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關于雪梨的作文200字(精選7篇)
關于雪梨的作文200字 第一篇
陽春三月，一棵棵梨樹迎著春天綻放出羞澀的花朵。百花盛艷，惟獨梨花最清純、淡雅，所有的花都在爭風斗艷，惟獨梨花在一旁默默開放。雖然她不像月季花，開得那樣鮮艷，可她帶有一種清淡的乳白色，在春天燦爛陽光的襯托下，更能體現出她潔白無暇的魅力。
生活中的雪梨似乎也很平常，不為常人所關注，可它卻給我們帶來一種清甜的感覺，讓人們消除煩惱和憂愁。它雖然不像蘋果那樣，有著美麗的外表，可它那清純的形象更為我所喜愛，它那可口的味道更是令人長久回味，甜中帶酸，酸中帶甜。每當我來到水果店，我總會買些雪梨。我要給爸爸，讓他嘗到這雪梨香甜的味道，忘記工作的.煩惱；我要給媽媽，讓她感受到溫馨與甜蜜；我也要吃了她，讓我輕松快樂；我還要把雪梨帶給我的小貓咪咪，讓它和我們一起享受甜蜜，忘記和小狗抱抱的不快。雪梨已成了我生活中必不可少的一樣水果。同時，我也應該學習雪梨的那種精神——不在別人面前炫耀自己，默默給人帶來甜蜜。
我愛雪梨，我愛她那清純美麗的花朵，我愛她那甜蜜美味的果實，我更愛她所體現出的精神。
關于雪梨的作文200字 第二篇
很多人認為的申論，就是“申而論之”，而不知道為何要申而論之，怎樣申而論之，又是論什么。而我所認識的申論，是從一個政府機關公務員角度出發，跟大家所認識的申論完全不同?？赡苁浅霭l點不同，會導致認知不同，進而導致方法不同，最終導致結果不同吧。
申論大綱是這樣表述的——申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目。
那么機關工作基本能力是什么呢？與歐美等國不同，歐美國家體制是以選票為核心。而我們是一個自上而下實行中央集權的國家，要實行政令統一，那就要貫徹落實中央的各項政策精神，這樣才能保持統一。
舉個例子，我們來看看中央關于疫情防控各項政策精神，看看中央政策精神是怎樣因時因地而不同的，對我們學習申論、尤其是大作文又有怎樣的啟示啟發。
第一階段（1月25日—2月3日）
核心要求：各級黨委和政府要把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓。
第二階段（2月3日—2月12日）
核心要求：其他地區要在做好防控工作的同時統籌抓好改革發展穩定各項工作。
第三階段（2月12日—2月21日）
核心要求：非疫情防控重點地區要以實行分區分級精準防控為抓手，統籌疫情防控與經濟社會秩序恢復。
第四階段（2月21日起）
核心要求：要建立與疫情防控相適應的經濟社會運行秩序，有序推動復工復產，有序組織務工人員跨區返崗。
這一段是大家最為熟悉的政策精神，也是大家親身參與的政策精神。那么，作為一名公務員，我們就要及時貫徹落實中央政策精神，將其轉化成工作的具體舉措，把各項政策措施落到實處，轉化為推動下一步工作的動力。而這，就是機關公務員最為基本也是最為重要的工作能力。
再回到申論大綱——“申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目”，這個能力就是指貫徹落實中央各項政策精神的能力。在申論考試中，命題人明白大家的政策理論水平不高，因此將中央精神轉化成了具體的材料及事例。考生要透過分析理解材料，進而去理解當前的中央政策精神，而“東西南北中，黨政軍民學”，中央的政策精神又非常多，命題人只會將其中一個政策精神融入到材料中去，考查考生是否理解了這一個政策精神，這就是命題人意圖。
而大家再去翻看申論試題，很多材料都會引用中央精神。如果是省考，那很可能就引用省委精神。
（江蘇浙江廣東省考申論真題）
因此，我們學習申論，就必然要理解命題人意圖，將命題人意圖與當前中央精神結合起來。而分析理解材料，實際上就是結合當前中央精神，客觀加工梳理給定材料，不需要代入任何個人想法，即“閱讀材料、分析材料、提煉材料、使用材料”，進而把材料中的內容組織到答案中，這就是申論。
關于雪梨的作文200字 第三篇
今天，二姐放學回家，感冒了，又流鼻涕又咳嗽。我想起了前幾天看的一個菜譜冰糖雪梨，說它可以治咳嗽，于是，我打算給二姐做冰糖雪梨來治感冒。
首先我選了一個又大又圓的淡黃色的梨子，然后在它的1／3處把它切開，把整個梨挖空，這時的梨子就像一個碗一樣。接著我拿了兩顆棗，去核，切成丁，放入梨碗中；然后又把挖下來的梨肉切成小塊，放入梨碗中；然后加了些冰糖和一些水，把剛剛切下的三分之一的梨子作為蓋子，蓋在梨碗上，然后把梨碗放進瓷碗中，再放入蒸鍋，開始蒸。過了一會兒，從鍋上冒出熱熱的水蒸汽，白白的，就像云一樣，他們往上升著升著然后就不見了；下面的火燒啊燒的，好像永遠都燒不完似的。我在那里焦急地等待著，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，三十分鐘過去了，我的冰糖雪梨好了。
我帶著防熱手套，小心翼翼的打開鍋蓋，把裝著冰糖雪梨的碗拿了出來。我用手摸了摸，梨已經被蒸的軟軟的，我用筷子夾走梨蓋，香氣一下子隨著風飄了過來，香氣里還夾雜著香甜的紅棗味。我拿來一個勺子，攪了攪，嘗了一口，那味道又甜又香，真是美味極了。
我把冰糖雪梨端給二姐，二姐一邊吃的津津有味，一邊夸我的.手藝好。我心里美滋滋的。
關于雪梨的作文200字 第四篇
C縣以“融為一體，合而為一”為思想統領，通過一些列“改”與“融”的組合拳，融媒體中心建設取得良好成效，有不少經驗做法值得學習借鑒。
一是加強頂層設計。對標先進加強調研，制定工作方案，設立組織機構，明確工作職責。有效整合媒體資源，建設全媒體傳媒集團。
二是優化人才管理。加強隊伍建設，通過競聘、選聘、招聘等方式，吸納專業人才，并建立績效考核機制，激發員工積極性。
三是創新工作內容。圍繞中心工作，開展輿論監督；圍繞群眾需求，做精品仕途；加強外部合作，通過外接宣傳片創新創收模式。
四是創新運營模式。搭建智慧指揮平臺，實現實時動態管理。開發手機APP，及時發布各類信息，加強民生服務。
看完這些客觀題答案，是不是感覺很還遠遠不夠啊，別急，更多高分答案等著你。
答主曾經在2017年國考申論取得81分，2016年、2019年國考分別79分、77分，成績單如下
幸運的是，這幾次考試的高分答案，答主將其還原出來分享給大家，下面是答案鏈接：
關于雪梨的作文200字 第五篇
爸爸精心挑選了又大又甜的雪梨后，我們便飛快跑到藥店去買川貝。真是不買不知道，一買忘不掉。我一直以為川貝是貝類，沒想到它原來是一種植物?；氐郊遥壹泵]起衣袖，開始操作起來。我先把梨削皮，再用勺子把兒把梨核兒挖去。梨核兒真難挖啊！我費了九牛二虎之力，才把核兒清除干凈。這時的梨子水嫩嫩的，像個杯子。我在里面放上川貝粉和冰糖，再把它放入燉盅內，隔水開始燉煮。
爸爸告訴我燉煮需要三個小時，我心急的一會兒看下表，一會兒又詢問爸爸是否燉好了。時間一分一秒的過去了，終于燉好了。我迫不及待地墊上厚厚的布取出燉盅，小心翼翼地捧到媽媽面前，期待的看著她吃完第一口的反應。只見媽媽笑瞇瞇的說：“真甜啊！”我悄悄地嘗了一口，哇！好苦呀！
通過這次體驗，我知道了川貝不是貝類，而是草藥，味道非?？?，但媽媽吃著卻很甜。
關于雪梨的作文200字 第六篇
每個人都有自己最喜歡吃的水果，像蘋果、橘子、桃子等等，而我最喜歡吃的水果是梨
梨——生津止渴，化痰止咳，既可以生吃，也可以蒸熟熬水喝，相較于生吃爽脆的口感，我更喜歡母親熬制的軟爛的冰糖燉雪梨。
每次嚴重感冒后，流鼻涕等癥狀都可以通過吃藥痊愈，唯獨咳嗽不行，吃了藥只是緩解一下癥狀，治標不治本，這時，母親就會為我熬制冰糖燉雪梨治咳嗽，步驟簡單，但是效果很好。先將買來的新鮮雪梨切塊，然后放入熬著冰糖水的鍋中，直到雪梨熬制的軟爛即可食用。我問母親是怎樣知道這么好吃又管用的方法治療咳嗽的，母親說：“我小的時候生病咳嗽不肯吃藥，xxx姥從別處打聽到這樣一個方法，她也是這樣做給我吃的?！蹦赣H說這話時，臉上洋溢著幸福，我想她一定是想起了自己小時候姥姥對她就像現在她對我一樣的寵愛吧。雖然姥姥早已不在了，但是我知道，與母親而言，冰糖燉雪梨并不簡簡單單是一道治療咳嗽的良藥，更是母親表達對姥姥深深思念的寄托。
現在我在外住宿不能陪伴在母親身邊，每當生病時就格外想念母親做的這道冰糖雪梨湯，它是溫馨的家的味道，更是媽媽愛的味道。
關于雪梨的作文200字 第七篇
一是主題正確。這篇文章的核心主題，即“弘揚大運河互聯互通精神，構建人類命運共同體，是我們的奮斗目標”，顯然是認真分析了材料8，符合出題人意圖。
二是標題正確。標題直接跟核心主題掛鉤，使閱卷者看完標題，就留下主題正確的深刻印象，自然在閱卷時容易給一下好印象，進而給一個高分。
三是概念正確。題目要求圍繞互聯互通來寫一篇大作文，但互聯互通不是單純的一個概念，而是透過大運河文化體現出來的互聯互通精神。前面我們給出了三個大作文框架，就是違背了這個核心概念，將互聯互通單純地看成一個動詞，而非一種精神。
四是觀點正確。三個分論點，即“弘揚互聯互通精神，能夠促進區域協同發展、能夠促進文明交流進步、能夠促進社會開放包容”，都是來自于材料，而非自己憑空臆想、捏造，緊密契合了材料。
五是結構完整。文章遵循了“引論—本論—結論”的議論文結構，三個部分非常清晰。
六是分析透徹。每一個段落的分析論證，既有引用古話及重要原則，也結合實際分析具體情況，做到了有理有據、論述深刻。
因此，這樣的大作文才是一篇好作文。而就這么一道題目，是不是就容易拉開至少5分以上的差距。再把其他小題抓一抓，提升十來分是肯定可以做到的。因此，申論學習并不難，難的是沒有掌握申論核心、沒有找到正確的學習方法，這才是申論始終突破不了瓶頸的關鍵。