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小學(xué)生六年級作文關(guān)于色悅的內(nèi)容(精選16篇)
小學(xué)生六年級作文關(guān)于色悅的內(nèi)容 第一篇
她，有一頭漂亮的黑發(fā)，一雙似黑寶石般的眼睛有時能讓你感受到無限的愛，她和諧可親、善解人意，我喜歡這樣的她?？捎袝r她又會讓你怕得兩腿發(fā)抖，一張能說會道的嘴總能讓你無言以對。
冬日的一個早晨，她、我、弟弟和鄰居伙伴們一起去逛超市。一走進超市的大門，我們小孩子就開心得要跳起舞來，歡呼道：“要逛超市嘍，要逛超市嘍！”逛著逛著，我們來到了超市的另一個大門。她和阿姨坐在休息區(qū)的座椅上“談天說地”……我、佳妮、從志博東走走，西跑跑，這兒瞧瞧，那兒看看，眼里滿是好奇與興奮。她看見我們四處亂跑，原本和顏悅色，笑容滿面的臉?biāo)查g變了，扯著嗓子，揮舞著手臂，急急匆匆地喊道：“不要亂跑，就在這里玩！不要跑遠(yuǎn)了！”我們只好乖乖地回到她面前，我小聲嘀咕著：“不就是四處瞧瞧嗎，發(fā)這么大火干嗎！”可她卻還是聽見了，我從她那漂亮的眼睛里看到了失望和生氣，我不敢再看她的眼睛。她生氣地對我們說：“你們跑來跑去，萬一壞人把你們抓走了怎么辦？萬一我們找不到你們了怎么辦？萬一出了什么事情怎么辦？”我們無言以對，只好聽她的話。可在我的心里，還是不理解她的。
后來，我聽到她和爸爸的談話，說有一個孩子在超市的電梯上出了事故，丟了性命。我終于明白了她的良苦用心，她生氣是因為擔(dān)心我們，愛我們，我不應(yīng)該那么不理解她！她就是我的媽媽，一個心中裝滿了我和弟弟的人。此刻，我心里暖暖的，即使是在嚴(yán)冬。
小學(xué)生六年級作文關(guān)于色悅的內(nèi)容 第二篇
燈光下那一抹紅，是熾熱的顏色，也是愛的顏色。
——題記
驀然回首。舊時光，安然無恙。
“馳隙流年，恍如一瞬星霜換”。而今，昔日孩童已長大，當(dāng)年老人雙鬢白。衣柜角落里那件紅色的毛衣，仍存留著愛的氣味，綿長的幸福永遠(yuǎn)留在了心中……
奶奶是一個傳統(tǒng)思想較重的人，又十分地固執(zhí)。兒時過年，她總催著我們這幫小孩子穿大紅衣，顯得喜慶。而我又倔，“紅色?我不要!那么俗氣!”這時，她便要開始嘮叨。而我就倔強地蹲在角落，以沉默來表示反抗。
一個冬天，已是深夜。我在房間里寫作業(yè)，驀然間一抬頭，便望見窗玻璃上紅色的窗花。又是紅色。我走過去，仔細(xì)端詳?！澳棠逃旨艏t窗花了，還貼在這么顯眼的地方!”，我嘀咕著“怎么這么拗呢!真土!”。我一向不認(rèn)為紅色是好看的顏色。
回到書桌前，接著寫作業(yè)。咦?真奇怪，客廳里竟沒有一點聲音。平常這時候，奶奶應(yīng)該還在看電視吧!我有些納悶，沒聽見平時咿咿呀呀的戲曲聲，還有些不習(xí)慣呢。
我慢悠悠地起身走出去。輕輕打開門，客廳的燈還亮著。電視的屏幕是黑的。見奶奶坐在沙發(fā)上，兩眼緊緊地閉著。她淺淺地呼吸著，已安然熟睡。我不禁感到詫異，老人的手里還緊緊拽著還沒織完的紅毛衣，兩根長針交織著，沙發(fā)上是一團毛線。突然間有些心疼。老人眼角的紋路已深，黑發(fā)掩不住銀絲，伊人已被時光滌去意氣風(fēng)發(fā)。我在長大，而她在變老。
燈光下，那件紅毛衣顯得特別耀眼。我的心里一怔。奶奶前幾天不是說要給我織毛衣嗎?難道……我輕輕喚醒她，“這么晚了，怎么在這睡著了?”奶奶揉揉惺忪的睡眼，“我給你織毛衣呢，人老了，一犯困，就給睡著了。哎，糊涂了!瞧，這毛衣，是紅色的，多好看!你總說紅色土，怎么會呢?改天就乖乖穿上，別不聽話……”
我的心不經(jīng)意間被觸動了。老人連夜為我織的紅毛衣，是因為愛吧。紅色只是一種簡單的顏色，卻成了老人一份愛的執(zhí)念。
心中突然多了一抹色彩，是紅色!
夜已深，老人漸入夢鄉(xiāng)。噓!窗外蟲鳴請輕收，別驚擾她夢酣。
小學(xué)生六年級作文關(guān)于色悅的內(nèi)容 第三篇
小時候，幸福很簡單;長大后，簡單很幸福。
——題記
生命一直走。歲月拉長的影子如時鐘的指針在陽光下記錄著時間。
你養(yǎng)我長大，我陪你到老。
爸爸是穩(wěn)重的褐色
西瓜像風(fēng)鈴繞著風(fēng)兒旋轉(zhuǎn)，時光慢慢倒帶，一切仿佛回到了原點。
小時候，在我眼里的爸爸是無所不能的超人，他那雙溫暖的大手總能帶我“浪跡天涯”，他那偉岸的肩膀是我永遠(yuǎn)的依靠，他那平和的話語總能平復(fù)我急躁不安的心。
現(xiàn)在啊，在我眼里的爸爸是一根頂梁柱，安撫我脆弱不安的內(nèi)心，為我遮風(fēng)且擋雨。
爸爸是那穩(wěn)重的褐色。
媽媽是熱情的紅色
火紅火紅的鳳凰花點燃了夏日，樹葉剪碎陽光，灑下滿地綠茵。
在我的眼里，媽媽是那如同火焰一般熱情的紅色，上得了廳堂，下得了廚房，聊的了家常，滅得了小強，頗有幾分“花木蘭”般的豪情。
在每一個陽光明媚的清晨，當(dāng)我還躺在床上享受著“陽光浴”，美美地與周公下棋時，總有一聲驚天地、泣鬼神的怒吼將我扯回現(xiàn)實：“你怎么還不起床!”那可謂是媽媽一聲吼，地球抖三抖，我也只好唯命是從。
媽媽是那熱情的紅色。
我是溫暖的橙色
季風(fēng)過境，劃過濕潤的空氣，世界模糊，溫暖漲潮。
2003年8月1日的午后。伴著一聲啼哭，我降生了，我是家里的開心果，是爸爸媽媽的貼心小棉襖。我的一舉一動、一笑一顰，牽扯著他們的視線，溫暖著家人的心田。
我是那溫暖的橙色。
沉穩(wěn)的褐色，熱情的紅色，溫暖的橙色，構(gòu)成了愛的顏色。這種色彩伴隨著我慢慢長大。
我想請把你的一生借我一程，這一程叫做余生。余生相伴，我們是幸福的一家人!
小學(xué)生六年級作文關(guān)于色悅的內(nèi)容 第四篇
午讀時，數(shù)學(xué)老師推開門走上講臺，手里拿了一沓卷紙，看樣子，老師又來搞突然“襲擊”了。
“嗯，同學(xué)們！”數(shù)學(xué)老師和顏悅色地說，“今天下午第一節(jié)體育老師請假（事后得知是數(shù)學(xué)老師占課），我辛苦一下，來給你們上課?！笨吹浇淌依锿瑢W(xué)們個個愁眉苦臉，哀號不斷，數(shù)學(xué)老師把瘦的只剩骨頭的手摁在課桌上，緊皺起眉頭，把我們嚇得大氣不敢出。
“發(fā)試卷！”老師一聲令下，各組組長比賽似的飛快發(fā)完了卷紙。我快速看了一遍試卷，不算太難，便開始奮筆疾書。寫著寫著，我的右手可能因為心情緊張竟然有些抽筋。我趕忙停下來，揉了揉手掌。忽然，我的目光與一個如同箭矢一樣飛快而慌張的眼神相遇了。呵，好啊，你這個同桌，居然偷看我的答案，看我怎么收拾你！
接下來，我算出一個答案，就把正確的答案抄在本子上，把錯誤的答案寫在卷紙上，這樣一來，我就不用和“死皮賴臉”的同桌斤斤計較了。
寫完后，同桌自信滿滿，檢查都沒有檢查，便開始做起小動作來。我見狀偷偷把答案改過來，又檢查了幾遍，考試時間一到，我們就交卷了。
第二天，發(fā)卷紙了。“嗯，這次考試成績不理想，95分以上只有4個同學(xué)，不及格的有11個。95分以上的有郭凱怡……”
同桌盼望著、盼望著，終于，卷紙發(fā)下來了。同桌的眼淚也出來了，他是四個不及格里的一個，我笑得差點背過氣。我問：“還抄不抄了？”他繃著臉瞪著我：“不抄了，再抄你的恐怕我的屁股又要腫了！”
善有善報，惡有惡報，可是，想想我也挺后悔，同桌的爸爸媽媽脾氣不好，恐怕，今晚他要挨打了。
唉，人還是要學(xué)會自力更生，靠自己腳踏實地地努力才會有好的結(jié)果。
小學(xué)生六年級作文關(guān)于色悅的內(nèi)容 第五篇
“孝”這一字，包含著很多孝的方式，有自己不讓父母憂心的孝，有父母侍候爺爺奶奶的孝，還有……總而言之，“孝”的含義讓我受益匪淺。
從《論語》中，我知道了不少“孝”的方式。在孟懿子問孝中，我知道了不違背父母的教誨，這樣可以傳承好的家風(fēng)，從一個人影響到一個家庭，從一個家庭影響到一個社會，整個國家就是一個大家庭，只有和諧才會更富強。
在孟武伯問孝中，我知道了“孝”就是珍愛自己，不生病，不受傷，注意安全，把自己的學(xué)習(xí)安排好，這樣父母就不會擔(dān)憂，這就是孝了。
從子游問孝中，我知道了孝敬就要有感情的對待父母，而不只是物質(zhì)上的滿足，要有一顆關(guān)愛父母的心，這比給父母吃山珍海味還要珍貴。
讀到子夏問孝中，我明白了，對待父母要有好臉色，不要把不好的情緒掛在臉上，讓父母看了心里難受，雖然父母有事，我們會盡力去幫忙，有好的酒飯，讓父母先吃，但沒有一個好臉色，父母享受再多也不會愉快。所以，對待父母經(jīng)常保持和顏悅色就是孝。
“孝”表達有很多種，我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，既不能掙錢贍養(yǎng)父母，也沒有精力做太多的家務(wù)幫助父母，我覺得能做到的就是不讓父母生氣，聽從父母教誨；用心學(xué)習(xí)，不讓父母操心；不亂吃東西，避免生病讓父母擔(dān)憂；在外注意安全，出門要告訴父母。這就是我們做到的“孝”。
父母給了我們很多愛，我們也要用自己的行動和愛回報父母，做一個孝敬父母的好孩子。
小學(xué)生六年級作文關(guān)于色悅的內(nèi)容 第六篇
皺了角的書頁，泛著淡淡的黃，鼻尖似也有古舊的氣息傳來，讓人心生敬畏。每一個故事，都是一場繽紛的幻想，比夢境更深邃，比天空更遙遠(yuǎn)?！?/p>
實驗桌上的三棱鏡，陽光被不偏不倚的折射出三種色彩。即使是嚴(yán)肅的實驗室，三棱鏡的光輝，依舊使整個空間如夢如幻。合上皺了角并泛著淡淡黃的書頁，今天來講講我的故事。
時光倒流回十一年前，那時爺爺奶奶還住在我們原來的家。在房門旁邊的墻上，貼著各種廣告，其中也被人涂鴉過。我盯著墻上一處顏料(有很多顏色，但并沒有糊在一起)發(fā)呆。那是上幼兒園回家的路上，好不容易適應(yīng)了學(xué)校生活，還沒來得及交朋友，就被那一抹色彩吸引了。這便是我學(xué)習(xí)美術(shù)的開端，這一學(xué)就是十一年。
其實在此之前我已經(jīng)開始學(xué)習(xí)過鋼琴，但并沒有超過對繪畫的喜愛。我一直跟著幼兒園那個教我畫畫的老師，到現(xiàn)在獲得很多獎項。
我記得那是2011年，那是我得的第一塊獎牌，是一個國際獎項，我得了“特別金獎”，還登上了雜志和新聞。人生中第一次獲得這么大的獎項，對于一直熱愛畫畫的我來說更加有了動力，這期間當(dāng)然付出了不少汗水。
我當(dāng)時算是年齡最小的，但得知獲得參賽資格后也為之思考過。靈感來源于生活，再加上我對語文藝術(shù)類特別敏感，題材一下想好了。在老師的指導(dǎo)下完成了作品?？此坪唵?，其實在決定畫什么后我每天晚上在家都在打草稿，就連在練鋼琴時也在想怎么畫，花費了我不少休息時間。
那段時間我應(yīng)該比我們班的任何一個同學(xué)都要辛苦。不光要完成作業(yè)，還要每天練琴和畫畫，但我很快樂。因為可以做我喜歡的事。說實話，我在藝術(shù)方面的成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)業(yè)。在別人看來我可能有些“不務(wù)正業(yè)”，但對于我來說，我愛這些東西，他們早已成為我生命中的一部分。
我現(xiàn)在成績不好，有部分原因可以說是被他們“耽誤”了，但我覺得我在這方面更在行，比起學(xué)習(xí)我更愛他們。
我想把美術(shù)定為人生目標(biāo)。這并不是因為我成績差而去學(xué)藝術(shù)，而是早在十一年前，我就已經(jīng)在發(fā)掘我的閃光點了。每個人都有不同的閃光點，我只是在這方面更勝于其他人。而且我深信我會獲得成功。因為我比那些因為考不上大學(xué)而無奈學(xué)習(xí)美術(shù)的人付出的時間要多出好幾倍。我并不是因為為了生計或是別的什么，而是純碎的喜歡和熱愛，既然有這方面的天賦，為什么不好好發(fā)展呢?這就是我的故事。
感謝十一年前的那一抹色彩。給了我為之努力的理由，讓我遇見這個炫麗多彩的世界。我會努力前行，讓自己過上不平庸的生活。我有一個遠(yuǎn)大的志向，這都是那一抹色彩給我的啟迪，是它讓我的人生有機會開出花朵。
可能在遙遠(yuǎn)的未來，那些一閃而過努力的畫面，在歲月中慢慢變老，生出枯萎的紋路，但依然感動許久，仿佛浸濕在淚光中。
小學(xué)生六年級作文關(guān)于色悅的內(nèi)容 第七篇
“春天來了，春天來了，小雨沙沙沙，落在田野里，小草樂得笑哈哈！”春天的第一縷陽光和春天的第一場春雨讓一株小樹苗從土里悄悄的探出頭來，它忍不住贊嘆道：世界多么美麗?。〉拇_，柳綠花紅，到處都有蝴蝶飛舞……
經(jīng)歷了無數(shù)個春夏秋冬后，小樹長大了。長成了一棵枝繁葉茂的大樹。幾雙纖細(xì)的手上托著許多金黃色的小扇子，美麗極了。它決定去干點兒大事！
于是，它對云朵姐姐說：“云朵姐姐，我想幫助人類，你能告訴我人類需要什么嗎？”云朵姐姐和顏悅色的說：“那邊有一個木匠需要一把木椅子?！痹捯魟偮洌桶l(fā)現(xiàn)自己坐在一位老人面前，這位老人拿著刻刀，在自己身上又刻又畫，弄得它一會兒咯咯直笑，一會兒嗚嗚直哭，又疼又癢，就像行刑似的！沒辦法！
于是，它對云朵姐姐說：“云朵姐姐，我不想再去那兒了，人類還需要什么呀？”云朵姐姐撅噘嘴，說：“邊界有一所小學(xué)需要木地板！”說完，云朵姐姐一揮手，它就看到了一口大銅鐘和一些矮矮的教室，老師把它鋸成木片，鋪在地上，許多小朋友踩在它身上，老師的高跟鞋把它震的暈頭轉(zhuǎn)向，就像他們都舉起拳頭，打向它！沒辦法！
于是，它又對云朵姐姐說：“云朵姐姐，我不想再去那兒了，人類還需要什么呀？”云朵姐姐不耐煩地說：“體操老師缺少雙杠，它被制成了一根圓木，架在鐵柱子上，演員們身手敏捷，小樹看著就出了一身冷汗，身上更不用說了，弄得一處青一處紫的，就像在受罪一樣！沒辦法！
它又去找白云姐姐，但白云姐姐卻說：“我不會再給你任何幫助，你為人類做事的時候總是怕累怕疼，卻只想輕松地得到幫助別人的美名！”
白云姐姐把小樹帶到了一個樵夫家里。樵夫把它做成了手推車，每天在路上奔馳，馱著沉重的水果和谷物，永不停歇！
這個故事告訴我們，做事要是怕苦怕累嫌?xùn)|嫌西最后的結(jié)果將一事無成。我認(rèn)為，要踏實地做好眼前的事情。我要勸告小樹，一點傷痛不算什么，當(dāng)你走過了失敗，你就會真的為人類做出貢獻了！
小學(xué)生六年級作文關(guān)于色悅的內(nèi)容 第八篇
六年級，這個美好而又夢幻的字眼，在我的心里揮之不去。并不是因為我長大了，才對六年級的記憶星河而深刻，而是六年級的色彩給我璀璨的小學(xué)記憶增添了一道閃亮之筆。對于我來說，六年級的記憶就像一幅幅流光溢彩的畫卷，充滿了色彩，充滿了立體感。我的六年級，是……
六年級的顏色是叛逆的紅色。紅色代表著熱情、奔放、革命，紅色代表著……“余佳樂！”當(dāng)一陣驚叫猶如閃電般穿過我的耳際，嚇得我把看書時的眼睛都震掉了。“哎呀——干什么！”我不耐煩地應(yīng)到。這個媽媽，每次都是這樣，偏偏在我看書看到最關(guān)鍵的時候忽然喊我一聲?！拔腋阏f過多少遍了??！為什么偷偷把罐子里的糖給吃了？??？那是我要送人的呀！”媽媽像只獅子一般邊說著，邊奔過來，那吼聲震耳欲聾。我一時找不到拿糖吃的借口，于是輕聲地嘟囔著：“不就是一罐糖么？糖就是給我們吃的，難道還是用來擺起來看看的？再說了，我又不是偷偷摸摸地那去吃，我那叫光明正大地拿！一罐糖就弄得比你的女兒還重要！干脆讓它叫你媽媽得了！”“你說什么？”我的聲音雖小，可媽媽倒是聽得清清楚楚。我似乎看到媽媽的頭頂上那一竄竄欲要朝我撲過來的大火?！拔艺f，干脆讓那罐糖叫你媽媽得了！”我實在是忍無可忍，可話說出口，我自己也被嚇了一跳。那可是我第一次敢跟母上大人這般頂嘴啊！“你怎么敢跟你的媽媽頂嘴？你媽可是給你生命的人??！生命啊！你不對你媽好，你還對得起我，對得起你爸，對得起xxx嗎？”媽媽一口氣說了那么多，氣喘吁吁，卻被我的一句話說懵了：“沒事，不慌！放心，死不了?！闭f完，我便夾著書頭也不回地走了……這就是紅色的六年級，一個叛逆的六年級。小學(xué)五年以來，這是獨一無二的、令人無法理解的六年級……
六年級的顏色是夢想的藍(lán)色。藍(lán)色是理性、自由、夢幻的化身，也是守護夢想的守夢天使……我的夢想是當(dāng)一名畫家，我要畫出蔚藍(lán)的大海，遼闊的'天空，畫出鳥語花香，畫出夏日炎炎，畫出秋高氣爽，也畫出紛飛飄雪……而我這個夢想的泉源，是因為我喜歡畫畫。有一次，我去一個地方寫生，看到了一池的荷花。每一朵荷花猶如一位位亭亭玉立的少女，和著微風(fēng)，那舞姿，那輕盈的身軀，不禁讓人癡迷。我把它拍了下來。回家后，我連著幾個星期，照著這幅圖進行臨摹。在別人去公園溜達的時候，我在畫我的畫；在別人和家人們出去看電影的時候，我在畫我的畫；在別人有空去玩兒的時候，我也在家里認(rèn)認(rèn)真真地畫我的畫，從來沒有停過，那是因為，我熱愛畫畫。幾個星期后，我終于將那副荷花圖用素描的形式畫完了。經(jīng)過我不斷的增減，修改，那幅畫簡直是真的一樣，那畫上的荷花似乎一有風(fēng)就會舞動……啊——夢想的藍(lán)色，你夢幻，你深邃，你就如天上的星星，離你越近，仿佛隔得越遠(yuǎn)；越隔著夜色，越光芒四射……
六年級的顏色也是充滿生機的綠色。綠色——你和平，你健康，你活力……我們班的學(xué)習(xí)氣氛就如那生機勃勃的小草，越長越旺，越長越茂盛。進入了六年級，我們的學(xué)習(xí)率也逐漸增高。我們吸收著學(xué)習(xí)為我們提供的養(yǎng)料，等著長到更高、更大?？?，上課的時候，老師不再為我們擔(dān)心，因為我們個個都是精神抖擻，眼睛炯炯有神，恨不得有多少知識就吸收多少知識。課間的時候，我們也不像以前那樣連作業(yè)都沒寫完就跑出去玩，而是個個聚精會神地認(rèn)真寫著作業(yè)。因為我們深知，只有學(xué)習(xí)，才是長成蒼天大樹的過程；只有學(xué)習(xí)，才能遇見我們更好的未來！綠色，成長；成長，綠色。綠色是生命，是自然，更是不可或缺的成長生機。
我們經(jīng)歷過叛逆滋味，經(jīng)歷過夢想的美好，經(jīng)歷過成長的蛻變，逐漸長大，逐漸成熟，逐漸踏向社會。其實，童年的轉(zhuǎn)折點——六年級的顏色是彩色的?；蛟S，童年的轉(zhuǎn)折點或許也是一個人從幼稚變得成熟、弱小變得強大、膽小變得堅強的一個人生的轉(zhuǎn)折點吧。
小學(xué)生六年級作文關(guān)于色悅的內(nèi)容 第九篇
晚上，爸爸下班到家，看到餐桌上一片狼藉，碗啦、盤子啦、筷子啦、勺子啦，一個個亂糟糟躺在桌上，本來和顏悅色的臉，頓時拉得長長的，比驢臉還要長。他生氣地對我說：“你為什么總是不把碗洗掉呢？每次都這樣，你都多大啦！”我沒好氣地回答道：“真是奇怪，你又沒有教過我怎么洗，我哪會洗啊！”爸爸見我反駁，倒是笑了，說：“今天我就教你洗碗?！?/p>
走進廚房，爸爸把碗放進池子里，滴了幾滴洗潔精，放上熱水，水池里面便有了一層白色的泡沫，爸爸再用絲瓜瓤將碗里里外外擦了一遍，碗一下子就白了，拿起來，在水龍頭下沖了一遍，碗一下子就白凈了，然后他將碗輕輕地放到碗柜里面。干完這一切，爸爸對站在旁邊的我說：“看會了嗎？現(xiàn)在你來洗下一個吧?！蔽彝炱鹦淇?，到水池里撈起一只碗，學(xué)著爸爸的樣子，小心翼翼地拿著碗，然后也用絲瓜瓤，沿著碗邊開始擦洗起來，誰知一個不小心，碗從我手中滑進洗碗池里，還好沒碎，倒是濺了我一臉的水。我擦掉了臉上的水，又嘗試了一次，終于擦了一圈，碗摸起來有些滑，我用熱水沖一下，碗就干干凈凈的，成了讓人看著就賞心悅目的瓷器，碗上的紅花圖案都像是在對著我笑，鼓勵我干得不錯。
見我學(xué)得蠻快，爸爸說：“乘熱打鐵吧，把其它的都洗了吧。”我就把剩下的餐具都洗了，忙活了大概10分鐘，終于都洗完，我有種筋疲力盡的感覺。
我想：以前都是爸媽做飯洗碗，我已經(jīng)是大孩子，以后我要經(jīng)常的為家庭出一份力，干力所能力的家務(wù)活，成為能夠自理的孩子。
小學(xué)生六年級作文關(guān)于色悅的內(nèi)容 第十篇
每個人在學(xué)習(xí)道路上都有自己的導(dǎo)師，我最敬佩的是我的跆拳道李玉輝教練，他人高馬大，威武雄壯，讓人看了不寒而栗，我想用古文形容他就是：“此壯士身寬三尺，棗丹鳳眼，身著道袍，氣膽沖天”。他非常負(fù)責(zé)任，人很正能量。上課認(rèn)真嚴(yán)厲，只要碰到上課不認(rèn)真的學(xué)員，他會毫不手軟地進行懲罰，當(dāng)然都是為我們好的俯臥撐，別看這一罰，那些正在竊竊私語的學(xué)員全部都老實了，個個都像正在被檢閱地士兵一樣筆直地立正站好。李教練有時候也很和顏悅色，只要今天大家都認(rèn)真上課，他就會在下課或中場休息的時候和我們打成一片，不過只要一上課，就立馬威嚴(yán)起來了。
記得我剛?cè)腴T還是白帶的時候曾觀摩過一次考級，我悄悄地溜到考場的后面看李教練做示范動作。瞧！他的動作快似蛟龍，招招到位，有著無形的勁道，令我在心里暗暗佩服。我在心里暗暗發(fā)誓，我一定要好好練習(xí)，爭取考到紅黑帶。
于是，之后開始了各種汗水訓(xùn)練：劈叉，踢腿，品勢（美女楊教練主要教）。我的劈叉原先似小橋一樣怎么也下不去，只要有時間，我都會在床上劈叉，慢慢地，慢慢地，我練成了一字馬，現(xiàn)在教練壓我，我也可以堅持得住。
李教練是個很負(fù)責(zé)任的教練。為了完成我考完紅黑帶的重任，他有時候會隨機抽考1~8章，甚至有時候我會享受到VIP的待遇——一對一。當(dāng)然，我是絕對不會浪費的這么好地機會，有時候動作沒做好，李教練會耐心慢慢糾正，我都沒想到他會有這么大的耐力。每一次考級，等于是考驗李教練對我付出的汗水。一句話，只要有李教練和楊教練的幫助，我離紅黑帶就越來越近了。
小學(xué)生六年級作文關(guān)于色悅的內(nèi)容 第十一篇
在小學(xué)的畢業(yè)之際，我們都會不由自主的想象未來中學(xué)的樣子。而我向往這樣一所中學(xué)。
我向往的中學(xué)環(huán)境會很好，從走進校園開始就有數(shù)不清的樹木花草，淡淡的清香熏染了整個校園。中學(xué)會有專門的大花園，里面的花花草草都標(biāo)示出了各種名字。我們下課時間可以來到花園里欣賞那五彩繽紛的花朵，有些從來沒見過的花草從標(biāo)簽就可以知道名字，我們既欣賞了美景，愉悅了心情，又學(xué)到了知識。每個教室也有數(shù)不清的盆栽，每個盆栽都是我們自由栽培，到了期末看誰的長得最好，還可以評獎。每個盆栽都是按自己喜歡的買，每天下課自己去澆澆水，這又是一種放松的方式。
老師們一個個的文質(zhì)彬彬，言行舉止都帶著文化氣息，說話不慌不忙，一字一句說得清清楚楚。聲音也很好聽，宛如小泉的嘩嘩聲，宛如夜鶯的鳴叫聲，侵入人的心。同學(xué)們犯了錯，老師也不會很生氣，每次都是和顏悅色，再這和顏悅色里同學(xué)們會感受到老師的包容。當(dāng)一個同學(xué)連續(xù)犯了多次錯誤，還不知悔改的時候，老師依然不會怒氣沖沖。也是微笑著，對同學(xué)進行教導(dǎo)，可那里面卻有著不可忽略的威嚴(yán)。上課不懂的老師會盡心盡力的講懂。講課的方式也很有趣，不會死板，而是生動形象，帶著幽默感，使同學(xué)們不會走神，一個個都專心致志的聽講。
這里不僅環(huán)境好，老師好，最重要的是校風(fēng)要好。那里的同學(xué)都勤奮好學(xué)。進到教室就開始自覺的溫習(xí)功課，沒有人會講話，這也會使我自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣。上課認(rèn)真，積極發(fā)言。整個班上的同學(xué)都是志同道合的朋友。我們可以一起努力，一起奮斗。
運動場很大，運動機械也很多。樹木成片成片的，夏天，同學(xué)們可以在這里盡情地打籃球，打乒乓球，打羽毛球……。樹木早已幫他們遮擋住了火辣辣的太陽。
這里實驗室很多，上科學(xué)課我們都可以到實驗室去上，親自實踐、體驗。而不是在云里霧里的學(xué)科學(xué)，那樣科學(xué)知識因為有了實踐，不用牢記都會明白。
中學(xué)的一切，都在我的腦海中浮現(xiàn)。
多么美好的中學(xué)！這是我向往的中學(xué)！在這樣的中學(xué)里面我會飛得更高更高……。
小學(xué)生六年級作文關(guān)于色悅的內(nèi)容 第十二篇
時近黃昏，天邊的火燒云如火般燦爛。此時的我可沒有心情欣賞它，今天可不是普通的一天，在學(xué)校我闖大禍了！
轉(zhuǎn)動門把手的聲音響起，我只覺得自己像被押往刑場等待審判的犯人一般，門外傳來奶奶喊我吃飯的聲音。我慢騰騰得蹭到餐桌旁，果然，父母已經(jīng)正襟嚴(yán)座了，我手心里沁滿了汗水，桌上可口的飯菜仿佛失去了光彩。
“坐呀，寶貝，今天在學(xué)校怎么樣？”開口的是母親。
不過我心里清楚，別看她這么和顏悅色，肯定只是虛晃一槍蓋以誘敵！我避開母親逼人的目光，心里只想著快點吃完快點開溜——三十六計走為上策！
“沒什么，和往常一樣?！蔽易炖锶麧M了米飯，含糊不清地說到。父親見勢不對，連忙使出“大招”——“孫老師已經(jīng)打電話給我了，音樂課上你是不是和男生打架了？”
我猛扒米飯的手僵了僵。該來的果然逃不掉啊，可我神色泰然的道：“是啊，他先罵我的，就該打?！?/p>
“你說你一個女孩子，一天天就知道惹事，一會給老師玩失蹤，課上又和男生打架?！?/p>
我撇撇嘴道：“知道了，好不好。”
“你看看你這什么態(tài)度？”母親忍不住插話。
我心里慌得厲害，可我臉上仍看不出什么端倪，“我知道錯了，以后絕不打架?！?/p>
我剛好扒完飯，把碗往桌子上一摞，走回房間看書去了，
別以為就這么完了，我那可愛的媽媽喲，非要我為自己剛才的態(tài)度向他們道歉，我便大大方方道了個歉，別看他們剛才似乎雷霆震怒，可平復(fù)得也快，一肚子氣馬上無影無蹤了。
后來這件事就不了了之了，我心里那個慶幸啊。這件事后，書籍也就成了我的靈魂伴侶，伴我度過小學(xué)時光，成為文靜的女孩子。往后我們家餐桌上的氣氛回歸和諧，希望這樣的“審判”再也不要出現(xiàn)在餐桌上了，畢竟那里是享受美食的地方。
小學(xué)生六年級作文關(guān)于色悅的內(nèi)容 第十三篇
早晨，站在落地窗前，看著陽光從地平線盡頭往城市蔓延。不禁回想。在一片始終面向太陽的向日葵花海中，仿佛有無數(shù)個笑容向你微笑，無數(shù)聲你好像你寒暄，無數(shù)種熱情在你心中蕩漾。
記得，那是一個炎熱的夏天，我與她約好去逛街，出了門，頂著金黃色的太陽，一路小跑。在不遠(yuǎn)處，看見她早已到達站點。她熱情地跑到我的身邊。迎面隨風(fēng)映在眼前的是她那在陽光下閃閃發(fā)光的金黃色發(fā)卡。
她用那白皙的手緊緊地牽著我的手，一起走到站臺上，等待著公交車的到來。
我低下頭，翻找著錢包，想要先拿出零錢備用。可東翻西翻都找不到，抬起頭，剛好與她的目光對視上了。我尷尬一笑，說：“我忘記帶零錢了，你等我一下，我去對面小賣部買瓶水換一下零錢吧。剛轉(zhuǎn)身，一雙的手抓住了我的胳膊，我轉(zhuǎn)過頭。她說：“就知道你會忘記帶零錢，放心，我多帶了一份給你?！敝灰娝⑽⒁恍Γ拖骂^，從錢包里快速地拿出兩塊錢。遞給了我。頓時，我的心像冬日的暖陽般溫暖了起來，流淌在我心里的每一個細(xì)胞。微風(fēng)輕輕地吹拂著她的發(fā)梢，陽光照在她頭發(fā)上的那金黃色的發(fā)卡顯得格外耀眼。
還有一次，她默默地的做了一件我“不知情”的事。一天早上，我因胃痛晚到學(xué)校，踏著上課鈴的響聲進入教室。剛坐下，科任老師就走進教室，我猛地一驚，突然想起我還未打掃辦公室，死定了，老師肯定會罵我的！我心里波瀾起伏，忐忑不安，懷著沉重的心上了一整節(jié)政治課。下課鈴響了。
小菲，老師找你。一位同學(xué)說。
我驚慌失措地站了起來，‘砰’地一聲，不聽話的水壺也隨之掉到了地上。我慌亂地?fù)炱鹚畨?。邁著沉重的步伐走進了辦公室。走到老師身邊，我低下頭輕輕地問：“老師您找我什么事？”只見老師和顏悅色的抬起頭，用手輕輕的搭在我微微顫抖的手上，笑瞇瞇的說：“你今天把辦公室打掃得比平時都要干凈，表揚你一下，別那么緊張，再接再厲?！蔽乙苫蟮狞c了點頭，隨后走出了辦公室。
剛走出辦公室，映入眼簾的是她的背影，她的背影在陽光的照射下灼灼發(fā)光。這一刻，我便有了一個答案。我蹦蹦跳跳地跑到了她的身邊……
兩塊錢雖然微不足道，打掃辦公室雖然也是她舉手之勞的事。但你對我的好就如同太陽照耀萬物不求回報般給予我溫暖。她的笑容，燃燒著我的心烙印在我的記憶深處。
小學(xué)生六年級作文關(guān)于色悅的內(nèi)容 第十四篇
星期六下午的作文課上，老師讓我們體驗了一把盲人的生活，可真是感受很深。
“今天，我們做一個游戲，也是讓大家體驗一下盲人的的生活?！崩蠋熀皖亹偵卣f。“什么？盲人生活？”“不會吧，這很難??！”大家是議論紛紛的。
第一項是熱身，老師讓我們在地上找橡皮。沒想到第一個就是我，老師用紅領(lǐng)巾蒙住我的雙眼。哦，天哪，眼前一下變黑了，我在原地轉(zhuǎn)了3圈，感覺都有點暈。然后我蹲在地上去摸索那塊橡皮，摸了好長時間終于摸到了，我高興的喊了起來，可就在這時，我的頭碰到了桌子上。我想：這會兒不是盲人我準(zhǔn)碰不到桌子上。
正式游戲開始了，老師叫了兩個同學(xué)上來，一個是蒙上眼睛學(xué)盲人走路的，另一個是指揮的。規(guī)則是要求蒙上眼睛的人在指揮者的指揮下到達黑板旁邊，寫一句詩。只見蒙上眼睛的同學(xué)伸出自己手，像盲人摸象一樣，小心翼翼的走著路，生怕有什么東西把他絆倒似的。指揮者雖然在喊著“左”“右”“前”……但是蒙眼睛的同學(xué)似乎并沒有完全聽他的，而是自己想怎么走，就怎么走，一會碰著桌子，一會碰著凳子，那叫一個手忙腳亂?。『貌蝗菀鬃叩阶雷优赃叄瑢懴铝恕靶r不識月，呼作白玉盤”，可是同學(xué)們都笑得人仰馬翻了。字大的大，斜的斜，歪的歪……
游戲在同學(xué)們歡樂的笑聲中結(jié)束了，但是從這個游戲中，我們體會到了盲人生活的困難，所以我們一定得保護好自己的眼睛。
小學(xué)生六年級作文關(guān)于色悅的內(nèi)容 第十五篇
踏著學(xué)校的小路，迎著桂花陣陣花香，望著這情景，哼著小曲，六年級生活便開始了。六年級，如同一幅五彩繽紛的圖畫，若你拿起手中的畫筆，選幾種顏色來畫，你又會選什么顏色呢？
有人說，六年是紅色的，充滿激情；有人說，六年級是綠色的，洋溢青春，有人說，六年級是紫色的，異常神秘，有人說，六年級是黑色的……而我認(rèn)為，六年級是五顏六色的，有紅色，有粉色，有灰色，還有藍(lán)色。
六年級的紅色是叛逆的，燥動的。初到六年級，隨著身體的逐漸長開，同學(xué)們好似有使不完的勁兒，到處活蹦亂跳的。大家你說我笑，七嘴八舌，吵得老師頭都大了，就連班級最安靜的凱然，也熱情了許多。就這樣，同學(xué)們迎來紅色的六年級。那新出的“六（6）班校園報”，正中那排大大的紅色，正是我們心情的寫照。仿佛一夜之間，同學(xué)們都變了，大伙進入了青春期，漸漸地有些叛逆起來，對異性也有了更深的感受。如：班級里的潘雨諾，她只要一談起或講到胡倬豪，呵呵，那小樣子！算了，我還是講詳細(xì)一點吧。
六年級的第一天，絲絲小雨讓整個天空都變得朦朧起來。就在那天，雨諾與倬豪坐了同桌，從此，漸漸地就喜歡上了他。“雨諾，胡倬豪他這人怎么這樣子??？”佳邇報怨著。“不是的，不是的，是這樣的……”雨諾一聽，就會為胡倬豪辯解?！坝曛Z，胡倬豪他手傷了，我們一起去看看吧！”瑜瑜對她說。她一聽就樂開了花，說“手傷有什么好看的，但你想去我就隨便陪你去看看吧！”她嘴上這么說，可跑得比兔子還快，就差使出了吃奶的勁兒了。她一直在默默關(guān)心著他，盡管倬豪有時候還會欺負(fù)她，可她就是對那個胡倬豪心心念念，很快，沒過多少時日，同學(xué)們就發(fā)現(xiàn)了她埋藏在心底很久很久的事。知道這事后，同學(xué)們竟露出了前所未有的壞笑，那種不懷好意，驚得我連毛孔都豎起來了。從此，只要一提到他，她的臉就從耳根子一直紅到臉上，脹得像紅氣球一般。哎，紅色的六年級，又帶著種甜甜的粉色氣息。
六年級的顏色還是灰色的。到了六年級，作業(yè)特別多，書多得都堆到頭頂上了，壓得我喘不過氣來，每天課間，我們除了寫作業(yè)還是寫作業(yè)，談的也只有寫作業(yè)，一日復(fù)一日，枯燥無味。這使得我整日無精打采，一臉生無可戀。秋天雖然已經(jīng)到來，可天氣卻更加燥熱了，窗外的榕樹上，知了還是叫個不停。窗外的雨越下越大，天也越來越黑，“沙沙沙！沙沙沙！”沉悶的雨聲透過窗戶傳進了教室。伴著吱吱的粉筆聲，我的眼皮沉重的掉了下來，睜也睜不開，整個人都不知道要干什么?；页脸恋奶欤页脸恋娜兆?，灰沉沉的心，累累累，一大堆的作業(yè)已經(jīng)把我壓挎了，我真得很累，很累。使我一都是灰沉沉的，雙眼無神，弱小而又無助，你說，六年級能不灰沉沉嗎？
除了黑色，紅色，我認(rèn)為六年級還有一個顏色——那就是淡淡的藍(lán)色。這段時間，有一件事一直使我有些傷感，又有一些興奮。我們又要換班主任了，陪了我們兩年的金老師要回家生孩子了，一想起金老師以前關(guān)心我的場景，我的心便不由地痛了。從此以后，金老師再不會像往常一樣，每天都過來給我們上課，從些以后，金老師再不會說我，罵我，再不會偷偷地把我叫到辦公室里語重心長地談一談。但現(xiàn)在，金老師走了，新的班主任來了，我在不舍中又有了一些緊張和興奮，又有點期盼。我不舍于金老師的離開，我的緊張和期盼則來自新班主任的到來和金老師即將出生的孩子。是啊，六年級了，即使金老師沒有去生孩子，我們也終究快畢業(yè)了，六年級注定是個離別季，不是嗎？
六年級，是五彩繽紛的，有快樂，也有憂傷。這張五顏六色的圖畫，正是我們生活中的酸甜苦辣匯聚而成的。紅色代表叛逆和激情，這是生命的顏色，雖然有些沖動，但象征著我們的茁壯成長?；疑沓翋灪蛪毫?，這是生存的顏色，雖然有些辛苦，但象征著我們的努力拼搏。淡藍(lán)代表別離和新生，這是生活的顏色，雖然有些傷感，但象征著我們的繼往開來。六年級的顏色，六年級的圖畫，是如此地獨特，我愿用生活的畫筆好好去描繪。
小學(xué)生六年級作文關(guān)于色悅的內(nèi)容 第十六篇
拿著萬花筒，不經(jīng)意畫個弧線，透過那直徑還不到一厘米的小孔，我看到了另一個世界，斑斕、繽紛……
綠之韻
春日，淅淅瀝瀝的小雨像是那圣殿里的贊歌，有的細(xì)如蠶食桑葉，有的柔如密林和風(fēng)。屋檐上的積水滴答、滴答地拍打著地面，恰似給這輕柔的音樂打著節(jié)拍，使人一下子進入了一個飄渺的夢境。春雨濕潤的氣息，花草醉人的芬芳，飄進了我的心房，我盡情地呼吸享用著……走出屋子放眼望去，到處是深深淺淺的綠，洗過的墨綠枝葉顯得幽深凝重，遠(yuǎn)方淡淡的草色更美麗可人，我仿佛是走在青紗帳中，一切都如此新鮮。點點新綠，給這個春天增添了別樣的韻味。嫩綠的芽兒、翠綠的莖兒、墨綠的葉兒……這是生命的顏色嗎?望著大片大片的綠，我好像體會到了新生的降臨。用力呼吸著，我嗅到了屬于綠的希望的味道，瞬間精神百倍，好像渾身已被灌滿力量。
紅之灼
秋風(fēng)瑟瑟，大雁南飛，當(dāng)楓葉一個個打著旋兒飄落，我來到樹下。踩在枯葉鋪墊的路上，傾聽著枯葉碎裂時細(xì)碎的“沙沙”聲，觀賞著一絲絲風(fēng)輕盈地穿過楓樹時卷起樹上火紅蝶形的葉子飄飄揚揚地旋舞狀，心中說不出的愜意。紅葉似火，它在燃燒，在躍動，在旋舞……整棵樹儼然就是一團巨大的火焰，明亮得簡直有些刺眼了。我心中漸漸泛起暖意。走近細(xì)看，一片片楓葉好像美麗的五角星，又像是張開的小手掌，正用滿滿的熱情歡迎我的到來。此時，西邊的天空放射出一片橘紅色晚霞，也像一團霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，涌動著。在夕陽的映照下，片片楓葉亮起點點金光，我的臉也被襯得紅紅的，于是再也按捺不住，在小道上我盡情奔跑起來，歡快的笑聲靈動著這個激情四射的世界，我感覺自己熱血沸騰。
藍(lán)之靜
這是一個寧靜的冬夜，萬物都沉睡了，只有滿天的星星還在眨巴著眼睛。都說星空是灰色的，而我的星空是藍(lán)色的，深邃的藍(lán)?？?，那黑藍(lán)黑藍(lán)的天空不就像一張畫，而我多想做那閃閃亮的星，靜靜地躺在這張藍(lán)黑的畫上。輕紗般的云靄在天空中漂浮不定，好似仙境。我輕輕閉上雙眼，用心聆聽著這屬于我的夜。心，靜了，我徜徉在這片藍(lán)色海洋里，酥酥地做了個美夢，夢里沒有那擾人的喧囂與繁華……在這樣一個夜里，我終于知道自己向往的是什么了，心中不禁充滿了無限動力。
不一樣的色彩，造就了不一樣的我;不一樣的色彩，給了我不一樣的力量……