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小學生作文我借給你吧 第一篇

小區后面有一片郁郁蔥蔥的竹林，經常漫步在竹林幽徑中，一股自然清新的芬芳撲鼻而來，撫摸著那清脆光滑的枝干，細膩而有光澤，如一塊晶瑩如水的玉，溫潤又純潔，沒有任何瑕疵。樹枝越向上越細，卻仍不減青澤。那一圈又一圈褐色的竹節，凹凸不平，自然地把清新之氣節又銜接帶入了下一段竹節……

再看那竹葉，刻畫了清晰的直線、邊緣，有種不知其名的東西，指尖劃過，發有淡淡的摩擦聲，它們或平或折，或正或側，大多數兩片三片幾片呈“人”字形或“個”字形擁簇在一起，中間掩藏著還未舒展、又細又長的葉子。

翠竹美，古來被世代傳頌，它不但以那挺拔壯麗的姿態陶醉世人，而且以它那不屈的品格受世人敬仰。

立在竹下，我不禁追憶起南宋忠臣文天祥，那流芳百世的名句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”汗青？不就是經火煉成的竹么？當南宋滅亡在即，明知復國無望，仍不屈于敵人。雖然敵人也敬重他，并許于高官厚祿，但他仍不忘自己的國家，自己的民族，堅貞不屈，為了讓文天祥投降，元兵用盡酷刑，什么夾手指……層出不窮，但最終，還是無功而返，大義凜然地踏上了刑場。

閉眼聆聽，翠竹蕭蕭，我仿佛聽見了那氣壯山河，萬代傳唱的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，我仿佛看見了文天祥昂頭走向刑場，那堅定的目光，不屈的笑容。

這就是竹，不屈不饒“任風雨來襲，我自巋然不動”的氣概，顯現在不計其數，名流千古的愛國將領中，留下可歌可泣的頌章！

小學生作文我借給你吧 第二篇

“叮咚叮咚”上課鈴響了，老師抱著一摞試卷走進教室?！耙荚囇?！”大家紛紛翻著書包，筆盒?！皯K了，我沒帶筆盒！”我在心里直叫苦，“真是‘破屋偏逢連夜雨’呀！”開始發試卷了，同學們一個個都開始寫了起來，只有我一個人傻傻地坐著。

同桌捅捅我“：哎，你傻了，怎么不寫啊？”“沒有筆，能寫嗎？”我沒好氣地白

了他一眼，“你有筆嗎？”“不好意思，我只帶了一支水筆?！闭f著，他把筆盒給我看看，里面只有一支鉛筆，一塊橡皮和一個改正帶！“沒事，我保證能幫你借到筆?！彼桓毙赜谐芍竦臉幼?。老師有點事，走了出去。他便轉頭問后面的兩人：“哥們，帶筆沒？帶了借她一支?！薄扒?，這支筆爆墨了，那支筆沒水了。剩下兩支，一支我要用，還有一支借我同桌了?！眱扇擞謸u頭又聳肩的。

我一看，只好親自出馬:“楊雅茜，借我支筆吧！”她拿出一支筆：“給你！”我往試

卷上一寫，卻怎么也寫不出來。楊雅茜也對我擺擺手：“那我也沒筆了。”我更急了，就像熱鍋上的螞蟻—團團轉?！霸僬胰私璋?！”同桌拍拍我。老師進來了，我同桌沖上去就喊：“老師，我同桌沒帶筆！”“??？你怎么不早說？誰借給陳名桂一支筆??？”老師站在講臺上大聲問道?！拔?！我借給她！”馬上有人喊?！拔医璋桑規Я艘还P袋的筆?！崩钚罎嵆一位喂P袋，里面發出“嘩啦嘩啦”的聲音。

我接過李欣潔的筆，開始奮筆疾書。

真是人間處處有真情??！

小學生作文我借給你吧 第三篇

人生中每個人都有無數件苦惱的事，我也不例外，不信你看！

星期五下午，我回到家，媽媽對我說：“嘉濠，你現在寫作業，不要趁機在房里玩耍，媽媽現在出去買菜，待會兒就回來?！蔽也挥勺灾鞯鼗氐轿业姆块g，我拿出作業準備開始寫作業，我又拿出筆盒，只見我的黑筆怎么會沒水，我寫來寫去也寫不出。我靈機一動，把筆芯放在地上，再拿一把“菜刀”切成兩段，突然大事不妙，筆芯里的墨灑了出來，滿地都是墨水，連“菜刀”也沾滿了墨，我不知如何辦，我絕望地想：糟透了！媽媽肯定會“棍子打豬肉”的！我把“菜刀”放回原處，我開始寫作業了。

“叮當，叮當”哦！原來是媽媽回來了，媽媽說：“嘉濠，給你的作業給我看?！蔽抑е嵛岬卣f：“我……我才寫了一……一點點?！眿寢尡┨缋祝业难蹨I不禁的掉了，媽媽又問：“那你又在這么長的時間里干啥？”“我……我在……在搞我的筆……芯?！薄澳闩愕墓P芯干啥？”“因為筆芯沒有水了，所……以。”“嗚——”媽媽比我想的更糟。我只好認錯，來龍去脈地說了一遍過程。突然媽媽對我說：“嘉濠，只要你說實話，我都會放過你的，但只可以用一次！”我一定要做一個誠實的孩子！

誠實使人進步，驕傲使人落后。

這件事令我難忘！

小學生作文我借給你吧 第四篇

話說上次諸葛亮草船借箭成功了。周瑜非常惱火，他很想把諸葛亮殺了，就想出了一條計謀。

一天，周瑜把諸葛亮請到營中吃飯，飯后，他對諸葛亮書說：“我軍現在非常缺箭，請您在四天內造二十萬支箭?！敝T葛亮笑了笑說道：“可以，軍中無戲言，二十萬支箭四日后，我一定會交與你的?！敝荑ば南?，這次我看你怎么辦！

諸葛亮一回到營中，便給劉備寫了一封信，讓他后天派趙云和張飛帶著十萬精兵來參戰。劉備給他回了信，告訴諸葛亮他已經傳達口信給了趙云他們。

第三天晚上，裝著幾百支“神火飛鴉”的船只向曹營駛去。曹操見了，命令將士們放火箭燒船。才放了幾支箭，所有的船都燒了起來。曹操大笑道：“也不過如此嗎！誰知？船里的“神火飛鴉”都被點著了，它們飛快地朝曹營飛去，一下子把曹營里的士兵炸得轟上了天，曹操這才發現原來自己又中計了，剛要逃跑卻又發現趙云和張飛已經將他包圍了，曹操好不容易殺出一條血路，跳上一條小船逃走了。

第四天到了，周瑜帶著五百名士兵向諸葛亮來取箭。諸葛亮將周瑜帶到了曹營，只見那里一個士兵也沒有，他們來到了曹操的兵器庫，把里面所有的兵器都取走了。周瑜這才真心服了諸葛亮。

小學生作文我借給你吧 第五篇

放學回家，突然下起雨來。雨像子彈一樣。

跑到一家小店門口，躲雨。等了三十分鐘，雨還是不停。我對小店的老板說："可不可以借把雨傘呢？"老板說："你想借把雨傘不是不可以，但是要付錢。"我說："可我沒有帶錢呀！"老板又說："那你就甭借了。"

還是走吧，我跑了幾步，雨還很大。又到了一家小店去躲雨。

老板穿著一條藍色的褲子和一件藍色的外套， 很和善的樣子。我就對老板說："我能借把雨傘嗎？"老板微笑著說："當然可以呀。"他提了一把雨傘出來，我把雨傘撐開，雨傘的顏色是粉紅的，上面還有幾朵藍色的花，真好看??！我對老板說："謝謝您。"老板說："不用謝。"

我就出門往家里走。雨不停的下著，落在傘面上，濺起一朵朵水花，同樣的，心里也樂開了花。

一到家，媽媽問我："這把雨傘從哪里來的？"我就把這件事一一告訴了媽媽。媽媽說："那老板的心腸真好。應該很好謝謝他。"我說："恩！"

第二天天晴了，我去上學，順便把傘還給了那好心的老板。

小學生作文我借給你吧 第六篇

人生難免遇到這樣那樣的困難，有人迎難而上，也有人找借口逃避了。當我們與借口緊緊握手的時候，機會就悄悄地溜走了。

借口就像烏龜背上的硬殼，當人們受到挫折時，有的人不敢從容面對，就像“縮頭烏龜”一樣一頭鉆進“龜殼”，尋求保護與安慰。當危險過去后，就會理直氣壯的從里面出來。

我們與借口打交道在我們很小的時候就開始了。當我們還不會走路不小心摔倒時，母親便會說：“寶貝，別哭，媽媽給你打這塊地?！边@時我們便會覺得很好受，那就是為自己尋找借口。因此，當疼痛再一次襲來時，我們就會乖乖地躲到借口后面。

當我們考試失敗時，老師問：“你為什么會失敗?”同學們的回答是各種各樣的，有的說昨天晚上復習功課睡的太晚了，有的說心情太緊張了，沒有發揮好，有的說太粗心了，還有的說因為鋼筆是假冒偽劣商品……竟然沒有一個同學不找借口。難道非要給自己找一個借口嗎?難道正視錯誤就真的那么難嗎?

尋找借口，是為了逃避責任。善于尋找借口的人是自私懦弱的人。當真正有一天，那避難的港灣——“龜殼”沒有了，他們便會不知所措，無以面對。

當老師問學生將來的理想是什么時，學生的答案又是各種各樣的：有的說想成為科學家，有的說想成為發明家，有的說想成為探險家……善于為自己尋找借口的人是不可能成功的，因為真正的成功屬于那些敢于面對困難，不為自己尋找借口的人。他們敢于正視失敗，勇往直前，努力奮斗，最后才成功的。

當命運舉起皮鞭的時候，我們應該把“龜殼”踢得遠遠的，讓身軀來承受，讓皮裂開，讓肉綻開，讓血流淌，用舌頭舔舔那鮮血的腥咸，讓自己脫胎換骨。告訴自己，承受疼痛是為了下次不再承受疼痛，正視失敗是為了下次的成功。

與借口說“Bye”，你會發現成功正在不遠處向你招手。

小學生作文我借給你吧 第七篇

是它，在炎熱的夏季給人們帶來一絲涼爽；是它，給我們的城市帶來一絲美麗；是它，讓人們呼吸到新鮮的空氣。它，就是樹。

說起樹來，那可是無人不知，無人不曉，平凡不過了。但是當高傲的人們走過它身旁時，卻從來沒有注意過它。樹默默地為人們作出貢獻，炎熱的夏天，為了不讓人們曬到強烈的陽光，它讓自己嬌嫩的葉子曬蔫都還要為人們遮陰；果實累累的秋天，樹上的果子成熟了，人們紛紛來摘果子，它不但不阻止，反而慈愛地看著人們，直到人們摘完了果子，要離去的時候它才收起慈愛的眼光，目送著他們離去……

樹對人們貢獻了這么多，可是以前有些人卻為了自己的利益，砍下了一棵又一棵樹。樹一排一排的倒下了，取而代之的卻是一片又一片的空地……我為這些砍下的樹而痛心，那些人為什么這么沒有人性，他們好意思作出這種事嗎？

現在，再也沒有人砍樹了，冬天，人們還給樹“穿上白衣”，在樹桿上刷了一層白色的漆，或者幫樹桿綁上一些又長又粗的繩子，避免樹被凍死。我走在大街上，看見一棵棵枝葉茂盛的大樹種在人行道上，心里無比欣慰。

蒼翠的大樹映襯著和諧的背景，把我們的城市打扮得像大花園一樣美麗。啊，樹，我欣賞你那無私奉獻的精神，你永遠都是我學習的榜樣！

小學生作文我借給你吧 第八篇

卻說東漢末年，劉備，孫權二人的幾萬大軍在赤壁和曹操八十萬大軍交戰。

一個晚上，周瑜把魯肅和黃蓋找來一起打麻將。周瑜想：三缺一，再找諸葛亮來打好了。于是，他就拿起了自己的手機，撥打諸葛亮的手機號碼。手機打通了，周瑜很不禮貌地說：“孔明先生，我是周瑜。我現在正和人在打麻將，四缺一，我想讓你過來一起打幾盤麻將?！敝T葛亮說：“可是，公瑾先生，我不會打麻將呀。”周瑜說：“這我可就不管了，反正，你馬上過來就對了。”說著，就把手機掛了。諸葛亮不想去，但還是得去，就帶了一些錢，去找周瑜了。

剛開始打麻將，諸葛亮一會兒就把錢輸的只剩下一點點。但是，諸葛亮看著周瑜他們打法，漸漸學會了。最后，他把周瑜的錢全部贏過來了。

由于周瑜很妒忌諸葛亮，就用三天造十萬支箭來為難他。沒想到諸葛亮不但答應了，還立下了軍令狀。諸葛亮私自撥了20條船，調來600軍士。到了第三天四更之時，諸葛亮秘密把船駛近曹軍水寨，并讓軍士們擂鼓吶喊。曹操見此情形，就叫10000多名弓箭手朝他們射。天亮之時，諸葛亮的船那可是草船借箭——滿載而歸，將箭送回去。周瑜見了，對諸葛亮說：“孔明先生真是神機妙算，公瑾萬分佩服！”

小學生作文我借給你吧 第九篇

一天，我和媽媽一起來到動物園游玩。

到了動物園，隨處可見清潔工在打掃衛生。他們有的在掃馬路上的垃圾，有的則蹲在草坪里撿果皮紙屑，我對他們充滿了敬意。他們是城市的美容師，給游人帶來優美。清潔，舒適的環境。想著想著我便舉起相機給一位年輕的清潔工拍了一張相，女清潔工專心致志的工作竟沒有察覺，我又和媽媽來到猴山，我看了看身邊的游客，游客們像比賽似的往山里扔面包渣。瓜子皮……猴山里一位戴著草帽的清潔工在不停的掃著垃圾幾之小猴子用圓溜溜的眼睛瞪著兩個小青年，好象在說：“討厭，別扔了我們的樂園都快成垃圾園了！”我也忍不住對他們說：“大哥哥別扔了，保護環境，人人有責??！”小青年瞅了我一眼說：“沒關系，清潔工會掃的”。我聽后，不禁想：??！能掃干凈嗎？你瞧，清潔工剛掃完的地方又撒滿了垃圾。他們為什么不生氣呢？一定是對這種不講衛生的壞習慣無可奈何了。

當我懷著不平靜的心走進綠草遍布的游樂場時看見了動人的一幕：一位媽媽和大約兩歲的小男孩在草地上玩耍，男孩吃完了一根香蕉，胖乎乎的小手還捏著香蕉皮，媽媽用手指著不員處的果皮箱，又對孩子說了些什么，小男孩便一搖一擺地走向果皮箱，把香蕉皮扔了進去。

我看著這可愛的孩子，想；兩個小青年亂扔果皮的行為和小男孩踉蹌著把香蕉皮扔進垃圾箱的行為比起來，可真是天壤之別呀！

小學生作文我借給你吧 第十篇

牡丹花國色天香，蘭花清香素雅，玫瑰花真情永存，荷花出淤泥而不染，在這些花中，我最喜歡的是荷花。

荷花十分美麗，一朵朵盛開的荷花站在淤泥中，就像一位穿著漂亮舞裙的公主，一片片綠油油的荷葉下隱藏著白里透紅的花骨朵，如同一個害羞的小姑娘。

荷花不僅僅十分美麗，而且還有很多用處。荷花的蓮子能夠做紅棗蓮子粥，紅棗蓮子粥有美容的作用。荷葉能夠做荷葉飯，白白的大米飯里透出一陣荷葉的清香。還有，荷花的莖——藕能夠做菜吃。荷花的花瓣和嫩葉能夠當作材料使用。

我喜歡荷花不僅僅是因為它的用處和美貌，而是因為它那頑強的生命力。在1952年時，我國科學家們從遼寧省普蘭店東五里處新金縣普蘭店的洼地里，1－2米深的泥炭層中，挖掘出了古蓮子。經中國科學院考古研究所的專家測定，這些古蓮子的壽命約在930－1250歲之間。此后，科學家們開展了－系列實驗，企圖使古蓮子發芽。1953年，他們將古蓮子已浸泡了20個月之久，卻發不出芽來。之后，專家們將古蓮子的外殼鉆上一個小洞，再進行培養，奇跡便出現了。大部分的古蓮子竟抽出了嫩綠的芽子！古蓮子這頑強的生命力讓人們震驚。

我喜歡荷花，因為它很美麗，而且有許多的用處。還有最重要的一點，就它頑強的生命力了。

小學生作文我借給你吧 第十一篇

前幾日，天氣暖和得很，仿佛有一種春意綿綿的味兒?？墒菦]過幾日，天氣突變，氣溫驟降，天空灰蒙蒙、陰沉沉的。夜晚，風漸漸地小了，可是下起了滿天飛舞的雪花，那景色美麗極了。

“瑞雪兆豐年。”人們高興地看著鵝毛般的大雪。

為了早點領略到壯觀的雪景，一大早，我沒來得及洗臉，就懷著急切的心情小跑到陽臺。啊，多美啊，我好像走進了一個粉妝玉砌的世界！

我背上書包，大步向外走去，來到馬路上，沒有一個人打傘，好像人們都感受著雪的寒冷、晶瑩。路上的行人有的打雪仗，有的鏟雪，還有的觀景……

一片片雪花落到我的頭上、臉上，沾在睫毛上，冰爽爽的，它們悄悄地鋪到地上，房子上，好像怕驚醒人們的好夢似的。

那如棉絮一般的雪花，整整下了一天一夜。雪后初晴，陽光普照著大地，那白色的世界成了一個銀色的世界！

太陽公公真是心急，不讓我們多看一會兒雪景。

我看著地上白白的雪，不禁默默地沉思：做人也不是這樣嗎?要像雪一樣的純潔、美麗，在人生道路上清清白白地做人。

小學生作文我借給你吧 第十二篇

春天的昏睡病不知不覺地打破了早晨，鳥兒的啁啾打擾了我的睡眠。一夜風雨，落花多少。這是小學生寫的一首詩，描寫春天，之后萬物復蘇。就像韓玉忠說的.，天街雨如雨酥，草色近而不遠。

春雨過后，受洗禮的草急切地伸出頭來。大樹也換上了新衣服，慢慢地把它的蓓蕾拿出來。樹葉慢慢變綠了。孫公公也慢慢地從山坡上爬了起來。春天，陽光很暖很暖，大樹偷偷伸了個懶腰。樹下的小動物正在玩耍。他們都在感嘆美麗的天氣！

幾只早期的鶯為溫暖的樹木而戰，而春燕啄新的泥土。春天到了，燕子回來了。他們開始找地方修自己的房子，到處挑樹枝搭窩，鳥巢里還有剛孵出來的燕子，很可愛。你好大家嘰嘰喳喳像打招呼一樣，都在說自己的冬旅。桃花、杏花、梨花、櫻花都在怒放，似乎在參加選美。誰開車最華麗，你不讓我，我不讓你。春雨過后，空氣中彌漫著淡淡的泥土氣息，這是大自然的味道，是春天獨有的。春天是最美麗的時候，各種各樣的花都在盛開，包括紅色、粉色和黃色。觀看的人眼花繚亂。蝴蝶在花叢中飛舞，蜜蜂孜孜不倦地采集花蜜。一陣風過后，空氣中彌漫著淡淡的花香，沁人心脾。草地上也有鮮艷的顏色。仔細一看，原來是各種不能命名的花。春天是四季開始，英語應用在早上，春天是一年的計劃。春雨的陽光和溫暖溫暖地照耀著人們。春風是溫暖的柳條在空中飛舞。我不知道是誰剪掉了這些美麗的葉子。二月春風就像剪刀。

春天應該是四季中最溫柔的。

小學生作文我借給你吧 第十三篇

一個風和日麗的早上，小青蛙、小烏龜、小鴨子和小公雞相約去做游戲。正當它們玩得興高采烈的時候，突然，天上烏云滾滾，雷電交加。小鴨子大喊：“要下雨啦，要下雨啦！我們快跑回家?！毙』锇閭儬幭瓤趾蟮嘏芑丶?。這時候，下起了傾盆大雨。當它們跑到貓媽媽家門口時，個個都狼狽不堪，貓媽媽看見它們被雨淋得像個落湯雞，就趕緊拿著一把雨傘跑出家門。

看著眼前的四個小朋友，貓媽媽撓撓頭，心想：我們家只剩一把傘，可是有四個小朋友，我該把傘給誰呢？小青蛙急急忙忙地說：“貓媽媽，你能把傘借給我嗎？雨下的好大?。　毙觚斦f：“貓媽媽，還是把雨傘借給我吧！我家比較遠！”小鴨子連忙說：“貓媽媽，別聽它們胡說八道，它們平時都會游泳，不怕水，應該用不著傘，這雨下得好，把我身上的泥土都沖洗干凈了，好舒服，今天都不用洗澡了！你還是把傘借給小公雞撐吧！看它那平時漂亮的羽毛，都成什么樣了！”貓媽媽說：“小鴨子真是樂于助人的好孩子，我一定要把你所說的，所做的告訴小貓，讓它向你學習！”小青蛙羞紅了臉，連連點頭表示贊同，小烏龜二話不說，連忙把身子縮進了烏龜殼里，輕輕地說了一句：“好的?！?/p>

這時，小公雞感動地流下了眼淚，都分不清哪是淚水，哪是雨水了。貓媽媽連忙把傘撐到小公雞頭上，說：“小公雞，我的傘借你吧！”于是，四個小朋友一起高高興興地回了家。

小學生作文我借給你吧 第十四篇

這一輩子，無論自己身在何處，都不會忘記那座老橋。

那座老橋，只是傍水而建的一座普通的石拱橋，灰磚青瓦，橋上以前精雕細刻的圖案，經過山風吹，雷雨打，早已暗淡。歲月的磨蝕無情，如今的老橋已經爬滿了藤類植物，還巴著些許青苔。老橋上陳舊的灰白色石磚之間的縫隙越來越深，好似額頭上的皺紋。

老橋真的很“老”了。落日銜山時分，我站在河對岸遠遠望去，它好像在酣睡，許是太累，睡得那樣香，那樣沉。

我默默走近老橋。夕陽下，風如佛手，輕輕地磨挲河道邊的草木，沒有聲響；水中的魚兒悄悄地把頭探出水面，冒了個泡，又躲回了水里，沒有聲響。也許它們此刻一如我的心情——輕輕撫摸著老橋那冰冰涼涼的橋頭，卻不敢走上去，生怕驚擾了老橋，驚碎了它的夢。

夢里有我以前的往事。也是在這樣的傍晚，太陽漸漸沉落，我和父親提著一大一小的紅桶，一長一短的魚竿來到老橋邊釣魚。大腳跟小腳，踏碎了一路殘陽。一個大身影和一個小身影坐在老橋上，手里握著一長一短的魚竿。等到水面上的波光粼粼隱去，換上了一輪弦月，一大一小兩人的紅桶已經裝滿了大大小小的銀魚，一齊向家走去……

我走上橋，看著天上瘦瘦的弦月。也許是我與它相隔太久，彼此之間已經陌生，它剛剛露出半張臉，便一轉身，又躲回了薄薄的云層。蹲坐在老橋上，看著平靜的水面呆坐著，回憶著。那使我久久未睡。

要是老橋永遠在那兒就好了，不然我的靈魂只能浪跡天涯……

小學生作文我借給你吧 第十五篇

我有一個同桌，他總是丟三落四，所以我不得不把我帶的東西借給他。

一天下午，要上美術課了，我的同桌忘帶美術工具了，他才發現，所以急得像一直熱鍋上的螞蟻團團轉。我看見了，就說：你不是可以去跟別人借？到其他班去借借看呀！他連忙頭也不回地去別的班借筆去了。

一會兒，他又跑回來，對著正在寫作業的我說：這招不管用呀！去其他班借，我沒有認識的人，怎么辦呀？唉，好吧，我認識的人多，我去看看，讓人家借你吧，你呢，就在教室里借，看看有沒有多帶了筆的。他謝了我，我們倆又繼續跟別人借筆去了。

嗨，我的老朋友，你帶水彩筆了嗎？下節課要用嗎？不用的話借我的同桌用一下唄？不行！對不起，下節課我們還要用呢！唉，我一個班又一個班地問，可他們的回答都是不行NO不，我要用呢！之類的話。我泄氣了，回到教室，找到了我那沒帶筆的同桌。對不起，我沒能幫你借到水彩筆，真的很抱歉，那上課的時候我的借給你用吧，好嗎？

他愉快的說了聲謝謝。從此，我們倆成了最要好的朋友。

小學生作文我借給你吧 第十六篇

我思念家鄉的山；我思念家鄉的水；我思念家鄉的伙伴；我思念家鄉的一草一木。走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和荷花的氣息。?。≡绯?，好清爽。我在蓬萊的這段日子里，我無時無刻不思念著我的家鄉——蒼山，我的思鄉之情就好比鳥兒離不開藍天；魚兒離不開河水似的……

撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了家鄉的氣息；拾起一片落葉，細數精致的紋理，我看到了家鄉伙伴的快樂和喜悅。

不久外面就黑起來了，我覺得黃昏時最有意思，我不開燈，便沉默的站在窗前，看著太陽漸漸的親吻著西山；看著暗夜漸漸織上天空；漸漸織上對面的屋頂。一切都沉浸在朦朧的暗夜中。我的心有時候在沉默的不能在沉默的時候活動起來，我思念家鄉，思念家鄉的伙伴，心里有點兒凄涼，這凄涼不同與往常，它是甜甜的，酸酸的，濃濃的糊在心頭。我想家，想家鄉的伙伴們，我想的簡直不能忍耐！

我躺在沙發上，聽風路過窗外，風里夾著雨。天陰的如黑夜，我心潮起伏，又想到家了，我漸漸睡了，在夢里夢到了家鄉，夢到了小伙伴們。我哭著醒來，幻出了伙伴們的身影，等我想捉住這夢時，這夢早不知飛到什么地方去了。我悵望灰天 ：“天哪！連一個清清楚楚的夢都不給我嗎?”

?。∥沂嵌嗝此寄钗业募亦l！ 對家鄉的思念一直伴隨著我度過了在蓬萊的那段日子……

小學生作文我借給你吧 第十七篇

一天，狐貍家的米沒了，他想去買點米，可是又想去雞大嬸家借米，最終還是去雞大嬸家去借米去了。

狐貍笑呵呵的向雞大嬸家走去，敲門說：“雞大嬸，我家沒米了，能借一袋米給我嗎？”雞大嬸說：“不行，你上次借了我一大堆米都沒還呢！還要跟我借米，做你的白日夢去！”狐貍說：“那我借一袋還兩袋可以不？”雞大嬸想：這次有便宜拿了。每把一袋米借給了狐貍。還不時對狐貍說一定要還啊，一定要還啊，一定要還啊……

狐貍說：“你放心吧！我幾天過后一定還?！?/p>

幾天后，狐貍來還米了。雞大嬸笑瞇瞇的走出來，看到后卻傻眼了，狐貍還了她兩袋米，但那兩袋的每一袋只能裝一粒米，雞大嬸罵狐貍不守信用。狐貍說：“我是還兩袋，但我沒有說每袋裝多少粒米??！”說完，便走了。狐貍走后，雞大嬸坐在門前大哭起來。這時，老黃牛，剛好走了過來說：“雞大嬸，你為什么在這哭呢？”雞大嬸把剛才的事說了一遍，老黃牛說：“別哭了，我去幫你把米拿回來?！?/p>

老黃牛來到狐貍家后，說：“狐貍，我家沒米了，能借一袋米給我嗎？我借一袋還兩袋?！焙傄宦牼椭朗亲约候_雞大嬸的把戲，說：“每袋要許多米的。”老黃牛答應了，說幾天就還。他回去后把米還給了雞大嬸。

幾天后，老黃牛來還米了，狐貍很高興，當他看到袋子里空空如也，頓時傻眼了。就罵老黃牛不講信用，老黃牛說：“我說過袋子一樣大，但沒說過里有沒有米?。　焙偮犃?，就不罵老黃牛了。

小學生作文我借給你吧 第十八篇

我贊美路燈，因為它為我們照亮前方的路，并且從不炫耀自己，默默無聞。

路燈圓圓的臉上戴著一頂帽子，發出的光分成兩大類，一類是白色的，另一類是金黃色的。它的身子高高瘦瘦的，總是傲然挺立在道路旁，我們如果不去注意它，是不會發現它的存在的，而它從不嫌棄自己站在那里太無趣太孤單。假如沒有路燈，夜幕降臨時，馬路將一片黑暗，來往的車輛無法正常通行，還容易出事故。當太陽公公升起時，它就默默地收回自己的光芒，而沒有幾個人會去留意它什么時候下班的。它總是默默無聞，無私地奉獻自己，從來不求任何回報。

當我看到路燈，就想起農民伯伯，他們起早貪黑地耕種。如果沒有農民伯伯，我們將吃不到新鮮充足的蔬菜。當我看到路燈，就想起老師，在啟明星亮起時，還在幫我們批改作業。老師每天早早地來到學校，準備著新一天要傳授給我們的課程。如果沒有老師，我們將沒有更多的知識。當我看到路燈，就想起工人，工人每天在我們還在睡夢中時就已經來到工場，開始一天忙碌的工作，在烈日下揮汗如雨，在寒風中不斷拼搏，如果沒有工人，就沒有高樓大廈……不管是農民、老師還是工人，他們都如路燈一樣默默地奉獻著，不炫耀自己，那么樸實無華，任勞任怨不圖虛名。

我贊美路燈，因為它有樸實無華、默默奉獻、不求回報的精神。我們要學習它的這種精神！

小學生作文我借給你吧 第十九篇

親愛的借筆者：

我不想叫您“小偷”，我只想尊稱您為“借筆者”。

借筆者，讓您受累了。連續幾天，您總是在我上廁所的功夫把我的筆“借”得一干二凈。太讓您費心了！

您太讓我佩服了。每次我還同走出教室，您就抓緊時間開始行動了。盡管我每次都僅用3分鐘就慌忙趕回來，可總沒見到您手拿我圓珠筆的倩影。當然，有時我也會想辦法堅壁清野?？杉词刮野压P藏進書包，也逃不過您的火眼金晴。我怎能不服氣?怎能不服氣?

我對您感謝不盡啊。這一陣子，我在課堂上從沒安心寫過作業，總是到處求人借筆，這可鍛煉了我的口才與交際能力??！這一陣子，為買筆花光了我所有的零花錢，挨了媽媽好幾次罵，真是既鍛煉了我的心理承受能力，又培養了我節儉的美德?。?/p>

這次您來借筆，一定會在文具盒里看到這封信?？催^信后，如果您是因為對我有意見才頻頻借筆的，請您把您的不滿當面告訴我。

如果這還不行，您就把您的“座址”告訴我。我親自把筆給您送去，就不勞您大駕光臨了。

我相信，您就我身邊的某一個人。您可以借走我的筆，還可以借橡皮、書本，但您借不走好的成績，更借不走美好的品德。我們這么小小年級，不應該背這么重的心理負擔。

感謝您給予我的“幫助”，讓我也幫助您一回，好嗎?

小學生作文我借給你吧 第二十篇

前幾日，天氣暖和得很，仿佛有一種春意綿綿的味兒?？墒菦]過幾日，天氣突變，氣溫驟降，天空灰蒙蒙、陰沉沉的。夜晚，風漸漸地小了，可是下起了滿天飛舞的雪花，那景色美麗極了。

“瑞雪兆豐年?！比藗兏吲d地看著鵝毛般的大雪。

為了早點領略到壯觀的雪景，一大早，我沒來得及洗臉，就懷著急切的心情小跑到陽臺。啊，多美啊，我好像是走進了一個粉妝玉砌的世界！

我背上書包，大步向外走去，來到馬路上，沒有一個人打傘，好像是人們都感受著雪的寒冷、晶瑩。路上的行人有的打雪仗，有的鏟雪，還有的觀景……

一片片雪花落到我的頭上、臉上，沾在睫毛上，冰爽爽的，它們悄悄地鋪到地上，房子上，好像是怕驚醒人們的好夢似的。

那如棉絮一般的雪花，整整下了一天一夜。雪后初晴，陽光普照著大地，那白色的世界成了一個銀色的世界！

太陽公公真是心急，不讓我們多看一會兒雪景。

我看著地上白白的雪，不禁默默地沉思：做人也不是這樣嗎？要像是雪一樣的純潔、美麗，在人生道路上清清白白地做人。

小學生作文我借給你吧 第二十一篇

我家門前有一盞高高的路燈，長長的電桿上油漆已經有些班駁，直到頂端才掛下來一個圓弧的燈罩，猶如一朵凋謝的花朵，里面有一個燈泡，底下是一個好似有層次的蛋糕的底座，每當夜幕降臨，它就會散發出微弱的光來照路，每當我從店里回來，它總會為我照亮回家的路，讓我不再害怕。

冬天到了，寒風刺骨，路上冷冷清清的，可一走進小區的這一條小道，看到路燈發出的微弱的燈光，我就會感到一絲絲暖意。即使大雪天，鵝毛般的大雪從天空上紛紛揚揚的飄落下來，但它還是頂著風雪，依舊默默地發出亮光來，為人們照亮了道路。

等夏天來了，我們就會走到樓下，坐在家門口，奶奶們則手里拿著小扇子坐在石板凳上拉拉家常，聊聊天；我們小孩則借助著路燈微弱的光在樹叢中玩起了捉迷藏，燈影里蕩漾著陣陣歡快的笑聲……

可是就在七月的某一天，我們照常到樓下去玩，卻感到有些不一樣——原來路燈壞了，樓下變成一片漆黑，奶奶們也沒有再下去聊天，我們也只好放棄了玩捉迷藏的游戲，小區里是一片漆黑，當然也是一片冷清。

現在回來時，風呼呼地吹著，樹葉不停地發出沙沙的聲音，一片漆黑，變的那么可怕、冷清，我這才感覺到你的存在是多么……

于是，我開始懷念起那一片紅紅的燈光來，雖然它是那么微弱……卻無私的照亮我回家的路！

小學生作文我借給你吧 第二十二篇

世上美麗的植物眾多，香氣飄飄的熏衣草，風度翩翩的君子蘭，四季都經常青的萬年青，如同美麗的蝴蝶在飛舞的蝴蝶蘭……而我卻對那平凡無奇的小草情有獨鐘。

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這是詩人白居易詠嘆小草的一曲絕歌。小草無論在干燥還是肥沃的土壤，只要有它的種子，就能生根、發牙、長出嫩綠色的身體。春天來了，那一簇簇的小草頂破了地面，悄悄地露出了嫩綠的腦袋，神氣活現地立在大地上。一些可憐的小草只能在那些卵石的縫隙里廖若星辰地吐著淡淡的綠。夏天到了，盡管有許多樹被夏天那兇狂的風暴吹折枝葉，但那小草卻像是在跳舞……

在草原，茸茸的綠草，隨著地形的連綿起伏，直達天際，像是給大地鋪上了一層層厚厚的絨毯，那小草的顏色豐富多彩，一片一片連起來，賽過巧手編織的花?；钌?，自然而又和諧。

在花園，小草作為一個美麗的裝飾品，它任由別人踩踏，沒有半點怨言，它沒有得那人們的腳印踩得“失魂”，小草也沒有放棄自己得生命，它依樣是這花園的美麗主宰者。

是的，它的生命是多么頑強、堅韌、可貴呀！生命之花是會永遠芬芳的。

小草在路邊隨處可見，它們對我們人類來說是非常平凡。但小草的那一種精神是永遠值得我們學習的。

小學生作文我借給你吧 第二十三篇

南園小區里有一棵高大挺拔的柳樹。我很喜歡這棵柳樹，因為它很漂亮。

春天，柳樹上抽出了一個個嫩綠的小花苞，隨風飄蕩，像頂著綠帽子的小朋友，在做老鷹捉小雞的游戲。過了一陣子，花苞開了，小小的，圓圓的，像嬰兒的臉一樣，胖乎乎的。又過了一陣子，柳葉已經變的又大、又亮、又綠了，閃閃的像一塊塊綠寶石。

夏日來臨，天氣炎熱。柳樹下便成了人們的理想的避暑勝地。枝繁葉茂的它搖動著手臂，招呼著每一位過往的路人。

風一吹，柳枝探進水里。瞧，水姑娘正在給柳樹洗頭發呢！風大了，柳條飄向空中，像是與風在賽跑。有時，兩根柳枝卷在了一起，像一對恩愛的情侶在跳舞。

我愛柳樹，我不愿它受到任何傷害，可有些小朋友卻缺少這樣的慈悲之心。有一次，我看到一個小弟弟摘下幾根柳枝，然后開心地用它狠狠地抽打樹干，不一會兒，便有幾塊棕色的樹皮脫落下來。幸好我及時趕到，連忙阻止了他的無禮行為。不然，我的心也會跟著脫落下來的。

我愛柳樹，我更希望有更多的人如我一樣愛它。

小學生作文我借給你吧 第二十四篇

世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

我渴望做一個攝影家，用鏡頭去記錄美的一切，美的瞬間；我希望用靈感與視角的巧妙碰撞描繪出大千世界的奇特、美麗、雄偉、平靜與溫馨。我想在荷花盛開時捕捉蝴蝶在荷葉上的剪影；我想在蓮蓬生長時記錄豐收的喜悅；我想在荷葉茂盛時記下它們的喧嘩；我想在花殘葉敗時描繪秋日的凄涼。我想用我們視角去記錄美。世間萬物，各有其美，缺少的只是發現美的眼睛。

藝術家之于我們，不過是多了想象力，與一些關注美的心思。而恰好正是這些，讓他們看到了不一樣的世界。

把時間的奇偉魂怪盡收眼底，誰人也難做到，而在平常的生活中會發現一些意外的美。

借我一雙慧眼，讓我不至于悠然惆悵。李清照的詞，大多有觸景傷情之感，每每看到殘花敗蕊，就聯想到自己的身世坎坷，遭遇悲涼。這種觸景傷情在現實生活中有很多人都有。每每漫步秋景之中，朦朧的迷霧，微冷的秋風，蕭瑟的枝頭零葉，不得不讓人悲秋，往往悵然若失，竟也徒添幾分悲涼?？墒侨裟茉谶@蕭瑟之景中，用另一種視角看待它們，將會是“病樹前頭萬木春”。當然，沒有經歷過秋天葉落又哪來來年的萬木春？想到這，一幅幅生機盎然的圖片便在腦海中浮現。

借我一雙慧眼，讓我也能豪邁狂放。大詩人李白的詩作富于想像，常常發現別人看不到的美?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天?！彼暮肋~狂放令人唱嘆?？烧娴哪芟袼菢訛t灑自如的，這世界又有幾人能及?寬闊的心境，不拘的態度，造就了不同的視角，帶給人心靈上的沖擊與享受。善于將不好的東西轉化為美的東西，對世界充滿好奇，對生活充滿熱愛，哪里有什么羈絆呢！

借我一雙慧眼，讓我像草原上的野馬與風馳騁；

借我一雙慧眼，讓我像翱翔的雄鷹，拍打著翅膀，樂觀向前；

借我一雙慧眼，發現美的一切，積極向上奮斗；

借我一雙慧眼，讓我有自己的美的世界。

小學生作文我借給你吧 第二十五篇

有人說，給予是一種幸福。有人說，收獲是一種幸福。我卻說幫助別人是一種幸福，它將永遠溫暖著你的心靈。

那是一個星期三的下午，下課鈴響了，同學們像快樂的小鳥一樣紛紛跑到操場上玩，我也匆匆的往外跑，這時身后有人叫我的名字，我回頭一看，原來是403班的朱釗男，他是我幼兒園的同學，我問他有什么事嗎？他小聲的說：“我們下節課是書法課，可是我忘了帶鋼筆，你今天有沒有帶鋼筆，能借我用一下嗎？”我猶豫了一下說：“應該帶了吧！我去看看，你等著?！蔽易哌M教室，在文具袋里找了起來，發現自己竟然帶了兩支鋼筆，一支是原來用過的有點滲墨，一支是前段時間媽媽剛幫我買的，它可是我最愛的，寫起來很順手我把舊的一支拿了出來，他高興。地接了過去，看見他那股勁兒，我的心里有點不舒服了，覺得自己太不夠義氣了，我連忙從他的手中把那支鋼筆奪過來，他臉上露出了驚訝，以為我不借給他了呢！我不好意思的說：“我這支筆可能沒墨了，拿另外一支給你他的臉上充滿喜悅之情。”。

一節課的時間結束了，他拿著鋼筆跑過來還我，嘴上不停地說：“陳鈺楓，真的太謝謝你了，你的這支鋼筆太好寫，我今天的字寫的很棒哦瞬時間，我仿佛體會到了人間最最珍貴的快樂！”??！

通過這件微不足道的事情，讓我真正的懂得了幫助別人就是快樂了自己。

小學生作文我借給你吧 第二十六篇

天空中，一朵朵美麗的彩云排成了長龍，構成了一個個活潑天真的笑臉，仿佛在迎接這個令人激動的期末考試。

考試嘍！我迅速拿起語文試卷，簡單的掃描了一下題目，立刻就伏桌寫了起來“唰。唰。唰”地一口氣寫到全卷一半時，聽到我的同桌牟浩寧同學自言自語地說；“筆沒有油了，筆沒有油了，怎么辦呢？怎么辦呢？”而我抬頭望了望他焦急而憂愁的臉孔，卻伸不出自愿借給他黑筆的手。怪就怪他自己平時太霸道，經常欺負我和女同學。時間爭分奪秒的飛逝，在我的心中一直不能安靜下來“要，不要，要，不要”借還是不借給他呢？一直處在猶豫之中，我突然想起爸媽經常的教導；“要團結同學，幫助同學，做人要時時助人為樂”。接著我腦海里不要借給他筆的錯誤思想很快地消滅了，把自己備用的黑筆終于借給了他。留在心中那塊猶豫不決的石頭，終于落地了?？匆娝趩蕬n愁的眼神，立刻變成了滿臉微笑和高興。同時他伸出熱情親切的手拉著我手說；“謝謝你，謝謝你！不然我就慘了呀”！我也連忙回答：“不用謝”，同學之間就應該互相幫助。

通過借筆這件小事啟示我，贈人玫瑰，手留余香，對別人好，自己開心，別人更開心的道理。

小學生作文我借給你吧 第二十七篇

那纖美柔軟的花瓣上幾顆小小的，晶瑩剔透的露珠掛在上面，好像是幾顆珍珠，無私的點綴著美麗的牡丹，這就是傳說中的”花王”了，它淡粉色的身子，薄的透明的花瓣，綠的發藍的葉子，筆直的葉桿，芬芳的花蕊，仿佛整片牡丹叢的香氣都被它獨霸了。

牡丹花的花瓣通常為5片，花色豐富，花姿挺拔鮮艷，花瓣主要為玫瑰色、紅紫色、粉紅色至白色居多，花瓣頂端有很多不規則的波狀，花藥為長圓形，頂端有很多的齒輪部分，上面有很多的絨毛覆蓋，花柄很短，一般是在每年的5月份開花。牡丹花是我們中國的名花。粉紅色，燦爛奪目。形狀有點點像玫瑰那樣一層層的。我國人民非常喜歡牡丹。

牡丹是我國特有的木本名貴花卉，花大色艷、雍容華貴、富麗端莊、芳香濃郁，而且品種繁多，素有"國色天香"、"花中之王"的美稱。每到夏天，牡丹花就會爭芳斗妍，萬朵齊開。牡丹開放的時候，最大足有一個足球那么大，花瓣層層疊疊，曲曲折折，形成一種自然的美。緊接著，一絲絲濃濃的花香會撲面而來，令人神清氣爽、心曠神怡。花朵的色彩艷麗，真是令人羨慕。紅的、黃的、白的、蛋黃、粉的……

他們一個個爭芳斗妍，向人們盡情地展示自己，他們經過好幾個月的生長，最后開放出了美麗的花，并不顧一切地向世人展示著。

小學生作文我借給你吧 第二十八篇

周瑜很妒忌諸葛亮，于是以軍事為借口，叫諸葛亮在十天內造十萬支箭，諸葛亮說：“三天就能造好，?！敝荑ひ詾橹T葛亮開玩笑，就叫諸葛亮當面立軍令狀。

到了第三天四更時，諸葛亮與魯肅坐在用幔子與草把子做成的船里。諸葛亮下令把20條船用繩索連接起來，朝北岸開去。這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅十分吃驚。諸葛亮笑著說：“我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！?/p>

曹操聽到鼓聲與吶喊聲，就下令叫弓箭手朝他們射箭，不讓他們近前。一萬多名弓箭手一齊朝江中放箭，箭像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，讓另一面受箭。漸漸亮了，霧還沒有散。這時候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當。

二十條船靠岸的時候，條船大約有五六千支箭，二十條船總共有十萬多支，魯肅見了周瑜，告訴他借箭的經過。周瑜說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”

小學生作文我借給你吧 第二十九篇

美術課上，班上靜悄悄的，一根針掉在地上都聽得見。

我在畫大海的時候，發現藍色水彩筆越畫越淡，最后畫不出來了。同桌的桌子上剛好擺放著一只藍色水彩筆。我問：“能不能借我用下你的藍色水彩筆??？”

同桌看了看我的畫，說：“你要用這么多藍色，肯定會把它用沒油的。我才不借呢！”

"我求求你了，你就借我用這一回吧。大不了，我明天再還你一盒就是了?！蔽以偃埱?。

“不行，不行?！蓖肋€是一連搖著腦袋，“我才不信你那么大方呢！再說了，我自己還要用呢！”

無奈之下，我只好用綠色來代替。我內心里氣急了，臉紅一陣白一陣，暗自抱怨：這世上怎么會有這么小氣的人，真討厭。真希望老師給我換個同桌。

有一天，我們語文考試。我全神貫注的寫著卷子，同桌突然用手肘碰了碰我的手臂。我回過頭問她:

"你有什么事嗎？”

“就是……那個……你有筆嗎？我沒帶鉛筆盒?！蓖乐е嵛岬恼f。

“哦，你讓我找一哈?！蔽壹傺b在鉛筆盒里找了找，“沒有，你還是找別人借吧！”我看著她那失望的模樣別提多高興了：就算有也不借你，誰讓你上次那樣對我，我氣死你！

小學生作文我借給你吧 第三十篇

時間的光！車上擱了一個手電筒，落滿了灰塵。今日，它跟隨著這輛車來到了曠野。

這是一片臨海的干旱地，了無生機的它很少煥發生命，此時臨近黃昏，那輪巨大的夕陽籠罩著整個曠野，令人嘆為觀止，我掏出了那個已被遺忘很久的手電筒，那輪紅日，朱、赤，不曾看似幾滴的艷，卻仍舊不失意境，一層淡淡的光暈，細風微服面頰，朦朦朧朧，清清裊裊，在那蒸汽中模糊了自己龐大的身影，海平面映出一片金紅。光，射在了我的面頰上，手電筒上的灰塵早已被海風撫凈，打開它，短促的光只是閃了幾下，便消失了。

我心想著，在落日前追上朝陽，可否達到呢？距離海平面的斷崖有很長的一段距離，我準備行動。

在腳離開地面的瞬間，一種超脫的飛躍感充斥全身，迎著海風，向前奔跑，光是橙黃色的，也是赭色，無欲是滴落的粒粒汗水，化作金光，寧靜之中又是唯一的生機，仿佛無限長，無限寬，它，是藏在有志之人的心中，是一種新希望，新目標……

當趕到斷崖時，落日的余暉鋪滿了海面，不知是什么滋味，很激動，又很失落，我戰勝了時間，卻沒有了光……

最后的殘陽隕落了，留下的，只有惆悵。努力達成一件事，完成的漂亮，贏過時間。就需要遙遠而又堅不可摧的志向，就像光。不斷的去追逐，追逐……

小學生作文我借給你吧 第三十一篇

它，突然間闖入了我的視野，—一個搬運面包屑的小螞蟻。

這個灰不溜秋的東西在不停的尋找著前進的方向，我認為它在徒勞，它的一切生命活動盡在我的掌控之中。

突然一個想法出現在了我的腦海之中，何不試試去阻撓它一下，

也許會有更好玩的事情出現。在好奇心的驅使下，我用書擋住了它的去路。但它并不像別的螞蟻一樣，放棄后而逃離，它出乎我意料的繼續尋找著前進的方向，一分一秒的過去了，我沒有放過對它的阻撓。我知道它無法與我抗衡，但就在這個時候另一種厭煩的感覺在我的心里潛滋暗長，我對它失去了耐心，于是便把它與面包屑分開……漸漸的它消失在了我的視野中。

但過了不久仍是這個灰不溜秋的東西再次出現在我的面前，而它的身上再次背負了一塊面包渣。此時它并不知道一生中最大的不幸將要撲襲而來——我將手中厚厚的字典摔在桌子上，而它理所當然的被壓在了書下面，當我拿開書，它果然沒有逃脫我對它的功擊，但我被這種場面而震撼了，它的身體緊緊的抱著那個早已不成形的面包渣。而它的這種執著追求的精神深深地打動著我，使我恐慌。

一個螞蟻為了一個面包渣失去了生命，然而更重要的是它的精神，它這種執著的追求精神，這種精神一旦發揮是我們人類無法抗衡的，螞蟻，我為你感動，螞蟻，是你觸動了我的心靈。

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