小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
關于電扇作文(精選13篇)
關于電扇作文 第一篇
小主人的臥室里有三樣東西，分別是：空調、電風扇和蒲扇。
一個烈日炎炎的下午，小主人出去玩了，空調正在睡大覺，卻被一陣吵鬧聲吵醒了，它慢吞吞地睜開了眼睛，原來是電風扇和蒲扇在吵架。
“我既輕便又能使人涼快，我厲害！”蒲扇說，擺出一副誰不聽它的，它就和誰拼命的架勢。
“不對，是我厲害！我的風力大，還省力，只需要插上電源，再按一下我的開關，就行了。”電風扇故意提高了嗓門。
就這樣，它們吵了好長時間。這時，電風扇終于忍不住了，喘著粗氣說：“空調，你來給我們評評理。”
“嗯，你們嘛……”剛剛在一旁沉默不語的空調開口了，慢條斯理地說，“你們都有自己的長處與短處。每個人都一樣，不要炫耀自己的長處，也不要指責別人的短處。你們還是和睦相處吧，何樂而不為呢？”
電風扇和蒲扇聽了，羞愧地低下了頭。
關于電扇作文 第二篇
我家有三臺電風扇，我給它們都取了個好聽的名字“波波”“點點”“皮皮”，其中最令我喜歡的是“波波”。
她的身子是藍色的，中間還有一顆像大“眼睛”的圓柱。“波波”個頭很小，全身是塑料制成的，葉片成螺旋式，像個桃型，可愛極了!別說我喜歡它，連我5歲的表弟也很喜歡它。表弟睡覺的時候，牢牢抱住這臺電扇不放。
這臺電扇風力大時，象發火的獅子，“呼呼”生風;風力小時，又像溫順的小貓，微風拂面。
她的特點：轉速均勻，沒有噪音;風力從小到大可調3檔，可以設置定時關機。夏天可以幫我們帶來涼爽的風。冬天就休息了。她的質量很好，表弟有時發起火來，老是用腳踢她，拿她出氣，可用了3年，從來沒修理過。價格便宜，聽媽媽說當時價格為38元一臺。誰又能說便宜沒好貨?
關于電扇作文 第三篇
今天，是一個值得我開心的日子，因為我要去上科學社團了。
一來到教室里，我就猶如進了游樂園一樣開心。科學老師走上了講臺，原來亂哄哄的教室立馬鴉雀無聲了。老師站大聲說：“今天，我們來做電動小風扇。”老師剛一說完，就直接開始發工具和材料了。
發完后，我們都開始認真的做著各自的小風扇。過了一會兒，我做好了。我迫不及待的安上電池，可還沒摳開關，電風扇自己就轉了起來，我也顧不了那么多，把臉往風扇前一湊，咦？怎么沒有風呢？這時，只聽邊上一個同學說：“好涼快呀。”我抬頭一看，原來是我正對面的一位同學正得意地邊扇風扇邊朝我笑呢！我又將臉湊在電風扇后面，頓時一陣涼爽，哈哈！我居然安裝反了啊！正當我責怪自己粗心的時候，忽然聞到了一股子怪味，這又是出了哪門子問題呢？
我急忙將小風扇拿到了老師跟前，說清了緣由，老師的眉毛也擰成了花：“不會是電機著火了吧！”老師話音剛落，就嚇得我把風扇一下子扔到了座位上，電機也快速掉了下來。我跑過去一看，啊！怎么沒著火，原來只是電線被弄濕了。
老師，你可把我害慘了，我還得重新組裝啊！嗚嗚！最后，經過我認真改裝，電風扇終于恢復了正常。
關于電扇作文 第四篇
時代在進步，科學在發展。很多家庭從用扇子，換到用電扇。又從用電扇，換到用空調。那么，它們三個人一見面，一定會有很多麻煩。
這不，電扇開始嚷嚷了：“人類有了我，多好呀！我在夏天，可以不費人力，就能吹到涼爽的風，而且，只要按一下我身上的按鈕，就能享受到他們所需的一檔，二檔，或三檔的風……”
“別吹牛皮了！”空調憤憤地說：“我呀！可比你強多嘍！夏天，我不僅可以為人類供應各種涼風，冬天，還可以送人們一陣陣暖風呢……”
它們吹完自己，就開始你一言，我一語的說起扇子，可扇子一聲不吭。終于，空調的一句話擊起了扇子的話語：“造你的人真夠笨的，造就造這種破玩意！”扇子嘆了口氣，平和地說：“不，不是這樣的。被造出來的我是比你們差，但他們至少知道流動的空氣就是風呀。而且，時代在進步，科學在發展，人類是把理想中最完美的東西一點一點改造出來的。比如說：“人類，造出了我，才想到靠人力很累，于是，在我的基礎上，造出了電扇，那么，空調也是一樣的。所以，沒有我就沒有你們，大家不必吵了。”
空調和電扇聽了，不好意思地低下了頭。
關于書作文02-19
關于電扇作文 第五篇
我的名字叫電風扇，出生在工廠里，我能伸能屈，別看我灰頭灰腦的樣子，在當年可是很流行的呢!那是一個炎熱的夏天，太陽火辣辣地照著大地，熱得知了直叫：“熱死了，熱死了。”要是有一陣涼爽的風該多好!此時的我正待在商店里的大紙箱里，我期待著有人把我帶回家好給他們捎去一絲的涼意。終于來了一位顧客，他看中我那素雅的外衣，過硬的質量，終于買下了我。我來到一個陌生的地方，剛站好，主人便將我的“尾巴”插在插座上，我腦袋上的葉片就開始工作起來。葉片旋轉的飛快，主人一個勁的夸我：“太棒了!”我心里美滋滋的。
一晃十年過去了，主人搬進新家，很寬敞。添置了許多新玩意兒。有什么“微波爐”，還有“海爾”節能電冰箱。我自然也被淘汰了，取而代之的是空調大哥。
我不得不佩服人類的聰明。到了將來又會變成什么樣子呢?空調大哥說不定又被更先進的東西取代呢!
關于電扇作文 第六篇
上一周的一天炎熱中午，同學們都坐在自己的位置上一邊享受電風扇的服務，一邊看著書。
突然，靠墻的四個電風扇開關的其中一個開關閃出了電光還冒出了一些煙霧，教室里頓時臭氣熏天，安靜的同學們也叫了起來，目光都投向了那個開關，老師叫大家趕快到外面去。只見同學們爭先恐后地向走廊跑來，有些膽小的女生驚慌失措跑到了走廊的最遠處；有的同學立刻七嘴八舌地談論起來；有些對學習特別認真的同學還把課外書拿出來看；還有些調皮的男同學就趁火打劫，在這些時間玩起了游戲；那些大膽的男生趁老師不注意，還用手碰了一下冒煙處。過了一會兒，我聽到了許多人注意的話：“啊！要是教室著火了，怎么辦？”“教室會爆炸嗎？”“我們不會有危險吧！”聽了這些話，我也害怕了起來，緊張極了！后來，老師又叫我們走進教室，我疑惑不解，心驚膽戰的想，為什么老師還要我們進去呢？這很危險的。我又想了想，老師會讓我們進去，應該是沒有什么危險。這下，我這顆怦怦直跳的心才平穩下來。
這次真是有驚無險啊！很快教室又恢復了安靜……
關于電扇作文 第七篇
這個夏天，天氣真的很炎熱，如果晚上不開風扇和空調的話，第二天起來你就會覺得自己昨天晚上根本就不是在睡覺，是在洗澡，醒來就一身汗。
真的是怕什么來什么。
吃飯的時候我們還在說如果電風扇沒用了，今天晚上就不用睡了。果不其然，剛吃完飯，準備上樓睡覺，剛打開電風扇風扇吱呀了幾聲就沒動靜了。
我重新開了一下，發現還是沒有動靜。我的內心有點慌了，要是沒有電工下，今天晚上可怎么睡呀？
不行，堅決不行。
我想起爸爸以前修理東西的樣子，既然爸爸能行，我肯定也能試試。我從爸爸的工具箱里拿出螺絲刀、扳手等東西。
我先斷開電風扇的電源，然后把電風扇逐步拆解開來，最后我看到里面的馬達，我發現那里好像是有一些帶狀的東西纏住了。
我小心翼翼的用螺絲刀挑開來，弄完以后，我又檢查了其他的地方，發現沒有什么問題。
你是我從新把電風扇安裝好，然后啟動，說實話，我的內心是忐忑的。我緊張不安的按下按鈕，電風扇動了起來，一陣清流流入心田。
有的時候有些事真的沒你想的那么困難，只要你去做你就一定能夠成功！
關于電扇作文 第八篇
記得我3歲的時候，爸爸領著我到商店去買了一個兒童玩具——電風扇。它跟真的電風扇一模一樣，能扇風，會搖頭，只是比真電風扇小了許多。它跟著我已有6年多了，我一直小心地保存著。夏天，我只要把電鈕一按，它馬上就送來一陣陣清涼的風。
這是一個用塑料做的新型電扇。圓圓的扇罩里，有3片扇葉連接在中間藍色的轉軸上，扇葉上有黃色、藍色條紋。扇葉轉的時候，黃色、藍色的線圈一起飛舞，好看極了。
電扇的機頭和機身也是黃色的。機頭里有一個小型電動機，通電以后，小電機就發出“沙沙”的聲音，扇葉就跟著轉起來了。
電扇的底座是藍色的，上面還有一個紅色的燈泡。底座上并排有3個琴健式的開關，一個是管啟動的，一個是管開燈的，還有一個是總開關。在底座上還寫著“中國制造”4個字，并標明743型，底座的下面是黑色的，有一個小門，電池就裝在這里面。
“嗡嗡——”小電扇又開始扇風了。一陣清涼的風吹在臉上，我覺得非常涼快。有時，我看到爸爸正在工作，就趕快把小電扇送過去，隨著電扇送出的陣陣涼風，爸爸說：“小電扇的作用還真不小啊！”聽了這話，我的.心里甜滋滋的。
關于電扇作文 第九篇
現在科學技術真發達，人們靠著聰明的智慧，發明了各種東西，比如電扇就是其中之一。
原來，在炎熱的夏天，人們只能用扇子扇風來散熱，既費力氣，又涼爽不了多少。有些人被熱得暈倒在地，更嚴重的甚至被熱得失去了生命。
據說，1882年，美國紐約的克羅卡日卡齊狗機廠的主任技師休斯卡茨霍伊拉，最早發明了商品化的電風扇。當時的電扇，是只有兩片扇葉的臺 式電風扇。 1908年，美國的埃克發動機及電氣公司，研制成功世界上最早的齒輪驅動左右搖頭的電風扇，就是我們現在用的那種。
電扇的好處可多了。它能夠自動的為我們送來涼風，人們再也不用費力的扇了，只要有電，它就不會“罷工”。左右擺動，使整個房間非常的涼爽。風速也能按需要調整，就算炎熱的夏天，我們也能睡個好覺。
電扇是一個扇風能手，我可喜歡電扇了。
關于電扇作文 第十篇
家有一把扇子和一臺電風扇。它們倆是一對“冤家對頭”。
電風扇非常驕傲，每次都會嘲笑扇子：“你這個沒用的家伙。你看，主人多重用我呀。”電風扇驕傲自大的話讓扇子非常傷心。它想：我的確一點用都沒有。這時，一只小狗跑了過來說道：“扇子你不要灰心，要自信。”聽了小狗的話，扇子心里寬慰不少。
一天天氣十分炎熱，我想涼快兒一會兒，便走到電風扇前打開了開關。可電風扇沒吹一會兒，突然不轉了。我以為電風扇壞了，后來發現原來是停電了。我生氣地抱怨道：“你這個沒用的電風扇，沒電就歇菜了。”于是我又拿起扇子扇起風來。“真涼快呀！”我高興地說道，“還是你比較靠譜一點。”聽了我的話，扇子非常高興。
扇子并沒有因此而驕傲自滿，它找到小狗說：“謝謝你，是你給了我自信。”聽到扇子的話，電風扇羞愧極了。它對扇子說：“對不起，我不應該嘲笑你。以后我要向你學習，做一臺謙虛的電風扇。”扇子大方地說：“沒關系。以后，我們一起為主人服務吧。”
從此以后，它們不再是“冤家對頭”了，而是成了最好的朋友，一起為我服務！
關于電扇作文 第十一篇
夏天到了，人們就會需要我，你知道我是誰嗎？我就是炎熱夏天人們白天和晚上都離不開的電風扇。
天氣非常熱的時候，有了我們電風扇，人們就會感到很涼爽。我們的顏色有多種，有黃色，有白色，有灰色，還有紫色；我們有高的，也有矮的；我們有的機子上配有搖控器，人們坐在沙發或床上，就可以控制我們了；我們常常在電視里做廣告、做宣傳，讓更多的人認識我們，了解我們。
現在有的人已經買了空調，但是空調電費貴，常常在空調的屋里容易暈，容易得空調病喲！我們電風扇價錢便宜，能讓很多人買得起，用得起。但我們也有一個缺點，就是不能長時間對著吹，容易吹感冒，所以，吹的時候要讓我們的頭搖起來，才不會感冒。
關于電扇作文 第十二篇
“嗚嗚嗚”這是什么聲音呢？原來是電風扇的聲音。今天就讓我們走近“點滴實驗室”，探索電風扇轉動的原理吧！
實驗材料是底座、木條、馬達、螺旋槳、電池、電池盒、雙面膠、扎帶。首先拿去兩根短木條，把雙面膠粘在一個大木條的兩側，把它們粘在木條上，然后拿出一根長長的木條。突然，我發現我們中的木條沒法擰進去，然后老師也發現了，老師拿出說明書仔細觀看，發現這個材料改良了，直接用扎帶把它扎起來就可以了。然后就開始穿線，正在我們做的熱火朝天的時候，突然一個聲音冒了出來，小錢說：“今天我放棄。”班級哄堂大笑。之后，我們將線串到馬達上，將電池裝在電池盒里，再將單片裝上去就完成了。最終小錢也成功了。
我回家查了一下，知道原來是電池產生的電能，通過馬達轉化成為機械能，帶動風葉轉動產生的涼風。
今天，我不僅提高了自己的動手能力，還懂得了一些科學知識。
關于電扇作文 第十三篇
今天，我為大家介紹一下我發明的“羊羊”電風扇。
我們需要的材料有：泡沫塑料、電池、銅線、馬達、透明膠、剪刀。
首先，我把電池用透明膠固定在泡沫塑料底部，再用兩根銅線的一頭分別纏繞著電池的正極和負極，然后把銅線另一頭用膠帶粘在泡沫塑料側面。在泡沫塑料的頂部穿一個小洞，把馬達穿進去。然后，再拿兩根銅線一頭與馬達連接，一頭與連著電池的兩根銅線連接。這樣，馬達就可以轉動了。接下來，我還要做風扇葉片，我把兩塊透明膠粘在一起，用剪刀剪成葉片形狀，這樣風扇葉片就做好了。我又把這對扇葉粘在馬達的軸上，這樣，一個小電扇就完成了。我把四根銅線連接起來，可怎么不轉呢？原來連接馬達的一根銅線掉了，我把這根銅線重新接好，又試了一次，成功了！我還把這個風扇的泡沫塑料部分貼上了美羊羊的圖案，所以給它取名“羊羊”電風扇。
怎么樣，我發明的這款電風扇是不是既實用又美觀呢？