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青春的讀后感500字左右的作文(篇一)

今夜無眠，看了韓寒的新書《青春》，字眼還是那么犀利直接，字字句句都是現實，真正的現實！我覺得了解現實并不是打擊人的，而是一種“知己知彼百戰百勝”。

近幾年越來越多的憤青，不滿社會，不滿制度，各種不滿，各種吐槽，但我認為這些都是可以理解但不可利用的。道家有一種八卦圖用本人淺薄的知識來理解就是陰陽平衡，萬事有利必有弊。類似韓寒這樣“冒大不韙“寫作的作家不是少數，他們的存在是讓我們平常老百姓更清楚的了解社會現實，知道自己身處的是一個怎樣的環境，但很多人讀他們的作品帶入更多的是極其負面的感情色彩，對世事進行無限的吐槽、無限的不滿，但吐槽不滿后還是一樣的不思進取，保持現狀，循環反復，人生在眾多不快抱怨中結束。世界上之所以沒有”大同世界“，就是因為大同世界本就是一個不平衡的世界。認識現實是為了讓我們更好的了解他、適應他、改變他，而不是一味的抱怨和吐槽。之前看過一本叫做”secret“的書，大致說的是只要你有一個美好的目標、并且堅定不移的實現他，宇宙中的某種磁場就能感應之，并且輸送正能量幫你實現目標，用中國的一句俗語就是”有志者，事竟成“；反之，如果你每天都是活在抱怨當中，那相應的宇宙就會傳輸負面能量給你。如果能把”憤青“都改為”奮青“我覺得社會比我們想象中更美好，開心活是一天、不開心也是一天、那就選擇開心的活吧。

我覺得西方的感恩節是個很好的節日，感謝如韓寒一樣敢于揭露現實的作家，也感謝社會國家所給予我們的磨煉，更感謝父母對我們的無私奉獻。

青春的讀后感500字左右的作文(篇二)

在婉轉動聽的鋼琴曲中，細細品味席慕容的詩集——《無怨的青春》，是一種無法言語的享受。盡管外面驕陽似火，席慕容的詩篇卻猶如清風撲面，沐浴在如此優美的詩篇中，炎炎酷暑早已不復存在。也許這也真的驗證了那句“心靜自然涼”的經典名言。

青春是一個很美好的字眼，也是一種很絢麗的資本，慶幸的是我還依舊擁有。若干年后，我會站在青春的尾巴上，向它優雅地說“再見”，但愿那時的我也可以對自己曾經擁有的年輕歲月無怨無悔。

席慕容說，‘在年輕的時候，如果你愛上了一個人，請你，請你一定要溫柔地對待他。不管你們相愛的時間有多長或多段，若你們能始終溫柔地相待，那么，所有的時刻都將是一種無暇的美麗’。看完后，我想起了內心深處的他。是的，我曾經很溫柔地愛過他，我相信他當年的溫柔也多半來源于他對我的愛。雖然，屬于我們的時光并不是很久遠，但是跟他在一起的點點滴滴，回憶起來都是美好。

有時候，愛是一個人的事情，因為另一個人你不能左右。分開后，我從沒想過要忘記他，總仿佛他還在身邊，他曾經給過的溫暖會繼續溫暖我的未來。在我傷心絕望時，他會給我力量，告訴我一切都會雨過天晴，在我心生放棄時，他會給我堅持的勇氣。我從來不去打探他現在的生活，也從不去追究他當年不辭而別的理由，我只知道我們確實做到了好聚好散。一直以來他在我心中還是完美如初，在歲月的流逝中，我也遇到了各種各樣的人，好多人最終都成了朋友，我心中永遠會有一塊屬于他的角落，但是其他更多的空間，我會留給將來的另一個他。

青春的讀后感500字左右的作文(篇三)

“有時候有時候，我會相信一切有盡頭，相聚離開都有時候，沒有什么會永垂不朽，可是我有時候，寧愿選擇留戀不放手，等到風景都看透，也許你會陪我看細水長流……”風中飄來絲絲冰涼，隱約摻雜著淡淡柿子清香，翻開書頁，指尖流連在那情意蕩漾的字里行間，不禁輕哼悠悠青春……。

一條鋪著煤渣的白楊夾道，很寬，很長，通向另一個陌生而不可把握的世界——油麻地中學。白楊拔地而起，青森森地直指天空，周圍沒有人，唯有枯葉在風中幽幽飄落，一個瘦弱的小男孩，背著厚重的鋪蓋卷，從衣襟中探出半個腦袋膽怯地打量著一切摸索前進。他，就是林冰。初入中學的他猶如一只小老鼠，躲在漆黑的世界，睜著圓溜溜的眼睛，窺視著校園。漫長的小道蜿蜒而去，面對遠方未知的生活他就像在迷霧中航行的孤帆，迷茫卻又那般期待燈塔那抹光芒。時光倒流，回到那個秋日風中淡淡的桂花香扣人心弦，我扎著兩個羊角辮，穿著肥大的校服，獨自跨入小學的大門，走在石子路上，陽光透過繁密的枝葉縫隙投下斑駁的原點，我兩眼放著光芒，一邊拉著長長的褲腳一邊新奇地欣賞著綠色滿盈的校園，兩個羊角辮在風中上下飛舞牽引著身后母親深切擔憂的雙眸……。

“純真的年代純真的人情，”對于林冰念念不忘的便是那三個摯友。時不時掏出一枚小圓鏡沒完沒了地照他那張下頷長得很開的臉的馬水清，永遠汗淋淋仿佛從梅雨季節中走過的謝百三，喜歡搶別人的籃球以“端大便桶”姿勢投球百中的劉漢林。他們三個在這紅瓦房中一起上課，一起下課，一起吃飯，一起打球……面對生活固定的格式里，他們總會創造許多新的細節，這次打籃球換了一個人，或只要球滾到水里的樣子與上次不一樣，他們絕不會看做是重復的活動，在這純真的年紀，滿足便是的樂趣。吳莊，一個普通的村莊，馬水清的家是令人注目的，它深深留下了從前富有的痕跡，每到空閑林冰總要隨馬水清回家。院子很大，開門就是一條流動不息的大河，那兒長了兩棵柿子樹。秋風一來，吹落了枯黃的柿葉，那長得很大，扁扁的，熟透了，橙紅色的柿子在夕陽的余暉里仿佛掛了兩樹溫馨的小燈籠，散發著溫暖的氣息。這是馬水清已故母親為這古老院子親手栽下清新的顏色，面對柿子樹，他的心總會流來一股綿綿的溫情。然而幾年后，幾個孩子放火燒年頭留下的枯草使柿子樹化為灰燼，仿佛燒掉了馬水清全部的寄托和思念，他悵然地坐在焦土上整整一夜，凄冷月色籠罩著一切，曾經香甜的柿香成了回憶中不敢觸碰的傷痕。思緒漫步在歲月的長河邊，不禁想起昔日。楊柳依依，漫天飄舞著潔白的柳絮，似雪花，似白云，在空中一起一浮。吳子和我攜手隨風追逐在樹下，盡情享受春的溫柔，伸手捕捉那一團團柳絮，輕輕許諾要永遠在一起。攤開手心，凝視它乘著我們美好的希望飛向遠方。歲月悄悄流逝，猶如手中的那捧水，盡管緊緊合攏，終究會從指間滑落。如今我獨自一人站在那年的楊柳下，柳絮依舊飄舞，卻少了那年的你，然而你嘴角那抹微笑是我念念不忘的回憶……

林冰在紅瓦房、黑瓦房里純真而青澀的青春就像他的那封信，發著清脆而單調的紙響，被他丟入河中，隨著流水，一閃一閃地去了。也許行走在青春中，“風后面是風，天空上面是天空，道路前面還是道路”我們永不能停歇，就算含淚也要帶著回憶奔跑，這就是青春。輕輕把折皺的書頁捋平，默默合上書，風中依舊飄來淡淡柿子清香。

青春的讀后感500字左右的作文(篇四)

文字太輕，回憶太重，請珍惜或懷戀，我們呼嘯而過的青春。

只是一本文集，卻勾起了我無盡的回憶……

回首那些耀武揚威的無知年華，在兵荒馬亂的晚自習上，在熄燈的宿舍里，我們總是在一堆堆的習題和試卷的縫隙間，在應急燈漸漸微弱下去的光線中，一手撐著深不可測的夜，一首寫下無處傾訴的話。

那是一種盲目的、消耗的狀態，照管自己的生活，打理那些千頭萬緒的雜念，睡自己鋪好的被窩，吃自己餐盤里的飯菜，寫自己的作業，考自己的試，做自己的夢……世界的悲傷與災難太多，我們活在平靜遙遠的角落，無力憐憫。人間既非天堂又非地獄，末日尚遠，我們唯能維護著自己的天地，埋頭做著功課做著世間的榮辱，就算是洪荒滔天，也總有人去擔當……

那些執念，那樣的舊時光，一晃就過去了。

而今仿佛是站在一個青黃不接的尷尬路口，因為心里有了羞赧和躊躇，對紛繁復雜的眼之所見有了懼怕。不知道我應該怎么做，應該怎么說來適應這個越來越浮躁的時代……

回過頭去看看那些漸漸發黃的悲傷或快樂，切膚的感受到我們漸漸失去的青春。還有什么呢?盡管，生命中的溫暖一直都與我們遙遙在望，而我們只不過是拒絕路過。

“如果有天我們湮沒在人潮中，庸碌一生，那是因為我們沒有努力活的豐盛”，那時讀到這樣的句子總信心滿滿，覺得自己的人生一定可以照著自己夢想的那樣發展……寫這話的人又說：“世界之大，我卻不知其折或遠?！?/p>

在我腳踏的這片狹小天地，經歷的，不過是尋常的青春，看到的，不過是平凡的世界。在過去心高氣傲的年頭上，因不懂得該如何聰明的活著，所以總覺得連生命都是身外之物，好像連這個世界也是說不要就可以不要了的。那些曾經不知天高地厚的年歲，因為一些小事躊躇滿志，連走路的步伐都快了起來，仿佛急于直面人生;但是當鞋里摻進了一顆硌腳的石子兒，便又會呼天搶地，倒戈棄甲，覺得世不容我。但因為知道，若千年之后的人生，再也不會有人惦念我們的存在，因此一段飽滿的生命，是我們以生之為人而驕傲的唯一見證。為著實現這樣飽滿的人生，斷斷續續的做著一些代價高昂的遙遠的夢，斷斷續續的被生活的遺憾所打岔。這青春，與時間任何一段青春無異——年歲里那些朝生暮死的悲喜，也就這樣野花般自生自滅地燃燒在茫茫命途上，裝點了路人的夢。

如今我們長大了，好多年前如錐子一般刻在我們心底的，所謂時光斷裂的聲音，成為了永恒的回聲。年華里，我們失卻的是一種心情。

未曾想到，在這樣的一個過程中，我們的出生年代，成為了被追捧和詬病的代名詞。弱智，自私，非主流，頹廢，自我……

看，在這個充滿愛與被愛、傷害與被傷害的世界里，生命對我們是吝嗇的，因為它總是讓我們失望;可是生命又是這么慷慨，總是在失望之后給予我們拯救。我想，因了這生命的慷慨，我們必須尊嚴地過下去，就如同生命本身，尊重我們的存在。

要有最樸素的生活，與最遙遠夢想。

即使明日天寒地凍，路遠馬亡。

不要給自己的青春留下任何的遺憾，因為只有在年輕時燦爛燃燒過，年老后才會變成恬靜有氣質不計較的老太太……

青春的讀后感500字左右的作文(篇五)

很久以前便看過這部片子了，那是只是覺著搞笑，如今大不相同的是：我是笑著哭的當我失去我一個又一個小伙伴之后；當我嘗試周遭的一切全由一己之力承擔之后；當我頂著巨大的壓力想發泄卻又不知道從何開始的時候；當我一次又一次活在，沉浸在那些死去的回憶之后。我觀摩著，膜拜著，感動著，他們的純潔無邪的友情，忍不住滾燙的淚水，哭了又笑了……

那是一個發生在印度皇家工程學院的事。這里評判人的唯一標準只有考試成績。蘭徹似乎是一個格格不入的生命體，他不喜死記硬背，敢于質疑校長的教學方式，鼓勵法罕去追逐自己的攝影夢想。用智慧打破了學校墨守成規的教育理念。他做回了真正的自己。蘭徹是一個很真實的人，積極，樂觀，幽默。我看著他們三一起哭，一起笑，看著蘭徹騎著摩托車，載著拉杜病危的父親，闖了無數的紅燈，發了瘋似的沖進醫院；看著他陪伴拉杜度過一日又一日的絕望的日子；看著他鼓勵法爾罕追逐攝影夢想；看著他們跑到校長家門口撒尿；看著他們合伙修改查爾圖的演講稿；看著他們搶婚；看著他們的哭，他們的笑；看著他們在殘酷的教育體制上的堅強的活著。這或許就是真正的友誼吧！

或許十年之后，或許二十年后，我們彼此失去了聯系，或許時光的流逝會沖刷盡曾經的刻骨銘心。但是，不變的是，一旦經過就一定會有痕跡。當回憶青春時，看著老照片上青澀的我們，總會有回憶涌出。

這部影片不僅僅是敘述的是友誼，更多的是對如今教育制度的抨擊。難道成績真的有那么重要嗎？難道學生的學習的目的只是為了競爭，成績，考試，而非知識本身的魅力嗎？高等數學有用嗎？對于那些并不從事這方面領域的人的用處無非是通過考試。死記硬背的終有一天會遺忘，那么這樣的學習又有怎樣的意義？可是于中國而言，人這么多，應試教育無非是最公平的，最能符合我國國情的選拔人才的方式。于是無盡的無休止的折磨來了，越來越多的孩子陷入補課的泥潭，年紀小小便成了高度近視，父母倒是舍得出錢，拼了命的掙錢，孩子呀，你的補課費有了，你的自由沒了，你在這模式化的生活下變得庸俗，變得冷漠，看著慘淡的人生，從小便是買房的夢想。沒人聽得到你哭泣的聲音，沒有人看得到你掙扎的背影，沒有人看得到你在寂寞，壓迫下的痛苦。他們，一個有一個對你好的人，用著對了號的牢籠困住了你，鎖住了你的夢想，鎖住了你對自由的渴望。

青春并非由成績堆砌而成，也并非有無止境的補課堆砌而成；青春是人生中最美的時光，是愛神灑下的珍珠，是春天中的百花齊放。于人生而言，是最難忘記的浪漫的一筆，而非永遠的無休無止的考試，學習，備受精神的壓抑而無法尋得解脫。中國式教育并非一無是處，但是它的刻板卻引人深思。難道我們真正需要的是‘兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書’的人才？或許不是吧，只是現實以蒙蔽了人們的雙眼，他們由盲目到發現考試這條捷徑，然后自我安慰的陷入其中。我還有什么話可說呢？

青春并非一場盛宴，而是人生最樸素的贊歌；青春不需要華美堂皇，而只要無怨無悔；青春并非完美無缺，而只要勇敢追求。天下無不散之宴席，就算最終失去，也要留下痕跡。而所謂的高分，成績，考試，無非是人生路途中的風景，末了，想起，原來一切的一切我都經歷過。只要拼盡全力，便不再遺憾！

青春的讀后感500字左右的作文(篇六)

十年，韓寒的青春，你我的青春。

這是一本韓寒2009-2011年的博客選編。前半本主要是一些針砭時弊的內容，其中十年前的很多問題，在現在依舊存在，甚至更加嚴重了。經過這十年，我們似乎過渡到了一個更加不自由的時代，今天可能已經不允許這樣的博文出現了。

韓寒的對這些事的意見都非常平鋪直敘，既然不好為什么不改呢，是純粹的少年心性。我甚至懷疑，在當年的韓寒眼中，是有著好人和壞人的區分的。因為如今的我也還是這樣。讀了這本書，發現韓寒對很多問題的看法和我是類似的，這并不是一種巧合，而是他竟然對我產生了這么深的影響，而我直至今日才發現。那些一直強調這個世界的復雜性，所有事情背后都有盤根錯節，任何小事都有龐大的體系支撐的人，他們真的想讓這個世界變得更好嗎，還是給自己的無奈找到了一個合適的借口呢。真正在努力的，到底是單純幼稚的我們，還是成熟世故的他們呢。

這本書的后半本寫的都是賽車場上的事。那篇《致徐浪：生活像跳樓一樣往下延續》和書里其他文章的風格都不一樣，語言非常有重量，短短一頁寫盡了遺憾。看韓寒寫他的職業生涯，我想起了我小學初中高中對F1的狂熱，不愿意錯過任何一場分站賽，哪怕第二天要期末考了我還是會凌晨起來看直播，沒有什么能阻擋我對這項賽事的喜愛。然后到了大學我終于有了自由的周末，然而我卻不看F1了。

這十年我很少讀韓寒了，他似乎變成了一個當年他討厭的人。只有奔跑的時候，我們才能再見到他十六歲的時候那個體育特長生的影子。而我的算法已經寫得稀爛，我已經做不好我十六歲的時候最擅長的事了。這本書的名字起得很有意思，看開篇，韓寒給書起這個名字似乎是因為想要發泄自己的一腔熱血。而十年過去，看當年的韓寒，看當年的你我，我們看著真正的青春，然后淚流滿面。

青春的讀后感500字左右的作文(篇七)

青春本無顏色，它是一張透明的畫紙。等待你去描繪，任你走筆，任你著色，只有走過花季，付出汗水，奉獻出自己最真誠的才智，青春才會呈現出光艷美麗的色彩。十七八歲的青春是花季中最燦爛的一抹陽光，是雨后的彩虹，異常美麗，越發精彩。

即使最后的結局是消逝，是褪去，可是它定將永遠存留于人們心中的最美。也許，你走過的每一步，你說過的每一句話，你做過的每一件事，都將會時間的塵埃掩蓋，可是，青春的輝煌，依然在每個人的身上發光發亮。

因為青春，我們激進。我們放任自己的膽大心細，去做任何自己想做的事。我們在學習上你追我趕，互相拼搏，遇上不懂的，我們不恥下問，勇于與學習成為朋友，與知識結伴而行。在青春的路途上，我們因此而精彩。我們捧著青春激進的光彩，為將來的美好打下伏筆。

因為青春，我們自信。在困難面前我們從不低頭，我們總是昂首前進。我們攜手困難，與打擊嘲笑相抗爭。用青春的自信在舞臺上綻放異彩。我們用臺下辛勞的汗水，換回舞臺上短暫的展示，絢麗的舞姿演繹著我們不羈的自信。讓我們捧著青春自信的光芒，將這自信變幻為我們的習慣，永久的保留，讓今后的人生都如此自行。

因為青春，我們美麗。青春的容顏是最美的，是發自內心的美麗，是一種不會被挫折打敗的美，是一種將要脫離稚氣過度到成熟的美，是活力四射的美，是恬靜純潔的美。即使這青春的美麗最終將會像花兒一樣凋零，可是它絕不曾帶著遺憾凋零，它定時我們此生最美的風景。

讓我們捧著青春美麗的色彩，將這美麗永不消褪的保留，讓我們今后的人生也因青春的美麗而精彩。因為青春，所以激進，因為激進，所以自信，因為自信，所以美麗，因為這青春的美麗，讓原本是一張透明畫紙的我們呈現出最真誠最絢麗的色彩，所以，生活因青春而精彩。

青春的讀后感500字左右的作文(篇八)

我用了三天時間看完這本書，其中昨天都沒下樓。

鄭微的結局還算不錯。古代《三言二拍》中有女追男的故事，故事結局很悲慘。古人告訴我們，男權社會，女人一定是被動的，男人才是主宰一切的天，女人就是附屬品。

到了現代，有的家庭結構是女強男弱，那么女人就要承擔很多。鄭微和陳孝正在一起，鄭微要有耐心等待和喚醒陳孝正的感情。陳孝正內心還是一個沒有安全感的孩子，來源于他媽媽的不安全和焦慮。陳孝正一輩子都在掙扎，在找一個模糊的，不屬于自己的影子。這是育兒書里講的幼兒喪父或者幼兒喪母帶給孩子的殘缺的人格。女人獨自帶大一個孩子，并不是最合適的選擇，男孩經由男人而成長成男人。單身媽媽們要結婚，雖然有糾葛，但是陰陽得以平衡。相信鄭微在成為人母后會對陳孝正有一個更全面的認識吧。

林靜的內心也一度掙扎過，但是，他基本是陽光的，有擔當，有責任感，到有魅力。整個故事還是有一點點的媚俗。因為，林靜有權利，而且，他的權利正好壓著鄭微單位的領導，這種權利帶給鄭微一個踏實安全的環境，讓她可以在里面任性地享受做自己。

第一天看時，可能是生理期的第一天吧，看每一行都要去一趟衛生間，第二天好一些，今天就全好了?？葱≌f的投入勁兒，眼前老是閃著自己以前的畫面，那時覺得崗田把我的大學兩年的生活都毀了，因為，我覺得他干擾我很多，而不是相互的努力學習成長，現在覺得，那時是自己在干擾自己，是自己成長中的煩惱在困惑自己。好在，只有兩年時間，而不是四年。好在也沒有回憶，也沒有后悔。往事如煙，都已經過濾和塵封掉了。

陳孝正應該會有一個不錯的未來，他本質好，只是內心的成長路徑要長一些，在做了丈夫，為人父以后會喚醒內心的潛在的能量，和鄭微最終會是一對親人，如兄妹或如姐弟。陳孝正內心里一直住著一個小孩，一個渴望愛又不知道怎末愛的小孩，鄭微其實也一樣。鄭微在林靜離他遠去時，遇見了一個和自己一樣的自己，只是，性格的雙重性而已。

再來說一下阮阮，阮阮很知性，很懂事，做事圓融，修養很好，幾乎完美?？墒?，偏偏有一個短命的青春，一個緣分了結，才開始另一個緣分吧？而在阮阮心里一直住著世永，一個不值得愛，也不值得托付終身的人，可是阮阮的劫難就逃不掉，可惜可憐可嘆。

可是，年輕時的事誰說的清楚呢？我記得我自己從十六歲喜歡一個實習老師，他也就二十二歲。喜歡了五六年的時間吧，我就覺得他只要一直活著就行，只要我想起他，他還在人世就行，不用生活中真正廝守在一起，現在，他的名字就像一個符號。但那時，他是我所有幻覺里的主人，一直到我能自如應對和別人結婚為止。那時，感覺自己真的很卑微，想，如果他哪一天遭到不測，周圍一個人也沒有，病了或殘了，我就會有機會照顧他，一直到老。因為，他是一個正常人時，我沒有機會接近他，多么殘酷，對自己對他?，F在想想挺可笑的。算一下，他的孩子都二十三歲了，都快結婚了。我的孩子才三歲。

我虛度了二十年。

人在經歷了不食煙火的浮華之后，最終還是要有本質的生存意識。人是有靈魂的，這個靈魂的居住地就是用柴米油鹽維持的肉身。身，心，靈的合一，人才真正的完整。而靈魂的安定才是最終的所在。

《致青春》可讀性還是很強的。

青春的讀后感500字左右的作文(篇九)

我喜歡狂歡，亦如我喜歡沉默。

習慣每天趴在桌上寫字，去文字中搜尋自己的快樂。

我習慣獨自散步，獨自郁悶，獨自仰望星辰。不知從什么時候開始，我感到孤單，感到落寞。我不再喜歡把心事告訴爸爸媽媽，慢慢喜歡在黑夜設想茫茫的未來，這或許是最孤寂的姿態。之所以喜歡這樣，大概是因為害怕，或許也是為了逃避吧

我不知道自己到底失去了什么，每天重復著同樣的事情，吃飯、睡覺、上課十分忙碌的生活，卻讓心感到無比失落。我開始懷念過去，從回憶中剝離出寧靜致遠，解讀未來留給我的撲朔迷離。

雖然如此，但是我還是有獨家專屬的幸福。我樂而不疲地追逐自己的幸福，默默地寫字，把我所有的事都記在那些紙上，用凌亂的文字拼湊當時的心情。不知從何時起，寫字成了我無言的知己，寫下我青春歲月里的一切，見證我的成長，也記錄下有關青春的那道道明媚的憂傷。

我的世界誰來過?誰走了?又有誰給我留下了抹不掉的印記?這應該只有我自己才能明白。我還是會沉默地記下一切，因為它們是我青春的記憶，是抹不掉的印痕，點點滴滴風還是會吹亂我的頭發，我保持緘默，只是我又多了一個朋友，它幫我記下了一切。

天空越蔚藍，人越孤單。我在成長，更多的是等待青春里的朋友。一張紙，一支筆在我青春翻飛的扉頁上留下一排足跡。它們就是朋友，寄托我所有的思念，也承受我所有的苦悶。掩耳聆聽心的旋律，閉眼回想曾經的樂章，原來的一切都變得遙遠，原來的伙伴變得疏離，再也讀不懂他們的眼睛。看著他們各奔東西，漸行漸遠，一切成了朦朧的回憶，唯留我一紙一筆。唉，我無言的朋友。

習慣的事依舊未變，無言的朋友給我的是寬容、安慰。我的青春，夜已微涼。無言的朋友，快樂由我做主，讓你記下青春里的哀思和祝福，聆聽青春的憂傷和快樂。

青春的讀后感500字左右的作文(篇十)

大四的我即將步入社會，剩下的一年讓我覺得時間對我來說是如此的奢侈。因為我必須有更多的時間積聚足夠的能力來迎接未來我步入社會所面對的種種挑戰，而這些挑戰是未知的。讓我感到無助，和迷茫。我不常看類似所謂“立志”、“青春”這些快餐式之類的書。對我來說，那種說教式的東西絕對是種自我施壓。我不喜歡那種居高臨下的指引和冠冕堂皇的鼓勵。但是我最終還是找了一本勵志的書——《因為痛，所以叫青春》。我相信和我一樣排斥這類講大道理的書的人會對這類書有新的認識。它能給正處于人生十字路口的我們以共鳴，讓我們對于人生有正確的方向。

在本書的前言就直接回答了青春之所以艱難的問題，把我們少年時期的生活安穩無憂。形象生動的比作是“水族館里的幸?！?。有穩定的光亮、溫度，有一起生活的朋友和家人，每天在固定的時間被喂食。但是到了青春時，我們的環境變了，那塊玻璃被打破了。我們能接觸到更開闊的世界，變成了能夠接觸到魚缸外面世界的小魚。同時我們身上的擔子重了，責任大了，而此時我們只能剩下自己一個人面對。

其實青春是什么？含糊其辭的說就是指少年，是青年的年齡，但我覺得這只是一方面，他更應該是一個人能獨立成長直至到成熟的那個時期。而大學正好是我們一個人獨立生活步入社會的時期，我們是剛剛突破玻璃，接觸會面世界的小魚。當高考結束的鈴聲響起，我們都在高喊，終于解放了。我們歡笑，我們狂奔，就是慶祝一去不反的過去。但我們走進了大學校園，過分的自由在放縱我們，我們開始變得懶散，開始變的不愛學習。導致我們沒有目標，沒有理想。就像站在了十字路口，看著車來車往，我們左顧右盼就是不知那條路是自己的。我想這就是青春的茫然吧。

面對青春的茫然，書中給了我們這么一句話——用最真摯的眼神反省下自己。我們可能至今還沒有找對方向，可能我們會走多很多的彎路?？赡芤矔噶撕芏嗟腻e誤。只要我們能時刻反省自己，摸著石頭過河，踏踏實實一步一個腳印。犯了錯我們改，并吸取教訓。我們還可以通過閱讀，從書籍報紙等收獲他人先進思想。幫助自己確立方向?？隙砸媪级唷?/p>

書中也告誡我們這些處在青春期的人要養成良好習慣。習慣，是人們在長期生活中逐步養成的一種相對穩定的思維和行為的傾向，一種穩固的思維和行為定勢。當一種習慣漸漸穩固，成為人的個性的一部分，它就像一個隱形人一樣，自動地發揮作用，在不知不覺間控制著人的思想，指揮著人的行為，影響著人在生活中的每個細節?？梢娏己玫牧晳T對涉世未深的青春期少年有極大的影響。所以我覺得書中提的為自己建立記錯本是不錯的習慣。記下放過的錯誤，讓自己反省犯下錯誤的可恥，也讓自己銘記錯誤防止同樣錯誤再次發生。在自我反省中不斷總結教訓和經驗。讓自己做到最好。

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