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愛(ài)是相互存在的作文(精選7篇)
愛(ài)是相互存在的作文 第一篇
“烏鴉有反哺之情，羊羔有跪乳之義。”人與人的之間有愛(ài)，動(dòng)物與動(dòng)物之間有愛(ài)，那萬(wàn)物中的植物又如何呢？就在那幾年我找到了答案。
清晨的一天，我漫步在院子中，突然發(fā)現(xiàn)我家的那顆大樹(shù)旁不知何時(shí)冒出了一顆小樹(shù)苗，我走進(jìn)觀察，樹(shù)苗卻是從大樹(shù)的根旁長(zhǎng)出來(lái)的。一般來(lái)說(shuō)樹(shù)都是獨(dú)枝的，這種情況怎么會(huì)發(fā)生呢？
懷著好奇心，以后的幾天雖然下著雨，但我仍然堅(jiān)持來(lái)到大樹(shù)旁，一開(kāi)始我會(huì)感到新奇，在此處我竟然淋不到雨，但抬頭一看便十分明了，原來(lái)是大樹(shù)在為我，或者說(shuō)為它的小樹(shù)遮風(fēng)擋雨。大樹(shù)承受了風(fēng)雨的摧殘，但卻將雨水輕撒在小樹(shù)身上，讓他得到滋潤(rùn)。
過(guò)了幾日，天放晴，日頭卻也慢慢毒辣起來(lái)，此時(shí)我又來(lái)到了大樹(shù)下，同樣此處沒(méi)有烈日的炎熱，大樹(shù)守護(hù)者小樹(shù)，也給人們帶來(lái)了涼爽。大樹(shù)如此默默，不知小樹(shù)可怎樣想，會(huì)覺(jué)得理所當(dāng)然嗎？
后來(lái)發(fā)生了地震，匆忙中我輾轉(zhuǎn)去到江蘇讀書(shū)，也不知道那兩棵樹(shù)是否還安好。
小學(xué)畢業(yè)后，我又回到了老家，進(jìn)了家門(mén)后不經(jīng)意的我又看到了那兩棵樹(shù)，嘿，原來(lái)我的擔(dān)心是多余的，他們竟安然無(wú)恙，不但如此，小樹(shù)在大叔的守護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，變得高大挺拔，而原來(lái)的那棵老樹(shù)卻似乎人到暮年。此時(shí)的情景早已同兒時(shí)調(diào)換，那棵當(dāng)年的小樹(shù)伸展著蔥綠的樹(shù)枝守護(hù)著原本的那棵大樹(shù)。他們?cè)陲L(fēng)中如此安詳，如此寧?kù)o。驀地，我想起了母親，她全心全意的呵護(hù)著我，想這顆大樹(shù)一般，讓我安穩(wěn)快樂(lè)的成長(zhǎng)，而我也應(yīng)該像這棵小樹(shù)一樣，豐滿自己的羽翼，強(qiáng)大起來(lái)，成為母親堅(jiān)實(shí)安穩(wěn)的依靠。
烏鴉有反哺之情，羊羔有跪乳之義。世間萬(wàn)物皆有情，而這情建立在相濡以沫上。愛(ài)是相互的，既要懂得愛(ài)又要懂得去愛(ài)別人。只要你用心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)就在身邊。
愛(ài)是相互存在的作文 第二篇
真情五月，是個(gè)表達(dá)愛(ài)的月份。在五月的第二個(gè)星期天，是母親節(jié)，它是全世界母親的共同節(jié)日。在母親節(jié)到來(lái)之際，我要報(bào)答媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
從我剛出生的那一刻起，母親就用溫柔的語(yǔ)氣哄我睡覺(jué)，耐心地教我走路，教我說(shuō)話。十二年來(lái)，母親一直用愛(ài)、用寬容、用耐心給予我力量……我呢，在媽媽的愛(ài)中成長(zhǎng)，不管經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，也都保持著良好的心態(tài)，從不放棄。無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是一場(chǎng)大災(zāi)難，都無(wú)法摧毀我和媽媽彼此之間的那一種相互的愛(ài)。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”今天是母親節(jié)，雖然爸爸不在家，但我依然可以用自己的真誠(chéng)和滿心的愛(ài)來(lái)使媽媽感到幸福。
吃午飯時(shí)，我和媽媽坐在餐桌旁，看著整大盤(pán)的排骨，我?jiàn)A了幾塊放在媽媽的碗里。媽媽嘴角微微上揚(yáng)：“謝謝你，寶貝。”夕陽(yáng)下山了，我從背后摸出一張親手做的小賀卡送給媽媽。媽媽咧開(kāi)嘴笑了，潔白的牙齒露在外面，可真好看。在繁星滿天的夜晚，我趁媽媽在看手機(jī)上的資料時(shí)，從后面一把摟住了媽媽。她露出了發(fā)自內(nèi)心的笑容，我突然感覺(jué)到，媽媽的笑容就像原本含苞待放的花苞突然綻放的那一瞬間一樣，在我心中無(wú)比美麗。
愛(ài)是相互的，付出了愛(ài)的人，同樣也會(huì)得到別人對(duì)他的愛(ài)。就如媽媽與孩子，母親為了孩子付出了很多，孩子不能不回報(bào)。想得到別人的愛(ài)，自己也必須付出。
“愛(ài)是相互的！”這是媽媽告訴我的。它也讓我知道，不能一味地索取愛(ài)，也要懂得奉獻(xiàn)愛(ài)！
愛(ài)是相互存在的作文 第三篇
那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我和媽媽帶著“威虎”（我家養(yǎng)的一只博美犬）一起去爬山，原本我很開(kāi)心，但是接下來(lái)發(fā)生的事卻讓我十分難過(guò)，那就是無(wú)論我怎樣呼喚“威虎”，它都好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，絲毫沒(méi)有想要跑到我身邊的樣子，而是一只粘在媽媽的身邊，我十分氣憤和嫉妒地看著媽媽問(wèn)：“媽媽，為什么威虎只愛(ài)理你，而不愛(ài)理我呢？”媽媽笑著輕輕地反問(wèn)了一句：“你說(shuō)呢？”媽媽又摸了摸我的腦袋說(shuō)道：“孩子，好好想想，愛(ài)是相互的！”我含著委屈的淚說(shuō)：“難道我不愛(ài)它嗎？我很愛(ài)它的呀！”媽媽沒(méi)回答我，只是微笑著搖了搖頭。
我十分郁悶地坐在石凳上遠(yuǎn)眺高山，陷入了沉思中，仔細(xì)比較了一下我和媽媽對(duì)待“威虎”的態(tài)度……是啊！媽媽每天都給威虎準(zhǔn)備著豐盛的食物，隔三差五地給它洗澡，還經(jīng)常陪它玩游戲……而我呢？想起來(lái)我就喂它吃點(diǎn)東西，或陪它玩一會(huì)，除了它開(kāi)始來(lái)我家那會(huì)兒，我?guī)缀鯖](méi)給它洗過(guò)澡，甚至覺(jué)得好玩時(shí)還把它擠在縫隙里，從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)它的感受，沒(méi)有在意過(guò)它乞求的眼神。……想著想著，我不知不覺(jué)得感到了慚愧，于是輕輕地走到威虎的身邊，溫柔地抱起它，愛(ài)撫地摸著它，我多想告訴它：我將學(xué)會(huì)好好地去愛(ài)它，也希望它能原諒我從前的過(guò)錯(cuò)，好好地愛(ài)我！
這件事給我一個(gè)深刻的教訓(xùn)，也讓我明白了，為什么愛(ài)是相互的！
愛(ài)是相互存在的作文 第四篇
雪后的大地總是那么潔白、寧?kù)o。我從窗外俯瞰雪景，萬(wàn)物都被蓋上了一層白雪，它粉妝玉砌，想吹落的蒲公英，輕佻得仿佛一下子就能吹走似的。雪后溫暖的陽(yáng)光為窗外的雪景平添一抹艷麗的色彩，陽(yáng)光透過(guò)窗戶，把一絲絲溫暖灑在我的面龐上，我不禁想起那個(gè)微笑……
身無(wú)分文的我坐在公交車上，望著窗外，也不知這輛車會(huì)開(kāi)往哪里。內(nèi)心雖驚慌失措，但又帶著一絲漠然。看著窗外冰冷的雪景，隨著天色的灰暗而模糊，我的心也逐漸昏暗，想起剛剛與家人爭(zhēng)吵，說(shuō)要離家出走的樣子，就自愧不如。不知何時(shí)，公交車開(kāi)到了終點(diǎn)站，我渾渾噩噩地走下車，沿著不知名的街道，頂著刺骨的'寒風(fēng)艱難地向前走著，我是多么渴望有個(gè)好心人送我回家。走著走著，我找到了一個(gè)避風(fēng)的椅子，于是，我坐了上去。這是，我的心里不禁泛起一陣陣酸意，想起與家人相處時(shí)的音容笑貌。我隱隱覺(jué)得眼眶發(fā)熱，眼淚不由自主地在眼眶里打轉(zhuǎn)，最終，還是不爭(zhēng)氣地像斷線的珠子落了下來(lái)。這時(shí)，我隱約聽(tīng)到有人在叫我——那是一個(gè)蒼老而又不失精神的女聲。“孩子，你怎么啦？”我緩緩抬起頭，用已經(jīng)哭腫的眼睛向上望去，只見(jiàn)那是一個(gè)年近花甲的老奶奶。我心中的話像山洪似的一股腦涌出。我一五一十地把我的窘?jīng)r告訴了她，只見(jiàn)她握住我的手，將我冰涼的手放在她溫暖而又粗糙的兩只手之間，說(shuō)：“孩子，我這里有一些零錢(qián)，你快坐車回家吧，你家里人會(huì)著急的。”“可這錢(qián)……”“不用還了，只要你能安全回家，我就放心了。”
我心中感動(dòng)不已，并決定要把這份愛(ài)傳遞下去，這樣不就是對(duì)老奶奶最大的回報(bào)么！老奶奶說(shuō)罷，只見(jiàn)她蒼老的面孔上流露出一絲微笑，那微瞇的眼睛中仿佛閃著光。我知道，這是愛(ài)的傳遞。那微笑似寒冬中一股溫?zé)岬娜魅胛冶涞男奶铮研闹械暮溱s走。我回到了家，腦海中那個(gè)微笑依然在我腦海中，久久不能忘懷。從那以后，我開(kāi)始樂(lè)于盡自己的努力幫助他人，并用行動(dòng)把這份愛(ài)傳遞下去。忽地，我的思緒被窗外的一陣?yán)滹L(fēng)拉回，驟雪初霽，冬日里的太陽(yáng)似乎拉近了人與人之間的距離，格外的耀眼，那綿綿的白雪裝點(diǎn)著世界，瓊枝玉葉，粉妝玉砌，浩然一色，那個(gè)溫暖如陽(yáng)的微笑依舊映在腦海中，久久不能忘懷。
愛(ài)是相互存在的作文 第五篇
愛(ài)就像一根無(wú)形的線，把人與人僅僅的系在一起；愛(ài)就像一顆太陽(yáng)，把你的溫暖傳給了我；愛(ài)就像一陣風(fēng)，吹走那些令你不愉快的事；愛(ài)就像一陣沁人心脾的芳香，讓你的心靈得到釋放。愛(ài)還可以是很多。它帶這世間的美好，讓我們感受生命的真諦。
我坐在后車座上，欣賞著天上多變的云。媽媽雙手扶著把，使勁的蹬著腳蹬子，一下一下的踩的緩慢。我看到了，媽媽頭上滲出豆大的汗珠；身子一欠一欠的像在給自己鼓勁；在逐漸變冷的秋天里，大口大口的喘著粗氣，在空氣中凝結(jié)成了一陣陣依稀可見(jiàn)的白霧，像輕柔的云。
看見(jiàn)媽媽這樣的累，我的頭頂上冒出一大堆問(wèn)號(hào)，“有這么累嗎？”“是不是我又重了啊？”“還是車帶子沒(méi)氣了？”“或者是媽媽的力氣變小了？”問(wèn)號(hào)們瞪大了眼睛，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后得問(wèn)。最后，嘆號(hào)戴著眼鏡從問(wèn)號(hào)中艱難的擠出來(lái)說(shuō)：“我知道該怎么辦了。”對(duì)呀！我知道該怎么辦了。
“媽，累不累？我?guī)貌缓茫俊薄拔遥磕銕Р粍?dòng)的。”“我試試嘛！”媽媽雖然一臉的疑問(wèn)，但是，在看到我一眼的堅(jiān)定后，還是重重的點(diǎn)了一下頭。
“好了嗎？坐穩(wěn)哦。”我雙手扶把，心里卻是撲通撲通的跳個(gè)不停。我深呼吸，莫緊張，莫緊張。剛開(kāi)始，車把還不聽(tīng)話，搖搖晃晃個(gè)不停。在我的心中一陣激戰(zhàn)以后，它終于被我擺平了。我得意洋洋的想著戰(zhàn)績(jī)，還不等我高興完，這不，腳蹬子又起義了。兩只腳蹬子見(jiàn)我體力不支，紛紛抗議。我竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)，汗珠已經(jīng)布滿了我的額頭，兩條腿酸的不行——沒(méi)勁了。
我也學(xué)嗎媽媽那樣身子一下一下的向前傾。“是不是沒(méi)勁了？我來(lái)騎吧！你還小，沒(méi)那么大勁，連連就好，別逞強(qiáng)。”
我敗下陣來(lái)，安穩(wěn)的坐在后面。不經(jīng)意間我的淚水已經(jīng)噙滿了眼眶。原來(lái)，帶人這么累。以前，在我心中一直有一個(gè)疑問(wèn)，為什么明明媽媽很累的，卻還是在我的堅(jiān)持下不歇息？他明明可以對(duì)我說(shuō)不拒絕我。為什么明明很累了，在我什么都不說(shuō)，或者我要求她停下來(lái)休息一會(huì)的時(shí)候，仍然決絕我？
今天，我明白了，其實(shí)，答案很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)字——愛(ài)。我拭去了淚水，感到一陣暖流在心中流淌。
愛(ài)是相互存在的作文 第六篇
十幾年的花開(kāi)花落，為我白紙一樣的人生涂上了斑斕的色彩。每一筆，都充滿了溫暖的慰藉，每一筆，都揮灑著感動(dòng)與愛(ài)。
——題記
小時(shí)候，我不懂得關(guān)愛(ài)別人，卻一味地接受別人的疼愛(ài)。被父母溺愛(ài)，被朋友寵愛(ài)。可自私的我，總認(rèn)為他們給與我的愛(ài)是理所當(dāng)然。
慢慢地長(zhǎng)大了，我開(kāi)始對(duì)愛(ài)有了許多新的認(rèn)識(shí)。每當(dāng)看到爸爸從農(nóng)田里歸來(lái)時(shí)臉上疲憊的神情，我就心里很不是滋味，一種難以訴說(shuō)的沉悶會(huì)縈繞心頭；聽(tīng)到媽媽句句暖心的嘮叨，我會(huì)表面不耐煩內(nèi)心卻充滿甜蜜；看到朋友信任的微笑，我會(huì)雀躍歡呼。
我想也許我正在慢慢了解愛(ài)。生活中給了我這么多的愛(ài)，我不知道，如果有一天我不再被朋友珍愛(ài)了，我該怎么辦。
終于有一天，我從一本不知名的書(shū)上獲得了啟迪。書(shū)上說(shuō)“愛(ài)是相互的”。看到這句話時(shí)，我的腦子中不僅冒出這樣的想法：“如果愛(ài)是相互的，那么朋友給與我疼愛(ài)，我也回報(bào)他們我真摯的愛(ài)，這樣彼此愛(ài)著，愛(ài)才會(huì)延續(xù)下去。”
現(xiàn)在的我，置身于一個(gè)歡樂(lè)的四口之家中，雖然時(shí)常吵鬧不休，但卻幸福快樂(lè)。我會(huì)理解父母，愛(ài)自己的家人，會(huì)幫媽媽做家務(wù)，和爸爸一起干農(nóng)活，與好朋友一起玩耍。生活美了，心美了，人也美了。
我再也不喜歡置身事外，冷眼旁觀，漠然的接受別人的關(guān)注。我需要愛(ài)的畫(huà)筆將我的人生填充彩色，將我的心繪滿光明與溫暖。
愛(ài)是相互存在的作文 第七篇
我有一位最要好的朋友——沈鑫碩，之所以稱之為好朋友，是因?yàn)槲覀冎g平時(shí)經(jīng)常相互幫助共同學(xué)習(xí)，久而久之便成了好朋友。
事情是這樣的， 我和沈 鑫碩同住在一個(gè)小區(qū)，又在一個(gè)學(xué)校上學(xué)讀書(shū)。沈鑫碩家里的條件比我們家里的條件要好一些，平時(shí)他總是時(shí)不時(shí)的資助我，什么本子、筆呀！他都是在我不知不覺(jué)的情況下就把東西放進(jìn)了我的書(shū)包里。有時(shí)還送給我一些舊衣服、舊鞋。開(kāi)始我還不好意思，后來(lái)時(shí)間長(zhǎng)了，我也就不再嫌棄了，一切照收。并且還特別開(kāi)心，因?yàn)槲矣辛艘粋€(gè)好朋友，他能夠我在生活上最困難的時(shí)候幫助我。我也知道他也特別開(kāi)心，因?yàn)樗浪苡盟奈⒉┲椭粋€(gè)好朋友了。他同時(shí)也多了一個(gè)好朋友。在生活上他經(jīng)常幫助我，在學(xué)習(xí)上我經(jīng)常幫助他。他的英語(yǔ)成績(jī)不好，我經(jīng)常的他家去輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)英語(yǔ)，他的發(fā)音不準(zhǔn)，我就帶上錄音機(jī)教他。由于我比老師講得過(guò)細(xì)，所以他的成績(jī)慢慢地提升了不少。后來(lái)我又借用他家的電腦教他學(xué)習(xí)英語(yǔ)，他在掌握了電腦學(xué)英語(yǔ)的方法之后，他的英語(yǔ)水平又有很大的提高。就這樣，在生活上他幫助我，在學(xué)習(xí)上我?guī)椭覀冊(cè)谙嗷椭斜愠闪撕门笥选?/p>
可以說(shuō)，沈鑫碩是我一生之中無(wú)話不談的好朋友，跟他在一起的時(shí)光是我一生之中最幸福的時(shí)刻。我們之間相互幫助共同成長(zhǎng)，我們彼此一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，共享美好時(shí)光。