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作文我愛讀詩800字作文 第一篇

夜晚，靜悄悄的，隱隱約約有蟲子的叫聲，月光照在木蘭憂郁的臉上。聽見織布機的聲音從房間里傳出來，木蘭也一直在嘆息著。

木蘭不能夠忘記白天在城墻上的軍帖，上面清清楚楚寫著爸爸的名字，母親走過來，關心的問道：“木蘭，怎么了?”木蘭回過神來：“母親，難道不能為父親征戰嗎?”母親著急的說：“木蘭，別有這個想法，戰場上不允許有女士兵的，別干傻事了，別胡思亂想了!”該怎么辦呢?父親體弱多病，弟弟還沒成熟，我該怎么辦?

木蘭靈機一動，穿上父親的鎧甲、頭盔，帶上父親的長槍，騎上寶貝馬兒，割下已到腰身的頭發，來到大門口，喊道：“大膽刁民，到了期限怎么還不去集合?”只見爹娘與姊弟從門里走出，見門外，一個身著開鎧甲的將士拿著長槍看著他們，四人害怕的連忙跪下。這一跪，木蘭可受不起，連忙扶起爹娘，說：“爹，娘，是我呀，你們認不出我了嗎?”爹娘看著眼前的將士竟是自己的女兒，都不敢相信。過了許久，木蘭想起自己的目的，便說：“爹，娘，你們是我最親的人，經過喬裝打扮，你們也認不出我，何況那些與我素未謀面的人呢?你們就讓我上戰場吧!”爹娘知道木蘭的性子，就說了一句：“走吧，路上小心，一定要回來!”，已到期限，木蘭忐忑不安的替父親交上戰書，走上征戰的路途，木蘭就這樣，萬里奔赴戰場，跨過一座座山，度過一道道關，穿著一件單薄的衣服，在雪地里作戰，日子一天天過去，戰爭仍未結束，每到夜深人靜的時候，，木蘭的身軀似乎更小了。

雖然建功無數，但木蘭覺得家才是最重要的，辭了尚書郎的職業，回到了家。

“爹，娘!”看見父母，木蘭的臉上像綻放出美麗的花朵。三個人有說有笑的招待其他戰士回家休息?！懊妹?”見到妹妹回來，一直在門口等候的姐姐高興地喊著?！敖憬?，弟弟呢?”木蘭欣喜地說。姐姐指了指后院，只聽見一陣陣的霍霍聲。

木蘭的房間沒有改變，一樣的擺放，一塵不染。當著窗戶，對著鏡子，木蘭理了理云鬢，貼上花黃，脫下戰袍，床上以前的衣裳。但一個美麗的女子出現大家眼前時，伙伴們都驚呆了，一起作戰十二年，從未發現木蘭是女郎!

作文我愛讀詩800字作文 第二篇

經典詩文，伴我成長。我國的唐詩宋詞，我每次放聲朗讀時，心中不免會泛起一陣自豪感。我愛讀詩，詩讓我感受到中國古典文化的深厚底蘊，詩讓我充滿書香的氣息。宋代詞人李清照的《如夢令》是我最喜歡的古詩詞之一，善于寫風景詩的她，寫下了這首流傳千古的詞：昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人，卻道“海棠依舊”，知否？知否？應是綠肥紅瘦?！?/p>

昨夜，是一個風雨交加的夜晚，風，在怒吼“嘩嘩”像一頭兇猛的野獸，雨，斜斜的下著，如同斷了線的珍珠，一顆顆落下，又輕輕彈起，可愛的雨滴組成了一個又一個的小水洼。風和雨合奏出了一曲只有大自然才演奏的出的美妙樂章。

此時此刻，一座大宅門中的一間房子里，坐著一個女人，這女人便是李清照。她靠精致的窗邊，望著夜晚雨中的情景，癡迷了，沉醉了。“如此一番好景，怎能忘記？”李清照自言自語地喃喃道。她開始喝酒，精致的酒杯抬起又落下，終于，李清照沉沉的睡去。很快，她甜甜的進入了夢鄉，她夢到窗外嬌艷的海棠花經過一夜的風吹雨打，凋落了不少花瓣，還殘留在綠葉叢中的海棠花，花瓣也變的.稀少了，一副憔悴的樣子……她一覺醒來，已是天明了，海棠花的事情如隔在胸，她急忙問前來卷簾的侍女：“窗外的海棠花怎么樣了？”忙著卷簾的侍女，看也沒看，就隨口說道：“還好，與以前沒什么兩樣！聽了這話，細心敏感的李清照心想：經過一夜的風吹雨打，海棠花一定“憔悴損，如今有誰堪摘？”她走出門一看，果不其然，海棠花的花瓣落了一地，像紅地毯一般，于是，就笑著對侍女說：“傻丫頭，你難道沒有看到花叢中是綠多紅少了嗎？”

每一首古詩背后，都有一個或感人、或有趣的故事。正如我讀到的李清照的《如夢令》，不禁低聲吟道：“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人，卻道“海棠依舊”、“知否？知否？應是綠肥紅瘦。”

作文我愛讀詩800字作文 第三篇

文化這條長河帶著我遨游歷史，追溯過去，去看看文人是怎樣的一番情趣。

橋的那頭遠遠地走來了一身白衣居士，只見他高呼：“借問漢宮誰得似？可憐飛燕倚新妝？恨啊！恨?。　蔽也唤锌簩懕M山河錦繡，道出百姓疾苦，用他那放蕩不羈的靈魂書寫著一篇又一篇華麗的篇章。他那滿腹的才華令多少文人墨客所驚嘆，也造就那他那份逍遙，快活，瀟灑，狂放。讓楊貴妃磨墨，讓高力士脫靴，不知讓多少人無奈和汗顏。然而，滿腔才華又怎樣？忠臣君子又怎樣？又能抵得過楊貴妃在李隆基耳邊一聲又一聲的滇語。最后也被落下“流放”的下場。

也難怪他會在“舉杯邀明月，對影成三人”道出“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的困惑。好一位詩仙！“酒入愁腸，三分化作劍氣，七分嘯成月光，秀口一吐，就是半個盛唐！”那試一試的豪邁與放蕩不羈著實令我折服，才會有那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡淖孕排c勇氣吧。

歷史又帶著我追溯到更遠的以前，帶我參觀陶淵明夢中的“世外桃源”。他志趣高潔，淳樸守真，不攀權富貴。正如他“不為五斗米折腰”毅然辭官回鄉，遠離喧囂，享受那“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑愜意。在這優美的田園中，詩人想說什么，卻只能用“此中有真意，欲辨已忘言”來抒發他內心的感慨與無以言表的情懷。在“環堵蕭然，不避風日，簞瓢屢空”中乃有著“好讀書”“性嗜酒”“常著文章自娛”的三大志趣。我被他那高潔的情操和道貌岸然的情趣所折服。好一位靖節先生！我才終于感受到那“歡然斟春酒，摘我園中蔬”的那份愜意。

文化這條長河又帶著我回到了現在，冥思遐想，才領略到文人有這樣一番情趣。無論是”浪漫主義詩人”李白還是“田園詩人”陶淵明，在這場文化之旅中讓我明白了許多，也讓我體會到了文化的精髓。

雖然我讀不出你們眼神的憂郁，但我也讀出了你們心中的豪邁和憤慨，黑暗的社會因為缺少了伯樂，所以才會埋沒了你們，你們鄙棄黑暗，向往光明，正如杜甫高歌“安得廣夏千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！彼暮暝覆痪驮诮裉鞂崿F了嗎。

文人與詩共存，我與文化并肩！

作文我愛讀詩800字作文 第四篇

一夜春風，六歲的我面對蒼茫一片，似乎看見天使的羽翼飄落，化作千樹萬樹梨花。

天階夜色涼如水，十歲時喜愛在撫摸月光的同時，攜紙一卷臥看牛郎織女。

柳外輕雷池上雨，十四歲的我想追逐歐陽修的靈魂，學他一樣發現雨聲滴碎荷聲。

我愛那些靈動的語言，同詩人交流，與詩人穿梭。書一打開，便成了翅膀，在手掌的天空飛翔。一個個鉛字帶領我領略中華文化的博大精深，文人騷客才智細賦。

我不知道，何時我才能讓我的筆富有靈魂。那么希望有一天，在細雨濕衣的朦朦朧朧中，能和一個來自詩的王國的人邂逅，和他一起看林花著雨煙脂濕。

只需給我一方小小地，我也能去感悟大漠孤煙直的邊塞情調，去欣賞春來江水綠如藍的江南風景，去瞻仰黃河那奔流到海不復回的雄壯氣勢。我才發現，我的心能融入的多情的文字。詩人的靈魂，我的雙眼無法看，而我的心卻不只一次地與它邂逅。只因為每一次閱讀，都是一種享受，一種心靈被升華的體驗。只因為我愛這些靈動的語言，細賦的字眼，飛揚的鉛字。只因為，書一打開，便成了翅膀，在手掌的天空上飛翔。它帶走我的魂，讓我神游中華大地。

足不出戶，書也能讓我的腳印刻在下一寸土地。學在21世紀，書也能幫我深情呼喚出一千年前的詩人。閱讀，是一段美的旅程。讀詩悟詩，是與心靈碰撞的過程。我想看著詩長大，想擁有充滿詩意的人生，想學詩人一樣生活，想和詩人一樣有一支靈秀的筆。我想有一段如此的經歷。面對我的幻想，我該如何去做？

或許，我應該朝書的殿堂走去，在那兒尋找答案。

或許，我應該繼續與詩人交流，請他給我答復。

或許，我應該詢問我的師長，借簽他們的生活經驗。

無論最終我能否擁有若詩人生，我都渴望能依舊在書海中邀游，尋找詩意，尋找鍰我心靈的語言。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蔽覀儾荒芡Ｖ共磺啊Ｒ虼宋乙c詩攜手，邁向詩意的未來。與詩攜手，到達花開的彼岸。與詩攜手，走進燦爛的世界。

我愛讀讀詩，但遺憾無法寫出詩般的語言。只有不懈地追求，相信滴水石穿。相信天生我材必有用，不忘詩人的理想與精神。

作文我愛讀詩800字作文 第五篇

花兒有五顏六色的，樹木是千姿百態的，人的面孔是千奇百怪的，自然界本身就是豐富多彩的，同一個題目的答案自然也是充滿個性的。

語文老師姓王，和藹可親，我們素以老王相稱，頗似多年老友。今天語文課上，他笑瞇瞇地扶了扶眼鏡，眼里忽然充滿詭秘地在黑板上寫下一個大大的“門”字。

大家都瞪圓了眼，張大了嘴，不知道老王今天又要出何種花樣。

只見老王大手一揮，說：“學了幾天古詩、新詩了，同學們也有點悟性了吧?今天我們就以‘門’為題作幾首詩，怎么樣?”

下面一片叫好聲。

“當然，寫詩不能抄別人的，要充分發揮自己的聰明才智，寫出個性，寫出新意，寫出水平來。留10分鐘時間，下面開始寫，寫完后可舉手站起來念。”

好靜好靜的10分鐘。同學們有的“目似瞑”，有的“似假睡”，時而舉筆“沙沙”，時而大筆一甩。

10分鐘后，大陳(女)第一個站起來，念道：“吱呀——門開了／砰——門關了／箭一般的目光射向來人／門／并非通向黑暗的郵戳／卻唱著／無奈的歌”。

“哇，這詩真乃驚天地，泣鬼神，昆侖為之動情，泰山為之微笑。上承杜工部之沉郁頓挫，下啟臧克家之厚重穩健，妙哉妙哉!”大陳的同桌一口氣來了個詩評，真可謂珠聯璧合。

發言最積極的小劉自然不會“沉舟側畔千帆過”，于是悅耳的聲音響起：“輕輕地／我走了／正如我輕輕地來／我輕輕地打開門／不帶進一點冬寒／這冰冷的鐵門／是我友情的的系物／輕輕地開／輕輕地關／就是我友誼無言的表白”。

教室里一片靜寂。他短短的詩篇分明反映了我們班的一個不小的問題：開關門聲音太大，影響前邊同學學習。的確是好詩啊，來源于生活，而又高于生活，沒有造作和矯情，只有樸實與自然。老王笑瞇瞇地點頭稱贊，說：“同學們寫的詩的確文采飛揚，妙筆生花，只可惜只有現代詩，沒有古詩呀!這樣吧，下面我作一首，聽清楚了：

去年今日此門中／師生情義心映紅／人面不知何處去／桃李滿園鬧春風?！?/p>

老王念過，同學們鼓掌喝彩。

同一個題目，卻做出了許多首充滿個性的美麗詩篇。生活是豐富多彩的。愿我們為生活添彩，讓世界更加豐富多彩，美麗可愛。

作文我愛讀詩800字作文 第六篇

詩的國度真是奧秘無窮。我們在詩的海洋里遨游，品味詩詞的奧秘與趣味。

一開始讀詩，記得是在一個春天，大地回暖，萬物復蘇，當時我讀的是《草》，那時的我讀得搖頭晃腦，意思一點兒也沒記住，只不過是讀讀詩，背背詩，把它當作樂趣而已。而且我很少把一首詩完整背到頭，只不過爸爸問我，我亂說一氣。比如“飛流直下三千尺，門泊東吳萬里船”；“人閑桂花落，清泉石上流”，這都是我“創作”的詩。有一次讀到王安石的《元日》：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”中的“曈曈”這一詞，我有些不明白，便去問爸爸，爸爸對我說：“你看這‘曈曈’中都有‘日’字旁，旁邊又都是‘童’，‘童’就是小孩子，不大，‘日’指太陽，那么‘曈曈’就是指太陽剛剛升起的樣子?！卑职诌@么一說，我感覺這太有趣了，便不斷地去推敲詩，琢磨詩。

每當讀到“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。”我就知道“青箬笠”是指茅草編的草帽；每當讀到“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”時，我就明白，“燈火闌珊處”指燈火昏暗的地方，每當讀到“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”時，我就懂得“八百里”是一個牛名，“麾”指軍中大旗，“麾下”指部下，“炙”指切碎的熟肉，“分麾下炙”指把烤牛肉賞給部下；每當讀到“白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河，”我就發現“烽火”是古代軍事通訊的一種手段。啊！詩多么有趣！

現在，我開始在詩中了解詩人的情感。例如蘇軾的《江城子十年生死兩茫?！罚骸笆晟纼擅Ｃ＃凰剂?，自難忘?！睂懗隽颂K軾對亡妻王弗的懷念；而李白的《三五七言》：“秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚?！痹娙艘院f自比，表達了無限的惆悵的心情；是悲秋之作，秋月秋風，落葉寒鴉烘托出悲涼的氛圍，讓全詩凄婉動人；杜牧的《泊秦淮》寫出了對達官貴人的諷刺；陸游的《十一月四日風雨大作》寫出了為國殺敵的壯志。?。≡姸嗝瓷願W呀！

關于詩，我還想說很多很多，讓我們繼續在詩的海洋里遨游，體驗詩的無窮趣味吧！

作文我愛讀詩800字作文 第七篇

歷代詩人借詩抒情，千萬首詩都是經典，讓人回味無窮。先秦諸子中，我們在孔子那里讀到一顆愛心，構建和諧；我們在孟子那里讀到一股正氣，平治天下；我們又在墨子那里讀到一腔熱血，救助苦難；我們在韓非子那里讀到一雙冷眼，直面人生；我們還在老子那里讀到人生辯證法，在莊子那里讀到藝術人生觀……詩，同樣也是經典。

唐朝是詩歌鼎盛的朝代，大多數著名詩人皆出于此朝代——李白，杜甫，杜牧……在眾多詩中，我最喜歡的是孟郊的《游子吟》。

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

每每吟誦它，我的腦海中仿佛就出現了這樣一幅畫面：英氣勃發的兒子坐在簡陋的茅屋里讀書。不遠處，滿頭銀發的老母親正埋著頭，弓著背，在一盞微弱的豆油燈下，為即將遠行的兒子縫補衣服。那密密麻麻的每一針，都蘊含著母親對兒子無比深沉的愛。每一線，都代表著母親對兒子的的真摯的情。這濃濃的母愛，全都傾注在這一針一線間。母親與兒女情深似海，而母親那無私的愛，作為兒子何時才能報答呢？正所謂“誰言寸草心，報得三春暉?！?/p>

母愛不僅是無私的，母愛更是偉大的！母愛如水，是那么清涼；母愛如雪，是那么潔白；母愛如雨，滋潤著顆顆幼小的心靈；母愛如陽，用自己最樸實的愛把幼小的生命照耀；母愛如風，輕輕撫摸著個個可愛的小臉蛋。母愛如四個季節，在春天把愛播種，在夏天把愛培育，在秋天把愛收獲，在冬天把愛貯存。母愛是春天里的太陽，照耀祖國的花朵；母愛是夏天里的雨，“澆滅”了炎熱，帶來了涼爽；母愛是秋天里的大樹，結滿了豐碩的果實；母愛是冬天里的一把火，點燃了冬天里的激情！

母愛是無價的，更是無私的。就像孟郊的詩一樣，如此有韻味，又如此讓人回味！

母愛同樣經典，是一首詩！我將一輩子將它珍藏。

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