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小學生作文幼兒園(精選27篇)
小學生作文幼兒園 第一篇
黃昏下讀夕陽。
古人李商隱說“夕陽無限好只是近黃昏”而今日卻要說，“夕陽從這邊看是夕陽從地球的另一邊他則是日出”所有的事情都有正反兩面，我們為何不去發現美的哪一處呢?
憶兒時，那一個個天真的笑容，無憂無慮的歡笑閃爍在腦海中。而因為時間的流逝，歲月的荏苒，我已沒有了兒時的純真，小學的歡樂，初一的興奮。初二迎來了一個忙碌的季節。每天學校——宿舍，宿舍——學校，兩點一線。起床、睡覺、學習、吃飯，一天又一天枯燥的生活每天都在重演。
慢慢的有點厭倦和煩躁，課外活動時，我只身倚在小亭下的柱子上沉思，湖水死了般的寧靜，就算有風也吹不起一點漪瀾。青蛙呱呱亂叫，就算心情好的人也會被他叫的心煩意亂。柳樹低垂，像一個個年邁的老人，毫無生機。偶然的一個抬頭，一縷夕陽照著了我的臉上，進入我的眼眸，直射進了我的心房。
啊，這是多美的夕陽啊，沒有了早晨的朝氣，也沒有了午后的熱情，所有的東西在她的撫摸下魔術般的變了樣，湛藍的湖水像一面大鏡子把藍天白云倒映的更加美麗，青蛙的叫聲似乎也像樂隊一樣悅耳動聽，一陣微風拂來柳樹隨風起舞，像一個個美麗的少女。我低下頭靜靜的享受著這柔和的撫摸。
流水、小亭、綠樹，一起都是那么的和諧美麗，不知不覺我的心門已經打開，所有的厭倦、煩躁、郁悶全被這柔和的夕陽照的煙消云散，留給我的只有哪恬靜和柔和。
小學生作文幼兒園 第二篇
我現在已經是二年級的小學生了，我第一次上幼兒園的情形，到現在還記得很清楚。
我第一次上幼兒園的時候，媽媽拍拍我的肩膀，說：“我的小寶貝該上學了！”媽媽說完，我就哭著對媽媽說：“我不要上學，我不要上學，嗚嗚，嗚嗚……”爸爸、媽媽在家里哄了我好長時間，才把我領進了幼兒園。走進教室，迎接我的老師也就是尹老師和李老師，我抬頭看看他們，她們滿臉笑容，對我打招呼，我也不那么緊張了，再往教室里看看，班里的小朋友可真多呀，大家嘰嘰喳喳的再說個不停，看起來很開心的樣子。老師溫柔地說：“怡彤，媽媽晚上會來接你，你現在跟著老師和小朋友玩吧，看，這兒還有好多玩具呢，你可以隨便玩！”我被那一堆玩具吸引了，放開了媽媽的手。不一會兒，老師說：“小朋友們，老師給大家講故事好不好？”教室里立刻安靜了下來。老師講的故事真好聽。上午老師教我們安全，中午，所有小朋友在一起吃飯，還一起睡午覺，下午老師還教我們唱歌了，我可喜歡唱歌了。
放學后，我看到爸爸、媽媽都來接我，我開心極了，一下子撲進了媽媽的懷抱。在路上，我對媽媽說：“幼兒園可好玩了，明天你早點帶我去幼兒園吧！”爸爸、媽媽看到我這個樣子，都高興地笑了。
小學生作文幼兒園 第三篇
還記得小時候，我剛三歲時就讀小班。第一天我就在幼兒園里哭呀鬧呀，老師們都沒法管我。
那一天，媽媽和藹地笑著說：“寶貝，今天你就是一個學生了，要去上學，這是媽媽給你買的新書包，高不高興。”我高興的點定頭，但我沒想到幼兒園竟會那么恐怖。校車來了，我在走上校車時，眼睛睜得大大的，望著媽媽，以為媽媽會和我一起上校車，可她沒有，我便放開嗓子開始哭，當時我就想跳下校車，我拉開校車的門，想要逃跑，卻被老師們攔住了，所以我放棄了“逃跑”，就一個人孤零零地坐在角落里。
到幼兒園了，我走下車，終于忍不住了，我便又開始破開嗓門大叫：“媽媽……我要回家，我要回家！”老師們都不知道該那我怎么辦，有一個老師給我一包跳跳糖，非常好吃，我還是第一次吃到這么好吃的糖，漸漸地，我就睡著了。醒來之后，已經中午了，沒有看見媽媽，我非常難過，就又開始哭，老師們聽到哭聲，趕緊跑過來，把我抱在懷里，哄著我，讓我繼續睡，好像我這一天里只有睡。
終于放學了，我終于可以回家了，校車把我送到家門口時，我看見媽媽在門口等我，我開心得說不出話來，但也有點不開心，下車了，我趕緊跳下車，撲在媽媽的懷里，一邊哭一邊說著：“媽媽，你為什么不和我我一起坐校車。”媽媽說：“寶貝，慢慢就會習慣的，你要好好學習，知道嗎？”我點點頭。第二天，我開始勇敢地踏上校車，告訴自己不要哭 ，我笑著和媽媽“告別”，可誰知道笑的背后是什么。每天我都會讓自己不要哭，聽媽媽的話。
慢慢地，我習慣了這樣的生活規律，也不再讓自己忍著，因為我不需要忍。
小學生作文幼兒園 第四篇
為陶冶幼兒熱愛大自然、熱愛家鄉的情操，德政同樂幼兒園在21日組織了全園幼兒以《愛春天》為主題的春游活動。
一路上，孩子們歡聲笑語，一起去尋找春天的秘密。在老師的引導下，孩子們發現許多春的足跡：碧綠的草地、河岸邊的柳樹，都是他們討論的對象;樹上的桃花、草地里的昆蟲、池塘里的小魚都會成為他們探究的目標;路邊的石子、飄落的花瓣、草叢里的樹枝都會成為他們的玩伴。孩子們像撒了歡的小馬一樣，盡情地嬉鬧著、玩耍著。
隨后，小朋友們向家長們表演了精彩的節目，和孩子們一起玩了激烈有趣的親子游戲。看到孩子們開心地嬉戲追逐，以及老師與孩子們的親密無間，對孩子們的疼愛有加……真是看在眼里幸福在心里。期間爸爸媽媽們愉快地交流教育經驗，這些都是自己單獨帶孩子出去所感受不到的。孩子們說著笑著，眼睛里充滿了童真與喜悅，這畫面儼然就是一道靚麗的風景線!
此次活動，把孩子們帶入大自然，讓孩子們面對面的與大自然交流，調動起身體每一個器官，孩子們的腦海中深深地印下了春天美麗的畫卷，把春天清新的味道，深深地留在了孩子們的記憶中，真正達到了認識春天、感受春天、擁抱春天的活動目標。
小學生作文幼兒園 第五篇
日歷翻了一頁又一頁，換了一個又一個，時間如水般飛快地流逝，你留下了什么經歷呢？有令人驕傲不已的，也有令人慚愧萬分的。第一次去幼兒園的情景我倒歷歷在目，那件事對于4，5歲的我來說，是一次深刻的經歷。
記得去幼兒園的路上，我乖乖巧巧地牽著媽媽的手，向“知識倉庫”走去。媽媽把我送到教室里，叮囑了幾句后，便轉身就走。我才知道要和媽媽分開了，我死拽著媽媽的裙角，不讓媽媽走。老師們溫和地勸我，讓我不要害怕，可我根本聽不進去。心里充滿了恐懼，面對老師同學們一張張陌生的面孔，心里只有一個念頭：“不能讓媽媽離開”。
大人們勸呀勸，我還是死活不讓媽媽走。終于，媽媽恨了心，不管我揚長而去。那一瞬間我想了很多，以為媽媽討厭我了，不要我了。我號啕大哭了起來。哭呀哭，仿佛淚水能帶走我內心的委屈和恐懼。這下老師可急了，不停地安慰我，但沒有用。慢慢的，叫著喊著我也累，但內心還是很傷心。我趴在桌子，一邊紅著眼眶想著媽媽，一邊抽泣地望著門口，希望媽媽快點來接我。
下午媽媽來接我，我猛地撲進媽媽的懷里，心里充滿了安全感。后來，媽媽向我解釋，那天有客人來店了。
現在我長大了，知道媽媽的難處，體會到了媽媽的辛苦。我們這些做兒女的，要多替家長想想，記住爸媽永遠都是愛自己的兒女的，有時出于無奈，出于對兒女的愛才會恨下心來，讓我們學會獨立。
小學生作文幼兒園 第六篇
每個人都有夢想，并且一直在為自己的夢想不停地努力著。媽媽的夢想是希望我能夠健康、開心、優秀，爸爸的夢想是希望能讓我和媽媽生活得更好，他們的夢想是那么的簡單樸實。我也有我的夢想，那就是長大以后可以當一名為人民服務的陽光警察。
從小我就喜歡玩玩具槍，在電視里看到的警察叔叔就是我崇拜的偶像，他們正直、英勇的形象一直深深刻在我的心里。穿著警服的警察叔叔非常得帥氣，他們在抓壞人的時候是非常得勇敢，他們在面對需要幫助的人的時候又是顯得那么得和藹可親，他們保家衛國不辭辛勞，他們為人民服務不怕幸苦，他們的形象高大，很受人們的尊敬。我真的好希望有一天也可以和他們一樣，可以為人民服務。我曾經還有一個夢想，就是想當一名消防隊員，他們面對熊熊大火的時候毫不畏懼地保護人民的生命財產安全，實在是令我敬佩。
不管是想當警察還是想當消防員，我都是想長大了以后可以做一個正直的人，做一個有正義感的人，做一個可以為社會做貢獻為人民服務的人。這就是我的夢想，也是許許多多的人的夢想，希望我們大家的夢想可以插上翅膀，飛得更高，飛得更遠。
小學生作文幼兒園 第七篇
幼年時期，有一個人使我終生難忘。她是一位普普通通的幼兒園老師。但卻教會了我許多 大道理，讓我明白了怎樣做人，讓我明白了在人生的道路上怎么才能走得更強。
有一天，我與一個同學們在玩滑滑梯。上滑滑梯的人字梯不大，一次只有上一個人。大家另外路面人字梯前，誰都想先上去，可偏要誰都不許。然后就吵了起來。我們兩個越吵肝火越變大。結果打過起來。我“嗚嗚嗚呀呀”哭著去找教師。教師了解了事兒的來龍去脈。意味深長地對大家說：“朋友之間要團結互助，互幫互助，互相謙讓，不必由于一點瑣事就壞掉朋友之間的情感。”教師竟沒打大家也沒罵大家，僅僅平心靜氣地和大家講過一個大道理。以后，這“團結互助，互幫互助，互相謙讓”三個大道理深深刻在我的腦海中里。之后我與哪個同學們變成好朋友，由于大家都了解朋友之間要學好“互相謙讓，互幫互助”。
也有一次，我由于調皮，把學校走廊里的一盆花斷裂了，教師看到了，對我說：“小孩，小小綠色植物也是有性命啊！你看看，它已經落淚呢！它的父母會痛心的呀。”聽了這句話，我慚愧的不高了頭，內心默默地的對那盆一不小心斷裂的花朵說：“抱歉，我之后從此不會傷害你們了！”
這名普普通通的老師，卻在我的童年生活時改正了我的諸多不正確，教會了我怎樣做人，使我踏入了一條恰當的路面。她——在我心里始終是最杰出的！
小學生作文幼兒園 第八篇
我有一件非常感動的事情，讓我至今難以忘懷。
那是在我上幼兒園的時候，有一次，下午最后一節課時，因為我們的老師多上了幾分鐘的課，所以，我們晚放了幾分鐘的學，我來到校門口，發現媽媽已經在門口等我了，我趕緊跑過去，對媽媽說：“媽媽，我想和我的同學一起去他家玩兒，行嗎。”媽媽想了一會兒，說：“好吧，你去吧，記得早點回來呀。”“好的”，我說，然后，我就跟同學走了，來到他家，我和他玩兒了好長的時間，我們看了電視，玩兒了玩具，做了游戲，然后又玩兒了一會兒，這時候，天已經黑得差不多了，我看了看天，猛然想起了一件事：媽媽讓我早點回去的，現在已經很晚了，我要快點回去了。于是我對朋友說：“再見，我要走了。”我快速的往外跑，正跑著，天又漸漸的變黑了，也下起了小雨，我跑的更快了，可是時間不等人，天變得漆黑，小雨也變成了傾盆大雨，我找不到回家的路了，這時，我的同學快步朝我跑來，到了我面前，他還不等我說話，就對我說：“我知道你沒帶傘，天又這么黑，我怕你回不了家，所以給你帶了傘和手電筒，你拿著吧。”說著把手電筒和傘給了我，自己淋著雨跑回了家。
第二天，我們就成為了無話不說的好朋友。
想起這件事，我非常的感動。
小學生作文幼兒園 第九篇
剛上幼兒園時，我總是哭，可是到了中班之后，我就從來沒有哭過，漸漸地我上幼兒園越來越開心了。
中班的時候，是我最愛上學的時候，生病的時候我也會去上學，如果媽媽不同意我上幼兒園，我甚至還會哭呢！
為什么我這么喜歡上幼兒園呢？原來，上幼兒園的時候，根本就不用上課，一天都是在搭積木和玩滑滑梯中度過的，而且平時老師還會讓我們玩老鷹抓小雞的游戲呢，中午都會有午睡。因為我太喜歡幼兒園了，所以我就興奮地睡不著，午睡結束后，老師們會給我們發小點心。我尤其喜歡奶香味餅干和綠豆湯了，我只要三分鐘就可以吃個精光。
愛上幼兒園后，我每天都會做出一些可愛的“動作”。小點心偶爾會發一些山楂，因為山楂太好吃了，我會不舍得吃，把山楂放到兜里，回家慢慢吃。有時候因為愛上幼兒園，偶爾還會去用嘴吻一下墻，有時候被同學看到了，都被他們嘲笑了。有時放學，我會一直賴在幼兒園里不肯出校，媽媽只好硬拉把我拉回家了。
我特別愛幼兒園，我真想永遠上幼兒園！
小學生作文幼兒園 第十篇
李美老師是我的第一個老師，在我上小學以后就沒有見過她了，但她給我留下了深刻印象：高高的個子，大大的眼睛，留著一頭長發，總喜歡扎個馬尾辮。
李老師是個很隨和的老師，所以我們都很喜歡她。記得第一天到幼兒園，我緊張又害怕，緊緊地抓著媽媽的手。媽媽笑著保證道：“放學我一定會來接你的。”
可我還是很難過，使勁地哭，想讓媽媽馬上帶我離開這里，因為我覺得這里是那么陌生，這里的小朋友我都不認識。就在這時，李老師從后面抱住我，輕輕地摸著我的頭，拿了紙巾幫我擦淚水，輕聲地安慰著我。就在我一不留神時，媽媽已經不見了。那時候我好害怕，李老師就讓我靠在她懷里直到哭得睡著了。后來在李老師的關懷下，我慢慢地適應了幼兒園生活，學會了疊被子、系鞋帶、折紙等等好多本領，還交到了好多好朋友！
李老師陪伴了我三年，是她陪我走過了快樂的童年！我想對她說：“謝謝您，老師！”
小學生作文幼兒園 第十一篇
每當看到“幼兒園”三個字，那件事就會浮現在我的腦海里。
那天，我到幼兒園的時候，發現我的椅子不見了。大家都坐著，只有我站著，老師看見了，問：“你的椅子去哪了?”我說：“不見了。”老師說：“不會吧?莫非椅子長翅膀‘飛’了?”這句話引得全班同學哈哈大笑。我連忙說：“不是的，是螞蟻把椅子搬走了。”老師好奇地問：“螞蟻有這么大的力氣嗎?”我眼珠一轉，說：“哈哈，老師，您不是說團結力量大嗎?螞蟻就是團結起來把我的椅子搬走的。”
老師沒辦法，只好出門找椅子。她往左邊的走廊一看，就看到了我的椅子。她氣呼呼地對我說：“喲!你的椅子上可沒有螞蟻的影子。李培耀，你還有什么話可說?”我心里一驚：難道是我把椅子搬出去的?不是啊!我沒碰過。不行，我得快點將老師說服才行。我笑瞇瞇地對老師說：“老師，螞蟻可聰明了!它們聽見你要找它們算賬，早跑了!”老師聽了，哭笑不得地說：“你這張小嘴還真厲害!”
這是我在幼兒園里發生的最有趣的事情。每次一想起這件事，我就哈哈大笑。
小學生作文幼兒園 第十二篇
在我家的相冊里，有許多我小時候的照片，從出生到現在每個階段都有。但我印象最深的還是這張——桐廬縣實驗幼兒園05屆桐君園區大（2）班留念照。每當我看到這張照片時，就會想起那段無憂無慮的快樂時光。
現在，雖然大部分同學的名字我已經記不起來了，但是他們永遠是我的好同學。我印象最深的好伙伴——王智超，看就是那個排在我前面的那個。在幼兒園里我們一起捉迷藏，玩滑梯，放學一起回家剪紙工。還有站在我左邊第四個的女同學——趙丹，她經常跟我吵架，然后向老師告我的狀。六一兒童節是我們最快樂的日子，每個小朋友都要表演節目，有唱歌的，有跳舞的，還有健美操的表演。我們班曾獲得過縣健美操表演冠軍。一晃四年過去了，我現在己經是小學四年級學生了，我想幼兒園里的同學也都上三、四年級了吧！現在回到桐廬在街上碰到也許不認識了，因為大家都長高了，都變樣了。
爸爸經常對我說：“要珍惜同學間的友誼，為我現在的同學都來自五湖四海。”等小學畢業了，有些同學以后就難相遇。就像我到杭州來讀書很難遇到照片里同學一樣。我一定要惜在小學最后三年時光，與老師、同學跟睦相處，將來留下一個美好的回憶。
小學生作文幼兒園 第十三篇
從我記是開始，便有許多的第一次，勇于實踐，敢于實驗。我第一次上學當然是上幼兒園了，回想起來，還有點搞笑呢。
當時我好像只有四歲半，媽媽便領著我去上學了。走到校門口，便看見許多跟我一樣大的孩子來上學，他們大多數都哭了。舍不得離開爸爸媽媽。這時媽媽對我說：“不要怕，冰冰，這里的老師都很和善，記住一句話‘老師就是媽媽’”。我似懂非懂道：“哦，老師就是媽媽。”
到了教室門口，懸著的心終于放了下來，因為“媽媽”長得很漂亮。我進了教室，一個個都是陌生的面孔，我用稚嫩的聲音對老師說；“媽媽好！”“啊？媽媽？”老師一臉疑惑，我對老師說：“媽媽告訴我的，老師就是媽媽。”剛自信滿滿地說完，教室里的老師和送孩子進來的家長都笑了起來。一下子，我害羞得都不好意思了。
正是有了像媽媽一樣的好老師，我人生的許多第一次都豐富多彩起來。第一次學習英語單詞，第一次考第一、第一次當班長……一路上，有你們的陪伴，讓我們學習了知識，懂得了做人的道理。
感謝您，媽媽老師！
小學生作文幼兒園 第十四篇
成長的過程中有太多的事情發生，其中大部分都已經忘記了，但有一件事，卻深深的刻在我的腦海里。
那是幼兒園發生的一件事，雖然過去了這么久，但我現在還清晰的記得。
上幼兒園時，我總覺得幼兒園里的雪花積木比家里的積木好玩，想讓爸爸媽媽買，知道肯定不可能。因為家里的玩具已經夠多了，足足裝滿兩大箱子。我猛然想到，可以偷偷地拿幾個回家玩。甚至還想到，每次不多拿，只拿幾個，分幾次拿，這樣才不容易被發現。雖然我知道偷東西是不對的，但實在抵擋不住對雪花積木的誘惑，就起了這樣的“邪念”。
第二天一上幼兒園，我就開始計劃偷東西的事了。我想：如果我光明正大地去拿，肯定會被別人發現的，只能找些機會，然后從中取事，這樣才神不知鬼不覺。
到了下午，玩玩具的時間。正好，我們那一桌是第一個選的，而且大家都同意玩雪花積木，一直玩到放學。等到所有同學都把積木放回去時，我先擠到人群里，然后假裝玩具弄掉了，就彎腰下去撿，再趁著周圍沒人注意，快速地把積木塞到自己的口袋里。
可是，若要人不知，除非已莫為。日子長了，還是被有些同學發現了。有個同學把這件事告訴了老師，老師打了電話給爸爸……那天從幼兒園回來后，爸爸把我叫到跟前，嚴厲地對我說：“兒子，我們要堂堂正正的做人，絕對不能做些‘渾水摸魚’的事。誠信比什么都重要。如果你想要什么，就跟爸爸說，爸爸給你買就行，但不能去拿不屬于自己的東西。這樣才能做一個頂天立地的男子漢。”聽了爸爸的話，我慚愧地點了點頭。
那周周六，爸爸把我帶到幼兒園，讓我向老師承認錯誤，歸還拿回來的積木。我虛心地向老師認了錯，歸還了積木。老師不僅表揚了我，還說了許多鼓勵我的話。
從那以后，我再也沒有犯過這樣的錯誤，因為我已經把爸爸說的話：誠信比什么都重要，永遠銘刻在心中。這句話會成為我人生道路上的明燈，引領我不斷前進。
小學生作文幼兒園 第十五篇
今年春天，我們去游朱家尖——公園。
烏石塘到了，同學們歡呼著走進烏石塘。
喲，烏石塘的景色真是名不虛傳，前面一片都是桑樹，像一個個士兵，挺著腰保護著桑園，桑園的左邊是成排的楊梅樹，像一位位小姑娘，害羞的把頭低了下來。
接下來，我們要玩耍了，玩的地方有A區和B區，A區是適合成人玩的，B區是兒童玩耍的，A區的玩耍地有啤酒肚、踩腳板，B 區玩的地方有爬圈、走線橋，真是刺激極了。
教師還帶我們去了烏石塘沙灘那里的鵝卵石，有大的、小的、方的、圓的，有的像雞蛋、有的像一顆顆黑色的珍珠，光彩照人，形態萬千，教師讓我們撿鵝卵石，每個人拿3——4塊，我那快摸摸，這塊摸摸，真讓我愛不釋手，真想把它們都帶回家。
玩了一下午，我們依依不舍地離開了，真希望今天不要過去。
小學生作文幼兒園 第十六篇
甜甜今年剛到三歲，就要上幼兒園了，甜甜很高興也很期待。
上幼兒園的第一周是姥姥和媽媽輪流陪甜甜去試園，可是從第二周開始小朋友們就要自己在幼兒園里學習和生活了，甜甜也不例外，她要適應幼兒園的生活，要學會沒有媽媽在身邊的時候怎樣跟其他的小朋友一起生活和學習。可是每當媽媽跟甜甜說起這個事情的時候，甜甜總是會說，媽媽也可以在幼兒園里。甜甜總是以為家長是可以跟小朋友一起上幼兒園的.。
有一天，媽媽陪甜甜去試園，來到幼兒園門口，看到一個小朋友在哭，哭得很傷心。媽媽說，“甜甜去哄哄那個小朋友吧。”甜甜問小朋友：“你為什么哭，你怎么了？”小朋友說他不想上幼兒園。媽媽說：“甜甜跟他做好朋友，你們一起去上幼兒園好不好？”甜甜拉起小朋友的手說：“我跟你做好朋友，我們一起去上幼兒園。”小朋友不哭了，高興地跟甜甜一起去了幼兒園。甜甜交到了第一個好朋友，她很高興。
下午，里有兩個小朋友在搶球，誰也不讓誰。甜甜走過去說，“你們別搶了，我把我的給你玩，”兩個小朋友高興地笑了，他們三個成為了好朋友，甜甜又交到了兩個好朋友，她今天又是高高興興的放學回家了。甜甜跟媽媽說，“幼兒園真好，我交到了好多好朋友，我喜歡上幼兒園。”
第二天，媽媽又送甜甜去幼兒園，甜甜跟媽媽說；“媽媽，你送我去了幼兒園，你就去上班吧。幼兒園真好，幼兒園的老師像媽媽一樣，我還能交到好多的好朋友，我真喜歡上幼兒園。”媽媽高興的笑了，甜甜真是個聽話的好孩子。
小學生作文幼兒園 第十七篇
我已經三歲，別人說三歲的小孩子就要上幼兒園，爸爸媽媽也是這樣對我說的。
于是他們把我帶到了一個叫“金海幼兒園”的地方，那地方離我家十分遠，里面有許許多多的小孩子正在哭著說，爸爸媽媽不要“離開”我，那時候我還小不知道離開是什么意思，爸爸媽媽給我買了一個藍色的小書包，我很好奇心想，媽媽給我這個書包是干什么的呢？媽媽教我打開拉鏈和關上拉鏈，還教我把書放進書包里。
爸爸媽媽把我帶到了一個名叫369班的小班，里面有許許多多的小孩子，他們的.眼眶紅紅的，我猜一定是剛才哭完的小朋友，正呆呆地坐在凳子上看著一本非常好看的小人書，有的在里面玩玩具，我也忍不住在里面和小朋友們一起玩，爸爸媽媽見我玩得這么開心，準備回家的時候，被我看見了，我趕忙跑過去，抱住媽媽的腿，哇哇大哭起來，爸爸媽媽不要離開我，現在我終于知道離開是什么意思了。
媽媽對我說，我們還有工作所以不能陪你一起玩，聽了這句話我馬上不哭了，安安靜靜地回到了座位上看書。其實我的心里還是很傷心，但是聽了媽媽這句話我感受到了無比幸福。
今天真是傷心的一天。
小學生作文幼兒園 第十八篇
寶貝太可愛了，以至于我差點把它帶進書店。--三溪小學我直率地跟馨說，你比她強多了；
或者那時只是很平淡的感傷，因為他只活在你的回憶當中。這時，老師對我說可以了。為什么一定要每天微笑著面對陽光?他們看了一下，但又退縮了。
2002年9月，寶兒念小學。媽媽說：環境真是變了，以前我們上學也沒有現在這么好的環境，看到的東西也沒有這么好，以前家里只固定電話，有什么事只能回家在打電話告知!”轅濘賊笑一聲，一聲銀色的長裙在空中飄啊飄啊，她揮手，銀色長發飛起，袖中撒下一片白色的粉末，飄飄揚揚的落下去。
百合的鱗莖由鱗片抱合而成，又"百年好合""百事合意"之意，中國人自古視為婚禮必不可少的吉祥花卉。
小學生作文幼兒園 第十九篇
假如我是一朵鮮花，我會讓春天變得更加美麗!
那優美動聽的音律就仿佛擁有了魔力般，人們都情不自禁地隨著音樂跳起來，臉上帶著笑意的爺爺奶奶們仿佛又回到了年輕時代，那么富有活力。青口河當然不如大海偉大。
眼睛死死盯著窗外，這時，又有一片地映入眼簾，接著，一塊與上次那塊墓碑一模一樣的一塊墓碑出現在我眼前！”聽了媽媽的話，我一下子清醒過來。
墮天使的痛，翼族的淚水．．．．信仰，抑或背叛。如此的民族聚集地恐怕其它地方也很少，一方面是因為蘇州工業發達，各地務工人員都來此掙錢，另一方面是因為蘇州歷來被稱為天堂駐地，風景好;地球“病了”，。然后我們又來到猴子館，這里的猴子一會兒把身體掛在樹上翻跟斗，一會兒趴在香蕉樹上吃起香蕉來。“那家伙就是不聽話，騎著摩托車跑在那種山道上是不行的，結果車毀人亡了，他呀，那么大還像孩子樣任性?
小學生作文幼兒園 第二十篇
(第一次上幼兒園，距今已經七年了，但現在依然記憶猶新，因為那時給我留下了深刻的印象。)【評：用倒敘開頭，更符合題意，因為這是過去很久的事情。】
今(那)天，是第一次上幼兒園，我特別激動，也特別害怕。真想看看同學們，和他們交朋友。剛到學校，就聽見了一陣陣的哭聲。心想：一定是有的小朋友不想上學，可是我為什么就不哭呢?因為上學多開心呀!(想到這里，我感到很驕傲。)【評：第一次上幼兒園時，“我”的心情，并與一些小朋友相成了對比。】
走進教室，看見了那么多的小朋友，我高興極了。只看見哭的那些小朋友，真想揍他們。特別是小男孩，我覺得男子漢不應該哭啊，因為我們小女孩都沒有哭啊!過了一段時間，那些哭的小孩子也不再哭了。【評：寫出了“我”對哭了的小男孩的看法。】
然后老師就給我們盛飯吃，我還是第一次吃幼兒園做的飯呢，這飯可香了，特別是那肉炒大頭菜(，我吃得津津有味)。【評：“飯可香了”，“我”怎么吃的，寫出來。】
我們吃完飯，就去睡覺了，等睡醒了，都已經下午了。我們醒來就開始玩。各種積木擺在了桌子上，大家在一起玩，人人都擺出了好多種好玩的東西。我擺了一個小房子，至于其他人嘛，擺的都是小火車和小手槍什么的。【評：玩得開心。】
快放學了，心想：老師要留什么家庭作業呢?我想了想，對呀，我們什么都沒有學呢，留什么作業呀?我真是一個小傻瓜。【評：可見“我”是個愛學習的孩子，想著留作業呢。】
放學了，家長們都來接我們了，可是我們都不想走，誰讓那些積木太誘人了。老師說：“你們不走也行，那就在這里住吧!”我們聽了立馬起來，穿上衣服回家了。【評：有趣的幼兒園生活，十分誘惑人，都不想回家了。】
我回到家，問媽媽：“媽媽，我明天還能去嗎?”媽媽說：“可以呀，以后你天天就都得去了，不去都不行了。”那(時)我說：“太好了!”【評：“我”和媽媽的對話，希望自己天天去幼兒園。】
我想：其實上幼兒園也沒什么可怕的，這是我第一上幼兒園的感受(，印象十分深刻)。(通榆縣第二實驗小學四年四班 魏心楠)
文章回憶了第一次上幼兒園的情景，表達了“我”對幼兒園生活的喜愛之情。文章按照時間的順序組織材料：清晨，“我”來到幼兒園，看到有的孩子在哭;中午吃飯，幼兒園的飯可香了;午睡醒來后，我們玩積木，好開心啊;放學后，小朋友們都不愿意離開，“那些積木太誘人了”;回到家，和媽媽對話，聽到天天去幼兒園，“我”十分高興。文章層次清楚，敘事能抓住人物的語言、動作和心理活動等方面，把事情的經過寫得具體。
小學生作文幼兒園 第二十一篇
在離我家老房子不遠的地方，有一個幼兒園，叫“洗煤廠幼兒園”。幼兒園職工，有小小的、可愛的教室，有能從廚房中飄出香味的食堂，有供我們睡午覺的寢室，還有我記憶中的綠草地。總之，在我的記憶中，幼兒園是美麗的。
小時候，由于爸爸媽媽工作太忙，我1歲8個月就被送進了幼兒園。我哭著喊著要找媽媽，可是沒人答應。我被幼兒園的阿姨抱進了寢室，阿姨不斷地哄我，又不停地給我喂好吃的。當我一見牛奶、餅干時，立刻就停止了哭喊，自己一個人津津有味地抱著奶瓶喝了起來。吃飽了，喝足了，阿姨又用手輕輕地拍著我，哄我睡覺。過了一會，我睡著了，做了一個香甜的夢。
漸漸地，我長大了。爸爸媽媽把我送進幼兒園的教室，我開始跟著老師學習寫簡單的字，做簡單的算術。我3歲時，在老師的鼓勵下，勇敢地上了臺，為大人們朗誦兒歌。我的勇氣與精彩表演博得了一陣陣掌聲。作為獎勵，爸爸給了我一個氣球，媽媽又給了我幾塊糖。我高興極了，拿著獎品向小伙伴們炫耀。看著他們羨慕的眼神，我得意極了。后來，我跟隨老師參加各種各樣的表演：舞蹈表演、體操表演……有一次，在“六一兒童節晚會”上，我還當上了小主持人呢！
在學習上，我很認真。但是下了課后，我更是一個“貪玩家”。
每當下了課，我總會和小伙伴們在那片綠草地上玩耍、嬉戲。有時，我和小伙伴們賽跑，若是我當上了裁判，我就會，使勁地吹哨子、使勁地揮舞手中的小旗，根本不管誰勝誰負；有時，我會和伙伴們一起搗蛋。比如，在草地旁邊有一口井，我們會執著地認為那里有一只小羊，然后就不停地往里面灌水、拔出草來扔進去。有一次被老師發現了，當他正要批評我們時，我們就會說：“那些水和草這么長時間都沒有冒出來，一定是被羊吃了。所以，我們的做法是對的！”老師被我們說的哭笑不得。
春天來了，仿佛一切都活了似的。太陽活了，照在身上暖和和地；月亮活了，顯得分外美麗；小草活了，從地底下抽出了小腦袋；小花活了，向我們張開了笑臉我們的心也活了，變得比以前更聰明、更淘氣了。一切都是自由的，柳樹的辮子想長多長就長多長；花兒想開多大，就開多大；蚯蚓想鉆多深就鉆多深，它若是愿意鉆到地球中心去，也沒人管它。
白云來了，一大團一大團的。從我們的頭上飄過就像一朵大棉花糖似的，真想一口把它吃掉。
我從幼兒園畢業了，仿佛1歲8個月如幼兒園還是昨天發生的事似的，時間過的真快，一轉眼我就上小學了。可是，在幼兒園度過的快樂時光，卻一去不回了。我真想念我的幼兒園啊！
小學生作文幼兒園 第二十二篇
童年的生活像一盤調料，酸甜苦辣咸，五味俱全；童年的生活像一個萬花筒，橙黃綠青藍紫，七彩繽紛；童年的生活，也像一幕幕精彩的電影，喜怒哀樂愛欲愁，縈繞心頭。
每個人都有屬于自己的童年生活，其中有件事，一直讓我記憶猶新。
那是發生在我幼兒園中班的時候，一天的中午，我和幼兒園的小朋友們在一起睡午覺，差不多過了一兩個小時，午休時間結束了，小朋友們陸陸續續的接連醒了，其中不乏有被自己好朋友叫醒的，他們醒來的第一反應就是一臉不情愿，抱怨自己的好朋友為什么要把自己叫醒。我是自然睡醒的，當時我又懵又茫然地坐在自己床上。我一醒來后，就注意到自己那凌亂不堪的劉海，也許是因為懶和好奇，我沒有用手去整理，而是一直搖頭，試圖能搖整齊。然后就出現了這樣一幕：一個小女孩坐在床上，一直搖頭，別人一定會迷惑不解。
這時候老師走過來，叫醒那些還沒睡醒的小朋友，當老師看到我后十分迷惑的走過來說：“可馨，你在干什么？”可是我還沒有睡醒，一直沉浸在自己的世界中，就這樣老師叫了我好幾遍，我還是沒反應過來。老師不耐煩了，大聲地叫我站到墻邊。這時候我才如夢初醒，從自己的世界中醒過來，然后心情復雜的走到墻邊乖乖站好。
每當回想起這件事，我就想笑，也感嘆自己的童年生活，搞笑又有趣，真是豐富多彩。
小學生作文幼兒園 第二十三篇
去年暑假在二幼的門口，一位素不相識的老大爺幫助了我，至今我都忘不了那雙粗糙的大手，忘不了那慈祥的面孔。
一天，媽媽臨時有事出去了，打電話讓我去幼兒園接弟弟回家。我騎上自行車，急匆匆向幼兒園奔去。
路上樹兒柔美的枝條不停搖動，好像在訴說著夏天的炎熱。
來到園門口，挨擠擠全是來接孩子的家長，早出來的孩子問家人要錢買雪糕、買冷飲，他們美美地吃著、喝著、享受著。
這時，我親愛的弟弟出來了。他一見到我，就緊緊拉著我，繃著臉說：“好哥哥，我也要吃雪糕哦”。
我一臉無奈地應著：“今天哥出門太匆忙沒帶錢，咱先回家，找媽媽要到錢后一起買？”
弟弟的頭搖得像撥浪鼓，裂開大嘴，哭鬧著：“不行，現在我就要吃。”
我打算把他抱上自行車，強行帶他回家，可他居然在地上打起滾來。
就在這時，一位衣著樸素的老人向我們走來，我與他不相識。
“孩子，給，你弟弟想吃雪糕你就給他買一個吧！”那位老人輕聲細語地說著。這溫暖的話語，讓我不由得抬起頭來注視著他—褪了色的帽檐下一張黝黑黝黑的臉，干凈整潔的T恤，腳上穿著一雙黑布鞋。
我不好意思地說：“不……了，這錢還是你自己留著用吧！”
老人不住地安慰我說：“孩子，還是拿去吧！天太熱，別讓你弟弟中暑了。”此刻的我，內心充滿了感激，大聲向爺爺道了兩聲：“謝謝您！謝謝您！”
在回家路上，我不斷想著，看他的穿著打扮，他一定也很節儉，那錢他也一定舍不得花，我和他素不相識，他卻為我慷慨解囊，多么可親可敬的老人啊！
事情雖然過去了很久，但他永遠留在我記憶深處……（公眾號：虎老師語文）
小學生作文幼兒園 第二十四篇
我不知道在我的一生中有多少個第一次，但是當我一想起那些關于第一次的傻事，我就覺得好笑。雖然我有那么多的第一次，但讓我最難忘的，當然是第一次上幼兒園啦！
“媽媽，幼兒園好玩嗎？”我傻傻地問著我的媽媽。
“當然好玩，里面有你喜歡玩的積木，喜歡吃的彩虹糖，巧克力，花生仁，旺旺雪餅，還可以和小朋友一起玩。”媽媽對我微笑的說，那微笑是世界上最美的笑容。
那時，還是冬天，但是太陽柔和的光芒灑滿了整個大地，我和媽媽走在了通往幼兒園的白色巖石小道上，樹葉遮住了陽光，零零碎碎地鋪滿了整條小道。
到了幼兒園的門口我看見有許多的家長帶著自己的孩子進去，我邊笑邊走著，但是當我走到了班級的門口就完全傻了眼。一個個同學坐在座位上哭著要爸爸媽媽，有的剛走到門就拉著家長的衣服，不肯走，而老師一會兒安慰這個，一會兒安慰那個。我把頭轉向了媽媽，眼巴巴地望著她，淚水馬上就要出來了，媽媽卻很無奈。一位年輕的老師走到我的身邊，溫柔地說：“小妹妹，叫什么名字呀！”我躲在媽媽身后，小心翼翼地說：“我，我叫”還沒說完，“哇！”的一聲，我就哭了起來，小臉變得通紅，老師一下子把臉拉得如苦瓜一樣長。我邊哭還邊說：“我不要上幼兒園，媽媽騙我，騙我，老師是怪獸。”老師想把我拉進教室，可是我死活不肯，還拉著媽媽的褲子，而媽媽則在一旁不停地告訴我幼兒園很好玩。唉，沒辦法，老師只好把我抱進教室，我還是哭個不停，時不時地還在地上打滾。
小學生作文幼兒園 第二十五篇
小張老師是我的第一個老師直到今天雖然見不到面了但我還記是得她。
小張老師是個很很親和的人也正是因此我們都很喜歡小張老師，她很年輕有一頭長發身上沒有其他大人都會有的香水味，和她在一起的時候我能感覺到的只有一點點的肥皂的味道。
第一天到幼兒園我緊緊地抓著爸爸的手看著對我笑著承諾一定會來接我的他不停的流眼淚哭泣。
我想爸爸一定不會舍得看著我哭還把我扔在這里的，所以我樂庫聲音越大其他小朋友都看著我這讓我更是下定了決心一定要離開這里，就在這個時候小張老師從后面抱住了我她輕輕的摸著我的腦袋用紙巾幫我擦著鼻子就在我一不留神的時候爸爸已經不見了。
那個時候我好害怕而王老師又是離我最近的人，我靠在她的懷抱里不停地哭泣而她就一直蹲在那里抱著我直到我哭累到睡著。
小張老師陪伴了我三年，在那三年里我從學會折紙到學會系鞋帶無時無刻不是她陪伴著我。
老師，一直以來謝謝你陪伴著我走過了我的童年。
小學生作文幼兒園 第二十六篇
在上幼兒園小班前，媽媽給我買了一個小書包，一大疊拼音卡片和五六本小故事書，欣喜中的我殊不知接下來要發生什么事情……
買完書包的第二天，媽媽說要帶我買”白兔糖”，這下，我可樂了，背上我的小書包，屁顛兒屁顛兒地跟上媽媽去買糖。走著走著，我們走過了小賣部，我說：“媽媽，小賣部在這兒，為什么不帶我進去買啊？”誰知，老媽的臉色瞬間晴轉多云，一把把我抱了起來，我的腿不停地亂動著，向她表示抗議，在我的努力之下，媽媽終于沒勁兒了，把我放在了地上，我趕緊往家跑，也許，那時是我腿太短了，媽媽一伸手就又把我抱住了。
到了幼兒園，我哭喊得沒勁了，便一直抽泣著。幼兒園的邊老師過來了，把我抱到座位上，媽媽就對我說：“我要去上廁所，等上完了，再來接你，好不好？”我當時應該算早熟兒童吧，馬上識破了媽媽的詭計，哭著說：“我要跟你一起去！”媽媽細聲細氣地說：“不可以，外面有狼，會把你吃了的！”我害怕地蜷縮了頭，表示讓她前去。沒想到，媽媽竟然從幼兒園出去了，我見到此情此景，馬上去找媽媽，我剛走出幾步，就被老師劫了回去，我馬上又撕心裂肺地哭起來，因為家里人都怕我這道"秘密武器”。而邊老師卻不吃我這一套，緊緊地抱住我，我哭了不知多久，就睡著了。
上午十一點左右，媽媽過來接我，我怒氣沖沖地看著她，她說要給我變魔術，因為我最喜歡看變魔術，變著變著，媽媽變出了糖，我怒氣減退，哼著小曲兒，連蹦帶跳地回到家里……
我當初為什么那么饞，如果不那么饞，我應該會晚上學，一年、兩年、或者三年、四年……
小學生作文幼兒園 第二十七篇
一、 活動的名稱：
認識石油
二、 活動目標：
認識石油的顏色、氣味及用途。
三、 活動準備：
抽油機示意圖、“電”的標志
四、 活動過程：
（一）引入
（二）進入主題
1、提問：“小朋友們大家有沒有人知道石油（原油）是什么呀？”
2、介紹石油：拿出石油樣。（讓小朋友看一下說一下它的顏色。再讓小朋友聞一下，說一下它的氣味。）
3、提問：講到這里呢可能有的小朋友就要問了，石油是哪里來的.？又沒有人想知道它是哪里來的，又藏在什么地方呢？
4、出示采油機圖片，提問：那藏在那么深的石油我們怎么把它采出來呢？（介紹采油機）
（三）活動延伸
1）安全問題
2）出示有電的圖片（問一下有沒有人認識）介紹用電小知識。
（四）教師感言：
熊堯曄的媽媽準備很充分，思路清晰，把幼兒一步步帶入了石油的世界，幼兒知道了石油的用途、顏色、氣味及汽油是怎么來的，及怎樣采集（用抽油機）最后幼兒還上了一堂生動的用電安全常識課。
幼兒園半日親子活動：大碼頭鎮中心幼兒園家長半日開放活動方案