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作文那句話我無法忘懷 第一篇

那句話，至今仍雕刻在我的的腦海中，無法忘懷，無法忘懷……那句話，很毒很毒；那句話，對我的傷害很大很大；那句話，我至今猶忘不了。小學有一門副科叫科學，雖然是副科，但是我很喜歡它，因為我更喜歡教科學的老師——一位慈祥和藹的婦女。他一直待我很好很好。上她的的課，我總是踴躍舉手發言。可是那天，她來的時候就根生氣，上課提問時，我回答錯了一道題，他開口邊罵，語言很犀利，我從來沒見過她這樣，她的語言很難聽，我甚至有些不相信那些話能從她嘴嘣出來，尤其是她說的：“你……”。這句話好難聽呀！我當時就流出了眼淚。從此以后，我變得寡言少語，上課也不再舉手發言，科學老師發現了這一點，主動找我談話，但我并沒有告訴她實情。我只想把這句話埋在心里。

成為我永遠的秘密。我一直想忘，可是那樣真的好難，好難。老師呀！你可曾知道有個小孩因為你的犀利的一句話而改變了一種性格？老師呀！你可曾知道你一時疏忽發生的一件事給一個小孩造成了幾年的憂郁？老師呀！學生們愛你，但你要尊重學生，維護他們的自尊心，請你注意您的一言一行，保護兒童一顆純真的童心。老師，您的點滴語言都會在孩子們的心頭發芽，請您為他們播種贊揚的種子，好嗎？那句話，我至今仍無法忘懷，無法忘懷……犀利的語言的種子早已萌發，但是要用淚水澆灌，想要枯萎，真難！

作文那句話我無法忘懷 第二篇

還記得，您對我說，下雨時，沒有傘的孩子，必須自己學會奔跑，那時，我尚未理解那句話的真正含義，直至那次……

期末考試前的沖刺，臨時抱佛腳，有用嗎？

正如我所想，考試前，松懈了，沒有關系，繼續加把勁，努力爬上去不就得了，可，這事與愿違，我的成績下降了，絕望、心灰意冷爬上心頭，曾經的你，哪去了？

于是，煩惱，占據了我的大腦，但您的這句話，仍在我腦海深處回蕩，我因此想起，您頭頂的幾絲銀發，您日益顯露的皺紋，您越發蹣跚的步伐，沉默起來，也曾記得，您那堅信的眼神給我力量。

那個月光傾瀉的夜晚，月很明，星很亮，我滿懷心事的坐在座位上，疲勞的你小心翼翼的站在我身后，我不知道為什么，背后不是一股涼氣，而是一陣陣莫名的暖氣朝我襲來，隨后立即轉過頭來，原來是您，那感覺就像一個在外漂泊的孩子找到了一個溫暖的棲息場所，熟悉......

您略顯沙啞的聲音在我身邊響起，告訴我:在雨中，沒有傘的孩子，就必須得學會自己奔跑……您讓我自己去領悟，那句話，我斟酌了一夜，伴著池塘里的蛙聲，柳樹輕搖的沙沙聲，夜深了，人靜了，一個女孩兒，在思索......

一天后，我交給了您一份滿意的答卷——

在阻攔面前，即使你某方面有一定的缺陷，但只要你帶著那份執著，那份堅持，那份努力，笨鳥先飛，一直奔跑下去......

作文那句話我無法忘懷 第三篇

在生活上真摯的話語不經意間讓你感動，令你回味，老師的那句話深深的印在了我的心底。“你的生命都是父母給予的，你沒有傷害自己的權利”。

是啊！許多青年人因為中考沒有考好而用小刀傷害自己的胳膊，從而來加深對這件事的后悔，讓他常記在心，可是你們知道嗎？生命是可貴的，也是脆弱的，也許你不經意間的傷害就會使它破碎，你知道那時你的父母會有何感想嗎？你的生命是父母所給予的，你就是他們身上的一塊肉，一旦出了事，你的父母更加悲痛，當你生病后給父母打電話，告知你的情況時，他們是多么的擔心，你被病痛而折磨，他們又何嘗不是呢？

要勸告自己，生命是父母給予的，不要隨便傷害自己，傷害自己其實是無意間傷害你的父母。

老師給我看過這樣一件新聞報道，內容是這樣的：“一位女子，不顧家庭的經濟情況，一心追星，從而不上學，非要看劉德華的演唱會，父親就賣光家產，給她買了幾張演唱會的門票。可是后來，她不滿足在演唱會上看到劉德華，定要父親想辦法，讓劉德華本人來見她，否則，她就會自殺，他的父親沒有辦法，只好跪在了劉德華演唱會準備室的門口，哭著要他去見自己的女兒，不然的話就死在他的面前。”看了這個報道，我們大家都很生氣，老師對我們說：“你們要記住：生命是父母給予的，你們沒有傷害自己的權利，孝敬父母不但是指是要在行為和物品上來孝敬父母，還要保護好自己的生命。”從那以后，這句話就一直刻在了我的大腦之中。

老師的那句話讓我常記在心，是我懂得了孝敬父母的真正含義。

作文那句話我無法忘懷 第四篇

淡淡的云，淡淡的風，淡淡的年年歲歲中，冷冷的紙，冷冷的筆，冷冷的絮絮叨叨中，那一句話，卻讓我總是難以忘懷。——題記

面前是冰冷的試卷，窗外是陰暗的天地，腦中是繁雜的思緒。心中的萬千縷思維毫無頭緒，此時才深知什么是“剪不斷，理還亂”。

我的心陷入了沉思，哦……

望著眼前的“成長記錄”心跳暗暗加快，它記錄了我步入初中的殿堂后的所有喜怒哀樂，它摘錄著我所有的“功名利祿”，也同樣描繪著我所有的糗聞軼事”。今天，就在今天，它再次裝下我敬愛的語文老師給我的評價。心中很躊躇，想打開，又很害怕，既想了解，有很緊張，該怎么辦？心一橫，開吧！慎重地一頁一頁翻開……謎底馬上就要揭開……心中忽然出現了一句詩“近鄉情更怯，不敢問來人”。終于翻開了，心一涼，只有十二個字，是在草草應付嗎？難道老師對我的語文成績就這么不屑嗎？連多寫幾個字都不愿意嗎？我含恨無奈地看著這十二個字。“知識在于落實，優秀則需要思考”讀不懂耶！

晚上躺在床上輾轉反側，還是無從知道他的意圖。“老師恐怕太高估了我”我想。但是天性樂觀的我馬上推翻了先前的結論，老師這樣寫，說明他知道我能夠理解啊！

從那以后，我就把這十二個字奉作“秘訣”，每一個知識點都力求落實，每一個題都認真思考。慢慢的我發現我進步了！

老師，是你的秘訣讓我進步的。駐足玫瑰花旁，吸滿一腔香氣，就如同您在我身畔，玫瑰香氣悠遠綿長，我相信它會伴著我一起成長。

老師你的那句話，雖短，卻永遠刻在我心間！

作文那句話我無法忘懷 第五篇

讀書有七年，老師說的話卻不計其數，而老師的那句話，讓我感動。

“相信自己行，你最棒！”這句話是老師寫在卷子上的一句話，這句話激勵著我前進，讓我的成績一直都不滑坡。

這是一次周周清的考試，我拿了全班的第三名的成績，“相信自己，你能行！你最棒！”它給了我莫大的鼓舞，也成為我的座右銘，我不再自卑，有了自信，有了理想，有了信念，你是最棒的！只有努力學習，才是最大的出路。

老師，我感謝您，您那真摯的話語使我感動，您不僅盡到了一個老師的責任，同樣也是一個善良的，敢于奉獻的人，這句話不僅使我以后的學習有了動力，您不像是其它人一樣，用一些冷冷的毫無感情的話語來安慰我們，自從您那次給我寫了這句話之后，您在無形中給了我力量，使我在以后的學習中，更加努力，更加發奮圖強。

相信自己吧，同學們，你最棒!我們要經常給自己一些暗示，要自信，要相信自己！你如果不相信自己，那么你不會有好成績的。

相信自己吧，你最棒!只要努力學習，你不會落后，你也不能落后。

老師的話，學生們都會相信，老師的話，一字不變的都印在了我們的腦子里，我們要認真聽認真記！

相信自己吧！同學!你最棒！

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