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五年級作文捐款600字(精選7篇)
五年級作文捐款600字 第一篇
同飲一江水，血脈永相連。長江流域的災情牽動了吳中兒女的心，牽動了我們xx實驗小學全體師生的心。雖然大家不能像子弟兵那樣為抗洪堵決口，扛沙袋，但是我們能向災區人民獻上一片愛心，為我們的同胞和子弟兵們吶喊助威。
“……我們萬眾一心……”捐款儀式在雄壯有力的國歌聲中拉開了序幕。主席臺上那鮮紅耀眼的捐款箱格外引人注目。國歌聲剛停下，勞校長便走上主席臺，他沉痛地對我們說：“今年，長江流域發生了特大洪水，數以萬計的人失去了家園，他們被迫離鄉背井，那里的小朋友們也失去了可愛的學校……”這時，我抬頭看看勞校長，覺得有什么晶瑩的東西在他眼里不停打轉。“一方有難，八方支援。我們木瀆實小的全體師生應該伸出援助之手，人人獻出一點愛，讓愛在我們校園開出鮮花，結出果實。”勞校長越說越激動。此時此刻，我感動極了，眼淚不斷地從眼角往下流。
“……只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”隨著《愛的奉獻》歌聲，捐款儀式進入了高潮。
“一年級組老師捐款730元，二年級組老師捐款700元……一(1)班捐款……全校一共捐了5元。”“我也要捐款!”臺下一個稚嫩的聲音喊道。只見一個一年級的小朋友捧著一個儲蓄罐，向捐款箱走去。“嘩啦”一聲，儲蓄罐碎了，地上撒下了一堆硬幣。只見他一分一角一元地撿起來，撿得那么認真，生怕遺漏掉一個硬幣。我們全愣住了，過了好久，才響起雷鳴般的掌聲，大家都向他投去了贊許和敬佩的目光。
此時此刻，我感到我們和災區人民的心貼得更近了。大家都想到“一方有難，八方支援”，這是中華民族的傳統美德，這種精神一定能使災區人民振作起來，勇奪抗洪斗爭的偉大勝利!
“……只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”這歌聲再次響起，響徹了整個校園，也響徹了整個神州大地。
五年級作文捐款600字 第二篇
星期二早晨的陽光特別明媚，輕柔地撒在“金華市青春小學”這幾個醒目的大字上，還時不時有幾只機靈可愛的小鳥，活躍在這溫馨的校園中，這兒啄啄，那兒啄啄，還嘰嘰喳喳唱著美妙的歌聲。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課的鈴聲敲破了校園的寧靜。各班的同學們涌到走廊排好了隊伍，高興地走到操場上，準備升國旗。這時候廣播中傳出了并不是國歌聲，而是大隊部輔導員金老師的聲音。“同學們，金華市城西小學有一位叫吳欣悅的同學，和我們一樣的年齡，都是少先隊員，可是她卻得了骨髓癌這嚴重的病，我們作為一名少先隊員，我們能袖手旁觀嗎？”“不能”青春小學的操場上沸騰起來。金老師又深情地說道：“一樓的走廊那兒，放著一個捐款箱，請同學們伸出你的援助之手，獻上一份愛心，幫幫這名少先隊員吧！”
放學一回到家中，立刻放下書包，連拖鞋還沒有穿好，就沖進了我的小房間，把藏在床底下零花錢的盒子拿了出來，從里面拿出一張五十元錢，看著這張五十元錢，我想著：這可是我攢了好幾個星期的錢啊！可是同學有難，我總不能不支援吧，我還是毫不猶豫地塞進了書包里，準備明天捐獻給吳欣悅同學。
第二天早晨，我早早地來到了校園，想盡早捐款，沖到一樓，我果然看到了鮮紅的捐款箱，正放在桌子上。旁邊，笑瞇瞇地坐著金老師，我把已經握得熱乎乎的五十元錢投入了捐款箱，也把愛心捐給了吳心悅這位小朋友。“謝謝你，姚逸凡！”坐在一旁的金老師笑容更加燦爛了！不知怎的，我頓時感到有些害羞，但是小小的心中有了一股英雄般的自豪感，心里暖洋洋的。
這時，我想起了金老師教我們唱的歌曲：“學習雷鋒，好榜樣……”這首歌一直蕩漾在我的耳邊，永遠記在我的心中。
五年級作文捐款600字 第三篇
每個年級，我們都要捐款。并且每次捐款時，老師都要求我們捐十元以上。
那是我第一次捐款，老師提前告訴了我們這個消息。放學后，我告訴了媽媽。媽媽堅決不肯，說：“捐錢有什么好，他們都是一些騙人的東西。”媽媽的這句話讓我陷入了沉思。回到家后，我做完作業，就一直在想這句話：媽媽說的這些話都是真的嗎？可是大部分的都是好人哪。我決心憑自己的努力來掙錢，捐給災區兒童，讓他們的生活過得好一些。可是，我上哪兒去掙錢呢？哦，對了，我每天的早飯錢不是有五元嗎？正好第三天是最后一天捐錢的時間，這樣我只要堅持兩天，就有10元了。那再堅持一天不就有了15元嗎？這樣災區兒童就又增加了5元了。（心理活動顯示了你有顆可貴的愛心！）
我第一天早晨起床后，就迫不及待地向媽媽要早餐費。要到了早餐費我立馬向學校跑去。路過學校附近的小飯店，我口水直流三千尺，心想：好想再遲到那美味的早餐呀。可是，我轉念一想，不行，我一定要賺到這5元錢。但是我收回了我的目光，繼續向學校跑去。早晨第一節課時，我的胃子疼得想在地上打滾。第二天同樣如此。可是第三天我忍耐不住了，剛捧到那熱騰騰的早飯就大口大口地吃了起來。早讀課時，老師要求把捐的錢交給她，我交的時候心里暗暗地想：我要是今天早晨不吃多好呀。
為災區兒童我用自己的努力幫助了他人，心里非常快樂。后來，我知道了：幫助他人也能快樂自己。
XX--XX學年職教班工作基本結束了，回顧一年來的職教班工作感慨萬千：有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績班級工作總結
教師的天職是教書育人。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養和職業觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發展，并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。在這一學期中，本人自學習總結
我是六年級三班的班主任，本班共有六十三人。一學期結束了，我對本班的安全工作做如下總結： 我對本班的安全工作高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教班級工作總結
生命如果是一首詩，那青春就是這首詩中最優美的字句；生命如果是一首歌，那青春就是這首歌中最華彩的樂章。的團員青年正在用自己的行動譜寫著這優美的詩句，華彩的樂章。在XX年年度里，我們支部以“青春因我們而精班級工作總結
新課程的學習已經結束，通過學習，我意識到新課程要求我們不斷學習，不斷探索。新課理念與傳統的教學模式最大的不同就在于新課程更注重學生個人的能力，潛力，特長。要想有效的實施新課程教學，我認為要做到以下幾個學習總結
五年級作文捐款600字 第四篇
在我記憶的溪流里，翻騰著無數的浪花。有的浪花令我嘆息后悔，也有的讓我激動快樂，上周的捐款就是其中之一。
那天清晨，我像以前一樣，哼著小曲走進教室。教室里已經來了許多同學，老師興沖沖地走進教室就說：“今天班上要舉行獻愛心的捐款活動。”我一聽，馬上就從兜里搜出一元錢說：“老師，我捐一元。”所有同學的眼光都不約而同地想我射來。我不知是捐少了還是太積極了，但我覺得捐一元錢就夠了。后來老師給全班同學看了一組貧困山區的有關圖片，其中有一個孩子太可憐了：臉凍得通紅，身上衣服破爛不堪，腳上穿著一雙與腳極不協調的膠鞋，而且連襪子都沒穿。我被深深地感動了，想到我才捐一元錢，很后悔，于是，我又捐了十元錢，捐款后，心情有一種莫名的愉悅。
終于到全校捐款的時候了，操場上真是人山人海，一排排，一行行。可惜我排在了中間，要跳起來才能夠看到主席臺：只見兩個碩大的紅色捐款箱矗立在上面。首先是升國旗，接著才是捐款儀式。第一位上臺捐款的是校長，后面是全校老師，他們排成長長的隊伍，依次走過捐款箱，獻出了自己的愛心。不管是男老師，還是女老師，他們臉上都帶著微笑，眼里流露出欣慰。
“請班級代表上臺捐款。”主持人的聲音驟然傳來，整個操場有些沸騰了，有的同學也跳起來，想看看自己的愛心是怎么投進捐款箱的。“看，我們班長上臺了！”前面的同學突然大聲叫起來，我知道，同學們的心里一定和我的感受一樣：即激動又美滋滋的。是啊，這不僅僅是對貧困山區孩子的資助，更是一份關愛，一份溫暖。
這朵浪花現在還在心頭跳躍呢！
五年級作文捐款600字 第五篇
那天我在晚報上看到我國西南遭受到百年大旱時，我就寫了一份倡議，真沒想到會受到那么多人的支持，尤其是生命樹的老師和財經大學的研究生大哥哥大姐姐，還有媽媽的同事，姑姑的同事以及我家周圍的鄰居，他們給了我非常的大鼓勵，當我拿著倡議書，向他們說明情況時，他們都慷慨地拿出，我說只要捐出一元時，他們拿出更多。記得當我第一次敲響鄰居家門的時候，我的心情是那么的緊張，萬一被拒絕怎么辦？萬一人家不相信我怎么辦？可是在家人的鼓勵下，我終于鼓足了勇氣，叔叔開門，當我說完，他為我有這的勇氣而鼓掌，于是第二扇、第三扇……扇扇門是那么的通暢，過幾天的募集，參與有75人，籌款453元。拿著這一筆愛心捐款，媽媽幫我打好名單，周五下午放學我和媽媽來到山西省青年志愿者協會。
接待我的是一名阿姨，當我拿出我的倡議書和捐款名單及捐款時，幾位阿姨同時夸獎我，我把我的想法告訴了她們，她們直夸我有愛心，說我的舉動非常好，能帶動這么多的人參與。我聽了都不好意思，我也希望更多的人獻出愛心，讓災區的人民早日喝上甘甜的水，莊稼長得又高又大，災區的人民恢復往日快樂生活。
阿姨給我開好收據，我雙手接過，看著那紅紅的章，我心里激動極了，仿佛看到災區的人民每人手中拿著一瓶水，仿佛看到災區的莊稼在微風中舞動著，仿佛看到黃果樹瀑布又恢復了往日的風采……
這是我第一次由自己組織的活動，非常完美的結束了這項工作，得到了大人們的肯定，我非常的高興，今后我會更加努力，朝著更高更好的方向發展，我相信，這次的經歷，為我鋪下了成長快樂之路。
五年級作文捐款600字 第六篇
昨天下午，老師神情嚴肅地告訴我們班一個消息——我們學校一名叫xxx的同學，得了溶血性尿毒癥，她每天都待在癥重監護室，一天就需要14000多元的醫療費，為此學校寫了一份倡議書，希望同學們可以為xxx同學獻出一份愛心！
聽完這個消息，全班同學都非常樂意捐款，都想盡自己的微薄之力幫助這個可憐的同學，一下課同學們就商議捐多少錢，有的說捐10元、有的說捐20元、還有的說要捐100元。
回到家后，我放下書包趕緊把自己的存錢罐兒抱出來，把里面的零錢全部倒了出來，蹲在地上數著零錢，這時我才發現我的零錢罐兒里的零錢實在少的可憐，里面只有十幾塊錢，我又向姐姐借了幾塊錢湊夠了20元。
第二天早上我帶著20元錢來到教室，我剛進教室老師就帶著助教老師走了進來，開展了班級捐款儀活動，老師說：“每個人把自己的捐款交給組長，再由組長把捐款放在助教老師手中的愛心箱子里”。全部組員都爭先恐后的把錢交給了我，就像害怕把自己忘了，看著眼前花花綠綠的鈔票，我不禁感動，原來同學們都這么有愛心，就連公寓的同學都拿出自己的零花錢用來捐款，我慎重的把捐款人的名字寫在紙上并標上捐款數目。
我們幾個組長把捐款放在助教老師手中的愛心箱里，當我把錢放到助教老師手中的愛心箱里時，我感覺這是我們全班同學對她的愛和希望，希望這個同學趕快好起來。我們班的捐款雖然不多但我相信只要人人都獻出一點愛，xxx同學一定能戰勝病魔，獲得康復，重逅返校園，xxx同學加油！
五年級作文捐款600字 第七篇
這是一件我親眼所見的真實事情，感人肺腑，同時也讓所有的人沒有想到。
上周末我在小街玩耍時，見到一大批市民正在為毀失嚴重的青島爆炸事故而募捐。老人捐上自己的養老金，還連聲嘆氣：“多可憐哪！”孩子們抱著存錢罐，毫不猶豫地倒了個底朝天。大家紛紛拿出了自己的血汗錢，我也捐出了零用錢。整條街上洋溢著愛的味道。
沒想到的是，一位乞討者踉踉蹌蹌地走過來。他有一頭花白蓬亂而骯臟的頭發，兩只手都拄著竹竿，明顯腿腳不利索。近側的人下意識地縮了縮身子，生怕碰臟了衣服。有人小聲議論：“他來干嘛？”“沒地兒乞討了吧！”“莫非……”我也滿腹疑惑，想看個究竟。
只見他擠到一位志愿者面前，帶著一口濃重的鄉音，怯生生地問：“俺，俺能捐款嗎？”看著這位衣著不整的乞討者期盼的目光，志愿者驚呆了，隨即點了點頭：“當然可以！”乞討者的眼里閃過一絲驚喜，快速地從口袋里掏出一個塑料袋，小心翼翼地從里面拿出一個破爛不堪的布袋子，那里面包著厚厚的.一沓一元面值的紙幣，他分了幾次才把這些錢放入了募捐箱。最后，乞討者把快餐杯里的硬幣一并倒入了募捐箱。也許是身份不同吧，大家突然對乞討者肅然起敬。志愿者忍不住叫住欲離去的他：“大叔，您叫什么名兒？”老人低著頭，不好意思地說：“俺是……乞討者。”我強忍住自己的淚水。模糊中，乞討者正蹣跚地走向遠處……
望著乞討者的背影，我陷入了深思之中。是啊！在慈善事業天秤上，愛心是等重的。雖然一個人的力量十分渺小，但依然要盡自己的所能去幫助那些需要幫助的人。就像生活困難的乞討者要去幫助那些比他更加困難的人一樣。
慈善不是用金錢能衡量的，而是用心靈所體現的。即使捐了再少的錢，也同樣值得尊重，只要我們心懷善意，也能成為慈善家。
只要人人都獻出一點愛，社會將更加美好，祖國將更加強大！這，是我通過這件事所想到的。