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感恩老師作文400字(篇一)

在短短的小學階段中，我遇到了這個老師，她使我改變了一切。是這個老師讓我變得不再調(diào)皮、上課認真的三好學生。

以前，我是個調(diào)皮又搗蛋的學生。上課不是跟同學說話，就是搞小動作。下課不是跟同學打架就是欺負別的同學，在家也經(jīng)常沒做作業(yè)。就因為這樣，我的爸爸媽媽三番五次的被老師叫到學校來，使爸媽頭痛不已。因為我挺聰明，所以利用聰明來捉弄同學，才使成績一落千丈。那時，每個老師都想放棄我，說我將來肯定沒什么成就。可是，自從我上了五年級，我的語文老師改變了我。

我的語文老師發(fā)現(xiàn)我并不笨，而且很有天賦，只是很調(diào)皮、上課不認真而已。她開始找我談心，有一些話我記得很清楚：“老師知道你很聰明，你要重新改變自己、重新認識自己。即使所有老師都放棄你，你也不能放棄你自己。假如你連自己都放棄了，你就再也沒有希望了。”老師還經(jīng)常免費幫我補課，還經(jīng)常幫我提高綜合素質(zhì)。從此，我上課不講話了，作業(yè)也將及時完成了。終于，在期末考拿到了一等獎。在全鎮(zhèn)奧數(shù)比賽中，取得了一等獎的好成績。

現(xiàn)在雖然那位老師不再教我們了，但我也會認真學習的！以這樣來報答我的老師。

感恩老師作文400字(篇二)

“老師是人類心靈的工程師!”每當想起這句話，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感覺!

每當上課時，您總是用眼睛注視著我們每個同學，放學時您總是最后一個離開教室，無論刮風細雨您總是比我們來得早，我們進入夢鄉(xiāng)了，您還在為我們批改作業(yè)!您為了我們能聽好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血!我們都記著呢，我的好老師!

您用火一般的熱情溫暖著每一個學生的心，我們跟隨您，走過每一個春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著您喜怒哀樂;您不是歌唱家，卻能讓知識叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂!謝謝您，我的好老師!

當我們犯了錯誤時，您總是耐心的教育我們，直到我們認識到自己的錯誤改正為止，并在以后的學習、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進步!當我們生病了，老師，您會對我們噓寒問暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪!

老師，您把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病。現(xiàn)在我們理解了老師的辛苦，我們會長大的，對不起，我的好老師!

感謝老師對我們的關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進，感謝老師傳授我們知識，感謝老師教會我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達我對您的感激之情，我會牢記您對我的教誨，長大后做一個對社會有用的人，不辜負老師對我的期望!

感恩老師作文400字(篇三)

溫老師在我們的生活中真是千變?nèi)f化，連我都不知道她是誰。不信？就舉幾個例子來給你們看一下。

溫老師＝老媽？

溫老師一向?qū)ξ覀兒車栏瘢墒堑搅岁P(guān)鍵時刻就完全變了樣。就比如有一次吧，我發(fā)高燒，帶病去上課，在課堂上暈倒了。溫老師發(fā)現(xiàn)后，就馬上把我扶到辦公室，叫我在舒舒服服的在椅子上休息，什么是都不能做，除了上廁所之外。見我很難受一摸額頭，在知道我是發(fā)高燒。拿給我一顆“川貝枇杷糖”給我吃，還倒了一盆冰水，大約有零下八度吧，用毛巾沾了些水，擰干，鋪平，疊了一下后就放在了我的額頭上降溫。見我實在太難受了，就立馬用摩托車送回了家。你看，對我這么好能不像我的老媽嗎？

溫老師＝三八婆？

有一次，我們?nèi)嗟钠谥锌荚嚳嫉煤茉愀猓嗌暇攀值囊粋€也沒有，而鄰班上九十分的卻有十幾個，老師沒有把我們一個個的“請”進辦公室，而是在課堂上來一個嘮叨：“你們怎么考得那么差呢，你們讓老師感到很沒面子啊，你們會不會為我們班感到很羞恥啊……”說得我們感到天旋地轉(zhuǎn)，頭都快要暈了。你們看，這不是典型的三八婆嗎？

溫老師=……

什么什么？還有啊，我快要摔倒啦！

感恩老師作文400字(篇四)

剪著男士短發(fā)，幽默風趣的老師來了，沒錯是她!子林老師。說起她的外貌，那可真是常聊的話題了。炯炯有神的大眼睛，仿佛能看到世間的一舉一動和對勝利的渴望;那紅潤的嘴巴，是說起話來像“連珠炮”的主要來源;頭發(fā)是最潮流的男士短發(fā)，裝扮出很潮、非常酷必不可少的東西。

如果說，要評比一場幽默課堂，有她的參加，準拿第一!她的課堂，基本就是歡樂的海洋，每個角落，每一個人，每一間教室，沒有一個不沉浸在歡樂里，嘻嘻哈哈的笑聲，感染了所有人!哦不，是整個學校!不過前兩排的同學就糟了殃，因為她講話時口水直飛!低頭講話時，第一排的桌子全濕了，抬頭講話時，第二排的桌子全濕了，所以經(jīng)常會看見一二排的同學戴著口罩，這并不見怪。

她嚴厲的時候也是有的。舉手發(fā)言時，話中不能有一丁點的小錯誤，并且不能隨意講話，如果在她的課堂上，你有一點沒做到，那屬于你的位置，只有后面的墻角了。

看，這就是我的老師，時而幽默，時而嚴厲的老師——“森林”老師。

感恩老師作文400字(篇五)

在我還沒有認識您前，我是一條迷失在大海里的小船，只空有在海洋里漂泊的船身。在我遇見您之后。就是看見航行標，看到那光明的方向。我拿起船槳，在書的海洋里遨游。

再出校園，跟著書香指引的方向，我來到了您的身邊。是您，教給我無窮的知識，打開了我心靈深處那道塵封已久的門，打開我知識的天窗。

在課堂上，您毫無私心的交給我們知識。在課下，您細心地幫我們解答，我們不必把您比作園丁，因為您也是我們?nèi)f千花朵中的一朵。我們不必把您比作蠟燭，因為你的光芒已經(jīng)把我們照亮。您就是一把鑰匙，打開了那個神奇的世界。您就是一個引路人，帶領(lǐng)我們在書的世界里探索。

您給予的知識，無窮無盡。當我們下課了，您還在辦公室里為我們批改作業(yè)，認認真真，一絲不茍。當我們在睡覺，您在我們安睡時悄悄的查房。天剛亮，您就起來床，為我們備下一節(jié)課的資料。平日里您教的知識，一直到現(xiàn)在都用之不盡。您就像一本書，里面有無窮的財富。您就像一支筆，里面有無窮的文墨。

那一次，我沒有聽懂老師講的題，課下我去找您，卻看見您正在認真地批改當天的作業(yè)，我遲疑了，到底該不該去問題。在我下定決心問時，走進辦公室，看到像和藹的臉上露出了笑容，您給我講述的這道題，我便認真地聽著，不時回答著您的問題……

這次，我是真體會到了老師的無私和辛苦。老師，謝謝您給予我的知識！

感恩老師作文400字(篇六)

十年前的5月12日，四川省汶川等地發(fā)生了大地震，地震造成了大量的房屋倒塌，還有許多人員傷亡，汶川等地的美麗景色遭到了極大的破壞。

汶川地震發(fā)生時，有一個學校里的師生正在上課。突然，教室里的桌椅、吊燈都劇烈地晃動，接著房頂塌了下來，老師趕緊組織學生們撤離教室。大部分學生已安全撤離，老師進入教室檢查是否還有未撤離的學生。檢查到后排，發(fā)現(xiàn)有一名學生頭部被上方落下的磚頭砸傷昏倒在地。這位老師以最快的速度沖過去抱起他，吃力地往安全地方跑。有些同學因為害怕大聲喊叫，老師安撫他們的情緒，然后又沖進教室檢查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)磚塊下還趴著一名昏迷的同學，她不顧生命安全沖進去用手將磚塊刨去，手被磚塊弄得鮮血直流，她也沒有放棄。這時候，救援隊趕到了，和老師一起成功救出了學生，這名同學哭著感謝他的“救命恩人”。

這就是發(fā)生在汶川地震時候的一個故事，當然還有許多這樣的故事，讓我十分感動。老師勇救學生的行為讓我更加尊敬老師，我的老師也是這樣的，像媽媽一樣照顧著我們。當我們遇到難題時，老師會不厭其煩地輔導我們；天氣熱了，老師會幫我們卷起袖子；放學時，叮囑我們在路上要注意安全。老師，謝謝您對我無微不至的關(guān)愛，我愛你們。

感恩老師作文400字(篇七)

相信你們都有自己的老師吧！那你們有自己的“漫畫”老師嗎？是語文老師，還是體育老師？我今天要介紹的是我的語文老師。

她叫黃老師，是我們班的語文老師。她長著一雙水靈靈的大眼睛，還戴著一副圓形的眼鏡。每當有同學在開小差，一支粉筆飛過去，百發(fā)百中，真厲害！雖然她個子不高，但是她知識淵博，十分聰明。每每看到她，就像看到美女一樣，不僅年輕，還很美麗。

有一次，我們?nèi)嗟募倚W寫得十分糟糕，黃老師看見了十分生氣，罵得我們大氣都不敢出。雖然黃老師很生氣，但是她還是十分溫柔的。見到同學遇到吵架問題，溫柔地安慰他們，并解決問題。

黃老師對班干部十分關(guān)心，比如組長做得很好，就給他們發(fā)獎勵，幾乎每個星期發(fā)兩次。如果電器管理員做得不好，就讓他們檢討自查，好讓他們下次記住。

我知道，老師批評我們是好的，讓我們下次一定要改正。黃老師每天中午有時不吃飯，因為她為了快點改完我們的作業(yè)，好讓我們知道錯在哪里。

黃老師每次批改作業(yè)的時候都很辛苦。每次我們寫都不想寫，怕累。我覺得，我們只是寫一本，但黃老師要批改四十六本，相比差得太多了！我一定要拿好成績來報答黃老師！

感恩老師作文400字(篇八)

朱老師有著一雙美麗動人的眼睛，鼻子上永遠都架著一副眼鏡。如果把我們的學校比成“動物園”，那么我們的語文老師朱老師就是一位能量超強的“動物綜合體”老師。

在生活上，老師是只綿羊，對我們每個同學都溫柔，細心照顧。記得二年級，我在體育課上摔破了皮，老師攙扶著我來到醫(yī)務(wù)室，溫柔地為我消毒傷口，涂上藥膏，并叮囑我不要碰水。

上課的時候，老師是百靈鳥。老師讀課文聲音悠揚婉轉(zhuǎn)，就像百靈鳥在唱歌。記得老師講《繁星》時，隨著她那清脆悅耳的百靈鳥聲音，我們仿佛被帶到了一望無際的大海，躺在郵輪的甲板上，眺望著星空。百靈鳥講到《觀潮》，我們就看到錢塘江大潮洶涌澎湃，滔滔江水，真是千姿百態(tài)啊！

在檢查作業(yè)時，老師又搖身一變，成了嚴厲的老虎。這學期開學第一天交暑假作業(yè)時，老師瞪著大眼睛在教室里掃視了一圈，教室馬上變得鴉雀無聲。那些沒寫作業(yè)的同學，一下子把頭埋進了課桌。

這就是我的“動物綜合體”朱老師，正是她時而溫柔，時而嚴厲，讓我們快樂地學到很多知識，也學到很多的規(guī)矩。

感恩老師作文400字(篇九)

萬老師是我們的作文老師，他的頭發(fā)短短的, 好像從來也不能長長似的。他的頭發(fā)還似乎會變色，今天是黑色的，明天是棕色的，后天又不知道是什么顏色的了……

她的眉毛彎彎的，讓我想起了蘑菇兄弟一起唱的《她的睫毛彎彎》這首歌，彎彎的眉毛像一對倒掛著的彎彎的月亮。

萬老師教我們寫作文方法特別，總是在玩中寫。去年冬天，外面下起了鵝毛大雪，地上像鋪了厚厚的”兔子毛“，路兩邊的灌木叢也戴上了白色的”禮帽“。我們的心仿佛飛出了窗外，想痛痛快快地玩一玩。老師似乎看出了我們的心思，領(lǐng)著我們出去堆雪人。我們和萬老師給雪人滾了兩個雪球，萬老師滾的大雪球是身體，我滾的小雪球是腦袋。萬老師還給它圍上了藍色的圍巾，在頭頂插上了一個手套，遠遠看去，雪人好像在跟我和萬老師招手。突然，我的扣子”啪“得一聲掉了下來，我靈機一動，把扣子貼在雪人的“臉上”，做了雪人的鼻子。看著胖乎乎的雪人，我想：今年肯定能收到圣誕老人的禮物。老師用含笑的眼睛看著我，似乎在對我說：“會的，你的愿望一定會實現(xiàn)的。”

我們痛痛快快地堆完了雪人，萬老師便開始輔導寫作文了，在萬老師的輔導下，我們不再覺得寫作文是一件痛苦的事了。這就是愛玩，又深愛我們的萬老師。

感恩老師作文400字(篇十)

我的班主任張老師，高高的個子，有著一頭烏黑的長發(fā)和一張充滿青春活力的面孔。她說話溫柔，做事認真，對待同學和藹可親，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。在我們心中她就像一位天使。

由于家庭的特殊原因，張老師特別關(guān)心我，從她身上我能感受到母愛。這學期學校舉行講故事比賽，她鼓勵我參加童話故事比賽。為了不辜負張老師對我的信任，我自己寫稿。張老師說，童話故事要寫得內(nèi)容豐富、語言生動，有一定的教育意義。她先幫我修改，接著又輔導我講故事。

當同學們放學回家后，教室里便傳出我陣陣的朗讀聲，張老師靜靜地坐在我對面，認真聽我演講，不時地提醒我什么地方應(yīng)該停頓，什么地方應(yīng)該把聲音提高，什么地方加上動作。看著老師充滿信心的眼神，我暗暗下定決心：一定要成功，不能辜負老師，要給老師一個最好的回報。

“故事大王”比賽那天，同學們都出奇地看著我表演，奇怪我為什么能進步那么快，講得那么生動。他們哪能知道這是我和張老師共同努力的結(jié)果。雖然最后我只得到了第二名，但我還是高興地對張老師說：“謝謝您!謝謝您一直對我的關(guān)懷，我會比以前更加努力學習，更加爭氣，讓您的臉上永遠掛著滿意的笑容。”

感恩老師作文400字(篇十一)

魚兒離不開水，鳥兒離不開大樹，人類的進步離不開老師。我的啟蒙老師就是——周老師。她臉圓圓的，那雙讓人一看就知到是學腹五車的眼睛更體現(xiàn)了她所具有的才華。

記得周老師剛來的時候，我對她沒什么好感，想：語文老師我見的多了，無非是讀三五遍課文罷了！可是，我想錯了，她上完第一節(jié)課后居然在同學心中留下了不錯的印像。我承認，她那節(jié)課講的的確不錯，特別是她的自我節(jié)紹讓我們產(chǎn)生一種親切感。

老師總給我們留作文，剛開始我認為這是一種壓力。躺在床上蠻怨著：“本身可以不寫的，”但是，周老師前段時間高興的對我們說：“祝賀你們，你們以經(jīng)跨出了學語文的第一步，要跨出這一步是十分困難的。”

我聽了這句話后，別提多高興了。原來周老師讓我們寫作文是為了提高我們的作文水平啊！從那時起我開始對朱老師產(chǎn)生好印像了。

周老師不像其他的老師，講完課就沒事了。她讓我們查找資料，抽出時間讓我們舉行辯論會。學完課文后總是讓我們表演情景劇，使我們的課堂十分活躍。

謝謝您！我的啟蒙老師——周志紅老師！

感恩老師作文400字(篇十二)

我們班的班主任本來就與眾不同，別的班不是語文老師就是數(shù)學老師，抑或是英語老師，而我們班卻是體育老師——彭老師。

彭老師瘦瘦的，個子很高，臉上總是一副嚴肅的樣子，“寒氣”逼人。因為他又高又瘦，班里有同學曾給他取過外號“電線桿”。

彭老師很嚴格。每天早上，別的班還在玩時，我們班就已經(jīng)在讀書了。因此，有些同學可就不樂意了。不過，只要彭老師不經(jīng)意地往那兒一站，眼睛一瞪，他們也就不敢“造次”了。

但上體育課時，彭老師要比平常幽默多了。

有一次，他在教我們做廣播體操時，有個同學的手太向上舉了些。“這位同學。”老師笑著說，“你是在擁抱藍天嗎？”這話一出，我們大家哄堂大笑，有的同學都笑彎了腰。

在站隊時，時常會有男生趁老師不注意偷偷地在后面交頭接耳。不過，再微小的聲音，都逃不過彭老師的順風耳。他笑瞇瞇地說：“看來我們班的某位同學，上體育課很活躍啊。見到我都這么高興嗎？”我們聽了哈哈大笑，那幾位同學也漲紅了臉，不敢再“搗亂”了。

雖然彭老師很嚴格，只有上體育課時才能幽默風趣。但是，我們都知道，彭老師是個負責任的好老師。

感恩老師作文400字(篇十三)

您，是一盞燈，照亮了我們前進的道路。您，是一條蠶，默默無聞為我們奉獻。您，是一場雨，滋潤了我們的心窩。您，是一陣風，輕撫了我們的心田。您，是一杯水，辛勤地哺育著我們。您，是一縷陽光，溫暖了我們的心。

您的諄諄教誨，我銘刻在心，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范。您的循循善誘，我永世難忘，化為我前進的動力，不懈的努力，思想的端正。呵，您像母親那樣和藹可親，您像父親那樣言傳身教。忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥。忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起了我向前進的勇氣。您的教誨力量無窮，讓無知的我漸漸懂事。您的教導溫和親切，如甘泉般滋潤著我們。

您是園丁，剪掉我們身上隨意長出的枝條，培育我們身上閃閃發(fā)光的枝條。您是人類靈魂的工程師，去掉我們心靈上的污垢，重塑著我們幼小的心靈。假如我能搏擊長空，那是您給了我騰飛的翅膀。假如我能遨游海洋，那是您給了我勇氣與力量。桃花潭水深千尺，不及老師育我情。

用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是您崇高的勞動。謝謝您，老師！

感恩老師作文400字(篇十四)

感謝陽光，給了萬物生命；感謝父母，給了我一個溫暖的家；感謝朋友給了我快樂、歡笑。然而我給感謝老師教我知識，教我做人。

我們的班主任龔老師中等個子，枯瘦如柴，臉上時刻洋溢著燦爛的笑容，一笑起來露出兩個小酒窩，眼睛笑的瞇成一條線，可滑稽了，但歲月不留人，就這一笑，把臉上的皺紋給笑出來了，他穿著樸素、簡潔，一個很普通、平凡的打扮。

每次，老師都笑容滿面的走進教室，邁著輕快地步伐，用他那溫柔的目光掃視全班，是每個同學精神煥發(fā)，很快便能投入到課文中去。老師講課真幽默，有時老師會講起自己的趣事，同學們哥哥都聽得津津有味，哈哈大笑，樂得合不上嘴，老師則在講臺上手舞足蹈，甭提多風趣。在在老師生動、具體的講述下，同學們都陶醉在課文中綠油油的田野、清澈見底的小河、婀娜舞姿的楊柳，載歌載舞的人們，啊，那是一種無法用語言形容的陶醉，感覺自己飛翔在老師口中美麗的大自然中，然而，時間總是過得很快，一陣悅耳的下課鈴把同學們從夢中喚醒。

對了我們班還有幾個淘氣，他們總是欺負弱小的同學，感觸偷雞摸狗的事來，但老師總會心平氣和的跟他們講道理，龔老師那些嫻熟的語言，總說得他們熱淚盈眶，并下定決心要痛改前非，于是從老師手里出來的學生都是好學生、好子女、好公民。

春蠶一生沒說過自詡的話，那突出的銀絲就是丈量生命價值的尺子，敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對你最高的評價。

感恩老師作文400字(篇十五)

小學五年級的時候，我們有一個老師，被公認為奇怪的老師。

我想每個老師都是帶著我們從課本上學習知識的，但是我們奇怪的老師說：“生活中到處都是語文”。使我們的第二個和尚迷惑不解。

第一天上課，陌生的老師微笑著走進教室，環(huán)視學生。我一邊刷著粉筆，一邊揮舞著粉筆，瀟灑地在黑板上寫下了“逛街”三個字。學生們突然開始像沸水一樣說話。這不可能嗎？有這么美好的一件事，我看到陌生的老師笑而不語，在街后寫下了“學中文”幾個字。學生們的情緒突然停止了。陌生的老師接著說，當學生們在街上走的時候，你當然可以學到很多中文知識。今天我給你布置一個任務(wù)，就是這周上街找語文知識。

誰知道，短短一天，同學們真的收獲了不少。有人發(fā)現(xiàn)街上錯別字屢見不鮮，也有人發(fā)現(xiàn)成語被改了，放在廣告目的上。比如完美變成了“整個美食之美”，還有同學發(fā)現(xiàn)店里的招牌有楷書、行書、隸書，真的讓你因為來看我們而出名，就像怪老師說的：生活中中文無處不在。

這是我們奇怪的老師，你說奇怪。

感恩老師作文400字(篇十六)

老師您是辛勤的園丁，培養(yǎng)了一代又一代的學生。老師是太陽底下最神圣而又艱苦的職業(yè)。老師你們辛苦了。

你們無論是嚴寒的冬天還是炎熱的酷暑，無論是雨天還是晴天你們總是辛勤的工作，日復一日，年復一年地為我們講課、批改作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻，毫無怨言。我們是美麗的花朵，而你就是辛勤的園丁，每天不知疲倦的澆灌我們，默默無聞，這就是你們，受全體人民尊敬的辛勤園丁。為了祖國的花朵鮮艷美麗，你們像一位慈祥的老人，長年累月地守護在花朵前，你們是蠟燭，照亮了我們而自己的生命卻在慢慢的燃燒著。

你們用自己的行動給我們樹立了一個光輝的形象和榜樣，真不愧是“人類靈魂的工程師”老師像我們的父母一樣，無時無刻地培養(yǎng)著我們，老師為我們付出的太多了。所以我們必須感恩老師。在課上一個點頭和微笑就是對老師很好的感恩。在考試中取得一個好成績也是對老師感恩的一種方法，平時我們一定要感恩老師對我們付出的心血。

老師，你們真是一位辛勤的園丁，培養(yǎng)了那么多的棟梁之材，你們贏得了大家的贊頌，我要衷心地說一聲老師你們辛苦了！

感恩老師作文400字(篇十七)

五年級時，有一位姓傅的新老師轉(zhuǎn)了過來。

新來的傅老師給我們講了很多班規(guī)。不準亂扔垃圾，開窗戶時不準碰玻璃，下課時多讀點好書……總之，我覺得傅老師非常不好，傅老師還給我們布置了很多作業(yè)，我對傅老師簡直恨之入骨，而且他還有潔癖，這就大大加強了我們值日組長的責任。

我和傅老師的關(guān)系僵了將近一個月，但是在某一節(jié)課中，我對傅老師敬仰了起來。那一天天氣格外熱，小狗耷拉著舌頭，蜜蜂也懶地飛不出窗。上課時，老師讓我讀一段課文，我本不想舉手的，但老師偏偏點名了。我故意小聲讀著，老師說讓我大聲讀出來。于是我就故意很大聲讀，沒想到老師居然沒有生氣，而且還對我說沒關(guān)系，又給了我掌聲。我有一點不知所措，但老師繼續(xù)給我掌聲還對同學們說我讀得很流利。這讓我對傅老師有了一點改觀。傅老師批評人都這么含蓄啊。我決定以后不惹老師生氣了，立志做一個好學生。

我現(xiàn)在只想說，傅老師，您永遠是我心中的一盞明燈，是我跌落谷底時的一個降落傘，是我口渴時的一涌泉水。

感恩老師作文400字(篇十八)

我們有一位爆竹性格的老師，一點就燃，響聲巨大，她就是我的語文老師李老師。

李老師長得圓圓潤潤的，她有一張大大的白里透紅的臉，還有寬寬的鼻子，鼻子上面是。小小的眼睛笑起來眼睛會瞇成一條縫，李老師還有一對細細的眉毛，她更厲害的是還有一雙千里耳，只要她用千里耳聽到了什么動靜，就會啟動那張能說會道的櫻桃小嘴，對了，她還有一頭齊肩的卷發(fā)是有點帶棕色的，這就是我的語文老師。

說李老師是爆竹性格是真的一點就燃，有一次我們上課了卻還沒有安靜下來，李老師馬上被點燃了。“你們一天天的在干什么？”只聽李老師一聲怒吼，我們見李老師怒目圓睜，馬上就鴉雀無聲，連針掉在地上我們都聽得見。當時我感覺瞬間空氣都凝固了，我身體微微一抖，一下子嚇出一身冷汗，李老師看著我們一秒、兩秒、三秒又開始喋喋不休，這就是李老師的爆竹性格。

李老師不僅性格像個爆竹，連聲音都像爆竹，聲音特別大。有一次她因為我們沒考好，她帶著試卷，走起路腳下生風。上課鈴一響“你們考得很好是不是？”我一聽嚇得差點站不穩(wěn)，全部同學都從玩樂中反應(yīng)過來。這就是聲威大震。

這是我的老師，他雖然脾氣不好，但是那因為愛，這就是我的語文老師，我們愛她。

感恩老師作文400字(篇十九)

又是一節(jié)數(shù)學課，夾著一打摞的本子，邁著沉重的步子。您走進了教室。一講，又是一節(jié)課，可您始終在站著。難道您不累嗎?您也該歇歇了!

屬于您的節(jié)日將要到來。我自己親手做了一張賀卡，本想送該您，可我看到別人準備的禮物，如此貴重，我的那張小小的賀卡，無法于別人的禮物相提并論。所以我徹底打消了那個念頭。可我就在今天，您讓我們做了一次小測驗，心想：我一定要考100分，讓這個成績作為您的禮物，可是我卻排名第二，99分。成績出來時，我是有一些傷心，但您試后說的那番話，是對我最大的安慰。我決定在今后的學習中，我要表現(xiàn)得比以往還要好，在今后的考試中，我要會會100分，讓這些都成為您教師節(jié)的禮物!

老師，祝您節(jié)日快樂!

感恩老師作文400字(篇二十)

我們的許多老師就像一個表情包一樣，時時刻刻的變化著，上一秒和言細語，下一秒可能雷鳴獅吼。

我的架子鼓老師張老師，他衣著整齊，穿著一件黑襯衫和一條灰色牛仔褲，頭發(fā)比較稀疏，他的發(fā)型配上那總是掛著微笑的臉，顯得格外幽默。

今年夏天，明明是已經(jīng)過了立秋，天氣依舊很炎熱，太陽把地面烤得發(fā)熱，我慢悠悠地走去教室，開始打鼓，和我一起打鼓的小伙伴正在漫不經(jīng)心地打著，頭一直望向遠方，老師一眼瞟到了他，用一口聽起來十分別扭的武漢話，怒發(fā)沖冠地說：“你干啥呀？你再看，一節(jié)課都保持這個姿勢！”我聽了笑得合不攏嘴。

我的伙伴又說：“老師，我好冷啊。”“我又好熱。”我接道，“那你們換個位子吧。”我們行動了起來，我剛坐上去就有一種說不出來的感覺，就打報告說：“老師，我這邊一半冷一半熱呀。”他又用一口武漢話說：“這叫冰火兩重天，讓你感受到新的境界！”我們又被逗得哭笑不得。

這就是我的張老師，每次都能把我們逗笑的張老師。

感恩老師作文400字(篇二十一)

“老師”一個神秘又親切的稱謂，都說孩子是花兒，是幼苗。那老師就是園丁，她用汗水，勤奮，堅持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長。

老師的手是我們的搖籃，老師的語言給我們知識，老師的目光給我們鼓勵。記得有一次我上一年級的時候，那時候的我膽小怕事，從來不敢大聲說話，更別說舉手了。但是那一堂課改變了我。"叮鈴鈴“上課鈴聲響起，吳老師拿著書走進來，開始上課了，今天上第五課，這課我預習了整整一個晚上，老師講的內(nèi)容我都知道，老師提的問題，我都能回答。但是我又不敢舉手。我的心里矛盾極了，當吳老師提出一個問題，教室里去沒人回答，其實這個問題很簡單，我問自己到底要不有舉手呢?我的手好像鉛一樣的沉重，怎么舉也舉不起來，我想：怎么辦，這個問題我會回答，但又不敢舉手，到底怎么辦啊?老師的目光在全班同學的身上掃了一遍，她好像看透我的心思是的，“葉，你來回答”我慢吞吞地站起來，吞吞吐吐的說“應(yīng)。。。應(yīng)該是。。。“我說地語無倫次，我抬起頭，看見老師那深遂的目光，好像在更我說”別怕，把你想說的都說出來。學習是勇敢者的游戲，你要學會勇敢。我似乎有了一點信心，我輕聲的回答問題，回答得很正確，很流利。底下傳來了雷鳴般的掌聲，我更有信心了，從一次舉手到第二次，第三次。。。回答的也越來越大聲，聲音也越來越清晰，我逐漸有了自信，然而這離不開同學的掌聲以及老師的鼓勵。

我感謝老師，感謝同學，我會永遠的記住老師的目光，我想在這里和您說一聲“謝謝你，老師".

感恩老師作文400字(篇二十二)

我的童年是由親戚和老師帶大的。嚴格的教育可以讓我在人群中脫穎而出。是她的——歐老師讓我勇往直前！

那時候我11歲以下，經(jīng)常沒寫完作業(yè)。我的老師總是打電話給我的父母抱怨，但我一點也不責怪我的老師，非常欽佩她。

有一次，200米田徑校運會來了。我非常害怕。我在害怕什么？我擔心我不會獲得一等獎。我慌了。老師直勾勾地盯著我，走到我面前說：“你喜歡別人笑你嗎？”

“我不喜歡。”我回答。

“你現(xiàn)在能怎么辦？”

“跑步。”

“害怕？”

我頓時無語，張開嘴都不知道該怎么辦，心里慌了。老師說：“勇敢點！看，這么多學生來為你努力。你呢？是一只退縮的烏龜，一個真的不怕被嘲笑的孩子。”聽到嘲諷這個詞，我看了一眼同學。有同學嘲笑我是懦夫，也有同學罵我是懦夫。我生氣了：“我什么都不是！”

“那就更加努力！”

我鼓起了濃濃的勇氣，大膽前進！"3、2、1!"“砰！”我大步跑了兩次，不怕累。我的冠軍！冠軍！我們班又光榮了。

歐先生，我非常感謝你的勇氣。三年過去了，我還是想你。歷經(jīng)幾十年滄桑，我們的歐洲老師你在哪里？

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