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為留守兒童過(guò)生日作文400字(篇一)

也許你是父母都在外地的留守兒童，也許你只是寄住在別人的家里，不過(guò)我是當(dāng)過(guò)一回“留守兒童”。

那天是我的生日，爸爸媽媽工作回家時(shí)，他們都不理我，一直躺在床上不停的玩手機(jī)，我叫他們，他們也不理我。在過(guò)去，他們天天陪伴著我，家里總是充滿了歡聲笑語(yǔ)，可是現(xiàn)在變了……

他們?cè)谖医兴麄兊臅r(shí)候總是拿著平板“助威”，甚至連走路、吃飯、睡覺(jué)，也要抓點(diǎn)時(shí)間來(lái)玩手機(jī)，恨不得一天24小時(shí)一直在玩手機(jī)。我想為什么，為什么以前對(duì)我那么好，現(xiàn)在卻……一想到這我就特別難過(guò)。

一直低頭玩手機(jī)會(huì)駝背，眼睛也會(huì)很疼的，甚至?xí)p少與孩子的親子相處時(shí)間，讓孩子變得孤單。我覺(jué)得可以在手機(jī)上設(shè)置一個(gè)裝置，設(shè)定每一小時(shí)用手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)，比如一天24小時(shí)就用手機(jī)6個(gè)小時(shí)，時(shí)間一過(guò)，手機(jī)就會(huì)彈出一個(gè)倒計(jì)時(shí)，設(shè)定休息半小時(shí)，如果強(qiáng)行打開(kāi)使用，用一分鐘就要扣費(fèi)100元，如果超過(guò)了半小時(shí)，主人還是在玩手機(jī)，手機(jī)就會(huì)伸出兩個(gè)拳頭來(lái)打小主人。

記住不能讓你身邊的孩子變成“留守兒童”。

為留守兒童過(guò)生日作文400字(篇二)

那天看到一條新聞，讓我的心不安了很久。

本來(lái)是一個(gè)完整的家，但是因?yàn)楦改竿獬龃蚬?，家里的孩子變成了留守兒童。有一天，家里四個(gè)孩子關(guān)上門(mén)，在屋里喝了毒藥，獲救后死去。經(jīng)調(diào)查，四名兒童生前遭受家暴，曾試圖跳河自殺，但均被解救。

看了新聞，覺(jué)得自己多幸福啊！我真的很想和留守兒童做朋友！為什么？因?yàn)槟撬膫€(gè)孩子都很內(nèi)向。如果有更多的人陪著他們，一起玩，一起學(xué)習(xí)，那么這樣的悲劇就不會(huì)發(fā)生了。全世界有很多留守兒童，他們的父母要么出去打工，要么一直出去旅游。而他們就像被遺棄的玩具，一個(gè)人呆在家里，沒(méi)有父母的照顧。所以，讓他們的靈魂之窗不要關(guān)閉，而是打開(kāi)，投入幸福的生活！讓他們像正常孩子一樣快樂(lè)的玩耍學(xué)習(xí)！讓我們更加關(guān)注一些留守兒童，給予他們更多的關(guān)心和幫助。

在這里，我想對(duì)所有的父母說(shuō):“請(qǐng)你們照顧好自己的孩子！多陪陪孩子！”就像最近的一句話:“爸爸媽媽?zhuān)銈儾慌阄遥揖烷L(zhǎng)大了！”

為留守兒童過(guò)生日作文400字(篇三)

你們知道留守兒童嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是整天像囚犯一樣住在一間密不透風(fēng)的小磚房；整天走著又狹窄又陡峭的鄉(xiāng)間小路去砍柴；整天踩著黎明時(shí)太陽(yáng)微弱的光輝走去學(xué)校……這就是留守兒童。

當(dāng)你看見(jiàn)、聽(tīng)見(jiàn)或是從他人那得知留守兒童時(shí)，你有沒(méi)有感到驚訝或心頭一緊，那我們?cè)撛趺崔k呢？我們應(yīng)該關(guān)注重視留守兒童。

首先，我們要關(guān)注他們的溫飽問(wèn)題，因?yàn)橹挥凶屗麄兂缘蔑柡痛┑门?，不受涼，才能讓他們健康地活下?lái)。

其次，我們得重視他們所受的教育方面的問(wèn)題。對(duì)留守兒童來(lái)說(shuō)，教育是擺脫貧窮的唯一出路，所以在教育方面上一定不能讓他們?cè)凇柏毟F”的狀態(tài)，否則他們會(huì)錯(cuò)過(guò)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間段，從而一輩子在社會(huì)最底層掙扎。也可能他們因?yàn)橹R(shí)少，在社會(huì)上找不到很好的工作，不能賺很多錢(qián)，而對(duì)社會(huì)產(chǎn)生仇恨，那樣他們就會(huì)成為破壞社會(huì)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的一部分危險(xiǎn)因素。

再次，我們要對(duì)他們的安全著想，不能讓他們的父母一直在外打工，把孩子獨(dú)自留在家中，這樣小孩很有可能在家中發(fā)生意外。

針對(duì)以上留守兒童的問(wèn)題，我們應(yīng)發(fā)動(dòng)國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人的力量一起努力，去幫助他們。

為留守兒童過(guò)生日作文400字(篇四)

領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生:

大家好！

據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)農(nóng)村有2000萬(wàn)留守兒童，而且這一趨勢(shì)還在持續(xù)增長(zhǎng)。留守兒童面臨著教育、生活、社會(huì)關(guān)懷等問(wèn)題。如何解決這些問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)迫切的問(wèn)題。

留守學(xué)生問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)普遍存在的焦點(diǎn)問(wèn)題，應(yīng)該引起全社會(huì)的高度重視。關(guān)注農(nóng)民工子女和留守兒童不僅是我們的工作，也需要社會(huì)各界的關(guān)心。讓我們攜起手來(lái)關(guān)愛(ài)“留守兒童”，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓他們?cè)谏鐣?huì)的大家庭中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

為了讓留守兒童享受到父母的愛(ài)和家人的溫暖，解決農(nóng)民工的后顧之憂，我衷心希望有愛(ài)心的各界人士像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心留守兒童。我們不僅要在經(jīng)濟(jì)上幫助留守兒童，更重要的是要和留守兒童建立家庭關(guān)系，通過(guò)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活、身心健康來(lái)幫助他們解決成長(zhǎng)中的煩惱，做實(shí)事，給留守兒童以愛(ài)，讓他們覺(jué)得自己心里有愛(ài)，身體有保障，很難得到幫助。

我希望廣大留守兒童能夠在我們的關(guān)愛(ài)下，在全社會(huì)營(yíng)造的關(guān)愛(ài)氛圍下，體會(huì)父母的艱辛，以樂(lè)觀、積極、進(jìn)取的精神克服學(xué)習(xí)和生活中的困難，樹(shù)立造福社會(huì)、服務(wù)祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向，努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)各界的殷切期望。

為留守兒童過(guò)生日作文400字(篇五)

在中國(guó)，有一個(gè)名詞叫做“留守兒童”。顧名思義就是指他們的父母為了生計(jì)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)遠(yuǎn)離孩子在外務(wù)工，而留下的孩子則與親戚或者鄰友一起居住。小孩子在那個(gè)年紀(jì)最是需要受到關(guān)注與疼愛(ài)，但是為了一家人的生活，父母親們被迫離開(kāi)家鄉(xiāng)去賺錢(qián)，遺留下的孩子面對(duì)夜夜孤燈，寂寞難嘗。

針對(duì)留守兒童，國(guó)家教育機(jī)關(guān)雖然制訂了一些福利政策，但是實(shí)際上這些孩子們還在飽嘗親人相聚時(shí)少離散時(shí)多的痛楚，飽嘗他人對(duì)留守兒童的指指點(diǎn)點(diǎn)，尤其是一些不懂事的小朋友的排斥、嘲弄讓留守兒童的心靈受到傷害。其實(shí)每一個(gè)孩子都是上蒼的恩賜，我們不應(yīng)該去歧視他，不應(yīng)該因?yàn)樗募彝?、他的出身、他的穿著等嘲笑?duì)方。對(duì)于留守兒童而言，最溫暖的莫過(guò)于歸家的父母親的一句“孩子，我回來(lái)了?！睂?duì)此，我們不覺(jué)得心酸、心疼嗎？他們需要比尋常兒童雙倍的關(guān)愛(ài)與照顧，而不是排斥與疏離，他們?nèi)狈Π踩校瑳](méi)有精神寄托，我們需要用足夠的耐心去關(guān)注他們，給他們心靈上最大的撫慰。我們生活在父母親的關(guān)愛(ài)下，而一些孩子卻沒(méi)有在他那需要關(guān)愛(ài)的年紀(jì)得到充足的照顧，他們是寂寞的，同時(shí)也是孤獨(dú)的。

為留守兒童過(guò)生日作文400字(篇六)

一想到媽媽的手，總會(huì)感覺(jué)到牛奶的味道。層層“棕壤”散落在乳白色的奶油地里，是美味又美麗的提拉米蘇。一杯濃濃的咖啡，一份簡(jiǎn)單美味的下午茶從媽媽神奇的...

臉上有樹(shù)葉的沙沙聲，冷風(fēng)在吹。夜色似乎籠罩了整座大樓。每天晚上，總有一股暖風(fēng)把我拉入以前的感情。“咯吱咯吱。”我媽進(jìn)來(lái)了，手里拿著一杯熱牛奶，輕輕...

每年秋天，家里的沙發(fā)旁邊都會(huì)有一小籃毛線球。我知道，媽媽又開(kāi)始用手里的線給我織一個(gè)暖冬。從我記事起直到幼兒園畢業(yè)，每當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼，我媽都會(huì)拿出一筐毛線球。除了...

在我的記憶中，媽媽一直對(duì)我很好，讓我有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。我五歲生日的時(shí)候，媽媽送了我一串風(fēng)鈴。風(fēng)一吹，就會(huì)有“叮當(dāng)”的聲音。她把風(fēng)鈴掛在一扇高高...

寒冷的夜晚，風(fēng)在吹，樹(shù)瘋狂地舞動(dòng)著樹(shù)干，發(fā)出“沙沙”的聲音。幾朵云遮住了月亮，天空一片漆黑，連一顆星星也沒(méi)有。突然，我覺(jué)得被子里很熱，我的身體就像被烤箱...

媽媽?zhuān)龝?huì)讓我及時(shí)改正錯(cuò)誤；在我失去信心的時(shí)候給我鼓勵(lì)；當(dāng)我迷失方向時(shí)，請(qǐng)指引我正確的方向。她有一張鵝蛋臉，迷人的小眼睛，戴著黑框眼鏡。嵌在白皙光滑的臉上的小鼻...

偶爾從柜子里發(fā)現(xiàn)一張老照片。有點(diǎn)發(fā)黃，邊角微微卷起，不過(guò)好在圖像還是清晰的:淺灰色的石橋結(jié)實(shí)；白云，柔軟；地上的草郁郁蔥蔥；蜿蜒的小溪，清澈；參天大樹(shù)，豐；年輕女子，時(shí)尚漂...

我是一個(gè)“小偷”，在我出生前就“偷走”了我媽的閑暇，讓我媽背了十個(gè)月的大“包袱”。自從我出生以來(lái)，我做了各種各樣的事情，讓我的家...

親愛(ài)的母親:你好！你有一雙溫暖的手。每當(dāng)你牽著我的手過(guò)街，輕輕撫摸我的頭，我都能感受到它溫暖的溫度。這雙手帶著我一步步前進(jìn)，鼓勵(lì)著我，帶給我希望和美好。愛(ài)...

“嘿嘿！”腦海里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的聲音。那一天，陽(yáng)光明媚，春花爛漫，微風(fēng)輕輕吹在柳條上，柳條在地上蕩來(lái)蕩去，就像一個(gè)小女孩優(yōu)雅地走著，輕輕地向我招手，親切地...

為留守兒童過(guò)生日作文400字(篇七)

“姐姐，爸爸媽媽去哪了？”“她們……她們?nèi)ケ狈搅??！币粋€(gè)扎著辮子的小女孩說(shuō)道，她摟著還不帶五歲的弟弟，坐在一間簡(jiǎn)陋房子的門(mén)檻上。小女孩的手指向遠(yuǎn)方，和弟弟盼望著、盼望著，從梨花開(kāi)放到萬(wàn)物凋零，長(zhǎng)長(zhǎng)的一年，四季走完的時(shí)候，她們或許會(huì)等來(lái)和爸爸媽媽的團(tuán)聚，或許依然找不到媽媽歸家的模樣。

她們是誰(shuí)？是留守兒童，她們寄存在爺爺奶奶，或外公外婆家，父母不是出去打工，就是離婚不要孩子了，她們沒(méi)有父母的呵護(hù)，孤零零在心里呼喚著父母。在記憶中，父母的樣子是那么模糊，甚至她們認(rèn)為父母對(duì)他們的愛(ài)也是朦朧的。

“留守兒童”是我國(guó)近年來(lái)十分嚴(yán)重的社會(huì)性問(wèn)題，它嚴(yán)重的影響了兒童的成長(zhǎng)、生存、發(fā)育，她們只能與爺爺奶奶相依為命，爸爸媽媽仿佛就是天邊的星星，遙遠(yuǎn)而親切。

她們太小了，沒(méi)有能力主宰自己的命運(yùn)，她們的哭聲也阻擋不了媽媽前行的腳步，外面的世界美麗繁華，吸引著農(nóng)民工們，她們盼了再盼等了再等，淚水多少次打濕夢(mèng)里的孤零，可她們只能做一個(gè)沒(méi)有溫暖與關(guān)愛(ài)的留守兒童。

為留守兒童過(guò)生日作文400字(篇八)

關(guān)愛(ài)“留守兒童”，就是讓他們帶著陽(yáng)光的微笑面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，努力自強(qiáng)，快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。這是我們學(xué)校關(guān)愛(ài)“留守兒童”的主題。本學(xué)年留守兒童的活動(dòng)總結(jié)如下:

第一，利用主題班會(huì)團(tuán)隊(duì)加強(qiáng)關(guān)懷。

我們學(xué)校要求“關(guān)愛(ài)留守兒童”主題小組會(huì)議在班里召開(kāi)。各中隊(duì)教導(dǎo)員和老師根據(jù)各自班留守兒童的具體情況，建立一個(gè)分主題，規(guī)劃活動(dòng)方案，組織學(xué)生召開(kāi)主題小組會(huì)議。通過(guò)主題中隊(duì)會(huì)議，用正反兩方面的例子教育留守兒童，讓他們知道時(shí)間一去不復(fù)返，合理安排他們的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。通過(guò)活動(dòng)，留守兒童可以從小學(xué)會(huì)照顧自己，知道自己的事情，主動(dòng)參與家務(wù)。通過(guò)組織一次“送一個(gè)微笑”的活動(dòng)，同學(xué)們可以在實(shí)踐中，在集體中體會(huì)到幫助別人的快樂(lè)，知道別人遇到困難也應(yīng)該伸出援手，把關(guān)心別人當(dāng)成自己生活中快樂(lè)的一部分。在老師和同學(xué)的幫助下，我校蔡被評(píng)為莆田市留守兒童“自強(qiáng)少年”。

第二，利用節(jié)日加強(qiáng)關(guān)愛(ài)。

我們學(xué)校利用元旦、六一等節(jié)日的契機(jī)，舉辦了“藍(lán)天下成長(zhǎng)——關(guān)愛(ài)留守兒童”座談會(huì)，給每個(gè)孩子發(fā)放學(xué)習(xí)用品，給他們心理輔導(dǎo)和溝通，讓這些“留守兒童”感受到學(xué)校的關(guān)愛(ài)。6月1日，全校開(kāi)展了“歡慶六一關(guān)愛(ài)留守兒童”大型游園活動(dòng)，讓每一個(gè)留守兒童感受到班級(jí)的溫暖，感受到和其他孩子一樣，可以快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活，心理充滿陽(yáng)光和歡笑。

第三，利用信息加強(qiáng)關(guān)愛(ài)。

每個(gè)班都建立了留守兒童檔案，聯(lián)系卡，統(tǒng)計(jì)表，基本信息登記表，好朋友手拉手登記卡。每位教師都與留守兒童配對(duì)，要求教師:

1、掌握留守學(xué)生的基本情況。

2.關(guān)心學(xué)生的精神成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，關(guān)注“留守兒童”的心理生活、道德情操和審美情趣教育，與學(xué)生交流情感，彌補(bǔ)留守兒童情感的缺失。

3.提供必要的幫助，比如在生活、學(xué)習(xí)、思想等方面。

4.糾正不良行為和習(xí)慣，改造“問(wèn)題兒童”。

四、用“愛(ài)世界”，加強(qiáng)關(guān)愛(ài)。

每個(gè)“留守兒童”都有不止一個(gè)好朋友攜手，在學(xué)習(xí)和生活上幫助他，和他一起進(jìn)步。在“留守兒童”生日的時(shí)候，全班同學(xué)給“留守兒童”送上了生日祝福，并贈(zèng)送了自己的小賀卡和禮物。讓他們感受到集體的溫暖和關(guān)懷。

在每個(gè)班級(jí)開(kāi)辟一個(gè)關(guān)愛(ài)留守兒童的“愛(ài)心世界”，發(fā)布“愛(ài)心宣言”，制作“愛(ài)心卡圖”，做“愛(ài)心宣傳欄”。選擇創(chuàng)意新穎、主題鮮明、布局精巧的作品作為宣傳欄內(nèi)容。

學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的愛(ài)情使者，感人的愛(ài)情宣言，多彩的愛(ài)情圖片，給留守兒童陽(yáng)光般的溫暖，陽(yáng)光般的熱情。

為留守兒童過(guò)生日作文400字(篇九)

每個(gè)孩子都是父母的小天使，我相信那些在外打拼為孩子將來(lái)正努力的父母親們，也一定知道孩子的思念與沉痛。關(guān)愛(ài)留守兒童，讓世界充滿愛(ài)。

兒童就像初開(kāi)的花蕾，弱小、稚嫩、最需要呵護(hù)。兒童是未來(lái)的主人翁，關(guān)愛(ài)兒童就是為國(guó)家和民族的明天注入一份希望。關(guān)愛(ài)留守兒童是一種美德。現(xiàn)在有很多留守兒童需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)，下面就讓我給大家講一件我關(guān)愛(ài)留守兒童的故事吧！

在一個(gè)天氣晴朗的日子里，我和我的幾個(gè)好朋友，在我們附近玩耍，看見(jiàn)一個(gè)很可憐的小朋友，和我們差不多大小，身上穿的臟兮兮的，頭發(fā)好像好久沒(méi)梳過(guò)了，腳上也沒(méi)穿鞋?？粗挚蓱z的。我們幾個(gè)小伙伴忍不住跑過(guò)去問(wèn)：“小朋友，你怎么這個(gè)樣子？”她哭著說(shuō)：“我媽媽去世了，爸爸也跟著別人跑了?！蔽覀兟?tīng)了眼淚也忍不住的掉了下來(lái)。我連忙把我手中的可樂(lè)遞給了她。她很有禮貌的說(shuō)：“謝謝這位好心的姐姐?！蔽覔u搖頭說(shuō)沒(méi)什么。

在我?guī)椭鷦e人的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)：被幫助的人好感激哦，幫助了別人自己好高興哦！看到他高興的樣子，我體會(huì)到了一個(gè)人只要開(kāi)心，會(huì)拋棄一切煩惱。

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