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作文和水之間的故事(精選9篇)
作文和水之間的故事 第一篇
周末我和媽媽一起做水寶寶。
我們先按照說明書調制了海藻酸鈉溶液。攪得我手都酸了，才終于攪成了膠狀。透明的、QQ軟軟的，好像小果凍。我們還在里面加了藍色色素，溶液的顏色就成了淺藍色，像大海一樣藍。接下來，我們調制了乳酸鈣溶液，攪著攪著就變得像水一樣透明了。我們用半圓形模具舀了一勺海藻酸鈉溶液放到乳酸鈣溶液里，它的表面立刻形成了一層薄膜。過了一會兒，我把它從乳酸鈣溶液里撈出來，它變成了一顆橢圓形的球，像是裝了水的小氣球。但模具太大了，媽媽又去找小勺子，而我在水盆邊撈來撈去地玩兒。
媽媽找到了小勺子和滴管，于是我用滴管吸取了海藻酸鈉溶液滴到乳酸鈣溶液里，形成一顆顆可愛的小球球。媽媽用勺子撈了幾個，還做了一個兔子形狀的。
我們撈出來的有各種各樣的水寶寶。有的像一只小豬，有的像一只大鴨子，還有的像一只生氣后鼓起來得河豚。其中，我最喜歡的是小貓叼著小魚的水寶寶，媽媽最喜歡的是一只小鯨魚，下面垂著一個小球兒，像在拉便便。
聽說海藻酸鈉還能做果凍，爸爸就湊過來了。他看到碗里的水寶寶，說要把水寶寶做成湯圓晚上吃。我和媽媽立刻拒絕了他。
我們把水寶寶捏在手里，玩了好長時間，微微用力擠水寶寶表面的薄膜，薄膜上還會有皺紋，真有趣。
我把新的水寶寶與舊的水寶寶都放在乳酸鈣溶液里，舊的水寶寶縮成一個小球兒，像是被吸干了，真可憐。
物理可真神奇啊！
作文和水之間的故事 第二篇
滴答，滴答！
雨點沿著屋檐滴答滴答掉到了地上。我看著滴落的雨點，心中感慨萬分，一件往事情不自禁的浮現在我腦海：
以前，我十分討厭下雨——只要下雨，就不能出門和小伙伴去玩，；只要一下雨，就不能和家人外出旅行；只要一下雨，我一定會感冒發燒，打吊針------總之，我恨極了雨，恨物及烏，同時我也討厭水了！
有一天，媽媽買回來一大盆漂亮的鮮花：那粉嫩的花瓣，像極了嬰兒細嫩的皮膚；那淡黃色的花蕊更像高貴的皇冠，美麗的花朵被綠葉襯得嬌艷欲滴，可愛極了！“好美的花兒呀！”我興高采烈的喊道。立即小心翼翼的從媽媽手里接過來放在陽臺上，每天我都要精心呵護著花兒，看它茁壯的成長，我高興極了！可由于長期沒下雨，馬大哈的我也忘了給它澆水，不多久，美麗的花兒謝了，嫩綠的葉子也枯萎了，我傷心極了，不停的責怪自己沒照料好它，也沒心思再管它了---------
沒過幾天，突然風雨大作,“討厭的雨”我習慣性的嘀咕著，誰知沒過幾天，我那盆心愛的花兒突然“起死回生”了：長出了更嫩的新葉，結出了更好看的粉紅的花骨朵，我激動不已，這是怎么回事呢？原來是那一場及時的大雨救了我心愛的花兒，讓它重新煥發了生機！可見，水對生命是多么的重要呀！
從此，我不再討厭雨了，也不再討厭水了！
作文和水之間的故事 第三篇
在我們的身邊，有多少人還不知道珍惜水資源，他們天真地以為水是用之不盡，取之不竭的。我從前也是這么認為的，但一件事改變了我的看法。
記得那是一個烈日炎炎的上午，我一大早起床便覺得已經很熱了。等到太陽慢慢升到中間的時候，大地都被曬得直冒火。我走在地上，仿佛走在一個火毯上，我實在太熱了，索性玩起了水。
時間一分一秒地過去，我雖然變得涼快了，但被我浪費的水卻流滿了一地。這時，突然一只大手落在了我的身上，“誰讓你浪費水了？”我一看，原來是媽媽。我不以為然地說道：“世界上有那么多水，用也用不完，我浪費一些怎么了？”這時，媽媽似乎更生氣，仿佛一只發怒的獅子，她怒氣沖沖地對我說：“你可能不知道，我們世界十分缺水，只有百分之三的可用水。現在，我國每年有許多人因為沒有水喝而死去，我們現在有水用，你竟還不知道珍惜，你知不知道你浪費的水可以救一條生命呢！”我聽后滿面羞愧，在心中暗暗發誓：從今以后再也不浪費水了。
水是有限的，是無價之寶，讓我們從現在起，一起去珍惜水源吧！千萬不能讓最后一滴水成為我們的淚水。
作文和水之間的故事 第四篇
筆友:你好!你說想到我們家鄉來看看，這次我就向你介紹介紹我們家鄉的美麗風光。
我的家鄉是洪洋樟溪村。這里雖然沒有高樓大廈，沒有美麗的公園，沒有精品屋、茶樓......但是村前的那條小溪、周圍的樟樹，以及遠處的大山，都是那樣迷人。村前的小溪清澈見底，日夜不停地唱著歌奔向遠方。溪里，一條條小魚歡快得載歌載舞，一只只小螃蟹悠閑地爬來爬去。有時，村里的孩子們赤著小腳丫在溪里抓魚捉蟹，那感覺真是爽極了。瞧!岸上的那一棵棵樟樹直立挺拔，四季常綠，為寧靜的鄉村撐起一把把綠色的大傘。樹下的小花仰著頭，好像在聽樹媽媽講故事呢。花草樹木倒映在溪水中，構成了一幅富有動感的風景圖。看!遠處的山上，種著一排排大樹。一群村里的孩子，摘下幾片樹葉吹起一曲曲動聽的歌謠。樹上的小鳥也跟著他們一起唱起來。夏天，晚飯后，村里的人們都在小溪邊納涼。一輪皎潔的明月，慢慢地爬上樹梢。天上的星星，閃爍不定，發出美麗的光芒。一群天真活潑的孩子在屋前屋后做游戲，猜謎語。到了深夜，村里靜悄悄的，只能聽見溪水在歡快地歌唱。
啊！綠色的家鄉，恬靜的家鄉，是我心中一首優美動聽的歌，我將永遠愛著她!遠方的朋友，如果你真的打算到我的家鄉來，我不僅可以帶你去捉小魚小蟹，還會領你去吃山村風味食品，淳樸的村民一定會熱情招待你的。歡迎你到我的家鄉來。
作文和水之間的故事 第五篇
當我閉上眼睛，感受那一絲順滑、那一抹清涼時，當我在和它零距離接觸時，它是多么透明，那樣毫無瑕疵。它是大山的靈魂，它是云朵的內在，它是一切生命的源泉。它就是水，無處不在。
每天我都需要水。早上醒來洗臉時，水會溫柔的劃過我的臉頰，帶走惺忪，使我神清氣爽。可我總是要把水龍頭堵住，看著一朵朵飛濺的水花，我總是很高興。媽媽說：“不準在衛生間玩水！”可我還是不以為然：地球上的水這樣多，浪費一點算什么？
在學校，一天的學習和體育鍛煉讓我的身體缺少了水分。這時候我會想到我的保溫杯，喝上一口水，水會帶走干渴，讓我恢復活力。這時的保溫杯里還剩一點水，我就隨手倒在地上了。我在操場玩了一節課，手上沾滿了細菌和污垢，我急急忙忙的跑進衛生間，擰開水龍頭把水開到最大，嘩嘩的把臟東西沖掉，水也不關就忙著出去玩去了。
“叮……”放學了，同學們“戰斗”了一天，該回家了，我留下打掃衛生，清理了地面的垃圾后，我開始拖地了，我拿著拖把把教師的灰塵拖的干干凈凈，看著我的勞動成果，我心想：水的作用可真大呀！回想起《生命與水》這篇課文，回想起同學們收集圖片中干裂的大地、到處橫流的污水，我開始意識到自己以前的行為是多么愚蠢。如果我不再玩水，不再讓水龍頭的水嘩嘩流走，如果它們可以澆灌禾苗，如果它們可以給災區帶來清涼、甘甜的水，給大地帶來生機，給人們送去希望，讓生命生生不息，那作用可就大了，我下決心以后決不浪費水。
這就是我和水的故事，水就像我親密無間的朋友一樣讓我更加珍惜它。
作文和水之間的故事 第六篇
我以前很喜歡玩水，在玩水的同時也浪費了許多水。那一次事件過后，讓我改掉了這個壞習慣。
那是一節下課后，我哼著小曲走向了廁所，擰開水龍頭，洗起了手。忽然，我突發其想，用手堵住水龍頭，水就快速的從我手里流了出來。沒過一會兒，上課零響了，我依依不舍的走出了廁所。下課后，我又走向廁所，發現墻上多了一張紙，上面寫著：節約用水，人人有責！八個大字。我心想：干嘛要節約用水呢？水不是很多嗎？干嘛還要節約？于是，我便把那張紙撕了下來。
當我再一次用手堵水龍頭時，我想：到底是誰貼上去的呢？當我百思不得其解之際，一個小姑娘走了進來，她把我撕掉的紙從地上輕輕地拾起，小心翼翼地貼在墻上，洗完手后便走了出去。
看到小姑娘的行為，我深深的感到羞愧。因為小姑娘年紀輕輕，有這樣的高尚平質，實在是令我佩服。而年紀大的我，年紀比她大，卻把水當玩具！真是慚愧！
節約用水，人人有責。節約用水不是一句空話，而是要我們從每件小事做起，養成節約用水的好習慣。我呼吁：我們要節約用水，要向小姑娘學習，不要眼淚成為地球上最后一滴水！
作文和水之間的故事 第七篇
“嘩嘩，嘩嘩。”一陣的流水聲吵醒了睡夢中的我，我坐起來，才發現我們家的水龍頭沒關好，我走進衛生間發現衛生間里都是水，我急忙去把水龍頭關了。可這一衛生間的水勾起了我的記憶。“嘩嘩嘩”就要開始了。
記得是四年級下冊的時候，我們一家去桐柏山游玩。下了車，桐柏山的清山綠水讓我們應接不暇，特別是桐柏山的水更是美麗：無比滴水的竹林，都在江中投下綠油油的倒影，事實上是天空和地面整個綠成一片，就連我自己也在那閃閃綠色之中了。此情此景真讓我陶醉了。這讓我想起了吳均寫的《與朱元思書》“水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。”
看到這么美的景色，我忍不住拖了鞋把一只腳放入水中，“呀！好涼爽啊！”我忍不住贊嘆到。接著我又把另一只腳放入水中。走了幾步我才發現石頭是那么光滑。我突然覺的有點渴。我想：這水那么清，應該可以喝。我剛捧起一點水正準備喝，突然媽媽說“不可以。”我把水放下奇怪的問：“為什么？媽媽說“其實河水能不能直接喝那要看看河水的質量，如果是以前無污染的從高山中巖石中流出來的泉水，那一定能直接喝。但是現在到處都搞開發，相對來講環境污染嚴重了，河水的質量就差了，加上河水里還有各種微生物，細菌，大腸桿菌，懸浮物超標等。當然就不能直接喝了，我告訴你呀地球上的可以供人類喝的水才占總水量的百分之三哪！所以我們要節約用水。”
對呀！媽媽說的多對呀。這一衛生間的水真不知道流了多久，以后我要節約用水。
作文和水之間的故事 第八篇
家鄉的山不高，但此起彼伏，連綿不絕。放眼望去，朦朧之中透著一絲絲靜謐，又給人一種豁然開朗的感覺。墨綠的枝葉，松軟的泥土，芳香的殘花，清涼的空氣，一切是那么的自然，從不矜持，令人感到一種莫名的親切。側耳細聽，你會聽到山微微的顫動，風急速地飛翔，大自然勻稱的呼吸。駐足山間，你會發現自己仿佛也融入其中，成為了這大自然中的一草一木。大山就像一個寬厚的母親，用她無私的胸懷哺育了一代又一代的兒女。出生、成長，所有的歡樂、悲傷都留在了大山的記憶里。而作為大山的兒女，也用自己的忠誠回報了母親，看！那滔滔的林海，不正是東北抗聯拼殺的身影？聽！那呼嘯的山風，不正是鋼城兒女奮進的口號？
沒有驚濤拍岸的氣勢，沒有一瀉千里的雄渾，家鄉的水讓人在細細絲波中領略千古的柔情。家鄉的水可謂是‘水中淑女’，文靜、秀麗。泛舟河上，看水波的粼光，觀兩岸的景色，令人心曠神怡。太子河，滾滾長流而去，抵不住人們的思念。幾千年來，太子丹那顆不屈的心永垂于河流之中，是壯志未酬的遺憾？還是對荊柯無盡的思念？歲月滄桑，打磨掉了一切歷史的痕跡，只留下靜靜流淌的河水，留下一股雄心壯志，彌漫于這浸滿了惆悵的千古浪花之中。
深呼吸，讓人感到了家鄉山水的美麗。歷史在這美麗中如夢如幻，未來在這美麗中卻越來越清晰……
作文和水之間的故事 第九篇
一天下午放學，一件事讓我慚愧不已，同時讓我明白了一個道理。
放學后，走進衛生間，想把我手上的污漬洗掉，這時路隊已經走了，我只好到一年級的衛生間去洗，我打開水龍頭，把水開的大大的，慢慢地把手洗干凈，卻根本沒注意到旁邊的水龍頭也在一滴滴流去，它低聲呼哭道：“好像在說：關掉我吧！別浪費我”！這時一位小姑娘走了進來，第一時間就關掉了水龍頭才去洗手，洗手時，把水開得小小的洗完即刻關上。而我呢？卻只想著自己的手干凈。她比我小，甚至看起來剛剛入學的新生，而她什么都不懂，卻懂的一樣，水是無辜的，不能浪費。
這件事讓我震撼很大，就像一道閃電在腦海里清晰留下了痕跡。一天我去人工湖玩，看見幾個男孩子正在打水仗，不斷的吸著蓮花池里的水，我把他們當做空氣，繼續玩我的，這時一個小弟弟走到他們面前說：“哥哥，你們不能浪費水，否則就沒水了，一句簡單的話語讓他們啞口無言，我驚呆了，他哪里來的勇氣？哪里來的自信？難道不怕他們打嗎？不怕他們罵嗎？一位比他們年齡都小的小朋友，居然會去指責他們，我卻一直在旁邊，若無其事的看著他們。我以為我已經懂得節約水了，懂得愛惜水了，可并不是，我只是懂得在什么地方，在什么事情，去關掉水龍頭，卻不懂得真真正正地去愛惜水、珍惜水、愛護水、節約水，而不是一句空話。
我們要節約水，這是我們每個人都應該做的，我們必須懂得。我們，離不開水。珍惜水，是我們的本分，節約水，是我們人人都要做的。珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！