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緊張的學習的作文 第一篇

昨天晚上，四周十分寧靜，我很快就入睡了，沒多久就被帶入了一個緊張的夢。

在一個細雨蒙蒙的中午，突然一陣劇烈的聲響把我們班同學嚇了一大跳，接著，那聲響越來越大了，操場上的樹葉嘩嘩作響，一陣狂風把花草和落葉都吹上了天空。同學們紛紛沖出教室，仰望天空。啊，原來是一架巨型直升機正徐徐降落在我們學校的操場上，接著從飛機上走下幾名身強體壯的解放軍叔叔，同學們都向他們敬禮問好，他們說：“我們是來接你們去參加軍訓的。”說完，便把我們一個個抱上了飛機，一會兒，飛機便降落在軍訓館。首先訓練的是點禮炮，只見解放軍叔叔用火輕輕一劃導火線，然后側身一閃，禮炮立即開了花，而我們卻嚇得東躲西閃，有的躲在樹后、有的趴在草叢里、還有的向遠處跑，一個個累得氣喘吁吁。

“凱凱，快醒醒！”媽媽使勁地把我搖醒。我還以為禮炮又要爆炸了，倏地坐了起來，糊里糊涂地問到：“禮炮炸了嗎？……”好一會兒，我終于明白剛才是作了一個夢。唉，原來是這幾天過年，天天放煙火，才會做這個夢的。真是日有所思，夜有所夢。

緊張的學習的作文 第二篇

人生中有許多的幾分鐘，開心的，傷心地，緊張的，許許多多，數不勝數，而讓我最最最難忘的便是那一次考試了。我信心滿滿的考完了試，自我感覺非常好，期待著分數的到來。

老師開始發試卷了，我那顆緊張的心都要蹦出來了，此時，我好似度日如年啊，那是何等的緊張，不身臨其境是完全不知道的，啊！我迫不及待的等待著，終于，老師發到了我的試卷，我的手擋著試卷，不讓自己看到分數，防止沒考好，回家被爸爸媽媽罵，這是一種煎熬，但在我強烈的好奇心的作用下，我把手松開了，血紅的數字映入了我的眼簾，89！當時，為什么會這樣！我完全震驚了！不敢相信這分數。目前五年級歷史最差分啊!

仔細看看這張試卷，全是不應該錯的！比如拼音還寫錯，還有沒寫的，課文內容還錯等等，全是我基礎不牢和粗心大意而造成的。現在回想起來，有許許多多不應該發生的錯誤，我一定要努力，爭取下次一定考好！

這便是我最緊張最緊張的幾分鐘，雖然只有幾分鐘卻讓我終身難忘！

緊張的學習的作文 第三篇

“王梓航，你考了零分！”班主任嚴厲地對我說。突然整個世界都變成了黑色。我不知被什么絆住了，摔了個倒栽蔥。“你怎么還不起來？都要遲到了！”媽媽大聲喊道。我迅速起床、洗漱，以百米的速度沖進了學校。

來到學校，我拿出語文書，認真地看了起來。這時數學老師走到我身邊對我說：”你在上什么課？”我答道：“數學呀！”老師有些生氣了，對我說：“那你拿語文書干嗎？”我害羞地拿出數學書，老師在前面滔滔不絕地講著乘法分配律，我卻一點也聽不進去。

“叮鈴鈴！”終于上課了，班主任拿著成績單，慢慢地念著名字。老師突然抬起頭，目光像一把鋒利的刀扎在我同桌的身上，不用想，他一定考的很差。一個又一個同學領取了卷子，表情各異。有的淚水在眼睛里打轉；有的松了一口氣；有的嘴角掛上了一抹得意的微笑。終于發到我了，我緩緩地走上臺。“3，2，1”打開！我竟然考了64分！我的心好像一塊巨石沉入了海底，沮喪極了。就在這時我恍惚地聽到老師又一次叫了我的名字。我對老師說：“我已經有一張卷子了。”隨后，我又仔細地看了一下試卷上的姓名，原來是黃梓涵的。這一次我拿回了自己真正的卷子，才長長的松了一口氣，我考了98分！

終于放學了，我邁著輕快的步伐，大步流星地往家走。回家便大喊：“我要吃排骨！”然后迫不及待地告訴父母喜訊，最后飽食一餐。

但是人外有人，山外有山，我不能驕傲，鍥而不舍，金石可鏤。我相信我一定我的終級目標是100分！

緊張的氣氛01-15

緊張的學習的作文 第四篇

“唉！又要考試了！”上課的鈴聲迎來了監考老師，也送來了一張張考卷。

我看見老師正在發考卷，連黑板似乎也變成了兩張寫滿字的試卷。我緊握鉛筆，感覺我頭腦中的知識點慢慢地消失了。我心想：怎么辦呢？卷子到底難不難呀？考低分了老師會說的呀！唉！突然，“從天而降”的一張卷子“擺”在了我的桌上，我往后送了一張，又有幾張幾張的卷子向我飛來，我頭暈眼花，怎么這么多呀！我讓自己慢慢平靜下來，開始瀏覽卷子。“怎么這么難呀，這讓我怎么做呀！”我小聲嘀咕道。“好，大家寫完班級、姓名，就可以開始做了。”老師剛說完，我飛速地把填空題都做完了，不錯，好的開頭等于成功的一般。接著寫，突然有一道題把我給難住了，心想：這道題好難啊！我不想浪費時間，趕緊先把后面的題做了。快下課了，那道難題想來想去還是沒想出來。無情的鐘聲想起來了，我一著急，亂寫了一個答案，把卷子交上去了。

我松了一口氣，我希望我能考好，希望成績不會讓我失望。

緊張的學習的作文 第五篇

今天是我們班升旗。班主任王老師星期五給我的稿子，周末在家練了好多遍，星期日晚上在家里又彩排了幾次，終于練好了，我想星期一肯定行的。

到了星期一，我第二節課一下，就跑到大隊部，準備升旗手介紹，我又練了許多遍，馬上就該我介紹了，我心里“砰砰”直跳，即緊張又興奮。我在心里說：有什么好怕的，不就是一個升旗手介紹嗎，有啥大不了的怕什么嘛，還有許多同學羨慕我都來不及呢。盡管我這樣說，我的心里還是忐忑不安，總是覺得心里有一塊大石頭懸著，總怕出差錯。這時候已經到我介紹了，我顧不了多想，懷著忐忑不安的心情開始介紹。介紹的過程中，楊老師總是提醒我聲音要大，可是那個時候，我不知道怎么回事？聲音再怎么大，總是那個音量，沒辦法，只有一直這樣了。

終于念完了，我心里的那塊石頭終于放下來了，一想其實沒什么嘛，就是剛開始有點緊張，過后就好了。很多同學都夸我念的好呢！通過這一次升旗手介紹，我覺得自己的表現還很棒呢！這證明我的努力得到了收獲。希望以后我會做的更好。

這真是一次既緊張又興奮的升旗手介紹。

緊張的學習的作文 第六篇

開學了，我們班換了一個新班主任，她要我們輪流作自我介紹；我的性格十分內向，最怕站在眾人面前說話了，偏偏要讓我出頭露面，師命難違，我只好硬著頭皮去試一試了。

為了明天不出丑，順利進行自我介紹，一回到家，我就把稿子反復地寫了又寫、改了又改，直到自我感覺很好后，我又旁若無人地背了起來，直到背得滾瓜爛熟，我才發現，天已經很晚很晚了，于是我上了床。躺在床上，我想：今天我把發言稿寫得那么好，背得那么熟，明天我一定能順利進行自我介紹的。現在我可以安安心心地睡覺了。不知不覺我就睡著了。

第二天，老師滿面春風地走進教室來，說：“同學們自我介紹時間到了，我們開始吧！”前排的幾位同學都落落大方地走上講臺，他們聲音洪亮，把自己介紹地清清楚楚。我坐在座位上，用手按住心，對自己說：“別緊張，千萬別緊張。”輪到我了，我一步一個腳印地走向講臺，教室里鴉雀無聲，40多雙眼睛看著我，頓時我被嚇壞了，那倒背如流的自我介紹內容被我拋到九霄云外去了，我的腳在發抖，我的聲音在發抖，我閉上眼睛在記憶的倉庫里搜尋、尋找。我的一舉一動沒有逃過老師的眼睛，她慢慢地走到我的面前，拍著我的肩膀，親切地對我說：“孩子，別怕。你是最棒的。”記起來了，記起來了……

回到坐位，我才發現自己的額頭、鼻尖、手心全都是濕的，大冷的天怎么會出汗呢？原來是被嚇出來的呀！

緊張的學習的作文 第七篇

“呵呼，呵呼！”這急促的呼吸聲像復讀機一樣反復的發出，緊張的心情使我變得不安。這天到底發生了什么，讓我心神不寧。

那天是我們五年級期末考試。語文剛考完，我就拿著一張寫了密密麻麻字的答案與同學們一個一個核對起來，可我有幾個選項與同學的不同，我緊緊地抿著嘴唇，食指不停地卷著額頭邊的頭發。突然，我感覺肩膀被誰拍了兩下，我抬頭望去，原來是裘老師。裘老師把手中的試卷遞給我，囑咐我把剩下的六卷試卷分別分給七班到十班，而且速度要快。我雙手捧著試卷飛速跑向對面的教學樓。“哎呀！”不好，一卷試卷掉地上了，我蹲下準備撿起，結果還沒蹲下，懷里的幾卷試卷全掉了下來。我又連忙把這些試卷撿起，堆在手腕上，也不管它被堆成什么造型，又飛速奔向三樓。到了每個班，我快速向老師交代了一下，然后頭一轉跑出班級。我從三樓跑向四樓，啊，終于發完了，可以走嘍！呀，怎么手里還有一卷？我怎么這么粗心。于是我又從三樓跑向四樓，每班詢問了一遍，原來是11班沒發到。“請全體同學回到教室，開始數學考試。”廣播喊道。“啊，開始數學？”我激動地喊。我越發不安，以迅雷不及掩耳勢飛向班級，“呵呼，呵呼……”我不停喘息著，感覺心都在和我一起喘息，通通，通通，豆大的汗珠順著臉頰流下來，2分鐘后終于到達班級。我用衣袖擦了擦汗，深吸一口氣，算是平穩了點。啊，幸運的我只耽誤了兩分鐘，我放下提心吊膽的心。

啊，緊張的喘息，緊張的心，緊張的一天！

緊張的學習的作文 第八篇

一轉眼，快樂的小學時光快到了，我們面臨著初中的考試，“五四制”的初中吸引著我們，讓我們走進初中，想進初中，當然免不了面試，而二外的面試就在今天。

當我和媽媽走進實驗中學準備面試時，看到門口的數不勝數，我們擠都擠不進去。一共要通過五關。第一關在實驗中學的體育館，這里主要就是看你的戶口本的真假和你有沒有報名，我剛進去以為就只要在這面試就好了，于是，我的心砰砰地跳，回想著那些知識我在心里說：“加油，要面帶微笑，和老師講話要大聲，要大膽點！”誰知道這一關只是一個確認身份的一關，后面還有好多關等著我呢！

最讓我感到緊張的就是第四關，那就是我最薄弱的英語考試，今年考的和去年考的形式一摸一樣，他給我們一篇小短文，然后里面有加粗的單詞后面有這個單詞的意思，然后讓后讓你簡單的復述這篇短文，接著問你這些單詞的意思，真是太難了，我連一句都復述不出來，那些單詞老師挑出來的三個只有一個我知道是什么意思，唉！我沒希望了。

我呢不想人家胡一謙兩個滿分，他媽媽讓他一天都呆在圖書館里看英語書，他們很重視，而我呢一點也不重視，真是愛學習的人有好報呀！

希望我這次能考上二外！

緊張的學習的作文 第九篇

“今天要抽背《綠》，請大家作好準備！”柴老師剛一進教室，就對我們下了一道“圣旨”。

“救命！”我在心里小聲嘀咕道。在這個雙休日里，我只顧著玩，根本沒想到要去背課文。“師命難違啊”！我只好翻開書本在2分鐘內抓緊時間背書了。

2分鐘的時間說到就到，開始抽背了。我驚慌失色地合攏書本，眼睛和柴老師的眼睛對在了一起，她的眼睛似乎在提醒著我：“雙休日沒去過吧？嘿嘿，我這次就要抽你背！”果然，柴老師抽中了我們一組。我的心跳一下子加快了許多，呼吸也急促了許多。前面的幾個同學都背得不是很流利，柴老師的臉上流露出失望的神色，這下可真是完蛋了！

輪到我背誦了，我“騰”地從座位上站起來，心已經提到了嗓子眼，憑著剛才的記憶，開始“擠牙膏”：在花港觀魚，我又看到了又一種綠……”

我暗暗慶幸著，可是當背到“那樣鮮，那樣亮”時，我腦子里一片空白，在腦子里進行“印象搜索”，可是什么也搜索不到了。“要是能有百度搜索就好了！”我天真地想象著。

我看著柴老師，她的眼睛瞪得又圓又大，似乎在對我說：“誰讓你雙休日不去背書呢，現在看看！”這時，我的“印象搜索”成功了！我總算像“擠牙膏”那樣擠出來啦！

哎，都怪我雙休日沒有好好去背，看來我以后一定要重視背書作業，否則今天的場面又回故技重演了！

緊張的學習的作文 第十篇

昨天，我開學了!雖然馬上就要面對課本與試卷了，但我依然很興奮：“好久沒見同學們和老師了，不知道他們怎么樣了?”

當我背著書包來到教室，哇!同學們都長高了，和大孩子沒大什么區別!來到學校，我的心里有一絲緊張：五年級的課難嗎?我會不會考砸了呢?

今天來到學校時，我以為已經適應了新的環境。可是上課時，我還是有些緊張。

第一節是數學課，梁老師非常喜歡用排火車的方式讓我們回答問題。這節課的內容很簡單，我很快就會了。可是，看著排火車很快就到我了，我的心“撲通，撲通”地跳著，跳得我難以呼吸，下一個就是我了，我的心里仿佛有一個瘋狂的鼓手在猛擊架子鼓，那重重的鼓聲震得我不知所措，連忙起身回答。此刻我感覺頭皮發麻，雙頰熱熱的，聲音仿佛是顫抖的，嘴巴好像不是我的，毫無感覺地說出了答案。回答完后，我的心依然不肯停止狂歡，墜得五臟六腑都要碎掉了，我費盡心思，才讓那顆狂熱的心臟停了下來，哎，其實也沒什么好害怕的，我不過是自己嚇自己罷了。

以后，上課要更自信些，相信自己，只要有勇氣，就一定行!

緊張的學習的作文 第十一篇

臨近考試了，學習正緊張的進行中……

在學校里有老師給我們的壓力，在家里有家長給我們的壓力。我們只能一個勁的學習、學習、再學習，我覺得我們就像是一個只會學習的機器。整天為了成績努力，但是沒辦法，我們學習是為了自己不是為了別人，我們幼時好好學習，長大了就會有出息，再說了，我們好好學習，取得了優異的成績老師高興，家長也高興，我們更是高興，有時家長會給我們一些獎勵。

期末考試關乎著我們能不能好好過一個新年，考好了，家長有臉帶我們出去，還可以炫耀一番；考不好，家長都沒臉出去見人，生怕人家問你孩子考的咋樣；考好了，我們可以快快樂樂得過一個新年；考不好，大家的頭上都有一片霧彌漫在我們之間。

每天下午回家都有寫不完的作業，不能看電視、不能玩電腦、不能看課外書……。。。我討厭考試，夢幻總是美好的，現實總是殘酷的，我在夢中多少次夢到我們校長取消所有考試，我又有多少次夢到我開開心心的無憂無慮的生活著，我又有多少次夢到我在夢中實現了自己的夢想。

為了我們共同的目標努力吧！加油！

緊張的學習的作文 第十二篇

今天下午，我們要進行禮儀操比賽，從早上起來我就很緊張。上午我們還冒著大雨，利用了一節課的時間，還有課間的時候，下樓練操。

中午午休，沈老師說：“今天中午要好好睡覺，下午比賽才能有精神。”午休起來后，臧老師讓我們在門口排隊準備下樓，我們全班整齊的站好隊下樓坐在12班的位置上。比賽開始后，全班同學安靜、認真地觀看前面的班級表演禮儀操。

終于快到我們12班了，我還是有一點緊張。站隊、入場……直到聽到沈浩軒喊話：“以任欣悅為基準”，我才忘記緊張，趕緊握拳舉手喊“到”，所有的同學都以我為中心，保持好間距。緊接著，音樂聲響起，我們班的禮儀操表演開始了，“我是一小小學生……”伴隨著悅耳的伴奏和朗朗上口的兒歌，我們12班的全體同學認真地、面帶微笑地做好每個動作……

禮儀操表演結束了，我們回到座位，等待最后的結果。過了一會，我們聽見龍老師宣布禮儀操比賽名次，我們12班是三等獎，稍微有點遺憾，但我們還是很開心，因為我們努力了，為12班爭光了！我們12班是最棒的！

緊張的學習的作文 第十三篇

“呼呼”我騎著自行車，在操場上大展我的車技，耳邊傳來急速的風聲。昨天，我才學會騎車，不過學車中緊張的心情此時依然感覺得到。

昨天一早，我懶洋洋地與朋友來到后操場學騎車，我先來挑戰一下。爸爸教我先坐到車座上，我一想：騎車一定很簡單。便聽從指令，像只靈活的兒子，一蹦，蹦上了車座。爸爸糾正了我的`姿勢，我握緊車龍頭，眼睛瞪得如銅鈴一般大小，目視前方，絲毫不敢怠慢。到了關鍵時刻了，我心里像有一頭小鹿在撞，七上八下。我硬著頭皮，巍巍顫皽地將腳放上了踏板，準備試騎。

只聽，“哇哇”幾聲大叫震進了我的耳朵，像地震了一樣，我聞聲趕了過去，只見好朋友被推下了斜坡，龍頭沒有握緊，東拐西拐，朋友連人帶著她的“愛車”摔了下來，驚魂未定。我不禁打了個冷戰，緊張的心情在心里蔓延。爸爸看了，安慰我說：“你只要握緊龍頭，就不會這樣了。”

我鼓起了勇氣，被爸爸推了下去，頓時，前方的景物搖搖晃晃，緊張又涌上心頭，我的腿像僵了一樣，邁不開來，眼看，我快要撞上了一個東西了，我猛得一剎車，安然無恙。可我卻像坐了幾次過山車，驚魂未定。

緊張過后，我終于可以又自如地哼著歡快的小曲兒，在操場上瀟灑地騎車兜風啦！

緊張的學習的作文 第十四篇

今天，在這個陽光明媚的下午，一年一度的游園活動開始了，校園里人頭攢動，處處洋溢著歡樂。同學們個個喜氣洋洋，笑容蕩漾在我們的臉上。

一開始，同學們如同猛虎下山，跑到自已喜歡的游戲項目那里去玩。其中，最令我難忘的是“水中夾球”。而這個項目就設在我們班，我光榮地擔當了工作人員。屋外人聲鼎沸，同學們把教室圍了個水泄不通；屋里的同學們簡直是八仙過海——各顯神通。他們有的用筷子在水中摸索著，有的迅速夾起一顆珠子，放入盤中，有的怎么也夾不起珠子，在那兒紅糖拌辣椒—不是滋味。我越看越想玩，像熱鍋上的油渣—熬不住了。近水樓臺先得月，趁更換“值班”的隙間，我興致勃勃加入比賽的隊伍。

裁判一聲令下，我瞄準了一顆珠子，夾住了它，放入盆中，頓是感到一股激動在我心中左突右沖。可接下來，珠子就是不聽我的話，夾了又掉，好不容易被夾住，臨“上岸”時又似抹了油似的逃入水中。幾次三番如此折騰，我不禁緊張得滿頭大汗。深呼吸竭力壓住劇烈的心跳，我想到了一句話“最困難之時，就是離成功不遠之日。”我頓時信心大增，經過了一番努力，我夾了6個珠子。雖然沒有成功，但我還是很滿足，因為我學會了在緊張的關鍵時刻保持沉著冷靜，管理好自己的情緒。

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