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我們畢業在笑聲中作文600字作文(精選16篇)
我們畢業在笑聲中作文600字作文 第一篇
那一年，我青澀懵懂，還小，不懂畢業的憂傷，現在我貌似已經漸漸地明白了，因為我已經面臨畢業了，不，是我已經畢業了。
花，凋謝了，總會有再一次開花的時候，相信，我們分離了，總會有團聚的那一天。我相信分別也許就是為了更好的重逢。聽著老師一個接著一個地朗讀臨別贈言，我心里默默地想著。聽著老師的臨別贈言，我內心感慨萬分。聽著聽著，再想起馬上就要畢業了，不知不覺間我的眼眶竟濕潤了，我也只是極力要掩蓋住要流淚的欲望。
看著同學們都抓緊每一分一秒地聊天，我的內心是不舍也是悲傷。沒準從明天開始，我就再也見不到他們了，沒準下一次見面就要等到幾十年后了。幾十年后，他們都會記得我嗎？我又會記得他們嗎？之前，看著六年級的學生都畢業了，放假了，很是羨慕。可現在看來，并沒有想象中的那么開心，而是沮喪不舍。之前，一直以為六年級的學生放假后很開心，現在才體會到他們心里埋藏了多少的悲傷。
雖然同學們現在依然是這樣開心地聊著天，但沒準他們也是像我一樣，掩蓋了很多的悲傷。
現在的我總想哭，一想以后還要初中畢業，高中畢業，大學畢業，心里就像被刀割了一樣，想說話，但就是說不出來。可能很多人都跟我一樣吧。一年級的時候，總想畢業離我們現在還遙遠，不要緊。沒想到轉眼就六年級了，我們就要畢業了。
畢業也許就是這樣吧，總得流淚，每一次畢業都不想面臨。六月，畢業季，同學們之間的友情也在六月間中斷。我多么害怕，以后再也見不到朝夕相處的同學了。以后還要面臨很多次畢業。沒辦法，“人有悲傷離合，月有陰晴圓缺”總會有一天，我們還會重逢的……
窗外，天依舊那么藍，樹木依舊綠，白云依舊白，可總感覺空氣彌漫著一種淡淡的憂傷。也許只有面臨畢業的人才能體會出來吧。
2018年6月，我多想大聲說一聲，那一年夏天，我們畢業了。
我們畢業在笑聲中作文600字作文 第二篇
“哈哈！哈哈”！教室里傳來一陣快樂的笑聲。他們正在玩什么這么開心呀！原來是在玩夾花生米呀！
老師拿來一些花生，讓我們幫花生娃娃脫衣服。大家七手八腳地把剝了的花生米交給老師，老師把花生米放在桌子中央，對我們說：“今天我們來玩一個有趣的游戲——夾花生米，你們用筷子把花生米夾到指定的地區。”“這也真是小菜一碟呀！”老師又笑著補充一句，“用左手夾噢”！同學們頓時鴉雀無聲。
比賽開始了，先是小明PK小剛。小明率先夾了一個花生米，可小剛呢，他正在想筷子是這樣拿還是那樣呢？等他終于選擇好時，人家小明早已夾了5、6粒花生米了。這下小剛可焦急了，拿筷子的手都在顫抖了，可他越焦急越是夾不起花生米，終于他深吸了一口氣，冷靜下來繼續夾花生米，就這樣他夾起了一個又一個的花生米奮起直追，最終超過小明，取得了勝利。
第二局是小笙PK小晨，看著小笙夾一個是一個，我們都驚呆了，這時老師讓小笙用右手來夾花生米，沒想到他也是依然如此。但小晨也不放棄仍然在很努力地夾花生米。最終比賽的結果是毫無懸念。比賽完大家紛紛問小笙你是怎么左右手都可以用的這么協調？“我早上吃飯用右手，中午吃飯用左手，晚上吃飯左右手都行。”小笙回答道。大家驚呆了。
游戲在快樂的笑聲中結束了。我愛玩夾花生米游戲，因為它給我童年帶來歡樂。
我們畢業在笑聲中作文600字作文 第三篇
哈哈哈哈……作文班的教室里傳來一陣陣清脆的笑聲。原來作文班正在玩一個有趣的游戲——拼句游戲。老師說了規則：第一排的同學寫“人物姓名”，第二排的同學寫“地點”，第三排的同學寫“怎樣地”，第四、五排的同學寫“做什么”。
老師說完規則后，給每個同學發了一張小紙條，讓同學們按照老師說的規則寫。老師語音一落，有的同學胸有成竹，提筆就寫。有的同學用手托著下巴，好像在想：這么珍貴的一票，我該投給誰好呢？還有的東張西望，從嘴角露出一絲壞笑。老師看我們都寫完了，就把紙條收了上來，分成四份，讓同學們抽四張紙條組成一句話。同學們聽了，刷的一下舉起了手，像一片小樹林。老師讓李姝穎上來讀，李姝穎慢慢地走上了講臺，念到：“肖曉在水溝里專心致志地拔河。”同學們聽了“撲哧”一聲笑了起來。接著老師讓劉子碩念，只見劉子碩一上來，就忍不住自己先笑了起來，同學們可急了，大聲喊道：“快念啊，快念啊！”劉子碩捂著嘴說：“周書陽在院子里和顏悅色地修表。”同學們聽了哈哈大笑，有的捂著肚子笑，有的笑得從凳子上滑了下來，還有的笑得前仰后合。更可笑的還在后面呢！如“陳小剛在廁所里喝咖啡。”
每說一個，同學們都笑得東倒西歪。叮鈴鈴，下課鈴響了，同學們還沉浸在笑聲中。這次游戲使我明白了一個道理：寫作文不能亂用句子，不然會鬧出笑話的。
我們畢業在笑聲中作文600字作文 第四篇
“哈哈哈！”班里一片歡笑聲，可是這笑聲中卻時不時夾雜著幾聲女生的尖叫聲，原來，班里來了一只不速之客——老鼠。
“吱吱——吱！”在音樂課唱歌時，怎么會有吱吱聲？大家繼續唱——“小黃鸝鳥兒啊，你可知道啊？——吱吱！吱吱！”大家抬頭一看，一只老鼠從天花板的一個小洞探出頭來，左看看，右看看，一副不屑的樣子，看來它對我們很不滿意：哼！你們這些小孩兒，怎么只歌唱小黃鸝鳥，不歌唱一下我們老鼠呢？大家哄堂大笑：“哈哈哈……這小老鼠還挺大膽的，竟然敢獨闖咱們六（1）班班！”
那老鼠見我們有的在吵，有的在鬧，有的在笑，有的在跺腳，還以為我們在歡迎它呢！于是就大著膽子跑了出來，只見它全身長滿了灰溜溜的毛，一對三角眼和一雙尖尖的耳朵，還真是一副“賊眉鼠眼”的樣子呢！這只老鼠順著電線，一下子溜到地上，豎著耳朵警惕地盯著我們。女生中膽子極小的，早就躲在桌子下面，嚇得瑟瑟發抖，有的膽子略大一些的，則躲在男生身后，不停地為尖叫著。男生這下可就神氣了：看吧！關鍵時刻還是靠男生！保護老師和女同學的光榮任務就交給我們吧！他們立即行動起來，拿起文具盒，抄起掃把當作武器，這架勢好像隨時準備投入戰斗。
老鼠見狀，似乎明白了為什么有句話叫“老鼠上街，人人喊打”了！趕忙逃回到洞里，女生們這才放下心來，坐回原座，男生們一副非常遺憾且又洋洋得意的樣子，不住地炫耀著，怎么沒把老鼠打死，讓它逃走了。
我們畢業在笑聲中作文600字作文 第五篇
人類，醒醒吧！請不要再繼續傷害我們了！好嗎？
在森林里，小動物們總能聽到小兔子迪諾那爽朗的笑聲，可從那一天起，再也沒有人能聽到迪諾的笑聲，似乎一瞬間就消失了……
一天，迪諾和她的朋友樂樂一起去田里拔蘿卜，她們拔了一下午，玩得不亦樂乎。晚上，迪諾帶著她們的戰利品回家。她把蘿卜洗干凈，卻發現洗蘿卜的水變綠了，可迪諾沒把這件事放在心上。
吃完晚飯，迪諾把洗好的蘿卜小心翼翼地放在了她的小背包里。她和媽媽打完招呼，就去公園里抓螢火蟲了。
她來到公園，邊吃蘿卜邊抓螢火蟲。可她才吃了兩個，就覺得渾身無力，“咚”的一聲，暈倒在地上。還好旁邊正在跳“廣場舞”的貓大嬸及時發現，把迪諾送去了醫院，并通知了迪諾媽媽。
迪諾媽媽得知迪諾暈倒了，火速趕到醫院，查看迪諾的情況。迪諾媽媽找到了正在準備為迪諾動手術的蛇大夫。迪諾媽媽問：“大夫，我家迪諾怎么樣了？”蛇大夫說：“還可以，這孩子運氣好，已經脫離生命危險。”迪諾媽媽這才松了一口氣。
迪諾出院后，蛇大夫告訴迪諾：“以后你吃蘿卜可要小心呀，人類在各種農作物上噴灑大量農藥，害得我們身體經常不適，真是太可惡了！”迪諾也贊同地點了點頭。
因為迪諾傷得比較嚴重，所以四個月內不能說話。她用筆寫下了一段話：
人類，你知道嗎？你們為了發財，從不考慮我們的感受。人類，醒醒吧！請不要再繼續傷害我們了！好嗎？
我們畢業在笑聲中作文600字作文 第六篇
歲月的微風吹過記憶的水紋；溫暖的問候吹過擁擠的煩惱；親切的話語吹過無助的黑暗。彈指一揮間，我們從無知的小孩，長成了朝氣蓬勃的少年。六年的的時間就這樣在不經意中緩緩走過，畢業在即，心存不舍哪！
六年，說長不長，說短不短。恍惚間，昨天我似乎才拉著媽媽的衣角踏入學校大門，而明天，我卻要與母校揮手告別。我舍不得，舍不得朝夕相處的同學，舍不得待我如子的老師，舍不得陪伴了我六年的母校。翠屏小學，承載了我們多少美好的童年時光啊！操場上，我們一起無憂無慮地嬉戲；課堂上，我們一起自由自在地學習；運動會上，我們一起挽起袖子，使出所有的力氣；節日的舞臺上，我們一起歡歌笑語。我們，快樂在一起，玩耍在一起，團結在一起。我們，在一起！
畢業的腳步越來越近，往事不時在我腦海中浮現。忘不了我們在操場上神采飛揚，忘不了我們在教室里書聲瑯瑯，忘不了我們在考場中神情緊張。歲月無情，命運讓我們相遇，也讓我們別離。盡管每個人的眼中都帶著不舍，盡管我們都知道天下沒有不散的宴席，知道這小學六年只不過是人生的一個站臺，但真到了離別的那一刻，還是會止不住傷感。
如今，我們很快就要登上通往初中的特快列車，進入了最緊張的備戰狀態。有人說：“生活是一面鏡子，你對它笑它就笑，你對它哭它就哭”，面對學習中的困難和挫折，我們一定要相信自己，不氣餒、不退縮，保持樂觀的心態。“腹有詩書氣自華。”當我們真正地進入學習狀態，自覺主動地去學習，我們就會發現其實學習并不枯燥乏味，也就能夠克服怯懦心理，學有所獲，就能坦然地走過生命中這一段不平凡的路，
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”憧憬未來的征途上，讓我們給自己一點信心，給自己一陣掌聲，再給自己一個堅持的理由。只待一聲槍響，斗破蒼穹！
我們畢業在笑聲中作文600字作文 第七篇
校園里的笑聲豐富多彩，有歡笑，有苦笑，有開心的笑，有無奈的笑……它們像一朵朵小花，點綴著校園生活。
瞧，校園的公布欄下圍著許多人，徐明志從人群中鉆出來，邊跑邊大聲喊著：“在外語節的演講和手抄報比賽中得第一名啦！”聽到這喊聲，我們全班同學高興得手舞足蹈，臉上充滿了勝利的喜悅。
聽，那兒笑得可真歡暢啊！“我們插上理想的翅膀……。”宋子豪用他那沙啞的嗓音唱的歌，雖然已離調萬里，但他假扮明星滑稽相把同學們逗樂了。
看，活動課時，操場上的同學們玩起了丟手絹游戲。輪到張多丟手絹了，她輕巧如燕，把手絹偷偷地丟到了注意力不集中的徐明志后面。徐明志還沒有發覺，正和旁邊的同學說笑呢！一位性急的同學趕忙提醒他，徐明志回頭，抓起手絹就去追張多，但已經來不及了。同學們便齊聲要徐明志唱歌，徐明志只好走進圈里，唱起了歡快的歌曲。
“啊，哈，哈，哈……”那邊的同學笑得可真刺耳。原來是正在進行跳繩測驗，胖乎乎的李永成被人稱為“書呆子”，他不會跳繩，一上場就被繩絆了個嘴啃泥，引得同學們一陣哄笑，他紅著臉走開了。看著這一切，我心里怪不是滋味的，就算李永成不會跳繩，我們也可以幫他呀，為什么要嘲笑他呢？嘲笑像一把刀，它會摧毀人的自信，挫傷人的自尊，還會破壞同學之間的友誼。
“哈哈……”同學們的笑聲在校園里回蕩，愿歡樂、愉快的笑聲永遠伴隨我們成長，嘲諷和苦惱的笑聲在我們校園里趕快消失。
我們畢業在笑聲中作文600字作文 第八篇
六年光陰，轉瞬即逝。不久，我們就要告別美麗的校園，告別與我們朝夕相處了六年的老師、同學，帶著依依不舍的深情，跨入新的學校，開始我們嶄新的學習生活。在這六年小學生活中，使我最難以忘懷的就是小伙伴們那燦爛的笑聲了。
“哈哈哈哈……”聽！這是我們班彭子偉的笑聲。只要有人念笑話，或是彭子偉聽到、看到什么有趣的、好玩的事兒，他就會開懷大笑。瞧他笑的那樣，臉紅紅的，兩只眼睛瞇成了彎彎的一條縫，嘴巴張得很大，本來就胖的臉上擠出了兩道酒窩，讓人忍俊不禁。
“哈哈哈哈……”這是我們班的吳鑫的笑聲。他的笑極富感染力，笑的時候會拍手，發出響亮的聲音，同時還會不斷地跺腳，引人注“耳”。他一笑我們同學也會跟著笑，就是一件很小的事情他也會笑個不停，他也會制造許多“笑果”，一次，他給同學說要去“心靈凈化”，實際上是去上廁所，鬧得我們哄堂大笑。
“嘿嘿嘿……”這有點憨傻的笑聲來自于我們班的朱宏宇。朱宏宇的成績不是很好，做事情一聲不吭，可是他卻是我們班上有名的一個“慢動作”。他真是傻得可愛！
“哼哼哼……”這個聲音怎么聽上去不像笑？其實它是笑，一聽到它，就能讓我們想到是余榮賢那詭異的笑。這是余榮賢“威脅”人時的笑。如果他想讓你幫他辦一件什么事情，如果你不同意，他就會這樣“威脅”你。可不用擔心，他不可能對你做別的事，那只是在和你鬧著玩呢！
“呵呵呵”、“嘻嘻嘻”、“咯咯咯”……我們這個班級里還有很多美好的、團結的、歡樂的笑聲呀！六年級的時光，這些笑聲陪伴我成長，讓我永遠也忘不了我們這快樂的笑聲，快樂的班集體！
我們畢業在笑聲中作文600字作文 第九篇
初中，我永恒而遙遠的星辰！明天咱們就要畢業了，那將成為咱們一生中最無法承受的一次離別，因為陽關已唱千千遍。不管怎樣，總要走的，真的走了，走， 就走吧——既然到了該走的時候——既然到了更成熟和平淡的年齡——明天，咱們就要走進象牙塔，面對將來也許不太好走的路，別忘了這許許多多美麗的歌，許許 多多美麗的日子，許許多多愛咱們的人和咱們愛的人。在咱們匯入人群的時候，別忘了給理想、愛情和曾經的初中生活留下一片天空，一片永遠清新、高峻、蔚藍的 天空。蟬鳴的時候，行李都打點好了。
初三的夏天，只有記憶是潮濕的，校園里處處都彌漫著離別愁緒。
一年年咱們重復著相聚和別離，然而這一次，咱們卻真的要走了，離開咱們的校園，離開咱們的老師，離開朝夕相處的同學，離開那段既有歡欣也有淚水的日子。
畢業的時候，咱們發現了彼此的不同，水底的魚浮到了水面，水面的魚沉到了水底。悵然離咱們似乎有些遙遠，以往的青春同路人經常洋溢著這種情感——在某 個酒后的夜晚砸碎往事，因為他們不能完全主宰自己的命運，各種凄婉的分手都因畢業而成為必然，于是，在黑黑的樹林里暗暗流淚并非矯情、造作。而如今這令人 心碎的一幕就要被咱們來續演。當我穿越了3年的距離，行走在愛與痛的邊緣，巨大的傷感侵蝕著我的靈魂，孤獨與惆悵像海上的颶風，不時地吹過我的田野。考慮 過歸屬的問題之后，就約定了那個月光格外皎潔的夜晚。咱們手拉著手圍坐在昏黃的路燈下，彈著吉他，喝著啤酒，一遍又一遍地唱著《畢業歌》和《一路順風》， 然后抱頭痛哭，直到天亮，讓這一場景永遠定格在記憶深處，永遠，永遠……
從小到大經歷了無數次的離別，小學畢業，咱們和幼稚告別;初中畢業，咱們和魯莽告別。每一次畢業都意味著咱們要失去一批朋友，然后結識新的朋友。今夕何夕，星光燦爛！
拔劍出征，上路吧，畢業生。
我們畢業在笑聲中作文600字作文 第十篇
今天，迎來了我小學生涯的畢業考試。早在昨天，老師就給我們講了一大堆考試時應該注意的問題，同學們也是情緒激動，在教室里嘰嘰喳喳吵個不停。教室里充斥著熱鬧的氣氛。
今天來到考場上，有的同學忙著填同學錄，有的同學在淚眼婆娑地向即將和自己分別的好朋友哭訴，我也被這些同學感染了，心里感到有些難過，于是和自己 的好朋友開始話別了。“叮鈴鈴鈴……”開始考試了，我有些不舍的回到自己的座位。突然，我發現我們的監考老師竟然是我們一年級的語文老師！開始答題了，考試的時候，我很鎮定，也暫時拋開了難過和不舍，心里想的只有快點 答題，爭取考出自己的水平。
語文考試考完后，我心里又莫名地有些難過，因為每過去一分鐘，我和同學們相處的時間就會少一分鐘，這也許是我和一些同學最后相見的時刻了。 時間一分一秒地過去，不知不覺地，數學考試也結束了，剩下的就只有綜合考試短短的一個小時了。 終于，綜合考試還是結束了，同學們也都一個個地收拾書包，走出教室。一個和我同路的同學對我吐出了一句話：“這是我們最后在一起的時間了，請你一定不要忘記我！”我鼻子一酸，差點掉下淚來，但我努力讓眼淚流了回去，我不想我的同學最后見到我的樣子是哭著的，于是我對她笑了笑，揮了揮手，獨自一人跑回了家。
今天我畢業了，這說明我的小學生涯已經畫上了一個圓滿的句號，等待我的則是多姿多彩的中學生活，希望有一天，我能和我所有的同學們再次相見！
我們畢業在笑聲中作文600字作文 第十一篇
時光如梭，轉眼六年就這么過去了，我馬上就要畢業了。驀然回首，我驚詫地發現在學校的六年里里竟然發生過那么多有趣的事。這六年里，有聲有色，有笑有淚，許許多多的情感交織在一起，令人回味無窮。
記得我二年級的時候，一次自習課上，同學們都在埋頭寫作業，教室里鴉雀無聲，只聽見筆尖劃過的“沙沙”聲，大約半堂課的時間過去了，我和一個同學的作業都寫好了，沒事可做，閑著也是閑著，便悄悄把裝玩具的袋子拿出來玩，結果被老師發現了，我和那位同學就被請到后面當“哨兵”去了。站在那兒，我仿佛看到全班同學的眼睛都在盯著我，直覺得臉上火辣辣的，恨不得找個地縫鉆進去。下課后，老師還找我談了好長一段時間，以至于我到現在還記得這件事，現在回想起來，我可真后悔當時的貪玩啊！
我們總說我們都六年級了，我們已經長大了！其實沒有，在老師們的眼里，我們仍舊幼稚。我始終不想接受將要與老師、同學們分開的事實，但老師說得對，且行且珍惜就可以了，實在不必太傷心。如果可以，我真想回到過去，彌補我未能參加我小學生涯最后一次，也是學校建校以來第一次只代表分校而參加的區廣播體操比賽。但是，我知道這是不可能的，所以我只能自己對自己說，改變可以改變的，接受不能改變的。畢竟，與其我們整天愁眉苦臉，不如坦然面對。
雖然我的小學生涯只剩下2個多月的時間了，但是我不會再傷心了，因為我相信，以后小學的這段時光會變成美好的回憶，而迎接我的將會是更加有趣的嶄新的初中生活。
我們畢業在笑聲中作文600字作文 第十二篇
六月的校園中，充滿了凌稀而又悲傷的笑聲，或許我們都笑不出來吧，悲傷的情緒籠罩著我們，六年的小學生涯，六年的同學友誼，就此別過。
我不知道，你曾經灑脫的笑容，我是否能見到；我不知道，你曾經委屈的流水。我是否還能幫你撫摸掉；我不知道，你和我幼稚的吵架，我們是否還能再吵……
畢業前，大家都匆匆地復習，準備著升初中，水火不容。
考后，我們每個人都如同卸了包袱一般。帶著淚水，來，深深地擁抱個，這是我永遠也忘不了的溫暖擁抱；緊緊地握個手，我永遠也忘不了你手中的溫度；淺淺地親個，這是我永遠也忘不了的充滿高尚友誼的吻。
我們都忘記吧！忘記那些不愉快的，忘記那些傷心的難過的，忘記那些委屈的一切的一切讓我們揪心的事情，讓他們都隨風散去吧，我們要深知，畢竟我們，曾經擁有過遠遠多過悲傷的美好的事情，我們不要帶著遺憾離開。
后來，只是個問候，便帶上自己的痕跡離開，似乎從人間蒸發，在不出現在我的生命中。偶然，我翻開同學錄，那一張張代表這每個人的心聲，看著你們活潑的、灑脫的、清秀的字跡，我才忽然發現，原來在你的心中，也有我的痕跡，原來這就是我們差點就遺忘的——友誼。
現在，我有恍然想起你們來，現在你們幸福嗎？現在你們還像曾經那樣愛哭嗎？現在你們還會記得我嗎？如果你們遺忘了我們之中的誰，沒關系，因為在我們心中，你只是被我們儲存起來，并不是遺忘，我們還有時光的見證，我們擁有過，瀟灑、明朗發自內心的笑聲，與你們在一起的時光，我真的很快樂。
我只想，親親地告別：
再見了，永遠的六（3），再見了，母校，再見了，親愛的同學們，再見了，尊敬的老師。我們，走了。
我們畢業在笑聲中作文600字作文 第十三篇
你們知道我媽媽為什么愛笑嗎?因為我經常考100分，每當考了100分時，媽媽會微笑一整天，這也就是我的媽媽為什么這么愛笑的原因。
記得有一次考試之后，快到公布成績的時候，教室里亂成了一鍋粥:有的同學喜笑顏開，有的則愁眉苦臉……
突然，老師出現在教室門口，左手端著茶杯，右手托著一摞考卷。那一瞬間，她好像是傳說中宇宙的“主宰者”。我真想像孫悟空一樣變成一只小蜜蜂，飛到那摞試卷里，先探探我的分數。剛剛炸了鍋的教室里立即鴉雀無聲，老師用一雙利眼掃視了一下我們，不慌不忙地打開考卷。那一刻，空氣好像凝固了，連同桌的喘息聲我都能聽見，心里像被章魚的無數條卷須攀吸著、緊勒著。再看看同學們一個個連大氣也不敢出，有的直捂胸口，有的嘴里還念叨著什么。
“這次考試，我們班同學表現的不理想，90分以上的只有10人。”老師終于開口說話了，可這一句話，足以讓我們背過氣去。“下面我念一下這些同學的名單：李建勛、任子軒……”聽著一個又一個的名字，我的心馬上就要跳出來了。這時老師念道：“楊佳慶100分!”我看到同學們羨慕的眼光投向了我，真是功夫不負有心人，我的心里就像吃了巧克力那樣甜。
我把試卷給媽媽看，媽媽又笑起來了，媽媽銀鈴般的笑聲，傳出去很遠……很遠……
我們畢業在笑聲中作文600字作文 第十四篇
游泳池的水，在陽光下藍湛湛的。我，一身檸檬裝，迫不及待地跳進泳池里，一下水，我便不禁打了個哆嗦，游泳池太冷了！我嘗試做了十幾次換氣動作，才適應這個水溫。這時，鄰居小哥哥來到了泳池邊，伸伸手，扭扭腰，彎彎腿，戴好游泳鏡，一躍而起直接跳下了水，在水里暢游起來。我不甘示弱，尾隨其后，一個來回，兩個來回，三個來回......，當我游到第五個來回時，我不免有點累了。我抓住小哥哥，拍拍他的肩，說：“小哥哥，我們玩打水仗吧！”
不言而合，打水仗便開始了。我們先進行石頭剪刀布決出誰先開始，石頭、剪子、布！哎，我贏了！第一局肯定要先下手為強，我雙手像摩天輪一樣瘋狂地旋轉著，嘴里念叨著：“翔龍十八掌！”一個浪花，跳了十尺高，從小哥哥的頭上直澆了下來，再來兩個浪花，三個、四個，沒力氣了，我有點累了，我深呼一口氣，退后幾步，雙手一推，一個比之前更高的浪花涌向小哥哥，打得他措手不及，小哥哥防御不及，成“水人”了，哈哈哈...，不好，小哥哥開始攻擊了，只見他揉揉了眼睛，戴好眼鏡，雙手握拳，向前一拔，一個只到我下巴的小浪花出現了，我哈哈大笑，他被激怒了，突然奮起，不到一秒的時間，一個比我之前還要高還要大的浪花向我撲面而來，我吊若木雞，一下子成了“落湯雞”。
一回又一回，一輪又一輪，我們的水仗激烈地進行著，旁邊的小朋友們也加入了進來，整個游泳池回蕩著我們快樂的歡笑聲，處處水花亂濺，陣陣笑聲飛揚！
我們畢業在笑聲中作文600字作文 第十五篇
“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨。”伴著讓風兒帶來的清脆歌聲，我，陷入了無窮回憶……
第一次聽這首歌，還是在前年的仲夏，也就是小學里的最后一個仲夏。怎么也沒有想到，這首膾炙人口的小歌，竟成了我的畢業離歌；怎么也沒有想到，這首婉轉輕柔的小曲，竟成了我的一生最愛；怎么也沒有想到，這首優雅動人的小調，竟成了我人生中最亮的一顆星。
第一次唱這首歌，還是與四位小學同學一塊，在生活了五年的教室里一起歌唱。唱著，唱著，眼里竟禁不住地產生液體。那液體好生厲害！它竟讓我酸了鼻子，紅了眼眶。身邊的同學發覺了，小聲地說：“仰頭，讓淚水流回眼眶。”我盡力去嘗試，可我的大腦好像不聽指揮了，并沒有仰頭，而是平視前方。腦海中，全部都是與同學相處的瞬間。好像，我身上流的血液，都是來自同學們。
有這樣一秒，我的目光正與班主任的目光相迎。她點了點頭，仿佛，這五年來，就是要等這一秒。想來，我上一次與班主任對視，又是在何時？當我進步時，她給我鼓勵；當我退縮時，她給我堅定；當我畢業了，她，給了我一個眼神。這個眼神，誰都不知道；這個眼神，只有我知道。
“不怕天黑，只怕心碎，不管累不累，也不管東南西北”唱完后，我們把永遠的九十度獻給了老師和同學，下面也想起了一陣掌聲。
畢業和成長的字眼，格外扣人心弦！五年的陪伴，五年的滋潤，五年的教導，五年的守候。我知道，現在的七十位同學，要陪我度過私念流水似的花樣年華。
“天上的星星流淚，地上的玫瑰枯萎……”在夢里，有五個小女孩，正在講臺上給所有同學演唱《蟲兒飛》……
我們畢業在笑聲中作文600字作文 第十六篇
那一刻，我們畢業了。再在校園里走一走吧……
厚厚的書墻，埋葬了我們多少的操場夢想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會把你忘記嗎？當記憶被歲月一點點漂白，一點點磨平，是否會再也叫不出你的名字？罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊呢？精彩的電視節目總在最高潮時被關掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開，一圈一圈地消失。飯堂的阿姨叔伯還是那么粗魯地對待下一屆學生嗎？為什么我現在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢？……過去了，結束了，該散場了吧？風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋里；我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場……那一刻，我們畢業了。不該悲傷，因為我們在成長。因為那一刻，我們真的畢業了。