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我懂得了學習小學作文 第一篇

經這次期中考，我總結出了自己的學習經驗。

想要成為一位勝出的人，那就得在和別人交戰前做好萬無一失的準備。考前最重要的就是認認真真、一絲不茍、靜下心來復習，時刻想著：能復習的時間已經不多了。沖著這個念頭，提高復習效率，要在有限的時間里做最充足的準備。只有做到這一點，我們才能在高手如林的戰場上和人一決高低。這次的期中考前，我邊理解邊記憶課本中的重點，我知道如果走馬觀花式地復習是絕對不會達到自己的目的地的。政治科的許多重點都需要我們去背，這時我們就應該全心全意，毫無雜念地背誦……

做好復習工作后，我們還要有一個良好的心態。大型考試最忌諱的就是考時過度緊張，因為這會影響我們考試的情緒，導致不能正常發揮出自己的能力，考試成績也就自然下降。當我發現我自己開始緊張時，我就會深呼吸，給自己一個微笑，在心里默默地告訴自己：我能行，我一定能行。只有相信自己，給予自己信心，給自己暗示，保持一種樂觀的態度，我們才能更

有自信地在考場上正常發揮。

單靠考前的復習當然是不夠的，還需要我們在平時的學習中多留點心，那樣還會讓我們在復習時更加輕松，因為這就等于是鞏固之前的知識，而不是在重新復習。

最后，我希望我能將我的學習經驗做一個更好的總結，爭取在下一次考試中再試鋒芒。

我懂得了學習小學作文 第二篇

每個人的一生中，會有多少“懂得”呢？幾百個、幾千個、幾萬個……懂得了按時起床、懂得了按時吃飯、懂得了按時睡覺……在這么多的“懂得”中，令你印象最深的，不一定是最美好的、不一定是最悲傷的，他可以是最難忘的、最純真的……

記得那是去年的冬天，天氣好冷，寒冷的西北風呼呼的掛著，寒風刺骨，在這樣一個寒冷的冬天里，我在四年級的期末考試里，得到了第二名，非常高興，記得那時，我好童真，心想，我考了第二名，媽媽、爸爸一定會夸我，姐姐、哥哥一定會投來贊許的眼光……當我們在姐姐家，慶祝新年時，姥姥、姨媽、姨夫都夸獎我，考得很好。兒姐姐卻說：“考得不錯，繼續加油。不過不要驕傲，要記住‘能考第一，就不要考第二’繼續加油。”

這句話深深地印在了我的心里，成為了我前進的動力，推著我，不斷的努力，不斷的加油……

記得有還一次，我做錯了一件事情：周六上午我獨自在家寫作業，記得起床時就很晚了，然后看了會兒電視，住了一碗泡面，就開始吃了。當我寫作業時，已經不早了，我就寫了一會兒數學作業，把數學作業寫完后，也就快到中午了，里很亂，媽媽回來后，顯示罵了我一頓，然后就原諒我了。現在我才體會到親情的重要。

通過這兩件事，我明白了親情的重要，懂得了驕傲使人落后這兩個激勵一生的事。

我懂得了學習小學作文 第三篇

堅持讓人變得勇往直前，堅持讓人懂得了勇敢的意義，堅持讓人明白了如何成功，堅持讓人所向無敵……俗話說的好：“堅持就是勝利。”世界上很難辦到的事只要我們堅持去做，用心去做，就會取得成功。不論做什么事，如不堅持到底，半途而廢，那么再簡單的事也只能功虧一簣。相反，只要有鍥而不舍、持之以恒的精神，再難辦的事也會迎刃而解。

筍兒在春的召喚下努力地沖破層層泥土的阻饒，最終成就了生命的綠；溪流在海的呼聲中堅強地繞過千山萬水的阻隔，最終成就了大海的魂；細砂在貝的召引下執著地包裹在貝分泌的白色粘液中，最終呈現珍珠的韻。因為它們都堅信這么一個道理：堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功……

在我剛開始學習寫作文的時候，老師就經常為我們講解一些寫作的技巧，還每天給我們布置一篇日記，剛開始我覺得這是一件很開心的事，每天我都會認真地完成，然后會聽取一些媽媽的意見進行修改，還經常受到老師的表揚。可過了不久，我感到做這項作業很枯燥，每天只是揮筆一寫就覺得完事了，日記不是寫三行就是四行，字體也寫得歪歪扭扭的，也不再讓媽媽檢查了，根本沒把這當回事，老師也不再日記后面給予我贊美或評語了。

而出現的是不認真這一類的字眼，媽媽也經常批評我，說我沒有上進心，她還告訴我堅持寫作可以鍛煉我的思維和觀察能力，以后考試時也會有作文，搞不好還會拉分……可我還是不聽，但媽媽卻始終沒有放棄對我的鼓勵，于是，她便經常帶我去圖書館，為我挑選一些作文書，和我一起學習別人的文章，還讓我每天積累一些好句好段，運用到自己的文章當中去。

漸漸地，我激發了對寫作的興趣，每天總是會看一些寫作文方法之類的輔導書，寫作文時也會認真觀察，寫出自己真實的感受，作文篇幅漸漸增大，字體也變得干凈整齊，我的點滴進步也被老師看在眼里。就這樣，我的文章經常被老師作為范文讓同學們學習。功夫不負有心人，不久以后，我夢寐以求的愿望也實現了：科學導報、安陽日報上先后刊登了我的作文《神奇的黑板》、《洹河四季》等文章，學校還發給了我“小記者優惠讀書卡”，老師也在班里表揚了我，同學們也向我投來了羨慕的目光，我興奮不已，心里美滋滋的，高興的一蹦三尺高。

通過這件事，我懂得了堅持，生活中很多事都是這樣，我們往往因為一點困難和挫折就放棄了，從此與成功無緣。其實困難也是一種鍛煉，正所謂“不經歷風雨，怎能見彩虹”？堅持是一個意志的體現，是一種品質；堅持是一種積極向上的生活態度，是獲得成功的一種方式……

我懂得了學習小學作文 第四篇

擁有的不會去在意，等到失去了才知道珍惜，人就是這樣。

那只貓是我養過的`唯一一只，直到現在想起我曾對它實施的暴行，眼淚還直往外冒，數不盡的悔恨在我心間翻滾。

第一次遇見它，一切才剛開始，它的噩夢就已經到來。我依稀記得那時，它可憐兮兮地窩在角落，好像是餓了。我用貓糧引誘它，那時它還小，警惕性不高，“上鉤”了，我揪起它，抱著它轉，嚇唬它。

它在我家呆了一段時間了，我們也漸漸熟悉了。它長大了，跑得快了。我也捉不到它了，只能氣急敗壞地用掃帚打它，我能清楚的看見它的眉頭皺的更厲害了。

不記得那是哪一天，我用手摸了摸它的眼，濕潤的液體流到我手上，那是淚！那是它生命結束的前一天。它嘔吐，它腹瀉，它把自己藏起來孤獨地承受這痛苦。我一次又一次地把它從角落帶回沙發，它更痛苦了，我也就不再堅持了。我那顆懸著的心始終不能落下來，看著貓兒那痛苦的樣子，我仿佛想起那些它被我折磨的日子。第二天，它死了，隨著四月的最后一縷風離開了。我還沒見到它最后一面就已經永遠的失去了它。

失去讓我懂得了珍惜。這段刻骨銘心的回憶令我學會珍視生活，珍惜生命中的每一個人。因為曾經失去過，所以不想再失去。那種失去后的不甘心和無能為力即使無法抗拒，我們至少也能學會珍惜。

我懂得了學習小學作文 第五篇

小時候，當我看到媽媽手上的傷口，我就問媽媽為什么會有這樣的傷口？媽媽告訴我：這是在我兩三歲時，還不懂事，一次，媽媽手里拿著一鍋開水，準備做飯，而我一直哭著讓媽媽抱著我。就這樣，一鍋開水不偏不倚就快倒到我身上，媽媽趕緊一只手扶著鍋，一只手把我推開。那開水就倒在媽媽手上了。現在，每次看到媽媽的傷，我就感受到了媽媽的偉大。

這個暑假，舅媽和舅舅要去旅游，所以把他們的小孩“倫倫”表弟帶來我家，讓我充當一下“小媽媽”。

當舅舅和舅媽去時，只看小表弟在搖藍里哭泣，白嫩嫩的小手一抓一合，小眼瞪著小棉被，他哭得好傷心呀！我雙手搖動搖籃，他就不哭了，一雙炯炯有神的眼睛望著我，似乎對我的到來感到快樂，可惜他不會說話。這個不會說話的“小壞蛋”竟然用腳來踢我。我有些生氣，輕輕打了他一下，他沒有哭，而是望著我。好像說“干嘛打我？抗議”？突然，小表弟小便了，尿熱乎乎的，弄濕了被窩，我不知所措，如果小表弟捂出病來可慘了。于是我就幫他換被子，換褲子，終于一切OK了，我深深地松了一口氣。輕輕地晃著搖籃，還親了一下他的小臉頰。不一會兒，“倫倫”就甜甜地進入了夢鄉……

哎！當好一個“小媽媽”可真不容易啊！這個寒假我終于懂得了媽媽是不容易的。你的寒假讓你懂得了什么呢？

我懂得了學習小學作文 第六篇

我們正在一天天長大，懂得了勤奮，懂得了孝敬，懂得了樂于助人，懂得感恩……那你們懂得了什么呢？你們問我啊！我懂得了珍惜。

我懂得了珍惜時間，媽媽常說：“少壯不努力，老大徒傷悲。要好好學習，不要等長大了才來后悔。要珍惜每一分每一秒。”對，我們要珍惜時間，有一句話這樣說“時間像流水，一去不復返。”一旦過了，就再也回不來了。

記得有一次，快期中考試了，之前我沒認真復習。草率地看了一下，就躲在房間里玩。到了期中考試的那一天，好多不會做。等成績一發下來，就好不理想，結果受到了爸媽的批評。心想：如果可以重來那我一定會好好認真地復習，就不會考得那么差。早知今日，何必當初。唉！但這不可能。時間像流水，一去不復返吶！經過這次教訓，我懂得了珍惜時間的每一分每一秒。

我還懂得了珍惜身邊的每一個人，千萬不要等到失去了才知道珍惜，那就太遲了。

有一次，我在房間和麗麗玩，她要走了，我跟她告別。當我回到房間，發現我的10元錢不見了。我想：肯定是麗麗拿的，今天除了她進來我房間，就沒有誰進來了。而且我又沒拿，不是她，還會是誰？我便跑去找她，她說她沒拿，我不相信，便氣呼呼地跑回家了。八點的時候，媽媽說：“對了，我忘了跟你說，我今天在你出去告別朋友時。拿了你10元錢去買了點東西，我明天再還你。”“媽，你怎么不早點說，害我誤會了我的朋友！”

第二天清早，我想找她道歉，可她媽媽說：“她跟她奶奶去北京了，不過，她寫了一張紙條，叫我拿給你。”我打開一看，上面寫：我們永遠都是好朋友！我頓時淚流滿面。我失去了一個朋友，我以后再也不會不分青紅皂白的誣賴我的朋友了，在我們倆心中我們是永遠的朋友！

我懂得了珍惜，珍惜時間，珍惜身邊的人，珍惜……我一定要把握住，珍惜住，不再失去！

我懂得了珍惜！！

浮洋小學五年級:冷倩薇

我懂得了學習小學作文 第七篇

俗話說：“少壯不努力,老大徒傷悲。”就是說要趁我們這小小年紀，認真學習，不要浪費光陰，不然到老了后悔莫及。 古人云：“黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。”也是說明了這個道理。

以前的我，只顧貪玩，不知學習，上課東張西望，一會兒玩筆，一會兒就找同學說話。所以成績不怎么好。 可現在呢？我卻懂得了要好好學習。想知道是什么事情改變了我嗎？來！把耳朵靠前一點，我來說給你聽吧！

那是我三年級時的一個暑假，爸爸媽媽帶我到鄉下體驗鄉下的生活。開始，我很興奮，想快點到達。可到了那里，還是不知道會這么辛苦。

在那。吃的只是一些青菜，一些肉... ...更慘的是。爸爸還叫我下田去割稻草，每天一做就是好幾個小時，太陽好像和我作對似的，平時刮風下雨，現在卻赤日炎炎，熱的我汗流浹背，累得我氣喘吁吁。

在割稻草時，我認識了幾個和我差不多打小女孩，從她們口中我得知她們因為家里窮，沒得上學，才跟父母來割稻草、種田。還知道她們很想上學，想得到知識，想長大有出息...

可我呢？家里條件算是不錯的了，而我整天玩呀玩呀！不學習，還惹父母生氣，真不應該！

“該回家了。”媽媽對我說。“哦！”我無心回答。心里還回味著小女孩的話。 回到家，我立刻拿出作業來認認真真的做，過了幾個星期，我還受到老師和爸爸媽媽的表揚呢！

從此之后，我再無貪玩之心，成績也慢慢好轉了。

小女孩！是你讓我懂得了要好好學習！謝謝你！

我懂得了學習小學作文 第八篇

在一個寒冷的冬天，我雙手被凍得好像沒有了知覺，我顫抖地拿著那89分的考卷，調皮的淚水在不知不覺中劃過我的臉頰。為什么老天是那么的不公平？為什么人與人的命運不相同？為什么同學可以靠90多分，我不可以？我走著走著，看到一個在凜冽的寒風中，仍然挺拔的小樹苗。不管風有多大，小樹苗依然挺拔地站著。我心想：“小樹苗可以為了長成參天大樹而拼搏，我為了學習考一個好成績也可以拼搏的，謝謝你小樹苗，告訴我學習也是需要拼搏的，不經歷風雨，怎能見彩虹？”充滿美好鋪滿鮮花的大路永遠在前方等著我們。

自從小樹苗告訴我學習，也是需要拼搏之后，我考了一個很理想的成績99分。我又去當初看到小樹苗的地方，風摧它，雨抽它，霧迷它，雷轟它，雪壓它。小樹苗長高了許多我想過了幾年小樹苗就可以長成參天大樹了把。

踏一路金花風雨，搖一路聲聲駝鈴，采一路蘭芷芳菲，唱一路歡歌不斷。我堅信著：石子路后是一馬平川。

我懂得了學習小學作文 第九篇

今天下午，爸爸要去市場買菜。臨走時，爸爸問我想吃什么菜。我說：“我想要吃螃蟹。”

螃蟹買回來了，我跑到廚房去看，只見這些螃蟹穿著藍色的衣服，又大又粗的鉗子，可惜，它們一個個被繩子捆得嚴嚴實實的，動彈不了。

一會兒，我跟爸爸一起殺螃蟹。螃蟹殺好了，爸爸把螃蟹放到鍋里煮，不多久，飯菜就做好了。吃飯了，爸爸端著一大碟螃蟹放到桌子上，我嘗了一小塊螃蟹肉，覺得很好吃。不大一會兒，螃蟹就吃完了。

原來這是因為蟹甲殼下面的表皮中有遇熱就會被分解出來的蝦紅素，這種色素和其它色素不一樣，它怕高溫，遇到高溫就會從甲殼中滲透出來，所以煮熟后的蟹就變成紅色了。我把答案告訴了媽媽。媽媽滿意地點了點頭。

今天，我覺得我收獲很大，因為我知道了螃蟹為什么煮熟以后會變成了紅色，還懂得以后要善于觀察，善于觀察才會有所發現。

我懂得了學習小學作文 第十篇

作業多,考試多,學習真的好累、好煩！現在的中學生總會抱怨學習的苦累，有時會覺得學習的東西對自己以后的工作毫無用處。但我個人認為，學習主要學的是方法，是思維的技巧，這才是學習的真諦，而我們以后要用到的也是這些方法，而學習的樂趣就在這，理解了這些，你就不會感到學習的苦累了。

學習并不是煩人的事。有時你在上課時會感到很無趣，很想睡覺，那么，我可以告訴你，你還沒有真正的投入到課堂中，投入到書本中。我會在上課時全身心的參與進去，時刻跟著老師的思維，有什么感想就大膽的說出來，這樣你才能記得更牢、理解的更深，這樣就不會覺得上課乏味了。全身心的投入，才能體會到上課學習的樂趣。

作業并不是件煩人的事。每當做作業時，你總會覺得心煩意亂，毫無頭緒，覺得作業如此之多，根本就做不完。那么你還沒有熔入作業中，有時你可以把作業當成一個游戲，在做之前先計劃一下時間，這樣你會感到作業一點不多，然后開始“游戲”，而作業最大的快樂也在其中：每當你做完一道題，你的心中就會涌出一股成就感，那么在做完所有的作業后，你就會感到無比的喜悅，同時知識也暗暗的進入你的腦中。這樣你就不會覺得作業的繁多了。放松心態去“游戲”，才能體會到作業學習的樂趣。

我懂得了學習小學作文 第十一篇

這個學期我光榮地被評為了“三好學生”，還得到了三獨舞蹈比賽三等獎。老師對我的評價是：這個學期進步非常大。得到老師的肯定，我心里很高興，我覺得我能夠取得這么好的成績是和老師對我的教育、家長對我的支持、同學對我的幫助分不開的。

記得有一次，在學校教室做功課的時候，我有一道數學小題怎么也不會做，于是我就向坐在我身后的桂林同學請教，桂林耐心地告訴我如何解答，我連忙謝謝了桂林，桂林熱情地說：“這是我應該做的，同學之間應該團結友愛，互相幫助。”

還有一次，在寫作業的時候，由于我的粗心大意，把眉毛的“眉”字下面的“目”字寫成了“日”字，一眼看上去是很難看出來的，可是這沒能逃出郭老師的火眼金睛。正是由于許多像郭老師這樣的園丁，在教學上對我們一絲不茍，我們才能取得進步。

我從三月份開始參加了三獨舞蹈比賽，每天下午五點都要進行訓練，因為爸爸、媽媽要上班，所以每天下午都是奶奶先到學校來接我，然后把我送到舞蹈學校，奶奶接著趕緊回去準備晚飯，再送過來給我吃，她自己都沒時間坐下來吃一餐完整的飯。在我比完三獨比賽以后才能有時間休息，為此她瘦了好幾斤，我心里特別感動。

看見貼在墻上的獎狀，我就想起爸爸對我說的話:榮譽、成績代表著過去，我們不能總是想著過去，我們必須向前看。為了將來我要更加努力。

我懂得了學習小學作文 第十二篇

四年級的時候，我一次意外的聽了一首張杰唱的歌——《逆戰》，之后我就開始迷上了歌，但是聽歌不是我的主要目的，我的主要目的要學會唱歌，怎么唱得好。

一開始，我最喜歡聽的就是張杰唱的歌了了 ，但是我卻又不想學習唱歌，因為張杰的歌太難長了，并且音調也高低不平，于是我就開始先聽幾遍，邊聽邊哼哼，有時候也會特意地學習幾句話，然后就在最里面嘀嘀咕咕地唱，一直都是重復的話。

后來，我就慢慢的懂了一點，也會唱前半部分了，但是卻唱得有點慢，跟不上音樂的節奏，就只能自己慢慢地唱了。只要每次聽歌，我都會看著歌詞，嘴里哼哼著，如果還是學不會，我就拿出本，把歌詞抄兩遍，然后我就會背過一大不分的歌詞了，后來，只要一有空我就會努力的背歌詞。

時間如飛箭一樣，轉眼睛，一個星期過去了，功夫不負有心人，我終于學會了“逆戰”這首歌曲。但是困難又來了，我的音調不準確，如果直記住了歌詞，而沒有記住音調，那么就相當于白學了。最后，我努力地聽歌，練歌，連音調，最后我終于能把“逆戰”這首歌完整的唱了下來。

往后，我還學了很多的歌，但是并不是那么的簡單，也需要付出很多的努力，但是不管有多么困難，我并不會放棄唱歌，因為我已經迷戀上了唱歌。

雖然學習唱歌有些困難，但是只要學會了唱歌，自己的內心就會感到十分的快樂，很輕松，傷心的時候也可以唱兩句安慰自己。唱歌已經融入到我的身體了。

我懂得了學習小學作文 第十三篇

十二個春秋冬夏，由懵懂走向成熟。無數個一刻后，亦懂得無數。路旁野花，引人遐思………

那時不知是何人何物，將你小小的幼體埋沒在這骯臟的泥土里。委屈你了吧？但你卻不以為然，以土為家。陽光陪，雨露伴，培育出的，只是一個平凡的你。你普通的不能再普通：沒有鮮艷的裝束，沒有嬌媚的臉龐，那由靈魂深處滲透出的非凡氣質卻格外淳樸可貴。風雨中，你沒有大樹的呵護，沒有綠草的遮蓋，卻依然笑對天地。你讓我說什么好？陽光下，你不去嬉笑游戲，不去貪圖享樂，卻仍可幸福一生。我又要拿你怎么辦？

這是那時。我懂得知足常樂。

我知道，你的壽命不會長。或許人類不經意間的一個足跡便可使你一命嗚呼。你在僅有的一生中，令多少人類無視，又令多少人類重視？有緣千里來相會，你遇見了我，我遇見了你。那么我不明白，你這樣的一生有什么值得留戀？不如享樂一生，然后痛快的死去！你不能向我傾訴什么，卻用一言一行時刻警醒著我：平凡不代表平庸，擁有什么樣的人生，都要去看重，去珍惜！你一無所有，卻憧憬昨天，珍惜今天，展望明天，我還有什么資格去碌碌終生呢？

這是現在。我懂得珍惜一生。

我不能預言我的明天，但我能預言你的將來。因為我目睹過成千上萬次花謝的時刻。花謝的場面是因花而異的。那些風姿綽約、弱不禁風的花朵，總是以最美的方式結束他們的一生，顯得矯揉做作，見幾次便厭倦了。而你，即使死去，又會有誰知曉？不過是無人問津罷了。但你在臨死前，不是像其他花兒一樣去哀嘆生命的短暫，而是幸福的回憶自己快樂而平凡的一生。即使在生命的最后一秒，嘴角仍是微笑。這樣靜謐的離開這個車水馬龍、充滿喧囂的世界，也是對自己的一種無怨無悔的安慰吧。

這是將來。我懂得樂觀堅強。

即使生命是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬紫千紅的世界；即使生命是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風擋沙的綠色長城；即使生命是一葉大海孤高的.帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發才是大海的壯觀。野花，是你教會了我知足常樂，是你教會了我珍惜一生，是你教會了我樂觀堅強，是你，讓我懂得——生命的真諦！

我懂得了學習小學作文 第十四篇

在我小時候，曾經跟隨過一位老師學習陶藝。所謂陶藝，就是制陶之藝術，是一種代代傳承下來的藝術。

初次接觸陶藝，我充滿了好奇。之前只在手機上玩過制陶的游戲，現在卻能親手體會了，其中的欣喜之情不言而喻。

老師先讓我感受一下制陶的過程，我把雙手放在泥陶上，感受著它的溫度。打開電源，陶盤緩緩旋轉，我的雙手隨著旋轉的節奏進行對陶泥杯一個大體的勾勒。上寬下窄，雙手力度有輕有重。在陶泥杯不同的部位進行不同力道的“撫摸”。而在塑杯時更為復雜。因為這是第一次制陶，不了解制陶的工藝，方法，只得用手一點一點捏出一個形狀來。

我集中精力，認真的用手逐漸挖空杯子內部，并不時把手指放進泥杯內部，讓陶盤旋轉并改變泥杯的內部情況，使得泥杯內部更加平滑。

這時，老師走了進來，看到我的作品已有胚形，便過來給我示范剩余的步驟。他關掉電源，拿了一把小刀，在泥杯底部刻畫著一道又一道紋痕。我仿佛穿越到古時人們制陶的情景，看到這泥陶一點點完善，在那一瞬間，我好像真正的體會到“中華文化源遠流長”的含義。

老師說，制陶不光是學習制陶，還有對心智的磨練。制陶之人，必定要不急不躁。只有用心去感悟制陶那漫長的過程，才能真正領悟到傳承下來的文化精神。

那一次接觸制陶，讓我明白了制陶的真正含義，也讓我體會到了傳承中華五千年文明的必要性。

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