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    去上籃球課的一天作文600字(精選30篇)

    發布時間:2023-01-12 13:05:00閱讀量:397

    去上籃球課的一天作文600字 第一篇

    這是暑假的第一節籃球課,老師已經換了,這堂課大部分時間是比賽。

    老師先讓我們兩個小組進行一次運球比賽。大家都精神飽滿,像閃電一樣沖出去,又飛快地跑回來。很快就輪到我了,我也跟其他隊員一樣像離弦的箭一般沖出去,而我的對手則是一個兩三年級的“小不點”,可這個“小不點”跑得竟和我一樣快。于是,我加快了速度,調頭時球差點從我手中飛出去,要是飛出去了,這次比賽肯定會輸,最后我倆同時到達終點,總算沒輸。之后,我們進行投籃練習,投中得多去參加比賽。因為老師設的地點我很不習慣,離球架太近又是斜著的,我不能正常發揮,投完十球只進了三球。我非常沮喪,本來很想去參加比賽現在不可能了。

    我一定好好練習,爭取下次能參加比賽。

    去上籃球課的一天作文600字 第二篇

    看到這個題目,你可能會問:“籃球什么時候都能玩,為什么是最后一次呢?”那么就請你接著往下看吧。

    今天我并不知道這個特殊的日子,仍然跟往常一樣,一會兒看著男生們打籃球,一會兒把籃球當皮球拍一拍,一會兒又拿起籃球投籃,甚至把籃球當足球、毽球來踢,每節體育課都是這樣,其實這并沒有什么樂趣,只有天馬行空的來創新自己的大腦的“飛翔”水平而已了。

    就這樣平淡無奇的上著每一節體育課,不出彩,不顯露,一直到今天體育課下課。當老師無奈的宣布他不教我們的時候,不知怎么回事,我的思緒突然“飛”了回來。我一下從天馬行空的狀態變得精神抖擻,全神貫注,當然,也是驚訝萬分,雖然和很多老師分離過,其中也包括相處三年的李老師,但三星期和三年簡直不在一個等級上,現在我終于明白了為什么相處了三周就像相處了三年一樣長,原來是因為我在這段時間平淡、無憂無慮,這不就是我所向往的嗎?我不要很光彩照人,我不要整天被人約束,我喜歡自由的奔跑,而這些向往只能埋藏心里,到了體育課我才能把這些向往“拋”出來,你可以說我愛動,也可以說我不要強,但我偏偏就是這樣一個女孩。

    我聽到了這個驚天動地的消息,心里久久不能平靜,心中閃現出一句話,在昨天與今天之間鋪設大道,在現實和理想之間架起金橋。啊,老師的事業多么崇高……老師,您好!

    我知道老師也舍不得我們,他說:“如果有運氣,希望我能再當你們的老師?!边€給我們每人發了一根棒棒糖,我聽見旁邊的同學說:“下學期一定要報籃球班,”我的眼眶也濕潤了……老師,再見!

    去上籃球課的一天作文600字 第三篇

    眾所周知,在一個空間內男女比例嚴重失調是一件非常尷尬的`事,而我今天也真正體會到了這種尷尬:籃球課,十個人,九男一女。沒錯,我就是那個唯一的女生。

    其實在上課前媽媽就給我看了學生名單,而當我看到名單的那一刻時,我的嘴角不禁抽搐了兩下:從名字來看基本都是男生,原本我是對一個叫“歐米樂”的學生抱有一絲絲的希望的(希望是女生)??傻搅松险n時才發現,他,是一個男生。

    沒辦法,課報了總得上呀,于是乎我便極不情愿地開始上課。

    第一次尷尬是出現在了練習投籃中:每個人總共投十二次。在快要輪到我的時候,我便隱隱約約聽到了幾句刺耳的話:“你說那個女生可以投中幾個?”“不知道。”“我打賭不超過兩個?!薄拔屹€一個不中!”……

    果不其然,拜他們所賜:十二個零中…不過,我承認,我投籃技術的確相當不好。

    除了投籃尷尬,還有一個便是打比賽也很尷尬。

    到最后半個小時,教練讓我們開始打比賽:首先便是分組,教練把我們分成了三隊。剛開始我還挺奇怪,十個人要怎么才能平均分成三隊?后來才知道,教練自有“奇招”:我,是替補。聽到這個消息后,尷尬得我可以用腳在地上摳出個三室一廳來。沒辦法,就算我心里是一千個,一萬個不愿意,我也不可能和教練對著干吧?所以我只好走到一邊看他們打了。那時候,我心里那叫一個不是滋味,心想著教練為什么不可以分成五比五呢?

    但也不知道為什么教練最后還是讓我上了。不過我覺得我打比賽時的作用莫過于搶個球,出個三分,傳個球罷了,投籃基本與我無緣,要不然我們隊會輸的更慘。

    盼星星,盼月亮,籃球課終于接近尾聲,而我也終于可以以“光速”離開這大型尷尬現場了。

    去上籃球課的一天作文600字 第四篇

    只見籃球在我雙手間飛舞,留下了一道棕色的影子,一個轉身,又向反方向一個急轉彎,加速突破,“過了!”我高興地說道,沒錯,我在和舅舅打籃球。

    今天艷陽高照,又是一個好天氣,我來到了舅舅家,和舅舅一起打籃球。舅舅說:“籃球是一項多人進攻性運動,以得分為主要目的,想要打好籃球,基本功一定要扎實,基本功不扎實,練再花哨的動作也沒用。首先我們要練好控球,控球能力不行,你就會根本拿不到球?!庇谑?,我開始苦練控球。

    舅舅看我練的差不多了,開始教我第一種技巧歐洲步,這是一種上籃技巧,可以有效地晃過敵人。在上籃的第一步要踩在防守隊員的左側,假裝(真的)傳給隊友;第二步要踩在防守隊員的右邊,以便過掉防守隊員,最后上籃。我練的第一次在第二步時重心不穩,摔了一個“狗啃泥”。舅舅說,由于我重心過高所以才會摔倒,第二次我重心壓低了一點,果然很有用,輕輕松松的進了一個擦板球。

    接著,舅舅又教了我一種技巧,叫跳步,這是一個投籃動作,可以讓你防守隊員之間形成一個空位,以便投籃。首先,假裝三步上籃,向前邁一步,然后往側面一跳,兩只腳落地,穩住身體后,馬上起跳投籃,中間不能有間隔,否則就會犯規。第一次,我落地時沒有穩住身體,投了一個“漂移兩分”,經過我的一番練習后,我投了一個漂亮的跳步。

    第三種技巧是拜佛過人,這是一種過人技巧,可以輕松得過人,首先,我們要將重心移到左腿上,防守隊員如果沒有轉移重心就直接過掉他,如果他也轉移了重心就繼續轉移,由于你是進攻方,掌握著主動權,他會比你慢一步轉移重心,所以只要當他來不及轉移重心就過掉他。這個動作比較簡單,我一下就學會了。

    第四個技巧也是最實用的一個,轉身過人,這個動作有點像背打,只是加了轉身,只見籃球在我雙手間飛舞,留下了一道棕色的影子,一個轉身,又向反方向一個急轉彎,加速突破,“過了!”我高興地說道,就這樣,我把技巧都學會了,舅舅說這只是基礎,想要真正打好籃球,這些是遠遠不夠的,并說,下次回來要看我這些動作,我說了句好,然后我就回家了。

    這真是快樂的一天??!

    去上籃球課的一天作文600字 第五篇

    暑假里,我報了一個籃球培訓班。今天,期盼已久的課程正式開始了,來到體育場館,我已經躍躍欲試了。

    老師先讓我們做熱身運動。熱身結束,我們每個學員一人一個籃球,正式開始今天的訓練。老師讓我們原地運球,身體半蹲,眼睛目視前方,右手拍球。我想,這還不簡單???便開始練習了。由于眼睛要看前方不能看球,沒拍幾個,球就像個調皮的孩子般往外竄,一沒控制好,就被這頑皮的小家伙蹦蹦跳跳地溜走了。把球撿回來繼續練,拍著拍著,球在我腳上狠狠地砸了一下,疼得我摸著腳直吸氣。原來,原地運球不是一上來就會的。這時,看到其他學員都在專心地運球,我也沉下氣,用心練習,經過一段時間的練習,球開始聽話了。

    接下來,老師教我們定點投籃——膝蓋稍稍彎曲,雙手捧球,眼睛盯著前面的籃筐,腳要用力一蹬,雙手要把球投向籃筐。記住老師教的要領,我開始練習了,我把球往前一拋,剛開始投不進,不是偏左了,就是偏右了,在老師地指導和不斷的練習下,終于能進球了。

    老師要加大難度了,兩個動作連起來,先運球,然后跑到接近籃筐的時候投籃。我們依次排隊開始,動作都很利落,但唯一的缺點是不太能投進,老師說要控制好力度,慢慢地,我也能進球了,很開心!

    打籃球不僅能鍛煉身體,而且還能明白一個道理:學習任何東西都要堅持不懈,不能半途而廢。

    去上籃球課的一天作文600字 第六篇

    第二節課終于下課了,我和幾個朋友迫不及待帶著籃球去籃球場上打球。

    我和鄒原晉一組,另幾個都不肯,說我們兩個可以打全場,所有人都打不贏,所以我只好和黃琥一組。

    比賽就這樣開始了。我方發球,黃琥發給了我,我接到球往球框那兒跑,一個三步,鄒原晉直接來防了我,因為他犯規了,我來罰球,二中一,得一分,暫時領先一分。

    鄒原晉也是一個打籃球的慣手,只見他一陣風似的奔跑,過了一人,來到了內線,準備投,但是,我方黃琥不甘示弱,準備蓋帽,鄒原晉運了一會球,總想使巧招,一個轉身,狂奔,一個擦板,球進了!這也不能怪黃琥,誰讓鄒原晉做了一個假動作,誤導了黃琥。

    后來的比賽中,黃琥在搶球時,被鄒原晉推了一把,黃琥失手了,黃琥瞪著大眼說:“犯規了,他推人?!?/p>

    鄒原晉爭辯:“是搶球,沒犯規?!本瓦@樣,他倆爭吵起來,臉都紅了。

    上課鈴響了,黃琥和鄒原晉終于停止了爭吵。我們抱著球跑進教室。

    去上籃球課的一天作文600字 第七篇

    今天是我暑假上籃球課的第一天。在路上,我想:打籃球時要不要做很“痛苦”的準備運動呢?教練會不會很兇?會不會罰蹲馬步?……我腦袋里的問題一個接著一個地跳出來,使我浮想聯翩……

    到了打籃球的地方,迎接我們的是一個高個子肌肉發達的男老師,在了解了我的基本情況后說:“先拿個籃球玩一會吧,等等其他同學?!?/p>

    上課時間到了,同學門都集合了。老師說:“現在我們來做準備動作。”我們便依照老師示范的樣子做了起來,兩腿收緊,兩膝平放,抓住兩只腳的側面,把頭往下壓,一會兒的功夫,我的雙腳已經又酸又疼,真累?。?/p>

    準備動作做好后,就是腳步練習了,我拍在隊伍的后面,看到前面的同學教練一教就會,我不由地緊張起來,心里想會不會出洋相啊。到我了,心里記著教練的動作要領,靈活地擺動兩條腿,然后逐漸加快速度,終于,我成功了,我通過了,我心中充滿了自豪。

    在訓練的中間我們玩了一個游戲——切西瓜。我們隊友手拉手圍成一個圈,一個人在外圍用手去切兩名隊員的拉手,看誰跑一圈后先到位子上,輸的人繼續切。這個游戲看似簡單,其實是在訓練我們的靈活反應能力,爆發力等等。

    最后在以七個折返跑,跑完后大家聚在一起舉起手,疊在一起,大喊一聲:加油!結束了今天的課程。

    去上籃球課的一天作文600字 第八篇

    今天下午第三節課是我們的活動課。這次的活動非常熱鬧,同學們玩的五花八門,有打乒乓球的、放風箏的、干活的……數都數不過來。但是最令我喜歡的項目就是打籃球了。

    今天的籃球場上的人非常的多,因為操場上只有兩個球籃,另一個還被老師們占去了,而我們全年級的男生只能玩一個球籃,顯得非常的擠。我和我的同學們開始打籃球了,五個人一組,打得非常激烈。忽然,郝思恩把球傳給了我,我接到球之后,飛快的跑到球框旁去投球??墒莿傁胪渡先ィ驗楸荣愄ち?,對手要士康好像瘋了似的,用手使勁拍打著球,結果他把球拍到了我們的隊友李佳銳的臉上,結果半個臉都紅了。

    原來打球并不是那么容易,同時還存在著許多的危險。在我一個人打球的時候,因為操場的人太多,有好幾次別人投的球都像石頭一樣重重的砸在我的頭上,有時還掉到我的臉上,差點把門牙給磕掉,真是不幸。當我累的時候,我在旁邊仔細看了看,原來打籃球的時候并不是我一個人會受傷這樣的事情多的是了:有的把臉給打腫了,牙被打流血的,把腳給扭傷的……受傷的人不計其數。

    這時候,來了一位籃球高手————那好像是學校的女體育老師,投球的時候基本上有十投八中,這籃球就好像只聽她的使喚。有人問他問她問什么頭的那么準,之后老師就教給我了我們一些技巧。

    時間過得真快,我們又要集合了,這次的課外活動又要結束了,雖然我們不是很愿意,但是玩的已經很痛快了。我見到了每個同學的頭上都是大汗淋漓,都不停地往下滴,就好像下雨一樣。這次的活動真是有趣,希望下次的活動課快快來到。

    去上籃球課的一天作文600字 第九篇

    我第一次學籃球,是在前不久,但我卻對它難以忘懷。

    籃球課開始了,這是我的第一節籃球課,我們都很緊張,生怕沒學好。我們整整齊齊地站在訓練場地,認真地聽教練的課堂要求,教練說:“重點就是頭轉腳不轉,手指要發力,但不能太大力,要不然就送球給對方了。”講完之后,教練先給我們示范了一遍。兩個教練快速地跑出去,他們一邊傳球,一邊給我們講解。他們的動作是那么嫻熟,那么敏捷,看得我們目瞪口呆。教練示范后讓我們自己練習,我和隊友慢慢地跑了出去,結果我一開始就出錯,因為我跑步時應該只是頭轉腳不轉,而我變成了跆拳道里的滑步了。第一次不行,我又試了一次,心里不停地默念著:頭轉腳不轉、頭轉腳不轉……我的手心都出汗了,自己也沒注意到。我時刻記著動作要領,可我剛走了兩步,又失敗了。原來是我跑的時候本應該看球,但我太緊張了,一不小心用力過猛,球像一發子彈狠狠地彈在了我臉上,疼得我齜牙咧嘴。我不甘心,又拿起球重新跑起來,調整步伐,轉身、接球、傳球,我終于成功了!

    第二項練習:運球60個。我的隊友嚴浩走了上去,拿起球開始運球。球在他手里仿佛是個乖寶寶,不會亂跑。只見球在他的手掌和地面上來回快速地跳躍,在挽手時又變得慢起來,球似乎粘在他的手下,可以任意地忽上忽下,忽快忽慢。我看得眼花繚亂,心想:他這么厲害,我就不信我不行!可是球一到我手上就調皮了,似乎在我手掌里說著:“世界那么大,我想去看看!”這不,才一轉眼它就溜走了。我重新撿起再試,可一著急,手拍的頻率過快,用力卻過小,球越拍越低,還不到30下球就蔫在地上了。教練讓我手指用力,再試,用力卻太大了,球被高高彈起,一下子就過肩了,不行!我不記得失敗了多少次,最后,我成功地使它乖乖聽話了,我得意地對它說:“錢包那么小,哪都去不了!”。

    耶,我的第一節籃球課就這樣結束了,有新奇、有快樂、有失敗、有成功……

    去上籃球課的一天作文600字 第十篇

    暑假生活真美好,多姿多彩,令我最難忘的是上籃球課,那我就講給你們聽聽吧。

    今天,老師出了新籃球游戲:球王爭霸賽,規則是:在指定的區域內,如果對方把你的球打出指定的區域外,就算你贏了,就讓對方再派出一個人,直到你被淘汰,才換另一個人,如果是隊長的話,有兩次機會,而且隊長最后出場,隊長可以選自己隊的任何一個人。最讓我興奮的是,很慶幸被推選為隊長。

    開始打籃球了,他們隊派出的是許晉碩,隊友都求我不要讓他們先上場,最后,我只能叫胡一諾。胡一諾先發起了攻擊,拍了一下許晉碩的球,就在球要滾出去時,許晉碩接到了球。這次是許晉碩發起攻擊,許晉碩一拍胡一諾的球,結果,胡一諾被淘汰了。經過很久地戰斗,我們隊只剩下兩位隊員了,而且都是許晉碩打的。

    其中,我也在剩下的隊員之內,另一位隊員攻擊力強,速度很快,不到幾分鐘,許晉碩被淘汰了。接下來出場的是一位比許晉碩還要厲害的人,那個人攻擊力太強了,我們隊的隊員剛剛回過神,球被打出去了。我們隊就只剩下我了,他們隊還有兩個人。那個人一直在拍我的球,可他就是拍不到,因為我就像一只“猴子”一樣,一會躲,一會跑。

    然后,我就攻擊了,那個人速度極快,我打不到,最后,我使用絕招,把對方耍得沒力氣了,致命一擊就淘汰他了。

    現在只是1對1了,隊長對隊長,他的速度簡直如風,不到幾秒,我被淘汰了。老師說每個隊的隊長可以復活一次。我就復活了,不一會兒,我就知道了他的必殺技,超級攻擊,他只顧攻擊,不躲,而我只躲,不攻擊。最終,我還是輸了,他們隊的隊長就成了“第一次的球王”。

    暑假生活好快樂啊,我希望每天都是暑假。

    去上籃球課的一天作文600字 第十一篇

    今天是星期六,天氣很好,太陽公公高高地掛在天空,還散發著熱辣辣的“火氣”,還好有一陣陣小風兒,我和小伙伴愉快地來到運動場上,準備打一場精彩的球賽。

    球賽開始了,雙方打得非常激烈,一開始球傳到了張東的手上,他猛地起手,球在空中劃了一道美麗的狐線,飛向了球籃,忽然有一位高個子高高躍起,把球拍走了,瞧,這真可謂是“強中自有強中手”呀。球在我們手里傳來傳去,可我連一次投藍的機會也沒有,真讓人著急,我忍不住大聲向隊友喊道:“傳過來,傳過來!”隊友果然把球傳了過來,我接球就投籃,這時我心里緊張極了,“咚咚”打著小鼓,耶,球進了,隊友們沖過來,給我一個大大的擁抱,樂得我像飄進了幸福的海洋里!

    打籃球真好玩呀,這是一件讓我和伙伴們都感到輕松快樂的事。

    去上籃球課的一天作文600字 第十二篇

    “預備,開始”!隨著老師的一聲令下,我們便開始了激烈又緊張的籃球課傳球訓練。

    今天陽光明媚,我們又來到了學?;@球訓練場。老規則,我們先進行熱身運動,大家圍著操場跑了七八圈。然后,女生就高高興興地練習投球了。而我們男生馬上展開一系列的有趣而激烈的訓練比賽了。

    第一項訓練是以小組為單位的各類傳球。有的是高傳球,有的是擊地傳球,有的是直傳球,還有的是地滾球……各式各樣的傳球方式。而在這里面,最有意思的方式就是高傳球了。剛開始,大家傳的很不錯,都能接住對方傳球。慢慢的,不知從那一刻起,我的好運就到頭了。我彎下腰,剛提上掉了的鞋子,一抬頭,“豬隊友”的球就不分青紅皂白地朝我“飛舞”了過來,“砰”的一聲,這個球不偏不倚地砸中了我的腦袋,直砸的我眼冒金星,暈頭轉向。這不禁讓我想起一件事。當年上三年級時,足球老師的一腳,他踢起的足球就把我踢“飛”了。當時他踢出的球,直接撞到了我的肚子上面,讓我體驗了飛行的快樂。老師一看壞事兒了,趕忙跑過來給我道歉,我擺擺手開玩笑的說:“沒事兒,沒事兒,幸虧沒有我沒有眼冒月亮”!他一聽,先是一愣,緊接著也和我一起爽朗地哈哈大笑起來。

    第二項訓練是以小隊為單位的投球比賽。我吸取了上次挨砸的教訓,集中精力,首先測量好了自己的方位,接著蹲下身子、雙手抱緊球、起跳、投球,一氣呵成,進球啦!“哈哈”,老師看了都禁不住叫好呢!

    經過大家的不懈努力,我們小隊和對手打了平局。雖然沒能取勝,但我們依然很高興!

    看,這就是我豐富又快樂的一節籃球課!

    去上籃球課的一天作文600字 第十三篇

    放寒假了,我們幾個小伙伴相約,一起去學習打籃球。

    我們在明園小學的體育館里學習。練球的時候,每天有十一二個人一起,沒學習三天休息一天。剛開始的時候,老師給我們做示范,教我們正確拍球的方法。慢慢的,我們開始練習邊走邊拍球,這樣拍球很有難度,一不小心,球就會跑掉。雙手運球的難度就更大了,拍不好,兩個球就會撞在一起,還會跑的很久。后來,老師還教了我們運球、跑位的步伐和轉身等技巧,這是為我們下一步帶球跑位做準備。

    每次等到練習結束以后,教練都會把我們分成兩個小組,進行小規模的籃球比賽。雖然只有短短的二十分鐘,確實我最喜歡、最開心的時刻。在賽場上,我的表現很活躍,拼搶積極主動,在加上我有速度上的優勢,常常給對手造成很大的麻煩。但是我投球的技術不好,躲避的技巧也不高,所以每次比賽過后,大家都累得大汗淋漓。

    但是,通過每一場的比賽,我都深刻的體會到:要想取得比賽的勝利,個人的能力很重要,但是大家的相互配合,團隊精神更加重要?;@球是一項團體運動的項目,在打籃球的過程中,我不僅體會到了運動的快樂,也認識到了團隊合作是很重要的。

    去上籃球課的一天作文600字 第十四篇

    中午,我吃完午飯就趕緊到公地撿垃圾。撿完垃圾,我便沿著操場邊兒往教室走。咦?那幾個打籃球的不是我們班的同學嗎?真想跟他們一起玩一玩呀!

    我跑到籃球架下,鼓起勇氣問:“華子木,可以讓我和你們一起玩嗎?”“華子木,不要讓他打籃球!他根本不會玩兒!”不知是誰插了一句。我的眼睛瞬間就迷糊了,我默默地走出場外,坐到操場旁邊的石凳子上。不一會兒,華子木跑過來對我說:“我們打球還缺一個人,一起來打吧!”我悄悄抹掉眼淚,點點頭,就跟著華子木來到了“戰場”。

    太好了!球權居然在我們這隊??墒?,我方的一個隊員和對方的一個隊員一直僵持不下。突然,我方隊員一個漂亮的傳球,籃球飛一般朝我這邊來了。我接住球,又把球傳給了向順蕾。向順蕾接過球準備投籃,卻被對方一個隊員攔住了。這時,向順蕾用一個假投球的動作迷惑對方,只見他猛地一個轉身仿佛變身xxx·庫里,籃球從他的手里飛出去了,他投了一個三分球,真是太帥了!

    第二輪對方搶到了球權。我絕對不能讓他們投籃!我一會兒張開雙臂攔人,一會假裝要搶球,我像只靈活的猴子穿梭在對手面前。對方球友被我弄得很無奈,他說:“好煩??!你可真能擋!”

    叮鈴鈴,上課時間到了,我們不得不停下比賽。華子走過來拍著我的肩膀說:“今天打得可以啊,以后想打籃球隨時都可以來!”能得到同學的肯定,我實在是太高興了,簡直比贏了球還高興!

    去上籃球課的一天作文600字 第十五篇

    這天,老媽又帶我去大姨家里玩兒,我剛進大姨家,小侄子們就一起撲過來讓我陪他們打籃球。

    我們來到后街,他們說他們一隊,我一個人一隊,我答應了,我們都做好了準備,我站好之后,他們所有人不約而同走到一起,商量著對策,商量好后,我也很快進入了狀態,他們一個站這邊,一個站在另一邊,我先把球扔在天上,然后開始搶。

    我先拿到球,拿到球后就開始進攻,他們也開始搶,我做了一個假動作,讓他們以為我要往那邊扔,可是我反身就是一個高拋,我把球扔了出去,我先是慢慢的跑,可過一會兒,他們也開始跑,我也開始加速,可沒跑過她的小短腿,于是我便回去,他們也站回了原來的樣子,我先是去這邊搶,可我一到這邊球就被傳到了另一邊,我跳起來也摸不到球,于是便使出了老招數,先是向一邊跑,回頭就是大動作,將球扔了過來,可是他們還有辦法跑了過來,兩人把我困在了圈里,我一扔出去,他們就會去搶了,我不扔,他們也撲上來會搶。

    我沒辦法,只好認輸了,那么多次把他們打敗,這次竟然輸了。

    唉,以后,還是要多練習才行呀。

    打籃球作文01-04

    去上籃球課的一天作文600字 第十六篇

    沒有什么比它能給我心靈的震撼,沒有什么比它能給我超越的感覺。它伴著你的手在奔跑時,像風般疾速;它打在地上時,咚咚地,像電閃雷鳴。它是什么?它就是我最喜歡的籃球。

    據說,籃球這項運動源于英國,是一位體育老師發明的,其目的當然是為了強身健體了?;@球不但練習人的腰力、臂力和腿力,更鍛煉人的意志、耐心、合作能力?;@球不是一個人的運動,每個隊員都不能獨樹一幟,一個團隊的力量才是最大的。

    籃球是一件靜物,當你拿起它的時候,你就付予了它生命。只有當你精神集中在它身上時,人和球才能完全配合。此時,就能打出節奏來,像音樂一樣。它每一次發出的聲響就是一個音符,揚起空氣的波動,一場球賽下來就是一首曲子。曲子里有歡笑,也有激動澎湃。

    以上是我對籃球的認識。說到自己,我是上了小學三年級才接觸籃球的。那時的我,連射球的勁都不夠,但我卻是越打越有趣,最后,從眾多的運動中,我選擇了籃球。也許是我愛上了那種在球場上揮灑的感覺吧。拍打著籃球,遇到搶球的便轉身“擦花”,以最快速度跑到籃筐下。做兩個假動作,最后跳到一邊投球。“嗦”的一聲,球便已灌入籃底。這時,我就能找到剛剛說的超越感了。

    籃球在我失意時,還我斗志;在我不開心時,還我歡樂。這球時刻能讓我感到哲理,每當我的靈魂置身于球場中,都能想到多年來的感受——球是圓的,能否進球,就在于你投球的角度。

    去上籃球課的一天作文600字 第十七篇

    昨天下午,是我從一年級以來第一次上的興趣課。

    我喜歡籃球,所以爸爸給我報了籃球。

    放學時間到了,我激動得拿起籃球和劉瞻宇一起跟著吳老師來到操場,跑向籃球老師。

    開始上課了,籃球李老師讓我們先圍繞著操場慢跑兩圈做熱身,跑完后,我熱的大汗淋漓,老師又讓我們大家按高低個站好了隊,就開始講課了。

    老師問我們籃球架有多高,有的說:“米?!庇械恼f:“3……50米?!蔽艺f:“3……05米!”老師說:“對!”我聽到這一個字,心里美滋滋的。然后,老師是讓我們練習控制球性,他先給我們做了示范動作,然后讓我們練習。剛開始練的時候,我的籃球老是掉下去,我控制不住,做了幾次,我開始熟練了,小球在我的掌間跑來跑去,李老師吹了一聲哨,我們大家都停了下來,然后李老師選了幾個小朋友給我們做展示,我看的時候,心里默默的想:“我真的不如他們控制得好,我要繼續努力?!?/p>

    上了幾十分鐘,老師讓我們休息了一會兒,在這休息的時候,大家都拿起籃球,在籃筐哪里投籃,我正投的高興,一個球突然飛過來,砸中了我的眼睛,頓時疼痛難忍,我拿手捂住眼睛摁了一會,就不疼了,我又去了小籃筐哪里投籃,這里很安全,沒被打中過。投籃的時候我投進了16個,厲害吧!

    時間過得可真快,一轉眼就下課了,我心里有一點遺憾,哎——還是等到下周再好好練吧。

    去上籃球課的一天作文600字 第十八篇

    下午二點,我又準時的來到了北京體育大學的籃球訓練館里,開始了每天一次的籃球訓練。

    我們共有二十多名隊員,由于年齡不同,高矮不同,所以被分成兩個組,我被分到了B組。一開始我們在教練的帶領下進行體能訓練,我們先沿著籃球場的邊線跑了四圈,接著進行對角線加速跑,然后回到原地做身體的準備活動,這時我感到身上出汗了,只聽到教練說可以拿球了,我們飛快地跑去拿球,拿完球我們趕快回到原地開始練習拍球熟悉球性。

    在這節課上我們學習了三步上籃、帶球過人、滑步防守、扣籃等籃球技術。

    集合哨響了,我興奮地跑過去,我們B組要和A組打比賽了。我們是第一輪出場的,在場上我非常的緊張,眼睛頂著球,找機會把球搶過來,終于我趁對方的隊員拍球沒注意時,把球搶了過來,迅速地把它傳給了籃下我的隊友,隊友接住球跳起來投籃,中了,我們領先兩分。大家拼搶的更加激烈了。最后由于我們組年齡小的緣故,我們輸了這場比賽。

    雖然輸了但我還是喜歡上籃球課因為它能給我帶來快樂,我期待著下一次的籃球課。

    去上籃球課的一天作文600字 第十九篇

    去年我參加了籃球訓練班,剛開始進入基礎班,第一天訓練教練就讓我們圍著操場跑五圈,前兩圈我還可以堅持,后幾圈我就感覺腿沉得抬不起來,氣喘吁吁的,跟教練說我能不能停下來不跑,教練嚴厲地拒絕了我的要求,我賭氣的堅持下來,回到家里我跟媽媽說教練太不盡人情了,我都累得不行了,他也不同意我的要求,媽媽說你不是堅持下來了嗎?這就是好樣的。

    在我過生日的時候媽媽給我買了一個籃球,我喜歡極了,一同訓練的伙伴們也羨慕我有一個好媽媽,我對籃球更感覺興趣了,從體能訓練到投籃技巧我都認真去做,在我刻苦訓練下,今年教練經過考核,讓我進入了提升班,訓練量頓時加大了很多,還有幾個好朋友也和我分開了,我又打起了退堂鼓,跟媽媽說訓練太累了,我不想繼續籃球訓練了,媽媽語重心長的說,做事情要有始有終,能夠堅持才是我希望看到的兒子。如果你實在不想去訓練我也不勉強你,但是你一定要考慮清楚,是做一個虎頭蛇尾的孩子還是有始有終的孩子。

    我聽了媽媽的話,堅持了下來,也很快投入了這個其樂融融的大家庭里?,F在我不僅身體強壯了,個子也長了很多。從籃球中我認識到了很多籃球明星,他們的刻苦訓練,帥氣的投籃都深深的吸引了我。從籃球中我鍛煉了身體,麿練了意志,我愛籃球。

    去上籃球課的一天作文600字 第二十篇

    俗話說的好,生命在于運動。如果人不去運動,那生命的意義又是什么呢?啊,體育課終于來了,我又是開心,又是激動,我終于可以放松一下了。我的心里早已浮現出打籃球的情景了……

    在籃球體育課中,投籃時,發現總是投不中,但我馬上就發現其中的奧秘。就是我每次投籃時,不是投籃過猛,就是用力太輕。只要有中等力度,才能有幾率成功。終于,功夫不負有心人,我成功了。突然,有人叫我去打籃球,正好可以發揮一下我打籃球的技能。我們隊有朱超,我,葛亞敏,敵隊有陳晨,耿洋,湯龍強,各個都是強敵,小心了。比賽開始了,首先是我搶到了球,敵隊所有人都來搶我的球,葛亞敏擋住了湯龍強,其他人跟緊其后,我左閃右閃,繞開了兩名隊員的追逐,我再趁機把球傳給朱超,朱超一個投球,進了?,F在的比分是1比0,現在暫時是我們領先,下一場開始,這回是湯龍強搶到了球,他們的合作水平遠遠地超過我們好多,我們一會兒追到左邊,一會兒追到右邊。這樣的話,我們的體力很快就會被消耗掉的,不好,湯龍強一個急轉,速度非常快,很有效的避開我們的隊員,最后耿洋攔住了我,吸引了我們的注意力,湯龍強如風馳般的速度把球傳給了陳晨,一投球,真可惜,沒中,葛亞敏趁勢搶球,傳給朱超,朱超先甩甩他們,最后把球傳給我,我一投球,進了?,F在的比分是2比0,我們把比分拉開了,這對我們非常有利。離下課還有一些時間,我必須速戰速決,比賽開始,首先是陳晨搶到了球,以迅雷不及掩耳之勢,傳給了耿洋,然后;迷魂陣;,把我們耍的團團轉,最后,傳給了湯龍強,一投球,進了。最后比分2比1,哦,我們勝利了。

    我在體育課中知道了,生命在于運動。運動的樂趣在于自身,記住堅持就是勝利。讓我們一起為自己的一生而奮斗吧。

    去上籃球課的一天作文600字 第二十一篇

    玩的方法多彩多樣,如:玩電腦、打籃球、玩玩具......每個人也都喜歡玩。

    我最喜歡打籃球,因為在場上拼搏的樣子很帥。

    有一次,我叫上幾個“鐵哥們”一起去就打籃球。到了目的地,就碰到了六年級的幾個朋友,我們真算得上是“老冤家”了,幾乎次次去都遇見他們。一瞧見他們對我們輕蔑的眼神我就惱火。我們便向他們“宣戰”,一定要拼個你死我活才行。

    比賽開始了,由我們先發球。我把球傳到個子高的手里。他一個勾手,球進了!我們一陣歡呼。可是六年級隊馬上用一只三分反超了比分。緊接著他們搶斷、投籃,又進了。我們的“教練”施政宇請求暫停。“教練”對我們說打的要謹慎,出手不要太勉強。沒想到,這句話起了關鍵性的作用,使我們連得六分。六年級隊的蠻勁又上來了,他們像憤怒的野牛一樣向籃下沖來,氣勢相當猛。我們又改變策略,不停地分球,傳到我了,是空位!可我沒把握住機會,把拿球投失了。后來我們才發現六年級隊都是靠單打獨斗來得分的,我們便更團結,傳的球更多。漸漸的,我們占了上風。六年級隊還沒團結,還在單打獨斗。最后,我們以一分的優勢打贏了他們。

    我喜歡這樣玩,因為他教會了我“團結”這兩個字,團結能戰勝一切!

    去上籃球課的一天作文600字 第二十二篇

    在學校參加了一學期的籃球課外班,對籃球充滿了濃濃的興趣,一直有個心愿,想在現場看一次真正的籃球比賽。 今天,媽媽答應帶我去國家體育館看CBA籃球賽了,在經過一道道的安檢程序后,我們終于進入了體育館內。

    首先,我看到的是籃球隊員們分組正在練習投籃,大家都非常的遵守秩序,一個人投完籃轉身到隊尾重新運球排隊,并且都不厭其煩的重復著這一個動作。媽媽告訴我說:“這是運動員們在做熱身,并且通過投籃練習在找感覺,多投多練準確率才能提高?!蔽彝蝗幌氲?,老師平時讓我們多做口算練習,好像也是這個目的,就是:“熟能生巧”的意思吧。

    剛坐好一會兒,在一聲哨響之后,比賽正式開始了。隊員們互相傳球、投籃,動作特別漂亮每次進球之后,我們都會大聲喊“好”。但是也有傳球傳丟了,或者投籃沒有投進去的時候,大家都會發出一聲嘆息。現場氣氛時而歡快,時而緊張。媽媽告訴我說:“籃球是一項團體運動,單獨一個人的技術再高超,沒有隊友的配合也是不行的,團隊也不能取得最終的勝利?!边@時,我好像突然明白了點什么,我們的班主任張老師,就好像是籃球隊的教練,統一教導我們,我們三(2)班的同學,就好像是每一位籃球隊員,要聽從指揮,在管好自己的同時,還必要和同學們團結一致,互相幫助,遇到困難一起解決,這樣我們才會成為最棒的班集體。

    看完籃球回到家,我自己也暗暗地下定決心,以后在學校,我也要向籃球隊的大哥哥們那樣,聽老師的話,好好學習,團結同學,做一名優秀的小學生。

    去上籃球課的一天作文600字 第二十三篇

    周五的籃球課,是我一周中第三節體育課,對于我來說,是一節快樂的自由活動課,還是一個和別人交友的好時節。

    這一天下午,我放了學,看著隊伍走出了校門,我立即跑到了我們學校的室內籃球館。在這里,我可是十分熟悉我們學校的室內籃球館。我走到了籃球館里,立即發現了我們班中上籃球課的六個人,其中有四個人跟著唐藝明,只不過我不是其中之一,這四個人是:余奕幸、丁錦杭、李恩慧和范育聞,就是因為唐藝明的手上有一包零食,所以他們四個人仿佛是唐藝明的小跟班,讓我哈哈大笑。

    上課了,老師讓我們一起來跑步,不過這是我最苦惱的一個準備活動。我跑了四圈,這四圈好像只跑了兩圈,因為他們跑得十分亂。

    準備活動做完了,我開始做各種各樣的練習,我們先練習了一些奇怪的跑步姿勢,再做了左手運球的往前后抬,同樣做右手……不過對比而言還是左手更難一些。

    到了最后一個環節,前滾翻和后滾翻,我比較喜歡前滾翻,在滾的時候我覺得非常累,而到后滾翻我的頭就不聽話了,雖然余奕幸媽媽來幫助了我,不過我還是翻不過去。

    快樂的時間總是過得飛快,下課了。我回到了家,感到今天的籃球課真累。

    去上籃球課的一天作文600字 第二十四篇

    我喜歡運動,更喜歡籃球,我把它當做我生命中的一部分。

    從八年級,我就喜歡上打籃球了。那時我打的水平并不好,班里比我好的很多很多,但我并沒有因此而灰心,反而更加勤學苦練,那時我想我不是真正的喜歡打籃球,而是為了超越他們——我不想讓他們看不起我,讓他們說我沒有他們打得好。但在后面的一件事我卻領悟到了更深的道理:任何事情不要只為了榮譽。

    我曾經為了把籃球打得比別人更好而常常在中午別人吃完飯去睡覺是時間去練球,我并不會去低下頭去求一個比我打得好的人來教我,因為這樣我認為他會看不起我的,所以我就自己在家看NBA籃球比賽,去學他們的步伐,動作,姿勢,然后自己練。就這樣我認為我自己的籃球水平已經不再他們之下的時候,我和他們打了一場比賽:在比賽賽中我沒有看我們隊里的隊員,而是光顧自己和他們隊里的隊員較勁,自己帶球進攻和投球,這樣他們隊里的人看出來了以后,比以前更配合了,就這樣。我輸掉了這場比賽。賽后他們隊里的一個籃球水平相當好的人跑過來對我說:“如果你認為你打籃球只是為了自己耍帥而打籃球的話,你永遠也打不好籃球,一個人打籃球如果團隊合作精神沒有的話,那么他的技術再好也沒有用的?!蔽衣犕陼r候恍然大悟,對他說:“我知道了,真謝謝你的這番話,我以后能和你們一塊練籃球嗎?”“當然可以啊,來吧,一塊練吧!”他們一塊向我喊道,我聽之后就與他們一塊去打了,的確啊,籃球要的是合作精神,看來我以前的種種作為還真有錯誤的。

    就這樣,我懂得了籃球的意義,我一定會打好籃球的!

    去上籃球課的一天作文600字 第二十五篇

    今天的我,籃球技術雖稱不上是百發百中,但跟之前相較,真有天壤之別,尤其是愛上它之后…

    四年級時,我聽爸爸和哥哥聊起美國職籃的球員個個都人高馬大,而我們卻弱不禁風,我便下定決心要打籃球,以后還能為國爭光。但是當我往籃球場,抬頭仰望籃球框時,我便像泄了氣的皮球,勇氣和信心頓時煙消云散,于是我就打道回府了。然而,在電視上看到那群美國人在球場廝殺時,又重新燃起了勇氣,于是我決定等五年級時,個頭高了,力氣也變大了,便去球場打個痛快。

    我雖對籃球一知半解,但隨便亂投還是可以蒙進幾個球。因為我跟哥哥實在是太喜歡籃球了,所以爸爸去出差時,還幫我們買了日本卡通“灌籃高手”,從里面我學了些技巧,籃球技術也更精進了些。周休二日時,我們常往鄰近的小學打籃球,有時我跟哥哥各自練習,有時我跟哥哥聯手攻擊爸爸,這時不是爸爸被打得落花流水,就是我們的聯盟軍被殺得潰不成軍。這種比賽不但可以讓親子關系更密切,還可以訓練籃球技巧,真是一舉兩得啊!

    終于能如愿以償的看到美國職籃了,籃球實力自然又往前邁進了一大步。比賽中的灌籃,總是我最喜歡的一幕,在那時,我便強烈的希望自己能再長高一點,才能向他們一樣享受籃球所帶來的樂趣及掌聲。

    打籃球時,我可以把心中的不愉快忘掉,只想著怎樣打籃球?;@球真的是一個很好的運動,可以消耗熱量,也可以增強體力,更可以促進親子關系及同學間的情感,所以現在的我每個星期都會往籃球場報到。愛上打籃球,我的人生因此更美好。

    去上籃球課的一天作文600字 第二十六篇

    后來我知道這已經是無法改變的事實了,只好乖乖去了籃球場。到了籃球場后我看見有兩個老師,一個是教科學的羅老師,一個是教信息的許老師,因為我們更喜歡科學羅老師,所以大家全部都圍著羅老師,而許老師那邊只能說是“荒無人煙”了,羅老師開始報名字了,可是報來報去根本就沒有報到我們四年級,我們意識到許老師那邊是四年級的,只好拿上籃球向許老師跑去。到許老師這以后,許老師教我們,投籃要先做雙手向外推的動作,接著把球舉過頭頂,雙腳往上跳,把球扔出去。我按照許老師的方法把球扔了出去,球滑出高高的拋物線,耶!球進了!我高興地一跳三尺高,對籃球課的喜愛度直線上升。

    很快歡樂的籃球課就結束了,下次我還要去。

    去上籃球課的一天作文600字 第二十七篇

    今天,我學了一節籃球課。因為杭師大拆了,所以我轉到了浙大西溪校區學。

    我很幸運,遇上了原來的老師,老師也還記得我。這次我們班只有六個人,老師管起來很方便。六個人中,有兩個比較熟悉,一個人見過不怎么熟悉。

    老師先讓我們練投籃。要求正面四個點各連進三個,左右打板二個點各連進四個。我們很慘的,在我前面的人好不容易連進三個,我一失手,全部清零。嗚嗚嗚……

    老師還讓我們做一些基本動作,比如運球、轉球等等。我最喜歡練轉球。那球在老師手里,它很聽老師的指揮,說轉就轉。我也能使球轉好多個圈,但是有時候越轉越快,到后面就掉下來了,看來我還要多練啊。我要努力讓球在我手里自由地轉動,像芭蕾演員一樣旋轉。

    過了一會兒,老師讓我們折返跑。我跑了二十四個來回,好累啊。下課后,媽媽問我共跑了幾米?我粗略地算了一下,大約七百多米。媽媽鼓勵我,說再練幾年我就可以去跑八百米比賽了。

    就這樣,一堂有趣的籃球課結束了。

    去上籃球課的一天作文600字 第二十八篇

    最近,我迷上了籃球,已經成為了爸爸的一個小球迷。我也經常和爸爸一起訓練,和好朋友去球場揮灑汗水。今天,我邀請了楊思語一家,到爸爸的公司球場打球。

    來到球場,只見爸爸正在和公司的幾位叔叔打比賽,爸爸一人以閃電般的速度,突破、上籃、進球!耶!我忍不住歡呼起來。爸爸聽見了我的歡呼聲,就朝我這兒揮揮手。誰料,就當爸爸開小差之際,隊友的一個球直直地飛向爸爸的后腦勺,幸好我提醒了他,不然,就慘嘍!

    打完比賽,該輪我們上場了。我和楊思語先熱身。運球、傳球、投籃。每個部分都進展得十分順利。休息了一會兒,我們開始了今天的分制比賽。

    比賽五局三勝,我和楊思語先投,爸爸和楊思語爸爸第二個投。楊思語站在點上,(這里的點指投籃的點,要是投進了就換下一點。)曲腿、起跳、投球?!八ⅰ钡囊宦暎粋€漂亮的空心球呈現在我們眼前?!捌?!”我忍不住喊??上乱磺?,楊思語用了兩次機會也沒有進,只好換我上場。(機會:女隊每次每人有兩次機會,一次投進,下一次就有兩次機會,兩次投進一個,下一球只有一次機會。以此類推。男隊每人每次只有一次機會。)我牢記爸爸以前對我說的話,出球時,手要撥一下,讓球往下轉,投籃命中率會提高許多。果然,這球穩穩當當地掉進了籃筐。接下來幾球,我進展得很順利。一直闖到了罰球線。我平靜了一下心情,心想:一定要高!我用力一投,“刷”,一個空心球!我們贏啦!我和楊思語開心地抱在一起,臉上洋溢著快樂的笑容。

    接下來幾局,我們的運氣好的出奇,五局三勝,爸爸那組就沒贏過。估計是讓我們的吧,啊哈哈哈哈哈!

    去上籃球課的一天作文600字 第二十九篇

    開學已有一周了,我們的?;@球訓練課也隨即開始了。

    從三年級開始,到現在六年級,我一直在參與籃球隊,這使我受益匪淺,個子不僅長高了,還學到了很多籃球的知識。我們還換老師了,這個老師很溫柔,卻十分專業。開始,老師為了讓我們適應,沒有讓我們做高強度的訓練,簡單的熱完身后,我們開始做八字環繞跑。太陽底下,不一會兒就大汗淋漓。一個小時后,我們小歇了一會兒,喝口水,洗把臉,又開始了訓練。這次,我們訓練團隊之間的配合度,兩人交互傳球,并在指定時間內突破障礙物,把球投進籃筐。我們第一次失敗了,隊友有一些垂頭喪氣,我安慰她:“沒事,咱們下次努力,一定會成功!“老師向我們投來贊許的目光。在我們的共同努力下,果不其然,將球投進了籃筐,并取得所有人里最佳的成績。迎來了同伴們贊許的目光。之后我們做了體能訓練,大家伙一個個都汗流浹背。腿疼了好久。但我認為這是值得的,畢竟,沒有付出哪里來的回報!

    這次帶球,我學到最多的就是與同伴團結協作就會創造奇跡!

    去上籃球課的一天作文600字 第三十篇

    我熱愛體育,最愛籃球。不僅熱愛,我還是校隊的隊員之一哦!這可是經過層層選拔之后才擁有的資格啊。每一項選拔都很有難度,你必須跑得快、跳得高,還要有相當的籃球基礎。

    告訴大家一個秘密,我原來并不會打籃球。有一次,姜昊問我打不打籃球,我愣住了,不知道該怎么回答,心想:如果我說不會打,那多沒面子呀。為了面子,我只好硬著頭皮,跟他們打籃球去了。我、姜昊、張寧遠一隊,潘越、丁孟軻、吳江另一隊。開始了,姜昊先跳起來搶到了球,然后把球給了張寧遠,張寧遠又把球傳給了我。我抓著球,不知道該怎么辦的時候,潘越已經把球從我的手上奪走了。他對我說:“看我是怎么把球從你頭上投進去的!”姜昊喊道:“凌超超,蓋帽!蓋帽!蓋潘越的帽!”我不知道蓋帽是什么意思,就從自己的頭上拿下帽子,在潘越準備投球的那一剎那,把帽子猛地扣在他的頭上!這就是我第一次打籃球的故事,是不是很好笑?

    還有一件事情也很有趣。那是我被選拔進校隊之后的事情。那時,我看見一些很厲害的隊員,他們先是跳得很高很高,再把球扣進籃筐,然后抓著籃筐晃悠了兩下才跳下來。真是酷斃了!一天體育課,老師讓我們自由活動。吳江說:“我們來扣籃怎么樣?”“好??!”我們幾乎是異口同聲。丁孟軻說:“我們連籃筐都碰不到,還談什么扣籃呀!”吳江的'歪主意最多,說:“我們一人踩到另一個身上,再扣籃,不就行了嗎?”他指了指丁孟軻,意思是他最肥、最有力氣,被人踩著是最好的人選。丁孟軻不同意,在我們的苦苦哀求下,終于同意了?!傲璩阆葋恚 倍∶陷V說。我拿著球,踩著丁孟軻的背,一點一點上去,其他人都扶住丁孟軻。我拿住球,往籃筐一扣:進去了!再抓住籃筐——忽然腳下空了,我吊在籃筐上往下一看,他們都跑光了,再四周看看,媽呀,秦老師來了!秦老師對我說:“凌超超,你上籃都不好好學就玩扣籃了。罰你20個俯臥撐!”

    籃球,給我帶來許多的快樂,留下了許多美好的記憶!

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