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《成功》作文400字(精選6篇)
《成功》作文400字 第一篇
一個人要想成功離不開家庭、學校和社會的幫助，更離不開自己的刻苦努力。生活中有很多成功的例子，我把它總結為一句話：成功源于自己。
成功，是大家共同的目標。大家向往成功，卻不一定成功。
由于人的各方面不同，做事的方式也不同。有的人，他們懶惰，總是想著怎么才能不勞而獲，總是等待機會從空而降，卻不知道一切不是源于幻想和等待，而是源于自己;有的人，他們勤奮，總是想著怎么才能努力到極致，總是在追逐早已離去的，卻不知道新的機會已經站在身后;有的人，他們雖然聰明卻懶惰，總是認為懶惰可以駕馭聰明的頭腦，卻不知道懶惰已經取代了一切;世界上，還有一種獨特的人，他們用機智駕馭一切，用勤奮裝飾一切，取得了皇冠——成功。
人，是不斷變化的。有人伸手就能抓住想要的，而有些人怎么努力都抓不住，摸不著，最后只能轉頭離去。
記住：成功源于自己，取決于自己。
《成功》作文400字 第二篇
記得那次，是一個傍晚。晚霞匯在天上，就像是給白色的紙畫上了幾筆火紅色的水粉畫。
北海，我恨不得長期居住在這里。
原因很簡單：一、風景美；二、可以游泳。游在大海里，像一只展翅飛翔的海鷗，自由地玩著。那樣，多令人羨慕啊！
然而，不會游泳的我 “享受”到的卻是——羨慕別人。我看見大人們在海上娛樂設施上玩兒得都快把肚子笑疼了，我卻急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
瞧！這碧波粼粼的海面，配上被夕陽照射得發亮的耀眼的沙子，美極了。但在這種美景下，不會游泳，可以說是遺憾。
回到成都時，我說：“我一定要學會游泳！”
我和媽媽一起到了游泳池。
我換好服裝，就“拋棄”了媽媽。我一個箭步沖到了水邊。看著清澈的水，忍不住走了一步——“撲通”，我落水了。“咳！呃……咳……咳咳……”我拼命打水、踢水，但始終不敢把頭伸進水里。一開始覺得游泳像張飛吃豆芽——小菜一碟的我，現在害怕得直發抖，但我盡了全力。喝了好多水以后，終于我漸漸地會只把鼻子放進水里游、游、再往上吸幾口氣那種游法了。我拍著大浮板，心里想：“我心愛的浮板，你還在關鍵時刻救了我一命呢！”
我的游泳——就這么簡單，我學會了，成功了。因為我戰勝了恐懼，失敗是成功之母！
成功!作文02-14
成功類作文01-07
《成功》作文400字 第三篇
成功的感覺真好！特別是在第一次做一個陌生的物品的時候，會非常高興。
在上個星期五的手工課中，老師教我們用打包帶做小船，聽著老師的講解，我也和楊宇晟一起動手做。先是把這根近兩米長的打包帶剪成十二根二十厘米長的，我來把尺子量好，他來負責剪。“卡擦~~”，剪好了。現在把六條打包帶的一邊捆起來，用橡皮筋捆好，再用膠帶固定一下就好了。接著，另一邊也是用同樣的方法，我和楊宇晟費了九牛二虎之力才勉強完成了。
看一看，哎！還真像一扁小舟啊！不過，還沒有完成。我們還要把剩下的六根打包帶，通過穿插，加入到原本的`小舟中。這可就難了，不像剛才只需要蠻力足矣，還要有技巧的搭配！算了，不管它三七二十一，先試試看！楊宇晟拿住小船，千萬不能在穿插的過程中爆開來，而我就負責穿插。“一根、兩根……”我無比緊張，“五根、六根”完成了！我和楊宇晟心中的一塊大石頭總算落地了。“現在，我們把先新加入的打包帶的兩頭也捆起來。”我對楊宇晟說道，他也點頭應好。
接下來，我用非常大的力氣將小船的兩頭攏在一起，讓楊宇晟纏上膠帶。“快，我要支撐不住了！”“砰！”還是爆開了，前功盡棄！，再來一次！“砰！”我們又一次失敗了，但我們兩個不放棄，吸取了前兩次的經驗，我們用很快的速度纏上了膠帶，終于不會在崩開了。
拿著我們的作品到老師面前打分，99分！我們倆開心極了，成功的感覺真好！
《成功》作文400字 第四篇
在人生中有許多嘗試，嘗試或許成功或許失敗，但總能使我們受益匪淺，有所感悟。尤其是那一次嘗試讓我至今難忘。
那是一節科學課，老師先給我們講了電流怎么通過電線再到電燈泡的，還講了做實驗時要注意什么。講完以后，老師給我們發實驗道具。我按老師講的，先把電池放好，然后連接電線，正極連正極，負極連負極，再把電線接到小燈泡那兒，我滿懷期待的看向小燈泡，看它亮起來。可事實并沒有我想象中的那么美好，小燈泡并沒有亮起來，我又檢查了一遍，對著書上的照片看來看去，一模一樣呀。但是，為什么我的小燈泡無法亮起來呢？
還有十分鐘就下課了，越來越多同學完成了實驗，我心急如焚，一遍又一遍地拆了又試，試了又拆，可那小燈泡跟我作對似的，總是不亮起來。我百思不得其解。最后，我只好求助同桌，同桌看了我的實驗道具，告訴我，是我有一個地方連接錯了，我一看，還真是呀，那是我忽略掉的細節，我急忙把它接好，小燈泡亮了。我長長舒了一口氣，終于趕在下課前完成了這個實驗。
這次嘗試真是不容易啊，不過，最后我還是成功了。這次嘗試也讓我知道了：每個小細節都不可以忽略掉。
《成功》作文400字 第五篇
在一般情況下，處于優勢者比處于劣勢者更容易成功，更容易創造輝煌。但并不意味著劣勢者就注定不會成功，因為，這兩者在一定條件下是可以轉化的。
一個孩子從小失去左手，為了使他更堅強，家人送他去學搏擊。然而師傅只教了他一招，并讓他練熟。幾年后師傅帶他去參加搏擊比賽。在賽場上，每當他不敵時，便使出師傅教他的那個絕招，憑借這一招他過五關斬六將，并最終拿到了總決賽的冠軍。眾人都疑惑不解，不相信一個剛出道的毛頭小子居然會戰勝眾多高手。然而，當他師傅解釋時，眾人才恍然大悟。原來，破解那招的唯一辦法便是抓住對方的左手，將對方摔倒在地。然而，那小伙子恰恰因為沒有左手而使得對方無法拆招。由此可見，將劣勢轉變為自己的優勢，或許能出奇制勝。
從這個失去左手的小男孩的經歷告訴我們：一個人在不可改變的境遇里，要善于把最大的劣勢變成最大的優勢，也只有這樣你才能走向成功。
《成功》作文400字 第六篇
每一個人都希望成功，但是成功是來之不易的，成功給我們帶來的喜悅，更是無限的。
那天，老師布置了幾道數學題，讓我們回家做。我回到家立即拿出作業本來做。前幾道提都比較簡單，猶如我在一條寬闊平坦的大道上悠閑地走著，突然，我被一塊絆腳石絆倒了，重重地摔在地上。我又仔細地看了一遍這道題。發現這種題型很少見。我向來都喜歡研究難題，一下子來了精神，埋著頭“沙沙”地算了起來。誰知這道題故意搗亂似的，硬是不讓我算出來。我越是算不出來，心里越煩，一煩，所有的頭緒都亂了。于是，我想請教爸爸，讓他把這塊絆腳石替我搬開。我又轉念一想：我都十二歲了，哪能一見到難題就臨陣退縮呢?我又想起：老師平時教育我們要有迎難而上的精神。
我的心情漸漸平靜下來了，我又重新拿起筆，接著算。我看著這道題給的條件，順藤摸瓜，找出了這道題的答案。“哈哈哈……”我終于把這道題做出來了。頓時，我有一種剛剛完成了一項艱巨任務的感覺，我仿佛看到那道題向我舉手投降了。我覺得成功并不是很難，只要你沉著應對，“成功”就會向你走來。
我真希望以后多遇上幾道這樣的難題，讓我多嘗幾次成功帶給我的喜悅。哈!我又感到“成功”向我走來了。
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