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    學會合作讀后感400字作文高中(精選8篇)

    發布時間:2023-01-05 18:38:20閱讀量:461

    學會合作讀后感400字作文高中 第一篇

    合作在人類社會中有極大的作用,做任何事情都需要合作,不說別的,就說一種簡單的動物——螞蟻吧。在任何一個螞蟻家族中都有三種螞蟻:兵蟻,工蟻和蟻后。兵蟻負責保家衛國,工蟻負責采集食物,蟻后負責生產后代。有這三種螞蟻的分工協作,互相配合,才能有螞蟻家族的生存繁衍。

    我們吃飯時,如果只用一支筷子什么東西也夾不起來,而用兩支筷子則恰恰相反,想吃什么就吃什么。

    作為學生,我們需要合作,以達到共同提高的目的。有時,在學習中會出現一些令自己十分疑惑的問題,就需要別人來指導一下,這個過程就是一種知識上的合作。古希臘曾有人說過一句話:“你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們兩個人交換,每人還是只有一個蘋果;你有一種思想,我有一種思想,我們兩個人交換,每人就有兩種思想。”這說明了學習中合作的重要性。有一次我有一道數學題不會做,于是問另一個同學,誰知他也不會,但我們交流了一下我們各自得出的一些數據,就很容易地得出了這道題的答案。

    所以說,無論在何時何地,合作都是必須的。現在是這樣,將來也會是這樣。

    學會合作讀后感400字作文高中 第二篇

    “合作是一種力量,它會讓我們大家成為更好的朋友,也會讓我們一步步走向成功。”

    ——題記

    在一個團隊里,一定要有合作的精神,這樣才會讓我們到達成功的彼岸。在這里,我給大家講一個合作就能成功的故事。

    一天,一個人對上帝提出了一個要求:“以后,我總是覺得有一天是會上天堂或下地獄的,請帶我去參觀一下,好嗎?”上帝答應了他的請求。那個人先來到了地獄。

    這時候正好是地獄里的人們吃午飯的時候。那個人看到他們的伙食還不錯,但是人們卻瘦得皮包骨頭,這使他很納悶。不過,那個人看了一會兒,就知道了原因:他們每個人用的都是一把長達一米的勺子,當他們舀到飯之后,就急急忙忙地往自己的嘴里送,但每次還沒到自己的嘴邊,勺子的把柄就碰到墻了,所以,他們每頓都吃不飽。這就是不合作、自顧自的后果。

    那個人又來了天堂,發現這里的人個個都是吃得白白胖胖,而他們用的勺子也是一米長的,他們又是怎樣吃到飯的呢?原來啊,他們每一個人舀到飯之后不是往自己的嘴里送,而是送到對面人的嘴里。這樣,他們每頓都能吃得飽飽的,吃得有滋有味。合作讓他們克服了困難,合作讓他們生活得很幸福。

    從上面這兩個故事中,我們可以看出:合作的力量是強大的,它可以讓我們成功,也可以讓我們團結一心,成為更好的伙伴!

    學會合作讀后感400字作文高中 第三篇

    人的一生是離不開合作的,合作,是個多么普通的字眼。人們都以為合作并不是那么重要,不合作也可以干一番大事業,但這樣你就想錯了。古今中外有那一位成功人士是自己單匹馬的去戰斗,然后獲得成功的呢?都不是,都是通過合作而成功的。就那近代的人民領袖xxx來說,他的一番成就是他一個人干成的嗎?不是的,是全國人民齊心協力才掃退敵人收復中國的。

    現代社會的人都需要合作。無論是件小事,還是大事。完成學業需要合作。完成工廠的任務需要合作;保衛我們的祖國需要合作。“神州”系列宇航飛船的載人飛天,青藏鐵路的全線貫通,北京奧運的成功舉辦這不都是成千上萬人合作的結晶嗎?

    我在一本書上讀過這樣的一個小故事,一位外國教育家邀請幾位中國小朋友做這樣一個實驗,在一個小口瓶里,放著七個穿線的彩球,線的一端露出瓶子,這只瓶子代表房子里的人,房子突然著火了只有以最快的速度逃出房子的人才有可能生存。他請各位學生各拉一根線,聽到哨聲便以最快的速度將彩球提出,時間僅用了3秒鐘,彩球都出來了,這不是合作的好例子嗎?

    合作是打開成功之門的金鑰匙,只要合作才可能獲得成功,使我們的前途一片光明,與人合作是一件很簡單的事,這不僅使自己取得成功,跟你一起合作的人也同樣獲得成功,這不是一件兩全齊美的事嗎?

    只有合作才會使你在這個充滿競爭的社會里聞名于世,合作是現代人不可缺少的基本素質,只有這樣才能取得更大的成功。

    學會合作讀后感400字作文高中 第四篇

    這次,我們學了《學會合作》這篇文章,我的感受很深。

    我們在這個世界上不是孤立存在的。無論你從是什么事業,在何時何地,你都需要與別人合作。合作就是互相配合,共同把事情做好。世上有許許多多事只有通過人與人之間的合作才能完成,一個人學會與別人合作,也就或得成功之門的金鑰匙。人們常說:小合作有小成就,大合作就有大成就;不合作就很難有成就。

    在課堂上,同學們時時刻刻都要與老師合作。老師讓同學們把書打開到多少頁,就打開到多少頁,我們要跟著老師的思路走。老師繪聲繪色地講著,讓在什么地方寫什么就寫什么。這一節課才算上的好,同學們與老師合作好。同學們后面做課后題也不會犯愁,同學們學得輕松還學到知識,老師也輕松,大家各得其所。如果同學不與老師合作,老師讓同學們做什么,在哪兒記筆記。同學們不聽,也不按老師說的思路走。老師也沒信心,沒精神。同學們與老師都無精打采的。一節課過去了,同學們什么也沒學到。在書上記的筆記全是錯的。到時候考試又后悔。

    從這,我知道了人與人只有合作才能把事情做好,如課堂。現在的社會是一個充滿競爭的社會,但更需要人與人之間合作。只有合作才能取得更大的成功。

    學會合作讀后感400字作文高中 第五篇

    那天是星期天,天氣非常的好,作業也做完了,我約了幾個同學去球場打籃球,伙伴們都來了,我們就開始打起球來。

    我們分成兩組,其中有一組的伙伴個子不高,搶球時很難搶到,但配合的相當好,你傳給我,我傳給你,很快就進了幾個球,我們幾個雖然個頭高點但配合不好,完全防不住他們的球,他們很輕松的就進了十幾個球。而我們進攻時被他們死死的盯住,盡管我們力氣大,能甩開他們,但不會配合,丟了幾個進攻的好機會,最后我們以6比28的成績大敗給他們。

    還有一次我和幾個同學在踢足球,來了幾個六年紀的哥哥叫我們跟他們比賽,我們同意了,比賽開始前,我把自己上次的經過告訴了同學,告訴他們要相互配合,他們都同意我的說法,比賽開始了,他們先發球,同學們按我的方法來了個“夾擊”,讓他們動彈不得,他們看我們小,總以為他們能甩開我們,又不傳球,結果被我們很輕松的.把球搶到,我們馬上進攻,你傳給我,我傳給你,使他們都眼花繚亂了,然后趁他們不注意時,來了個直射,球進了。我們開心的跳了起來,可他們不服氣,還要跟我們來一局,這次我們先發球,一個哥哥上來防守我,我一傳傳給了一個同學,我們還是象上次那樣,你傳給我,我傳給你,讓他們無法阻擋,快接近球門時一個同學飛起一腳,把球踢的高高的飛向球門,那個守門員跳起根本觸不到球,不用說我們又進了。

    通過這兩件事情,我不光學會了合作,還懂得了在一個隊伍里相互合作是多么的重要。

    學會合作讀后感400字作文高中 第六篇

    金秋十月,正是旅游的好時節,學校組織大家去青龍湖游玩。剛開始是建隊儀式,實在是十分無聊:老師在前面滔滔不絕地講,大家在下面罰站,三小時過后,腿都木了。十一點半,活動終于開始了。

    第一關(A關),教練首先讓我們圍成一個圓圈,之后與自己正對面的人握手(用左手),再用右手與另外一個人握手,都握好后,教練說:“現在,在不松手的前提下,使隊伍重新成為一個半圓”。“哦,老天啊,這不可能!”望著這比麻花還麻花的二十雙手,我產生了這樣的念頭。

    可是,事情的發展往往出乎人的意料:還沒到五分鐘,我、畢海和宋飛就被“擇”了出來,更讓我吃驚的是,分離工作有條不紊地進行著,一雙雙手從麻花陣中脫離出來。還剩十雙手,九雙手,八雙手……我在心中想著,數著,很快大家就成功地完成了任務。

    之后,在B、C、D、E、F關中,大家屢戰屢勝,并最終取得了優異的成績。可是,究竟是什么使得大家取得勝利的呢?那就是我幾乎從不重視的:合作。

    說實話,我不太重視合作,不是我不愿意合作,而是沒人愿意與我合作(小學時),于是,我便漸漸地不重視合作了。但是這回經歷了“歡樂英雄”拓展活動后,我了解了合作的重要性,讓我知道了合作才能成功。讓我們一起,合作創造美好未來!

    學會合作讀后感400字作文高中 第七篇

    我是一個喜歡獨立做事的人,一直認為找人幫忙、與人合作是一種無能的表現。可當我讀了《學會合作》這篇課文以后,我的這種想法就立刻煙消云散了。

    《學會合作》是一篇演講稿,以“合作”為話題,從人與人之間的關系講起,闡明了無論從事什么職業,無論在何時何地,都離不開與他人合作的人生道理。

    人們常說:小合作就有小成就,大合作就有大成就,不合作就很難有什么成就。這句話從古至今都是一個非常寶貴的人生道理,我們都該牢牢地記住。

    在戰國時,六國聯合攻打秦國,可因人心不齊,被秦國各個擊破。如果那時他們團結一致,以六國的兵力與物力,擊敗秦國肯定是輕而易舉的事。那么歷史也要被改寫得面目全非了。

    同學們,當今的世界是一個充滿競爭的世界,但同時也是一個更加需要合作的世界。只有學會與人合作,才能取得更大的成功。

    學會合作讀后感400字作文高中 第八篇

    時間似流水,眼看又到了”刷新“黑板報的時候了。這次是男女同學共同合作的,所以我們一定把黑板報”刷新“好。

    首先,我們先擦黑板,我是”領頭雁“,開始拿起濕抹布擦,(因為其他人都去洗抹布。)我擦得還真有些規律,從上到下,從下到上,從上到下,從下到上——就這樣反復上下擦,終于擦好了一遍。看著黑板報被這么一擦,真有幾分干凈了。這時,其他同學也來擦黑板了。我們就這樣像松毛蟲一樣一個接著一個,看著被我們擦得”舒舒服服“的黑板,我還真有點羨慕呢!

    給黑板洗完”藻“后,就要讓我們這幾個出色的”化妝師“來給黑板化妝了。盧老師不愧是”巧化妝師“,不一會兒就畫好了一個好看的向日葵,還在花心里話畫了一雙炯炯有神的大眼睛,圓圓的鼻子,和一個笑著的嘴巴,看起來可愛極了!然后,盧老師又在向日葵下面的根上畫了一些黑白相間的琴鍵,好看極了!然后在兩邊邊上畫了紅綠燈——

    接下來,該輪到我、張子楨和陳榆升出馬了。我開始認真地寫起來:在道路上追追打打……張子楨也在寫紅綠燈的解釋。陳榆升正斜著身子寫一篇極短的小詩。

    過了一會兒,我們都寫好了,但額頭上早已布滿了汗珠,但我們看著漂亮的黑板報,開心地笑了。

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