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二年級作文生病的老師的一封信(精選29篇)
二年級作文生病的老師的一封信 第一篇
親愛的李老師：
您好！您最近的身體還好嗎？不久，我們就要告別這美麗的學校，告別朝夕相處的老師，跨入新的學校。在這一年來，您不斷地傳授知識給我們，您宛如一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人。至此，我借用唐代詩人李商隱的一句詩來贊美您：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我知道，老師您為了我們付出了很多心血。老師們為國家培養了多少人才。
在你默默奉獻的背后，只有你頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛苦的見證。
此刻，我仿佛看見其中一根銀絲是為我而白，一絲皺紋是為我而生的。我多么的想對您說：“老師，您辛苦了。”也許，有些同學會因為老師的批評而責怪老師。但是，我想說，同學們，我們這種想法錯了。人人都說只有嚴師才會出高徒。如果沒有老師的嚴格教育，怎會有我們今天出色的成績？如果沒有老師您的教育與引導，也許我們終會走向歧途。老師常常對我們說，同學們，離考試時間幾經不遠了，你們六年來的心血全部凝聚在最后的沖刺中，現在辛苦些是值得的！老師，我們會認真學習，考上好的中學，考出我們精彩人生。祝你身體健康，青春常在。
您的學生：小琪
20xx年7月27日
二年級作文生病的老師的一封信 第二篇
敬愛的x老師：
您好！
我是您的學生xxx同學，在您的教導下我學會了很多知識……也懂得了許多做人的道理。
記得在二年級的時候xx把xxx頭磕破了，您放下了手中的事，邊用餐巾紙捂著xxx的頭邊問xx為什么打架，并小心翼翼的把xxx送進醫務室，通過這件事讓我們知道了您對我們的愛和關心，您給了我們像媽媽一樣的溫暖和關懷，讓我們無比的快樂。
老師，您就像是挺拔的大樹，我們在您的樹蔭下健康成長，您就像一把大傘日月為我們遮風擋雨，正因為有您辛苦的付出，才會有我們這些國家未來的棟梁，讓我們成長的道路更加寬闊，我們的。進步離不開您的教誨和幫助，老師，謝謝您！您是我們的希望。
教師節快到了我先您節日快樂，身體健康。
祝：永遠美麗，萬事如意
學生：xxx
20xx年x月x日
二年級作文生病的老師的一封信 第三篇
親愛的女兒，我的小寶貝:
馬上你將迎來14歲生日，回想這14年的歷程，我們一起渡過的開心、快樂的日子，我們是幸福的，也是幸運的，我感謝上蒼把你賜給了我，你是一個聰明、懂事、活潑、開朗的小精靈，你是我們全家的小天使、開心果，你是一個值得我用生命去呵護的人。
14歲的你長的比媽媽高了，卻還略顯稚嫩;14歲的你正值青春年少，卻還是那么純真。14歲的年齡是個令人羨慕的年齡，也是人生輕狂的時候。但此時你更應該好好的總結一下，為自己的人生確立一個目標，思考一下該如何走好自己精彩的人生路。
人生就象爬樓梯，每人的起點一樣，但終點卻不同。每次樓梯的轉彎就象人生的一次轉折，前進和后退掌握在你的手里，也許只要堅持一下轉彎過后就會有更精彩的風景。也許有人累了就會停止不前，也許有的人在留戀路邊風景的時候就已經被別人給超越了，有的人會絕望，有的人會退縮，但也有的人懂得堅持就成為最后的勝利者。堅持需要的是毅力和堅強，每一個成功者走過的路上都伴著淚水和汗水，這個世上沒有人會平平白白成功，每一個成功的人背后都有常人難以想象的付出和堅韌。
寶貝，我知道此時你學習壓力很大，會感到很累，考試前你那么辛苦，但成績卻不理想，你找不到自信和成功的感覺了。其實每一次考試都是對你這一階段學習的一個檢驗，你真的找到失敗的原因了嗎?你如果把考試前的學習勁頭也用到平時的學習中，我相信你的成績一定會進步的，你說對嗎。看著你每天在燈下學到深夜，我真的很心疼，我多想讓你早點睡覺，早上多不想叫醒還在夢鄉中的你。但是我知道你的人生最終是要靠你自己走下去的，我們只能陪你一程，總有一天我們要放手，讓你自己獨自前行，雖然我們是那么的不舍，但人生就是這樣，誰都不能改變。我不想把你養成溫室里的小花，你應該是一棵參天大樹，有能力去迎接更強烈的陽光和狂風暴雨的洗禮。
現在的你既是一名中學生，更是一名共青團員，肩上的責任更重了。首先是肩負起對祖國的責任:好好學習，用知識武裝自己，長大報效祖國;肩負起對社會的責任:社會的進步，知識的傳承，科技的進步更離不開你的身影。肩負起對家庭的責任:總一天爸爸、媽媽不再年輕，我們的青春都鋪灑在你成功的路上，這時候我們最需要的是你的攙扶，等著你來贍養。我知道這一切對你來說壓力太大，你所承擔的責任太沉重，我相信你是一個堅強的女孩，不會被困難嚇倒，你更是一個有責任心的人，你肩負著全家人的希望，會承擔起自己該負起的責任。
即將步入初三的你，將迎來你人生中的又一個轉折點，也是人生的一個起點，此時你準備好了嗎?你是否為自己確立了中考目標?你是否找到了心中理想的高中?你是否明白此時你該如何做，才能考取理想中的高中?人思考的過程其實就是進步的過程，只有在不斷的思考中找到差距和不足，找到自己前進的方向。媽媽希望你能做一個勤奮的人，一個善于思考問題的人，一個有愛心和責任心的人，在這個關鍵的時候我們更應一起努力，爭取邁向一個新的臺階。
親愛的女兒，在我們共同渡過的日子里，我也曾傷害過你，在這里媽媽請求你的原諒，但在媽媽的心里對你的愛永遠都不會改變，你永遠都是媽媽手里心里最珍貴的寶貝，是世上唯一讓媽媽牽掛和放心不下的人。現在進入青春期的你一樣有煩惱和困惑，迷茫和固執，媽媽永遠會在你最需要幫助的時候伸出援助之手，只要你需要。人生之旅，沒有后悔的機會，生活也不相信眼淚，人生必需要學會面對坎坷和失敗，學會把握，學會面對，你還要學會付出，懂得珍惜，學會承擔。只要自己努力了、付出了，你會收獲到屬于自己的幸福和成功，你永遠是媽媽身邊最亮的星星。不管世界如何變化，但人的優秀品質卻是永恒的:正直、勇敢、善良、獨立。
小寶貝在你十四歲生日到來之即，媽媽為你準備了一份禮物，它不名貴但卻珍貴，它是媽媽獲得的最高榮譽，是單位和社會對媽媽工作成績的肯定，我把它送給你，希望將來我也能收到你同樣珍貴的禮物。
親愛的女兒，你的人生旅程已揚帆啟航，我相信你的未來一定會比我們的更加精彩燦爛，更加幸福美滿。
祝進步!
二年級作文生病的老師的一封信 第四篇
親愛的老師：
您好！
自從我們上了五年級之后老師就變成了田老師。
田老師是一個有是非的人，如果你有一件事做的非常好老師就會高興的表揚你，如果你有意見是做錯了老師就會生氣的批評你。
比如說我們第二大周體檢的時候，因為我們上樓梯罰了我們好幾次。原因就是：、1上樓梯聲音多的非常響。2、有的人手扶著欄桿摩擦發出噪音。您聽見了這種聲音生氣的批了我們，讓我們上下樓梯好幾次。最終我們改掉了這個壞毛病。
記得有一次，是我們吃飯的時候。每次老師吃完飯以后都會來檢查我們吃飯的情況。我們餐桌被老師認為是表現最好的餐桌。當老師走到了我們的餐桌前，她很激動因為我們這個餐桌桌子上非常的干凈。老師表揚了我們。
這就是我們的老師。
祝老師身體健康
您的學生胡明軒
20xx年10月7日
二年級作文生病的老師的一封信 第五篇
答辯人：雷某某，男，19 年3月 日生，漢族，貴州省興仁縣人，小學文化，農民，住興仁縣 鎮 村 組。
答辯人：余某某，女，19 年3月 日生，漢族，貴州省興仁縣人，文盲，農民，住址同上。系雷某某之妻。
被答辯人：李某某，男，19 年6月日生，漢族，貴州興仁人，農民，住興仁縣 鎮 區 組。
答辯人就被答辯人提出的再審申請一案提出以下答辯意見：
一、本案因答辯人一直主張權利，故并未超過法定訴訟時效。
根據民事訴訟法規定，訴訟時效為2年時間，從當事人知道或者應當知道自己權益受到侵害之日起計算。本案中，答辯人與原興仁縣城關鎮牛角田村委會(現興仁縣城關鎮城南社區居民委員會，以下簡稱牛角田村委會)于x年5月27日簽訂一份《土地征用協議》(以下簡稱《協議》)，協議簽訂后，因協議本身違反了國家法律強制性規定，加之原興仁縣城關鎮牛角田村委會不遵守《協議》有關內容，答辯人為此一直在向對方主張自己的合法權益，這其中就包括x年12月25日答辯人從牛角田村委會因未劃得約定的畝土地而領取的3000元土地補償款。至x年5月8日，答辯人知道《協議》所涉承包耕地畝被白 、謝 、馬 、丁 四人以個人名義轉讓給了被答辯人李某某，這使答辯人的土地承包經營權直接受到侵害,并且白 等人的行為也違反了《協議》關于“甲方因發展村級集體經濟的需要，準備辦一個村級集體企業”的約定，自知道自己權益受到更大侵害后，答辯人繼續向白等人主張權利。x年4月5日，興仁縣城關鎮人民政府就此專門進行調解，并作出了《關于城關鎮原牛角田村委與該村村民雷 土地糾紛調解意見》。答辯人對興仁縣城關鎮人民政府作出的調解不服，于同年向興仁縣人民法院提起行政訴訟，該院于x年5月29日作出駁回行政裁定，答辯人于是向該院提起民事訴訟，從而引發該案幾起幾伏。由此可以看出，該案并不存在訴訟時效已過，答辯人的訴訟權利應當受到法律保護。
二、答辯人與牛角田村委會所訂《協議》因違反法律強
制性規定，故無效。
答辯人與牛角田村委會所訂的《協議》，其違法性主要表現在，一是該協議是根據土地征用進行的約定，按法律規定，只有國家有權對農民集體土地依法進行征用，作為農村基層組織的牛角田村委會是無權對答辯人的承包土地進行征用的。該《協議》經過一審、二審及檢察機關抗訴，對其性質有不同的認識，事實上，對該《協議》不能任意理解為是“土地使用權轉讓性質”(見興仁縣人民法院[]仁民終字第283號民事判決書)或 “承包地交還發包方”(見貴州省人民檢察院黔檢民抗字[]51號民事抗訴書)，因為《協議》在簽訂時，本身就是通過“征用”簽訂協議的，帶有很強的村政色彩。當時牛角田村委會給答辯人講是“因發展村級集體經濟的需要，準備辦一個村級集體企業”才要征用答辯人的承包地的，如果不是因為牛角田村委會提出準備辦村級集體企業，答辯人是不愿意將承包土地讓出來的，既然是村級集體經濟需要，在答辯人看來作為村民就應該服從。這份協議從約定之初便失卻真正民法意義上的平等性，這也是協議簽訂后，答辯人一直覺得自己的權益實際受損并一直主張權利的原因，也是當白 等人非法將自己的承包地轉讓給被答辯人李某某后極為憤慨并進而起訴維權的原因。村集體征用村民的土地是嚴重違反國家法律強制性規定的，從這個意義上講，該《協議》違反了國家強制性規定，屬于無效約定。二是退一步講，即使該《協議》
有根據我國《農村土地承包法》第二十條規定：“耕地的承包期為三十年。”第二十六條規定：“承包期內，發包方不得收回承包地。”該協議已違反上述法律禁止性規定，應為無效協議。答辯人認為貴院判決是認定事實清楚，適用法律正確。根據《土地承包法》第三十三條規定，土地承包經營權流轉應當遵循自愿且不得改變土地所有權的性質和土地的農業用途，原審已查明本案爭議的土地使用權性質是承包地，該承包地在被村委會征用前一直被答辯人家作為耕地使用，另外《土地征用協議》已明確的事實有：為了新辦村級集體企業和承諾另劃畝承包地給答辯人家耕種，協議目的在滿足這兩個條件的情況下，答辯人家才同意將承包地由村委會收回，而不是同意將該爭議承包地流轉給村委會繼續耕種，故貴院二審判決認定該協議關系不是土地承包經營權流轉關系的事實是正確的。
二、根據《土地承包法》第二十六條規定，發包方只有在符合法定要件的條件下才能依法收回承包地，這個事實可從答辯人在提交的由村委會干部白、謝 、丁 、馬 x年5月8日簽訂的轉讓契約內容可證實，該協議上已寫明本案爭議承包地是由該四位村干部購買的事實，這足以說明村委會收回答辯人家的承包地并沒有依法定程序暨召開村民組會議討論并經絕大多數村民同意通過，因此村委會在承包期內收回答辯人家承包地的行為不符合法律的規定。
三、抗訴書認為貴院二審判決適用法律錯誤是認定事實不清，適用法律錯誤。正如抗訴書適用的法律依據即1995年3月28日《xxx批轉農業部關于穩定和完善土地承包關系意見的通知》第四條規定：在堅持土地集體所有和不改變土地農業用途的前提下，經發包方同意，允許承包方在承包期內，對承包標的依法進行流轉，但嚴禁擅自將耕地轉為非耕地。顯然該通知明確規定“承包地流轉關系”特征有兩點，一是在承包期內，二是不得改變承包地農業用途，《土地征用協議》已明確是將答辯人的承包地收回辦村集體企業，說明承包地的使用性質已轉變為非耕地，改變了農業用途，另外由于是收回村里，當然就不存在在承包期內的說法，既然抗訴理由所依據的法律規定與貴院適用的法律規定一致，因此抗訴書認為《土地征用協議》內容屬于土地使用權轉讓的土地流轉性質顯然是對法律的不正確理解。
四、提起抗訴一方即本案第三人李某某在本案執行期間，x年10月16日其已自愿同答辯人達成和解協議，并且興仁縣人民法院在x年10月17日根據雙方的執行和解協議作出了()仁執字第16號民事裁定書，第三人李某某和答辯人已對和解協議履行完畢。和解協議上有第三人李某某本人的簽字并捺有手印，同時其還出具書面收據，說明其已收到和解協議約定的由答辯人支付給其的房屋材料款4000元的事實。既然提起抗訴一方都已履行了中院的判決，現又再次啟動本案再審程序審理本案，從訴訟成本考慮也應維持貴院客觀公正的判決。
綜上所述，答辯人認為貴院二審判決認定事實清楚，適用法律正確，是客觀、公正、合法、合理的判決。
貴州省高級人民法院
答辨人：雷某某、余某某
x年11月18日
二年級作文生病的老師的一封信 第六篇
證券股份有限公司(以下簡稱證券)涉嫌未按規定審查、了解客戶真實身份違法違規案，已由我會調查完畢。我會依法擬對你們做出行政處罰，現將我會認定的事實、理由和依據，以及你們依法所享有的相關權利告知你們。
經查，證券涉嫌違法違規的事實如下：
截止調查日，證券客戶中有123個使用HOMS系統、銘創系統接入的主賬戶。對上述客戶，證券未采集客戶交易終端信息，未能確保客戶交易終端信息的真實性、準確性、完整性、一致性、可讀性，未采取可靠措施采集、記錄與客戶身份識別有關的信息。
X年5月25日，證券已知悉并關注HOMS系統等系統存在引發違規配資及違反賬戶實名制管理有關規定等問題，證券在未采集上述客戶身份識別信息的情況下，未實施有效的了解客戶身份的回訪、檢查等程序。
綜上，證券未按照《證券登記結算管理辦法》第二十四條，《關于加強證券期貨經營機構客戶交易終端信息等客戶信息管理的規定》第六條、第八條、第十三條，《證監會關于加強證券經紀業務管理的規定》第三條第(四)項，《證券登記結算有限責任公司證券賬戶管理規則》第五十條的規定對客戶的身份信息進行審查和了解，違反了《證券公司監督管理條例》第二十八條第一款的規定，構成《證券公司監督管理條例》第八十四條第(四)項所述的行為，獲利6,805,元。時任證券經紀業務總部總經理王新棟、信息技術部總經理林建何為直接負責的主管人員，證券上海分公司總經理梅紀元、上海分公司電腦部主管周翔為其他直接責任人員。
證券在X年7月12日我會發布《關于清理整頓違法從事證券業務活動的意見》(證監會公告[]19號)之后，仍未采取有效措施嚴格審查客戶身份的真實性，未切實防范客戶借用證券交易通道違規從事交易活動，新增下掛子賬戶99個，性質惡劣、情節嚴重。
以上事實有相關人員詢問筆錄、QQ聊天記錄、客戶委托記錄、證券相關說明、傭金計算數據等證據證明，足以認定。
根據當事人違法行為的事實、性質、情節和社會危害程度，依據《證券公司監督管理條例》第八十四條的規定，我會擬決定：
一、對證券責令整改，給予警告，沒收違法所得6,805,元，并處以20,415,元罰款;
二、對王新棟給予警告，并處以10萬元罰款;
三、對林建何給予警告，并處以10萬元罰款;
四、對梅紀元給予警告，并處以10萬元罰款;
五、對周翔給予警告，并處以10萬元罰款。
根據《xxx行政處罰法》第三十二條、第四十二條及《證券監督管理委員會行政處罰聽證規則》的規定，就上述擬對你們實施的行政處罰，你們享有陳述、申辯、要求聽證的權利。你們提出的事實、理由和證據，經我會復核成立的，將予以采納。如果你們放棄陳述、申辯和聽證的權利，我會將按照上述事實、理由和依據作出正式的行政處罰決定。
請你們在收到本告知書之日起3日內將《回執》(附后，注明對上述權利的意見)傳真至我會指定聯系人，并于當日將原件遞交當地證監局，逾期則視為放棄上述權利。
公司目前經營情況正常，敬請投資者注意投資風險。
特此公告。
證券股份有限公司董事會
X年九月十二日
二年級作文生病的老師的一封信 第七篇
敬愛的聶老師：
您好！
聶老師，您在東營還好嗎？我們全班44個學生日日夜夜都在想念您！盼望您回來繼續教我們。
自從你走后，我們班主任成了美術老師楊老師，聶老師您教我們四個年頭，彼此都熟悉了，可是在四年級下冊升五年級時不給我們說一聲就走了，我們全班人都很想您，希望你回來。
聶老師您還記得嗎？在二年級時我有一次摔傷了，倒在地上嗚嗚地哭，突然感覺后面有一只纖纖細手搭在我的肩上說：“怎么了？疼嗎？”我回頭一看是您，我哭著說：“疼疼！”您掏出紙來給我擦了擦，抱著我就直奔衛生室。我感激不已。所以我也是特別特別想您。
祝您身體健康，萬事如意，心想事成，工作順利！
您的學生：xxx
二年級作文生病的老師的一封信 第八篇
親愛的老師：
您好！
我是您58名孩子中的一個，我叫鄧雨晴。
歲月匆匆，我們即將離開母校，離開您了。雖然我們只與您相處了一年，但您那一聲聲溫暖的"寶貝兒"早已被我們銘記在心，您那溫和的面容，還時時刻刻浮現在我們眼前，我們早已與您結下了深厚的感情，您多像我們58名孩子的媽媽！
老師，您的愛和照料如春雨點點入地，滋養著我們這些種子，正是您的關心和愛護，我們才會奮發向上！
老師您的教誨早已被我們銘記在心，您放心，我一定會在新的學校里連創佳績完成您對我的囑托和厚望，我一定會讓您唯有我這樣的學生引以為榮！
您的學生：鄧雨晴
20xx年x月x日
二年級作文生病的老師的一封信 第九篇
親愛的梁老師：
感謝你，你像辛勤的園丁，我像一株美麗的菊花，您滋潤著我的心田。您像大海，我像可愛的小海豚，我感謝您培育我。
梁老師，您還記得那次嗎？那天是我從出生到現在最歡樂的一次，那次教室里人山人海，我們一起跳舞，曹思思她們為大家表演了她們精心準備的舞蹈《甜心格格》。我看了她們的舞蹈！我的心都快爆炸了，我都快休克了。她們跳的太好看。方潤澤他們給我們說相聲，孫猴子，猴孫子，西游記看我，我看西游記，我笑得都快喘不過氣來了。還有趙克佐為我們表演魔術。李科成和您潑水歌伴舞，我笑得都快一命嗚呼了。而且李科成非常害羞，你卻載歌載舞。東紅媛還給我們表演了她的民族舞。東紅媛的媽媽和弟弟也來捧場。東紅媛的弟弟非常調皮，逗得我們都笑了。他還非常的可愛。我卻什么都沒表演。
您豐富的知識讓我感到了您就是知識的主人，您的作文太棒了，如果您把您的作文拿去比賽的話，不用說，必勝者一定就是您。您一定是世界上最好的老師，您給我們講故事，吃東西，讓我們看電影。您雖然長得不漂亮，可您愛微笑。這就是您的優點，我知道每個人都有優點和缺點，也是每個人都會改變。您用自己的優點補上您的缺點的話，您就會成為百分之百的好老師。
梁老師，加油！
學員：夏正心
2013年6月19日
二年級作文生病的老師的一封信 第十篇
答辯人：鄭某，女，xx年10月12日生，漢族，住xx縣xx鎮x村x村x號。
委托人：龐，山東律師事務所
被答辯人：周某，男，xx年1月27日生，漢族，住xx縣x鎮xx街。
因被答辯人訴答辯人民間借貸糾紛一案，答辯人現答辯如下：
一、答辯人不是本案實際借款人，被答辯人將答辯人列為本案被告屬于錯誤。
被答辯人所提交的書面欠據借款人處并無答辯人署名，被答辯人提也無證據證明答辯人系該筆款項的實際借款人，故該筆欠款與答辯人無關，答辯人不是借款人。被答辯人將答辯人列為本案被告屬于錯誤，被答辯人無權請求答辯人還款，應駁回被答辯人對答辯人的一切訴訟請求。
二、被答辯人所述與事實不符，即使程某曾向被答辯人借款，該筆欠款也不屬于夫妻共同債務，答辯人不必承擔任何還款責任。
收到貴院送來的相應訴訟材料之前，答辯人并不知曉該筆借款的發生，被答辯人主張的欠款數額達80萬元，對于如此巨大的一筆款項被答辯人卻從未見過;答辯人自始至終未曾聽說過該筆借款，也未與程某形成共同舉債的合意，被答辯人也并無證據證明該筆借款被用于答辯人共同經營或其收入被用于共同生活，故該筆欠款不屬于夫妻共同債務，答辯人不必承擔任何還款責任，被答辯人向答辯人主張還款無事實與法律依據，應予以駁回其訴訟請求。
綜上所述，答辯人不是本案適格被告，該筆欠款不屬于共同債務，被答辯人向答辯人主張還款無事實與法律依據，請求法院查明本案事實，駁回被答辯人的訴訟請求。
菏澤市xx縣人民法院
答辯人：
x年3月13日
相關知識
民事答辯狀
答辯人：×××，男/女，××××年××月××日生，×族，……(寫明工作單位和職務或職業)，住……。聯系方式：……。
法定代理人/指定代理人：×××，……。
委托訴訟代理人：×××，……。
(以上寫明答辯人和其他訴訟參加人的姓名或者名稱等基本信息)
對××××人民法院(××××)……民初……號……(寫明當事人和案由)一案的起訴，答辯如下：
……(寫明答辯意見)。
證據和證據來源，證人姓名和住所：
××××人民法院
附：本答辯狀副本×份
答辯人(簽名)
××××年××月××日
【說明】
1.本樣式根據《xxx民事訴訟法》第一百二十五條制定，供公民對民事起訴提出答辯用。
2.被告應當在收到起訴狀副本之日起十五日內提出答辯狀。被告在xxx領域內沒有住所的，應當在收到起訴狀副本后三十日內提出答辯狀。被告申請延期答辯的，是否準許，由人民法院決定。
3.答辯狀應當記明被告的姓名、性別、出生日期、民族、工作單位、職業、住所、聯系方式。
4.答辯時已經委托訴訟代理人的，應當寫明委托訴訟代理人基本信息。
5.答辯狀應當由本人簽名。
二年級作文生病的老師的一封信 第十一篇
敬愛的老師：
您好！你是平凡中不平凡的人。您如紅燭默默燃燒自己，把我們照亮。您是辛勤的園丁，培育我們這些還沒有長大的花骨朵。
記得三年級的時候，您剛接過我們班。那時我們班在各方面還不怎么樣，同學也不太聽話，讓您磨破了嘴，操碎了心。您不止一次地給我們講道理，不止一次地和我們談心。經過你和我們的共同努力，我們班在各方面都有了很大的進步。
六一的時候，您教我們跳舞，教我們唱歌，帶領我們載歌載舞，結果我們得了全校一等獎。同學們歡欣鼓舞，您陪我們將歡樂進行到底，讓我們過了一個快樂的六一。
老師，感謝您為我們付出的一切！
祝您身體健康，萬事如意！
您的學生譚欣彤
xxxx年xx月xx日
二年級作文生病的老師的一封信 第十二篇
尊敬的楊老師:
您好!
您知道嗎?我有千言萬語想對您說，可提起筆又不知從何說起。
自從六年級您接我們班以來，您就想方設法讓我們的學習、紀律、衛生等方面做到最好。您教我們語文課已兩個多月了，在這一段時間里，我們班對語文課的興趣都提高了很多。您上語文課時，語言是多么地豐富有趣，氣氛是多么地活躍。自從您擔我們語文課后，我逐漸對語文產生了興趣，語文成績也有所提高。您每天讓我們寫日記、多閱讀，就是讓我們的作文水平提高。您還費心為我們班建立了一個書庫，來激勵我們多閱讀。老師，感謝您的辛苦付出!
您經常對我們說：“百樣通不如一樣精。”意思是說每一樣都了解個皮毛，百樣通其實每一樣都不會了解的很透徹，實際運用中起不了多少作用，只是紙上談兵。當然，能知道這些東西總是有好處的，最主要的是精通其中一樣才會更好。感謝您老師，是您讓我懂得了其中的道理。
在我的心目中，您就像園丁，無私地修剪著花枝;您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們;您就像指南針，引領我們遨游知識的海洋;您就像大樹，為我們遮風擋雨。老師，能夠遇到您是我的.幸運!
祝您：身體健康，工作順利!
您的學生：周志浩
20xx年xx月xx日、
二年級作文生病的老師的一封信 第十三篇
田老師：
您好！
上第一大周的時候，你是我們的新老師，剛開始我們還是熟悉您的教育等……！，但是從這兩周以來，我們就開始，慢慢地適應了您的教育等……！。
您有時候會生氣，罰我們，還有訓我們，我們大家都知道您是對我們好的！我們有時候會淘氣一些，您都會想出一些法子來制服我們！就像孫悟空來制服一群小妖精們。
記得，有一次，我們都不回答問題，因為我們不適應您，但是，您卻說：“沒事，大家都大膽地說，說了加分！”然后，有一名同學回答了一個很簡單的問題，您就給他加2分，我們都很吃驚！然后，接下來的問題，我們全班同學都積極回答了起來了，連我們班，以前從不愛說話的同學都積極回答問題了呢！，我很敬佩您田老師！
祝您身體健康您的學生
史紫嬋
xxxx年xx月xx日
二年級作文生病的老師的一封信 第十四篇
全市出租車司機同志們：
近年來，我市廣大出租汽車司機積極響應市委、市政府號召，以建設更加繁榮、更加美麗、更加宜居的青藏高原區域性現代化中心城市為己任，積極投身西寧建設和發展，為傳播文明、宣傳夏都、方便市民出行作出了積極的貢獻，樹立了良好的社會形象，贏得了廣大人民群眾的理解和尊重。市政府和全市各族人民對你們的辛勤勞動表示衷心的感謝!
為進一步促進出租汽車行業健康穩定發展，維護廣大出租汽車經營者合法權益，確保廣大市民出行便捷，今年4月份省政府辦公廳下發了《關于進一步加強行業管理促進出租汽車行業健康發展的意見》，這與西寧市現行的《西寧市出租汽車客運管理條例》和市政府辦公廳20xx年第260號文件規定的政策完全一致，20xx年以來市政府沒有出臺任何新的出租汽車經營權政策，現行的出租車經營權政策不變。請廣大出租汽車經營者消除疑慮，進行正常運營。
6月13日以來發生的部分出租汽車聚集，出租車經營者停運、上訪等行為是因對政策理解偏差所致，省市交管部門作了大量解釋宣傳工作，但部分出租車經營者不聽勸解，出現了圍堵黨政機關、阻攔交通等違法行為。
出租車司機同志們，正確地表達利益訴求是每個公民的權利，但要合法合規和合理，要通過正當合法渠道來反映，不要聽信謠言，不要做出過激行為。對不聽勸導，一意孤行，做出違法行為的，公安機關將依法處理。希望大家以西寧改革發展穩定大局為重，以廣大人民群眾的出行便捷為重，盡快恢復正常運營，促進出租車行業的健康發展，保障出租車經營者的合法權益。
**市人民政府
20xx年6月15日
二年級作文生病的老師的一封信 第十五篇
親愛的老師：
您好啊！
最近工作可順利？您身體健康嗎？緊閉雙眼才能看得見，那些曾經溫暖鮮艷的畫面。
在我生病時，您問我難受不難受，要不要告訴家長？到了明天，我來上學，您有用那甜甜的聲音問道：“你好些了嗎？”
當我考好時，您用那嚴肅點眼神告訴我不要驕傲；當我考得不太理想時，你溫柔的眼神告訴我不要灰心。
老師您每次都是那么公平的對待每一位同學。
花兒感恩雨露的滋潤讓它在陽光下潛滋暗長；小鳥感恩天空讓他們自由自在的飛翔。我也要感恩您，幫我把知識點大門打開，讓我在知識的海洋中翱翔。老師您是一位辛勤的園丁，辛勤的培育祖國的花朵。
老師我長大后，無論是蒼天大樹，還是低矮的灌木，我都會以最鮮活的翠綠報答您。
祝您工作順利、萬事如意、身體健康。
敬禮！
五（一）班 張渡
20XX年X月X日
二年級作文生病的老師的一封信 第十六篇
親愛的蔣老師：
大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子都感激不盡。是啊！從我上一年級的時候，宋玉萍老師教我，宋玉萍老師是一個好老師，是一個溫和的好老師，我第一次犯錯誤的時候，老師不是用武力解決，而是溫柔的跟我說，以后不要犯錯誤了，我非常的聽老師的話，這位老師只教我到三年級，就被調到別的學校，后來就是蔣佐麗老師教的我，她也是一位好老師。
蔣老師接班的第一天，我們都不聽您的話，我們大家犯錯誤時您說我們也不聽，用什么方法教育我們，我們就是不聽，氣得您也沒辦法。就這樣，我們和蔣老師度過了一個學期，第二個學期的時候，我們就像變了一個人似的，我們對老師非常的溫柔，也很聽老師的話，蔣老師對我們也很好，就像對待自己的孩子。有一次我過生日，是老師給我過的，當時我很感動。老師就像我的父母一樣給我溫暖，鼓勵我進步，讓我一次一次的改變。
祝：蔣老師工作順利，平平安安，生活幸福，一天比一天漂亮。
石灰窯小學
20xx年4月21日
二年級作文生病的老師的一封信 第十七篇
親愛的老師：
您好！
我是您的學生XX，非常感謝您總是像慈愛母親般照顧我們、教導我們，能遇到像您這樣細心且聰明的老師，真是我們的福氣！ 您每天都會辛苦的為我們設計數學和語文的聯絡簿作業，讓我們能有機會練習多一點的題目，讓我們能有更扎實和穩固的基礎。謝謝您肯像媽媽一樣的用心照顧我們，也謝謝您愿意接納我們的任性和頑皮。 最近，班上有一些人不夠懂事、讓您操心了，我相信他們不是故意的，請您再給我們一次機會。您常說我很認真、努力，您知道我為什么會那么努力嗎？是因為我想要有比別人更好的成績，有朝一日可以向您一樣成為一位偉大的老師，幫助許多沒有錢讀書的孩子，這是我的志向。每天見您非常用心、細心的教導我們，我既感動又感激，希望我也能當上像老師您一樣用心的老師！ 有時候，我會疑惑為什么您小時候非常不喜歡寫作文，而長大后又為什么會成為作文非常好的老師呢？應該是因為您后來很認真的學習，才有今天的成果吧！我要不斷的努力，讓我這只麻雀也能有變鳳凰的一天。再次謝謝您那么用心的照顧我們。
祝您 平安快樂
學生 XX
X月X日
二年級作文生病的老師的一封信 第十八篇
尊敬的xxx老師：
您好，今天是9月10日，是教師節，是全體老師的節日，在此，我代表全班同學祝您教師節快樂！您辛苦了！
可還記得，我們第一次見面的日子？那是我們第一次開學，也是我們第一次及那面的日子，也是我們第一次見面的日子。一頭利索的短發，樸素的衣著，天籟般的嗓音。這、就是我喜歡您的原因。您的課堂，生動有趣，我們活躍而不失秩序，我們認真而不亂鬧……
您教的科目是 人生規劃，因為我們是畢業班，又面臨中考，壓力會很大，在我們迷茫的時候，是您告訴我們“把一個大目標分成一個個的小目標，并去努力實現”，是您告訴我們“心有多大，舞臺就有多大”，是您告訴我們“要有良好的心態，并認真對待每一天”……
三尺講臺，然蒼蒼白發，是對您的認可；
老師是人類靈魂的工程師，是對您對高的評價！期待我們的再一次相遇！
身體健康！萬事如意！節日快樂！
xxx
20xx年x月x日
二年級作文生病的老師的一封信 第十九篇
邱老師：
教師節快樂，邱老師！明天就是教師節了，我有許多話想對你說。
轉眼間，我都六年級了，您從我剛上小學時便教我，一教便是五年，這么多年，我從一個什么都不懂的小屁孩兒，變成了一個大姑娘。您從小就對我特別兇，特別嚴厲，但是嚴師出高徒嗎，我是理解的，。因為我特別害怕被您吵，所以我經常告訴自己：“一定要認真寫作業，認真學習，要不然會邱老師吵的很慘的。”雖然我這么想，但您從來都沒有那么兇的吵過我，您只希望我做的更好。有一回，您說：“我給你們補課，拖堂是為了誰，不是為了讓你們學習更好嗎？我只是你們生命中的一個過客，你們還有很長的路要走，我只能在這個時候，盡自己最大的努力來幫助你們，如果長大后，你們還記得我，就回來看看我，不記得我，也沒事。但我現在最大的責任就是教好你們”我聽了您的這番話特別感動，想對您說：“邱老師，您是我見過最好的老師，謝謝您，老師！”
祝您身體健康，萬事如意，教師節快樂！
您的學生：××
二年級作文生病的老師的一封信 第二十篇
敬愛的老師：
今天是教師節，祝您教師節快樂！您曾幾何時教過我認字，您曾幾何時教過我做人......您，是我最離不開的人。
四年了，在這說長不長，說短不短的四年里您兢兢業業，您把講臺當成舞臺，執著一根粉筆，在黑板上寫出您生命的旋律。您把我們當成您的孩子來照顧，如小苗一樣呵護，您把您的知識像陽光一樣給我們，讓我們茁壯成長。
有一次，我在課上吐了，同學們都嫌棄起來，但您卻和大家不同，迅速地跑到廁所拿拖把上來，甚至有手把我吐的食物扒下來......老師，不知您手上有多少細菌呀！
還有一次，您正站在講臺上上課，突然，您咳了起來，同學們都投來關注的目光，但您卻說：“沒事，有什么大不了的，不就是咳了點嗽嗎，多喝點水就好了，我們繼續上課！”老師，不知您站在講臺上吸入了多少粉筆掉下來的粉末呀！
還有一次，我沒有帶作業，但您卻沒有罵我，只是輕言細語地問我：“作業真的寫了嗎？作業真的寫完了嗎？”老師，您是我見過最溫柔的老師，我想，您應該已經快被我氣炸了吧！
感謝記憶，感謝生命，感謝有您，雖然我已經換了一所學校，但我永遠記得您對我的教誨。
衷心地祝您節日快樂，您是最好的老師！
二年級作文生病的老師的一封信 第二十一篇
敬愛的老師：
您好！
以前，我一直有很多心里話想對你說，但是又不敢，所以我向您寫封信，向您說說我的心里話。
老師，我一直想對您說一句“老師您辛苦了”可我一直說不出口，今天終于有這樣的機會了。
老師，自從您教我們以來，我們的變化極大。我由于一開始調皮“小屁孩”變成了現在的乖孩子。我們變好了，而您頭上銀絲已經添了好幾條，臉上的皺紋爺，老師在教室我們讀書之前，希望您先保重自己的身體。
老師，謝謝您像辛勤的園丁培育著我們，謝謝您向媽媽一樣關心我們。老師您辛苦了，謝謝您！
祝您！
身體健康、工作順利、萬事如意！
祝您！
身體健康、工作順利、萬事如意！
您的學生：康如
20xx年2月23日
二年級作文生病的老師的一封信 第二十二篇
親愛的老師：
很多人都說過，老師就像一盞明燈照亮了我們前進的道路。
剛進入六年級七班的時候，還有些不太習慣，上課也不敢發言，是你一直鼓勵我們，讓我慢慢的熟悉了這里的一切，變成了另一個人：上課積極發言，在課堂上變得活躍起來。老師您說過：既然我們被分到六七班這個家庭，那么六七班就是我們的家，在很多的時候我仿佛也感受到了家的溫暖。
在我們下半學期開始時，您用幽默的語言，讓我們感受到老舍著作的《北京的春節》，在這節課時老師您的語言和我們的笑聲把這一節課變得有聲有色，絲毫也沒有乏味的感覺。
老師，我覺得您的手上有一根魔法棒手往哪里一指，那么我們的文章就變得有聲有色。
老師很多人說過老師的教育就好比是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我覺得您就是這樣的。無論我走的有多遠無論我身在何方老師我永遠不會忘記你我永遠也不會忘記六七班這個大家庭。
祝您：
身體健康
您的學生：蒲馨樂
時間：
二年級作文生病的老師的一封信 第二十三篇
敬愛的老師：
您好！
時光匆匆流逝，轉眼已度過了四個春秋，我們已從一年級的懵懂無知的孩子中長大了，掐指一算，大約已過了208個星期，1456天了。以前盼著長大，可現在想一想卻害怕長大，舍不得與你分別。
小時候，您教我們寫“掉”字，許多同學把“掉”的“十”寫成了“木”，您就告訴我們：“誰如果把掉字下的十多寫兩筆，誰明天就用胳膊夾兩把拖把來上課。”我們就等著看好戲，又時刻防備自己會樂極生悲，第二天，為了不出丑，竟連最不聽話的同學也沒寫錯。
一次臨近期末考試，對時間向來“小氣”的您竟說要把這學期的勞技課上完，我們十分吃驚，紛紛想：這不是做夢嗎？然而，這是真的，您教我們做香囊，用了兩節課，兩個晚托的時間認認真真地把我們教會。還和我們開玩笑，說：“一定要做完，不然期末考扣10分。”我們都笑了，那次，我們在歡笑聲中度過了美好時光。
老師，謝謝您的培育恩情！雖然花兒謝了又開，葉子落了又長，可您對我們的培育之情永不會忘。
桃李滿園！
20xx年xx月xx日
二年級作文生病的老師的一封信 第二十四篇
敬愛的老師：
您好！
我有很多話想跟你說，但又說不出來，今天就以書信的形式來跟您說吧！
我現在有一個苦惱，就是寫作文，我作文的水平一般般。但是像我們現在這樣，寫作文一定要用很多好詞好句，讓人感到煩瑣而且缺少真實性。我們小學生應該是真實快樂的，有過許多真摯的情感，但老師們卻讓我們感到虛偽。但如果我們用平凡的語言寫出文章時老師要不就打低分，要不就說你不認真。為此我挨了老師的罵。現在我對作文也是敷衍了事，我感到很苦惱。
老師，你能讓我們寫真實的故事，寫出我們真實的想法嗎？也許，這樣的作文會讓更多的人欣賞，會比那些好詞好句的作文更精彩！
祝身體健康
您的學生：張芷毓
20xx年3月7號
二年級作文生病的老師的一封信 第二十五篇
親愛的王芳老師：
您好！
好久不見，您還好嗎？最近我遇到一件苦惱的事，希望能得到您的幫助。
這這學期開始不久，我的成績就像隕石墜落一樣，直線下降。考試不是70分就是80分，總是上不了90分，為此不知道受了多少打罵。我每天都在家里用功，不是寫這樣就是讀那樣，可成績還是上不來。我覺得我的成績下降是因為上課的時候心不在焉，寫試卷的時候粗心大意，雖然我盡力地在改變，但是我在課堂上只要一坐直認真聽老師講課一會兒，就堅持不住了，我的心思連我自己也不知道飛到哪兒去了。
寫試卷時我也很認真，還是堅持不了一會兒，心思又不知道飛哪兒去了，這時我就特別想快點把試卷寫完，就連腦子也不想動一動，隨便一個答案便直接寫上去，所以才得到了這樣的分數。我很著急，王老師，您可以告訴我，我該怎么做嗎？
工作順利，身體健康！
學生王思昊
20xx年11月17日
二年級作文生病的老師的一封信 第二十六篇
親愛的朱老師：
您是我小學階段最后一年里的指引老師，當我第一眼見您的時候，我就覺得您是“嚴師出高徒”的教師。
跟您學習了一年，您的作文教導使我進步了許多，進班前，我的語文考試成績總是作文成績扣分，這使我很懊惱，可自從跟您學習了作文方法，我的作文質量步步高升。您總是把每一篇作文“打破砂鍋問到底”，讓我們深入的了解，這使我們在寫作文上寫的更輕松，更生動了。在您的教導下，我們的作文開了花，結了果。
我記得，您的嗓子不好，但總是把每一篇作文講得很詳細，總是把每件事做到最好，大家都非常膜拜您。在幾十年的漫長歲月里，誰都不知道您為學生操了多少心，誰也數不清您為國家培養了多少人才，只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋才是您辛勞的見證。
感謝您在我小學生涯的最好一段“小學列車”里的插柳之恩，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您的培育之恩，使我終身難以忘記。
工作順利
您的學生魯寒
時間：
二年級作文生病的老師的一封信 第二十七篇
親愛的先老師：
您好！
這個暑假，您過的好嗎？敬愛的先老師，時間如同飛箭，轉眼又到了開學的日子，當同學們背著書包陸陸續續的走進學校，我知道，一年中您最忙的日子到了。
在新的一年中，我想給您題幾個意見，希望您能采納。
1、我希望您能注意保養身體，我知道，教師是很忙，但是您也要注意保護自己的身體啊！陶校長說的好，“健康是生命之本！”如果離開了健康的身體，那身體不就像一個空軀殼嗎？
2、我希望您能讓課堂變得活躍點，比如在上課前講一個有關上課內容的謎語，腦筋急轉彎，笑話……激發那些不愛舉手的同學舉手，我相信大家一定會更喜歡您的課。
就說怎么多了，在此祝您身體健康。
此致，
敬禮！
二年級作文生病的老師的一封信 第二十八篇
親愛的老師：
大家都說，老師對學生的恩情一輩子都凝結在心頭。是呀！我是您精心栽種的一株紫丁香，我的生長過程中都淋浴在您的溫情之中。
讀二年級的時候，我們的班主任換成了您。我原本讀書讀書成績并不好，可經過劉老師的教導之后。我的學習成績開始提升了，慢慢地我敢在上課舉手發言。老師慢慢的教導我，我許多難題老師總是幫助我解決這些難題。老師就像我的好幫手，在一切困難中的阻礙都成了浮云，被微風吹散了。
勞累了一天的老師，他們多么的辛苦呀！在學校里要盡心盡力的照顧我們，晚上還要認真批改我們的作業本。夜深了，每當我們都睡得甜香香時，可老師卻在臺燈下認真得改作業本。老師在揉揉眼睛，讓自己能認真點，不要改錯了。
蜜蜂以它香甜的蜂蜜，作為對花兒的回報；花兒以它馥郁的芬香，作為對大自然的回報；我就以學習上的進步向你表示感謝吧！
萬事如意！
你的學生：××
時間：
二年級作文生病的老師的一封信 第二十九篇
敬愛的老師：
你好！當我提筆之際，我心里便升起了對母校，對同學，對老師深深的依戀之情
教師是一個偉大而神圣的職業，是塑造人類靈魂的工程師，你們是培育鮮艷花朵的辛勤園丁。你們為一棵棵小樹苗修枝，剪葉，施肥，培育出一代代的國家棟梁之才。有人說，老師像那為了給人們帶來光明而不惜將自己化成灰燼的蠟燭。老師是知識的源泉，哺育我們快樂成長。誰能離開老師的幫助呢?您把您的心血啊，毫不吝嗇地傾注在我們身上，我們便慢慢長大，您的鬢發卻被辛勞和歲月染白。老師啊，如果我摘到了花朵，我要送您最美的那一朵;如果我采得了碩果，我要把最大最甜的一顆給您。讓我摘取白云一朵，載著我每天的祝福寄給您;讓我捉住清風一縷，捧送您敞開的窗中，送您一絲涼爽的慰籍。
您身體健康!
學生：余心雨
xxx
xxxx年xx月xx日