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用生氣的面貌寫作文(精選14篇)
用生氣的面貌寫作文 第一篇
大多數的人都常生氣，除了一些能夠控制住自己的人。任何東西都會有生氣的時候，大多數的原因都是因為自己受委屈。當頭生氣時，會頭痛；太陽生氣時，會像一顆大火球；樹生氣時，會枯萎；山生氣時，會引起土石流；白蘿卜生氣時，會變成紅蘿卜。
我常常會因為被誣賴或是受委屈，有時也因為被別人欺負而生氣。當我生氣時，我會面紅耳赤，就像關公一樣。在我勃然大怒時，我會有一張很不屑的表情，有時咬牙切齒、有時七竅生煙、有時捶胸頓足、有時垮著一張臉。
當我生氣的時候，這個世界在我眼里就象是一顆足球，想要把它踢飛。在我不想生氣，卻又控制不住時，我會在心里想：”不要生氣了，快點冷靜！”但有時也會行不通。
“生氣”就像一個魁儡操縱師，把人的情緒當作魁儡一樣，翻弄在手心里，讓人失去理智，去做一些不恰當的事情，也讓世界的各個地方充滿惱怒。
用生氣的面貌寫作文 第二篇
微風吹拂著樹葉，樹葉沙沙作響；微風吹拂著蝴蝶，蝴蝶隨風舞蹈。
在這美好的上午，哥哥他們來到我們家吃飯，我高興極了，一會兒陪著哥哥搭樂高，一會兒陪著小弟弟做游戲。開飯的時候，大家都安心地吃飯，小弟弟卻突然哭了起來，鬧著要下去，舅媽把他抱了下去，他立刻朝放滿樂高的桌子跑去，我也跑了過去，提醒他：“這是我新搭的，你不可以拆掉！”可當我吃好飯的時候看到了什么，小弟弟把所有我搭好的樂高全部拆到地上，還把兔子的零件拼帶老虎的身上，把老虎的零件拼到了猴子的身上，天哪，這可是我拼了好幾天的作品啊！
我生氣了！非常非常的生氣！我的臉紅得像一大個紅蘋果，我雙手叉腰，眼睛瞪得圓圓的，身體里仿佛有一團火在燃燒，然后發出火紅火紅的咆哮。我感覺自己像一座火山，氣得想打人。
“算了吧，小弟弟還不知道，就算拆了，你也可以把它搭好，對吧？”媽媽說。“不對！”我生氣極了，沖出了門外，一直跑啊，跑啊……跑到了小區的中央，抬頭望望天空，然后我爬上了小區最高的樹。我想：每次都是算了算了，還有，小弟弟不知道，也不可能永遠不知道。
躺在樹上，我哭了一場。陽光透過樹葉，照在我的身上，我的身體感覺到了溫暖。小鳥唱著輕快的歌曲，我漸漸地安靜了下來。如果說剛才我是一只兇猛的母獅子，那么現在的我就是一只溫柔的小兔子，我的氣已經消了。
我不再生氣了。走在回家的路上，微風吹拂著我的發絲，我的發絲隨風搖擺，微風吹拂著我的裙角，我的裙角隨風舞蹈……
看到我回家了，大家都很高興。
用生氣的面貌寫作文 第三篇
在我們的生活中，有許許多多的事情讓我們高興，讓我們痛苦，我有些事讓你記憶猶新的。
在幼兒園的時候，我就和蘇延飛在一個班了，在幼兒園里，我們兩個是很好的朋友。
有一次，在早晨的時候（可能是幼兒園的風俗吧）我們都要去玩滑滑梯、秋千等娛樂設施，我和蘇延飛第一個沖到了滑滑梯那，玩起了滑滑梯，在玩的正高興的時候，衛天賜砰砰跳跳地（好像要摔到了）走了過來把滑滑梯搶了過去，我們表面沒什么，心里恨死他了，我們只好在一旁看他玩，越看越無聊，我就和蘇延飛從滑滑梯的“等候區”跳了下去，衛天賜見我們跳下去沒事，他就等我們走了之后也跳了下去，結果，摔得腿骨折了，我們在那里看見了，哈哈大笑，后來，等衛天賜看完醫生后，老師問我們誰把他弄傷的，因為我和蘇延飛是我們班最調皮的兩個人，所以老師第一個就問我們。我們說不是我們弄傷他的，老師微微一笑：“哦？是嗎？人家衛天賜都說了是你們弄得來。”
我們之后再班里被罰站了，一直站到上學，中間，衛天賜還老來煩我們，我很生氣，那狗血噴人的衛天賜明明是自殘，還要我們背黑鍋，一定要好好打他一頓。
我們想好了辦法，又是在去玩娛樂設備的時候，我們將早已準備好的青蛙拿在手上，之后我假裝肚子疼，老師便走了過去看看，蘇延飛就把放進衛天賜的衣服里，老師說我是餓了，沒多久，就聽見了衛天賜的哭聲，老師過去一看，最后，我們承認是我們干的。
雖然最后被老師批評了，但最后還是很高興，因為我們終于把衛天賜給整了，通過這件事，我更加恨衛天賜了，嘛叫傷，這就是傷啊！
用生氣的面貌寫作文 第四篇
星期三下午，我非常生氣，因為一件事，請大家細細的看我講述。
下午，我出去踢毽子了，快上課了，我就回到了教室，一進教室，就有同學跟我說有同學往我桌洞里放了個蜜蜂，我將信將疑的翻開了桌洞，有些同學們就說沒有蜜蜂，逗你玩呢，奧，我就拿出了書準備上課。
上了課，我拿鉛筆盒，打開桌洞，一抬起了書，有嗡嗡聲，我想起來了，剛才他們說我桌洞里有蜜蜂，我一關上，就告了老師，同學們異口同聲的說是：秦青春放的，老師叫他拿出來，他過來了拿出了蜜蜂，放地上了，一腳就踩死了，然后放到了垃圾桶里，他們說，放進去的時候已經把蜜蜂的翅膀拿了下來，老師不是講過要愛護動物嗎？我想借助這次作文的機會，想跟秦青春說：不要惡作劇了，好嗎？
用生氣的面貌寫作文 第五篇
當云和天空生氣時，會下起暴風雨，有時還會有閃電或打雷。當火生氣時，會有大火。當種子生氣時，就不會發芽，也就長的不好。
有時候，同學說我功課不好，那時我就會生氣，但是我生氣時，同學都不知道我在生氣呢！
當我生氣時，這個世界好像所有的事物看起來都很不順眼。那時候，我就會做自己想做的事，象是看書、畫畫，都是我喜歡做的事，只要我做了這些事，我就不會生氣了。
生氣就像煩惱一樣，一直跟著你，生氣會讓人變臉，有些人生氣時會翻白眼，或是打別人，有時還會有人氣的火冒三丈、怒發沖冠，但有人也只是垮著一張臉而已，大家都會生氣，生氣會讓世界變得非常非常的亂。
當我生氣時，我會氣得火冒三丈、暴跳如雷，表情是咬牙切齒，但我就是不會氣到翻白眼。
用生氣的面貌寫作文 第六篇
今天上午，湯姆高高興興地走去了學校，但是他眼皮上多了兩個眼袋。他的同學感到很奇怪，便上前詢問。湯姆打了一個哈欠，就眉飛色舞地講起來。原來湯姆的媽媽告訴湯姆，如果語數英三科都考九十五分以上就給他買一部最新款的手機，于是湯姆昨晚開著小夜燈熬夜復習。大家都很佩服湯姆。
考試開始了，湯姆以風一般的速度寫完了前面三頁，一邊寫還一邊想：哼，這點難度還想難倒我？可是，他想錯了，最后一題是需要一定程度想象力的，可是湯姆并沒有多少想象力，所以他無論怎么想都想不出來。湯姆絕望了——這可是一道分值七分的題目啊！結果考試成績出來后，湯姆只得了九十三分，新手機就這樣從指縫中溜走了，他郁悶極了。
下午上課時，抽屜里出現了一封情書，湯姆拆開情書，原來是那個特別胖的胖妞送的，這已經是第十二張情書了。湯姆并不喜歡她，因為她是粗魯的女漢子，動不動就要打架，陷害他人。
放學了，湯姆朝著自己熟悉的路走去，找著自己熟悉的車，可是怎么也找不著。湯姆著急了，這時媽媽打來了電話，說：“湯姆，今天是珍珠阿姨來接你，可能會遲一點到。”湯姆并不開心，因為如果是他媽媽來接的話，還能吃到他自己最愛吃的蜂蜜楊梅。可珍珠阿姨不同，她最討厭湯姆吃這些東西了，吃不到自己想吃的東西，湯姆更加郁悶了。
回到家后，湯姆無處發泄情緒，就很用力地踩爛了幾朵花。媽媽問了湯姆幾個問題，他都不回答，只是戴著拳擊手套不停擊打著墻。媽媽把他拉到了廚房，讓他對著湯吼，湯姆立刻噴出了幾條“火龍”，心里就舒坦了一些。
每天笑一笑，生活更美妙，我們要快樂地生活才會健康。
用生氣的面貌寫作文 第七篇
“你干嘛！給我解釋清楚！”“你在教室耍什么酒風！”“等下有體育課，你讓我喝什么？哼！真是的！”彤子大發雷霆。唉！這還從剛才說起。
我飛速般的在教室里發作業，這可是刻不容緩的事情。我左手端著一沓語文練習本，右手一本一本地抽著，眼睛直勾勾地盯著作業本上的名字，不想出絲毫差錯，“啪”一陣聲響從我身邊冒出，但我不在意！“胡佳貝，方若彤的水杯被你撞灑啦！”一位同學提醒我。我回頭一看，滿地都是水！我愣住了，手里的作業本也差點震掉了，天呀！我死定了！
這時，一個可愛、清秀的女生走了進來！啊！是彤子。彤子吃驚地望著地上的水和杯子，臉色馬上暗了下去。我羞愧極了，恨不能在地上打個洞鉆進去，我低頭想：唉！完蛋了，“彤子，你一定別生氣呀！天靈靈、地靈靈、太上老君快顯靈！”“你干嘛！這水怎么灑的？”該來的還是來了。我不敢直視彤子的眼睛。“我……我不是故意的，彤子……下次……”我還沒說完，彤子怨恨地看著我，拿起水杯，一聲不吭地離開了。
啊！怎么會這個樣子呢！我也是不小心的呀！為什么發這么大的火？說句對不起？嗯！走吧，我思考著，把作業交給別人，追上彤子的步伐了。
彤子靠在墻上，還生悶氣呢！我悄悄走過去，小心翼翼地說了句：“彤子，我不是故意的！對不起！我錯了，等下借點水給你喝。”彤子看我一臉誠懇樣，勉強原諒了我。彤子可算是消氣了，挽著我的手臂把我帶去操場。
事情就是這樣，來得快，去得也快！這場“灑水”事件平息了。
用生氣的面貌寫作文 第八篇
“都說了多少遍了，你們都是五年級的人了，還這么不自覺！還有你，都什么時候了，還站在門口喝著水，還不到位置上坐好！
發生什么事了？剛來到班級門口的我，哆哆嗦嗦地向里望去：只見陳子陽耷拉著腦袋一聲不吭地站在講臺桌旁，班主任老師板著臉，一臉怒意地注視著全班同學。見勢，我趕緊溜到自己的座位上，縮著身子坐了下來，偷偷地看著一向溫和善解人意的班主任此時卻陰沉著臉，我預感到了暴風雨即將來臨了。
原來是因為中午午休時，陳子陽帶著一批同學在一個勁兒地講話，被文明小衛士扣了整整10分。陳子陽使勁地扯著衣角，聲音就像蚊子一樣輕：“老師，我，我錯了……”他話還沒說完，班主任老師就打斷了他，“加上這次你在這學期里已經認了10次錯了！”陳子陽將他原來已經很低的頭埋得更深了。我想著如果地上有個孔，他一定會毫不猶豫地鉆進去。
我們開始交頭接耳“哎呀！子陽也太不守紀了，搞得我們班這周又沒法成為文明班級了……”老師突然轉移了目標，將槍口指向大家，“你們也是一樣，老師一有事就講話，你們就不能安靜點兒嗎！”老師愈發生氣了，“今天所有人將第1單元語文都抄寫一遍，放學前要上交，沒抄完有你們好看的……”。教室里的響起了此起彼伏地哀怨聲。
我感概萬千：老師啊！請別生氣了，這樣對您、對我們都不好；陳子陽啊！你也要安分一點，別讓老師生氣了。
老師，對不起。
老師，別生氣。
用生氣的面貌寫作文 第九篇
每當看到這本寫得滿滿的數學練習冊，就讓我想到一件令我十分生氣的事。
記得一次周末，我答應同學一起去吉大九洲城里玩。那天我告訴了媽媽，媽媽滿口答應，還讓我注意安全就是了。前一天晚上，我高高興興地準備了許多零食，也放了許多錢進背包，便快快地進入了甜美的夢鄉。
七點一刻我早早地起了床，刷牙洗臉，又快速地吃早餐，好趕上公交車去吉大。正當我快要喝完牛奶時，媽媽突然嚴肅地對我說：“茜茜啊！今天你作業寫完了嗎？”我覺得很奇怪，便說：“沒寫完啊，怎么了？不是很少作業嗎？明天寫完也可以呀。時間快到了，我得下去了。”這時，媽媽的臉突然由晴天變成陰天，拉得十分長，使人感到莫名其妙的壓抑，有點喘不過氣。媽媽用不容置疑的口氣說道：“今天的事就要今天做完，并且今天是周六，早點兒寫完不好嗎？你不是說作業很少嗎？那快點寫完明天你怎么玩都行。對了，那本練習冊你要從第一頁一直寫到第六頁，一頁很少的，肯定不到半小時就能寫完的。”我驚呆了，想到：這是媽媽昨天滿口答應的事嗎？難道我的耳朵聽錯了嗎？我立即生氣地對媽媽說：“你昨天不是答應得好好的嗎？怎么能反悔啊？更何況和同學說好……”啪，媽媽用力地拍了下桌子，低沉地說道：“別和我提要求，作業和練習冊沒寫完就哪兒都不能去。別再嘴硬，整天就知道頂嘴。”什么，媽媽居然如此不講道理。唉，這次計劃就又泡湯了，我氣得幾乎要哭出來了，沒辦法，我拗不過媽媽，只好失信于同學，乖乖地呆在家寫作業吧。
這件事雖然過去了很久，可每次想起來我就十分生氣。
用生氣的面貌寫作文 第十篇
暑假里的一天，媽媽又像往常一樣，收拾餐桌，洗好碗筷，然后又把房間打掃干凈。在上班之前，媽媽對我說：“今天上午，你把數學、語文暑假作業練習八做完，我回來后檢查。”說完，媽媽就上班去了。
媽媽走后，我就開始寫作業，剛剛寫了一半，我就覺得有些煩，我就想：“媽媽下班時間是十一點，現在離下班時間還早呢，先玩一會兒吧！”于是，我就放下了手中的筆，大膽地玩了起來，一會兒看電視，一會兒看漫畫書，一會兒又吃起了零食，并且還把包裝袋隨手一扔，把床上弄了亂七八糟……不知不覺中，媽媽下班回來了，先來檢查我的作業。我想：“糟了，我作業還沒寫完呢！”媽媽看了看我的作業，發現沒做完，做了的也沒全做對，尤其是數學計算題出了問題，錯了好幾道，媽媽生氣地說：“怎么計算又錯了？你會的又為什么沒有做對？”這時，媽媽又看了看床上和地板上，真是不堪入目。媽媽更生氣了，說：“我上班前，剛剛收拾好的房間，你怎么就不好好保持一下啊！一點也不珍惜媽媽的勞動成果啊！”媽媽說著，“啪啪”手打在我的肩膀上。看著媽媽生氣的樣子，我眼睛濕潤了。媽媽平常很少給我發火，今天，我讓媽媽這樣生氣，我真后悔啊！仔細想想：“我為什么不按媽媽要求完成作業呢，媽媽平時又要上班，又要做家務，還要檢查我的作業，已經很辛苦了，而我呢。學習不用心，不踏實，總是做錯題，吃東西還亂扔……”想著想著，我的眼淚已經流了下來。
看著坐在床邊上生氣的媽媽，我說了一聲：“媽媽，我錯了，我以后會改的。”說完，我就抓緊時間寫作業。唉，真是不應該呀！
用生氣的面貌寫作文 第十一篇
她是個特別愛生氣的小女孩，她一生起氣來就滿臉通紅，像一個熟透的大番茄。有時為了一點小事，她的眼里都會閃出亮晶晶的淚花，真讓人哭笑不得。知道她是誰嗎？喏，她就是我的同桌徐婷。
有一次做作業時，她忘了帶修正帶，急得直冒汗。這時，她轉過頭，看著我：“借我一下修正帶，好不好？”我看了一眼我的修正帶，只剩一點點了，借給她我就沒得用了，可是，不借吧，她肯定會生氣，怎么辦呢？經過激烈的思想斗爭，我還是搖了搖頭，抱歉地對她說：“不好意思，你看，都沒了。”她的臉立刻晴轉多云，很快就陰沉沉的，快要滴出雨來。可能看我的修正帶實在不多了，她又問其他同學借。不知為什么，他們也沒借。徐婷已經是淚水蓄滿眼眶，“啪嗒啪嗒”往下掉了。
看著她那可憐兮兮的樣子，我又覺得心疼，忍不住說：“喏！給你。”但此時的她已經火冒三丈，氣勢洶洶地瞪著我，好像我就是罪魁禍首。整整一天，她都面若冰霜，不再理我了。
還有一次，有人交作業給我，不小心把她的鉛筆弄掉了。她非常氣憤，怒氣沖沖地叫起來：“還我鉛筆！”“那不是我弄掉的！”那個人趕緊解釋。“就是你弄掉的，我的鉛筆呢？”她卻不依不饒，盯著對方不放。我實在看不過去了，氣呼呼地指著桌腳：“不就在那嗎？”她彎腰撿起鉛筆，起身后瞪了我一眼，似乎怪我沒有幫她說話，這不，又不理我了。唉！你說說她，就為了一只鉛筆鬧脾氣，真不知道該怎么說她才好！
我的同桌徐婷，是個“生氣包”，經常氣鼓鼓的，像個大蛤蟆。但是她心地善良，平時樂于助人，也經常幫助我，所以，在班級里，她也是我最好的朋友。
用生氣的面貌寫作文 第十二篇
有一位禪師非常喜愛蘭花，在平日弘法講經之余，心費了許多的時間栽種蘭花。有一天，他要外出云游一段時間，臨行前交待弟子：要好好照顧寺里的蘭花。在這段期間，弟子們總是細心照顧蘭花，但有一天在澆水時卻不小心將蘭花架碰倒了，所有的蘭花盆都失碎了，蘭花散了滿地。弟子們都因此非常恐慌，打算等師父回來后，向師父賠罪領罰。
禪師回來了，聞知此事，便召集弟子們，不但沒有責怪，反而說道：“我種蘭花，一來是希望用來供佛，二來也是為了美化寺里環境，不是為了生氣而種蘭花的。”
禪師說得好：“不是為了生氣而種蘭花的。”而禪師之所以看得開，是因為他雖然喜歡蘭花，但心中卻無蘭花這個掛礙。因此，蘭花的得失，并不影響他心中的喜怒。同樣地，在日常生活中，我們牽掛得太多，我們太在意得失，所以我們的情緒起伏，我們不快樂。在生氣之際，我們如能多想想：“我不是為了生氣而工作的。”“我不是為了生氣而教書的。”“我不是為了生氣而交朋友的。” “我不是為了生氣而生兒育女的。”那么我們會為我們煩惱的心情辟出另一番安祥。
用生氣的面貌寫作文 第十三篇
當海生氣時，會有大浪、海嘯；門生氣時，會撞來撞去或是不讓我們開；山生氣時，會土石流、山崩、火山爆發；筆生氣時，會斷掉、壞掉或卡筆芯。
很多事情會讓我生氣，像是跟同學吵架、老師誤會我、干部不公正、爸媽答應我的事沒有做到等，都會讓我生氣。生氣時我會跟同學、干部吵架甚至打架，可是吵架、打架之后還是沒有好處，還可能有壞處，什么壞處？可能會讓人覺得你很愛生氣，也不會有人想和你做朋友。
不只有我會生氣，像爸媽、老師、爺爺等，通常爸媽生氣的原因是我沒寫功課、太晚睡覺等；而老師是沒交功課之類的事；爺爺生氣的原因就很奇怪了，他生氣的原因是我沒有按時大便、吃太少、上太多課外課程等。雖然他們不太會生氣，可是一生氣就是勃然大怒、滿腔怒火、火冒三丈、暴跳如雷、七竅生煙，可是不管是誰，只要生氣臉都很臭，嘴都是出口成臟，也會覺得世界的東西都很不美好，都很討厭。
生氣像一把火，讓人的心情很不好。
用生氣的面貌寫作文 第十四篇
今天下午，近黃昏時，我們把玉米籽都撒在了家門前的地里，姥姥看到了很生氣，說讓我們撿完，撿不完就不讓我們睡覺。
可是我撿了半盆就手腳麻的不能動了，我說：“姥姥我撿不動了，讓我休息一會兒吧！”姥姥看見我的可憐樣兒就答應了，然后說：“休息完了繼續再撿。”我聽到了說：“我還是別休息了，在這兒撿吧。”不一會兒我就差一點點的時候，我堅持不住了就回到了屋子里，看著電視吃著零食，不一會兒我看見，姥姥回來了，我往屋外走，可是屋外都是一片昏暗，我出去一看原來姥姥已經把我的玉米籽撿完了，我有問姥姥媽媽在哪里，知道后我就去找媽媽了。
通過今天的事情，讓我懂得了，勞動成果來之不易，我以后一定要珍惜！