有的孤獨(dú)。
當(dāng)班主任芮老師把座位安排好以后，我便有了這種感覺，就像走進(jìn)了寂靜的泥潭，永遠(yuǎn)也出不來……。每當(dāng)我抬起頭，全是一幅幅陌生的面孔一雙雙憂郁的眼睛，下課了，也只能和小學(xué)認(rèn)識的同學(xué)聊聊天，但是學(xué)校生活太單調(diào)了，原因只有一個：朋友，太少了。
有一件事情，改變了我的觀點(diǎn)，朋友，不止一個，身邊處處都是朋友。XXX年XX月X日，我的政治作業(yè)少寫了，你也曉得，后果肯定被班主任給找去談話，芮老師說我開學(xué)態(tài)度就不好，以后要好好學(xué)習(xí)，還談了談我的表姐韓天華，學(xué)習(xí)成績一直第一，說我以后要多向表姐學(xué)習(xí)……說的我眼淚水直往外冒。回到教室趴在桌子上哭了一小會，許多同學(xué)都湊過來，問我：“你怎么啦？”、“老班跟你說的啥？”、“沒事，沒事，是人都會犯錯的，別哭了。”……這類話聽起來還真的很溫馨，可能這就是友誼吧！我眼里閃爍出了快樂的光芒，心里想著。
這件事過后，我都是以我都是以微笑面對班里的每一位同學(xué)，同學(xué)們同樣以微笑面對我，有時還會主動找我聊天，這樣我再也不孤獨(dú)了。
你想不想聽聽我們班的趣事？OK，我就給你講一個最近發(fā)生的事吧：
一天英語早讀，我們正在復(fù)習(xí)前天晚上的語文課文“吆喝。課文中有許多民間的吆喝，張翔同學(xué)總是讀里面乞丐編的快板：老太太（那個）真行好，給個餑餑吃不了東屋里瞧（那么）西屋里看，沒有餑餑賞碗飯引得全班哄堂大笑，帶隊(duì)的康婷婷同學(xué)氣得讓張翔明早給全班念一段自己的快板。第二天早晨，他還真念了出來，還很幽默，記得有一段是這樣的："只聽老班一聲吼呀，全班同學(xué)都跟她走呀。班長不會唱快板呀，一唱唱死三千萬呀。話說班里誰最忙呀，團(tuán)支部書記許啟航呀，打架斗毆區(qū)他最強(qiáng)呀，還是我們體育的大委員呀。學(xué)習(xí)委員任家旺呀，有事沒事愛嚷嚷，雖說說話有點(diǎn)娘，其實(shí)內(nèi)心很堅(jiān)強(qiáng)……"讀完后，引得同學(xué)們哈哈大笑。
怎么樣，身為這樣班集體的一員，學(xué)校生活一點(diǎn)也不孤單，因?yàn)橛心敲炊嗯笥言谏磉叄也辉俟聠巍?/p>
小學(xué)作文我不再孤單 第九篇
陽光，總勾起人們的遐想，給人力量，教人堅(jiān)強(qiáng)，令人溫暖。在我的記憶中，他就像一道溫暖的光。
那是一個平凡的中午。學(xué)校組織大掃除，我的任務(wù)是拖地，但我那天生病了，十分不舒服，老師讓我完成的工作我也不好拒絕。我拖著沉重的腳步走向水池時，旁邊的一位同學(xué)似乎看見了我臉色不太好，主動來幫助我拖地。那時，我大吃一驚——他跟我關(guān)系不怎么好，竟然來幫我！我從心里感嘆道，他是我的“冤家”，但在我緊要關(guān)頭，他會向我伸出救援之手，我真是不應(yīng)該！
在路上，他在和我聊著天，沒有注意到拖把的水滴了出來，滴在了走廊上。回到教室，老師看見拖把桶里只剩下一點(diǎn)水了。立刻把他罵了一頓，“你在干嘛？幫助別人是好事，但你怎么這么不小心哪！真是好心辦壞事。”
聽了老師的話，我慚愧地低下了頭，這事明明該是我做的，他幫助了我，我已經(jīng)不好意思了，還害得他被老師罵，我真對不起他！而他似乎看出了我的心思，笑了笑，對我說：“沒事，是我自己做得不仔細(xì)。”
他的行為感動了我，使我們倆成了朋友。從此以后，在學(xué)校里，我不再孤單，我不在怕在我需要幫助的時候沒有人回應(yīng)。因?yàn)槲矣幸晃缓门笥眩谖壹毙鑾椭那闆r下，“犧牲”自己而幫助我，這種品質(zhì)真令我感動。
在法國作家雨果的著作《巴黎圣母院》中，丑陋的敲鐘人卡西莫多受刑疼痛難當(dāng)、口渴難耐時，善良美麗的埃斯梅拉達(dá)為他送上了水，而卡西莫多也多次舍身幫助埃斯梅拉達(dá)。通過這本書和這次同學(xué)幫助我的經(jīng)歷，使人明白了，友誼地久天長，朋友總是互相幫助的，只有你學(xué)會幫助別人，他們才會來幫你。
小學(xué)作文我不再孤單 第十篇
從那時起，孤單天使心中的角落，已經(jīng)灑滿了陽光，不再孤單。
——題記
小小年紀(jì)的我，臉上掛著些許不相稱的憂郁和寂寞，一個人的獨(dú)來獨(dú)往，我也習(xí)以為常。也許是我的性格吧，孤僻不合群，小學(xué)六年來竟還沒一個要好的朋友。我已習(xí)慣了一個人靜靜地坐在教室的角落，默默地，有一個屬于自己的世界，這樣，也挺好。
可是，我突然發(fā)現(xiàn)，心中的那扇窗，不知已被誰悄悄打開了。
剛進(jìn)入初中沒多久的某一天，正上著數(shù)學(xué)課，我心不在焉，思緒已然飛出了教室。想著兒時的時光，憧憬著美好的未來，我完全不知講臺上的老師在講些什么。“那個女生，回答一下我提的問題。”老師的話打破了我的幻想，我慌忙地站起來，心想：完了完了，這下我該怎么辦？我用驚慌的眼神望向老師，臉上抹了兩團(tuán)紅暈，真想找個地縫鉆下去啊。這時，一個聲音把我從萬丈深淵里救出來：“老師，我來吧，她還不太懂呢。”我愣了一下，朝她看去，原來就是坐在我斜前方的女生。她站起來大大方方地回答了那個問題，坐下時沖著我眨眼笑笑，那不是嘲笑，是友好，我也向她投去感激的一瞥。一場危機(jī)就這樣化解了。
下課后，她來找我玩，拉起我的手說：“走，我們一起出去玩吧！”我看向她，很不解，但馬上就被她拉了起來“飛奔”出教室。我心中，不知怎的，像是冰川上的雪被暖暖的陽光照耀般，融化了。
就這樣，她成了我最要好的朋友。
一個下午，她拉著我來到湖邊，嘴中各叼一根棒棒糖，肩并肩躺在草坪上，手拉著手。“我們永遠(yuǎn)是好朋友好不好？”她對我說。我臉上洋溢著幸福的笑容，說：“當(dāng)然啦！我不再孤單了！”我們相視一笑。天上的晚霞，不知為何變得那么美麗，夕陽從我們的指縫中偷偷溜走，留下一片余暉。
往后的一切，我不再孤單……
小學(xué)作文我不再孤單 第十一篇
太陽是孤單而孤獨(dú)的個人，但它并不以為意，反而是慷慨大方地把無盡的光和熱釋放出，映照著九大行星。而所謂青春，是何以名之的苦惱，沒有誰想要投入細(xì)心來聆聽，除開自身。
青春年少似水流，它使我們看不見、抓不到，要我禁不住地想到：“時光仿佛水流很快，日日日日夜夜將我們的回憶澆灌，桅子花開啊開……是淺淺的青春年少，純純的愛……”何老師的《梔子花開》很簡單地就易如反掌地表述了我的內(nèi)心深處，那樣悅耳的節(jié)奏回轉(zhuǎn)在教室空中，縈繞在我心里，能不叫人打動嗎？當(dāng)桅子花開時，只愿它像晶瑩剔透的小浪花綻放在我心海！
青春年少孤單嗎？這是我一直問一下自己的問題。每每我詢問到這個問題，內(nèi)心面總會有2個響聲在那邊吵來吵去。就好似一個天使與魔鬼！天使之說：“青春年少一點(diǎn)也不孤單，由于青春年少點(diǎn)亮了人的內(nèi)心深處。”惡魔辯駁道：“為什么說青春年少不孤單的，你沒見到青春多么的短暫性的嗎？”天使之：“有啊，但短暫性又不可以表明哪些！”惡魔：“為什么說不可以，那都由于它一直一個人孤伶伶的好好活著，日常生活越來越悶了，讓它喘不過氣來，才讓它僅有短暫的生命的。”天使之：“不，你錯了，它僅僅由于要讓人們搞清楚，生命是短暫性的，青春年少也是短暫性的，它那樣放棄自身，徹底是以便使人們醒悟，讓她們珍惜每一天，每鐘頭，每一分，每一秒，由于想的太多便是消耗人生道路。”惡魔：“不，你錯了……”
實(shí)際上，我內(nèi)心搞清楚得很，青春年少一點(diǎn)也不孤單，如同天使之說的，青春年少與性命一樣短暫性，難道說不是嗎？人生道路匆匆忙忙數(shù)十載，也許轟轟烈烈，或許平淡如水，但這全是依靠自己去勤奮，去掌握。
青春年少曾對我說：“同學(xué)們，你的生活早已以往八分之一了，你在這八分之一的時間里，是不是曾做了一件使你最光輝，難忘的一件事呢？要是沒有，那麼你就需要挽住衣擺，努力學(xué)習(xí)，踏著極大地腳步向?qū)砬靶校鼓愕娜松缆樊嬌弦还P五顏六色的圖案設(shè)計(jì)，那樣，你的青春年少才不容易留白藝術(shù)，知道嗎？”對啊，以前的八分之一的時間的確很普普通通，不值得一提。如今，我想抬頭挺胸往前走，由于期待已經(jīng)向我揮手，我想要我的青春不留白，讓人生之路變成一個很好的句號。
我明白，在之后未來，也許我能不成功，但我想勤奮使取得成功超過不成功；我想膽量擊敗軟弱；我要成功屬于我。由于，我們的青春不孤單，也沒留白！
小學(xué)作文我不再孤單 第十二篇
“任庭前花開花落，看天外云卷云舒。”這曾是我非常欣賞的一句話，它很傳神地表達(dá)出一種恬淡自由的心境。可每當(dāng)我細(xì)細(xì)品味，總感覺其中有一種滋味，它叫孤獨(dú)。是的，真正的孤獨(dú)并不是流落荒島，耳邊只有海浪擊石的聲音，而是身處鬧市人群卻不知向誰打開心門，也許成績并沒有為我增添一絲喜悅，反倒像一道無法逾越的鴻溝把我與快樂阻斷。為什么？我不要羨慕的'眼神，我只希望和同學(xué)們平等、自在地嬉戲。
可是，那個平凡的雨天，將一切改變。
“轟隆隆！”班上頓時炸開了鍋，因?yàn)樘鞖怏E變，俄頃風(fēng)定云墨色，大雨傾盆。個別膽小的女生捂緊耳朵，緊雙唇；一部分帶著傘的“諸葛亮”為自己的神機(jī)妙算竊喜不已。而我則是百無聊賴地想著地上能否長出一把傘把我送回家。放學(xué)的鈴聲如期而至，我呆呆地望著窗外的雨簾，重重地嘆了一口氣，正打算冒雨前行，哇?怎么沒雨？一抬頭，便看見一把傘，一轉(zhuǎn)身，便看見一張笑臉。他說：“走吧！這樣淋回家，你打算給醫(yī)院捐款啊?”于是，我們相視一笑，兩顆心迅速靠近。那把傘不僅為我擋風(fēng)遮雨，也為我打碎了那個孤獨(dú)的囚籠——從此，我不再孤獨(dú)，因?yàn)橛兴鞘俏易詈玫呐笥选?/p>
因?yàn)橛颜x的滋潤，我的生活充滿了陽光。我們一起歡笑，也曾因誤會爭吵；我們會一路奔跑著大聲喊出心中的抑郁.....3年的時光轉(zhuǎn)瞬而過，一如流水，是他用熱情融化了我心中的冰天雪地。即將離別，我已不再孤獨(dú)。它已化為一縷輕煙從我窗前飄過，而我的祝福，何時能像枝頭的桐子花，盛開在你的心田？
小學(xué)作文我不再孤單 第十三篇
直到有一天，寂靜被打破了，一個僧人來了，難道觀音以為一個僧人就可以制得住我嗎？做夢！桀驁不馴的我豈會被一個如此文弱的人壓住。但，至少能與人對話了，真好。
觀音是卑鄙的，唐僧是無恥的，他們竟然敢在我放松時讓我?guī)线@個箍。果然，我不應(yīng)該相信任何人，永遠(yuǎn)不該。
路上，我沒有理任何人。唐僧叫我，我不理他；豬叫我，我假裝沒聽見；沙僧叫我，我就立刻背對他。但，路上的妖精，還得由我出馬才能搞定，無所謂，等我將來把這箍去了先把你們給殺掉。
一天，豬忽然神秘的拉住我，看看四下無人，塞給我一個桃子走開了。不知為什么，心底有了一絲暖流。不行，我不能相信任何人，不能！我騙自己，說豬是因?yàn)橛惺虑笪也沤o我桃子的，一定是這樣的！
從那天起，我每天都能吃到一個新鮮的桃子，豬給的。
一個月后，他還給我桃子，我實(shí)在忍不住了，對他說了第一句話：“桃子從哪里來的？”他靜靜地看著我，說：“師傅讓我給你的。”
太多的情緒沖擊著我，有感動，有疑惑，有……
我走到了師傅的身前，有一些質(zhì)問的口吻：“為什么給我桃子？”
他笑了笑，道：“我們是伙伴，不是嗎？”為什么，我有種想哭的沖動，想再次偽裝自己，卻發(fā)現(xiàn)自己只能像個孩子般的哭泣。耳邊傳來了他淡淡地一句話：“我不知道那頂帽子是陷阱，對不起。”我只能放任者眼淚的流動。
從此，我不再孤獨(dú)。因?yàn)槲矣辛苏嬲幕锇椤?/p>
小學(xué)作文我不再孤單 第十四篇
我曾是個極其內(nèi)向的人，在班上只是個不起眼的人物，成績馬馬虎虎，很少跟人說話，沉沒在自己的內(nèi)心世界里，冷冷清清的。
在課余時間，我就像一個植物人，什么都不想，什么事都不做，就當(dāng)周圍的人都不存在，只有我一個人。我常常發(fā)呆，感覺身邊的一切事物對我而言都是陌生的，安安靜靜、冷冷淡淡，感覺自己在放空。
第二天，我試著改變自己，抬頭挺胸，正視正前方，要改變平平淡淡的生活，似乎從這天開始，我慢慢地變得開朗、愛與人交談，不再對著天空發(fā)呆了。我不想再浪費(fèi)自己的任何一點(diǎn)時間，把自己的時間安排得滿滿的，不讓每一分每一秒白白浪費(fèi)掉。
從此，在我心中有多了個小伙伴——螞蟻，是它的力量鼓動著我，我不再孤單，不再放空自己，永遠(yuǎn)都不再孤單地生活在一個冷冷清清的世界。
螞蟻，就像我的指明星。
小學(xué)作文我不再孤單 第十五篇
我們現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，大多數(shù)孩子都感到孤獨(dú)過，我曾經(jīng)也孤獨(dú)過，可是我現(xiàn)在不再孤獨(dú)了。是因?yàn)槲矣幸粋€動物朋友“黑妞”。
我隨著年級的升高作業(yè)量也越來越多，學(xué)習(xí)壓力也越來越大。爸爸媽媽給我報了這個補(bǔ)習(xí)班又給我報那個補(bǔ)習(xí)班，而我又喜歡打乒乓球。唉！周末的時間就這樣過了，根本不能像以前那樣找鄰居。同學(xué)玩了。我覺得自己很孤獨(dú)。
有一天，我補(bǔ)完課和爸爸一起走在回家的路上，我們看見一只流浪的小狗，當(dāng)我走到它面前時，它就跟著我走了，它一直跟我走到我家的小區(qū)里。我和爸爸都覺得它可憐就把它抱回了家，并給它取了個名字叫“黑妞”。黑妞是一只小型母狗，它除了嘴巴和四肢以為全是黑毛。它最有特色的是它那雙眼睛上面也長著一對白毛，看起來就像長了四只眼睛。它那雙可憐的眼神真讓人不忍將它丟棄。它雖然不是什么名犬，但我最喜歡跟它玩游戲。其中捉迷藏是我和黑妞的最愛。我現(xiàn)將飛盤飛出去黑妞就飛快的去追飛盤。我趁它去追飛盤的時候我就地躲進(jìn)角落里，黑妞總能用它敏銳的鼻子找到我，有時還從背后襲擊我，嚇我一大跳！我們玩的可高興了。它從來沒有跟我發(fā)過脾氣，從來沒有不聽我的話，也從來不和我鬧矛盾。
我不再孤獨(dú)了，因?yàn)楹阪こ蔀槲覀兗彝ブ械囊粏T；我不再孤獨(dú)，因?yàn)樵谖铱沼嗟臅r間里能和它一起玩游戲；我不再孤獨(dú)了，因?yàn)槲矣辛艘晃恢覍?shí)又可愛的動物朋友“黑妞”。
小學(xué)作文我不再孤單 第十六篇
我是一個不合群的孩子，性格有些孤僻。我總躲開同齡的小朋友自己玩，還曾為了不和主動邀請我玩小女孩兒玩而給她一記響亮的耳光……用媽媽的話說，那時候的我，像一匹孤傲的狼，完全沒有三歲小孩應(yīng)有的氣質(zhì)。
不愿跟別人接觸的我，亦漸漸不被別的小孩所接納——但唯獨(dú)她。那經(jīng)時間沖刷已全然模糊的稚嫩樣貌，那奶聲奶氣的叫喊，那伴隨我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那無法忘記的名字，那曾帶我走出孤獨(dú)的她。
筱筱——那個總在我旁邊叫我小名的女孩，她總纏著我，不論我如何欺負(fù)她，是個粘人蟲。
夏天，陽光懶洋洋的灑滿大地，筱筱拉著我去捉蝌蚪，而她自己卻因?yàn)閶寢尩囊?guī)定，干瞪著眼看我捉，滿眼的渴望。我沖她招手說：“你不下來嗎？水又不深，才沒小腿，你媽看不出來。”她卻乖得出奇，執(zhí)意不肯。我不滿的望著她，一步一步從池塘中心走向岸邊，把裝滿蝌蚪的桶里的水全部潑在岸邊的她身上，還有幾只小蝌蚪在她腳邊亂跳呢！我好不得意，說“哼，讓你不下來！”說完，拍拍手爬上了岸。在她哭著轉(zhuǎn)身跑回家的那一刻，我又有些后悔自己的做法了，她會和別的小朋友一樣認(rèn)為我真是壞小孩而不再粘著我了吧。呵，什么時候開始不喜歡孤零零的一個人了呢？我落寞地獨(dú)自站在那兒好久。
可誰知，第二天她卻依舊像只準(zhǔn)時報曉的公雞，敲著我家的大門，還興奮地告訴我，她可以下水玩了！
唉，整個夏天，筱筱都拉著我玩東玩西，我也隨著她漸漸有了許多朋友，不再孤獨(dú)了。我們笑著騎著“四輪車”，拉著父母走火車道，像模像樣地玩著過家家，研究著始終放不起來的風(fēng)箏……身邊璀璨的東西似乎越來越多了，在夏末秋初之時，我完全走出了孤獨(dú)。
從此，我不再孤獨(dú)。
小學(xué)作文我不再孤單 第十七篇
不知道是不是所有青春期的小女生都喜歡悲春殤秋，又不知道是不是每個女生都像自己一樣矯情，總是時不時覺得自己孤單，也總是想要生命中有一個人來陪！
所以最后的結(jié)果就是，在自己25歲的時候，自己成功的選擇了，要牽手一輩子，走過去的伴侶，步入了婚姻的殿堂！
婚姻究竟對于自己而言，或者對于好多人而言，是一個什么樣的存在？有的人說婚姻是愛情的墳?zāi)梗械娜苏f婚姻使人生活的歸宿，可是直到現(xiàn)在，我始終想不明白，婚姻對于自己而言，究竟意味著什么？是好是壞？
某人不止一次的和我說，老爸曾經(jīng)跟我們說過，如今我們都已經(jīng)長大成人了，以后都應(yīng)該過各自的日子了，以后就是說他也不換，像我沒有結(jié)婚之前那么幫襯著我了！
然后某人就問我說，當(dāng)我聽到這句話的時候，心里有沒有難過？我說，倒還好吧！畢竟就是我已經(jīng)長大了，別說是我現(xiàn)在成家了，有了自己的家，就算是我單身的時候，到了二十五六歲的年齡，也不應(yīng)該一直在家啃老！
可是當(dāng)我靜下心來想一下，如果說婚姻之于我的意義，僅僅是父母覺得我獨(dú)立了，不再需要他們的幫助了，那么我心想，這并不是一件好事！
人們也都說嫁出去的女兒潑出去的水，我好像就這樣被潑出去了，以結(jié)婚的形式！
也有人說婚姻是人生的歸宿，就是說不管什么時候回到家，都能夠算得上是自己真正意義的家吧！所以這么多年來，雖然就是三番四次的搬家，但是也許真的就像某人說的，有她在的地方就是我的家！
如此說來，自己好像不應(yīng)該再感到孤單，畢竟就是說自己有了自己的人生歸宿，身邊也有了陪伴的人，不應(yīng)該再提孤單什么的！
所以從這件事上算來，自己可能從25歲結(jié)婚以后，就不再是一個孤單的人了！
小學(xué)作文我不再孤單 第十八篇
窗透初曉，一輪暖日揮毫灑下幾點(diǎn)華麗的磷粉，驅(qū)散我內(nèi)心的陰霾。從此，我不再孤單。
漫長的黑夜像是沉默著等待的怪獸，世界靜得只剩下它的呼吸聲。而我棲息于此。漸漸地，孤獨(dú)嗔啃了我的肌膚，怨蝕了我的骨骼，慢噬了我的靈魂。而我竟毫無察覺，似乎是，麻木了吧。唯當(dāng)?shù)谝坏莱筷厍瞄_思想的窗欞，曙光風(fēng)干了我的淚水。從此，我不再孤獨(dú)。
跌倒了，很疼很疼，痛到?jīng)]有直覺。我蹙起眉頭，一瘸一拐地被老師扶到醫(yī)務(wù)室。隨意地包扎完傷口，我踉蹌地倚在門邊。此時，一雙雙純潔的眸子望著受傷的我，我來不及一一對視，便被兩雙不夠粗壯但卻熱乎乎的手臂挽起，我分明地聽到那一陣陣急促的呼吸聲和尾隨同學(xué)的腳步聲。淚，開始順著我的臉頰流下，直到滴進(jìn)心靈的最深處愛，像輕風(fēng)一樣蔓延開來。從此，我不再孤獨(dú)。
跳上公車，順手將乘車卡往刷卡機(jī)上劃去。車子顛簸地前行。突然，已欠費(fèi)的消息使我無奈地木在那里，更遭到了司機(jī)不屑的眼神。并不擁擠的共車上還有一兩個座位，我不敢坐下。這時，一個男孩站了起來，往投幣機(jī)里投了一元錢，然后對我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便回到自己的位置上。我疑惑，但從他的眼神里，我看到了友愛和真摯。于是，便從容地坐下。窗外的房屋漸漸開始模糊愛，如流水一樣淌過我的心。從此，我不再孤獨(dú)。
碎了，全都碎了。懵懂的我看著灑了一地的碎玻璃，不知所措地流下了眼淚。驚恐和不安使我連動的勇氣都沒有。媽媽聞聲而來，呼吸的節(jié)奏由遠(yuǎn)至近。她沒有責(zé)怪我，只是輕輕地將我抱起，手臂的溫度和媽媽身上特有的香味將我包裹起來，在我的心房綻放起一朵朵美麗的淚花。不知道為什么，淚水，更泛濫了愛，似陽光一樣簡單而溫暖。從此，我不再孤獨(dú)。
在這個明媚的時節(jié)，我從單薄的歲月里打馬而過。穿過紫堇，穿過木棉，穿過時隱時現(xiàn)的愛的十指扣。幸福的笑臉，依然美如夏夜。
從此，我不再孤獨(dú)。
小學(xué)作文我不再孤單 第十九篇
成長路上，擁有你們，從此，我不再孤單。
有一首歌叫做《越長大越孤單》以前也沒怎么覺得，自從上了初中以后才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)莫過于此。小學(xué)時期與朋友的瘋鬧已經(jīng)銷聲匿跡，換來的是沉重的學(xué)業(yè)，做不完的作業(yè)，少了當(dāng)初的那份歡笑。
在初中的校園生活中，陪伴最多的，莫過于老師，一位知心朋友。學(xué)習(xí)生活中，不懂的問題有老師的解答，有同學(xué)熱心的幫助，即使有再多的難題，也都可以迎刃而解，輕松搞定。而此時，我也定會從愁苦轉(zhuǎn)變成興奮。
離開了父母，生活就要開始變得獨(dú)立，學(xué)會自己解決事情。當(dāng)然，也會有自己解決不了的事情。那天晚上，窗外的風(fēng)呼呼的刮著，似乎要將身前的玻璃沖碎，我不禁將身上的被子裹得更緊了些，可依然擋不了身邊的寒意，忍不住咳嗽了幾聲，，恰巧那幾天感冒，一遇到冷空氣便會止不住咳嗽，我盡量將頭埋在被窩，以免打擾到他人休息，可是卻還是吵醒了一位室友，他聽到我劇烈的咳嗽聲，起身將柜子里的一個小毛毯拿了出來，給我蓋上，還將保溫杯里的溫水給我倒了一些，對我說“你看你，叫你不知道照顧自己，感冒這么重也不知道吃藥，晚上還蓋的這么單薄，今晚要是沒有我，看你咋辦”雖然都是略帶責(zé)備的話語，但卻包含了滿滿的關(guān)心。給與我溫馨，喝過熱水之后，我感覺好多了，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
在漫長的成長路上，有了朋友，即使在孤獨(dú)的旅程也會變得充滿樂趣，雖然不知道畢業(yè)之后的我們會將何去何從，但至少我會珍惜所擁有的現(xiàn)在，朋友，我當(dāng)你一世朋友，朋友，有了你們，從此我便不再孤單。
越長大越孤單，現(xiàn)在想想，其實(shí)也沒有什么，珍惜眼前的幸福，活在當(dāng)下。從此，我不再孤單。
小學(xué)作文我不再孤單 第二十篇
也許每次人都是幸福的，每天都有朋友一起玩，一起笑，一起哭，對孤獨(dú)是那樣的陌生，可對我來說，孤獨(dú)像個影子，每時每刻都陪伴著你！
這黑的夜，這夜的黑，孤獨(dú)的人，孤獨(dú)的我，誰又懂，對于一個孤獨(dú)的人，很怕去打擾別人，那朋友只是是代名詞……因?yàn)榧拍芏啻芜@樣問過別人：你會因?yàn)榫壏秩サ纫粋€人嗎？我們都曾等過心中的他，卻總在冥冥之中錯過。人生沒有過錯，只有錯過。自從我遇見了你，你讓我明白什么是朋友，什么是友誼。你就像太陽一樣，照亮了我的世界！溫暖了我的心房！其實(shí)說實(shí)話，一直以來，我都在為怎樣交朋友而感到困惑。小學(xué)時，我并沒有交過一個真心的朋友，我總是害怕獨(dú)自在路上徘徊，因?yàn)榭吹降闹挥凶约汗陋?dú)的背影。初中三年，與同學(xué)們從相識到相知，有過真正意義上交談的卻并不多。但是，唯獨(dú)在你的陪伴下，我可以感到歡樂，感到輕松，感到不再孤獨(dú)。是你，讓我明白友情的可貴！初中的朋友，有的雖然挺要好，但是總覺得其中還是少了點(diǎn)什么，交往沒有從前自在。也許，是在一起經(jīng)歷的事情和時間還不夠多；也許，是大家還沒有彼此了解；也許，是我們都沒有完全的敞開心扉去對待他人……漸漸地察覺，人與人之間的交往，大都只是停留在表象，越是想要試圖深交，越能感覺到對方不理解自己。想要和同學(xué)很好的相處，已經(jīng)不是一個天真的微笑可以解決的，也得學(xué)會偽裝和掩飾。不求永遠(yuǎn)，只求擁有過！
有你，從此，不再孤獨(dú)！
小學(xué)作文我不再孤單 第二十一篇
那日，我坐在金黃的田埂間，太陽落下地平線，四周逐漸黑暗，心頭仿佛襲來一縷不可名狀的落寞之感。在這我無法融入他人的團(tuán)體，目光逐漸呆滯，一個人坐在田埂，而您呢，站在村口聲聲呼喚，群山將您的聲音送到我的耳畔，我便在金黃的麥浪中加快了回家的腳步，看著您的笑容，我拍了拍腳上的塵土，帶著長長的拖音———奶奶，跑進(jìn)您的笑意里。
慈愛，悠悠，在這越積越多的笑意中，我知道我并不落寞，也并不孤單。
又是一個顫動的雨季，雨絲結(jié)著丁香般的優(yōu)雅，淅瀝而下，但考試的失利讓我內(nèi)心空蕩蕩的，雨水接連不斷地打在我身上，也不知是雨水還是淚水將我面部沾濕，到了家，才發(fā)現(xiàn)父親在我身邊，緘默一路，原來，父親的愛早已化作華麗的傘，為我撐起一片晴空。
父愛，淡淡，點(diǎn)亮了心靈的火焰，讓我知道在我獨(dú)自的道路上，我并不孤單，還有人在未知的前方不斷引導(dǎo)。
中考的日子已屈指可數(shù)，我的腳步也愈加急促，每天繁忙的學(xué)業(yè)枯燥，無味，不禁讓我心生厭煩，母親坐在旁邊無疑是給這糟糕的心情雪上加霜。我想開口責(zé)備，話卻哽咽在心底。也不知過了多久，月光繞過樹梢，闖進(jìn)房間，灑在床沿。突然看見母親熟睡在桌旁，這絲絲溫暖，體貼而誘人的關(guān)懷，沁人心脾，瞬間震撼靈魂。
母愛，柔柔，撫慰了疲憊的靈魂，讓我知道奮斗的路上，不只有我獨(dú)自一人的奮斗，還有在終點(diǎn)的守候。
孤單帶來落寞，可愛的悠悠驅(qū)逐心靈的黑暗；孤單帶來淚水，可愛的淡淡撐起心中的晴空；孤單帶來煩躁，可愛的柔柔拂去靈魂的倦怠。愛終究讓我不再孤單。
小學(xué)作文我不再孤單 第二十二篇
那是一個和往常一樣普通的夏日。風(fēng)吹過竹林，發(fā)出沙沙的響聲，到處蟲鳴鳥叫一片生機(jī)勃勃。風(fēng)送來了一股甜香——那是梔子花。空中大團(tuán)大團(tuán)潔白的云，看上去柔軟極了。綠絨絨的草地上，有兩個女孩正在奔跑，太陽把她們臉上的笑容映照得更加燦爛。
我從小就不是一個身邊總有一大堆朋友的人。也許是因?yàn)槲移獠睿苍S是我不怎么說話。每當(dāng)她們在操場上嬉戲追逐著，我就會縮在墻角邊，羨慕地望著她們。我朦朧地記得，小時候我說話帶刺，常常對人冷嘲熱諷，一段時間后我就被排斥在外了。我覺得自己像一片落葉，若有若無、任人踐踏，凄涼極了。而后來發(fā)生的那一件事徹底改變了我。
有一次體育課我孤零零地站在欄桿邊上，沒有人意識到我的存在。一個女生瞅到了站在角落的我，怪聲怪氣地對我說：“喲，你那兒的氣溫都快冷成冰了吧，我建議大家去你那兒散散熱，就怕沒那個權(quán)利！”一幫人都哄笑起來，我低下頭緊咬著嘴唇，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我努力不讓淚滴下來。腦袋里“嗡”的一下，淚水還是不爭氣地落下來。短時間的傷心和憤怒之后，撲面而來的是無比強(qiáng)烈的悔恨。
這時候，一只溫暖的手牽著我往教室走，映入我淚眼婆娑的眼簾的，是小媛。她為我揩干淚水，鄭重地對我說：“別哭，以后，我就是你的朋友。”我抬起淚眼，心中的巨浪沖刷著我的靈魂，似乎全身都被這干凈的笑容凈化了。我嗓子緊得說不出話，只好重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
自打那以后，我不再對人冷嘲熱諷，而是學(xué)會和小媛一樣去熱心待人，漸漸地我融入了班級，就像小樹葉重新回到了大樹媽媽的懷抱中。
風(fēng)吹著竹林，也夾雜著兩個女孩爽朗的笑聲！這個夏日，我不再孤單……
小學(xué)作文我不再孤單 第二十三篇
只見你們：有的用手托著臉蛋，不知因?yàn)槭裁础拔钡匦χ挥械拇怪^，輕輕的翻動著手中的書；有的似乎跟我有幾絲相似，既好奇又膽小緊張。
我扭過頭，將目光投向了窗外。枯黃的樹枝隨著陣陣涼風(fēng)，習(xí)習(xí)地?fù)u曳著。樹干上耷拉著的葉兒，掙脫了枝干的束縛，在漫漫天際上忽起忽落......
你是三年級轉(zhuǎn)到我們班來的。據(jù)說，你之前一直居住在新疆。我的好奇心又一次被勾了起來，我細(xì)細(xì)地打量著你：皮膚既說不上白皙也算不上黝黑，個兒矮矮的，笑起來的時候，一雙小眼睛便瞇成了一條縫。我被你吸引住了，我們成為了最要好的朋友，你的談吐，那么詼諧幽默；你的舉止，那么溫暖人心。那時你對我的寬容和理解，真正地照亮了我的心。
我生氣時，怒目圓睜，鼻孔噴出一股股粗氣，經(jīng)常摔東西來發(fā)泄，還動不動往你身上撒氣。你每次都只是默默地拍拍我的肩膀，毫不在意。等到我躁動的心平靜下來，才來和我聊聊讓我動怒的事。
沒有了那生動活躍的課，沒有了作文簿上那鮮紅的評語，更少了那親切熟悉的臉龐。我將自己埋進(jìn)一個陰暗的深淵，脾氣變得越來越差，經(jīng)常會覺得自己十分孤獨(dú)。如同被人推進(jìn)了一個陷阱，喊破了喉嚨也沒人搭理你的絕望充斥著內(nèi)心。
新的語文老師姓湯，很年輕的樣子，幾乎沒比我們大多少。她講起課來很有趣，但我絲毫提不起興致，只是處處與她作對；老師一次又一次的談話，我只是當(dāng)成了耳邊風(fēng)，根本不領(lǐng)情。
上課了，我便沉浸在自己的世界，完全達(dá)到了忘我的境界。你輕輕地碰了碰我的手肘。我扭頭，看到了你如水般的目光，眉頭微皺，陽光灑在你微微紅潤的臉上。你的目光又投向講臺。我一抬頭，看到了老師嚴(yán)厲的眼神。
動不動就互懟對方，甚至大打出手。我用仇視的目光直勾勾地瞪著你，你氣呼呼地扭過頭去，裝作滿不在乎的樣子。
終于，午后的一天，我大吼著喊出了那冷冰冰的兩個字：“絕交！”“絕交就絕交！”你不甘示弱地咆哮一聲。
但一天都沒過去。放學(xué)時，夕陽已躲到了山后邊兒，正吝嗇地收回最后一縷余暉，我抱作業(yè)時摔了一跤，作業(yè)本撒落一地。
你走過來，猶豫了一下，蹲下幫我撿拾作業(yè)本。整理完畢，你抬起紅紅的面龐，吞吞吐吐地說：“我們還是朋友嗎？”
小學(xué)作文我不再孤單 第二十四篇
天氣晴朗，陽光明媚，心情卻如此糟糕，我認(rèn)為青春期是人生最美好的階段，可是最近發(fā)生的一連串的事情讓我難以入眠，打開筆記本，寫下我的日記，眼淚不禁滴在了我的本子上，剩余的淚水是在猶豫么？我放下筆，用手托起我的下巴，回想起我的.一切的一切，小學(xué)里人緣不見得咋的，但是還是會有朋友在我傷心時安慰我，我那時很容易滿足，的確，只要有人說了句謝謝，哪怕只是淡然一笑，我也會想，這個朋友我是交定了！不是嗎？回憶一下，真是感到好笑，我苦笑著，止住了淚水。
初中，一轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束，可是我想每個人都想要在這時候留下美好的回憶吧？我別無所求，只想在這短短的三年里交上幾個最知心的朋友，我怕孤單……知道嗎？我在意每個人對我的看法，極力改變自己，讓身邊有更多對我好，在生日時對我說一聲，生日快樂！我在父母眼中是個活潑開朗，乖巧的孩子，所以在朋友方面幾乎沒有限制，可想而知，我是多自信，在這個方面，可是每回的熱情，只能讓更多的人避諱，我有錯嗎？我在交往方面，任何人都不能體會到我的疲乏，現(xiàn)在，一個年級里，我想沒有多少是愿意搭理我的了，就算有很多，我想也是那幾個沒被眼前“迷幻的青春”所迷惑且真誠的女生吧！
我或許該學(xué)會滿足，挽留那些最美麗的Angel吧？和她們在一起，快樂，充實(shí)，即使有多多少少的缺點(diǎn)，但可以把內(nèi)心美發(fā)揮到極至，那是可愛，純真，活力，哪怕沒有那些被稱為“校花”所謂的漂亮，依舊可以獲得自在和內(nèi)心那一份驕傲的資本！但是，以前那些朋友，我要如何挽留？那些朋友，你們能為我的一己私欲而變得快樂，純真，可愛，有活力嗎？
做好自己吧！