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描寫不禮貌的作文300字(精選18篇)
描寫不禮貌的作文300字(篇一)
人們常說“中國是禮儀之邦”。作為初中生的我們，禮貌的用語已經成為我們生活交際中必不可少的方式，只有文明說話才能博得對方的尊重，可是我們真的做到會說話了嗎？
所以，為了我們能更好地與人交際，我認為該主動與人或老師打招呼；公共場所，不大聲喧嘩，多說“請”“對不起”等禮貌用語。
曾聽過這樣一個故事，一個男孩在紅燈時，拿著花詢問一位開車的男子：“先生，您要花嗎？”男子掏錢給了男孩，可是這時紅燈刺眼的光茫消逝了，轉為了讓人愉悅的綠色，但男子是急躁的，因為他后面車輛不停地用刺耳的笛聲催促著他，于是他粗暴打斷男孩那句“您要什么顏色的？”說“什么都可以，只要你快點兒！”男孩把花遞給他，低聲說“謝謝您，先生。”聽到男孩的禮貌用語，一種羞愧感越來越濃地涌上男子心頭，于是他停好車，又來到男孩面前，和藹地說：“我再買一朵花，紅色的，謝謝。”男孩也開心地笑了，當男子買好花，車卻拋錨了，這時一輛吊車開來，司機說：“您就是那位買我侄子花的先生吧，我來幫你。”看似不起眼的一句文明用語，也許會給你帶來極大的幫助。
親愛的朋友，每日我們不妨問自己一句：“禮貌用語我們說了嗎？”
描寫不禮貌的作文300字(篇二)
那天我們一家去餐館吃晚餐，回家時媽媽說要給我們講一件親眼所見的事：“我在公交車站等車的時候，一個中年婦女和一個小伙子吵了起來。因為小伙子瘦，臉兩邊是凹進去的，那個婦女就罵他‘瞧你那樣！長得跟敵敵畏的標志似的！’”我和爸爸聽了哈哈大笑，可我卻立刻止住。這好笑嗎？我們為什么要為一個不文明的人說的不文明的話而笑呢？世博會快到了，社會上這種人還是有。但即使是一點點，也一定要消滅！那么，先消滅自己吧！
“請幫我拿張餐巾紙好嗎？…謝謝！”“我打翻了杯子，對不起！”……我開始培養自己習慣性地說禮貌用語，爸爸媽媽都覺得很詫異。另外，我不僅在家這么做，在外也如此。有天獨自去室內游泳館，我的柜子太高，夠不著。這時，我身旁的一個外國人接過我的鑰匙，幫我打開了柜子。我高興地拿回鑰匙，脫口而出：“Thank you.”
今年寒假隨旅行團去日本，我一樣忘不了那個給自己定的`規矩。從導游那得知“謝謝”和“對不起”的日文怎么說后，便“濫用”這兩個僅有的詞。
要是世博會時大家的舉止、語言都變得非常禮貌，我想開懷大笑不是市長，也不是主席，而是我們自己吧！我呼吁大家，快來做一個懂禮貌的人！為了自己，也為了世博會！
描寫不禮貌的作文300字(篇三)
我們的'滿族有許多好的風俗習慣，其中一個就是要尊敬長輩。
這是一個星期天的晚上，爸爸又把豐富的晚餐做好了。呀！這天的飯菜可真不錯，有紅香腸、大鯉魚，還有我最愛吃的春餅，一大盤綠豆芽炒肉……我看著桌子上的飯菜，口都要流出來了，便偷偷地拿起筷子向香腸伸去。
忽然，一只大手把我的胳膊抓住了。我一抬頭，原來是爸爸，他點著我說：“你這個不懂禮貌的孩子，吃飯要先請姥姥來吃，你自己怎么吃上了。快去，把姥姥攙來吃晚飯。”“這又怎么了，你做了不就是讓人吃的嗎？再說我早晚也要吃，先嘗嘗都不行！”我一邊走一邊心里想著。
爸爸好象看出了我的心情，很不滿意，又把我叫了回來。他嚴肅地對我說：“你這冷孩子真沒有禮貌！中華民族以禮儀之邦著稱，尊敬長輩是咱們滿族的優良傳統，我們要世世代代地把這個好的傳統保保發揚下來。”
我聽了這番話只覺得臉上火辣辣的。是的，爸爸媽媽一向十分尊敬老人，請姥姥坐上座，吃飯等姥姥先動筷……想到這里，我低著頭走進屋里把姥姥從床上攙下來，到外屋吃晚飯了。
尊敬長輩，這是一個講禮貌的行為，我為我們這個民族有這樣的好傳統，感到驕傲和自豪。
描寫不禮貌的作文300字(篇四)
禮貌待人是一個很好的習慣！在公共場所的時候，我們如何禮貌待人呢？現在，我們就來說說在公共場合的文明禮儀。
在公共場合時，我們應舉止文明，不可以說粗話，應多用“你好”“請”“謝謝”“不客氣”“打擾了”“再見”等文明用語。在這里，就會體現出一個人的素質如何等，在日常生活中，尤其在社交場合中，禮貌用語十分重要。多說客氣話不僅表示尊重別人，而且表明自已有修養；多用禮貌用語，不僅有利于雙方氣氛融洽，而且有益于交際。
在公共場合不能抽煙、也不可以大聲喧嘩，打擾到了別人，就是一種不禮貌，就是一種素質不高的表現。所以應從我做起，從我們小學生做起，這樣，社會禮貌才會在頻繁的交往中，彼此表示尊重與友好。禮貌用語則是尊重他人的具體表現，也是友好關系的另一種體現。
讓我們一起努力，打造出一片文明、禮貌、和諧的社會天地；讓我們人人都做一個素質良好、文明禮貌的好公民。加油！實現自己的目標，提高自己的素質。努力！做一個在公共場所真正懂文明禮貌的人。
描寫不禮貌的作文300字(篇五)
今天，老師給我留了作文，讓我們寫“禮貌和不禮貌”，我選擇了寫禮貌。
我想，在這個世界上的孩子人人都該有禮貌，禮貌就像禮帽，戴在頭上是美的。
一個星期天的早上，我到同學家寫作業，我站在門外，敲了幾下門，門開了，他媽媽笑著站在我面前，我就問：“喂！我是寫作業的。”他媽媽皺了皺眉頭說：“那你請進吧，小朋友！”
作業寫完了，我就走出了他的家門。這時我在門外聽到他媽媽說：“這是誰家的孩子，說話一點禮貌都沒有。以后，別和他來往了。”我的臉就紅了，我這才知道我的禮帽丟了，我站在他家門前想了半天，終于鼓起勇氣敲開了門。還是他媽媽給我開的門，我一進門就給她敬個禮說：“對不起，阿姨，我錯了！我要做一個講文明禮貌的孩子！”阿姨就笑了。
你瞧，我終于我找回了我的禮帽，并且現在我的禮帽可是越來越漂亮了！
評語：通過諧音，巧妙地說出了一段難以啟齒的經歷，說明禮貌對于一個人的重要性，你能知錯就改就是好孩子！
描寫不禮貌的作文300字(篇六)
沒禮貌的小兔
從前，在一個迷人的森林里，住著一只可愛的兔子，名叫卡卡。她很漂亮，長著長長的耳朵，大大的眼睛，一張有趣的三瓣嘴，全身雪白蓬松，但她是個粗魯的家伙。
一天，卡卡獨自在街上游蕩。當小螞蟻貝貝經過時，她抬起頭禮貌地說：“卡卡姐姐，你要去哪里？”卡卡一聽，氣憤地說：“跟你有什么關系？你為什么不離開這里……”貝貝嚇得低著頭跑了。卡卡走的時候遇到了蹦蹦跳跳的小松鼠和小豬露露。他們看到卡卡就笑著說：“卡卡姐姐你好！”沒想到卡卡把他們推到一邊，生氣地說：“我不跟你們兩個丑人說話！”說完扭頭就走。卡卡跑向大樹，突然一只大灰狼從樹后竄了出來，把卡卡嚇壞了。她大聲喊道：“救命，救命！”朋友們聽到她的哭聲，紛紛趕來。他們一起趕走了狼。卡卡覺得很可怕。她臉紅了，小聲說：“謝謝朋友們。我要做一只有禮貌的好兔子。”每個人都手拉手唱歌.
（小學三年級，）
沒禮貌的小兔
從前，在一個迷人的森林里，住著一只可愛的兔子，名叫卡卡。她很漂亮，長著長長的耳朵，大大的眼睛，一張有趣的三瓣嘴，全身雪白蓬松，但她是個粗魯的家伙。
一天，卡卡獨自在街上游蕩。當小螞蟻貝貝經過時，她抬起頭禮貌地說：“卡卡姐姐，你要去哪里？”卡卡一聽，氣憤地說：“跟你有什么關系？你為什么不離開這里……”貝貝嚇得低著頭跑了。卡卡走的時候遇到了蹦蹦跳跳的小松鼠和小豬露露。他們看到卡卡就笑著說：“卡卡姐姐你好！”沒想到卡卡把他們推到一邊，生氣地說：“我不跟你們兩個丑人說話！”說完扭頭就走。卡卡跑向大樹，突然一只大灰狼從樹后竄了出來，把卡卡嚇壞了。她大聲喊道：“救命，救命！”朋友們聽到她的哭聲，紛紛趕來。他們一起趕走了狼。卡卡覺得很可怕。她臉紅了，小聲說：“謝謝朋友們。我要做一只有禮貌的好兔子。”每個人都手拉手唱歌.
（三年級作文，）
描寫不禮貌的作文300字(篇七)
咱們敬愛的xxx一向被人民稱作禮貌待人的楷模。有一次，xxx請一位姓朱的理發師給他刮臉，剛刮了一半，xxx忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，刮了個小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說：“我工作沒做好，真對不起總理。”xxx微笑著寬慰他說：“怎么能怪你呢！是我咳嗽沒和你打招呼，還幸虧你刀躲的快。”事后，總理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。
咱們小學生從小也應該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用禮貌用語。待人接物，行為舉止，都要講究文明禮貌，講究儀表儀態，無論在校內校外，都要做到不打架，不罵人，不撒野。要學會克制和謙讓，自己不對，要勇于自我批評，別人不對，要能原諒別人的過失，當別人對自己表示歉意時，更不能得理不讓人。
學校辦公室是老師工作、學習和課余休息的地方，學生不可以隨便進入。如果有事一定要進，則應先敲門、報告，經老師同意后方可進入。進入時，要輕手輕腳，避免發出聲音，影響別人。同學們，讓咱們繼承和發揚中華民族講文明講禮貌的優良傳統，做到和氣、文雅、謙遜，不講粗話、臟話，不強詞奪理，不惡語傷人，爭做一個講文明、懂禮貌的好孩子。
描寫不禮貌的作文300字(篇八)
我們國家是禮儀之邦，當然，我們也要傳承這種文化，讓這種文化持久不斷的傳下去，是我們的責任，也是我們的義務。
可是，這個社會上也有一些不懂得文明，禮貌的人。據都市報道上報道，有兩個人在公交車上坐，在里面的那位女士說：“你擠到我了，請你往外挪一挪。”而那個男士卻說：“擠你了又沒擠我，關我屁事。”他這么一說周圍的人都看不起他。可是他卻說：“看什么看，怎么了？不服氣？”周圍的人非常氣憤：這人真是太沒有素質了，可是他們都不愿和他計較。
這樣的人我們就不能去學，雖然社會上有一些像他這樣不講道理的`人，可是也有一些人，是非常的懂文明，講禮貌的。
那是我媽媽懷我弟弟的時候，每次坐公交車，媽媽一上車就有人給媽媽讓座，無論是叔叔，阿姨還是哥哥，姐姐。看著媽媽臉上洋溢著的幸福的笑，我也覺得這個社會充滿了溫暖。
我們就處在這個文明的社會，假如每個人都懂文明，講禮貌，那么，我們都會感到無比的幸福。
描寫不禮貌的作文300字(篇九)
在一座高高的，長滿了茂密竹林的山上，這有熊貓的家。家里有熊貓爸爸、熊貓媽媽和他們的小寶寶——歡歡。熊貓爸爸媽媽把他看作是掌上明珠，對他百般寵愛。他想要什么，就給什么，恨不得把天上的星星也摘下來給他。
在一個天氣晴朗的日子，黑熊媽媽帶著小黑熊來熊貓家做客。熊貓媽媽非常熱情。媽媽拿出一串紫盈盈的葡萄請小黑熊吃，這時，歡歡猛地從媽媽手里搶來葡萄，說：“這是我的!”他把葡萄抱在懷里，一個接一個地往嘴里塞，還故意發出“吧吧”的聲音。熊貓爸爸拿出花皮球給小黑熊玩，歡歡馬上扔下葡萄，又奪過花皮球，說：“不給!不給!”“歡歡，不許這么沒禮貌!”媽媽生氣了。可是歡歡沒有認識到自己的錯誤，相反他越發放肆起來。放聲大哭，遍地亂滾，不管怎么說也不肯起來。看到這種情景，黑熊媽媽只好帶著小黑熊回家了。歡歡這般沒有禮貌，誰也不愿意在到他家做客了。
歡歡一出門，大家都躲得遠遠的。時間一長，他發現沒有人和他玩了，這才意識到自己的錯誤。便開始讓自己變得有禮貌，漸漸地，緩緩的朋友越來越多。大家都說歡歡變了，歡歡開心地笑了。
描寫不禮貌的作文300字(篇十)
星期天，陽光明媚，小猴子高興地說：“太好了，我只想去公園！”它叫了熊，來到了公園。
當他們來到河邊時，小猴子發現河邊有一塊大石頭，于是“噔噔”地爬了上去。小猴子看著清澈的河水，對熊說：“看，河里的水好清澈，我們去洗澡吧！”熊很生氣，說：“猴子，快下來。”小猴子不情愿地跳了下來。我到了涼亭，小熊剛想歇腳，還沒坐下，小猴子又像發現新大陸一樣叫了起來：“小熊，你看，柱子！”熊還沒來得及說話，猴子又爬上了高高的柱子。“看我老孫子！”說完，他在柱子上寫下了“孫此行”七個醒目的大字。寫完后，它把毛筆扔給熊：“熊，你也應該寫，多牛逼！”熊很生氣，說：“我不寫了！”熊對小猴子說：“小猴子，破壞環境是不對的。如果我同意在河里洗澡，那么小魚就會失去它們美麗的家園。如果我同意讓你在柱子上亂涂亂畫，那么人們就看不到美麗的環境了。”小猴子一聽，羞愧地低下頭說：“熊，我再也不畫畫了。我想成為像你一樣的環保衛士。”
孫公公聽了，笑得很燦爛。
描寫不禮貌的作文300字(篇十一)
中國曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓，而禮貌待人，使用禮貌語言，是中華民族的優良傳統。
在歷史故事上有一個故事叫《孔子讓梨》，也稱《孔融讓梨》，孔子是家中最小的一個兒子，一次孔子母親買回一些梨，有大有小母親讓孔子先挑，大家都以為他會拿一個最大的梨，然而讓眾人百思不得其解的是，可他卻拿了個最小的梨，他說道：“我是家中最小的孩子自然要拿最小的梨，尊敬師長，這是最基本的道理。”有此可見文雅、和氣、寬容的語言，不僅架起人與人之間溝通的橋梁，而且也反映出一個人的思想情操和文化修養。
人在社會上，總是要和別人去交談。學會禮貌待人，恰當的使用禮貌語言，就一定能使人與人之間關系更加和諧，社會將更加美好！
描寫不禮貌的作文300字(篇十二)
中國是一個古老的文明。禮儀的現狀；這是……的好名字。禮貌是中華民族的傳統美德。它是我們國家和民族文明進步的體現。
我記得有一次我想幫助一位老師給另一位老師發一份文件。我去了老師的辦公室，看到老師正在那里工作。我敲了三次門，然后打開了。“你好，老師！對不起，我每年都工作。我們班的老師讓我給你這個信息！”說完，我雙手把信息交給了老師。老師簡單地看了看，然后溫和地說:好的，謝謝你！你真有禮貌！”“再見，老師！”我深深地鞠了一躬，悄悄地走出了辦公室的門。聽了這位老師的表揚，我的心比吃蜂蜜還甜！
我們不需要做任何偉大的.事情，我們可以從身邊做起，從小事做起。改變不良行為，養成良好習慣。養成一個好習慣會形成一個好性格。孩子們，讓我們繼承和發揚中華民族文明禮貌的優良傳統。我們應該溫柔體貼。我們不應該說臟話。我們不應該非理性地爭論或使用不恰當的語言來傷害別人。我們應該是文明禮貌的學生。
描寫不禮貌的作文300字(篇十三)
文明禮儀是作為小學生的一個重要“標志”，所以，無論何時何地一定不能忘記它。
記得四年級下學期剛開學時，老師給我們講了“不學禮，無以立”的主題大單元活動，深深地印在了我的腦海里。回家路上，我就在想，我怎么來表現呢？到了家門口，我大聲喊到：“老太太，我回來了！”聽到我這樣喊，老太太表現得非常開心，說：“哎呀，今天懂禮了嘛！”我突然想到這就是文明禮儀啊。所以在后面的日子里，我出門的時候，都會跟家里人說再見，回家的時候也跟每一個人都打招呼。爸爸媽媽也夸我變得懂禮貌了。
原來，一個小小的打招呼的文明舉動，會讓家里人這么覺得開心。我要從小事做起，從今天做起，做一個講文明懂禮貌的小學生。如果，人人都講文明，我們的社會必會變得更加和諧、歡樂！
描寫不禮貌的作文300字(篇十四)
今天早上，我在上學的路上遠遠地看見了伍老師。我忙拉著奶奶的手，快步追上去，我們走到伍老師的后面對伍老師說一聲：“伍老師，早上好！”伍老師回過頭微微一笑，對我說：“早上好！”我覺得很快樂。
有的同學說伍老師有點可怕。其實，我覺得伍老師一點也不可怕，只是在班上，她要求我們嚴格一點。你做了錯事，伍老師會嚴肅地批評你。所以，伍老師就在你們心目中有點可怕。“如果你沒有做壞事的話，天塌下來都不怕呀！”這是伍老師對我們常說的。
伍老師笑的時候也蠻美的呢！只要我們表現好的時候，她對我們都是笑嘻嘻的，她說“微笑，也是一種禮貌”。今天早上，我的奶奶就對伍老師笑了一笑。那么，伍老師您覺得奶奶的笑是一種禮貌嗎？
描寫不禮貌的作文300字(篇十五)
在我們的學校，處處都可以看見一個身影在敬禮，處處都可以聽見一個聲音——老師好。然而，并不是全校的人都是這么懂禮貌，這些聲音基本上都是一個人發出的，這些身影也基本上是一個人的。她是誰？她就是我們的大隊長——林夕。
某一個早上，我們一起在操場上掃地，收拾好東西，準備回教室的時候，幾個老師經過我們的身邊，他們正在聊著什么。林夕立刻敬了一個標準的隊禮，字正腔圓的說了一聲：“老師，你們好。”老師們點了點頭，隨后就離開了，她們的談話飄進我的耳朵里。
“那個學生品行很好，單單是這一周，她就經常遇見我，然后每一次都會問好。”
“沒錯，我也是，那個學生真的很棒！”
“對啊，要是我們班的學生一個個都像她那樣，我就可以不要這么操心了！”
我看了看林夕，他好像聽見了，卻沒有一絲驕傲的神色。
我們的大隊長，真是一個懂禮貌的人！
描寫不禮貌的作文300字(篇十六)
今天，我學了《談禮貌》的文章，感受很多。
這篇文章舉了三個事例來說明禮貌的重要性，分別是“牛皋問路”、“一件裙子引發的糾紛”、“xxx理發”。其中最讓我難忘的是“牛皋問路”。
牛皋是岳飛的大將，有一次，他向一位老者問路。他在馬上吼到：“呔，老頭兒！爺問你，小校場往哪里去？”老人非但沒給他指路，反而生氣地罵他是個“冒失鬼”。過了一會，岳飛來到這里，他先離蹬下馬，然后上前施禮：“請問老丈，方才可曾見一個騎黑馬的，他往哪條路去了？”老人見岳飛很有禮貌，便耐心地給他指路。這正如俗話所說：禮到人心暖，無禮討人嫌。
我想：現在我國正在建設和諧社會，作為一名小學生應從自身做起，講文明，懂禮貌，為和諧社會建設做出應有的貢獻。
描寫不禮貌的作文300字(篇十七)
星期天，小白兔的媽媽對小白兔說：今天媽媽的同事要來家里做客。當你看到你的叔叔和嬸嬸時，你應該有禮貌。
丁咚的叔叔和嬸嬸來了，包括小狗叔叔、青蛙嬸嬸、小貓叔叔和黑熊嬸嬸。小白兔看見叔叔阿姨來了，一句話也沒說。她跑到沙發上，打開電視看她最喜歡的動畫片。聲音很大。媽媽看到了，很生氣，就不好意思讓同事坐在凳子上。白兔媽媽想讓小白兔倒水迎接客人，小白兔一點也不理會，媽媽只好倒水給叔叔阿姨們喝。這時，小白作文兔跑向叔叔，從叔叔手里搶過水，邊喝邊對叔叔說：我好渴，把這杯給我喝，你自己倒一杯！白兔媽媽看到她非常生氣。她把叔叔阿姨送走后，很生氣，趕緊關掉了電視。為什么關掉我的電視！小白兔說。你怎么這么沒禮貌！你再這樣下去，沒人會喜歡你的！媽媽狠狠地罵了小白兔一頓。小白兔對媽媽說，我知道，媽媽。我以后一定要改正！
從此小白兔見人就叫，但很有禮貌。大家都很喜歡！
描寫不禮貌的作文300字(篇十八)
孟子曰，君子所以異于人者，以其存心也。君子以仁存心，以禮存心。
——題記
放暑假了，我正躺在床上津津有味地看新買回來的《巴黎圣母院》。
突然，“砰”地一聲，媽媽帶著弟弟直接闖進房來，我被嚇了一大跳。“不知道我在看書嗎？進來不會敲門的嗎？這么沒禮貌的嗎？啊？”一個個帶刺的字眼滔滔不絕從我嘴里涌出。媽媽什么也沒說，拉著弟弟轉身默默走了，受驚嚇的弟弟一下子大哭起來。看著哭鬧的弟弟，我想起每次放學回來，我也是這樣闖進媽媽房間的，但是媽媽都沒有那樣兇地責怪過我。想到這里，我慚愧極了。
第二天早上，我忐忑不安地站在媽媽的房外，輕輕敲了三下門，清脆的敲門聲頓時回蕩在我耳邊。“請進！”房里傳來媽媽愉悅的聲音。“媽媽，早上好！”我微笑著把早餐提給媽媽。看著媽媽欣慰的笑容，我開始覺得原來敲門聲是那么動聽，那么美好……
從那以后，我們家里時刻有四張笑臉，無論早、中、晚都有清澈的敲門聲和愉悅的問好聲。每晚在飯桌前一家人其樂融融地聊著天……
原來講禮貌可以讓我的生活變得那么美好！