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換個角度看問題記敘作文(精選28篇)
換個角度看問題記敘作文 第一篇
人生旅途，長路漫漫，固然不可能事事稱心如意。但當我們遇見自認為十分糟糕之事時，不妨換個角度看看，說不定會有驚喜的出現。
好不容易迎來了周末，我們一家三口駕車出游，準備好好犒勞一下辛苦了一周的大腦。
一路上，我都靠在車窗邊，用手托著腮幫，一想到馬上就能見到自己期盼已久的風景，我就興奮得心臟狂跳不止。我睜大眼睛，欣賞著沿途的風景，鳥兒三五成群地在電線桿上點頭歌唱，像在表示歡迎；清晨還未蒸發的顆顆露珠躺在樹葉上，如同閃耀的白色珍珠；灰黑色連綿不斷的山巒也似一個個高大的巨人，低著頭好奇地看著我們的車子在坑坑洼洼的山路上急馳。
伴著電子導航悅耳的聲音，我們在群山腳下繞來繞去。沒錯，就是繞來繞去，因為我們迷路了！這時，作為駕駛員的爸爸也慌了，手忙腳亂起來：這我我是按導航來的呀，怎么這下完了，我們出不去了！我急得都快哭了。既來之，則安之，我們先在這兒休息一下吧！媽媽說道。目前也只能這樣了，我們無奈地下了車。
風在頭頂盤旋，呼呼地吼叫，像是在嘲笑我們。我沮喪極了，之前的大好心情消失得無影無蹤。我氣呼呼地抓起腳邊的一塊扁扁的小石片，用力地向面前的小河擲去，想發泄心中的憤怒。那石片如同一個調皮的孩子，在水面上蹦了好幾步后才緩緩沉下去，真有趣！我又捧起一大把石片，一個個用力丟著，石片也不負所望地越蹦越遠。不知玩了多久，我望著波光粼粼的河面，一時心血來潮，脫了鞋襪，兩只腳小心翼翼地踩進水里，清涼的河水從我腳邊流過，真舒服！咦，腳怎么癢癢的？我好奇地低頭一看，不禁嚇了一跳：河里有魚！我像哥倫布發現新大陸一樣興奮，連忙把老爸老媽喚來，和他們一起捉魚。每捉到一條，我們便捧在手心撫摸著它們滑溜溜的身體，再小心地放回去。玩累了，我們便往草地一躺，柔軟的草叢絲毫不比棉被差，可舒服啦！
時間在我們的歡笑聲中悄悄流走。太陽慢慢向西移，夕陽染紅了天空，云端仿佛燃燒著一團赤紅色的火焰磅礴壯觀，絢麗無比。真是此景只應天上有，人間能得幾回賞？
夜幕降臨，我們才想起回家的事。我們跳上車，爸爸經過一番冥思苦想，一拍腦袋：我想起回家的路啦！于是我們帶著滿懷的好心情回了家，一路上我不禁感慨：塞翁失馬，焉知非福啊！
人生中很多事情的發展并不如我們期待的那樣，但換個角度來看，它或許能給我們帶來意想不到的收獲。
換個角度看問題記敘作文 第二篇
在古希臘神話傳說中，有一個叫普羅米修斯的火賊。普羅米修斯是一個為他人著想的善良的上帝。他看到了人類沒有火的悲慘場景。他想幫助人們偷火種，但他害怕被殺死。然而，普羅米修斯冒著生命危險幫助人們偷火種，成了人類眼中的大英雄。
“偷”“偷”在現實生活中可能是很不好的行為，但是。為什么普羅米修斯會成為古希臘神話中的大英雄？因為他致力于造福人類。比如小明成績很好，但是品德不好。他是個好學生嗎？我們不能因為他一方面好就假設他是百分之百的好學生。當“盜竊”用在不同的人身上時，其含義可以完全不同。所以不能單從一個角度看問題。我記得我三年級的時候，我們班的蕭寧看到一個一年級的同學因為好玩把紅領巾扔在樹上。蕭寧爬上樹，幫他取下紅領巾。這時，學校的職責就誕生了。他們沒有聽蕭寧的解釋，扣了我們班的分。班上所有的學生都指責蕭寧多管閑事。但從另一個角度來看，我認為蕭寧做得對，因為他只是想幫助那個小同學。他的“少管閑事”精神不值得學習嗎？
世界上無論什么東西是好的，你從不同的角度對事物的看法是不一樣的，就像偉大的詩人石說的那樣:“當你看一座山的一邊時，你可以看到距離是不同的。我不知道廬山的真面目，但我只在這座山上。”我們必須學會從不同的角度看待同一件事。
換個角度看問題記敘作文 第三篇
有一天，塞翁家丟了一匹駿馬，鄰居家都為他惋惜，塞翁輕描淡寫地說：“說不定這是件好事呢！”
果然，幾天后，那匹馬帶了一匹西涼胡馬來。鄰居都上門賀喜，塞翁憂心忡忡地說：“這說不準是件壞事呢！”鄰居不以為然。
又過了幾天，塞翁的愛子在騎西涼胡馬時被摔在馬下，扭傷了腳。鄰居來問候，塞翁說：“這說不準是件好事！”
幾個月后，西涼入侵，塞翁的兒子因為腳瘸沒去征兵，去征兵的大都死了……
為什么塞翁能準確的預測未來的事呢？為什么諸葛亮能每次出兵就準備慶功本呢？他們是神仙嗎？不，他們只是預測到了事情的可能，他們只不過會換個角度思考，看到了事情的另一面，推斷出可能發生的事
人的舌頭上有味蕾，不同地方味蕾嘗的味道也不同。
一天，妹妹吃口香糖，因為是檸檬味的，所以有點酸，妹妹放在舌測：“哥哥，好酸啊！”我讓妹妹把糖放在舌尖，“恩好甜啊！”
我一笑：“哼哼，這也是換個角度啦！”
換個角度，讓人對生活和人生的酸甜苦辣看、嘗的更明白……
換個角度看問題記敘作文 第四篇
蘇軾曾在詩中寫過一句“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。看待問題的角度不同，所得到的結論也截然不同，或許是好的，或許是壞的。倘若我們在考慮問題時，能夠從不同的方向去考慮，就會發現，其實在一件不太好的事情里，也能夠發現它好的地方。
還記得，在去年的一場數學考試中，我只考了82分。這是我有史以來考的最低的一次分數，這個數字讓我很難以接受。在出成績后的那幾天，我對自己很失望，一直都沒有想明白到底為什么會考出這樣低的分數，成天打不起精神來。我一遍遍地端詳著考卷上的錯題，發現，我錯的原因基本都是計算的錯誤，每一道解決問題基本都要丟上兩三分的計算分，所以分數才被拉到這么低。我轉念一想，問自己：“難道在這次考試中，我都沒有一丁點兒能改進的地方嗎?知道了怎么改進之后，不就可以進步了嗎?”我立即明白了，安慰自己說：“雖然這次的成績不理想，但是至少我知道了自己的問題到底出在哪里，懂得要從哪個方面下手去改正它，這對于以后的考試也是大有益處的。
這次不夠優秀的成績就是給我的一個教訓，是讓我清楚地看到自己的不足。只要能把它改正過來，下一次的考試就一定能考好!”我吸取了這次考試給我的教訓，知道了自己的不足，就向老師請教該用什么樣的方法提高計算能力，老師說，應該從基礎的計算開始鍛煉，再循序漸進。于是，我找來了許多計算題本，每天都做上兩三頁，從最簡單的乘除法開始練習，并且每次練習時都計時，再和上一次比較是否有進步，鍛煉計算的速度和準確率。在期末考中，我認認真真地計算每一道題，發現算起來都非常輕松，不像以前那樣要花費很多的時間去計算，也省下了很多時間來檢查。果然，期末測試我取得了十分優異的成績。
對一件不太好的事情，如果一直用“我失去了什么”的常規思維看待它，那就永遠都不會在現在的水平上有所提高。但是如果能從不同的角度，用“我得到了什么”這樣一種全新的思維去看待這件事情，受到的教訓就可能會變成一種動力，推動著自己前進。所以，任何事情都不是絕對的，就看你怎么去想象它。如果能學會換個角度，用新的思維去考慮問題，這樣做常常能使你得到不一樣的財富。
換個角度看問題記敘作文 第五篇
不同的時間，不同的地點，不同的心情，你會看到不一樣的世界，或許在下一秒你會發現這世界其實是平的。
那么究竟是什么讓我們看到如此多彩的世界了，眼睛嗎？不，我想是思維與角度的不同，或許我們該換個角度看世界了。
世上沒有兩片相同的樹葉，角度亦是如此，有一天，舊表對新表說：“嗨，伙計你已經每天工作3200萬次了嗎？”“啊！什么？工作3200萬次，還是每天，我想一定做不到。”新表灰心說道，這時另一只舊表插話說：“伙計，其實沒那么難，你只需每秒鐘擺動一次就好，工作其實很簡單的”“是嗎？我想那的確是很簡單。”新表喜悅的說道，可以看出每個人有每個人的角度，我們所看的角度不同對應的結果也會不同，或許是同一件事物，但向上看與向下看就不一樣的，就如盲人摸角般，有摸到耳朵的說像扇子，有摸到大腿的說像柱子，其實象還是象，只是所摸到的角度不同罷了。
好的角度讓我們更好的享受世界，從前有位老奶奶她總是哭，有人就問她您怎么總傷心啊，這位老奶奶說：“我有兩個女兒，一個賣扇子，一個賣傘，天放晴了，我擔心賣傘的那個女兒，賣不出去，天下雨了，我又擔心賣扇子的女兒生意不好。所以兩相為難，不管晴天雨天都傷心呀！”這時，有人就對這位老奶奶說到：“奶奶呀，如果你想到晴天賣扇子的那個女兒生意好，雨天賣傘的那個女兒有銷路，那不就天天開心嗎？”從此老奶奶再也沒有哭過了。就是如此簡單，同一件事換一個角度看或許會更好，這也正是好角度的魅力所在，好的角度能讓你的世界充滿陽光與歡笑，讓你的生活更加積極向上，對你的身體健康也有意想不到的妙處，反之，則不然，記得我有一次考試完后，老師說基礎好的錯一師打一板，差的不用。當時他說這句話我心中就十分不滿，憑什么基礎好的就管得嚴，我們基礎差的就可以聽之任之，我十分氣惱，這不是歧視我們差同學嗎？我越想越氣，覺得我受到了不公正待遇，當天晚上害得我一夜沒睡，到了第二天被老師罰站，直到第二天后，老師無意中看了我的日記，然后在班中不點名的說了這個問題。他說這是一個能力問題，明明你沒有這個能力，而這樣要求你，你也達不到，到頭來只是自己找罪受，后來我一想，也對，于是便心情開朗了許多。
或許有時換個角度看世界，世界會更美麗。
換個角度看問題記敘作文 第六篇
以前有一種豬，長的很慢，人們覺得缺少經濟價值，便不再飼養。這種豬體型小，在野外生存也沒有優勢，不久就滅絕了。與此同時，治療燒傷的醫學家發現，用豬的皮膚給燒傷者移植效果較好，但美中不足的是，一般的豬皮膚生長的速度大于人類，于是便來尋找這種長得很慢的豬，但再也找不到了。于是大面積燒傷的人只好揭自己的皮，補自己的疤。
有一種煙臺黑豬長的很慢，但那是黑豬，膚色不行。其實煙臺黑豬曾瀕臨滅絕，但在一次豬瘟蔓延時，有農戶發現自己的白豬死光了，而幾頭煙臺黑豬無一染病，所以才開始重視黑豬。后來黑豬肉賣到每公斤80元，才煙臺黑豬的養殖數量明顯增加。黑豬其貌不揚，但換個角度看，自有其獨特價值。
童話里的牧童不太喜歡自己的一大群白羊里有那么一只黑羊，覺得它的羊毛不值錢。然而有一次，羊群在暴雪中走失。牧童因為發現了黑羊在遠處那個黑點，所以找到了羊群，避免了巨大的損失。這個牧童再也不敢輕視黑羊了。
齊白石“北漂”之初，畫風接近八大山人，色彩單調，缺少生機，畫中鳥不死不活，石下菊黑不溜秋，作品乏人問津。他痛定思痛，開創了“紅花墨葉派”，用紅色的熱烈和“墨分五色”的精妙，引得世人千金競買。其實，他一生五易畫風。思維的角度正確了，同樣的白紙和丹青，便能發揮更好的作用。他還告誡弟子“學我者生，似我者死”。他認為畫家要“我行我道，我有我法”。社會在進步，時代在變化，藝術雖然注重基本功，新角度也不可小覷，兩者應相得益彰。
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”“一葉障目，不見泰山”的情況是常見的。換個角度應該是換個更高的角度、更遠的角度、更深的角度。卡夫卡曾叮囑朋友燒毀自己的未竟小說《城堡》，但這個朋友還是讓《城堡》出版了。《城堡》的荒誕只是表面，從文學和哲學的角度看，它是經典。
“哥不在南廣，就在去南廣的路上。”“小花便宜賣，張國榮跳樓價。”“哥賣的不是花，是寂寞。”賣花哥換個流行而詩意的角度自我貼身宣傳，生意日益火了。他對記者說：“我沉睡了12年，現在終于覺悟了。”
適時換個角度，方能看到價值，方能變廢為寶，方能物盡其用。
換個角度看問題記敘作文 第七篇
有的時候，我們總是看到眼前的困難就會退縮，但是，只要你換一個角度看問題，就會發現，其實，所謂的困難，只不過是你眼前一個不起眼的小蟲子而已。
有的人面對困難的時候總是會想：“反正不關我的事情，到時候也會自己解決的。”這是極其不負責任的一種說法，然而，另一種人就會這樣想：“困難算什么！只要我自己認真去做，就一定會成功的！”其實，換一個角度看問題，危機也是轉機。
想必大家都知道蘇軾吧，蘇軾出生在一個荒涼的小鎮上面，剛開始只是一個默默無聞的人，但是蘇軾并沒有因為自己沒有好的家世而氣餒，反而開始寫詩，《念奴嬌·赤壁懷古》這便是蘇軾的名作，從此，蘇軾一舉成名，從剛開始的《念奴嬌·赤壁懷古》到后來的《赤壁賦》，哪一部不是千古名作呢？
要是當時蘇軾都自己看輕自己，怎么會有這么一代文豪？
所以，只要自己把自己看的重一些，就不會覺得自己只是一個小角色，換個角度看問題，一切都是會好起來的！
換個角度看問題記敘作文 第八篇
那次我明白了換個角度思考!
那天早晨，爸爸帶我到公園玩，當玩的汗流浹背的時候，爸爸說：“坐著歇會兒吧，過會再玩”。說著順手遞給我一袋牛肉干，我便撕開包裝狼吞虎咽地吃了起來。當我準備撕開另外一袋包裝時，看見了一個小姑年坐在離我不遠的地方發呆。
她用那渴望的眼神望著我，雖然我的心里有些不自在可還是大口大口的吃著。“兒子，小妹妹很想吃牛肉干，你就分享一塊給她吧!”爸爸語氣平和地對我說。我卻滿不在乎的回答：“她想吃和我沒有什么關系吧!”。“假如你的面前站著一個大姐姐，手里拿著兩個大大的冰淇淋，正津津有味的吃著，你的心里有何感受呢?”。爸爸又補充了一句。
聽到這里，我的心咯噔了一下，是啊!我也很想吃呀!于是我快步走過去，遞給她一塊牛肉干，“小妹妹，咱們一同分享吧!。”“謝謝小哥哥。”她的目光中閃爍著快樂的光芒。
自從那次，我知道了：當你要去否定一件事情時，可以換成另一個人去思考，這可能會使你改變決定，做出理智的選擇!
換個角度看問題記敘作文 第九篇
老家的房子有一個小院子，院子被精心打理，里面滿是花草。有高傲冷艷的紅玫瑰、也有簇成一團的淡紫色無名小花，更有生命力旺盛的爬墻虎。但我最喜歡的卻是那白中透著淡粉、粉中帶著香氣的百合。
那一簇百合開在最顯目的位置，長得瘦而挺拔差不多有半米高。百合的整體呈米白色花瓣間過渡為淡淡的粉色好像少女臉上的紅暈。它莖上的葉子不多，但卻恰到好處，剛好襯托了花的鮮艷。這百合儼然就是院子里的精靈，人人見了都喜愛她，家里人也是，每天為它澆水、為她修剪枝葉。它優雅但不嬌貴，它的存在讓小院子變得更加奪目。
我們家每個人都會輪流打理小院子，這天輪到我了。在澆完水后，我開始剪地上的雜草，草根繞成一團亂蓬蓬的，我只顧著剪草也沒仔細看，竟是一不小心把百合底部的莖給剪斷了。我有些不知所措的看著躺在地上的百合，它就像是一個病人柔弱、無力只能靜靜地側臥在病床上。我撿起百合，懷著懊惱而又忐忑的心情進屋告訴了姥姥，姥姥見了不但不驚慌，反而笑著說：“沒關系，下次小心點。百合雖然斷了，但也不是沒有了它的作用。”正說著，她取出一個花瓶，在里面接上一些水然后把百合插了進去。“你看，把他插在瓶子里欣賞不是很好嗎？”從那之后，屋內便多了一股淡淡的清香，每個人看見它都會心生愉悅。是啊！被折斷的百合在花瓶里依舊可以散發屬于它的光彩，折斷了不一定就要被扔掉，換種方式結局就會不同。姥姥這一小小的舉動在我心里留下了深刻的印象。
在人生中，每個人都會做錯事，或是選錯路。但不要就此否定你所做錯的事情，只需要花點心思、換個角度，或許你就會發現：事情就像那被折斷的百合一樣并不都是壞的，它還可以有另外的價值，換個方式繼續發光。
李白說：“天生我材必有用”。任何人、任何事都有它的價值，只要找對方法換個角度也許一切就都不一樣了。
換個角度看問題記敘作文 第十篇
同樣面對一條坑坑洼洼的公路，一位導游說“路面簡直像麻子一樣”，而另一位導游詩意盎然地把這條路形容成迷人的酒窩大道。兩位導游看事物的角度不同，所傳達出的內容就不同，兩個觀光團的游客的感受也就不一樣了。（你怎么知道的？）聽了第一位導游的話，游客們肯定會感到十分沮喪，而聽了第二位導游的描述，游客們肯定心情愉悅。倘若那位連聲抱怨的導游能換個角度看待那條公路，把公路上的坑洞形容成酒窩，那么他和他的游客可能就會享受在這條公路上的旅行了吧。所以換個角度看問題，說不定就會發現事物的美麗之處。
有這樣一個故事。一個老太太有兩個女兒，大女兒嫁給一個開傘店的；二女兒成為洗衣店的主管。這樣，老太太晴天怕大女兒家雨傘賣不出去，雨天又擔心二女兒家衣服曬不干，整天憂心忡忡。后來，有人對老太太說：“老太太，您真有福氣，晴天二女兒家顧客盈門，雨天大女兒家生意興隆。”老太太這么一想，哎，還真是！從此，整天無憂無慮。老太太正是因為換了個角度看問題，她的憂慮才得以消散。倘若她沒能做到換個角度看問題，那么她將始終陷于憂慮之中，無法發現生活的美好。
其實，要做到換個角度角度看問題，就必須要有積極樂觀的態度。愛迪生67歲時，他的實驗室在一場大火中化為灰燼，其損失超過200萬美金。很多人在這個時候會感到絕望，甚至會決定就此放棄。但愛迪生說：“災難自有它的價值。我們以前所有的謬誤、過失都被燒了個干凈，我們又可以重頭再來了。”愛迪生積極樂觀的態度支撐了他用另一個角度看待這場火災，從而看到火災的價值，并且以此作為一個新起點，重新開始了自己的研究。
大仲馬說過：“煩惱和歡喜，成功與失敗，僅系于一念之間。”所以，換個角度看問題，我們迎接的也許就會是歡喜和成功了。
換個角度看問題記敘作文 第十一篇
同樣的一個問題，卻得出了四個不一樣的而且全部都有道理的正確的答案，奇怪嗎？
一點也不。
真的，只要你善于換個角度看問題，你會發現：其實，好多的問題，答案都是豐富多彩的。
記得《讀者》雜志上登過關于這樣一個小女孩的故事。有一天，小女孩心愛的波斯貓病死了，她站在窗子前邊看傭人們土葬她可愛的小貓，傷心得大哭起來。小女孩的外祖父走過來，為她打開另一扇窗子，說：“孩子，你為什么不看看這扇窗子外有什么呢？”小女孩就走到另一扇窗子前，這時她看到的是家里的園丁正為那些漂亮的玫瑰修剪枝葉。小女孩很快忘記剛才的悲痛，快樂得笑了起來。其實，老人也就是善于從另一個角度看問題，并教會他的外孫女看問題換個角度而獲取快樂的。
世界是千變萬化的，生活也是千變萬化的，在現實生活中，我們常常會遇到這樣或那樣的疑問。前進的道路，不是惟用快樂、勝利鋪起來的，當你遇到疑問的時候，你仿徨、迷惘，你試著換個角度來理解了沒有？當你遭遇挫折的時候，你焦慮不安，你試著換個角度來看待了沒有？當你身陷困境的時候，你甚至悲觀、失望，你換個角度來解決了沒有？所有所有的疑問都是渺小的，所有所有的挫折只是短暫的，所有所有的困境都不是永恒的。當你身遇這些的時候，請試著換個角度來解決吧，這些原來不屬于你的疑問、挫折和困境。
春秋戰國時期，吳越爭霸，起初吳國打敗了越國，但越王勾踐并沒有因此意志消沉，他臥薪嘗膽，苦練心志，把失敗當作暫時的結果，最后終于消滅了吳國。
是什么讓小女孩快樂了起來？是什么讓越國奪得了最后的勝利？是換角度思維。生活原本豐富多彩，答案也亦豐富多彩，只要你善于換個角度看問題。
的確，你不可能改變生命的長度，但你可以拓展它的寬度，讓你的生命更有意義；
你不可能改變自己的容貌，但你可以展現真心的笑容，讓別人因你而快樂；
你不能改變天氣的好壞，但你可以左右自己的心情，使你一天充滿陽光；
你不能處處成功，但你可以把失敗看作成功路上的一個小小騷站。
其實，生活原本豐富多彩，答案也亦豐富多彩，只要你善于換個角度看問題。
換個角度看問題記敘作文 第十二篇
同一棵樹，有人看到的是滿樹的郁郁蔥蔥，有人看到的是樹梢的毛毛蟲。對于同一件實物會讓人產生截然不同結果呢?原因就在于有人懂得賞識、贊美，而有的人只會用挑剔、挑剔的目光看待事物。
曾經讀過這樣一個故事：有個人和鄰居相處得不好，想要搬家。搬家的車在一個十字路口停下來，旁邊有位司機問：“你想去哪里啊，這么急？”這個人說，我想搬到另一個地方去。”司機說：“住得好好的，怎么想搬家呀？”這個人抱怨說：“這里的人，做人都不友善，所以想搬到其他地方。司機問：“你常搬家嗎？”這個人說：“今年搬第七次了。”司機說：“你這樣是不能解決問題的。”“難道你有什么好方法？”這個人問道。司機說：“有七個地方的人都不喜歡你，難道你就沒有想過問題的所在嗎？如果你不解決自己的問題，就算天天搬家，任何地方的人還是不會喜歡你！”
看完這個故事的感觸就是：人總是習慣于找周邊的人或事物，而很少想一想問題是不是出在自己身上。
任何事情都有他的兩面性，對他的美與丑的定義在于我們本身，看我們怎么想，站在哪個角度去思考。用挑剔的眼睛看到了種種不如人意，用欣賞的眼光看待，眼里會充滿了美。批評的是無數缺點，而欣賞到的是很多優點。
我們應該學會欣賞，學會贊美，換個角度去挖掘周圍人的閃光點，贊美、欣賞是希望，更是動力。學習換個角度看待問題是我們成長過程中必不可少的一課。
換個角度看問題記敘作文 第十三篇
這個世界上有許多事情、物體都是一體兩面的，者樣說也許非常抽象，但只要我舉蛋糕為例，想信大家就可以明白了，因為:當我們平行的看著蛋糕時，它是三角形;但如果我們由高而下看時，它便是扇形了!
經 由蛋糕的例子，我們可以了解看事情時并不能以偏概全的下定論，而是要綜觀大局才能做出適當的評論。還記的我剛上初中時，我的數學老師就跟我們說:“考一百 分可以有兩種想法，一:理所當然的是欣喜、雀躍;二:則是這份考卷并沒有將我不會的問題找出來。”而這也讓我再考到一百分時，不再是雀躍不已，而是多了一份省思:我是不是還有不夠熟練的地方呢?
竟然說到換個角度，那大家是否有在與他人爭吵時，試著站在他人的角度、立場想想看呢?就讓我用自 己的親身經歷來與大家分享吧!還記的小學時，我因為自己的成績優秀，便恃才傲物，要求大家在分組活動時聽從我的意見，卻沒有顧及他人的想法，直到有一次， 我最要好的朋友跟我說:”你無論課業、體育都相當不錯，但你卻有個致命的缺點，那就是:“師心自用，自以為是”朋友的這段話點醒了我，也讓我明白:“退一 步，海闊天空”和“換個角度想”的重要性。
我們常在無意間剛愎自用，或被他人無意義的言論所激怒，所以我們應該學會設身處地為人著想;也要懂得換個角度的真諦，那就是:用幽默化解尷尬;以他人的立場設想增進佊此的關系。
換個角度看問題記敘作文 第十四篇
聰明的人懂得換角度思考。
我很高興，因為我現在懂得了換角度思考。變得聰明了。
以前，我常為一些小事生氣，總跟別人過不去。
記得一次，我因沒有帶紅領巾被老師叫到辦公室訓話。因為老師在前幾天已開始強調我們要帶紅領巾，特別是昨天，結果我今天沒有，才被叫去訓話，當時，我氣憤極了，明明就是一條紅領巾嘛，何必把我訓了一頓呢?因為氣憤沒有換角度從老師方面去體會，結果，我繼續不帶紅領巾，和老師過意不去。要不是同學的勸說，可能不會帶紅領巾的。
現在可不同了，我因陳老師每天布置要寫的讀后記里，得到了啟發。因為在寫讀后記經常要多角度的去思考，如：在寫有關于觀察能力有關的“感”時，要想到許多不同角度的思路，一個角度可以舉例自己觀察能力如何;一個角度可寫別人的觀察能力怎樣，對比一下自己，得到什么啟發;還可以舉例古至今的名人……之后再選定覺得好寫的思路來寫。
因為總是要用這樣的方式來寫讀后記，所以也啟發讓我運用到了日常生活中的事情上。如：每一次跟媽媽索要一件自己想要的東西時，我不會再像以前那樣的跟媽媽說：“我要那件東西。”然后媽媽不給，就吵了起來，弄的兩敗懼傷。而是換個角度，跟媽媽說：“媽媽，如果我下次測驗達到90分以上，你就當作獎勵，給我買這件東西好嗎?”這樣一來，媽媽又不會拒絕，既不會弄的“兩敗俱傷”，而且也達到了目標后有禮物可拿!!
由此可見，做什么事情不要死腦筋的，這樣不會有什么好結果;相反，換個角度去思考，你將會得到個意想不到的好處。
換個角度看問題記敘作文 第十五篇
記得在上學期，一個調皮的女同學把我的臉打破了，而我第二天還要上臺表演呢！校醫有些緊張的對我說：“你已經破相了，趕快去告訴你班主任老師吧！”我當場就懵了。等我到了辦公室，班主任老師也說我被打得很嚴重，因為差一點傷及到眼球！班主任老師讓我把那個打人的女同學叫過來。在回教室的路上，我很快恢復了理智，在教室找到她后，我一直牽著她的手，把她帶進了班主任的辦公室。她剛開始完全被我的舉動搞懵了，愣了一下，用懷疑的目光看著我。我爛著臉，看著她，微笑著不說一句話。
后來班主任批評了她，還讓她的媽媽來學校領我去醫院看傷。事后，我沒有再追究那個同學，還是像以前一樣跟她玩。而她也由那個開學第一天就跟我有些“水火不容”的女孩兒，一下子變成了現在整天拉著我玩兒的好伙伴！多一個敵人不如多一個朋友，也許正是我對這件事的處理態度震撼了她，后來她才會把我當成最好朋友吧！所以遇到問題換個角度，你就會化敵為友，擁有更多的朋友！
換個角度看問題記敘作文 第十六篇
從注意安全到不用時請將梯子橫放”。僅僅因為他與工作人員思考問題的角度不同，所以得出的結論也不同。世間萬物，不也都是如此嗎？不同的角度看問題，會有不同的結果，我們每個人在人生中都要遇到各種各樣的困難，那么也許換個角度我們就有了好的心情，就有了解決問題的辦法，就能化壓力為動力，化困難為機遇。
烈烈夏日里，在沙漠中，有兩個焦渴而且疲憊不堪的人。其中一個人取出了唯一的一個水壺，搖一搖，說：“哎呀，太糟糕了，我們就只剩下半壺水了。”而另一個人卻高興的說：“是嗎？真幸運，我們還有半壺水。其實人生中的很多事都像那水壺中的半壺水，換個角度，換個思維，就會有不同的心情，不同的態度，也就會有不同的答案。從一個角度去看，是瀕臨死亡的絕路一條，而另一種角度去看，則是充滿希望的陽光大路。一位年輕的女教師問躺在露娜騎上三十年的霍金：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”這個問題顯然有些突兀和尖銳，報告廳內頓時鴉雀無聲。霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發出的聲音，投影屏上緩慢而醒目的顯示出一段文字：我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心。
這段話讓我們感慨：霍金的換位思考讓他的人生更加精彩，他沒有因為身體上的疾病就失去了對生活的信心，世人推崇霍金不僅僅是因為他在科學界的偉大貢獻，更主要的是他看問題的角度。愛迪生為了尋找適合做燈絲的材料，做了一千多次試驗，當有人嘲笑他的失敗時，他卻自豪地說：“我一發現了一千種材料不適合做燈絲！”這樣的胸襟，這樣的氣度，這樣的智慧，源于愛迪生與眾不同的思考角度。而正是因為有了這種想法，才有了我們現在使用的電燈。羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”換個角度，生命會展現另一種美。
換一種思維去對待身邊的事物，像冬天里的一縷陽光，黑夜里的一絲光明，沙漠里的一眼清泉，他會給你更多的驚喜。
換個角度看問題記敘作文 第十七篇
記得幾年前，在語文課本上有一篇文章，名叫《畫楊桃》，給我留下了很深刻的印象。
“我”在上美術課時，美術老師拿來了一個楊桃，讓“我”們畫。其他同學畫得都基本一樣，可我卻畫成了一個五角星的形狀，同學們都大聲的笑話“我”：“你怎么能把楊桃畫成五角星呢？”“不會畫畫”……“我”非常委屈，明明楊桃就是“五角星”，同學們為什么要笑“我”呢？這時美術老師來了，他讓同學們輪流坐到“我”位置來觀察楊桃。所有同學都臉紅了。
以前，我很煩媽媽整天嘮嘮叨叨——考試沒考好，做事沒做好……老媽總會嘮叨個沒完。但是，后來的一件事卻讓我學會了換個角度去想問題。
著名的鋼琴演奏家朗朗在一次記者采訪中說了他小時候的一些事情：小時候，朗朗非常恨他的爸爸，因為他的爸爸總是非常的嚴厲，還有些不近人情，每天要求朗朗練八個小時鋼琴，練不夠就要拿小鞭子抽他……但說到這里，朗朗已是熱淚盈眶，他現在卻感激他的父親，如果他的父親當時沒有這么嚴厲的要求他，就沒有現在的朗朗！
媽媽對我嘮叨，難道不是為了我好嗎？從晚會中也可以看出，是因為擔心我，關心我，希望我能事事做到最好，所以才會嘮叨我，這不是好事嗎？為什么還要厭倦呢？為什么還要反感呢？而且，在這個世界上，除了我，媽媽還回去對誰那么苦口婆心地嘮叨？呢除了媽媽，誰又會對我那么苦口婆心地嘮叨呢？那些以失去母親的人，他們已經沒辦法享受到這嘮叨了，可我們卻身在福中不知福啊！我們不該去討厭媽媽的嘮叨，因為，我們應該知道，它雖表面煩人，但這是為了我們好！
接下來的一件事更讓我明白了換個角度，班里的一位同學和我同時學習了薩克斯。10年的元旦晚會，老師讓我們倆表演一個節目，可同學在上場前怎么也無法吹響那個薩克斯，他只有遺憾的放棄了。我在同學們的熱烈掌聲中結束了我的演出。原來媽媽的嘮叨對我如此的重要。
后來不管發生什么事，比如老師的批評，他人的誤會；同學之間的爭執，我都能靜下心來換個角度去思考。
換個角度，壞壞的灰太狼也有讓人敬佩的時候——灰太狼的執著和對紅太狼的責任感；換個角度，失敗也是成功——失敗為成功提供了經驗教訓。而換個角度，媽媽的嘮嘮叨叨也是珍貴的！
換個角度看問題記敘作文 第十八篇
我和同桌吵架了。我一改往日溫柔的形象，連桌子都掀了。同桌是班上一個挺不招人喜歡的人，所以一開始我就和其他人一樣討厭他，雖然他沒招我什么。吵架也只是因為一點小事，他這個人脾氣有些專橫，我也對他有偏見，“戰火”就一觸即發了。
接下來的是體育課，那天難得的陽光明媚，溫度適宜是個活動的好日子。我卻沒有因為好天氣而高興，還覺得葉子的反光讓人難受。在心中咒罵著同桌，抱怨這學期怎么攤上了這么個家伙做同桌。
體育課教籃球。我討厭籃球，小學被男生用籃球砸過，還因為不會打籃球被嘲笑過，所以我鄙視打籃球，當然還有該死的同桌。因為對籃球持有偏見，我沒有好好聽講，練習的時候我便一個球也投不進。球總是差一點就進筐卻飛了出來，或是與籃筐的位置有很大的偏差，別人都可以行云流水般地投十幾個，偏偏我不行？運氣真背，這筐或是球一定有問題。我只是這么埋怨著。
該死的籃球，該死的同桌。
我站在不適宜的角度重復練習投籃，沒有絲毫成效。體育老師走到我旁邊，叫我投給她看。我依舊屢屢投不進。
“你覺得你投籃動作姿勢上有沒有問題？”我沉默著。
“或許我就投不進去。”我自暴自棄地答道。
“你站的角度太偏了，站太里面，太急了。換一下角度就會好投一點。雖然說與籃筐站成45度是最好投的，可有些人就不一定這么站位，他們有自己的習慣與合適的角度，照樣可以。你明明投不進去，卻不換一下動作與位置，你應該找個適合自己投籃的位置。”體育老師用責怪的口吻說道。
于是我往外站一點。開始投籃。籃球在球框上打了幾個圈，掉了進去。之后幾個也都進球了。
想要進球只需換個角度那么簡單。我也不再對籃球持有偏見，換個角度，我也可以好好投籃。
成就感便油然而生，心情也好了很多。我才覺得今天的天空仿佛被洗滌過了一般澄清，陽光撒在綠葉上的反光真是恰到好處，不刺眼，讓人神清氣爽。
那同桌呢？他的確不招人喜歡，但是不是因為人云亦云，對其的偏見而對他態度不好，我們也許沒那么容易吵架。看起來他自負，專橫，換個角度，他有時會幫我打飯，大掃除也很賣力……
只是角度的問題，不懂得換換角度永遠在同一個地方看事物，若是對事物持固有的偏見，我會一直在死胡同里生氣，鉆不出來。心情的好壞，或許只取決于我對其的心態與角度。
換個角度看問題記敘作文 第十九篇
臺灣漫畫家蔡志忠先生曾說過，如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜。有些人抱怨大橘子太酸，甜橘子太小；而另一些人則慶幸拿到的小橘子是甜的，拿到的酸橘子是大的。
還有另一個家喻戶曉的故事：一個老太太有兩個女兒，大女兒開洗衣店，小女兒開傘店，每逢天氣陰沉，老太太就擔心大女兒的衣服晾不干；每當天氣晴朗時，老太太還是愁眉苦臉，擔心小女兒的傘賣不出去，后來，在一位智者的點撥下，老太太終于笑逐顏開。在下雨天，老太太為小女兒生意興隆而高興；在天氣晴朗時，她又為大女兒顧客盈門而欣喜。
這就是換一個角度看問題帶來的改變。試想，如果老太太不接受智者的點撥，那她將會永遠開心不起來。因此，解決問題是要是能換一個角度，也許就會柳暗花明。
有時，人生會面臨各種各樣的選擇，就像挑橘子一樣。如果你挑到了適合自己的“橘子”，那你真的太幸運了。在大多數情況下，這些“橘子”不會完全符合自身實際情況，就像大部分人喜歡吃大而甜的橘子一樣，大而甜的橘子早已被搶光，只剩下其他橘子了。如果你得到的不是大而甜的橘子，你也應該慶幸，而不是去抱怨。這時我們就需要換一個角度看問題了。如果你只是一味的抱怨橘子太小或太酸，那你必定會想不通，必定會感到失望；但只要你換了一個角度考慮問題，慶幸自己的橘子大或甜，那么你就會豁然開朗，心里也會想通許多。
換一個角度看問題能帶給我們積極樂觀的態度。也許你本來的角度是非常消極的負面的，某些人看待世界的角度便是消極的，他們不再相信這個世界認為世界是黑暗的。但是當你換換一個角度看問題后，你會變得積極樂觀起來，看待世界也會更加積極，你會發現這個世界中的真善美，你會發現這個世界還是光明的。
換一個角度看問題，心情舒暢；換一個角度，豁然開朗。如果我們每個人每次都能換一個角度看問題，那么我們的學習生活就會更快樂！
換個角度看問題記敘作文 第二十篇
一個楊桃，從一個角度看像一個小人，換個角度就像個五角星；一道難題，從上往下看給出的圖形會一無所獲，換個角度把卷子掉個個兒，或許就迎刃而解了；一首古詩、一些元素符號、一些歷史人物，換個角度，編成一個一個小故事，不也就輕而易舉背下來了嗎？
記得上次做幾何題，我絞盡腦汁，怎么也證不出兩個三角形全等，就缺一個條件。這讓我十分煩躁，甚至想要把卷子撕了扔掉。我丟掉卷子，打開窗戶呼吸下新鮮空氣，想冷靜一下，正好看到有輛車正在往車位里停。
停車位很窄，他先從右往左慢慢倒，試了好幾次都失敗了。我原以為他會放棄這個位置，然而他卻慢慢向前開，換個角度，嘗試著將車尾調轉到右邊，再倒進去時竟然成功停車入位。我又想到了那令我頭疼的數學題，我趕緊拿過卷子，倒過來再看，圖形好像發生了天翻地覆的變化，我在那上面左右比劃，標了很多重要的角，原本讓我煩躁的題也迎刃而解了，換個角度，果然不同凡響。
數學做完了，我決定背幾首古詩詞，可看著那一首首晦澀難懂的詩，我頭都大了，怎么辦，硬著頭皮背吧。半個小時過去了，卻只背下了一兩句，就這還不熟練，這效率也太低了吧！我又急躁起來，于是我走出房間，打開電視調節下浮躁的心緒，剛好電視上正播放《詩詞大會》，那就學學吧，看人家是怎么背的。有一個年齡和我相仿的小姑娘分享了她的背詩心得：把詩中描繪的景象編寫成一個故事，因為故事是自己編的，所以很好記憶，就這樣邊理解邊記憶，再難背的詩也不在話下，并且記憶還持久。對呀，我也可以像她那樣，換個角度背詩呀。我照貓畫虎，開始慢了點，但后來就越來越順利。沒多久，這些詩就被我拿下了。
鍥而不舍的精神當然可貴，但換個角度可以使你的堅持離目標更近。
換個角度看問題記敘作文 第二十一篇
一個問題或許只有一個答案，而解決問題的角度卻不是唯一的。這便意味著我們可以從不同的角度解決問題。有時候，常規的角度難以解決的問題我們不妨換個角度去思考，或許那樣，一切會變得簡單。
只懂常規而不知變通的哲學家通過“死纏爛打”的方式沒有使牛順利進欄，而經驗豐富的農夫常年與牲畜打交道，深知牛的生活習性，用青草來引誘牛進欄，果不其然，他的方法得到了很有效的'應證。農夫的方法簡單且有效，他用換個角度思考問題的方法使問題簡單化，讓牛自已進欄。
“揚湯止沸”和“釜底抽薪”是一個很明顯例子。顯然。湯沸騰的時候揚湯是無法止沸的，只起到了短暫的作用。而“釜底抽薪”卻是從根本上解決了湯沸騰的問題。只是一個簡單的“抽薪”，打破了傳統的思維方式，便得到了你想要的結果。
當我們在想一個問題想不出來的時候，不妨先放下原來的方法，試著用其他方法來解決，或許會有意想不到的結果。而如果只是固執己見，可能永遠無法解決問題，于是換個角度便是取得成功的最佳方式。
最簡單的例子莫過于“杠桿原理”了。一個又大又重的物體，無論個頭及重量，人力都不可能將其舉起，那如何讓他抬高呢?“給我一個支點，我能撬起整個地球”阿基米德這句話給了我們啟示。通過一根足夠長的桿子，加上合適的支點，那么想將物體抬高便是輕而易舉的事了。
這樣的例子不勝枚舉，道理簡單，改變思維方式，通過創造性思維將問題簡單化，以致將問題終結。
生活離不開創造性思維，如果永遠依靠以前的知識，陳舊的知識，不去想像，不去發現，或許解決不了的問題就被擱淺了，永遠不會被解決。如果人人都局限于此，那社會又怎樣會像如今的社會，發展進步呢?
換個角度看問題記敘作文 第二十二篇
當你在做數學題時，按照平常的方法死活想不出來，但是如果你換個思維方式不就一下子想出來了？
當你與朋友吵架后，一個人獨自生悶氣，但是如果你要是與朋友和好，那么你有怎么會生氣，你們的關系不也如往常一樣好么？
當你被老師冤枉后，與其一個人哭泣，不如找老師還你一個清白，那樣，一切事情不都解決了么？
有些時候，有些事情需要換個角度來思考。
而現在，中國放開了二胎政策，新聞上有好多，因為小孩不愿意要弟弟妹妹而離家出走的消息。
這時的我迷茫了，如果我的爸爸媽媽有了小寶寶，我該怎么辦？
他們或許會分掉爸爸媽媽對我的愛，等他出生后，全家人的重心都會在他身上，那我又算什么呢？
但是，如果有了他，那以后，我有了煩惱都可以向他傾訴，他應該會長的很可愛，我可以帶她一起玩，增進感情。
盡管她會哭，會吵會鬧，但他不過是個孩子，哄一哄就立馬會破涕為笑。我突然覺得，有了他，未來我們家庭的日子不再那么呆板，反而會充滿歡聲笑語，而她就是我們家的小天使。
有弟弟妹妹沒什么不好的，正確的是你怎么看待他，換個角度那他就是你們家獨一無二的天使。
換個角度看問題記敘作文 第二十三篇
最近，利比亞發生了內戰。反對派和政府軍發生沖突，現在多國部隊也參與到了這場戰爭，說是幫助利比亞人民推翻卡扎菲政府，讓利比亞人民自己當家做主。
這是他們自己的說法，可是這個說法一出生，人們就開始從另一個角度看，說多國部隊的這個說法是個幌子，他們是想占領利比亞豐富的油氣資源。當然，這種說法不無道理，可是我們也不能排除多國部隊真的是想幫助利比亞人民。你想想看，人家要是真想幫助利比亞人民的話，那還要頂著巨大的輿論壓力，要是你一說什么，把人家給氣跑了，那你還是會說他們是做賊心虛才走的。但要是人家真的是幫助了利比亞人民，然后并不占領人家的油氣田，而是撤兵回國，可是即使是這樣，人們還是會說：他們沒去占領油氣田是因為頂不住輿論的壓力，占領油氣田未遂。但是，照這個說法咱們換個角度來看，人家頂不住輿論的壓力是因為人家還有良心，這說明人家還是好樣的。雖然我這個說法完全成立，可就是這樣，還是有人會說：你這個是歪理。你看，這樣一說人家好人沒做成，反倒被你冠上個“壞人”的名稱，那人家有多委屈呀！
當然，現在戰爭還沒結束，我們不排除任何可能。可是，從這件事我們不難看出，人們已經進一步的學會了換個角度來看的思維，這說明人們還是有進步的。這場戰爭注定是要死人的，從某種角度上講，戰爭是可惡的，因為它傷害了很多人。但是咱們換個角度來說，戰爭又是有益的，它起著推進歷史進程作用，因為戰爭會激勵人們努力、自強，使人們往科學的更深處探索，從而使各國之間進行競賽，于是在不知不覺中人們就達到了科學文明的新高度。
角度不是只有一個的，角度是多方面的，是可以選擇的。退一步海闊天空，換個角度豁然開朗。所以，從現在起，讓我們養成看事物多面性的習慣吧！
換個角度看問題記敘作文 第二十四篇
宇宙間的事物都是有雙面性的，這是我從發現以來一直推崇的。仿佛像硬幣一般，有著兩面。一面是好一面是壞。一個事物就是一把雙刃劍，有利也有弊。
就拿冒險來說吧，冒險可以探測前所未有的東西，也可以讓你知道你不知道的東西，但是如果玩大了，丟了小命可不好咯。
既然事物有兩面性，你為何不多換換角度思考問題，這樣你也許會開朗的多。我就拿一個大家基本上都知道的寓言故事來說吧，故事是這樣的：“一個老婆婆，她有兩個相依為命的女兒，可是這大女兒和二女兒的工作可讓老婆婆范了難，大女兒是賣雨傘的，二女兒是開洗衣店的。晴天時，老婆婆總是皺著眉頭說：“哎，大女兒的傘又賣不出去咯。”而雨天的時，老婆婆的眉頭皺地更緊了。總是念叨著：“二女兒的衣服又曬不干咯。”越是這樣日積月累，老婆婆的身體越加不好，結果直到有一天，一個小孩子跑過來對婆婆說：“婆婆，你為什么不反過來想一想呢，下雨的時候想著大姐姐的傘賣的出去，晴天的時候，二姐姐的衣服曬得干。”老婆婆一想，是啊，我為什么不反過來想想呢？老婆婆的臉笑得一天比一天燦爛。”故事就是這樣，那個小孩提醒老婆婆換個角度，老婆婆就會豁然開朗，而我們有何嘗不是呢。我們吃橘子的時候會遇到這種情況，拿到一個大的，但味道澀澀的。或是拿到一個甜的，但很小。這是你會怎么辦？拿到大的抱怨味道不好，拿到甜的抱怨太小了？而我不這樣認為，我拿到味道不好的會慶幸它是大的，我拿到小的我會慶幸味道很好。這樣，換了個角度你不是又開朗許多了嗎？不要只顧眼前，要換個角度。還有一個例子，一個人他的電腦開不了機了，他請了他們班幾個電腦高手，都未曾把電腦修好，此時可范上難了。眾人都疑惑的看著這個電腦發癡發愣。后來一個不懂電腦的人，在電路板旁說，同學，你忘差電源了。
世界上的萬物都有雙面性，如果你換了換角度，我相信，你一定會有意想不到的收獲。
換個角度看問題記敘作文 第二十五篇
她，一個極其熱愛音樂的女孩。
她認為生活從來就離不開音樂。起風的時候，把自己沒在音樂中；下雨的時候把想念融進音樂中；快樂的時候，讓微笑嵌入音樂中；悲傷的時候，讓血液流進音樂中。好像她的生活從來就離不開音樂。
這幾天，她的腦海中總是盤旋著那被稱作“毒舌”的老師罵她的莫名其妙的話。她不知道為什么要那么說她，她很委屈，每每回想起一句來鼻子就發酸。她的心情陰晦，她不想去想，就成天浸在音樂里。
每首歌都是一樣，聽一遍兩遍還想聽，可聽多了就聽膩了。于是每當MP4的歌跳轉到那首聽膩的歌的時候，她就無奈地按到下一首，盡管那首歌很好聽。她只有不停地找好聽的歌，才能避免聽膩了的歌曲。但找歌的速度趕不上聽歌的頻率，終于，她的MP4里的歌都被她聽膩了。聽膩了怎么辦？那就不聽吧，可是不聽她就覺得不自在，便又打開MP4反復的聽那熟悉的樂音，盡管已經聽膩了。她想，她對音樂就像有嚴重毒癮的人對毒藥一樣，已經上癮了，離不開了。
以前是她左右音樂，現在，她的生活漸漸被音樂所左右。寫東西的時候，她情不自禁就打開了MP4，開啟電腦，她條件反射地點開“酷我”。那些歌詞她都記得爛熟的歌，在她的耳邊翻滾著，像一鍋炒了又炒的熟透的飯。她的心情竟然有些煩躁了。
原來，她聽音樂只是為了緩解疲勞，放松心情。現在音樂對她就是一種束縛，她想聽音樂卻又害怕聽音樂，音樂穿透她的耳膜傾瀉進她的心的感覺已經膩了。一種口味的零食吃膩了，可以換種口味；一件事做膩了，可以換件事做；一首歌聽膩了，可以換一首歌。心里對音樂的感覺膩了呢？對生活膩了呢？
這天夜里，她頭疼得像是要裂開，里面像是有東西再挑動她的腦神經，每挑一下，她的頭就痛一下。她想安撫自己的情緒希望自己入睡，可是腦袋里念想怎么也排不去，一大堆歌曲的音符充斥她的腦袋，閉上眼，是這首，張開眼是那首，那些歌曲在她的腦袋里晃來晃去不肯離去，好像在職責她為什么因為聽膩了了它們就跳過它們不聽了。她痛苦極了，徹夜難眠。
幾天來她害怕聽音樂，怕聽了晚上就睡不著。
過了一個星期，她不再難過了。同學送給了她一句話：清者自清。簡單的一句話，她去被感動了，感動同學對她的信任。她也學到了一句話：太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。萬事皆有度，過則為禍。情緒一樣，音樂也一樣。
她重新打開了MP4，耳麥中流淌的出熟悉的旋律，她的心情又和以前一樣晴好了。
換個角度看問題記敘作文 第二十六篇
夏天，大雨急下，來勢洶洶。一個四十來歲的、戴著黑框眼鏡的男人走了過來，嘴里還罵道：“每天都下雨，煩死人了！”
那個男人小心翼翼地往前走，生怕弄濕鞋子和褲腳。突然，一個四十來歲的大人牽著孩子的手快步走過。那個小孩子四、五歲，白嫩嫩的臉蛋，一雙眼睛冒出興奮的光，嘴巴張得大大的，扯著父親的衣角激動地喊道：“爸爸你看！路上的雨傘就像一朵朵五顏六色的花朵！”小男孩邊喊邊準備跑，看起來他對雨天喜歡極了！
那個戴著眼鏡的男人看見了這一幕，臉上露出詫異的表情，心里想著：雨天不僅讓人心神不寧，還讓人交通不便。怎么還會有對雨天如此喜歡的人呢？戴著眼鏡的那個男人心中充滿疑惑也向高處走去。眼前的景象解開了他內心的困惑。一把把五顏六色的傘就像是一朵朵美麗的花朵，在雨中盛開美麗極了。
是啊！生活中的景物和大自然的美麗不一定是要從同一個角度觀察的，有時候嘗試換一個角度觀察才會發現其中的美麗與奧妙。
換個角度看問題記敘作文 第二十七篇
格林兄弟幾乎傾盡了各自的一生，絞盡腦汁去尋找編造出傳說可以與歷史現實相統一的故事集，可是當他們盡力去尋找的時候，總也找不出和現實相符的，于是他們放棄了。可是當某天他們的朋友發現這個筆記上的內容把它送到出版社自此成為聞名中外的《格林童話》
換個角度，或許會得一生平安。嵇康的故事我們都耳熟能詳。試想，若他能換個角度還會有那么一個悲慘的命運嗎。勵志勤學，文學、玄學、音樂等無不博通，可是他沒有山濤那么懂得變通，最終就算是三千多學生為他求情也不免他被斬殺致死。而山濤卻是深得人民的喜愛。因此不得不說，換個角度。或許會像山濤那么深得人心，相反，若只是像嵇康一樣，最終也只是把自己逼上絕路。
換個角度，或許只有那樣才會體會到現實中的那一點點溫暖和自己存在的價值。就像史鐵生一樣，不論在哪一個正常人的身上，如果突然間讓你雙腿癱瘓，，都會接受不了，可是，生活總還得繼續，命運如此安排，他也咬著牙接受了，并且對自己生活的態度更加積極，坐在輪椅上，思考自己的人生，思考身邊的一切，當他都洞徹生死的時候，他就是最偉大的人。史鐵生，面對自己的生活，面對生活中的那些不公平不愉快，換了個角度，去接受自己的生活，去享受自己的生活。他也就體會到了生活存在的價值和生活的意義。
換個角度，我們就不會有嵇康那樣命運的凄慘，換個角度，或許我們也會深得人民喜愛；換個角度，或許我們也會向史鐵生一樣，不論生活再怎么艱辛，都會有信心過好，過的很好。
換個角度，總會體會到不一樣的味道。
換個角度看問題記敘作文 第二十八篇
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。誠然，看世界的角度不同，所看到的世界也大不相同。生活中不如意十之八九，倘若換個角度看問題，失意也許會變成詩意，使我們的生活變得更自在，更愜意。
兩個臺灣觀光團到伊豆半島旅游，面對都是坑洞的路況，一導游連忙抱怨向游客致歉，而另一導游卻巧妙地化解了游客的不滿，從另一個角度，把道路比作迷人的酒窩大道，讓大家體驗其與眾不同。兩個角度，截然不同的兩種結果。顯然，第一個團的游客必定仍心存不滿，而第二個團的游客卻多了一次別樣的體驗不得不佩服第二個導游的機智，他的詩意的回答，也詩意了游客們的旅程。
換個角度看問題，問題也許就不再是問題，反而成了另一種收獲。換個角度看問題，需要有一種豁達的境界，一種淡然的心境。倘若一個人充滿野心，追名逐利，不達目的誓不罷休，那么他眼中的世界必定也是功利的，充滿焦躁的。一旦遭遇失敗，失去了金錢名利，便怨天尤人，甚至走入歧途。可如果他能換個角度看問題，失去的外在的一切都不重要，反而讓他能擺脫外在物質的誘惑，過過那種平淡安逸的生活。這需要他的豁達與淡然，否則他只會陷入怨恨的深淵。自古以來，一切賢哲都有著這樣一種境界。譬如蘇格拉底，這位被尊稱為“師中之師”的哲人在雅典市場閑逛，看了那些琳瑯滿目的貨攤后驚嘆：“這里有多少我用不著的東西啊。”哲人就是哲人，從我們的角度看，我們會艷羨外界的豐盈，感嘆自身物質的困窘。換了個角度，蘇格拉底幫我們窺見了生活的真諦。追求更好的生活本無可厚非，但不能被無盡的物欲遮住了雙眼，從而淪為物質的奴隸、精神的乞丐。
換個角度看問題，我們的生活會多一點快樂，多一點陽光。我曾對蕭伯納的一句名言深以為然。人生有兩大悲劇：一是得不到你想要的東西；二是得到了你想要的東西。我感嘆他竟然把二種可悲的人生境界描述得如此俏皮。于是那段時間充斥我生活的便是得不到的悲哀和得到后的無聊。后來我發現，從另一個角度看，兩大悲劇也是快樂的源泉。沒有得到你心愛的東西，于是你可以去尋求和創造；另一是得到了你心愛的東西，于是你可去品味和體驗。從此我的生活變多了一點快樂，多了一點陽光，換了一個角度看問題，生活便會自在很多。
試著換個角度看問題，你會發現一個更精彩的世界。