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我解決了這個難題寫作文 第一篇

有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人、天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

猶記得，那是一個夜晚……

烏云窗外，天空暗潮涌動，若“黑云壓城城欲摧”一般要下雨了。

一位少年臨于桌前，筆走龍蛇，奮筆疾書。他就是正在奮戰(zhàn)初三的我。突然，筆停了。我眼神緊鎖題目，迅速瀏覽，眉頭漸漸皺起，緊接著看圖，表情漸漸凝固。這是一道幾何題，條件沒有多少，線段卻錯綜復雜，提問角度還刁鉆古怪，過程想必也定“不負眾望”。看來絕非我這等凡人可以攻克。可是，這可是作業(yè)啊，還是數學作業(yè)。數學老師的話向來都被尊為“圣旨”，違抗豈不就等著“秋后問斬”？前有堵截，后有追兵，進退兩難，吾命怎保？只得抽出草稿紙，畫圖，推理，驗算。草稿紙一張張飄下了桌，心一點點碎成了沫。

暴雨頃刻，天空仿佛漏了一個大窟窿，暴雨傾泄而下，正應了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。我再也忍不了了，這是什么破題？是人做的嗎？筆一拍，卷子一扔。不做了，你能拿我怎么樣？這種題就是為難人的，寫這個有什么用？能當飯吃？還不如舒舒服服睡覺去。

月明躺在床上，心中卻未有半分暢快。回想起剛才的想法，竟忍俊不禁，不過是一時腦熱罷了。打開燈，光線似乎柔和了許多，有點黃，有點白好像還有點像某樣東西。展平皺了的卷子，拾起我的武器，橫刀立馬征戰(zhàn)題海。俄而，腦子里閃過一些靈光，原來是這樣啊。條件不夠，我不會自己想辦法加呀？連線，做垂直……一切有條不紊地進行著。終于，這個問題迎刃而解。窗外的雨也不知何時停了，留下一輪皎潔的透著鵝卵黃的圓月與幾點星光。

我終于解決了這個問題，我終于領悟到了“一線一天地，一數一乾坤”的奧秘。

恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒！

我解決了這個難題寫作文 第二篇

現(xiàn)在的世界，是一個科技發(fā)展迅速的世界，是一個物質生活優(yōu)越的世界，同時，也是一個處處是缺點的世界。就拿現(xiàn)在問題最大的霧霾來說吧，現(xiàn)在的空氣污染，實在太嚴重了。這就是科技發(fā)展的缺陷啊，我們這是自食其果。

霧霾在地球形成時候就有，可現(xiàn)在卻是越來越嚴重。這究竟是為什么呢？不要急，讓我來告訴你。在霧霾天氣中，是“罪魁禍首”。主要來源有多個。一是汽車尾氣。近年來，城市的汽車越來越多，排放的汽車尾氣量也越來越多，對城市空氣中的“貢獻”60%左右。二是道路揚塵和建筑施工揚塵。根據研究，道路揚塵是的主要來源，占來源的20%左右。三是工廠制造出的二次污染。四是冬季取暖時燃燒煤炭低空排放的污染物。五是生物質(秸稈、木柴)的燃燒以及垃圾焚燒產生的煙塵，這些都是是的重要來源。

現(xiàn)在你肯定又要問了，霧霾對人體的危害是什么？如何減少它呢？且聽我娓娓道來。霧霾天氣現(xiàn)象會給氣候、環(huán)境、健康、經濟等方面造成顯著的負面影響，例如引起城市大氣酸雨、光化學煙霧現(xiàn)象，導致大氣能見度下降，阻礙空中、水面和陸面交通;還會使慢性病加劇、呼吸系統(tǒng)及心臟系統(tǒng)疾病惡化，改變肺功能及結構、影響生殖能力、改變人體的免疫結構等很恐怖的后果。

如何減少霧霾呢，我希望大家能做到以下幾點：一：少開車，多坐公交車與其他較為環(huán)保的交通工具出行；二：少用煤，少燒麥稈，盡量用天然氣等較環(huán)保的燃料焚燒；三：請諸位紳士少吸煙了，這不僅是對你的健康負責，更是對減少霧霾做出的大奉獻；四：少放鞭炮，在春節(jié)時，踩踩氣球一樣有氣氛；五：多植樹，多種草，它們能使空氣變得更加清新，使霧霾更少……

說了這么多，我希望大家從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，把霧霾減少，讓環(huán)境更好！

我解決了這個難題寫作文 第三篇

星期五晚上，一身輕松的我心情十分愉悅，好像吃了開心丸一般，吃完晚飯，我迫不及待地準備去散步，盡情放松一番，正當我要“飛”出去時，一向呆在家里的老爸竟然一改常態(tài)，面帶微笑地說道：“見你今天如此興奮，我也陪你一起去散步吧！”我一聽，興奮地一蹦三尺高，心里開心地想著：“我終于看到爸爸出來散步了！”心里甜滋滋的，像吃了蜂蜜一般。

于是，我們父子倆歡聲笑語著出發(fā)了，一路上邊講邊走，侃侃而談，講述著數學問題，不知不覺我們竟走到了一天環(huán)形跑道旁，我們倆頓時哈哈大笑起來，竟不由自主地來到了環(huán)形跑道旁，正當我準備轉身離去時，只見老爸微微一笑，突然說道：“林林，讓我來考考你。”不愧是數學天才，竟能在其中發(fā)現(xiàn)問題。于是，他出口成章：“我們在這400米長的環(huán)形跑道上是散步，我倆同時從同一地點出發(fā)，若相背而行，分鐘遇見，若相向而行，分鐘你能追上我，如果在這跑道上走一圈，我和你各需要幾分鐘？老爸有意要考考我，我可不能輕易服輸哦！

于是，我立刻開動小腦筋，冥思苦想起來，想啊想啊……突然，我眼前一亮，終于找到了方法，我和老爸同時相向出發(fā)到相遇，分鐘共行了400米，那么速度和便為400÷=140米/分鐘，我倆同時同向出發(fā)到我追上老爸需要分鐘，我追老爸的路程便是400米，則速度差就是400÷=15米/分鐘，接下來便是和差問題，小菜一碟，根據我和老爸的速度和與差，可知我的速度是（15+140）=(米)/分鐘，我在跑道上走一圈就要400÷分，而老爸的速度便是（140-15）÷=米/分鐘，可知他走一圈便要400÷（分鐘），得到答案的我信心滿滿地大聲說道：您走一圈需要分鐘，我走一圈需要分鐘，爸爸連連點頭，豎起了大拇指，夸我是數學小能手，我開心地笑了。

通過這件事，我深刻體會到：生活中處處充滿數學，要留心觀察生活，多開動腦筋，并且認真學好書上的內容，這樣才可以學好數學。

我解決了這個難題寫作文 第四篇

天色陰沉，遠方烏云滾滾，雷聲涌動，似乎預示著有什么事情要發(fā)生。

因為天公不作美，小明和小丁只好在家中玩數字積木。兩人都已到了關鍵的步驟，小明還差一塊“6”，小丁還差一塊“9”。

這時，兩個人同時看到了一塊積木，小明高興的喊：“哈，6原來在這，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。”伸手去拿。小丁一把搶過，怒氣沖沖地說：“這明明是9，哪里是6，哼。”爭吵一觸即發(fā)。

“轟隆隆~~”，雷云逼近，一場暴風雨正在醞釀。

“6！”“9！”爭吵聲一刻不停，小明緊握拳頭，一手指著積木，怒目圓睜，說：“這明明是6，哪里是9，9的圓圈在上面，這在下面，就是6！”小丁左手叉腰，右手指著積木說：“凈瞎說！這個圓圈本來就在上面，明明就是9，怎么可能是6呢，胡說八道！”戰(zhàn)火升級。

“嘩啦啦~~”，烏云終是承受不住，大雨傾盆而下，天地變色。

小明二話不說，一把搶過積木，撒腿欲跑，卻被小丁一把扯住。小明一臉怒氣地說：“這哪是9啊，你看清楚了，這是6！6！！”小丁臉漲得通紅，罵道：“哼，這就是9！9！！快給我，別怪我翻臉不認人！”戰(zhàn)火熊熊燃起。

“嘩啦啦~~”，“轟隆隆~~”，大雨伴著雷聲一瀉而下，整個世界一片昏暗，仿佛世界末日來了。閃電劃破了天空，也來助陣。

“6！”“9！”“6！”“9！”小明與小丁仍在激烈地爭執(zhí)著，兩人誰也不讓誰。突然，一陣狂風刮了進來，把積木轉了個圈，小明和小丁卻突然停手了，都目瞪口呆的看著積木。小明看到了“9”，而小丁看到了“6”。兩人愣了一會兒，想明白了什么似的，突然抱在一起，把積木合二為一，把那塊積木放在中間。兩人都歉疚地看看對方，又和好如初了。

雨，悄悄地停了，雨后的世界一片桃紅柳綠的情景。

換個角度，你會發(fā)現(xiàn)許多新鮮有趣的東西。比如你橫向切開一個楊桃，會發(fā)現(xiàn)果核是一個五角星的形狀。

換個角度看世界吧！你會發(fā)現(xiàn)許多有趣的事物。

我解決了這個難題寫作文 第五篇

“現(xiàn)在，大家來自我介紹，讓其他同學認識認識你吧！”

聽到這話，我瞬間就慌了，怎么辦？我平時膽子很小，在臺上發(fā)言時，聲音就會不自覺地低下去，最后咽在了喉嚨里——聽不見了。我可不想第一次就給同學們留下“深刻”印象！

什么？我還是第一個？我的雙腿頓時好像失去了力量，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地從座位上離開，一邊硬著頭皮往前走，一邊努力地思考著講什么。

走上講臺，我望著臺下，頓時感到一陣又一陣的眩暈，腳下的大地似乎開始搖晃，“嗯……呃……”聲音被封在喉嚨里，怎么也吐不出來。

就在這時，我突然感受到了一雙目光，它注視著我，是那么親切、那么溫暖，如同一縷春風，拂過了我的心田。這時，一縷又一縷的“春風”從我心中吹過——同學們都對我投以鼓勵的目光！這一束束目光，就像一束束火把，最終匯成了一個大火堆，溫暖著我自卑的心靈！

我永遠也忘不了那一剎那—那一瞬，我竟如此真切地感受到了來自一群素未平生、萍水相逢同學的支持與鼓勵。我第一次真真切切地感受到了什么叫暖流從心中流過，什么叫五彩繽紛的花在心田上綻放。這一剎那，我支離破碎的勇氣、自信竟于陡然間修復得完好如初。

我堅定起來了，抬著頭，腦中的眩暈感早已沒有了，取而代之的是一句句生動具體的話，它們近在咫尺，我似乎能觸到它們。

“大家好！……”我順利地完成了自我介紹。

“啪啪啪……”教室里陸續(xù)響起了掌聲，隨即許多股掌聲匯在一起，如同雷聲般清脆、響亮，又仿佛鼓點般力量十足。

陽光不偏不倚地照在了同學們的臉上，照著世界上最美的一群人。陽光的懷抱里，我感覺暖暖的。微笑不自覺地掛在了我的臉龐。

我很滿足。也許你們認為這只是一件舉手之勞的小事，但對于我來說，給一個手足無措的人一個不經意間的眼神、掌聲就像嚴冬中的火種，溫暖了我的心房。

我解決了這個難題寫作文 第六篇

阿凡提倒騎毛驢，到處流浪。

一天，他來到一個富翁家里討水喝。富翁很有錢，他家里積聚著很多財產，但一家人都沒有什么知識。特別是兩個兒子，表面看上去還人模狗樣，穿著華麗，可實質上只不過是一對“繡花枕頭”，而當父親的這個富翁卻從來也不知道教育他們。

“是啊，我是阿凡提，有毛驢為證。”阿凡提說。

富翁最近有點煩，村里人說他家有錢卻無知，窮得只剩下一堆錢了，這讓他很是不爽卻又無可奈何。阿凡提是智慧的化身，是出了名的聰明人，如果他說我的家人聰明，那太有說服力了！

于是富翁熱情接待阿凡提，大魚大肉的，還上了酒。

富翁請阿凡提教一教他的兩個兒子。

“您只要問他們一個簡單的問題就可以了，當然您最好夸獎一下。”富翁這樣請求。

“好的，沒問題，我問一個最簡單的的，如果答對了，他們就是聰明人了。”阿凡提心情不錯，答應幫忙。

富翁大樂。吩咐仆人們請來大批村民來見證，要讓村民們知道他富翁一家是有知識的，而且這話是阿凡提說的。

一切準備好了之后，阿凡提開始了。

“兩位公子，你們每天吃的白米飯，不知這大米是從何而來？”

富翁的兩個兒子一聽，心想：我以為是考我們什么了不得的學問哩，原來就這簡單的問題，米從何來？這不明擺著的事嗎？于是他們嬉皮笑臉地說：“我哥倆豈能連這點小事也不知道？你當我們白癡啊？米是從米缸里取來的！”

富翁在一旁聽了，氣得直跺腳，臉上現(xiàn)出一種難堪的神情，他趕緊糾正他們說：“真是兩個笨蛋，愚蠢至極，米是哪來的都不知道！告訴你們，米是從田里取來的呀！”

阿凡提笑了笑說：“有你這樣的父親，還愁不會有這樣的兒子嗎！”

子不教，父之過。做長輩的一定要注意子女的知識教育，而不是只給予他們優(yōu)裕的物質生活，到頭來，子女不成器，也有父輩的過錯。

我解決了這個難題寫作文 第七篇

換個角度看問題——我有人生。

常常聽到有人抱怨自己容貌不是國色天香，抱怨今天天氣糟糕透了，抱怨自己總不能事事順心……剛一聽，還真認為上天對他太不公了，但仔細一想，你為什么不換個角度看問題呢?容貌天生你不能改變，但你為什么不想一想展現(xiàn)笑容，說不定會美麗一點;天氣不能改變，但你能改變心情;你不能樣樣順利，但可以事事盡心，你這樣一想是不是心情好很多?

由此我想到了很多……

人生路上難免有許多的不盡如人意，但我們不要死鉆牛角尖，換個角度看問題，說不定我們會有意料不到的收獲。

聞名滬上的勞動模范徐虎，只是一名普通的水電工，換了別人在他這個崗位上，他或許會想：我再怎么說總有些才干，卻叫我給別人修水管、修馬桶，簡直是埋沒人才。為此而整天大呼沒遇伯樂。而徐虎卻從小事上做起——“辛苦我一人，方便千萬家”，徐虎從這個角度上看到了自己的價值，所以他安心于做一名普通的水電工。這是他換個角度看問題的收獲。

或許你會說徐虎太安于平凡，現(xiàn)在的社會要的是高學歷人才，人要向高處爬，但也請你換個角度想一想，如果每個人都向上爬，那么這些老百姓“柴、米、油、鹽”，社會小事誰去做呢?所以說你也別老給自己訂什么高額標準，要求自己沖刺到第幾，你只要想自己盡力也就行了;你呢也別總是想著去當高干、總裁、元帥……這些人固然是人類精英，拿破侖也曾說過“不想當元帥的士兵不是好士兵”，但畢竟不是人人都能成為元帥的。錢鐘書先生沒有獲得諾貝爾獎，固然可惜，但你想錢老至少揚名中外學術界，這一點也可喜可賀。楊絳先生在《隱身衣》一文中說道：“假若是個蘿卜，就要力求做一個水多肉脆的好蘿卜，假如是白菜，就要做一棵瓷瓷實實的包心好白菜。”有很多人固然生活在平凡中，但在平凡中可以創(chuàng)造一個不平凡的自我，而不是暗自地埋怨。學會換個角度看問題，生活就變得更加美麗。

我解決了這個難題寫作文 第八篇

換個角度看問題，你會體會到“柳暗花明又一村”的驚喜。

寒假初，老師布置了一個特殊的作業(yè)——變廢為“寶”。經過幾天抉擇，“雪人小掛飾”成了我的首選目標。它不僅外表美觀，且制作難度不大，正合我意。材料準備齊全后，我只用了不到五分鐘的時間就把雪人的身體結構造好了。現(xiàn)在萬事具備，只欠涂色啦。

我先在瓶蓋上，輕輕地涂上一層顏料。為了讓它更快干燥，我用電吹風吹了一會兒。可涂層的正中竟然出現(xiàn)了細小的裂紋!這是怎么回事?難道是涂層太薄，被風吹碎了?我又把厚厚的色塊蓋上去，可裂紋仍然頑固地充當著“釘子戶”的角色。經過我仔細觀察，原來，水粉并沒有真正的附著在瓶蓋上，它只是暫時粘在面上，一干就和沒有粘性的透明膠一樣，輕輕一碰就落下來了。但我暫時沒有好方法拔掉“釘子戶”，只好不停地把水滴在“雪人”的皮膚上，讓它給“雪人”除燥。

很快我就發(fā)現(xiàn)，“雪人”的生命十分脆弱。一天，媽媽在找文件的時候，不慎讓“雪人”跌下書桌，摔得慘不忍睹。看見這一慘狀，我的心一下子跌入了谷底。不禁嘆了口氣，自己又要重新把煩人的顏料刷一遍!就算熬到了開學，也會禁不住路上的顛簸而“毀容”。可我似乎找不到比“雪人”更簡單的小制作了，怎么辦呢?媽媽見我愁眉苦臉的樣子，走過來撫摸著我的頭說：“可以把紙?zhí)娲伭腺N上去嗎?或者用白底的啤酒瓶蓋什么的?換個角度想問題，也許會有意外的收獲。”

把紙貼在上面?對呀，這不是一個很好的方法嗎?我怎么沒想到?而且紙不會干裂，還更方便在上面作畫，實在是“雪人”的救星啦。主意一定，我立刻找來一張A4紙，照著瓶蓋剪了三個圓片，畫好表情后把它粘在了瓶蓋上。完工之后，我忍不住感嘆道：“雪人小掛飾的制法竟是如此簡單，根本不用大費周章，只需要克服一些思維盲點就行了。”

是的，在我們的思維中，是存在著某些盲點，而我們往往會因此陷入困境中。只要你換個角度想問題，就會有新發(fā)現(xiàn)。

我解決了這個難題寫作文 第九篇

烈日炎炎的下午，朵朵的白云在蔚藍的天空中散步，這是我正走在去上課的路上。街上行行色色的路人從我身邊走過，突然，一位叔叔一邊走一邊隨口往地上吐了一口痰。

一口痰，又怎么樣?是啊!但是這一口痰也許反應了一個人的素質。這位叔叔吐完痰，若無其事地繼續(xù)走著，他穿著一身西服，腳上穿著一雙黑得發(fā)亮的皮鞋。而那一口痰卻還躺在路上，雖不明顯，但誰也不愿踩上去。我看見許多人走到那，都繞道而過。也許有些人會想這道路怎么這么臟。一個小東西就能使天平失去平衡，更何況是一口痰呢，這一口痰就會使整潔而又干凈的道路變得骯臟。一張潔白的紙上突然出現(xiàn)一個黑點，即使黑點再小，也能讓人一眼看出。

這一口不起眼的痰，可能會有很大的“威力”。第一，我想它對環(huán)境衛(wèi)生有著破壞力。它對環(huán)境來說，就像一個不受歡迎的外來客，它的細菌對剛種下的孕育著新生命的花草足以讓它們不能健康地生長。第二，它可能會傳染疾病。讓我們設想一下，假如我們每個人都往地上吐一口痰，那么道路將會是怎樣的一番景象呢?難道這些吐痰的人不知道，他們這一吐會造成怎樣的破壞?難道這些人寧可吐在道路上，也不吐在紙里，或垃圾桶嗎?唉!我想路要能說話，它一定會向我們哭訴的，“為什么人們總要把我的衣服弄得骯臟不堪?”是啊!有些人真應該反思反思自已以前的所作所為，這些行為有沒有對得起自已的良知。吐痰這一行為說輕點是破壞我們身邊的環(huán)境衛(wèi)生，說嚴重些，就是破壞我們偉大的祖國母親的尊榮!你的一言一行有可能別人不知道，但自已的內心是非常清楚的。我剛說的這些話，也許每個人都很清楚，但實際行動又是怎樣的?我們的行為應該體現(xiàn)在實際行動中，而不是嘴上說說而已。

通過吐痰這一小小的事情,就能體現(xiàn)出某些人的素質，我想我們應該禁止這些不文明的現(xiàn)象，讓我們的祖國母親的面容更加美麗多姿!

我解決了這個難題寫作文 第十篇

壞掉的衣架

我們在生活中和學習中會遇到很多困難，但我們可以通過思考來解決困難。下面我就要講一件我在生活中遇到的困難。

有一天，我在幫媽媽晾衣服，需要把衣服掛上晾衣桿，我拿著桿子，要把衣架掛上去，可是，我在掛的時候，手不小心滑了一下，衣架就掉了下來，可是我正準備去撿，一不小心就踩到了衣架，把衣架踩壞了，我想換一個衣架，可是這是最后一個衣架了，我心想：該怎么辦呀？我答應了媽媽四要把衣服晾好的，要是媽媽看到了，一定會罵我！我開始著急了，把壞掉的衣架拿起來看了看，發(fā)現(xiàn)里面并不完全是實心的，我一下子冷靜了下來，心想：一定有辦法可以修好，可是該怎么辦呢？

過了一會兒，我終于想出來了，我可以拿一根細木頭小棒來叉進孔里，在粘一下膠帶就好了。可是到哪兒去找細木頭小棒呢？我突然想起我的數學學具盒有細小棒，于是我就去拿了一根，還把膠帶和剪刀拿來，就開始修了。我把小木棒叉到細孔中，再把另一頭也插進去，可是，我在插另一頭的時候，木棒斷了，我只好換一根木棒來做。我有按照原來的方法，小心地把插進孔中，經過我三番五次的努力，我終于修好了衣架，我用修好的衣架晾了那一件衣服。

通過這件事，我明白了遇到困難要冷靜，認真去思考方法，用方法去戰(zhàn)勝這些困難。

我解決了這個難題寫作文 第十一篇

以前的事，大多都不記得了，但一件事卻記憶猶新。

那天，爸爸買回來一瓶東西，才五歲的我好奇地問：“這是什么?”爸爸故作神秘地笑了笑，說：“這是能讓你長高的東西。”

我高興得手舞足蹈，突然問：“這叫什么?”

爸爸故作不答狀，坐在沙發(fā)上看起電視來，邊看邊笑。我急忙跑到廚房里，問媽媽。媽媽看了看瓶子，說：“魚肝油，別防礙我炒菜。”我眼珠子骨碌一轉，有了主意。

下午，爸媽先后出門，我打開冰箱拿起裝有魚肝油的瓶子，一骨碌地倒了下去，然后從衣柜里拿出媽媽的衣服，想：我長高之后就變成大人了，該穿媽媽的衣服了，便美滋滋地穿起衣服，繼續(xù)看電視。

晚上，媽媽回來了，看見我的模樣，問：“張宇帆，你在干什么?“我把事情一五一十地告訴了媽媽，并說：“嘻嘻!我長高后就要穿你的衣服了。”“呵呵，”媽媽笑了起來，“等會兒肚子要是疼起來，可不關我的事。”到了八點多鐘，我由一只威風凜凜的老虎變成了一只有氣無力的病貓，肚子疼了起來……

現(xiàn)在回想起來，還覺得好笑。當然，我再也不會做類似的事了。

我解決了這個難題寫作文 第十二篇

從小到大，我們過的一直是“衣來伸手，飯來張口”的生活，我們從未想過父母的感受，從未體會過父母的艱辛，從未為他們做過什么，從未關心過他們臉上那稍縱即逝的表情。現(xiàn)在，我們正以驚人的速度長大著，也該關心關心父母，為他們做些什么了。

那天下午，媽媽要加班，六點多才能回來。我回到家后，先寫作業(yè)，因為那天作業(yè)少，而我在學校也寫了一些，所以很快就寫完了。寫完后，我見家里很臟，便打掃了一下，不然媽媽回來還要打掃，肯定會很累。我掃完地，又用拖把把地拖了一遍，再把那些亂糟糟的東西：書，本子什么的歸回原位。經過我的一番打掃，房間果然干凈、整潔了許多。其實只需要擠出來半個小時的時間，我們就可以幫助父母減輕很多負擔，這樣做不僅整潔有成就感，父母也會很開心，這么劃算的事情為何不做呢？

那一次，媽媽起床時太急，把腰給扭了，我見媽媽扭了腰，肯定不能做飯了，便自己起床去做早餐了，做好后，我把飯端到媽媽面前，喂媽媽吃。媽媽吃完后，我端走碗刷好放進柜子里，然后我去給媽媽揉腰，卻見媽媽紅著眼眶說：“你長大了，懂得孝順媽媽了。”晚上，我無意聽到了媽媽與爸爸的對話：“我們的女兒長大了，懂得體貼我們了。”媽媽的話里滿是欣慰……

啊！我終于長大了！

我解決了這個難題寫作文 第十三篇

一轉眼又是雙休日了。媽媽沒有像往常一樣，讓我趕快去寫作業(yè)，而是神秘地對我說：“今天給你出道難題，讓你做不上來！”我滿不在乎地說：“什么題？快說！應用題就是再難，也難不倒我！”“是嗎？不見得吧？”媽媽的語氣中顯露出一絲得意的神情“我要求你用一些毛線纏成一個大圓球。可以使用任何物品，看你能不能做的到！”我心里想：老媽，你也太看不起人了！這么點小事？哼，真是大材小用。這時，媽媽已經走到廚房去了。我拿起那些毛線，大聲嚷道：“媽媽，幫我支一下！”“不行不行，可以使用任何物品，不可以借助別人。”媽媽說。我現(xiàn)在可是對著這些毛線無計可施了。真是――小小一團線，難倒英雄漢。又想起剛才得意的樣子，唉！回頭想想，還不如不答應呢！“怎么樣？不行了吧？”“你……”“不許胡說，誰說我不行了？”強烈的自尊心又迫使我堅定了信念。一下子，我突然靈感大發(fā)，使出吃奶的勁把沙發(fā)向外推了一下，已經差不多能套進毛線圈兒了。毛線圈這時穩(wěn)穩(wěn)當當地掛在了兩個沙發(fā)扶手上。我開始纏線了。平時，我經常看媽媽纏線，覺得挺簡單的，可親自實踐起來還真不是那么回事。一會兒，不知怎么的，毛線全掉在了地上，我又呆呆地對著這一團“亂麻”發(fā)愁了。還是媽媽給我提示了一下“你說小和尚念經怎么坐？”我想了想，學起了小和尚念經的樣子“南無阿彌佗佛，南無阿彌佗佛……”地念了起來，“不對，小和尚怎么坐？”“坐”字媽媽說的很重。我又雙腿盤起，繼續(xù)念經。我好象感悟到了什么，拿起毛線套在了雙腿上，嘻嘻，我纏了好多圈都不掉，而且沒要人幫我。就這樣，毛線團越來越大，積少成多……不一會兒線就用完了。看著親自勞動“種”出來的“碩果”，我心里有著無盡的喜悅。希望我以后多觀察，多實踐，做個生活中的有心人，克服一個又一個的“難題”！

嗯嗯！

我解決了一個問題 寫字時，我發(fā)現(xiàn)一個問題：許多同學握筆時稍不注意，手就滑到了接近筆尖的地方。違背了“手離筆尖一寸遠”的原則。這樣，手擋住了視線，腦袋只好拼命往前湊，姿勢越發(fā)不正確了，寫出來的字一點也不好看。好奇心總是驅使著我，一定要解決這個問題。 我本以為這很簡單。但后來實踐后我才知道，要解決這個問題還真有點難度。沒有想出好辦法，這個問題就一直困擾著我。那一天，老師宣布要進行科技大賽，給我們舉了許多例子。老師說，大家要多開動腦筋，在學習中發(fā)現(xiàn)問題。比如說有些同學握筆寫字呀，手總滑到筆尖上去，你們可以在筆尖上裝刺呀…… 老師的話提醒了我，這個辦法好是好，可這也太虐待自己了吧，有沒有更好的辦法呢？我想著想著，忽然來了靈感。對了，可以在下滑的部位上裝上既軟又粗糙的毛線呀！想到這一點，我頓時來了精神。后面老師說了什么，我一個字也沒有聽進去，焦急地等待放學。好不容易熬到了放學，我以最快的速度沖回了家，立馬找了一支筆和一根毛線，并飛快地把毛線繞到了筆上，不一會兒，我的作品完成了。 我拿著筆試了試，嗯！感覺不錯。我又刻意用力讓手滑下筆尖，沒有成功。那么這樣也就足以說明，我成功了！我頓時欣喜若狂，別提多開心了，要知道品嘗成功的感覺真是太棒了！ 這個困擾我許久的問題，終于解決了！我也明白了一個道理，今后碰到問題一定要開動腦筋，多想想，辦法總比問題多。

我解決了這個問題 作文 怎么寫啊 —— 一般人看到這個題目會寫記敘文，但是想出彩就寫議論文或散文，用我解決了這個問題作為每段開頭，然后努力抒情，事例高度精練成一句話，但是事例不僅要多，而且必...

作文《我解決了一道難題》 —— 在每一個人的生活中，都有許許多多的難題，我也不例外。在那些難題里，百分之九十九是爸爸媽媽幫助我解決的，只有一著難題是我自己一點兒一點兒地解決的。下面，...

關于解決問題的作文400字 —— 一次，我在剛發(fā)到的《趣味數學》雜志上看到一道難題。 那道題目的內容是這樣的:... 我滿懷期待第順著這個方向，還沒走完，沒想到，卻走到死胡同里去了。一看，原來...

我學會了解決問題的作文450字 —— 我學會了解決問題 今天，我遇到一個難題，難題是:頭疼。我分析了一下可能是自己的感冒還沒有好，因為癥狀是:頭疼、惡心、想吐!家里面又沒有大人，想等大人回來...

我解決了作文這只大老虎中學生滿分作文500字 —— 中學生作文:閱讀教會我寫作 閱讀教會我寫作。閱讀，教會我讀懂別人的文章，并從中獲得自己的獨特體驗;在體驗中，又教會我寫好文章，不斷提高自己的寫作素養(yǎng)。...

求一篇以春節(jié)為話題的作文, 不少于600字, 為我解決了這個問題我一定感激不盡! —— 盼啊!盼啊，眼看春節(jié)就快到了，想到這，我不由得笑了起來，在春節(jié)前，人們個個喜氣洋洋，個個精神飽滿。逛街的人絡繹不絕，有的在買年畫，有的在買年貨，有的坐...

我解決了一個問題 —— 是啊，我的筆記本是集成顯卡，女號就好用，男號就跟我鬧，不過無所謂了，我現(xiàn)在玩魔獸世界了，不玩完美世界了。再見了完美大陸，再見了我的芒果。

急需!!!200字作文,《我解決了困難》 —— 困難，其實并不可怕，可怕的是你有沒有信心、決心去戰(zhàn)勝困難! 記得以前，我的語... 這個問題就像一座大山，壓在我心里，使我喘不過氣來，整天無精打采的。有一天，...

以《我終于解決了這道難題》為題的散文 —— 《我終于解決了這道難題》 在我終于下定決心自己去河北大學進行論文答辯的時候，不經意聽見兩個朋友在談論車上遭遇壞人的可怕事情。歹人耍著各種各樣的手段去騙錢...

我解決了這個難題寫作文 第十四篇

現(xiàn)在,在電視上,報紙上常能看到什么“換個角度看問題”什么的,我只理解到這有道理,卻從沒明白,直到有一天……

我在教室靜思,想的也是這一個類似的問題,有位同學問我，你說，“人，是本性善還是本性惡?”我大笑，中國的三字經不便能說明問題嗎?“人之初，性本善。”我便回道：“人，性本善。”那位同學也笑了，說：“你又從哪一角度去看?”我一聽便沉思，話雖此說，但叫我說一個理由、例子，我認了，我說不出來，那位同學笑道，“其實我這個問問題的和答問題的你，根本在兩個不同的角度。例如我，我在于兩個角度，如果我已弄清楚了，我已不想聽你的答案，假如我還沒懂，我會聽取你的優(yōu)點。不過，你就處于一個這樣的角度，這個角度會讓你模棱兩可，但是你如果從多方面去看這個問題，也許你就懂了，這就是角度。”我聽了，再沉思他的問題。“對了，這個問題根本不需要解答，如果硬要解答，還不如留著它，如果答了任何一個答案，都是一竿子打死一船人，這個問題是個永遠不可追尋答案的。人本沒思想，他的思想是因周邊的環(huán)境和人物灌輸的善與惡。如果你把善與惡看復雜了，它們就有天淵之別，如果你把它們簡單化，它們也只是人的一種心態(tài)，其實無分別，那就看你站在哪一個角度看了。

朋友，你明白了嗎?那好，我再舉一個小例子吧!大自然我們都說，它是我們人類的母親，它是和藹可親的。但有人說，它的自然災害也令人類受了不少的苦，人類也在它的手內失去了可貴的生命，我一直想，為什么世界上會有這么多的分岐，那也是因角度問題嗎?現(xiàn)在我可以確定的回答：“是。”就因為世界上有這么我的角度，才會令人們有更多思考空間，促進人類社會的進步，又從另一個角度看，在悲傷的時候看問題，也許你會更悲傷，但是換一個角度看問題吧!也許你會找到像“塞翁失馬，焉知非福”這一類的問題，你也許會開心起來。

換一個角度看問題、看世界，你的人生才會更多姿多彩!

我解決了這個難題寫作文 第十五篇

天陰沉沉的，像是被人用深色顏料涂抹了一般。這讓我很郁悶，因為這意味著我又得上課。我討厭這種把我的計劃像馬桶抽水一樣一股腦地沖走了的感覺。

就在這時，我的注意力被“導彈”兩個字給吸引了過去，那是一條新聞：開平要發(fā)射導彈來人工降雨。聽著主持人說著開平的農作物已經“危在旦夕”，我的腦子不由得涌出了一個畫面，一顆顆農作物爭先恐后地張大著嘴，迫切希望能有水滋潤。我又看著窗外，我討厭的雨卻是別人眼中的寶。

就在我還沒緩過神來時，又一則新聞讓我震驚不已。最近兩天在棠下發(fā)生一起嚴重的山火。估計和最近的天氣有關，已經連續(xù)三十多天沒有下雨了，又熱又干燥。導致了山火突然爆發(fā)又多次復燃。我想：這山火太恐怖了，住在那里的人好可憐啊。也許只有雨，才能讓這場山火不再蔓延。我又看了看窗外，這兩則新聞讓我覺得，窗外的雨不再那么面目可憎，反而有點可愛。

說起雨，我想起了一個和我只有一面之緣的小男孩。在鋪滿磚塊的人行道，不知道誰潑了一盆臟水在上面。一個不慎，我就踩到了這潭水上，鞋子襪子都濕了，很難受。可我卻看到一個小男孩順著水流的軌跡往前走。我好奇地問他：“你為什么要跟著水走呢？”“因為這水左拐右拐像是開火車，很好玩。”他快樂地回答。讓我一下子怔住了，在我的眼里那是一灘臟水，是搞臟鞋子的兇手，但在小男孩眼里卻是一個可愛的小玩具。

此時，對于這場雨，我似乎有了不一樣的認識。原來它在我眼里是“煩人的東西”，因為我懷著一顆只能看到陰暗的心去看它。如果我是農民，這場雨肯定是寶。如果我是消防員，這場雨也肯定是寶。為什么？因為他們懷著一顆希望的心去看這場雨的。能不能看見事物的美，原來是取決于我們的心。就像是太陽從樹葉上照下來，地上會有光斑，也會有陰影。看到光斑還是陰影取決于我們自己。

我又看了看窗外，那個我曾經認為是丑陋的雨，在我對它有了新的認識和了解后變得可愛可親了。

我解決了這個難題寫作文 第十六篇

醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展使得人口出生率和成活率迅速提高，死亡率大幅度下降，引起全球人口急劇增長。

世界人口遞增的時間越來越短。工業(yè)革命時期1800年到1839年，世界人口由10億增加到20億，到1960年為30億，1975年為40億，1987年7月為50億。發(fā)展中國家占世界人口比重由50年代的上升到80年代的。至2000年全球人口增加到61億，其中85%的增加大多集中在亞洲、非洲和拉丁美洲。

而在未來的30年中，人口增加率將會減緩，到2030年時，世界人口，的總數將為80億。人口增長率將達到歷史性的低點。

從文化教育程度看目前，全球有億文盲，其中億兒童。發(fā)達許多成績優(yōu)秀的高中齡畢業(yè)生不愿選擇理工等相對艱苦的專業(yè)，使得在培養(yǎng)艱苦崗位上所需合格人才陷于困境。發(fā)展中國家無力培養(yǎng)更多的人才，而人才從發(fā)展中國家向發(fā)達國家的流失更加劇了發(fā)展中國家的人才危機。以印度為例，到1990年為止，在外謀生的科學家和熟練技術人員達41萬，到2000年達54萬。

從健康的角度看人口素質，許多疑難病、奇特病的增加表明人口素質的下降。如艾滋病、變異鏈球菌、奧羅凱病毒、登革熱病毒、非典病毒等。正以驚人的速度吞噬人類的生命。

發(fā)達國家的人口問題

人口總規(guī)模萎縮，人口老齡化。1991年，瑞典老人比重18%，英國16%，日本12%。造成的問題：①社會經濟負擔加重②勞動力老齡化③生產率低④社會問題多。

發(fā)展中國家的人口問題

農業(yè)人口多，出生率高，“越窮越生，越生越窮”惡性循環(huán)。引發(fā)的社會問題是，①貧窮與饑餓②失業(yè)③奇型城市化，其后果是失業(yè)加劇，人口分布奇型，出現(xiàn)大量工棚區(qū)。

我解決了這個難題寫作文 第十七篇

那一次，鞋壞以后……

游雨璇

每一個人在生活中都會遇到一些大大小小的困難，“不經過風雨，怎能見彩虹呢。”而我，就遇到了這樣的困難。

有一天，我背著書包到達學校后，居然發(fā)現(xiàn)我的鞋子壞了，鞋子的上部分完全和下面的部分分開了，相當于鞋中間裂了一道大縫。我大驚失色，捂著鞋子，心想：哎呀！這該怎么辦呀？面子一定會被這雙鞋給丟光的，同學們一定會笑我的，得馬上把裂縫給補起來。我看了看文具盒，里面有一個透明膠，我把透明膠先撕一點下來，然后把鞋頭貼在鞋的下面部分，再把膠尾貼在鞋的上面部分，我站起來，用勁跳了跳，跪在椅子上，把鞋舉起來看了看，“哎！鞋又裂開了。”我失望極了。這時，忽然有一個膠棒從地上滾到了我的腳下，我兩眼睜大，把膠棒的蓋子取了下來，然后在裂縫中涂了涂，按了下鞋子的上面部分，使鞋子的上面部分和下面部分貼在一起。我等了一會兒，又把椅子拿開，跳了一下，鞋子還是裂開了。我憤怒著直搖頭，但我又安靜了下來，左思右想。終于，我想起了扎針，我就把墻上的圖釘給取了下來，從鞋子里按下去。我試了試，把腳又放進鞋里，“太好了！鞋子被我固定了！”

我明白了做事不要慌張，要安靜下來好好思考。

我解決了這個難題寫作文 第十八篇

雙休日，我做完作業(yè)在家中閑得無聊，隨手拿了本數學書，一翻，一道有趣的數學題映入我的眼簾：“今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各有幾何？”一瞧見這道題目，我一下就對它有了興趣，提起精神，打算好好研究它。

我苦思了好久，就是沒有一點頭緒，怎么也想不出個所以然來，但一旁的媽媽卻看得津津有味。她看我愁眉苦臉的，就給我指明了思考的方向：“你可以用假設法來解決，可以假設籠子里全部都是雞，之后的方法你就自己思考吧！”噢，原來是這樣啊，多虧媽媽提醒，接著的思考就容易多了。假設籠子里全部是雞，那么腳就有35×2=70（只），這樣就比實際少了94-70=24（只）腳。因為把一只兔看成一只雞，減少了（4-2）只腳，所以少了24只腳，就說明有24÷2=12（只）兔。那么“35頭”就代表一共35只，35-12=23（只）就能算出雞的只數。媽媽在一旁說道：“嗯，想得真不錯。這個就是‘雞兔同籠’問題，它出自于我國古代的一部算書《孫子算經》，它是我國古代的數學名題之一。不過，許多數學問題往往不止一種解決方法，你仔細想想還有別的嗎？”我思索了一會兒，恍然大悟的對媽媽說：“可以假設全是兔，先算出雞的只數。”媽媽露出了滿意的笑容，對我說：“雞兔同籠”問題是運用了假設的方法，其實好多題目都可以用這一方法來解答。”

假設方法就像媽媽所說，運用范圍十分廣泛，我還根據解答“雞兔同籠”問題的解決方法寫出了兩個數量關系式呢：兔子只數=（實際腳數-每只雞腳數×雞兔總數）÷（每只兔子腳數—每只雞腳數）/雞的只數=（每只兔子腳數×雞兔總數—實際腳數）÷（每只兔子腳數—每只雞腳數）。

在數學王國中，有許許多多像“雞兔同籠”這樣有趣的數學問題，只有我們去發(fā)現(xiàn)，去探索才能得到答案，享受數學帶給我們的喜悅！

我解決了這個難題寫作文 第十九篇

由于蔡先生存錢時零鈔太多而遭到銀行職員的抱怨，此后，蔡先生與銀行展開了一系列的“斗爭”，最終兩者鬧到了法院。對此，人們對這件事有了不同的看法。有人認為是銀行服務質量差；也有人認為銀行知錯能改，應該寬容……其實以上的說法都沒有錯，不同的人對同一事物總有不同的看法，但是我們看事情不能只看一面，要從不同的角度去看待它。

從前有位父親有四個兒子。他為了教育他的孩子要從不同的角度去看待同一個事物，要他們每人選一個季節(jié)去觀察梨樹。老大冬季時出發(fā)，回來時對父親說，梨樹又老又丑，沒有一點生機。老二從春季出發(fā)，回來時，說：“梨樹長出了新葉子，看起來生機勃勃。”老三夏季時觀察說：“它開滿了花，充滿希望。”老四從秋季出發(fā)，回來時說：“它結滿果實。”于是父親讓他們在一起交流。他們驚奇地發(fā)現(xiàn)，看問題不能只看一面，而是應該從多方面去分析，從中體會更多的感悟。

而在現(xiàn)實生活中，也有許多例子。今年春運期間，首次實行火車票實名制，目的是為了預防黃牛黨的出現(xiàn)。對此有人認為好，有人認為不好，有人卻認為無所謂。因此有些人在出站時隨意把印有自己姓名及身份證號碼的火車票隨意丟棄。可是黃牛黨雖然消失，但卻給了不法分子有利可圖。為此，有人認為要取消實名制。這告訴了我們，看問題不能只看到好的一面或不好的一面，要從多方面去分析問題，從不同角度去對待它。

其實，不管是人們對蔡先生與銀行爭執(zhí)的事情的看法，還是火車票實名制的爭執(zhí)，以及父親對孩子的教育，都反映了同一個問題，那就是我們看問題不能只看到其中的一面就下結論，而是要從多方面思考問題，從不同的角度看待它，這樣才能使我們更好地認清問題所在。

從不同的角度分析問題，從中體會其中的道理，會讓你受益無窮。

我解決了這個難題寫作文 第二十篇

拿不到牙刷

同學們，說出來可能不信，我居然被牙刷浪費了差不多半小時，我就來給你們講講這是怎么一回事吧！

一天，我像往常一樣去刷牙，可是牙刷卻放在對我而言的“萬里高空，”我心想：這怎么辦呀？我今天還要去奶奶家呢！我跑回客廳，雙手托著下巴，緊緊閉著眼睛。我突然想到了一個妙招，我睜開眼，扯了扯嗓子，大聲喊道：“爸爸，媽媽，幫我拿一下牙刷。”我喊完后，坐在沙發(fā)上休息了一會兒，可是，桌子上落下的一張紙引起了我的注意，我心想：咦？桌子上怎么多了一張紙，我記得原來沒有的呀？我把它撿了起來，原來是一張紙條，上面寫著爸爸媽媽出去加班了。這下可怎么辦呀？

我見A計劃失敗了，只好使用B計劃。我搬來一把椅子，我站上去，心想：千萬不要摔，千萬不要摔。還好沒有摔，可是，又出現(xiàn)了一個意外，椅子不夠高，我當時差不多離牙刷只差四五厘米。

居然B計劃也失敗了，那我只好用我的殺手锏了。我跑出家從樹上折斷了一根樹枝，可是一只小貓來搗亂，把我的樹枝神不知鬼不覺地“偷”走了，我見到這一情景，就趕忙去追，你可能要說：“再折一根不就行了。”可是因為我當時太著集，就沒去折，而且我們還要保護環(huán)境啊！

最后，我搶回了樹枝，我舉起樹枝，高興極了，心里想：這下我一定可以拿到牙刷。

原來一個小小的牙刷也能把我弄得這么狼狽。我懂得道理是：我們不能小瞧任何事物，因為有時候他就是幫助你的“大功臣。”

我解決了這個難題寫作文 第二十一篇

我曾在書上看到，有人把中小學作文歸納為一種為小眾的寫作，把作文當作美文的創(chuàng)作。然而，母語的表達能力首先是一種生活方式，大多數人的寫作最重要的，其實是用日常文體的寫作。梁啟超曾經說過中學學生以會作應用問為最要，那種注重思想，美術性含量過多的情感之文，不必人人皆學。而林斤瀾則提出符合大多數中小學生實際能力并逐步提高的作文教育目標：說對中國化，說好中國話，說自己的中國化。這就是說，作文教育注重的不是把每個人都培養(yǎng)成下筆如有神的作家，而是把普通民眾的寫做水品提高到可以勝任一項工作的程度。

以這一尺度來衡量，就不難看出中小學作文教育的失敗，裝飾大于實用成為相當普遍的現(xiàn)象，在當今作文大缸里，獲得青睸的往往是那些漂亮的虛假文字，而散文，則是集所有虛假于一身的文體。在現(xiàn)代校園，有一種普遍的現(xiàn)象，很多學生為了不寫作文而寧可放棄春游。為寫作而寫作和為考試而寫作已成為現(xiàn)在普遍現(xiàn)象，這導致學生對作文普遍的厭惡和抵觸。這影響了很多學生達到文通字順的基本要求，造成他們寫作的失敗。為了得高分，學生們往往寫出來的文字都是一則則美麗的謊言。由于割斷了與生活的真實聯(lián)系，寫作成了對范文的重復模仿，成為一種高強度的技術操練，學生文化能力的萎縮和精神世界的空虛，致使少數優(yōu)秀者的精美文章，也大多是虛情假意的寫作，形成新八股文的套路。

我個人是很反對現(xiàn)在的作文教育，現(xiàn)在的作文教育教育出的學生大多是為考試而寫作，為競賽而寫作，為他人而寫作，而很少關注自己的的生活世界。這完全扭曲了寫作文真正的意義，作文真正的意義在于為自己而寫作，寫自己心里的話。而不是為老師，為考試，為分數去編造一些虛假的文字。真正的作文，在乎的是記錄自己的生活和反思及自我愉悅。這正如我們在生活中所感知的，當一個學生養(yǎng)成作文的習慣，并能了在其中，作文教育就基本成功了。

我解決了這個難題寫作文 第二十二篇

去年暑假，我參加了一個夏令營，在那我學會了自力更生，認識了很多新朋友，還學到了許許多多的知識，并解決了一個困難。

有一天，教練發(fā)現(xiàn)飲水機里快沒有水了，就帶著我們兩個隊員去超市買水。我們在超市里買了三十瓶水。教練付完錢，我們走到門口，發(fā)現(xiàn)超市門口貼著大型海報：本店大促銷，三個空水瓶可以換一瓶水！教練微笑著跟我們說：“你們看，這家店搞活動，怎么樣才能花最少的錢，買最多的水呢？我納悶：要怎么算才最多呢？猶豫了一會，心里開始計算：30瓶水喝了就有30個空瓶，可以找10瓶水，接著再換3瓶，還剩下1個空瓶。最終，我得出可以換10+3+1=14瓶，還多剩下2個空瓶。我剛準備開口，另一位隊友就已經搶答了：“教練，可以換14瓶，對不對？”教練皺著眉頭：“你們再想一想，這樣就是最多了嗎？”哈哈，我靈機一動，原來如此！“最多可以換15瓶！我們可以先找老板借一瓶，加上剩下的2個空瓶，就可以再多換一瓶，再還給老板。教練對我豎起大拇指，“有道理！”大家一句我一句討論起來：“就看老板借不借了，哈哈！”我們一路嘻笑著拎著水回去了，想著：喝完了趕緊拿空瓶子來換水吧。

我解決了一個困難，心兒樂開了花！通過這件事，我明白了一個道理：任何事情都認真思考一下，是否有其他更優(yōu)的方案，利益最大化，盡量不浪費。

我解決了這個難題寫作文 第二十三篇

“每逢佳節(jié)倍思親，遍插茱萸少一人”，這首古詩反映了人們在傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)思念親人、盼望團圓的美好愿望。中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品是月餅，“八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜”，是啊，月餅是圓的，象征著團圓。在中秋之夜，合家圍坐，皓月當空，或對月飲灑、或品茶吃月餅，別有一番情趣。

月餅作為中秋節(jié)的主角，月餅消費市場自然是廠家、商家的必爭之地。每年八月中秋尚未來臨，各生產廠家的月餅大戰(zhàn)便如火如荼地醞釀了。現(xiàn)在市場上各式月餅琳瑯滿目，已成為超市一大風景。

然而，當你吃著又香又甜的月餅時，你有沒有想過月餅的質量問題呢？

以前，每當中秋節(jié)來臨，國家有關部門總要對月餅的生產、銷售情況進行檢查，對那些生產假冒偽劣月餅或短斤缺兩欺詐消費者的廠家進行曝光。前幾天，我在報紙上看了一篇報道，我市工商部門搗毀了一個生產假冒偽劣月餅的地下窩點，當場查獲劣質月餅300余公斤。看來，我們的食品質量安全問題確實很嚴重。說不定哪天你吃的月餅就是不合格產品！

那么，怎樣才能購買到放心合格的月餅呢？媽媽告訴我：“最好到有誠信、信譽好的大型商場購買知名品牌月餅，購買時，應著重查看月餅外包裝上出產地址、成分配料表、生產保質期、QS標志等標識是否齊全，并查看包裝封口是否完整無損。另外，盡可能選購單個包裝的月餅，即使是盒裝的，也要盡可能選購里面是單個包裝的月餅。”

在這里，我要提醒大家，不要因貪圖方便和便宜，去購買假冒偽劣和計量不足的月餅，使你的健康和經濟受到損害。同時，我還要正告那些唯利是圖的不法廠家、商家：不要這了你個人的私利，把人們在中秋之際思念親人、盼望團圓的美好愿望當作你們的發(fā)財法寶，昧著離心，做出傷天害理的缺德事，法不容情！

我解決了這個難題寫作文 第二十四篇

生活中的我們，面臨著不同的挑戰(zhàn)與困難，當我們面對挑戰(zhàn)的時候，我想多數人都會有點擔心，不知所措吧！如果換個角度來看待，勇敢地迎接并戰(zhàn)勝它們，就會成功。

雨果曾說過：“大膽是進步所付出的代價。”只有打膽去思考，大膽去實踐，我們就容易戰(zhàn)勝那些看似很難完成的事情，而逃避只會一事無成。

就那一件小事來說吧！有的同學，在老師給他安排了幾個衛(wèi)生任務的時候，總是埋怨、叫苦，認為怎么可能在那么短的時間內去完成幾件事情——簡直就是天方夜譚。在這個時候，如果換個角度去想想，這樣不僅能使我們養(yǎng)成愛勞動的好習慣，還會使我們形成很強的時間觀念，使我們能夠珍惜時間、抓緊時間去做某件事或去學習，能夠使我們在困難面前敢于挑戰(zhàn)，不怕苦、不怕累，這對于我們以后會受益無窮。

就像暴風雨，它是可惡的，毀壞了設施，摧毀了民宅。但這以后，是艷陽天，莊稼因此更健壯，天空因此而更美麗，因為出現(xiàn)了五彩斑斕的彩虹。這不就是換角度看問題的好處嗎？

每一件事情都有兩面性，只要我們往好的方面去想，就能沖破一切阻礙。古人曾說：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替。”世間萬物都有它的不足之處。

當我們面對一件事，學會換個角度看問題，可以使我們少走彎路，看透問題的兩面性，有的人不會從側面看，有時會有好心辦壞事，有可能害怕困難，永遠不會成功。

就好比那表的故事，從好的方面看待，會很容易達到，相反，卻在問題面前退縮。這就是兩種從不同角度看問題所產生的不同結果，表只要每秒“滴答”就可以了。

孔子的思想博大精深，因為他有從不同角度看問題的獨特見解，他能分析出平常人看不到的一面，能使人們少出錯，可見換個角度看問題的重要性。

從不同的角度看問題，使我們能夠完成艱巨的任務，學會換個角度看“世界”。能發(fā)現(xiàn)“世界”與眾不同的一面。

我解決了這個難題寫作文 第二十五篇

天晴的像一張藍紙，幾片薄薄的云，像被陽光曬化了似的，隨風緩緩浮游著。艷陽普照的日子真讓人心情舒暢。此刻窗外的景象，就好似我現(xiàn)在的心情。

因為我的好朋友欒B宇回來了！

老欒是我的小學同學，也是我最好的朋友。我們經常打打鬧鬧，一起相約逛街，聊著感興趣的話題，一起吃美食，總是分不開。只要你這我們其中某一個人，那么兩個人一定在一起。

就這樣，我們走過了四年。到了初中，她轉到了濟寧上學，而我卻留了下來。就像隔了一層玻璃，明明相距并不遠，但無法想象。

一晃一年過去了，也到寒假了。可那快樂的記憶卻永遠也忘不了。

一個下午沒，我正在上QQ，看著總是離線的她，不由得想念。忽然看到一條留言，她要回來了！

我已是高興的無法自拔，忽然一個不好的想法萌生心頭。她在新學校里交了許多新的朋友，就想當初我們兩個人一樣，和她們快樂的玩著。她是不是有了新的朋友就忘記了我？這成了我的心結。

一會兒，一個窗口彈了出來，是她的。她要邀我去她家玩！我當然也非常高興，滿口答應。卻遲遲沒有問那個問題。在留言上不敢，難道見面就敢了嗎？

我們相約在一起，玩得非常開心，她還是老樣子，一點也沒變。最后，我們坐在搖椅上，迎著輕柔的風。她突然眼神變了，變得堅定了，咽了口唾沫，像是下定了決心地說：“于，你有了很多新的朋友吧！”我不解的點點頭，“那么……你忘記我了嗎？”她認真地說。天哪，正是我想問的，看來她沒有忘記！“我只是隨口問問，”她走向別處。“別走”我叫住了她。我笑著說：“當然沒有！”。她轉身緊緊的將我抱住，我們都笑了。

我決定把那個問題埋藏在心里，這是對我們友誼的不肯定。新的朋友怎么不好？那些快樂的回憶，我知道她忘不了。

3天后，她又回去了。我在留言上回復了她二個字：＂相信！。＂這三天成為我寒假里最快樂的回憶。

我解決了這個難題寫作文 第二十六篇

今年暑假，我和媽媽一起去內蒙古大草原玩。一路上，我碰到了不少數學問題。

那天早上，我們坐著旅行社的面包車去飛機場。在車上，我忽然想：面包車每小時行駛多少千米呢？我們要多久才能到呀？我疑惑不解地問媽媽，媽媽說：“汽車和面包車的車速差不多，這段路大約每小時可以開80—90千米。我們家到飛機場大約有27千米左右，你算算看！”路程÷速度=時間，我利用這個公式一算，27÷90=小時，大約18分鐘！媽媽摸了摸我的頭，笑了。

到了飛機場，我一看手表，真的只用了18分鐘。我們來到自動取票機前，取了票以后，我們的肚子也餓了。在服務臺旁邊，我看見了金燦燦香噴噴的雞蛋仔，不禁流下了口水，迫不及待地跑到店里問：“雞蛋仔多少錢一個？”店里的老奶奶說：“15元一個，可好吃了！買一個吧！”

媽媽掏出錢包說：“買4個。”又問我：“寶貝，你算算看要幾元，算錯了的話，少的錢可是要你來付的哦！”我想：15×4=60，應該沒算錯！我對媽媽說：“一共60元！”媽媽說：“對了！”我懸著的心這才放了下來。

剛吃完雞蛋仔，喝完果汁，我們就聽到廣播響了：“去往哈爾濱的飛機開始檢票了。”我們來到檢票處，檢完票就上了飛機。我興奮極了！十幾分鐘后，飛機起飛了，一種沖擊力讓人無法形容。我問媽媽：“媽媽，飛機每小時飛多少千米啊？”媽媽說：“飛機大約每小時700—800千米吧。寧波到哈爾濱大約有2400千米，你算算看？”2400÷800=3小時。我大聲地回答：“3小時！”“所以呢，你可以先睡一覺，還早著呢！”

在哈爾濱玩了一天，當天晚上，我們坐上綠皮火車去呼倫貝爾大草原。綠皮火車開得可慢啦，每小時只能開70—80千米，我們坐了10多個小時才來到呼倫貝爾大草原。在大草原上，我們玩得可開心啦！

旅行中的數學問題可真不少啊！今后我一定要更加細心，發(fā)現(xiàn)生活中更多的數學問題。

我解決了這個難題寫作文 第二十七篇

學習削土豆

張靈萱

一個周末里，我正在學削土豆，我準備好了一把小刀和一個已經洗干凈的土豆，媽媽先給我示范怎么削土豆，我看著很簡單，心想：這么簡單，我肯定很快就會削了。我馬上拿起小刀和土豆，學著媽媽的樣子去削土豆，結果并沒有我想的那么簡單。無論我是用九牛二虎之力還是吹灰之力，都不能把土豆皮給削下來。

于是，我開始想辦法了：這怎么才能把它給削下來呢？難道是我的力氣太大了？那我輕一點兒怎么也不行啊？真奇怪！我沒辦法，只能硬著頭皮去練，結果好不容易削下來一片，后面又不行了。我也試過反著拿，側著拿，可是還是不行。后來我才發(fā)現(xiàn)媽媽的握刀手勢不一樣，然后又換成了媽媽的那個手勢。我一直練，練得手都舉不起來了，但是還是咬著牙，堅持練。慢慢的我掌握了削土豆的技巧，要把刀向前傾斜一點，在削土豆的時候要快一點，不要太用力也不要太輕，一下就把皮削下來了。我用這個我掌握的技巧，很快兩個土豆都被我削完了，結果我還想削，媽媽說：“不能削了，我們可吃不完，要不你幫我把土豆切成片，好不好？”“好啊，切土豆我最在行了！”我愉快地答應了媽媽。

通過這件事，我明白了做事遇到困難是很正常的，只要不退縮，堅持下去，困難在后面也不難了。

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